2.4《免疫调节》导学案

第4节免疫调节课时：2课时

学习目标

1．知识方面

(1)概述免疫系统的组成。

(2)概述免疫系统在维持稳态中的作用。

(3)关注艾滋病的流行和预防。

(4)关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。

2态度观念方面

关注艾滋病的流行和预防

3．能力方面

通过缓冲物质的调节作用和水平平衡调节实例的讨论分析，使学生进一步理解稳态的生理意义，并提高运用学到的生物学知识评价和解决实际问题的能力．

学习重点、难点分析

重点：免疫系统的防卫功能．

难点：体液免疫和细胞免疫的过程．

教学模式启发、讲解、讨论结合式。

第1课时

二．知识探究

1．免疫的概念：免疫是机体的一种，通过免疫，机体能识别“自己”，排除“非己”，以维持内环境的稳态。

2．免疫系统的组成

阅读P35免疫系统组成，填写下列空格：

免疫（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）

免细胞

（迁移到中成熟）疫

系免疫细胞

（位于淋巴液、血液、淋巴结）（在中成熟）

统免疫活性物质：、、

（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物资）

1．特异性免疫包括：和。

2．抗原：能引起机体产生的物质。

3．抗体：机体的浆细胞产生特异性免疫反应的专门抗击某种，本质是。

4．免疫系统除了具有防卫功能外，还有功能；体内已经衰老或因其他因素而被破坏的，以及。因此，免疫系统在维持

方面有重要作用。

读图2—15，了解人体内主要的免疫器官

参考资料：免疫细胞、免疫物质的分化和生成（如图）

骨髓中的造血干细胞

胸腺骨髓

分化

T淋巴细胞 B淋巴细胞

抗原刺激

记忆效应效应记忆

T淋巴细胞 T淋巴细胞 B淋巴细胞 B淋巴细胞

淋巴因子抗体

例1．淋巴细胞起原于（）

A．骨髓 B．脊髓 C．胸腺 D．脾

2．免疫系统的防卫功能

（1）非特异性免疫——第一道防线、第二道防线

阅读P36，回答下列问题

①是保卫人体的第一道防线

②（如溶菌酶）和是保卫人体的第二道防线

③什么是非特异性免疫？

（2）资料分析艾滋病死因和免疫系统受损的关系

阅读P36“资料分析”，讨论相关问题。

（3）特异性免疫――第三道防线

①第三道防线主要由和借助血液循环和淋巴循环而组成的。

②人体的第三道防线在抵抗和等方面具有十分重要的作用。

③什么是抗原？什么是抗体？抗体是哪里产生的？

④读图2—16，归纳体液免疫过程。

讨论：（1）在此过程中吞噬细胞起了什么作用？

吞噬细胞属于哪道防线？

（2）记忆细胞起到什么作用？试在上图中加以体现．

⑤读图2—17，归纳细胞免疫过程，补充在上图中。

讨论：切除小鼠的胸腺，小鼠的免疫功能会受到哪些影响？

例2．下列属于人体的第三道防线的是（）

A．皮肤和黏膜 B．血液和消化液

C．淋巴器官和淋巴细胞 D．溶菌酶和肝脏

例3．下列免疫活动中，属于特异性免疫的是（）

Ａ．消化液将食物中的细菌杀死 B．抗体抵抗天花病毒

Ｃ．溶菌酶杀死细菌D．白细胞吞噬病菌

达标训练：

1、下列不属于免疫器官的是（）

A、脾

B、淋巴结

C、扁桃体

D、肝脏

2、在胸腺中成熟的是（）

A、淋巴细胞

B、吞噬细胞

C、T细胞

D、B细胞

3、关于浆细胞来源的叙述正确的是（）

A、浆细胞多数来源于B细胞直接受到抗原的刺激

B、记忆细胞在外理抗原后能够产生浆细胞

C、浆细胞多数产生于T细胞呈递抗原后

D、B细胞在胞腺中发育为浆细胞

4、可以成为人体第三道防线的结构是（）

①骨髓②扁桃体③淋巴细胞④抗体⑤红细胞⑥吞噬细胞⑦抗原决定簇

A、①③④⑤⑥

B、③④⑥⑦

C、①②③④⑥

D、①③⑤⑥

5、关于吞噬细胞的叙述中，正确的一项是（）

A、吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用

B、吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作中

C、吞噬细胞不属于免疫细胞

D、吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中都发挥重要作用

6、关于记细胞形成的叙述中，正确的是（）

A、只由部分B细胞形成

B、只由部分T细胞形成

C、B细胞和T细胞都不能形成

D、B细胞和T细胞都能形成

7、在临床上已证实，将受SARS病毒感染后治愈患者（甲）的血清注射到另一SARS

患者（乙）体内能够提高治疗效果。甲血清中具有治疗作用的物质是（）

A、疫苗

B、外毒素

C、抗原

D、抗体

8、下图是某种特异性免疫细胞某一阶段的结构示意图，据图回答问题：

（1）该细胞为___________细胞。

（2）抗体由细胞的[ ] ___________合成[ ] ___________

分泌到细胞外的体液中。

（3）抗体主要分布于___________，也分布于______ 和

_________中。

第2课时

3、阅读P38第2、3段，讨论下列问题：

（1）免疫系统的防卫功能越强越好吗？

（2）免疫系统过度敏感体现在哪两个方面？

（3）过敏反应有哪些特点？