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2024年五年级上册数学课外辅导工作总结(二篇)

2024年五年级上册数学课外辅导工作总结(二篇)

2024年五年级上册数学课外辅导工作总结一、工作目标本学期的数学课外辅导工作主要目标是帮助学生巩固和提高数学基础知识,培养学生的数学思维能力和解题能力,让学生对数学产生兴趣和信心。

二、工作内容1. 导学:每周一次的导学活动是辅导工作的重要组成部分,通过让学生提前预习新课,梳理知识重点和难点,为课堂学习做好铺垫。

2. 教学讲解:根据学生的学习情况和知识掌握程度,针对性地进行知识讲解和示范,帮助学生理解和掌握数学概念和方法。

3. 练习辅导:根据教材内容和学生需求,选择适当的练习题进行辅导,帮助学生巩固和提升解题能力,并及时纠正学生的错误。

4. 案例分析:通过分析一些数学问题的实际应用,引导学生理解和掌握数学知识的实际运用,培养学生的应用能力和综合解题能力。

5. 作业批改:认真批改学生练习和作业,对学生的错误和不足进行指导和纠正,及时给予肯定和鼓励,激发学生的学习兴趣和自信心。

6. 总结归纳:及时总结和归纳学生学习过程中的难点和问题,提出解决方案和改进措施,为下一阶段的辅导工作做好准备。

三、工作方法1. 针对性辅导:根据学生的学习水平和个体差异,有针对性地进行辅导,避免一刀切的教学方式,确保每个学生都能得到适当的关注和指导。

2. 合作学习:鼓励学生之间的合作学习和互助,通过小组讨论和合作解题,提高学生的思维能力和团队合作意识。

3. 互动授课:注重与学生的互动,引导他们主动提问和思考,培养他们的数学思维能力和分析问题的能力。

4. 实践活动:通过数学游戏、数学实验等形式的实践活动,培养学生的动手能力和创造力,激发学生对数学的兴趣。

5. 激励鼓励:对学生的积极表现和进步进行及时的肯定和鼓励,增强学生学习的动力和自信心。

四、工作效果1. 学生的学习成绩明显提高,达到或超过了预期目标。

2. 学生对数学的兴趣和自信心增强,积极参与课堂和辅导活动。

3. 学生的思维能力和解题能力有了明显的提高,开始善于运用数学知识解决实际问题。

思维训练专家马老师讲师简介

思维训练专家马老师讲师简介

马老师思维训练专家知名互联网公司高级讲师中国海洋石油总公司特聘讲师《结构性思维》、《捷思妙言》、《思维导图》认证讲师曾任:TCL 欧洲业务中心高级培训主管曾任:壳牌(中国)石油集团人力资源顾问曾任:中国海洋石油总公司伊朗分公司人力资源部经理现任:知名互联网公司l企业大学高级培训经理马强老师专注思维领域的探索与研究,对于如何运用创新思维分析和解决问题、如何培养系统化思考及逻辑表达的能力,如何突破传统思维创造全脑活力激发,如何发挥舌尖上的力量实现完美表达等方面,都具有非常丰富的实践经验。

在教学中善于将行动学习、翻转课堂、沙盘演练、情景模拟、全脑激荡学习、观察与反馈等方法贯穿学习过程始终,让学员主动获得学习体验的快乐,忌说教重引导,帮助学员实现举一反X,所学知识落地开花的最佳状态。

主讲内训课程上百场,辅导学员逾万名,帮助无数企业的员工提升思考、分析、计划、表达和沟通全方位的综合能力,实现职业人生的神奇蜕变!职业经历:☛ 12年大型央企、国企、互联网企业、合资企业及海外工作经历,具备互联网行业、石油化工行业、传统制造业、科技电子行业等领域的实战经验。

作为公司的内聘讲师,负责集团公司在全国各地分公司的员工培训及新员工培训项目的授课,主讲课程包括:《结构性思维》、《思维导图》、《问题分析与解决》、《职业化塑造》、《非暴力沟通》、《系统化思考与目标管理落地》、《创新思维实战与训练》、《舌尖上的力量》及《商务英语口语与写作》等。

☛亦曾服务于全球电视机行业的领先企业之一TCL多媒体民营企业,历任培训经理、分公司经理、高级人力资源顾问等职,设立并形成专属于欧洲业务中心的国际化培训体系。

☛担任深圳大学、深圳广播电视大学、惠州市社会科学联合会、惠州大亚湾区团委特聘讲师。

☛在行资深行家(辅导职场人士、大学生百余人),同时担任同行人力资源论坛、分答、职前通、荔枝微课等平台《逻辑思维》、《捷思妙言》、《结构性思维》、《舌尖上的力量》等课程的特约分享嘉宾,单次讲座分享最多在线收听人数过万人。

上海恒远教育科技集团有限公司介绍企业发展分析报告

上海恒远教育科技集团有限公司介绍企业发展分析报告

Enterprise Development专业品质权威Analysis Report企业发展分析报告上海恒远教育科技集团有限公司免责声明:本报告通过对该企业公开数据进行分析生成,并不完全代表我方对该企业的意见,如有错误请及时联系;本报告出于对企业发展研究目的产生,仅供参考,在任何情况下,使用本报告所引起的一切后果,我方不承担任何责任:本报告不得用于一切商业用途,如需引用或合作,请与我方联系:上海恒远教育科技集团有限公司1企业发展分析结果1.1 企业发展指数得分企业发展指数得分上海恒远教育科技集团有限公司综合得分说明:企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。

该企业的综合评价得分需要您得到该公司授权后,我们将协助您分析给出。

1.2 企业画像类别内容行业卫生-技能培训、教育辅助及其他教育资质空产品服务术服务、技术开发、技术咨询、技术交流、技1.3 发展历程2工商2.1工商信息2.2工商变更2.3股东结构2.4主要人员2.5分支机构2.6对外投资2.7企业年报2.8股权出质2.9动产抵押2.10司法协助2.11清算2.12注销3投融资3.1融资历史3.2投资事件3.3核心团队3.4企业业务4企业信用4.1企业信用4.2行政许可-工商局4.3行政处罚-信用中国4.4行政处罚-工商局4.5税务评级4.6税务处罚4.7经营异常4.8经营异常-工商局4.9采购不良行为4.10产品抽查4.11产品抽查-工商局4.12欠税公告4.13环保处罚4.14被执行人5司法文书5.1法律诉讼(当事人)5.2法律诉讼(相关人)5.3开庭公告5.4被执行人5.5法院公告5.6破产暂无破产数据6企业资质6.1资质许可6.2人员资质6.3产品许可6.4特殊许可7知识产权7.1商标7.2专利7.3软件著作权7.4作品著作权7.5网站备案7.6应用APP7.7微信公众号8招标中标8.1政府招标8.2政府中标8.3央企招标8.4央企中标9标准9.1国家标准9.2行业标准9.3团体标准9.4地方标准10成果奖励10.1国家奖励10.2省部奖励10.3社会奖励10.4科技成果11土地11.1大块土地出让11.2出让公告11.3土地抵押11.4地块公示11.5大企业购地11.6土地出租11.7土地结果11.8土地转让12基金12.1国家自然基金12.2国家自然基金成果12.3国家社科基金13招聘13.1招聘信息感谢阅读:感谢您耐心地阅读这份企业调查分析报告。

2024年某区上半年民办学校培训工作总结

2024年某区上半年民办学校培训工作总结

2024年某区上半年民办学校培训工作总结一、工作概述2024年上半年,我区民办学校培训工作取得了长足的进展。

在市委、市政府的正确领导下,各级政府高度重视教育培训工作,加大对民办学校的支持力度,推动了教育培训事业的不断发展。

中心区民办学校培训中心以提高培训质量为核心,坚持以服务学生为宗旨,积极探索教育培训的改革创新之路。

二、工作成绩1. 增加了培训项目种类。

针对市场需求和学生兴趣,我们新增了几个热门培训项目,包括音乐、舞蹈、美术等,满足了广大学生的多样化需求。

2. 提高了培训教师队伍素质。

通过引进高水平的培训教师和培训专家,培训中心的教师队伍得到了不断壮大和充实,提高了培训质量和水平。

3. 完善了培训课程设置。

我们对课程设置进行了调整和优化,结合学生的实际需求,增加了实用性强的课程,提高了学生的学习效果。

4. 加强了学生管理和服务。

我们加强了对学生的管理工作,制定了一系列的规章制度,确保学生遵守纪律和规范行为。

同时,我们提供了良好的服务,及时解决学生和家长的问题和困惑。

5. 积极开展校外教育活动。

为了增加学生的学习体验和培养综合素质,我们积极组织了一系列的校外教育活动,包括实地考察、文化游览等,丰富了学生的课余生活。

6. 推动了教育培训的创新发展。

我们加大了对教育培训的研究和探索,深入开展教育培训改革实践,推动了教育培训事业的创新发展。

三、存在问题1. 培训资源不够充分。

由于我区民办学校比较少,培训资源相对较少,导致部分学生无法得到满足其需求的培训课程。

2. 学生素质参差不齐。

部分学生参加培训的目的单一,缺乏主动性和积极性,严重影响了培训效果。

3. 培训课程缺乏一体化。

目前,培训课程还存在一些隔阂和割裂现象,需要进一步推进课程一体化,提高课程的质量和关联度。

4. 培训机构缺乏规范管理。

一些培训机构管理不够规范,存在着一些违规行为和治理问题,需要加强监管力度。

四、下半年工作计划1. 加强与政府和学校的合作。

2024年暑期辅导班老师总结

2024年暑期辅导班老师总结

2024年暑期辅导班老师总结尊敬的家长们:大家好!我是2024年暑假辅导班的老师,我非常荣幸能够有机会与您的孩子一起度过这个暑假。

在这____字的总结中,我将回顾我们辅导班的教学活动、学生表现以及我的反思和建议。

一、教学活动回顾在这个暑期辅导班中,我们为学生提供了丰富多彩的教学活动,包括课堂教学、小组活动、实践教学等。

我们的教学目标是提高学生的学习能力、思维能力以及综合素质,使他们能够在新学年中取得优异的成绩。

1. 课堂教学我们的课堂教学采用了多种教学方法,包括讲授、讨论、实验等。

我们尽力创造一个活跃、互动的学习氛围,让学生在轻松愉快的氛围中获得知识。

我们还注重培养学生的思考和解决问题的能力,在课堂上引导学生提出问题、思考问题,并从不同角度进行思考和分析。

2. 小组活动我们组织了许多小组活动,旨在提高学生的合作能力和沟通能力。

通过小组合作,学生们能够相互讨论和互相帮助,共同解决问题。

这些小组活动不仅拓宽了学生的视野,还培养了他们的团队合作精神和领导力。

3. 实践教学我们还安排了一些实践教学活动,带领学生参观科学实验室、艺术展览等。

通过亲身体验,学生们能够更好地理解和应用所学的知识,并培养他们的实际操作能力。

二、学生表现回顾在这个暑期辅导班中,学生们表现得非常出色。

他们积极参与教学活动,认真完成作业,通过不懈的努力取得了显著的进步。

以下是部分学生的优秀表现:1. 张小明张小明在本次辅导班中表现出色。

他思维敏捷,学习态度认真,对学习有强烈的兴趣和热情。

他在课堂上积极发言,不仅展示了自己的知识水平,还能够用自己的思维和创意解决问题。

2. 李小红李小红在本次辅导班中取得了很大的进步。

在开始辅导班的时候,她对学习没有太大的兴趣,但经过老师的引导和鼓励,她逐渐对学习产生了浓厚的兴趣。

她勤奋刻苦,学习成绩明显提高,还能够主动帮助同学并向他们传授学习方法和技巧。

3. 王小勇王小勇是本次辅导班中的一位优秀学生。

他不仅学习成绩优异,还有很强的组织能力和领导力。

滁州市越航教育咨询有限公司介绍企业发展分析报告

滁州市越航教育咨询有限公司介绍企业发展分析报告

Enterprise Development专业品质权威Analysis Report企业发展分析报告滁州市越航教育咨询有限公司免责声明:本报告通过对该企业公开数据进行分析生成,并不完全代表我方对该企业的意见,如有错误请及时联系;本报告出于对企业发展研究目的产生,仅供参考,在任何情况下,使用本报告所引起的一切后果,我方不承担任何责任:本报告不得用于一切商业用途,如需引用或合作,请与我方联系:滁州市越航教育咨询有限公司1企业发展分析结果1.1 企业发展指数得分企业发展指数得分滁州市越航教育咨询有限公司综合得分说明:企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。

该企业的综合评价得分需要您得到该公司授权后,我们将协助您分析给出。

1.2 企业画像类别内容行业卫生-技能培训、教育辅助及其他教育资质空产品服务空1.3 发展历程2工商2.1工商信息2.2工商变更2.3股东结构2.4主要人员2.5分支机构2.6对外投资2.7企业年报2.8股权出质2.9动产抵押2.10司法协助2.11清算2.12注销3投融资3.1融资历史3.2投资事件3.3核心团队3.4企业业务4企业信用4.1企业信用4.2行政许可-工商局4.3行政处罚-信用中国4.4行政处罚-工商局4.5税务评级4.6税务处罚4.7经营异常4.8经营异常-工商局4.9采购不良行为4.10产品抽查4.11产品抽查-工商局4.12欠税公告4.13环保处罚4.14被执行人5司法文书5.1法律诉讼(当事人)5.2法律诉讼(相关人)5.3开庭公告5.4被执行人5.5法院公告5.6破产暂无破产数据6企业资质6.1资质许可6.2人员资质6.3产品许可6.4特殊许可7知识产权7.1商标7.2专利7.3软件著作权7.4作品著作权7.5网站备案7.6应用APP7.7微信公众号8招标中标8.1政府招标8.2政府中标8.3央企招标8.4央企中标9标准9.1国家标准9.2行业标准9.3团体标准9.4地方标准10成果奖励10.1国家奖励10.2省部奖励10.3社会奖励10.4科技成果11土地11.1大块土地出让11.2出让公告11.3土地抵押11.4地块公示11.5大企业购地11.6土地出租11.7土地结果11.8土地转让12基金12.1国家自然基金12.2国家自然基金成果12.3国家社科基金13招聘13.1招聘信息感谢阅读:感谢您耐心地阅读这份企业调查分析报告。

荣恒教育期末知识总结

荣恒教育期末知识总结

荣恒教育期末知识总结在过去的学期里,我在荣恒教育接受了高质量的教育和培训,收获了许多知识和技能。

下面是我对所学内容进行的总结。

首先,荣恒教育给予了我扎实的学科基础。

在数学、语文、英语等学科方面,我学到了许多重要的概念和技巧。

数学方面,我掌握了求解方程、不等式、函数、图形等基本方法,培养了我的数学思维和解题能力。

语文方面,我学会了如何正确理解文章,提取关键信息,并运用正确的表达方式进行写作。

英语方面,我学到了词汇、语法、阅读理解等知识,提高了自己的听说读写能力。

这些学科的学习使我对学习的兴趣更加浓厚,也为我今后的学习打下了坚实的基础。

其次,荣恒教育注重培养我批判性思维和解决问题的能力。

在许多课程中,老师通过引导我们进行思考和讨论,培养了我们的批判性思维能力。

我们学会了分析问题的本质,提出合理的解决方案,并评估解决方案的可行性。

通过这样的训练,我们不仅在学习中能够更好地理解和应用知识,还可以在日常生活和未来的工作中更好地解决问题。

此外,荣恒教育还提供了一系列的课外活动和实践机会,丰富了我的课余生活。

例如,我参加了学校的科技创新大赛,通过自己的努力设计和制作了一款智能机器人。

在这个过程中,我学到了很多关于科技和创新的知识,并提高了自己的动手能力和团队协作能力。

同时,荣恒教育还组织了各类兴趣班,让我们有机会学习和发展自己的特长。

通过参加这些活动,我不仅度过了充实的学习时光,还结交了许多志同道合的朋友。

此外,荣恒教育也注重培养我们的综合素养和社会责任感。

在课程中,老师经常传授我们社会公德和道德观念,教导我们如何做一个对社会有益的人。

同时,我们也参加了一些社会公益活动,例如义务植树、捐款和志愿者服务等。

通过这些活动,我们学到了如何关爱他人,如何尊重他人,并且明白了自己的行为对社会的重要性。

总的来说,荣恒教育为我提供了一流的教育和培训,使我在学科知识、批判性思维、问题解决能力、综合素养等方面都有了很大的提高。

深圳市恒越餐饮有限公司介绍企业发展分析报告

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Enterprise Development专业品质权威Analysis Report企业发展分析报告深圳市恒越餐饮有限公司免责声明:本报告通过对该企业公开数据进行分析生成,并不完全代表我方对该企业的意见,如有错误请及时联系;本报告出于对企业发展研究目的产生,仅供参考,在任何情况下,使用本报告所引起的一切后果,我方不承担任何责任:本报告不得用于一切商业用途,如需引用或合作,请与我方联系:深圳市恒越餐饮有限公司1企业发展分析结果1.1 企业发展指数得分企业发展指数得分深圳市恒越餐饮有限公司综合得分说明:企业发展指数根据企业规模、企业创新、企业风险、企业活力四个维度对企业发展情况进行评价。

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1.2 企业画像类别内容行业餐饮业-正餐服务资质空产品服务是:企业管理咨询;为餐饮企业提供管理服务1.3 发展历程2工商2.1工商信息2.2工商变更2.3股东结构2.4主要人员2.5分支机构2.6对外投资2.7企业年报2.8股权出质2.9动产抵押2.10司法协助2.11清算2.12注销3投融资3.1融资历史3.2投资事件3.3核心团队3.4企业业务4企业信用4.1企业信用4.2行政许可-工商局4.3行政处罚-信用中国4.4行政处罚-工商局4.5税务评级4.6税务处罚4.7经营异常4.8经营异常-工商局4.9采购不良行为4.10产品抽查4.11产品抽查-工商局4.12欠税公告4.13环保处罚4.14被执行人5司法文书5.1法律诉讼(当事人)5.2法律诉讼(相关人)5.3开庭公告5.4被执行人5.5法院公告5.6破产暂无破产数据6企业资质6.1资质许可6.2人员资质6.3产品许可6.4特殊许可7知识产权7.1商标7.2专利7.3软件著作权7.4作品著作权7.5网站备案7.6应用APP7.7微信公众号8招标中标8.1政府招标8.2政府中标8.3央企招标8.4央企中标9标准9.1国家标准9.2行业标准9.3团体标准9.4地方标准10成果奖励10.1国家奖励10.2省部奖励10.3社会奖励10.4科技成果11土地11.1大块土地出让11.2出让公告11.3土地抵押11.4地块公示11.5大企业购地11.6土地出租11.7土地结果11.8土地转让12基金12.1国家自然基金12.2国家自然基金成果12.3国家社科基金13招聘13.1招聘信息感谢阅读:感谢您耐心地阅读这份企业调查分析报告。

北京中恒越达教育咨询有限公司介绍企业发展分析报告

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濮阳市恒跃教育咨询有限公司介绍企业发展分析报告模板

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大连恒越教育科技有限公司(企业信用报告)- 天眼查

大连恒越教育科技有限公司(企业信用报告)- 天眼查

所属行业:
商务服务业
经营状态:
注销
注册资本:
5 万元
注册时间:
2011-05-24
注册地址:
/
营业期限:
/至/
经营范围:
教育科技信息咨询服务,计算机软件技术开发、转让、咨询服务,电子产品设计与研发,工艺品、计算
机配件、电子产品、通讯器材、办公用品的销售***
登记机关:
大连市旅顺口区市场监督管理局
核准日期:
4.2 投资事件
截止 2018 年 09 月 28 日,根据国内相关网站检索及天眼查数据库分析,未查询到相关信息。不排除因信 息公开来源尚未公开、公开形式存在差异等情况导致的信息与客观事实不完全一致的情形。仅供客户参 考。
4.3 核心团队
截止 2018 年 09 月 28 日,根据国内相关网站检索及天眼查数据库分析,未查询到相关信息。不排除因信 息公开来源尚未公开、公开形式存在差异等情况导致的信息与客观事实不完全一致的情形。仅供客户参 考。

大连恒越教育科技有限公司
企业信用报告

本报告生成时间为 2018 年 09 月 28 日 04:06:02, 您所看到的报告内容为截至该时间点该公司的天眼查数据快照。
目录
一.企业背景:工商信息、分支机构、变更记录、主要人员 二.股东信息 三.对外投资信息 四.企业发展:融资历史、投资事件、核心团队、企业业务、竞品信息 五.风险信息:失信信息、被执行人、法律诉讼、法院公告、行政处罚、严重违法、股权出质、
5.5 行政处罚
截止 2018 年 09 月 28 日,根据国内相关网站检索及天眼查数据库分析,未查询到相关信息。不排除因信 息公开来源尚未公开、公开形式存在差异等情况导致的信息与客观事实不完全一致的情形。仅供客户参 考。

企业信用报告_河南恒越教学设备有限公司

企业信用报告_河南恒越教学设备有限公司
基础版企业ຫໍສະໝຸດ 用报告河南恒越教学设备有限公司
基础版企业信用报告
目录
一、企业背景 .........................................................................................................................................................5 1.1 工商信息 ......................................................................................................................................................5 1.2 分支机构 ......................................................................................................................................................5 1.3 变更记录 ......................................................................................................................................................5 1.4 主要人员 ......................................................................................................................................................7 1.5 联系方式 ......................................................................................................................................................7

扬州市恒越培训中心有限公司恒超分公司介绍企业发展分析报告模板

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北京乐学恒越教育咨询服务有限责任公司介绍企业发展分析报告

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1.2 企业画像类别内容行业空资质空产品服务科培训(小学语文、数学、英语、初中语文、数1.3 发展历程2工商2.1工商信息2.2工商变更2.3股东结构2.4主要人员2.5分支机构2.6对外投资2.7企业年报2.8股权出质2.9动产抵押2.10司法协助2.11清算2.12注销3投融资3.1融资历史3.2投资事件3.3核心团队3.4企业业务4企业信用4.1企业信用4.2行政许可-工商局4.3行政处罚-信用中国4.5税务评级4.6税务处罚4.7经营异常4.8经营异常-工商局4.9采购不良行为4.10产品抽查4.12欠税公告4.13环保处罚4.14被执行人5司法文书5.1法律诉讼(当事人)5.2法律诉讼(相关人)5.3开庭公告5.4被执行人5.5法院公告5.6破产暂无破产数据6企业资质6.1资质许可6.2人员资质6.3产品许可6.4特殊许可7知识产权7.1商标7.2专利7.3软件著作权7.4作品著作权7.5网站备案7.6应用APP7.7微信公众号8招标中标8.1政府招标8.2政府中标8.3央企招标8.4央企中标9标准9.1国家标准9.2行业标准9.3团体标准9.4地方标准10成果奖励10.1国家奖励10.2省部奖励10.3社会奖励10.4科技成果11 土地11.1大块土地出让11.2出让公告11.3土地抵押11.4地块公示11.5大企业购地11.6土地出租11.7土地结果11.8土地转让12基金12.1国家自然基金12.2国家自然基金成果12.3国家社科基金13招聘13.1招聘信息感谢阅读:感谢您耐心地阅读这份企业调查分析报告。

宾阳县恒越文化艺术培训有限公司介绍企业发展分析报告模板

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1.2 企业画像类别内容行业空资质空产品服务:从事艺术培训的营利性民办培训机构(除面向1.3 发展历程2工商2.1工商信息2.2工商变更2.3股东结构2.4主要人员2.5分支机构2.6对外投资2.7企业年报2.8股权出质2.9动产抵押2.10司法协助2.11清算2.12注销3投融资3.1融资历史3.2投资事件3.3核心团队3.4企业业务4企业信用4.1企业信用4.2行政许可-工商局4.3行政处罚-信用中国4.4行政处罚-工商局4.5税务评级4.6税务处罚4.7经营异常4.8经营异常-工商局4.9采购不良行为4.10产品抽查4.11产品抽查-工商局4.12欠税公告4.13环保处罚4.14被执行人5司法文书5.1法律诉讼(当事人)5.2法律诉讼(相关人)5.3开庭公告5.4被执行人5.5法院公告5.6破产暂无破产数据6企业资质6.1资质许可6.2人员资质6.3产品许可6.4特殊许可7知识产权7.1商标7.2专利7.3软件著作权7.4作品著作权7.5网站备案7.6应用APP7.7微信公众号8招标中标8.1政府招标8.2政府中标8.3央企招标8.4央企中标9标准9.1国家标准9.2行业标准9.3团体标准9.4地方标准10成果奖励10.1国家奖励10.2省部奖励10.3社会奖励10.4科技成果11土地11.1大块土地出让11.2出让公告11.3土地抵押11.4地块公示11.5大企业购地11.6土地出租11.7土地结果11.8土地转让12基金12.1国家自然基金12.2国家自然基金成果12.3国家社科基金13招聘13.1招聘信息感谢阅读:感谢您耐心地阅读这份企业调查分析报告。

泰州市恒题教育网络科技有限公司介绍企业发展分析报告模板

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南昌市青山湖区恒跃艺术培训中心有限公司介绍企业发展分析报告

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恒越教育
一、学校简介:
甘肃恒越教育培训中心成立于2000年,是专业中小学课外教育机构,至2015年已在全省拥有十多个校区,每年就读学生超过4000人次。

作为省内最大的中小学课外辅导机构,恒越教育以“愉快教育成功教育”的办学理念影响着万千学子,并为贫困学子创设助学活动,支援边远山区学校以自觉承担起企业社会责任。

二、基本信息:
公司名称:甘肃恒越教育培训中心
成立时间:2000年
总部地点:甘肃兰州
现任校长:高恒先生
三、企业简介:
1、办学理念:愉快教育成功教育
2、愿景:学生最喜爱、家长最信赖的学习成长之地!
3、使命:培养成功素质,助力国家未来!
恒越教育集团成立于2000年,是优质、领先的中小学课外辅导机构。

发展至今,恒越已在全省各大城市开设超过15个校区,拥有一支超过55名优秀教师的师资团队,每年就读学生超过4000人次。

秉持15年的教学优势,育人为本的鲜明形象已让恒越教育成为口碑载道的升学专家。

自主创立教学研究院,逐步推出小升初精英班、中考承诺班、高考承诺班、全日制高四、初四等皇牌课程。

秉承“愉快教育,成功教育”的办学理念,恒越教育始终坚持给学生传授的不仅是知识和题目,而是提升学习的兴趣,传授正确的学习方法,是帮助学生在学习的过程中找到成就感,从而形成公校学习的有益补充,提升学习成绩。

恒越教育的目标是打造百年老店式的长青基业,这样的愿景意味着恒越作为教育机构必须拥有自己永葆活力的基因。

因此恒越支持老师们自主发展,倾力组织产
品研发团队,让老师与产品研发、运营管理之间保持联系并取得平衡,每一个岗位升职都有完善的训练课程与成长通道。

不断更新和提升产品和服务的水平,走在行业前沿并引领家长的需求。

教学质量是课外辅导机构的生命线,在已有的三大考+全日制的产品线上,近年来恒越教育不断丰富产品线,先后推出“奇趣作文”、“思维阶梯数学”、“巧问”等升学课程,以及“恒越大语文”、“恒越少儿英语”和“高斯数学”三大优生课程。

通过丰富多元的产品把学科能力的培养下沉至小学低年级,提分与素质并进,最终助力未来的求学之路梦想必达。

只有当一个教育机构的教育属性强过商业属性时,才能有足够的智慧和勇气守正出奇,在传承中有所突破。

四、业务范围
1、以升学为目的的课程
(1)恒越巧问
巧问隶属于恒越教育集团,是从事幼儿教材研发、幼教教师培训、全日制幼小衔接、非全日制幼儿课程培训等综合性专业教育服务;是卓恒越基础教育“四衔接”——幼小衔接、小初衔接、初高衔接、高大衔接的第一步。

(2)小升初精英班
恒越小升初精英班以“成绩培优”和“八大学能培养”两大系统为基础,设有独家三科专业教材,两年八期三科课程体系,分层教学,因材施教;学生考试入学,与优秀学生为伴学习,师资团队90%以上为毕业班授课经验精英教师;先进“3+2”教学模式:激发动力、引导思维、点拨方法、愉快、高效;本地政策精准把握和解读,助力有志于考入初中名校、成绩领先的五、六年级优秀学生顺利升入目标学校,初中继续成为领跑者。

(3)中考承诺班
中考承诺班由恒越教育首创,成立于2000年,发展至今已有10年历史。

服务志在考取提前批示范性高中的初一、教师初二、初三年级学生及家长。

设初一承诺
预备班、初二承诺A/B班、初三承诺A/B班、初三承诺状元班。

中考承诺班教材由恒越皇牌中考研究院独家研发,通过全真定位考试体系科学测评学业水平,由3年以上毕业班带班经验授课,进行阶段性反馈,同时提供学生心理辅导,助力学生实现总分最大化,成功考入理想学校。

(3)高考承诺班
前瞻性规划+合理阶段目标+最权威师资讲义,恒越高中直指最强提分。

恒越高考教师团队及权威专家根据每年最新高考趋势及教学大纲,结合重点学校优质教学信息,编写与高考吻合度较高的独家讲义,使学习资料更全面,更贴近高考,复习效率更高。

针对学生制定个性化强的学习计划,专职班主任全程跟踪学生,辅导老师提供免费辅导,不断优化学习方法,及时解决学习疑惑。

最适合冲击名校或高考无风险考入理想大学的学生。

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奇趣作文,30分钟出笔成章!独创三大法宝魔力构思图、情景课堂以及考官思维。

以培养孩子们的学习兴趣、学习能力、学习智慧、学习品质为主旨,设计生动活泼的作文课程和丰富高效的阅读课程,并将多姿多彩的课外活动融入其中,致力提升孩子们的语文能力及多元智能发展。

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思维阶梯数学课程紧贴小学生思维发展的特点,独创3段4层16级的数学立体阶梯训练模式。

涵盖所有学生层次,满足不同家长和孩子们的需求。

针对孩子的思维水平和能力水平进行科学测评分层,在每个层级对孩子实施更适合该层级的思维训练,每个孩子都寻找到自身的起点以及成长轨迹,实现每个孩子高能高分的梦想。

(6)一对一(最新教学,正在完善中)
恒越个性化教育研究院在恒越十年教育实践及大数据基础上,综合教育学、心理学、生理学、行为科学、医学等众多学科研究成果,结合青少年各阶段特点,创立了X个性化驱动因子理论体系。

该体系根据精准测评、知识诊查、思维诊查以及X个性化因子诊查的结果,匹配教学方案,并通过师生平等互动的高效导
学课堂、展示能力输出、教学相长、家校共育的方式,因材施教,精准辅导,帮助每位学生快速提升。

2、以培养素质能力为目的的课程
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恒越大语文课程内容概览几千年来文学史上几乎全部大家名篇,介绍超过9个国家的文化作家,帮助学生自主形成文学史脉络。

打破公立学校惯常的语文授课方式,采用纵览式的教法,让学生通过文人轶事、文学经典、历史背景等形式学习语文,在文学的熏陶下,获得自主学习的持续动力。

恒越大语文引导学生具有国际视野,在了解世界多元文明的基础上,感悟中华文明魅力,从中获得成就感和自信,全面提高口头表达能力、阅读写作能力,并增强个人文学素养,铸就其沉静而自信的人格。

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高斯数学将小学课内课外数学囊括其中,形成横向7大板块、纵向1-6年级的知识树体系,还原知识的本来面貌。

其深度、广度、内涵、外延都超越一般的数学课程。

以数学为工具,结合贴近孩子的生活生产实例激发孩子的学习兴趣,并通过系统的引导帮助孩子拓展思维、培养良好的学习习惯、提高学习能力。

高斯数学以培养和输送前5%的学生为目的,严格制定教学计划、分层教学,真正意义上做到因材施教。

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该体系根据孩子不同年龄的学习需求分级,由易及难,循序渐进,技能实实在在提升孩子学习成绩,又能帮助孩子拓展知识,培养孩子国际素养,让孩子经历从学校英语明星走向名校学子的步步蜕变。

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