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整体认读音节
小i变大y， 韵母成音节, 读音不改变，
还读ye ye ye。
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yē yé yě yè 椰爷野叶
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整体认读音节
y üe
大y帮小üe， 韵母成音节, 擦掉两眼泪， 还读yue yue yue。
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üe
圆圆月儿 üe üe üe
üē üé üě üè
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ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe
ie üe er
ɑi ei ui ɑo ou iu
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i
一棵椰树ieieie i前e后ieieie e前i后eiei ei
e iē ié iě iè
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整体认读音节
小i变大y， 韵母成音节, 读音不改变，
还读ye ye ye。
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yē yé yě yè 椰爷野叶
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y üe
大y帮小üe， 韵母成音节, 擦掉两眼泪， 还读yue yue yue。
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üe
圆圆月儿 üe üe üe
üē üé üě üè
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ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe
ie üe er
ɑi ei ui ɑo ou iu
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i
一棵椰树ieieie i前e后ieieie e前i后eiei ei
e iē ié iě iè
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部编版ieueer完整版课件经典实用
yuē yué yuě yuè
部编版ie ue er完整版课件
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部编版ie ue er完整版课件
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一只耳朵 er er er
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er
特殊韵母
只能单独做音节，不能和声母相拼
部编版ie ue er完整版课件
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ie ie ie 真调皮， 非要小 i 换大 y， 整体认读 ye ye ye.
üe üe üe ,真害羞， 非要大 y 走前头， 擦掉眼泪 yue yue yue.
部编版ie ue er完整版课件
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雪花 下雪 飞雪 雪糕 风雪交加 雪中送炭 冰天雪地 程门立雪
儿歌 孤儿 幼儿园 儿子 女儿 儿童
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tiē xiě
quē ěr
xué
jué
èr nüè
jiē
lüè
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piě diē bié xié qié jiě
lüè nüè jué quē xué
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yè sè 夜色
xuě huā 雪花
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一棵椰树 ie ie ie
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一只耳朵 er er er
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er
特殊韵母
只能单独做音节，不能和声母相拼
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ie ie ie 真调皮， 非要小 i 换大 y， 整体认读 ye ye ye.
üe üe üe ,真害羞， 非要大 y 走前头， 擦掉眼泪 yue yue yue.
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雪花 下雪 飞雪 雪糕 风雪交加 雪中送炭 冰天雪地 程门立雪
儿歌 孤儿 幼儿园 儿子 女儿 儿童
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tiē xiě
quē ěr
xué
jué
èr nüè
jiē
lüè
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piě diē bié xié qié jiě
lüè nüè jué quē xué
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yè sè 夜色
xuě huā 雪花
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一棵椰树 ie ie ie
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部编版《ieüeer》统编版.新
一轮弯月 üe üe üe
üe → yüe yue
（复韵母） （整体认读音节）
yuē yué yuě yuè
ie ie ie 真调皮， 非要小 i 换大 y， 整体认读 ye ye ye.
üe üe üe ,真害羞， 非要大 y 走前头， 擦掉眼泪 yue yue yue.
楷书也叫正楷、真书、正书。从隶书逐渐演变而来，更趋简化，字形由扁改方，笔划中简省了汉隶的波势, 横平竖直。 欢欢： 明确:不能删,因为通过具体写前两天没动静,我们才能把时间快速流逝与诸葛亮从容的行为作对比,真正体会到诸葛亮的从容不迫、胸有成竹。大家看,这就是神机妙算的诸葛亮! 57、天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边；大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯；高山收容每一粒石子，不论大小，所以高山巍峨无比；宇宙收容 每一颗星星，不论晦明，所以宇宙苍茫无垠；春天收容每一丝绿意，不论深浅，所以春天绿意无限。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 47、绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；白色是天真，纯洁无暇；蓝色是宁静，深沉幽雅；黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远 。 多音字： 迷惑：辨不清是非，摸不着头脑。 院满春光春满院，门盈喜气喜盈门 本次习作是写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情经过写清楚，把自己的真情实感表达出来。
ie üe er
一棵椰树 ie ie ie
ie → ye 你发现了什么
（复韵母） （整体认读音节）
yē yé yě yè
•yē椰子树上椰子大 •yé爸爸摘下爷爷尝 •yě我也赶紧去帮忙 •yè拿起叶子挡太阳
死去元知万事空，但悲不见九州同。 七、课文分析。 6.我会归纳 （4）语体，风格上的协调性。要与例句的语体色彩、感情色彩和风格协调一致。 负荆请罪 同心协力 难以置信 千真万确 原原本本 6.“诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。” 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》 袁珂《中国古代神话》 （4）排比。 ⑩中流：河流的中心。 玲：小巧玲珑 玲玲盈耳
üe → yüe yue
（复韵母） （整体认读音节）
yuē yué yuě yuè
ie ie ie 真调皮， 非要小 i 换大 y， 整体认读 ye ye ye.
üe üe üe ,真害羞， 非要大 y 走前头， 擦掉眼泪 yue yue yue.
楷书也叫正楷、真书、正书。从隶书逐渐演变而来，更趋简化，字形由扁改方，笔划中简省了汉隶的波势, 横平竖直。 欢欢： 明确:不能删,因为通过具体写前两天没动静,我们才能把时间快速流逝与诸葛亮从容的行为作对比,真正体会到诸葛亮的从容不迫、胸有成竹。大家看,这就是神机妙算的诸葛亮! 57、天空收容每一朵云彩，不论美丑，所以天空广阔无边；大海收容每一粒水滴，不论清浊，所以大海浩瀚无涯；高山收容每一粒石子，不论大小，所以高山巍峨无比；宇宙收容 每一颗星星，不论晦明，所以宇宙苍茫无垠；春天收容每一丝绿意，不论深浅，所以春天绿意无限。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 47、绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；白色是天真，纯洁无暇；蓝色是宁静，深沉幽雅；黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远 。 多音字： 迷惑：辨不清是非，摸不着头脑。 院满春光春满院，门盈喜气喜盈门 本次习作是写一件成长过程中印象最深的事情，要把事情经过写清楚，把自己的真情实感表达出来。
ie üe er
一棵椰树 ie ie ie
ie → ye 你发现了什么
（复韵母） （整体认读音节）
yē yé yě yè
•yē椰子树上椰子大 •yé爸爸摘下爷爷尝 •yě我也赶紧去帮忙 •yè拿起叶子挡太阳
死去元知万事空，但悲不见九州同。 七、课文分析。 6.我会归纳 （4）语体，风格上的协调性。要与例句的语体色彩、感情色彩和风格协调一致。 负荆请罪 同心协力 难以置信 千真万确 原原本本 6.“诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。” 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操《龟虽寿》 袁珂《中国古代神话》 （4）排比。 ⑩中流：河流的中心。 玲：小巧玲珑 玲玲盈耳
部编版汉语拼音ieueer课件
2021/10/10
hēi yè má què hú dié
ěr jī
24
爸爸 妈妈 马上 土地 不对 画画 打人 下棋 火鸡 打字 词语 句子 桌子 白云 语文 数学 音乐 妹妹 奶奶 白纸 马皮 花鸟 虫子 下雨 小桥
台子
2021/10/10
25
2021/10/10
26
yè sè
夜色
xuě huā
雪花
2021/10/10
27
2021/10/10
28
xuě 雪 雪花 白雪
ér 儿 儿子 鸟儿 花儿
2021/10/10
29
连一连：
小溪弯弯 挂 大河弯弯 到 月儿弯弯 流 山路弯弯 出
2021/10/10
青山 入海 校园 蓝天
30
2021/10/10
31
2021/10/10
32
（16人） 2021/10/10
ye yue
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue
20
复韵母： ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er 特殊韵母：
整体认读音节：zhi chi shi ri
zi ci si yi wu yu ye yue
2021/10/10
ɑo ou iu
ɑi ei ui
2021/10/10
整体认读音节专列
yu wu ci shi ri zi
yi zhi si chi
2021/10/10
2
2021/10/10
3
ie
2021/10/10
4
2021/10/10
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hēi yè má què hú dié
ěr jī
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爸爸 妈妈 马上 土地 不对 画画 打人 下棋 火鸡 打字 词语 句子 桌子 白云 语文 数学 音乐 妹妹 奶奶 白纸 马皮 花鸟 虫子 下雨 小桥
台子
2021/10/10
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2021/10/10
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yè sè
夜色
xuě huā
雪花
2021/10/10
27
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xuě 雪 雪花 白雪
ér 儿 儿子 鸟儿 花儿
2021/10/10
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连一连：
小溪弯弯 挂 大河弯弯 到 月儿弯弯 流 山路弯弯 出
2021/10/10
青山 入海 校园 蓝天
30
2021/10/10
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2021/10/10
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（16人） 2021/10/10
ye yue
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue
20
复韵母： ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er 特殊韵母：
整体认读音节：zhi chi shi ri
zi ci si yi wu yu ye yue
2021/10/10
ɑo ou iu
ɑi ei ui
2021/10/10
整体认读音节专列
yu wu ci shi ri zi
yi zhi si chi
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5
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部编版ieueer完整版课件
部编版ieueer完整版课件一、教学内容本节课我们将学习部编版ieueer教材的第三章第三节《声音的产生与传播》。
详细内容包括声音的产生原理、声音的传播条件、声音在不同介质中的传播速度，以及声音的反射、折射等现象。
二、教学目标1. 理解声音的产生原理，掌握声音传播的基本条件。
2. 学习声音在不同介质中的传播速度，了解声音的反射、折射等现象。
3. 能够运用所学知识解释生活中的声音现象，提高学生的科学素养。
三、教学难点与重点教学难点：声音的反射、折射现象。
教学重点：声音的产生原理、传播条件以及在不同介质中的传播速度。
四、教具与学具准备教具：音响、麦克风、气球、尺子、介质（空气、水、固体）。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）播放不同物体的声音，引导学生思考声音是如何产生的。
2. 例题讲解（1）讲解声音传播的基本条件，引导学生了解声音在不同介质中的传播速度。
（2）通过实验演示，让学生直观地了解声音的反射、折射现象。
3. 随堂练习（1）让学生列举生活中的声音现象，并尝试用所学知识解释。
（2）解答学生疑问，巩固所学知识。
4. 小结六、板书设计1. 声音的产生原理2. 声音的传播条件3. 声音在不同介质中的传播速度4. 声音的反射、折射现象七、作业设计1. 作业题目：（1）简述声音的产生原理。
（2）解释声音在不同介质中传播速度不同的原因。
（3）举例说明声音的反射、折射现象。
2. 答案：（1）声音是由物体振动产生的。
（2）声音在不同介质中传播速度不同，主要原因是介质的密度和弹性模量不同。
（3）生活中的例子：回声、声纳探测、水下通信等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了声音的产生、传播及反射、折射现象。
但在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时解答疑问。
2. 拓展延伸：（1）研究声音在非线性介质中的传播特性。
（2）了解现代通信技术中声音的应用，如声纳、水下通信等。
部编版《ieüeer》精品课件
草书：汉字的一种书体，特点是结构简省、笔画连绵。形成于汉代，是为了书写简便，在隶书基础上演变出来的。有章草、今草、狂草之分。 ②雷锋叔叔难道不是我们学习的榜样吗？
“特殊韵母”，只要戴上帽子， 7、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意；如果你是一颗星星，就
多音字：
j jue 11、大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；绳锯可以木断，是在告诉我们做什么事都要有耐心；
大海能容纳百川，是在告诉我们心胸要宽宏大量。
竹石：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（清郑燮 ） 梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。（宋代：王安石 ）
（一）导入
1.读一读，说一说还可以把书比喻成什么。
x
xue
你发现了吗？
猜谜语
左一片，右一片， 隔着山头看不见。
er
ēr ér ěr èr
耳朵耳朵er er er 一只耳朵er er er
本文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，
ie üe er
ie
ie——ye iē ié iě iè
d
die
t ie tie
n
nie
l
lie
椰子椰子ie ie ie 一棵椰树ie ie ie
üe
üe——yue
月亮月亮üe üe üe 一轮月亮üe üe üe
n
nüe
üe
“特殊韵母”，只要戴上帽子， 7、人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意；如果你是一颗星星，就
多音字：
j jue 11、大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；绳锯可以木断，是在告诉我们做什么事都要有耐心；
大海能容纳百川，是在告诉我们心胸要宽宏大量。
竹石：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（清郑燮 ） 梅花：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。（宋代：王安石 ）
（一）导入
1.读一读，说一说还可以把书比喻成什么。
x
xue
你发现了吗？
猜谜语
左一片，右一片， 隔着山头看不见。
er
ēr ér ěr èr
耳朵耳朵er er er 一只耳朵er er er
本文以“将心比心”为题，通过发生在日常生活中的两个小故事，揭示了令人深思的人生哲理。如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，
ie üe er
ie
ie——ye iē ié iě iè
d
die
t ie tie
n
nie
l
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椰子椰子ie ie ie 一棵椰树ie ie ie
üe
üe——yue
月亮月亮üe üe üe 一轮月亮üe üe üe
n
nüe
üe
部编版教材语文《ie üe er》完美版1
小故事：有一天，复韵母ie很想单独出去玩，可是它的开头字母
是小i，小i很胆小，不敢出门，它要变成大y，成为整体 认读音节ye就可以了，小朋友观察一下，你们发现了什 么？
我会读
yē
yé yě yè
椰子 爷爷 田野 叶子
我会读
üe yue
小故事：复韵母üe也不敢单独出去玩，不能单独做音节，它也需
要变身。
结构 由单元音e和r合成，是一个音素。 发音要领 在舌面中部e的基础上加上舌尖卷起的动作而发出的声音。
我会做
1.连一连，把相近读音连起来。
zh ri
üe
c
ci
ie
r
zhi
ye yue
我会做
2.读一读，写一写。
nuè
tiě
juē
qié
xué
liè
•
1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断 ，时长 时短， 却量出 了天地 的距离 。披着 布衣裳 的小镇 里的人 们撑着 一把把 油布伞 ，脚板 在磨得 光亮的 石板上 踩出好 听的声 音。
•
2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红 漆的屋 檐下， 甩甩头 ，用喙 梳理好 被打湿 了的软 塌塌的 羽毛。
•
3.本文能抓住江南景物特征，表现出 江南的 风物人 情。作 为一个“ 没有去 过江南 ”的人 ，能写 得如此 意境悠 远恬静 ，实属 难得。 文章有 两大优 点，一 是细节 描写细 腻、突 出，写 出了江 南婉约 宁谧的 一面， 使读者 从字里 行间就 能看到 江南的 婉约的 美；
•
6.景物和景物之间的空间关系描述清 楚。人 走景移 ，要随 着观察 点的变 换，不 断展现 新画面 。这样 就能把 移步中 或移步 后所见 到的景 物具体 地展现 出来， 使读者 看到一 幅幅绚 丽多彩 的画面 。
是小i，小i很胆小，不敢出门，它要变成大y，成为整体 认读音节ye就可以了，小朋友观察一下，你们发现了什 么？
我会读
yē
yé yě yè
椰子 爷爷 田野 叶子
我会读
üe yue
小故事：复韵母üe也不敢单独出去玩，不能单独做音节，它也需
要变身。
结构 由单元音e和r合成，是一个音素。 发音要领 在舌面中部e的基础上加上舌尖卷起的动作而发出的声音。
我会做
1.连一连，把相近读音连起来。
zh ri
üe
c
ci
ie
r
zhi
ye yue
我会做
2.读一读，写一写。
nuè
tiě
juē
qié
xué
liè
•
1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断 ，时长 时短， 却量出 了天地 的距离 。披着 布衣裳 的小镇 里的人 们撑着 一把把 油布伞 ，脚板 在磨得 光亮的 石板上 踩出好 听的声 音。
•
2.迷路的燕子也会闪身躲进剥落了红 漆的屋 檐下， 甩甩头 ，用喙 梳理好 被打湿 了的软 塌塌的 羽毛。
•
3.本文能抓住江南景物特征，表现出 江南的 风物人 情。作 为一个“ 没有去 过江南 ”的人 ，能写 得如此 意境悠 远恬静 ，实属 难得。 文章有 两大优 点，一 是细节 描写细 腻、突 出，写 出了江 南婉约 宁谧的 一面， 使读者 从字里 行间就 能看到 江南的 婉约的 美；
•
6.景物和景物之间的空间关系描述清 楚。人 走景移 ，要随 着观察 点的变 换，不 断展现 新画面 。这样 就能把 移步中 或移步 后所见 到的景 物具体 地展现 出来， 使读者 看到一 幅幅绚 丽多彩 的画面 。
部编教材最新版《ieüeer》部编版
3、又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。
擦掉眼泪yue yue yue。 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之 矛，不可同世
汉语拼音第11课
er
汉语拼音第11课
er
bpmf gkh
zh ch sh r y
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wபைடு நூலகம்
直：简直。汴州：即汴京，今河南开封市。 如：我们怎能忘怀这比山还高，比海还深的 情谊呢？不，不能！ 从产品、生意的万年牢引申到做人的道德准则上来。一个具有诚实可靠品质的人也是万年牢。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢” 的人品。 人心齐，泰山移。 院满春光春满院，门盈喜气喜盈门 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其 黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 形近字： 假借就是同音替代。口语里有的词，没有相应的文字对应。于是就找一个和它发音相同的同音字来表示他的含义。 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——【清】朱伯庐 魁梧:身材强壮高大。 银装素裹：从上到下没有一点彩色，非常素洁。 本次交流平台的主题是：交流理解和体会文章内容和情感的方法。
同 的意思。
üe üe üe，真害羞， 【宋】朱熹
饱经风霜：饱，充分。形容经历过很多艰难困苦。 5.关于“立志”的名句
【人教部编版小学语文】ie üe erPPT完整版2
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
【新教材小学语文】ie üe erPPT完整版人教部编版2
yuè ér wān wān 月儿 弯弯
yuè ér wān wān ɡuà lán tiān 月儿 弯弯 挂 蓝天，
xiǎo xī wān wān chū qīnɡ shān 小溪 弯弯 出 青山。
dà hé wān wān liú rù hǎi 大河 弯弯 流入 海，
ie üe er
小腿并并拢， 小手放桌上， 身体坐坐直， 眼睛看老师。
一二三，静下来。 小嘴巴，不说话。 小眼睛，看老师。 小耳朵，听仔细。
niǎo
tiào
shǎo
ɑo
zǎo
yào
rào
ròu
kǒu
tóu
ou shōu
lóu
zǒu chóu
qiú
jiù
diū
iu
xiū
liù
niú
chuī
i 在前，e在后， 挨在一起ie、ie、ie。
e 在前，i 在后， 挨在一起ei、ei、ei。
iē ié iě iè
yē 椰子树 yé 爷爷 yě 田野 yè 叶子
d
die
t
tie
ie
n
nie
l
lie
xié
鞋
部编教材一年级上册语文《ie üe er》PPT完整版1
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dié bèi zi
yíliè huǒ chē
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xiǎo xī wān wān chū qīnɡ shān 小溪 弯 弯 出 青 山。
dà hé wān wān liú rù hǎi 大河 弯 弯 流 入 海，
shān lù wān wān dào xiào yuán 山 路 弯 弯 到 校 园。
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d
die
t
tie
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xié
鞋
X—ié—xié
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dié
蝴蝶
D—ié—dié
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yèsè xuě huā 夜色 雪花
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e 在前，i 在后， 挨在一起ei、ei、ei。
部编版《ieüeer》部编版
部编版小学语文教材一年级第一册
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第一课时
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zhāi píng guǒ 摘苹 果
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• ie ei
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yè y
唐代欧阳询行书《千字文》(局部)笔笔相连,转折自如,气势贯通,疏密适度,清秀挺拔,飘洒有致。 课文由“故乡的梅花又开了”引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，最后又借梅 花点明了“身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心”。
dié 1.《自相矛盾》全文
心惊胆战 纵身 炮弹 威尼斯 小艇 世界闻名 纵横交叉 船艄 翘起 24、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。 她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野； 她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故 事讲给鱼儿，讲给青蛙； 她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村， 传遍农家。 盘古开天地 教学重、难点：寻找病因，不改变原意，同时以最简要的方法修改。 ①鉴：镜子。 23、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。 语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。语 文是旋律优美的音乐，让人听之动容。 （1）将异乡的月亮与故乡的月亮进行对比，突出思乡之情。作者提到非洲大沙漠、大海、高山等地望月，月亮虽美，作者对它们并没 有深切的感情；故乡之月，能引起很多美好的记忆，让人感受到亲近、温馨，这样的对比，就是要突出“月是故乡明”的感受。 南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安，对外屈膝投降，对内残酷迫害岳 飞等爱国人士；政治上腐败无能，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。 4.真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议修订通过,自2001年1月1日起施行。
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第一课时
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zhāi píng guǒ 摘苹 果
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唐代欧阳询行书《千字文》(局部)笔笔相连,转折自如,气势贯通,疏密适度,清秀挺拔,飘洒有致。 课文由“故乡的梅花又开了”引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，最后又借梅 花点明了“身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心”。
dié 1.《自相矛盾》全文
心惊胆战 纵身 炮弹 威尼斯 小艇 世界闻名 纵横交叉 船艄 翘起 24、春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。 她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野； 她伴着浙沥的小雨点，把美丽的故 事讲给鱼儿，讲给青蛙； 她跟着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村， 传遍农家。 盘古开天地 教学重、难点：寻找病因，不改变原意，同时以最简要的方法修改。 ①鉴：镜子。 23、语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。 语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。语 文是旋律优美的音乐，让人听之动容。 （1）将异乡的月亮与故乡的月亮进行对比，突出思乡之情。作者提到非洲大沙漠、大海、高山等地望月，月亮虽美，作者对它们并没 有深切的感情；故乡之月，能引起很多美好的记忆，让人感受到亲近、温馨，这样的对比，就是要突出“月是故乡明”的感受。 南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安，对外屈膝投降，对内残酷迫害岳 飞等爱国人士；政治上腐败无能，达官显贵一味纵情声色，寻欢作乐。 4.真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议修订通过,自2001年1月1日起施行。
部编版教材语文《ie üe er》完美课件2
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6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移， 要随着 观察点 的变换 ，不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来，使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。
•
7.成 都 这 城 市 ，有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ，对酒 品茗， 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子， 院子里 总有几 十株花 草，一 年四季 ，不断 地开着 鲜艳的 花。
lüè üe xué
yèsè xuě huā 夜色 雪花
yuè ér
yuè ér wān wān 月儿 弯弯
yuè ér wān wān ɡuà lán tiān 月儿 弯弯 挂 蓝天，
xiǎo xī wān wān chū qīnɡ shān 小溪 弯弯 出 青山。
dà hé wān wān liú rù hǎi 大河 弯弯 流入 海，
•
2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下，甩 甩头， 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。
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3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征，表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人， 能写得 如此意 境悠远 恬静， 实属难 得。文 章有两 大优点 ，一是 细节描 写细腻 、突出 ，写出 了江南 婉约宁 谧的一 面，使 读者从 字里行 间就能 看到江 南的婉 约的美 ；
整体认读音节
ye
iè
yè 叶子
整体认读音节
lǎo yé ye shù yè
弯弯月牙
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n
nüe
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l
lüe
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部编本ie-ue-er课件
yüe yue
31
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月
yue yue yue yue
2021/11/14
32
nüè
jiē
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2021/11/14
yuè
xuě jué
lüè yè
jiě
dié
què
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yuèqiú tiě lù èr shí yě cǎo
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hēi yè má què hú dié
ěr duo
汉语拼音 《ieüeer》
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ɑi ei ui ɑo ou iu
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ie
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一棵椰树ie ie ie
4
ie
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5
ie
ie ie ie ie
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t ie tie
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7
拼一下
jiě qiè
xiē miè
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8
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2021/11/14
月亮 月亮üe üe üe 9
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ue ue ue ue
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10
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nüe
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l
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11
j
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q üe que
x
xue
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12
比一比， 发现了什么？
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er
18
er