幼儿园中班科学教案：可爱的蚕宝宝.doc
中班科学教案可爱的蚕宝宝。
中班科学教案可爱的蚕宝宝。
一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《生物世界》第三节《可爱的蚕宝宝》。
详细内容主要围绕蚕宝宝的生长过程、生活习性以及蚕丝的制作原理进行讲解。
二、教学目标1. 了解蚕宝宝的基本生长过程，认识蚕丝的来源。
2. 学习观察、记录蚕宝宝的生活习性，培养观察力和耐心。
3. 增进对自然界生物的兴趣，激发爱护动物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：蚕宝宝的生长过程、生活习性的观察与记录。
教学重点：蚕丝的制作原理、蚕宝宝各阶段的变化。
四、教具与学具准备教具：蚕宝宝生长过程的图片、视频，蚕丝制品，放大镜等。
学具：观察记录本、画笔、蚕宝宝饲养盒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蚕宝宝生长过程的图片，引导学生关注蚕宝宝的外形特征，激发兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合图片和视频，详细讲解蚕宝宝的生长过程、生活习性以及蚕丝的制作原理。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组观察蚕宝宝，记录其生活习性，讨论蚕丝的用途。
4. 课堂互动（10分钟）5. 作业布置（5分钟）布置观察作业，要求学生记录蚕宝宝每天的变化。
六、板书设计1. 板书可爱的蚕宝宝2. 内容：蚕宝宝的生长过程蚕丝的制作原理蚕宝宝的生活习性七、作业设计1. 作业题目：观察记录蚕宝宝的生长过程。
答案：根据观察记录，描述蚕宝宝各阶段的变化。
2. 作业题目：思考蚕丝的用途，并与同学分享。
答案：学生根据自己的了解，列举蚕丝的用途。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、记录蚕宝宝的生长过程，让学生了解蚕宝宝的生物特性，培养观察力和耐心。
课后，教师应关注学生对蚕宝宝生长过程的观察，适时给予指导。
同时，鼓励学生探索自然界中的其他生物，提高科学素养。
拓展延伸方面，可组织学生参观蚕丝制品的制作过程，加深对蚕丝价值的认识。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解中蚕宝宝生长过程、生活习性及蚕丝制作原理的阐述。
3. 教学难点：蚕宝宝的生长过程、生活习性的观察与记录。
中班科学教案可爱的蚕宝宝。
中班科学教案可爱的蚕宝宝。
一、教学内容本课教材选自《幼儿园中班科学领域》第四章第二节“可爱的蚕宝宝”。
本节课主要内容包括：蚕宝宝的形态特征、生活习性、生长过程以及蚕宝宝与人类生活的关系。
二、教学目标1. 让学生了解和认识蚕宝宝的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 让学生了解蚕宝宝的生长过程，培养学生对生命的尊重和热爱。
3. 引导学生了解蚕宝宝与人类生活的关系，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
三、教学难点与重点重点：认识蚕宝宝的外形特征和生活习性，了解蚕宝宝的生长过程。
难点：理解蚕宝宝与人类生活的关系，培养学生关爱他人的意识。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实物蚕宝宝、图片、视频等。
学具：笔记本、彩笔、作业本等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示实物蚕宝宝，引导学生观察蚕宝宝的外形特征，让学生初步了解蚕宝宝。
2. 蚕宝宝的形态特征：教师通过多媒体课件、图片等形式，详细介绍蚕宝宝的外形特征，如身体呈白色、有许多小脚等。
同时，引导学生发挥想象力，描绘蚕宝宝的样子。
3. 蚕宝宝的生活习性：教师通过视频资料，展示蚕宝宝的生活习性，如吃桑叶、蠕动等。
同时，引导学生了解蚕宝宝的生活环境，如温度、湿度等。
4. 蚕宝宝的生长过程：教师通过多媒体课件，详细介绍蚕宝宝的生长过程，包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
同时，引导学生关注蚕宝宝在生长过程中的变化。
5. 蚕宝宝与人类生活的关系：教师通过多媒体课件，展示蚕宝宝与人类生活的关系，如丝绸的制作、养蚕业的发展等。
同时，引导学生思考蚕宝宝对人类生活的贡献，培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。
6. 随堂练习：（1）根据蚕宝宝的外形特征，画出蚕宝宝的样子。
（2）简要描述蚕宝宝的生活习性。
（3）写出蚕宝宝的生长过程。
（4）谈谈你对蚕宝宝与人类生活关系的理解。
7. 作业设计：（1）画出蚕宝宝的样子。
答案：略（2）简要描述蚕宝宝的生活习性。
答案：蚕宝宝生活在温湿的环境中，以桑叶为食，通过蠕动来移动。
幼儿园中班科学优质教案《可爱的蚕宝宝》
幼儿园中班科学优质教案《可爱的蚕宝宝》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《认识动物》，详细内容为“可爱的蚕宝宝”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解蚕宝宝的生长过程，认识家蚕这一生物，并激发幼儿对大自然生物的探究兴趣。
二、教学目标1. 了解蚕宝宝的生长过程，知道蚕宝宝是如何变成蝴蝶的。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察力、动手操作能力和合作精神。
3. 增进幼儿对大自然生物的热爱，激发幼儿对科学探索的兴趣。
三、教学难点与重点重点：蚕宝宝的生长过程，观察蚕宝宝的特点。
难点：理解蚕宝宝的变态发育过程，培养幼儿观察、合作能力。
四、教具与学具准备教具：蚕宝宝生长过程的图片、视频，蚕宝宝实物，放大镜等。
学具：画纸、彩笔、观察记录表等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示蚕宝宝实物，让幼儿观察、触摸，引导幼儿讨论：“你们知道这是什么小动物吗？它长得怎么样？”从而引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示蚕宝宝生长过程的图片，讲解蚕宝宝的生长过程。
（2）播放蚕宝宝生长过程的视频，让幼儿更加直观地了解蚕宝宝的发育过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发观察记录表，让幼儿用放大镜观察蚕宝宝，记录蚕宝宝的特点。
（2）小组合作，讨论观察到的蚕宝宝的特点，并分享观察成果。
5. 艺术创作（10分钟）让幼儿用彩笔画出自己喜欢的蚕宝宝形象，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
六、板书设计1. 板书《可爱的蚕宝宝》2. 板书内容：（1）蚕宝宝的生长过程（2）蚕宝宝的特点（3）蚕宝宝变成蝴蝶的过程七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家里的植物生长过程。
2. 作业要求：每天观察植物的变化，用画笔记录下来。
3. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的深度与方式5. 随堂练习的设计与实施6. 板书设计的清晰与逻辑7. 作业设计与课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学设计中，难点与重点的确定是至关重要的。
幼儿园中班上学期科学教案《可爱的蚕宝宝》
幼儿园中班上学期科学教案《可爱的蚕宝宝》1. 教学目标1.1 知识与能力目标：•了解蚕宝宝的生态习性；•能够通过观察和描述了解蚕宝宝的生长变化；•能够了解蚕宝宝为生产丝的重要作用；•了解人类利用蚕宝宝制作丝绸的过程。
1.2 情感态度与价值观目标：•培养幼儿们的探究精神和好奇心；•培养幼儿们的观察、记录、归纳、推理、创新等能力；•培养幼儿们的环保意识和体验科学的兴趣。
2. 教学重点和难点2.1 教学重点：•了解蚕宝宝的生态习性；•通过观察和描述了解蚕宝宝的生长变化；•了解蚕宝宝为生产丝的重要作用。
2.2 教学难点：•培养幼儿探究精神和好奇心；•培养幼儿观察、记录、归纳、推理、创新等能力。
3. 教学过程3.1 导入环节教师可通过图片或实物的形式展示蚕宝宝，让幼儿们从视觉上体验可爱的蚕宝宝，引出本堂科学课的内容。
3.2 学习环节3.2.1 第一部分：了解蚕宝宝的生态习性•教师可根据幼儿的实际情况，让幼儿交流蚕宝宝的生态环境和爱吃的叶子；•引导幼儿们一起探讨蚕宝宝适宜的生存环境和饮食习性。
3.2.2 第二部分：观察和描述蚕宝宝的生长变化•教师可让幼儿观察蚕宝宝从幼虫到蛹，再到成蝶的生长变化；•鼓励幼儿们通过语言或绘画等方式，记录和描述蚕宝宝的生长变化。
3.2.3 第三部分：了解蚕宝宝为生产丝的重要作用•教师可呈现相关视频，让幼儿了解蚕宝宝为生产丝的重要作用；•引导幼儿们思考如何保护蚕宝宝，充分利用蚕宝宝生产丝的特性。
3.2.4 第四部分：了解人类利用蚕宝宝制作丝绸的过程•教师可通过图片或实物的形式，向幼儿们展示人类利用蚕宝宝制作丝绸的过程；•鼓励幼儿们通过模仿或实践，感受制作丝绸的乐趣。
3.3 结束环节教师带领幼儿们回味本节课的内容，并询问幼儿们对本学科的课程感受。
4. 教学评价幼儿们在课堂上的表现和回答问题的积极性，以及对蚕宝宝的描述和记录的实际情况，都可作为教学评价的依据。
同时，教师应定期组织幼儿们参与实物观察和手工制作等活动，帮助幼儿们巩固和深化学习成果。
幼儿园中班科学课《可爱的蚕宝宝》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班科学课《可爱的蚕宝宝》教学设计一、教学背景中班儿童在情感、语言、思维、身体等方面都有了较大的发展，能够更深入地理解周围的事物，对自己的认知也更为清晰。
科学教育应成为中班幼儿园教育的重要组成部分。
本次教学以《可爱的蚕宝宝》为主题，在了解蚕宝宝的生长发育中，探究如何让幼儿感知生物成长的奥妙，增强他们的自然科学意识和探求意识。
二、教学目标1. 知识与技能目标•了解蚕宝宝的生长发育过程。
•能够描述蚕宝宝的外貌特征和生命特征。
•能够对比蝴蝶和蚕宝宝的相同点和不同点。
2. 情感目标•增强幼儿关注与观察生物成长的意识，培养对小生命的爱护之心。
•通过亲身参与观察、感知，让幼儿对生命的顽强与生命之间的联系有更深刻的理解。
3. 过程与方法目标•通过生动活泼、真实具体的情境，激发幼儿好奇心和探索欲，主动参与科学探究。
•通过实践活动和讨论交流，培养幼儿“动手动脑”的能力和学习欲望。
三、教学方法1. 组织大课（10min）教师与幼儿进入教学主题，通过导入调动幼儿学习的积极性。
教师可以利用图片、实物、故事等方式开展导入。
2. 知识点讲解（15min）教师通过视频、图片、实物等方式向幼儿讲解蚕宝宝的外貌特征、生命特征，以及蚕宝宝的生长发育过程等相关知识。
3. 生动有趣的实践活动（60min）•实践活动1：观察蚕宝宝的生长发育过程教师将蚕宝宝放在幼儿观察槽中，引导幼儿观察变态蚕宝宝的生长和变化过程。
教师可以通过放大镜等工具，让幼儿观察蚕宝宝的细节，促进对蚕宝宝的深层次认识。
•实践活动2：认识蚕宝宝教师向幼儿介绍蚕宝宝的特征，然后让幼儿根据蚕宝宝的特征进行认辨。
幼儿还可以利用材料或画画等方式，制作自己的蚕宝宝。
•实践活动3：经验生活的引入幼儿从市场上买回桑叶，放入蚕盒，亲手喂养蚕幼儿。
让幼儿亲身参与喂食蚕，并观察、记录蚕的生长情况，增加对蚕宝宝的了解。
4. 情感反思（5min）教师引导幼儿花费5分钟的时间回忆今天学到的关于蚕宝宝的学习内容、对于蚕宝宝的感受和思考，以及各自的体会。
中班《可爱的蚕宝宝》科学优质教案
中班《可爱的蚕宝宝》科学优质教案一、教学内容本节课选自中班科学教材第四章《动物的生长变化》，详细内容为“可爱的蚕宝宝”。
通过本章学习，让幼儿了解蚕宝宝的生长过程，认识蚕宝宝的生活习性，培养幼儿关爱小动物的情感。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握蚕宝宝的生长过程，了解蚕宝宝的生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、记录动物行为的能力。
3. 情感目标：培养幼儿关爱小动物，珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：蚕宝宝的生长过程及其变化。
教学重点：让幼儿通过观察、实践，了解蚕宝宝的生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕宝宝生长过程的图片、视频，蚕宝宝实物。
2. 学具：观察记录表、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的蚕宝宝，让幼儿初步了解蚕宝宝的外形特征。
教师提出问题，引导幼儿思考蚕宝宝的生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过图片和视频，讲解蚕宝宝的生长过程，让幼儿了解蚕宝宝的变化。
教师示范如何观察记录蚕宝宝的行为，引导幼儿学会观察、描述、记录。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组观察蚕宝宝，填写观察记录表。
教师巡回指导，帮助幼儿解决问题。
4. 小结与讨论（5分钟）教师引导幼儿讨论如何关爱小动物，珍惜生命。
5. 创作环节（10分钟）教师指导幼儿用彩泥制作蚕宝宝的手工作品。
教师鼓励幼儿展示作品，分享创作过程。
六、板书设计1. 《可爱的蚕宝宝》2. 内容：生长过程：卵→幼虫→蛹→成虫生活习性：吃桑叶、吐丝、结茧、化蝶关爱小动物：保护环境、不捉小动物、分享蚕宝宝成长过程七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，记录它们的行为，画出它们的外形。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学内容是否适合幼儿的认知水平，教学方法是否有效，幼儿的参与度如何。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观蚕桑养殖场，实地观察蚕宝宝的生长过程，进一步了解蚕宝宝的生活习性。
幼儿园中班主题教案《可爱的蚕宝宝》含反思
幼儿园中班主题教案《可爱的蚕宝宝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班主题活动教材第四章《春天的使者》，详细内容为“可爱的蚕宝宝”。
通过观察、体验、探索，让幼儿了解蚕宝宝的生长过程，感受生命的奇妙。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚕宝宝的生长过程，认识蚕宝宝的生活习性。
2. 培养幼儿关爱小动物，尊重生命的情感。
3. 提高幼儿的观察、表达、合作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解蚕宝宝的生长过程。
重点：观察蚕宝宝的特点，学会关爱小动物。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕宝宝生长过程的图片、视频，蚕宝宝观察盒，放大镜等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿参观幼儿园的自然角，观察蚕宝宝，引导幼儿关注蚕宝宝的生活习性。
2. 例题讲解（10分钟）通过图片和视频，讲解蚕宝宝的生长过程，让幼儿了解蚕宝宝是如何从卵孵化、吃桑叶、吐丝结茧、变成蛾子的。
3. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿分享观察蚕宝宝的过程，鼓励他们用语言描述蚕宝宝的特点。
4. 主题活动（10分钟）1. 画蚕宝宝：让幼儿用画笔和彩泥在画纸上创作蚕宝宝的作品。
2. 观察蚕宝宝：用放大镜观察蚕宝宝，了解蚕宝宝的形态结构。
2. 幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 板书可爱的蚕宝宝2. 板书内容：1. 蚕宝宝的生长过程2. 蚕宝宝的特点3. 关爱小动物，尊重生命七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的蚕宝宝，并描述它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验、创作等多种形式，让幼儿了解了蚕宝宝的生长过程，培养了幼儿关爱小动物的意识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的观察能力。
2. 拓展延伸：1. 带领幼儿参观养蚕场，实地观察蚕宝宝的生长过程。
2. 开展“关爱小动物”主题活动，让幼儿了解其他小动物的生长过程，培养他们的关爱意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和方式4. 主题活动的设计与实施5. 作业设计的针对性与引导性6. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 使用生动的图片和视频资料，直观展示蚕宝宝的生长过程，便于幼儿理解和记忆。
幼儿园中班科学活动教案可爱的蚕宝宝
幼儿园中班科学活动教案可爱的蚕宝宝一、教学内容本节课我们将学习教材第五章《生命的奇迹》中的《可爱的蚕宝宝》一节。
详细内容包括了解蚕宝宝的生长过程、生活习性以及蚕丝的制作过程，让幼儿对蚕宝宝这一生命体有更加深入的了解。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚕宝宝的生命周期，认识到生命的成长与变化。
2. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发他们探索生命奥秘的欲望。
3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：蚕宝宝的生命周期及其变化过程。
教学重点：蚕宝宝的饲养方法、观察蚕宝宝的变化、了解蚕丝的制作过程。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕宝宝生长过程的幻灯片、蚕宝宝饲养箱、放大镜、蚕丝制品等。
2. 学具：观察记录本、画笔、彩泥、饲养蚕宝宝的小箱子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用幻灯片展示蚕宝宝生长过程的图片，引导幼儿观察并发表自己的看法。
2. 例题讲解（10分钟）讲解蚕宝宝的生命周期、生活习性以及蚕丝的制作过程。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论观察蚕宝宝的方法，每组派一名代表分享观察心得。
4. 观察实践活动（10分钟）每组领取一只蚕宝宝，观察并记录蚕宝宝的生长变化。
5. 小组讨论与展示（10分钟）各小组将观察结果进行展示，讨论蚕宝宝的变化过程。
六、板书设计1. 可爱的蚕宝宝2. 内容：蚕宝宝的生命周期蚕宝宝的生活习性蚕丝的制作过程七、作业设计1. 作业题目：观察记录蚕宝宝的变化，并用自己的话描述蚕宝宝的生长过程。
2. 答案：蚕宝宝的生长过程包括：卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应关注幼儿在观察实践活动中的表现，了解他们在观察、记录、描述等方面的能力。
2. 拓展延伸家园共育：让家长参与蚕宝宝的饲养，共同观察并记录蚕宝宝的变化，增强亲子互动。
环境创设：在班级环境中设置蚕宝宝观察角，让幼儿随时关注蚕宝宝的变化。
重点和难点解析1. 教学难点：蚕宝宝的生命周期及其变化过程。
中班上学期《可爱的蚕宝宝》科学教案
中班上学期《可爱的蚕宝宝》科学教案一、教学内容本节课选自中班上学期科学教材第四章《生命的奇迹》，详细内容为第三节的《可爱的蚕宝宝》。
通过本节课的学习，让孩子们了解蚕宝宝的生长过程，认识蚕宝宝的特点及其与人类生活的关系。
二、教学目标1. 了解蚕宝宝的基本生长过程，知道蚕宝宝是如何变成蝴蝶的。
2. 认识蚕宝宝的特点，了解它们的生活习性和需求。
3. 培养孩子们的观察能力，激发他们关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：蚕宝宝的生长过程及其变化。
教学重点：认识蚕宝宝的特点，了解它们的生活习性和需求。
四、教具与学具准备教具：蚕宝宝生长过程的幻灯片，蚕宝宝实物，放大镜，观察盒。
学具：彩笔，画纸，观察记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用幻灯片展示蚕宝宝生长过程，让孩子们初步了解蚕宝宝是如何成长的。
2. 例题讲解（10分钟）讲解蚕宝宝的生长过程，包括：卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
3. 随堂练习（5分钟）让孩子们观察蚕宝宝实物，用放大镜观察蚕宝宝的特点，填写观察记录表。
4. 讲解蚕宝宝的特点（10分钟）介绍蚕宝宝的生活习性、食性、运动方式等，让孩子们了解蚕宝宝的生活需求。
5. 讲解蚕宝宝与人类的关系（5分钟）介绍蚕宝宝的丝绸制作过程，让孩子们知道蚕宝宝对人类的重要性。
复习本节课所学内容，回答孩子们提出的问题。
六、板书设计1. 板书《可爱的蚕宝宝》2. 生长过程：卵、幼虫、蛹、成虫3. 蚕宝宝特点：生活习性、食性、运动方式4. 蚕宝宝与人类关系：丝绸制作七、作业设计1. 作业题目：观察记录表内容：画出你所观察到的蚕宝宝，描述它们的特点。
2. 答案：观察记录表上所画的蚕宝宝及描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注孩子们在课堂上的表现，了解他们对蚕宝宝的认识程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织孩子们参观蚕宝宝养殖场，深入了解蚕宝宝的生活环境，培养关爱小动物的情感。
重点和难点解析1. 教学难点：蚕宝宝的生长过程及其变化。
幼儿园中班科学教案可爱的蚕宝宝
幼儿园中班科学教案可爱的蚕宝宝一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《认识昆虫》，详细内容为“可爱的蚕宝宝”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解蚕宝宝的生长过程、生活习性以及在我国养蚕的历史，培养幼儿对自然科学的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识蚕宝宝，了解蚕宝宝的生长过程及生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、思考、表达的能力，提高幼儿动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的学习兴趣，培养幼儿关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点重点：蚕宝宝的生长过程及生活习性。
难点：让幼儿理解蚕宝宝的变态发育过程。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕宝宝生长过程的图片、视频，养蚕的实物展示，蚕宝宝模型等。
2. 学具：彩笔、画纸、手工材料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示养蚕的实物，让幼儿观察蚕宝宝的外形特征，引导幼儿说出蚕宝宝的特点。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解蚕宝宝的生长过程，让幼儿了解蚕宝宝的变态发育过程。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿观察蚕宝宝模型，分组讨论并描述蚕宝宝的特点和生长过程。
4. 彩笔画蚕宝宝（15分钟）指导幼儿用彩笔在画纸上画出蚕宝宝，培养幼儿观察力和动手能力。
5. 手工制作蚕宝宝（15分钟）提供手工材料，引导幼儿制作蚕宝宝的手工作品，巩固所学知识。
让幼儿谈谈对本节课蚕宝宝的认识，引导幼儿关注蚕宝宝的生长过程和关爱小动物。
六、板书设计1. 可爱的蚕宝宝2. 内容：蚕宝宝生长过程：卵→幼虫→蛹→成虫蚕宝宝生活习性：吃桑叶、吐丝、结茧七、作业设计1. 作业题目：（1）观察身边的昆虫，了解它们的特点。
（2）画一幅自己喜欢的昆虫画。
2. 答案：（1）观察报告：记录昆虫的名称、外形特征、生活习性等。
（2）昆虫画：以蚕宝宝为主题，发挥创意进行绘画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、练习、制作等多种形式，让幼儿了解了蚕宝宝的生长过程及生活习性。
中班科学活动教案《可爱的蚕宝宝》
中班科学活动教案《可爱的蚕宝宝》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《认识小动物》，详细内容为第三节《可爱的蚕宝宝》。
通过学习，让幼儿了解蚕宝宝的生长过程、生活习性以及在我国农业中的重要性。
二、教学目标1. 知道蚕宝宝的生长过程，了解其生活习性。
2. 培养幼儿关爱小动物，保护生态环境的意识。
3. 提高幼儿观察、表达、动手操作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：蚕宝宝生长过程的记忆。
教学重点：了解蚕宝宝的生活习性和生长过程。
四、教具与学具准备教具：蚕宝宝生长过程图片、视频、实物蚕宝宝、放大镜、饲养蚕宝宝所需的桑叶等。
学具：彩笔、画纸、观察记录表、饲养蚕宝宝的小箱子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的桑树，引导幼儿关注桑叶上的小动物，从而引入本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示蚕宝宝生长过程的图片，结合实物，详细讲解蚕宝宝的生长过程，让幼儿了解蚕宝宝的生活习性。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组观察实物蚕宝宝，用放大镜观察蚕宝宝的细节，并记录在观察记录表上。
4. 小组讨论（5分钟）各小组分享观察到的蚕宝宝的特点，讨论蚕宝宝的生活习性和生长过程。
5. 动手操作（10分钟）教师指导幼儿用彩笔和画纸描绘蚕宝宝，培养幼儿的动手操作能力。
六、板书设计1. 可爱的蚕宝宝2. 内容：生长过程：卵→幼虫→蛹→成虫生活习性：喜食桑叶，吐丝结茧重要性：丝绸产业的原料七、作业设计1. 作业题目：观察记录表记录内容：蚕宝宝的生长过程、生活习性、观察到的特点。
2. 答案：生长过程：卵→幼虫→蛹→成虫生活习性：喜食桑叶，吐丝结茧观察到的特点：蚕宝宝身体柔软，有许多脚，喜欢吃桑叶，会吐丝等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观蚕桑养殖场，深入了解蚕宝宝的生长过程。
（2）开展“关爱小动物”主题活动，培养幼儿保护生态环境的意识。
中班《蚕宝宝》教案8篇
中班《蚕宝宝》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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可爱的蚕宝宝中班教案及反思
可爱的蚕宝宝中班教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿中班主题活动《可爱的动物》，主要围绕教材第四章第二节《蚕宝宝的一生》展开。
教学内容详细介绍了蚕宝宝的生长过程，包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，以及蚕宝宝的生活习性和外形特征。
二、教学目标1. 让幼儿了解蚕宝宝的生长过程，认识不同阶段的蚕宝宝。
2. 培养幼儿对自然界小生命的关爱，激发幼儿探索动物世界的兴趣。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿观察能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解蚕宝宝的变态发育过程。
教学重点：蚕宝宝各个阶段的特点和生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕宝宝生长过程的实物或图片、视频、蚕茧、丝织品等。
2. 学具：观察盒、放大镜、记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蚕宝宝实物或图片，引导幼儿观察，让幼儿猜测蚕宝宝是什么动物，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过视频和图片，详细介绍蚕宝宝的生长过程，让幼儿了解蚕宝宝的变态发育。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放观察盒和放大镜，让幼儿分组观察蚕宝宝，记录蚕宝宝的特点，引导幼儿描述观察到的蚕宝宝。
4. 小组讨论（5分钟）5. 动手操作（10分钟）教师指导幼儿用彩泥制作蚕宝宝，巩固对蚕宝宝的认识。
六、板书设计1. 板书《可爱的蚕宝宝》2. 内容：蚕宝宝的生长过程：卵→幼虫→蛹→成虫蚕宝宝特点：吃桑叶、吐丝、结茧、化蛹、成虫七、作业设计1. 作业题目：观察身边的昆虫，了解它们的生活习性和生长过程，记录在作业本上。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物、视频、动手操作等多种教学手段，让幼儿对蚕宝宝有了更深入的了解。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察蚕宝宝的特点，加强幼儿的观察能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿去蚕桑园实地观察蚕宝宝，了解蚕丝的制作过程，激发幼儿对自然界的兴趣。
同时，开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同关爱小生命。
示范幼儿园中班科学教案教学设计：可爱的蚕宝宝
示范幼儿园中班科学教案教学设计：可爱的蚕宝宝一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蚕宝宝的外形特征和生活习性，知道蚕宝宝是蚕的幼虫阶段。
2. 技能目标：培养幼儿观察、比较和交流的能力，学会用绘画表达自己对蚕宝宝的认识。
3. 情感目标：培养幼儿对自然科学的兴趣，激发幼儿关爱动物、保护生态环境的意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解蚕宝宝的外形特征和生活习性。
2. 教学难点：让幼儿学会用观察、比较的方法探究蚕宝宝的特点。
三、教学准备1. 物质准备：蚕宝宝标本或图片、观察记录表、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线适中的活动室。
四、教学过程1. 导入：通过歌曲、故事等形式引起幼儿对蚕宝宝的兴趣。
2. 基本环节：a. 展示蚕宝宝标本或图片，让幼儿观察并说出蚕宝宝的外形特征。
b. 引导幼儿交流蚕宝宝的生活习性，如饮食、睡眠、成长等。
c. 组织幼儿进行观察实践活动，如观察蚕宝宝的运动、取食等。
d. 让幼儿填写观察记录表，培养幼儿的观察和记录能力。
3. 延伸环节：a. 引导幼儿发挥想象力，用画笔和颜料描绘自己认识的蚕宝宝。
b. 组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
五、教学反思通过本节课的教学，幼儿对蚕宝宝有了初步的认识，观察和表达能力得到了提高。
但在教学过程中，要注意关注每一个幼儿的学习情况，确保他们能够参与到课堂活动中。
要注重培养幼儿的环保意识，让他们明白关爱动物、保护生态环境的重要性。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度，了解他们对蚕宝宝的认识程度。
2. 评估幼儿在观察实践活动中的观察和记录能力。
3. 评价幼儿在绘画环节中的创意表现和对蚕宝宝的认识。
七、教学内容拓展1. 邀请蚕业专家进行专题讲座，让幼儿更加深入了解蚕宝宝的成长过程和丝绸的生产过程。
2. 组织幼儿参观蚕宝宝养殖基地，亲身体验蚕宝宝的生活环境。
八、家园共育1. 请家长协助收集关于蚕宝宝的相关资料，如图片、书籍等。
中班科学教案可爱的蚕宝宝
中班科学教案可爱的蚕宝宝一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《认识小动物》，详细内容为“可爱的蚕宝宝”。
通过本章学习，让幼儿了解蚕宝宝的生长过程、生活习性以及在我国的重要地位。
二、教学目标1. 了解蚕宝宝的基本特征、生长过程和生活习性，培养幼儿对生命的尊重和爱护。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 增进幼儿对我国丝绸文化的了解，培养幼儿的民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：蚕宝宝生长过程的理解、观察与实践的结合。
教学重点：蚕宝宝的基本特征、生长过程、生活习性的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕宝宝生长过程的图片、视频、实物展示、丝绸制品等。
2. 学具：观察盒、放大镜、记录本、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观校园里的蚕宝宝，观察它们的生长环境，引导幼儿关注蚕宝宝的特点。
2. 例题讲解（10分钟）通过图片、视频等形式，讲解蚕宝宝的生长过程、生活习性等知识。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组观察蚕宝宝，记录它们的特征、生长过程，并进行汇报。
互动问答：教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
4. 观察与实践（10分钟）教师发放观察盒，让幼儿用放大镜观察蚕宝宝，记录它们的特征和生长过程。
引导幼儿亲手喂养蚕宝宝，体验照顾小动物的责任感。
幼儿分享自己在观察、实践过程中的收获和感受。
六、板书设计1. 可爱的蚕宝宝2. 内容：生长过程：卵→幼虫→蛹→成虫生活习性：吃桑叶、吐丝、结茧、化蝶基本特征：身体柔软、有环节、会吐丝七、作业设计1. 作业题目：观察并记录自己养的蚕宝宝生长过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以便更好地引导幼儿学习。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长参与蚕宝宝的生长过程，共同观察、记录，增进亲子关系。
主题活动：组织幼儿参观丝绸博物馆，了解丝绸文化，培养民族自豪感。
中班科学活动教案《可爱的蚕宝宝》
中班科学活动教案《可爱的蚕宝宝》一、教学目标：1. 能够了解蚕宝宝的生长发育过程；2. 能够观察和描述蚕宝宝在不同生长阶段的外貌和行为特征；3. 能够培养对蚕宝宝的保护意识，知道如何正确喂养和照顾蚕宝宝；4. 能够通过实际操作，了解蚕宝宝的丝线制造过程，并体验到丝绸制品的价值。
二、教学准备：1. 教具准备：蚕宝宝幼虫、蚕宝宝饲料、蚕宝宝饲养箱、磅秤、显微镜等；2. 资料准备：关于蚕宝宝生长发育的图片或视频资料；3. 实地考察：安排班级前往蚕宝宝养殖场或丝绸加工厂进行实地考察。
三、教学过程：1. 导入环节（10分钟）通过展示一些蚕宝宝的生长发育图片，引起学生的兴趣和好奇心。
提问：大家知道这是什么小动物吗？你们听说过蚕宝宝吗？汤显祖的《牡丹亭》中就有一段关于蚕宝宝的故事，你们听过吗？2. 探究环节（30分钟）（1）观察蚕宝宝的外貌提供蚕宝宝幼虫给学生观察，并让学生用显微镜仔细观察蚕宝宝体表的细节。
引导学生描述蚕宝宝的外貌特征。
（2）了解蚕宝宝的生长发育过程通过图文、视频等资料介绍蚕宝宝的生长发育过程，并与学生一起讨论。
帮助学生了解蚕宝宝从卵到幼虫再到蛹的整个生长发育过程。
3. 实践环节（30分钟）（1）喂养蚕宝宝给每个小组分配一些蚕宝宝幼虫和蚕宝宝饲料。
让学生按照一定的比例喂养蚕宝宝，并注意观察和记录蚕宝宝的生长情况。
（2）保护蚕宝宝环境让学生了解蚕宝宝的饲养环境要保持干净、通风，并控制适当的温度湿度。
引导学生认识到保护蚕宝宝环境的重要性，提醒学生不要随意捉拿或伤害蚕宝宝。
4. 拓展环节（40分钟）（1）实地考察蚕宝宝养殖场或丝绸加工厂组织班级前往蚕宝宝养殖场或丝绸加工厂进行实地考察，了解蚕宝宝的生长发育情况和丝绸制品的制作过程。
（2）制作丝绸制品模型回到教室后，引导学生使用一些简单的材料，制作丝绸制品模型。
5. 总结回顾（10分钟）让学生展示他们制作的丝绸制品模型，并介绍模型的制作过程和意义。
帮助学生总结本节课所学的内容，并回答学生在实践环节中可能遇到的问题。
幼儿园中班科学教案《可爱的蚕宝宝》
幼儿园中班科学优质教案《可爱的蚕宝宝》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《有趣的生物世界》第三节《可爱的蚕宝宝》。
详细内容包括了解蚕宝宝的生长过程、生活习性以及与人类生活的关系，通过观察、实践等方式，让幼儿亲近自然，感受生命的奇妙。
二、教学目标1. 了解蚕宝宝的生长过程，认识蚕宝宝的各个发育阶段。
2. 培养幼儿关爱小动物、热爱大自然的情感。
3. 提高幼儿的观察、表达、合作能力。
三、教学难点与重点重点：蚕宝宝的生长过程及其生活习性。
难点：让幼儿理解蚕宝宝的变态发育过程，培养幼儿的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕宝宝生长过程的图片、视频，蚕宝宝实物，放大镜等。
2. 学具：观察记录表，画笔，纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的蚕宝宝，让幼儿说说他们对蚕宝宝的了解，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示蚕宝宝生长过程的图片和视频，讲解蚕宝宝的生长过程，让幼儿认识蚕宝宝的各个发育阶段。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放观察记录表，让幼儿用放大镜观察蚕宝宝，并记录下来。
4. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享观察蚕宝宝的心得，引导幼儿理解蚕宝宝的变态发育过程。
六、板书设计1. 板书可爱的蚕宝宝2. 板书内容：蚕宝宝的生长过程蚕宝宝的各个发育阶段关爱小动物，保护大自然七、作业设计1. 作业题目：观察身边的动物，记录它们的特点和生活习性。
答案示例：小猫，哺乳动物，四肢灵活，善于捕捉老鼠，喜欢干净，爱晒太阳。
2. 课后实践：与家长一起养蚕宝宝，观察并记录蚕宝宝的生长过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学内容是否适合幼儿的认知水平，教学过程是否生动有趣，幼儿的参与度是否高等。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的其他小动物，了解它们的特点和生活习性，培养幼儿关爱自然的情感。
重点和难点解析：1. 教学内容的选择与呈现方式。
幼儿园中班科学教案《可爱的蚕宝宝》含反思
幼儿园中班科学教案《可爱的蚕宝宝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《身边的动物》，详细内容为第三节《可爱的蚕宝宝》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蚕宝宝的生长过程、生活习性和特点，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 知道蚕宝宝是哪种动物的生长阶段，了解蚕宝宝的生长过程和生活习性。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿关爱小动物，保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：蚕宝宝生长过程的观察与理解。
教学重点：了解蚕宝宝的生活习性和特点，培养幼儿关爱小动物的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：蚕宝宝生长过程的图片、视频，实物蚕宝宝，放大镜等。
2. 学具：彩笔、画纸，观察记录表等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示实物蚕宝宝，引导幼儿观察、讨论，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过图片、视频等形式，讲解蚕宝宝的生长过程。
（2）幼儿观看蚕宝宝生长过程的视频，了解蚕宝宝的生活习性。
3. 例题讲解（10分钟）教师结合蚕宝宝生长过程的图片，讲解蚕宝宝的特点，引导幼儿观察、讨论。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组观察蚕宝宝，记录观察结果。
（2）教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
六、板书设计1. 《可爱的蚕宝宝》2. 内容：（1）蚕宝宝的生长过程（2）蚕宝宝的生活习性（3）蚕宝宝的特点七、作业设计1. 作业题目：观察记录蚕宝宝的生长过程。
2. 答案：根据观察，完成观察记录表。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物观察、图片、视频等多种形式，让幼儿了解蚕宝宝的生长过程、生活习性和特点。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时解答疑问，提高幼儿的观察、表达能力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去养蚕基地实地观察，深入了解蚕宝宝。
（2）开展“关爱小动物”主题活动，培养幼儿保护生态环境的意识。
幼儿园中班主题教案《可爱的蚕宝宝》含反思
幼儿园中班主题教案《可爱的蚕宝宝》含反思可爱的蚕宝宝一、教学目标：1.了解蚕宝宝的特点和生长过程。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
3.激发幼儿的好奇心和探索欲。
二、教学重点：1.让幼儿能够认识和观察蚕宝宝。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
三、教学难点：1.引导幼儿发现和思考蚕宝宝的生长特点。
2.鼓励幼儿提出问题并寻找答案。
四、教学准备：1.制作蚕宝宝模型。
2.准备蚕宝宝的吃食——桑叶。
3.准备幼儿参与的实践活动。
五、教学过程：1.导入（10分钟）老师向幼儿播放一段有关蚕宝宝的视频，让幼儿初步认识蚕宝宝。
然后向幼儿提问：“蚕宝宝吃什么？”“蚕宝宝长成什么样子？”通过互动回答，激发幼儿对蚕宝宝的兴趣。
2.观察蚕宝宝（20分钟）老师将制作好的蚕宝宝模型带到课堂上，让幼儿进行观察。
引导幼儿观察模型的身体特点、颜色、触角、腿和眼睛等。
同时，将一片桑叶放在模型旁边，让幼儿观察蚕宝宝的食物。
3.亲自喂食（15分钟）老师带领幼儿到室外的菜园子里采摘桑叶，并将桑叶带回课堂。
然后，每个幼儿都可以亲自喂食蚕宝宝。
通过亲身参与，培养幼儿的动手能力和责任感。
4.自由游戏和探究活动（30分钟）给幼儿准备一些蚕宝宝的故事书和相关的玩具，让幼儿自由游戏，并进行一些探究活动。
比如，用放大镜观察蚕宝宝的毛发，用秤量一下蚕宝宝的重量等。
鼓励幼儿提出问题并帮助他们寻找答案。
5.制作蚕宝宝的家（15分钟）老师带领幼儿动手制作一个蚕宝宝的家。
幼儿可以用纸板、剪刀和胶水等材料，按照自己的创意来制作一个温暖舒适的家，让蚕宝宝在其中安心生长。
通过制作家的过程，培养幼儿的动手能力和想象力。
6.反思和总结（10分钟）在课堂结束前，老师向幼儿提问：“你们观察到了蚕宝宝有什么特点？”“你们喂食蚕宝宝的过程中有什么发现？”鼓励幼儿回忆和总结课堂上的学习内容。
六、教学反思：通过本堂课的教学，幼儿对蚕宝宝的特点和生长过程有了更深入的了解。
他们通过观察和实践，培养了观察力和动手能力。
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幼儿园中班科学教案：可爱的蚕宝宝
“幼儿园中班科学教案：可爱的蚕宝宝”是为了让幼儿愿意养蚕和关心蚕宝宝，萌发对小动物的爱。
下面快随我来看看吧。
幼儿园中班科学教案：可爱的蚕宝宝
【教学目标】
1.了解蚕的外形特征、生活习性以及用途。
2.运用已有的生活经验，进一步了解蚕的生长、变化过程。
【教学准备】
各个生长阶段的蚕宝宝图；蚕生长过程图片；班里饲养的蚕宝宝以及其照片；人手一片桑叶。
【教学过程】
一、谈话引出主题
最近我们班的自然角来了一些小客人，他们在我们的照顾下慢慢长大了，你们知道是谁吗？（蚕宝宝）
蚕宝宝是什么样子的？蚕宝宝爱吃什么？
二、通过讨论、观察，了解蚕的生长变化过程
1.提问并出示相应的图片，引导幼儿观察讨论。
（1）蚕宝宝是由什么变成的？（蚕卵）蚕卵是什么样子的？（幼儿先说一说，再出示图片）
（2）蚕卵怎么样能孵出蚕宝宝来？蚕卵孵出来的幼蚕像什么？叫什么？
师小结：春天来了，天气暖和了，我们可以用棉花把蚕卵包起来晒晒太阳就能孵出蚕宝宝来了。
（迁移小蝌蚪的成长）幼蚕很小，像蚂蚁一样，它有一个有趣的名字叫蚁蚕。
（3）蚕宝宝吃了很多桑叶，一天天地长大，它又有哪些变化？又变成什么样子？（依次出示图片让幼儿了解蚕宝宝在各个阶段的特征）
2.幼儿分批观察班里的蚕宝宝，等待的幼儿和小伙伴说一说蚕宝宝是怎么样慢慢变化的。
3.出示蚕宝宝的一生循环图，帮助幼儿理顺蚕宝宝的生长过程。
师小结：蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
刚孵出来的幼蚕，身体黑色很小，像蚂蚁，叫蚁蚕。
蚁蚕吃了很多桑叶，慢慢地长大，经过四次蜕皮，身体一次比一次变白、变大。
最后，蚕开始吐丝作茧，在茧里，蚕再蜕一次皮，变成蛹，由蛹变成蛾，然后咬破茧爬出来，蚕蛾灰白色，有翅膀，雌蛾产卵后不久就死去。
三、了解桑叶以及蚕的用途
1.蚕宝宝喜欢吃什么？（桑叶）桑叶是什么样子的？（桑叶人手一片观察）
2.饲养蚕有什么用？
蚕屎可做枕芯，有药用价值；蚕茧能抽丝纺织成丝绸，可做面料和服装
3.师：蚕对我们的用处很大，我们在饲养时，应注意些什么？
勤换桑叶，让蚕宝宝吃饱；帮蚕宝宝清理便便，注意卫生；蚕结茧时，不要移动等。
四、联系生活，情感迁移
1.出示我们班养的蚕宝宝照片，激发幼儿去关爱蚕宝宝的意识。
2.教师小结：希望我们小朋友能用今天学到的养蚕宝宝的方法去好好照顾我们班的蚕宝宝，每天去看看他们，喂喂他们，观察蚕宝宝是怎么长大的。
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