生物选修33.3胚胎移植
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人教版高中生物选修三3.3《胚胎工程的应用及前景》ppt配套课件
(2)早期胚胎的体积很小,只有在显微镜下才能看到;再者,细胞数目 是有限的。分割的份数越多,不但难以做到均等分割,每一份的细胞数会 越少,而且作为囊胚期的胚胎内细胞团细胞所受的影响会更大。因此, 分割的份数越多,技术的难度会越大,移植后的恢复和发育的难度会越 大,移植成功率自然会降低。
四、胚胎干细胞
解析:用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病,不需要激发 细胞的所有全能性。用脐带血中的干细胞只能培育出人体的许多器官, 用来移植,但不是所有疾病都能治疗,如流行性疾病。如果要移植用他的 干细胞培育出的器官,需要用细胞培养技术;如果要移植用他的干细胞 培育出的器官,由于是他自身的细胞培育成的,没有免疫排斥反应,所以 不用长期给他使用免疫抑制药物。
迁移与应用
下列关于胚胎移植的叙述,正确的是( )。 A.胚胎移植全部属于无性繁殖 B.可以充分发挥动物所有雌性个体的繁殖能力 C.大大缩短了动物的生长繁殖周期 D.供体的主要职能变为只产生具有优良遗传特性的胚胎 解析:胚胎移植只是改变了胚胎的后期发育场所,该过程没有改变 胚胎的遗传物质,若胚胎是经过受精作用得到的,则该过程为有性生殖; 若胚胎是通过细胞核移植得到的,则该过程为无性生殖。胚胎移植充分 发挥了具有优良性状的雌性动物的生殖潜力,但没有改变动物的繁育 周期,只不过是孕育幼体的过程由一般母体来替代。供体的主要职能是 产生具有优良性状的胚胎,受体主要职能是为胚胎的后期发育提供营 养物质和发育空间。 答案:D
迁移与应用
现在有一个婴儿在出生后医院为他保留了脐带血,在以后他生长 发育过程中如果出现了某种难治疗的疾病,就可以通过脐带血中的干 细胞来为其治病,关于这个实例说法正确的是( )。
A.用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病,需要激发细胞 的所有全能性
四、胚胎干细胞
解析:用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病,不需要激发 细胞的所有全能性。用脐带血中的干细胞只能培育出人体的许多器官, 用来移植,但不是所有疾病都能治疗,如流行性疾病。如果要移植用他的 干细胞培育出的器官,需要用细胞培养技术;如果要移植用他的干细胞 培育出的器官,由于是他自身的细胞培育成的,没有免疫排斥反应,所以 不用长期给他使用免疫抑制药物。
迁移与应用
下列关于胚胎移植的叙述,正确的是( )。 A.胚胎移植全部属于无性繁殖 B.可以充分发挥动物所有雌性个体的繁殖能力 C.大大缩短了动物的生长繁殖周期 D.供体的主要职能变为只产生具有优良遗传特性的胚胎 解析:胚胎移植只是改变了胚胎的后期发育场所,该过程没有改变 胚胎的遗传物质,若胚胎是经过受精作用得到的,则该过程为有性生殖; 若胚胎是通过细胞核移植得到的,则该过程为无性生殖。胚胎移植充分 发挥了具有优良性状的雌性动物的生殖潜力,但没有改变动物的繁育 周期,只不过是孕育幼体的过程由一般母体来替代。供体的主要职能是 产生具有优良性状的胚胎,受体主要职能是为胚胎的后期发育提供营 养物质和发育空间。 答案:D
迁移与应用
现在有一个婴儿在出生后医院为他保留了脐带血,在以后他生长 发育过程中如果出现了某种难治疗的疾病,就可以通过脐带血中的干 细胞来为其治病,关于这个实例说法正确的是( )。
A.用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病,需要激发细胞 的所有全能性
高中生物胚胎工程3.3胚胎工程的应用及前景课件新人教选修3
一
二
三
四
五
二、用胚胎移植繁育良种种畜的实用意义 胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力。具体表现为: 缩短了供体本身的繁殖周期,同时通过超数排卵处理和胚胎移植可 获得比自然繁殖多十几倍到几十倍的后代。可在短期内大幅度增 加优良个体母畜和公畜的后代数量,迅速扩大良种畜群,加速育种 和品种改良工作。经冷冻保存的胚胎可进行国内和国际交换,代替 活畜的引种或进出口。通过胚胎移植可以人为生产双胎或多胎。 可以通过保存胚胎来保存品种资源和濒危动物。 规律总结胚胎移植的实质 胚胎移植成功率的高低与供、受体生理环境条件的一致程度密 切相关。只有供、受体生理环境高度一致,移入受体的胚胎才能被 接受,并继续发育。所以,我们可以把胚胎移植的实质概括为早期 胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。
一
二
三
5.胚胎移植的基本程序 (1)对供、受体的选择和处理:用激素对供、受体进行同期发情处 理,并用激素对供体母牛做超数排卵处理。 (2)配种或进行人工授精。 (3)对胚胎的收集、检查、培养或保存:进行冲卵,并对胚胎进行 质量检查。这时的胚胎应发育到桑椹胚或囊胚阶段。 (4)胚胎移植:方法有手术法、非手术法。 (5)移植后的检查:检查受体母牛是否妊娠。一 Nhomakorabea二
三
四
五
四、胚胎分割的份数越多,操作的难度越大,移植的成功率越低 的原因 早期胚胎的体积很小,只有在显微镜下才能看到。分割的份数越 多,每一份的细胞就会越小,不但难以做到均等分割,而且囊胚期的 胚胎内细胞团细胞所受的影响会更大。因此,分割的份数越多,技 术的难度也会越大,移植后的恢复和发育的难度也会越大,移植成 功率自然会降低。
一
二
三
三、胚胎干细胞 1.概念 哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞,是由早期胚胎或原始 性腺中分离出来的一类细胞,具有胚胎细胞的特性。 2.特点 (1)形态:体积小,细胞核大,核仁明显。 (2)功能:具有发育的全能性。 (3)在体外培养条件下,可以增殖而不发生分化。 (4)对它可以进行冷冻保存,也可以进行遗传改造。 3.应用 ES细胞可以用于治疗人类的某些顽疾;培育出人造组织器官,解 决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题;可以诱导分化为不 同的组织细胞,为揭示细胞分化和细胞凋亡的机理提供了有效的手 段。
20222023高中生物专题三胚胎工程3.3胚胎工程的应用及前景课件新人教版选修3
。
桑椹胚 囊胚 操作液
空透明带 内细胞团 祼半胚 滋养层 性别鉴定
三、胚胎干细胞(简称ES或EK细胞)(阅读P80－83)
1．来源：由
或 中分离出来的一类细胞。
2．特点
(1)在形态上表现为： 小、 大、明显。
(2)在功能上：具有发育的 。
(3)在体外培养的条件下，可以只 ，而不。可以对它进行，也可以进行遗传改造。
3．胚胎移植成功与否的两个条件 (1) 同 种 动 物 之 间 进 行 胚 胎 移 植 易 于 成 功 。 这 里 的 “ 同 种 ” 是 指 “同物种”，同一物种的动物才有可能具有相同的生理特征。 (2)供、受体生理状态要相同 ①应对供体和受体母畜进行同期发情处理，使它们的生理条件达 到同步或一致，这样才能使供体的胚胎移入受体后有相同或相似 的生存条件，这是胚胎移植成功与否的关键。 ②移入受体子宫胚胎的位置应该与其在供体内的位置相同或相似， 移入胚胎一侧的受体子宫角对应的卵巢必须有黄体存在。
3．如何理解超数排卵和冲卵？ 答案 (1)超数排卵：是指给供体母畜注射促性腺激素，使其 一次排出比自然情况下多几倍到十几倍的成熟卵子。 (2)冲卵：是指用配制好的冲卵液，将供体母畜子宫或输卵管 中的早期胚胎冲洗出来。
4．在牛的胚胎移植培育流程中有两次使用激素、两次检查，其目 的分别是什么？ 答案 第一次是使用孕激素(促性腺激素)对供、受体进行同期发 情处理；第二次是使用促性腺激素用于供体的超数排卵。第一次 对胚胎进行质量检查；第二次对受体母牛进行是否妊娠的检查。
(2)试管婴儿：通过 和过程获得的，属于
。
组织培养 性生殖 体外受精 胚胎移植 细胞核移植 相同 无性 有 无性繁殖
(3)胚胎移植：哺乳动物的胚胎移植以良种牛的繁殖为例：激
3.3胚胎工程的应用及前景 高中生物选修三
，
为胚胎的存活提供可能
4.胚胎能与受体子宫建立正常的生理和组织联系，
但其 遗进
行 同期发情
处理、 超数排卵
处理）
基
2 配种 或人工授精
本 程 序
3胚胎收集（冲卵）、检查（胚胎发育到_桑__椹_胚_ 或囊胚）、培养或保存（－196℃的液氮）
4胚胎移植：手术法（引出子宫和卵巢将其注
（1）哺乳动物发情排卵后， 生殖器官变化相同。
（2）胚胎形成后呈游离状 态，有利于胚胎收集。
（3）无免疫排斥反应。
（4）供体胚胎与受体子宫可建立正常 生理和组织联系，遗传特性不受影响。
3、胚胎移植的基本程序
④ ③
供体
⑦ ⑥
② ①
促性腺激素
⑤
受体
⑧
二、胚胎分割
二、胚胎分割 概念：采用机械方法将早期胚胎切割成2、4或 8等份等，经移植获得同卵双胎或多胎的技术。
入）；非手术法（用移植管将其送入子宫）
5移植后的检查（是否妊娠）等
概念：指采用 机械 方法将早期胚胎切割成2、4或8等份等， 经移植获得 同卵 双胎或多胎的技术。 仪器设备：实体显微镜 和显微操作仪
操作程序
胚 胎
1选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，移入盛 有 操作液 的培养皿
分
割 2用分割针或分割刀切开胚胎，吸出半个，注入空 透明带 或
移 意义：可充分发挥 雌性优良 个体繁殖潜力。供体主要职能只 植 产生优良特性的胚胎，缩短繁殖周期
胚胎移植成功与否关系到：供体和受体的 生理状况 .
生 1.供、受体 生殖器官
的生理变化相同，为胚胎提
理 供相同的生理环境
学 2.早期胚胎没有与母体子宫建立组织联系，
高中生物选修三人教版课件：专题3 3.3胚胎工程的应用及前景
4．胚胎移植的程序和方法。 (1)程序(以牛胚胎移植为例)：
(2)方法：手术法和非手术法。
5．胚胎移植的实质：早期胚胎在相同生理环境条件 下空间位置的转移。
二、胚胎分割 1．概念。
对象 方法 目的 早期胚胎 机械方法 获得同卵双胎或多胎
特点 来自同一胚胎的后代具有相同的遗传物质 实质 胚胎分割可以看作动物无性繁殖或克隆的 方法之一
(4)若一次给受体母牛移入多个胚胎，产生的多个后 代基因型相同吗？________，为什么？_______________ _____________________________________________ ____________________________________________。
6．胚胎干细胞可以来源于早期胚胎，也可以来源于 成熟个体。(×) 提示：胚胎干细胞只能来源于早期胚胎或原始性腺。
要点一
胚胎移植的基本程序
1．在胚胎移植的过程中有没有使用哪些激素？ 2．在胚胎移植中需要注意哪些问题？
归纳提升 1．移植胚胎的来源及生殖方式 早期胚胎培养 (1)核移植――――――→无性繁殖 早期胚胎培养 (2)体外受精――――――→有性生殖 (3)体内受精→冲卵→移植→有性生殖
解析：(1)由题图可知过程 ①②分别表示体外受精、 胚胎移植。 (2)培育试管动物首先选择遗传性能和生产性能优良 的母牛。
(3)体外培养受精卵时，首先需要无菌无毒的环境， 防止被污染， 还要有一定的营养物质， 及适宜的外界环境 条件。 (4)等胚胎发育到桑葚胚或囊胚期时进行胚胎移植。
答案：(1)体外受精 (2)遗传性能优秀 (3)无菌无毒的环境 (4)桑葚胚或囊胚 胚胎移植
2．意义：胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁 殖潜力，大大推动畜牧业的发展。 3．生理学基础。 (1)同种动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖 器官的生理变化是相同的，这就为供体的胚胎移入受体 提供了相同的生理环境。 (2)哺乳动物的早期胚胎处于游离状态，为胚胎收集 提供了可能。
高中生物选修3《现代生物科技专题》课件3.3胚胎工程的应用及前景
答案：D
2．牛胚胎移植的基本程序如图所示，下列说法错误的是( )
A．供体母牛的主要职能是产生具有优良性状的胚胎 B．图中 a 指的是超数排卵，可用促性腺激素处理供体母牛 C．配种后需用特制的冲卵装置，将供体母牛体内的胚胎冲洗 出来 D．应把早期胚胎移植到处于发情状态的母牛的输卵管中
解析：供体母牛的主要职能是产生具有优良遗传性状的胚胎， A 正确；图中 a 指的是超数排卵，可用促性腺激素处理供体母牛， B 正确；冲卵的实质是把供体子宫内的胚胎冲洗出来，C 正确；应 把早期胚胎移植到处于发情状态的母牛的子宫中，D 错误。
核仁
全能性
增殖
分化
3．主要用途 (1)可以用于治疗_人__类__的__某__些__顽__症___。 (2)可以培育出_人__造__组__织__器__官_____。 (3)可以揭示_细__胞__分__化_和细胞凋亡的机理。 (4)可以用于哺乳动物的个体发生和发__育 __规 ___律_的研究。
判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)移植的胚胎只能来自体内受精或者体外受精直接产生的胚 胎。( × ) 移植的胚胎还可以是通过转基因、核移植等技术获得的胚胎。
【智涂笔记】 [易错警示] 排卵、超数排卵和冲卵的含义 (1)排卵：排卵是指从卵泡中排出卵子，排出的是初级卵母细胞 或次级卵母细胞。 (2)超数排卵：是指给供体母畜注射促性腺激素，使其发情，一 次排出比自然情况下多十几倍到几十倍的卵子，用于体外受精和早 期胚胎培养。 (3)冲卵：是指用配制好的冲卵液，借助特制的冲卵装置，将供 体母畜子宫或输卵管中的胚胎冲洗出来。
胚胎分割时需将囊胚的内细胞团均等分割。 (9)利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎。
( ×)
(10)胚胎干细胞可以来源于早期胚胎，也可以来源于成熟个体。 ( ×)
2．牛胚胎移植的基本程序如图所示，下列说法错误的是( )
A．供体母牛的主要职能是产生具有优良性状的胚胎 B．图中 a 指的是超数排卵，可用促性腺激素处理供体母牛 C．配种后需用特制的冲卵装置，将供体母牛体内的胚胎冲洗 出来 D．应把早期胚胎移植到处于发情状态的母牛的输卵管中
解析：供体母牛的主要职能是产生具有优良遗传性状的胚胎， A 正确；图中 a 指的是超数排卵，可用促性腺激素处理供体母牛， B 正确；冲卵的实质是把供体子宫内的胚胎冲洗出来，C 正确；应 把早期胚胎移植到处于发情状态的母牛的子宫中，D 错误。
核仁
全能性
增殖
分化
3．主要用途 (1)可以用于治疗_人__类__的__某__些__顽__症___。 (2)可以培育出_人__造__组__织__器__官_____。 (3)可以揭示_细__胞__分__化_和细胞凋亡的机理。 (4)可以用于哺乳动物的个体发生和发__育 __规 ___律_的研究。
判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)移植的胚胎只能来自体内受精或者体外受精直接产生的胚 胎。( × ) 移植的胚胎还可以是通过转基因、核移植等技术获得的胚胎。
【智涂笔记】 [易错警示] 排卵、超数排卵和冲卵的含义 (1)排卵：排卵是指从卵泡中排出卵子，排出的是初级卵母细胞 或次级卵母细胞。 (2)超数排卵：是指给供体母畜注射促性腺激素，使其发情，一 次排出比自然情况下多十几倍到几十倍的卵子，用于体外受精和早 期胚胎培养。 (3)冲卵：是指用配制好的冲卵液，借助特制的冲卵装置，将供 体母畜子宫或输卵管中的胚胎冲洗出来。
胚胎分割时需将囊胚的内细胞团均等分割。 (9)利用胚胎分割技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎。
( ×)
(10)胚胎干细胞可以来源于早期胚胎，也可以来源于成熟个体。 ( ×)
高中生物选修三课件：3.3胚胎工程的应用
同期发情技术：主要是借助外源激素剌激卵巢，使
选择
其按照预供定的体要母求牛发生变化，使受处体理母母畜牛的卵巢生
理机能都处于相同阶段，从而达到同期发情。
处理
……同期发情处理……
超数排卵
配种或人 工授精 供体公牛 配种
胚胎检查、 培养或保存
胚胎移植
冲卵
胚胎移植
质量检查、培养 妊娠检查
胚胎工程的最
后一道“工序 分娩（胚胎移植的犊牛）
胚胎移植 妊娠检查
分娩（胚胎移植的犊牛）
•1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 •2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 •3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 •4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
胚胎分割：借助显微操作技术将早期胚胎分割 成几等份，再移植到代孕母子宫中发育，产 生同卵多仔后代的技术。
特点：后代具有相同的遗传物质。
选择的胚胎：发育良好的,形态正常的桑椹胚或 囊胚。
应用：为转基因技术、性别控制技术提供活胚 材料
使用的主要仪器：实体显微镜和显微操作仪
内细胞团一般到囊胚阶段才出现，它是发育 为胚胎本身的基础细胞，其他细胞为滋养细 胞，只为胚胎和胎儿发育提供营养。若分割 时不能将内细胞团均等分割，会出现含内细 胞团多的部分正常发育的能力强，少的部分 发育受阻或发育不良，甚至不能发育等问题。
体内受精和早期胚胎发育
精子
受
桑
受精
卵裂
囊
原
组织
幼体
卵子
精
椹 胚 肠 器官 (胎儿)
人教版高中生物选修三3.3胚胎工程的应用及前景学案
人教版高中生物选修三3.3胚胎工程的应用及前景学案3 胚胎工程的应用及前景【导学目标】举例说出胚胎移植和胚胎分割。
认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。
关注胚胎工程的研究进展和应用价值。
【自主学习】一、胚胎移植胚胎移植概念对象：雌性动物体内的或通过及其他方式得到的胚胎。
移植条件：同种、相同的其他雌性动物体内。
供体：在胚胎移植中的个体。
受体：在胚胎移植中的个体。
本质：生产胚胎的和孕育胚胎的共同繁殖后代的过程。
地位：是胚胎工程的一道“工序”。
．胚胎移植的意义充分发挥雌性优良个体的。
了供体本身的繁殖周期。
对供体施行处理后，增加后代数量。
．胚胎移植的生理学基础及相应意义生理学基础意义同种动物的供、受体生殖器官的是相同的为供体的胚胎移入受体提供了相同的早期胚胎形成后，在一定时间内不会与建立组织上的联系，而是处于游离状态为胚胎的收集提供了可能受体对外来胚胎基本上不发生为胚胎在受体内的存活提供了可能供体胚胎可与受体子宫建立正常的联系，但其不受任何影响为移植后胚胎继续发育提供了营养等方面的保障胚胎移植的基本程序和方法程序：供、受体的选择和―→配种或人工授精―→胚胎的、检查、培养或保存―→胚胎及检查。
胚胎移植的方法有：手术法和。
二、胚胎分割方法：采用切割早期胚胎。
．应用：通过此技术可提高利用率。
．主要仪器设备：实体显微镜和。
．选用的胚胎：应选择发育良好、形态正常的或。
．分割：在对囊胚阶段的胚胎进行分割时，需要将均等分割。
三、胚胎干细胞哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或E细胞，是由或中分离出来的一类细胞。
．特点在形态上表现为：、、核仁明显。
在功能上：具有发育的。
在体外培养条件下，可以增殖，而不，因此，可以对它进行冷冻保存，也可以进行遗传改造。
．主要用途可以用于治疗。
可以培育出。
可以揭示和细胞凋亡的机理。
可以用于哺乳动物的个体发生和的研究。
思考交流．在胚胎移植操作中，怎样才能使胚胎在移植前后所处的生理环境保持一致？．现代畜牧业中可以通过胚胎工程人工创造双胞胎或多胞胎，它们的运用有何意义？正误判断．胚胎移植可以使用发育到任何时期的胚胎。
生物人教版高中选修3 现代生物科技专题选修三 专题3 胚胎移植
2.(2010· 广州模拟)关于桑椹胚和囊胚的比较，以
下说法不正确的是 ( )
·
A.桑椹胚的各细胞结构功能基本相同 质发生了改变
B.囊胚期细胞出现了细胞分化，原因是遗传物 C.囊胚期细胞分化是由遗传物质突变引起的
D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制
水平上的差异，而是转录水平上的差异引起的
1.胚胎移植的基本程序
(2009宁夏高考)下图为哺乳动物的胚胎干细胞及 其分化的示意图。请回答
囊胚 期的 (1)胚胎干细胞是从动物胚胎发育至________ 原始性腺细胞 内细胞团或胎儿的____ ____中分离得到的 一类细胞。 (2)图中分化程度最低的干细胞是__胚胎干细胞 ______。 分化诱导 在体外培养条件下，培养液中加入____ ____ 因子，可诱导该种干细胞向不同类型的组织细胞 分化。 (3)在机体内，皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体 选择性表达 __的结果。 细胞中基因______ (4)某患者不能产生正常的白细胞，通过骨髓移植
可以达到治疗的目的。骨髓移植的实质是将上图 造血干 细胞移植到患者体内。 中的________
(5)若要克隆某种哺乳动物，从理论上分析，上述 红细胞、白细胞、皮肤细胞、神经细胞中不能选 红细胞 用作为供体的细胞是成熟的____ ____，其原因 细胞中无细胞核 是_____ ___。
(6)若某药物可抑制肝肿瘤细胞DNA的复制，使用 该药物可使肝肿瘤细胞停留于细胞周期的 间 期。 ________ (7)在制备单克隆抗体过程中的细胞融合阶段，用 浆 ________ 细胞与骨髓瘤细胞融合，经多次筛选最 特异性抗体 的杂交瘤细胞。 终得到能分泌______________
①成熟的精子并不代表具有受精能力，必须获能 后方才具备受精能力。 ②动物排出的卵子并未成熟且成熟程度因动物种 类不同而异，但只有达到减Ⅱ中期时，才具备 与精子受精的能力。
【高中生物】人教版高二生物选修3教案：3.3-胚胎工程的应用及前景-Word版含答案
3.3 胚胎工程的应用及前景一、教学目标1.举例说出胚胎移植和胚胎分割。
2.认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用。
3.关注胚胎工程的研究进展和应用价值。
二、教学难点与重点1.教学重点（1）胚胎移植的生理学基础、基本程序和应用。
（2）胚胎分割的应用意义。
（3）胚胎干细胞研究的意义。
2.教学难点（1）胚胎移植的生理学基础。
（2）胚胎干细胞的概念和分离途径。
三、教学策略关于“胚胎移植”的教学过程，建议教师选一篇有关的资料发给同学阅读，例如下面的一则报道。
中国首例体细胞克隆牛胚胎移植后代今晨降生（中新网2003年10月8日电）据胶东在线报道，今天凌晨3时18分，中国首例体细胞克隆牛的胚胎移植后代克隆牛“蓓蓓”在山东莱阳农学院动物胚胎工程中心实验场呱呱坠地。
克隆牛“蓓蓓”是采用最新的玻璃化超快速冷冻技术和超数排卵技术繁殖的新型克隆牛。
今天凌晨，记者和科研人员一起，焦急地等待“蓓蓓”的降生。
3时18分，在科研人员的努力下，克隆牛“蓓蓓”终于来到了这个世界。
母亲黑白花奶牛“梨花”舐犊情深，忽然发起牛威，不许众人靠近，并用舌头舔干“蓓蓓”湿湿的黑色毛皮。
“蓓蓓”开始睁开眼睛，怯生生地看着四周关心它的人们。
凌晨4时左右，在母亲的帮助和周围人们的鼓励下，“蓓蓓”终于颤悠悠地站了起来，并在母亲的帮助下开始行走。
科研人员费了好大的劲才遏制住了母亲的牛劲，开始对刚降生的“蓓蓓”进行科学测量。
经测量，“蓓蓓”体长66 cm，身高78 cm，胸围81 cm，心律188次/min，体温39 ℃，体重33 kg，各项生理指标正常。
克隆牛“蓓蓓”是我国成功繁殖的首例和第二例胎儿皮肤上皮细胞克隆牛“康康”和“双双”的后代。
2001年，我国研究人员对“康康”和“双双”进行了超数排卵处理，于2003年1月2日，从“双双”体内采集到13枚符合国际胚胎移植标准的可用胚胎（这是国际上首次对体细胞克隆牛进行超数排卵处理试验并获得可用胚胎）。
研究人员将这些标准胚胎经过玻璃化超快速冷冻处理后，移植到中国黑白花奶牛“梨花”的子宫内，结果获得妊娠。
人教版高中生物选修3专题三3.3 胚胎工程的应用及前景(共40张PPT)
❖ 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
受体对移入子宫的外来胚胎
为胚胎在受体内的存活
基本上不发生 免疫排斥反。应 提供了可能
供体胚胎可与受体子宫建立正常
的 生理 和 组织 联系，但其
为移植后的胚胎继续发育
遗传特性 不受影响。 提供了营养等方面的保障
思考与讨论:
在胚胎移植操作中，怎样才能使胚胎在移植前后 所处的生理环境保持一致？例如，供、受体的发 情时间要一致吗？供体胚胎移入受体子宫的位置， 应与在供体内的位置相同或相似吗？
8、胚胎分割技术的缺陷
（1）刚出生动物的体重偏低， 毛色和斑纹还存在差异；
（2）采用胚胎分割技术产生同 卵多胎的可能性是有限的。
9、胚胎分割技术的应用:
为转基因技术、性别控制技 术提供活胚材料。
三.胚胎干细胞
阅读课本，思考以下问题： （1）什么是胚胎干细胞？
简称是什么？ （2）胚胎干细胞的来源。 （3）胚胎干细胞的特性。 （4）胚胎干细胞的应用。
1.概念:
胚胎分割是指采用机械方法将 早期胚胎分割成2等份,4等份或 8等份等,经移植获得同卵双胎或 同卵多胎的技术。
2.特点： 后代具有相同的遗传物质， 因此胚胎分割可以看做动物
无性繁殖或克隆的方法之一。 3、理论基础
动物胚胎细胞的全能性。 所以胚胎分割的时期为： 囊胚或桑椹胚。
4、选择的胚胎：
高中生物3.3胚胎移植课件新人教版选修3
手术法
非手 术法
质检、培养 （桑椹胚或囊胚）
胚
一、胚胎移植概念
将雌性动物体内的早期胚胎， 或者通过体外受精及其他方式得到 的胚胎，移植到同种、生理状态相 同的其他雌性动物的体内，使之继 续发育为新个体的技术。
胎 移 植
胚Байду номын сангаас
二、胚胎移植的基本程序
1）供体、受体的选择和处理 2）配种或进行人工授精
胎 移 植
3）胚胎的收集、检查、培养 或保存 4）胚胎移植 5）胚胎移植后的检查
方法二：非手术法
具体做法：将装有胚胎 的移植管送入受体母牛 子宫的相应部位，注入 胚胎。
非手术法移胚 手术法移胚
（8）对受体母牛进行是否妊娠的检查
（9）受体母牛产下胚胎移植的犊牛
小结：胚胎移植的基本程序
选择 供体母牛 超数排卵 供体公牛 配种 冲卵 受体母牛
同期发情处理
液氮保存
胚胎移植 妊娠检查 分娩
（1）对供体、受体进行选择
供体： 遗传性能和生产 性能优秀的个体 受体： 健康和正常繁殖 能力的个体 处理：同期发情 具体做法： 注射相关激素
（2）超数排卵处理
具体做法：
注射促性腺激素
（3）配种或人工授精
（4）胚胎的收集 在配种或输精后 第7天，用特制的冲卵 装置，把供体母牛子 宫内的胚胎冲洗出来。
冲卵是把母牛的卵子冲 出来吗？ 不是，冲卵是将供体 母畜体内的胚胎冲出来。
（5）对胚胎进行质量检查
检查胚胎的发育 状况，处于桑椹 胚或囊胚时期
（6）胚胎的保存或移植
胚胎保存的条件是？
-196 C的液氮中
o
（7）胚胎的移植
方法一：手术法
具体做法：引出受体子 宫和卵巢，将胚胎注入 子宫角，缝合创口。
选修三三-胚胎移植基本程序PPT课件
A.受孕母畜体内的受精卵或胚胎均能移植 B.受体母畜必须处于与供体母畜同步发情的状态 C.超数排卵技术要使用一定的激素 D.试管婴儿只是受精及早期卵裂过程在试管中进行
• ２ 冲卵”是指（ D ） • A. 把受精卵从子宫冲洗出来 • B. 把卵细胞从子宫冲洗出来 • C. 把卵细胞冲散，便于收集 • D. 把胚胎从子宫冲洗出来．
.
11
5、以下哪一项是胚胎工程的最终技术环节
（ B）
A. 胚胎分割
B. 胚胎移植
C. 胚胎培育 术
D. 体外生产胚胎技
6、在胚胎移植中供体的主要职能是（
）B
A. 提供优良的供体基因 B. 提供优良遗传特性
的胚胎
C. 提供卵细胞
D. 提供精子
.
12
.
10
• ３、“试管婴儿”技术属于（A ）
• A．胚胎移植 B．组织培养 • C．克隆技术 D．基因工程
• 4、哺乳动物的早期胚胎形成后，在一定时
间内（ B ），这就为胚胎的收集提供了
可能。
• A. 已经与母体子宫建立组织上的联系 • B. 处于游离状态 • C. 处于固定状态 • D. 已经吸附于子宫内壁上
的 检 查
7
课堂小结
• 1选择（供体与受体） • 2处理（同期发情处理与超数排卵处理） • 3配种 • 4收集（冲卵） • 5移植（手术与非手术法） • 6落地 • 二检查，二处理，子归谁，归供体。
.
8
同学们互问互答，提出问题加015分，解疑者加0-15分。
.
9
• 1.下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的Байду номын сангаас（ ）A
？
供体与受体生理环境应保持一致。
• ２ 冲卵”是指（ D ） • A. 把受精卵从子宫冲洗出来 • B. 把卵细胞从子宫冲洗出来 • C. 把卵细胞冲散，便于收集 • D. 把胚胎从子宫冲洗出来．
.
11
5、以下哪一项是胚胎工程的最终技术环节
（ B）
A. 胚胎分割
B. 胚胎移植
C. 胚胎培育 术
D. 体外生产胚胎技
6、在胚胎移植中供体的主要职能是（
）B
A. 提供优良的供体基因 B. 提供优良遗传特性
的胚胎
C. 提供卵细胞
D. 提供精子
.
12
.
10
• ３、“试管婴儿”技术属于（A ）
• A．胚胎移植 B．组织培养 • C．克隆技术 D．基因工程
• 4、哺乳动物的早期胚胎形成后，在一定时
间内（ B ），这就为胚胎的收集提供了
可能。
• A. 已经与母体子宫建立组织上的联系 • B. 处于游离状态 • C. 处于固定状态 • D. 已经吸附于子宫内壁上
的 检 查
7
课堂小结
• 1选择（供体与受体） • 2处理（同期发情处理与超数排卵处理） • 3配种 • 4收集（冲卵） • 5移植（手术与非手术法） • 6落地 • 二检查，二处理，子归谁，归供体。
.
8
同学们互问互答，提出问题加015分，解疑者加0-15分。
.
9
• 1.下列有关动物胚胎移植的叙述中，错误的Байду номын сангаас（ ）A
？
供体与受体生理环境应保持一致。
人教版高中生物选修三3.3《胚胎工程的应用及前景》ppt课件
课堂互动探究
热点考向示例
随堂达标检测
活页规范训练
2．干细胞的分类及特点
专能干细胞
多能干细胞
全能干细胞
能分化成多种
只能分化成一种类
能形成机体的所有
特
细胞或组织，
型或功能密切相关
组织器官，发育成
点
但不能发育成
的两种类型的细胞
完整个体
完整个体
上皮组织基底层的 举
干细胞，成纤维细 例
胞
造血干细胞
胚胎干细胞
课堂互动探究
热点考向示例
随堂达标检测
活页规范训练
解析 干细胞是尚未分化发育，能生成各种组织、器官的起源细 胞，分为全能干细胞、多能干细胞、专能干细胞。受精卵是最原 始的全能干细胞，随着胚胎发育的进行，细胞的分化程度越来越 高，原肠胚时期达到分化的高峰。干细胞尚未开始分化，具有再 生各种组织、器官的潜能，可以加以利用，为人类服务。人们寄 希望于利用干细胞在体外繁殖出各种组织或器官，并最终用这些 组织或器官移植来代替病变的组织或器官。 答案 (1)C (2)外、中 外 外 (3)受精卵 (4)免疫排斥
课堂互动探究
热点考向示例
随堂达标检测
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3．主要用途 (1)用于治疗 人类的某些顽症 。 (2)培育出 人造组织器官 。 (3)揭示 细胞分化 和 细胞凋亡 的机理。 (4)用于哺乳动物的 个体发育 和 发育规律 的研究。
[思维激活3] 用患者本人的干细胞诱导分化所得到的器官进行移 植，其最大的优点是什么？
随堂达标检测
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1．胚胎移植过程
课堂互动探究
热点考向示例
随堂达标检测
活页规范训练
2．胚胎移植成功与否的两个条件 (1)同种动物之间进行胚胎移植易于成功。这里的“同种”是 指“同物种”。 (2)供、受体生理状态要相同 ①应对供体和受体母畜进行同期发情处理，使它们的生理条件 达到同步或一致，这样才能使供体的胚胎移入受体后有相同或 相似的生存条件，这是胚胎移植成功与否的关键。 ②移入受体子宫胚胎的位置应该与其在供体内的位置相同或相 似，移入胚胎一侧的受体子宫角对应的卵巢必须有黄体存在。
生物选修3-胚胎移植PPT
精品
一、胚胎移植
精品
学习目标
1、举例说出胚胎移植 2、胚胎移植的生理学基础 3、认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用 4、胚胎移植的过程
精品
预习检测
1、什么是胚胎移植？1 2、胚胎移植的胚胎来源及其在胚胎工程中的
地位？ 2 3、胚胎移植的现状和意义？3 4、胚胎移植的生理学基础4 5、胚胎移植的实质5 6、胚胎移植的基本程序6
8、冲卵的含义？ 精品
总结：
选择 供体母牛
受体母牛
……同期发情处理……
超数排卵
供体公牛 配种
冲卵 质量检查、培养
胚胎移植 妊娠检查
分娩（胚胎移植的犊牛）
精品
【归纳总结】
①该过程中两次使用激素， 第一次用相应激素对受、供体进行同期发情处理； 第二次用促性腺激素对供体进行超数排卵的处理。 ②该过程中的两次检查： 第一次对收集的胚胎进行检查； 第二次对受体母牛是否妊娠进行检查。 ③产下的犊牛性状取决于所用公牛和供体牛， 性别取决于公牛提供何种类型的精子，二者与受体牛 没有关系。 ④冲卵的含义是从子宫中冲出胚胎，而非冲出卵子。
地位：胚胎移植又是胚胎工程其他 技术的最后一道“工序”。2
精品
3.胚胎移植的现状和意义
1) 加速育种工作和品种改良 2) 大量节省费用、成本 3)一胎双胎或多产 4) 保存品种资源和保护濒危物种 5)充分发挥雌性个体的繁殖潜力,缩短
供体本身的繁殖周期3
精品
4.胚胎移植的生理学基础
移动到任何一头动物子宫内都能发育吗?
精品
精品
一、胚胎移植 1.概念 将雌性动物的早期胚胎,或者通 过体外受精及其他方式得到的胚胎,移 植到同种的、生理状态相同的其他雌 性动物的体内,使之发育为新个体的技 术。1
一、胚胎移植
精品
学习目标
1、举例说出胚胎移植 2、胚胎移植的生理学基础 3、认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用 4、胚胎移植的过程
精品
预习检测
1、什么是胚胎移植？1 2、胚胎移植的胚胎来源及其在胚胎工程中的
地位？ 2 3、胚胎移植的现状和意义？3 4、胚胎移植的生理学基础4 5、胚胎移植的实质5 6、胚胎移植的基本程序6
8、冲卵的含义？ 精品
总结：
选择 供体母牛
受体母牛
……同期发情处理……
超数排卵
供体公牛 配种
冲卵 质量检查、培养
胚胎移植 妊娠检查
分娩（胚胎移植的犊牛）
精品
【归纳总结】
①该过程中两次使用激素， 第一次用相应激素对受、供体进行同期发情处理； 第二次用促性腺激素对供体进行超数排卵的处理。 ②该过程中的两次检查： 第一次对收集的胚胎进行检查； 第二次对受体母牛是否妊娠进行检查。 ③产下的犊牛性状取决于所用公牛和供体牛， 性别取决于公牛提供何种类型的精子，二者与受体牛 没有关系。 ④冲卵的含义是从子宫中冲出胚胎，而非冲出卵子。
地位：胚胎移植又是胚胎工程其他 技术的最后一道“工序”。2
精品
3.胚胎移植的现状和意义
1) 加速育种工作和品种改良 2) 大量节省费用、成本 3)一胎双胎或多产 4) 保存品种资源和保护濒危物种 5)充分发挥雌性个体的繁殖潜力,缩短
供体本身的繁殖周期3
精品
4.胚胎移植的生理学基础
移动到任何一头动物子宫内都能发育吗?
精品
精品
一、胚胎移植 1.概念 将雌性动物的早期胚胎,或者通 过体外受精及其他方式得到的胚胎,移 植到同种的、生理状态相同的其他雌 性动物的体内,使之发育为新个体的技 术。1
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④冲卵的含义是从子宫中冲出胚胎。
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现代生物科技专题专题3：胚胎工程
总结：
胚胎移植
1、胚胎移植的概念 2、胚胎移植的胚胎来源及其在胚胎工
程中的地位 3、胚胎移植的现状和意义 4、胚胎移植的生理学基础 5、胚胎移植的实质 6、胚胎移植的基本程序
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谢谢欣赏
THANK YOU FOR WATCHING
胚胎移植
（1）供体、受体的选择和处理 （2）配种或进行人工授精 （3）胚胎的收集、检查、培养或保存 （4）胚胎移植 （5）移植后的检查
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现代生物科技专题专题3：胚胎工程
选择 供体母牛
胚胎移植
受体母牛
……同期发情处理……
超数排卵
供体公牛 配种 冲卵
胚胎移植
质量检查、培养
妊娠检查
分娩（胚胎移植的犊牛）
本身的繁殖周期
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现代生物科技专题专题3：胚胎工程
胚胎移植
4.胚胎移植的生理学基础
移动到任何一头动物子宫内都能发育吗? 同种动物发情排卵后,在一段时间内
供体、受体具有相同的生理环境 为什么能收集到胚胎?
早期胚胎一定时间内处于游离状态 供体和受体会不会发生排斥？
同种动物之间基本上不排斥 为什么移植的胚胎能保留供体双亲的特性?
胚胎虽然与受体有生理和组织上的联系,
但遗传特
5、胚胎移植的实质
胚胎移植
早期胚胎在相同生理环境 条件下空间位置的转换，而胚胎本
身的遗传物质并不发生改变，因此各种 性状均能保持其原来的优良特性。
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现代生物科技专题专题3：胚胎工程
6、胚胎移植的基本程序
阅读思考
胚胎移植
1、什么是胚胎移植？1 2、胚胎移植的胚胎来源及其在胚胎工
程中的地位？ 2 3、胚胎移植的现状和意义？3 4、胚胎移植的生理学基础4 5、胚胎移植的实质5 6、胚胎移植的基本程序6
6
现代生物科技专题专题3：胚胎工程
1.概念
胚胎移植
将雌性动物的早期胚胎,或者通过体外受 精及其他方式得到的胚胎,移植到同种的、 生理状态相同的其他雌性动物的体内,使 之发育为新个体的技术。
目前应用较多的是： 胚胎移植、胚胎分割、 体外生产胚胎技术。
3
现代生物科技专题专题3：胚胎工程
一、胚胎移植
4
现代生物科技专题专题3：胚胎工程
课标要求
胚胎移植
1、举例说出胚胎移植 2、胚胎移植的生理学基础 3、认同胚胎移植在胚胎工程中的地位和作用 4、掌握胚胎移植的过程
5
现代生物科技专题专题3：胚胎工程
生产胚胎的供体和孕育胚胎的 受体共同繁殖后代的过程。
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现代生物科技专题专题3：胚胎工程
2 胚胎来源：
胚胎移植
转基因、核移植，或体外受精等技术获得 的胚胎。 地位：胚胎移植又是胚胎工程其他技术的 最后一道“工序”。
8
现代生物科技专题专题3：胚胎工程
3.胚胎移植的现状和意义
胚胎移植
1) 加速育种工作和品种改良 2) 大量节省费用、成本 3)一胎双胎或多产 4) 保存品种资源和保护濒危物种 5)充分发挥雌性个体的繁殖潜力,缩短供体
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现代生物科技专题专题3：胚胎工程
注意：
①该过程中两次使用激素：
胚胎移植
第一次用相应激素对受、供体进行同期发情处理；
第二次用促性腺激素对供体进行超数排卵的处理。 ②该过程中的两次检查： 第一次对收集的胚胎进行检查；
第二次对受体母牛是否妊娠进行检查。
③产下的犊牛性状取决于所用供体公牛和供体母牛， 性别取决于公牛提供精子的类型。
现代生物科技专题专题3：胚胎工程
3.3 胚胎工程的应用及前景
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现代生物科技专题专题3：胚胎工程
复习检测
1、体外受精属于什么生殖？ 2、体外受精包括几个步骤？ 3、卵母细胞采集的方法？ 4、精子的采集方法？ 5、怎样把早期胚胎培养成新个体？
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现代生物科技专题专题3：胚胎工程
胚胎工程技术： 胚胎移植 体外受精 胚胎分割 胚胎干细胞培养