统编版语文四年级上册第21课《古诗三首》精品课件

王昌龄 （698—757）字少伯，
盛唐著名边塞诗人。擅长七绝，有 “诗家夫子王江宁”之称，又被后人 誉为“七绝圣手”。他写的边塞诗气 势雄浑，格调高昂，极耐吟咏与思索。 其中《出塞》一诗是古代诗歌中的珍 品，被誉为唐人七绝“压卷之作”。
边塞诗 又称出塞诗，以边疆地区汉族
军民生活和自然风光为题材。 代表诗人有高适、岑参、王昌龄、李颀，
再读诗歌，划分节奏。
凉州词
[唐]王 翰
葡 萄 美 酒/夜 光 杯 ， 欲 饮 琵 琶/马 上 催 。 醉 卧 沙 场/君 莫 笑 ， 古 来 征 战/几 人 回 ？
自由朗读古诗，对照注释， 说说每句诗的意思。
一读，解句意，知诗意
用美玉制成的杯子，夜间能够发光。指极精致的酒杯。
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。没 回家有。
诗意：秦汉以来，明月 就是这样照耀着边塞，但是 离家万里的士卒却没能回还。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
秦时明月汉时关
互文见义
这句诗描写了怎样的景象？
静静的月夜，守卫边关的战士们面对 荒凉的关山，孤寂凄清，举头望见那千里 与共的明月，思念起故乡的亲人来。
古来征战几人回？
夏日绝句
[宋]李清照
生 当 作 人 j杰杰ié ，
死亦为鬼雄。
xiànɡ
至 今 思 项项 羽 ，
不肯过江东。
捉蝴蝶
塞征秦还
杰项琶琵
给下列各字按结构分类。
塞秦征词催 醉杰亦雄项
上下结构： 秦 杰 上中下结构： 塞 左右结构： 征 词 催 醉 雄 项 独体字： 亦
出塞
[唐] 王昌龄
凉州词
美酒、夜光杯—欲饮—琵琶催 醉卧沙场—莫—笑 沙场难归
战争频繁、 视死如归
《凉州词》写的是边塞将 士出征前开怀畅饮、一醉方休 的情景，表现出当时战争的残 酷、无常和频繁，反映了将士 们生活的悲惨、痛苦。
夏日绝句
[宋]李清照
李清照 （1084—1155）号易
安居士，历城（今山东济南）人，宋 代女词人。其词清新俊逸，擅长白描， 善用口语，风格独特。代表作有《声 声慢》《一剪梅》《如梦令》《夏日 绝句》等，有《易安居士文集》等著 作传世。
厌倦战争、 渴望平定边患、 向往和平生活
《出塞》描述了烽火持续，边患不断， 边关战士不堪其苦，家不得归的现实，表 达了守卫关塞的将士们对边地征战的厌倦 与怨叹，对平定边患的渴望，以及劳动人 民对和平安宁生活的热爱和向往。
凉州词
[唐]王 翰
王翰 （687—726）字子羽，
并州晋阳（今山西太原）人，唐 代边塞诗人。性格豪放不羁，喜 游乐饮酒。他的诗感情奔放，多 豪放壮丽之句。代表作有《凉州 词》二首等。
2.诗歌开头两句表明了诗人怎样的 人生态度？
诗的开头两句铿锵 有力，表明态度：不管 是活着还是死去，都要 讲求气节，争做英雄。
3.诗歌后两句用了怎样的修辞手法， 有什么作用？
运用典故。借项羽自刎 乌江，不肯偷生的历史故事， 讽刺南宋王朝的逃跑主义， 暗含了要求抗金的主张。
战士们面对明月会想些什么呢？
对战争的怨恨，对故 乡和亲人的思念，对和平 的期待。
这两句反映了旷日持久的征战让守 边战士不堪其苦，内心充满厌倦与怨叹 的社会现实。
只要。 李广。 令，使。 位于今内蒙古地区。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
卢龙城。
指侵扰内地的外族骑兵。
诗意：只要镇守卢龙城的飞将军 李广还活着，就不会让胡人的骑兵跨 越过阴山。
21 古诗三首
塞外风光
默读古诗，找出不认识的字词多读几遍。
sài
出 塞 [唐]王昌龄
qín
秦秦 时 明 月 汉 时 关 ，
zhēnɡ
huán
万 里 长 征征 人 未 还还 ，
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
凉州词
[唐]王 翰Leabharlann Baidu
葡萄美酒夜光杯，
pí pá
欲 饮 琵琵 琶 马 上 催 。 醉卧沙场君莫笑，
葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。
这两句诗写边防将士们出征前借酒 壮行，体现了战争的无常、频繁、残酷 和战士们生活环境之苦。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
思考：诗歌以问句作结，有什么好处？
“古来征战几人回？”这句诗概括了古 往今来战争的残酷。寥寥数语，却道出了战 争鲜有生还者这一普遍性现象，深化了诗歌 的主题，将作者心中反战的哀怨化作视死如 归的悲壮情绪，呈现在读者面前，发人深省， 震撼人心。
再读诗歌，划分节奏。
夏日绝句
[宋]李清照
生/当 作 人 杰 ， 死/亦 为 鬼 雄 。 至 今/思 项 羽 ， 不 肯/过 江 东 。
自由朗读古诗，对照注释， 说说每句诗的意思。
夏日绝句
人中的豪杰，英雄人物。
生当作人杰，
鬼中的英雄，指壮烈死去的人。
死亦为鬼雄。
怀念。
秦朝末年的起义军领
至今思项羽，袖，后来与刘邦争夺
天下，失败自杀。
不肯过江东。
翻译：
活着的时候应当做人中的豪 杰，就是死了，也要做个鬼中的 英雄。到现在我仍在怀念项羽， 他在惨遭失败之时，宁可自杀也 不愿逃回江东老家。
自由朗读诗歌，解决下列问题：
1.在诗歌开头两句中，找出诗人赞扬 项羽的词语，说说你的理解。
“人杰、鬼雄”，诗人认为项羽活 着的时候是人中的豪杰，死了是鬼中的 英雄。
代表作有《燕歌行》《白雪歌送武判官归京》 《走马川行奉送封大夫出师西征》等。
再读诗歌，划分节奏。
出塞
[唐]王昌龄
秦 时 明 月/汉 时 关 ， 万 里 长 征/人 未 还 。 但 使/龙 城/飞 将 在 ， 不 教/胡 马/度 阴 山 。
自由朗读古诗，对照注释， 说说每句诗的意思。
秦朝。 汉朝。 边关。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
诗人为什么要提到名将李广？这表 达了诗人怎样的情感？
提到李广是希望唐王朝任用像李广那 样英勇善战的将领来抵御侵扰，保障边关 的和平与安宁。言外之意是讽刺如今的唐 将骄纵无能，更表达了诗人对平定边患的 渴望。
出塞
秦汉的明月、边关 征人久未还
但使飞将在 不教胡马度阴山
将要。
诗意：举起晶莹的夜光杯，斟满殷红的葡萄美 酒，正要开怀畅饮，忽然，铮铮琮琮的琵琶声 从马上传来，那急促凝重的旋律仿佛催促将士 们前去杀敌。
战场。 不要。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
自古以来。
诗意：我若醉卧在沙场 上，请你不要见笑，因 为从古至今征战的人有 几个能平安回来？
二读，品诗味，体诗情