大班音乐律动活动教案
幼儿园大班音乐教案14篇
幼儿园大班音乐教案14篇幼儿园大班音乐教案篇1活动目标：1、能用连贯，优美和活泼轻快的歌声演唱曲子。
2、喜欢参与音乐活动，感受创编的乐趣。
活动准备：图谱活动过程：一音乐游戏《大声小声》1、介绍游戏，示范玩法。
前提：由游戏入手，展开活动《蝴蝶花》师：小朋友你们看黑板上有什么呢？幼：炸弹师：小朋友现在老师跟你们玩个音乐游戏，老师唱大声，你们就要唱小声。
老师唱小声的时候，你们就要唱大声。
（示范）2、集体游戏二学唱歌曲（第一段）1、欣赏歌曲师：小朋友现在请你们认真听老师唱这首曲子（第二段），想想这首曲子表现的是什么季节？幼：夏天2、熟悉歌曲师：那歌曲中都有些什么呢？幼：鲜花、蝴蝶……师：请小朋友在听老师唱第二遍，听听歌词中都讲了些什么啊？幼：（进一步明确）（边告诉幼儿歌词，边把图画在黑板）3、完整跟唱师：看着黑板跟着老师把这首歌曲唱一遍（伴奏）三创编歌曲（第二段）师：小朋友我们刚才唱的.是夏天的歌曲，那现在是夏天吗？幼：不是，是春天。
1、请幼儿说说春天有些什么？师：那春天里都有些什么呢？幼：桃树…….2、分组创编师：有哪个小朋友要上来告诉大家自己编的曲子呢？（请两位）幼：春天，春天…….3、集体创编四完整演唱1、出示图谱，解释歌词师：老师也编的首春天的歌曲，请小朋友看着图谱先听老师唱一遍。
2、完整演唱师：请小朋友先跟老师念一遍，我们在一起唱一遍（清唱）现在我随着钢琴，一起学唱这首曲子。
五完整表演歌曲，鼓励幼儿创编动作师：小朋友这首歌是快乐的还是忧愁的？幼：快乐的师：为什么呢？幼：因为有乐呵呵。
师：那我们该如何给曲子取个名字呢？幼：叫乐呵呵。
师：现在请小朋友围成一个圆圈，边唱边想想要比什么动作？（随着音乐，让幼儿自由编动作，最后结束）幼儿园大班音乐教案篇21、活动目标（1）积极参加音乐活动，熟悉3/4节奏。
（2）感受乐曲，有表情地吟唱歌曲，尝试大胆地创编歌词。
2、重点与难点本教材的重点是熟悉乐器继续培养幼儿节奏感；难点是让幼儿有表情地吟唱歌曲的基础上，尝试创编歌词。
大班韵律活动教案40篇
大班韵律活动教案40篇韵律活动在幼儿园的教学中起着非常重要的作用。
它可以锻炼幼儿的身体协调性和节奏感，培养幼儿对音乐的兴趣，同时也是培养合作意识和团队精神的好方式。
本文将为大班幼儿提供40篇韵律活动教案，帮助老师更好地开展课堂教学。
一、打击乐器1. 节奏合拍教学目标：通过击打乐器感受音乐的节奏感。
教学准备：鼓、木琴等打击乐器。
教学步骤：1）老师演示正确的节奏，让幼儿模仿。
2）组织幼儿分组互相交替击打乐器，呈现不同的节奏。
2. 音乐互动教学目标：通过打击乐器与音乐互动，培养幼儿的音乐感。
教学准备：小鼓、铃铛、锣等打击乐器。
教学步骤：1）播放音乐，让幼儿跟随音乐的节奏进行打击。
2）利用不同的乐器搭配音乐，增添教学的趣味性。
3. 打击乐器合奏教学目标：通过合奏培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：多种打击乐器。
教学步骤：1）将幼儿分成小组，每组选取不同的乐器进行打击。
2）指导各组幼儿按照统一的节奏和速度进行演奏，呈现合奏效果。
二、舞蹈活动4. 轻松跳舞教学目标：通过跳舞活动，培养幼儿的身体协调性和舞台表现力。
教学准备：适合幼儿跳舞的音乐。
教学步骤：1）播放快节奏的音乐，让幼儿随着音乐做简单的舞蹈动作。
2）在幼儿跳舞的过程中加入一些手势动作，增加趣味性。
5. 动感舞步教学目标：通过学习舞步，提高幼儿的动作灵活性和节奏感。
教学准备：适合幼儿学习的舞蹈教学视频。
教学步骤：1）播放舞蹈教学视频，让幼儿观看学习。
2）请幼儿分组进行模仿和表演。
6. 舞蹈创作教学目标：通过创作舞蹈培养幼儿的自我表达能力和想象力。
教学准备：音乐和舞蹈教材。
教学步骤：1）播放音乐，让幼儿根据音乐的节奏和情感进行自由表演。
2）引导幼儿根据自己的创意编排独立的舞蹈动作。
三、节奏歌曲7. 手指操教学目标：通过手指操活动，培养幼儿的手眼协调能力和节奏感。
教学准备：手指操教材。
教学步骤：1）向幼儿展示手指操动作，示范动作的手势和节奏。
2）组织幼儿跟随老师的节奏进行手指操。
大班律动操教案5篇
大班律动操教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!大班律动操教案5篇优秀的教案是可以为教师提供很好的教学思路的，通过制定优秀的教案，可以使我们的学习更加努力，本店铺今天就为您带来了大班律动操教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
大班韵律活动教案8篇
大班韵律活动教案8篇教案需要教师对教学目标进行明确和具体化，提高他们的教学目标管理能力，教案是能够体现教师的教学能力的，一定要认真对待，作者今天就为您带来了大班韵律活动教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
大班韵律活动教案篇1活动目标:1、通过故事表演农夫和小种子的动作感知和表现音乐ab段和尾段的结构。
2、与老师同伴一起游戏，能在乐曲的伴奏下做出各种农作物逐渐成长的动作造型，并根据音乐按角色完成农夫和小种子互逗得游戏，尝试多人合作进行游戏。
3、在活动中幼儿通过教师引导循序渐进的学习，大胆表现农夫，小种子的动作及表情，体验角色扮演合作游戏的快乐。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、ppt2、帽子（农夫）、角色挂牌（小苗苗）3、音乐《甩葱歌》、音乐图谱活动重点：通过故事表演农夫和小种子的动作感知和表现音乐ab段和尾段的结构，体验角色扮演合作游戏的快乐。
活动难点：能在乐曲的伴奏下做出各种农作物逐渐成长的动作造型，并根据音乐按角色完成农夫和小种子互逗的游戏，尝试多人合作进行游戏。
活动过程：（一）观看ppt，了解农夫劳作情景。
小朋友们，你们有没有见过农夫在田里劳作时的情景呢？让我们一起来看看吧！（二）进行农夫动作练习1、教师示范a段音乐动作（翻土、浇水看一看），幼儿跟音乐进行模仿学习。
2、教师示范b段音乐动作（农夫观察小苗苗的动作、想办法、喷农药），幼儿进行模仿学习。
3、师幼一起在座位旁完整模仿农夫动作。
4、幼儿自由散点进行农夫动作练习(三）师幼学习模仿创编小种子逐渐长大的动作1、教师请配班老师做小苗苗，自己做农夫进行游戏展示，并提问：小种子有什么变化？他是怎么长的？在什么时候长的？2、小种子逐渐长大动作及创编动作练习（1）幼儿创编动作进行表演，师幼跟节奏进行模仿练习。
（2）教师给出指令，这一次我种的是大南瓜，想一想南瓜它会怎么长呢？动作该怎么做？教师做农夫浇水，幼儿创编动作进行展示3、小苗苗生病枯萎，农夫进行观察救治环节练习（1）师：正在小苗苗长大的时候，忽然发生了什么事？农夫这时候要干什么？幼儿探讨随音乐进行练习。
大班音乐律动游戏20篇教案
《大班音乐律动游戏20篇教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班音乐律动游戏20篇教案！活动设计背景：漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。
本次活动在理解歌曲内容的基础上，激发幼儿自主创编动作，鼓励幼儿进行富有个性的展示。
引导幼儿体验小雪花带给的快乐，感受大自然带给我们的神奇，用歌曲、动作充分表达自己对美的感受。
活动目标：1、感受和表现歌曲的3/4拍节奏。
2、创编各种不同的小雪花飞舞的动作，表现乐曲的强弱规律。
3、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
教学重点、难点：1、感受和表现歌曲的3/4拍节奏。
2、创编各种不同的小雪花飞舞的动作，表现乐曲的强弱规律。
活动准备：1、小雪花的图片。
2、请小朋友用自己话的描述一下雪花飘舞的的样子。
活动过程：一、在《小雪花》乐曲的伴奏下，做雪花飘舞动作引起幼儿兴趣，引出课题。
二、学唱歌曲《小雪花》。
1、听音乐，说出音乐是几拍子的。
2、和教师一起用拍手等动作表现3/4拍节奏。
3、注意掌握歌曲的句首重音。
4、教师范唱。
幼儿说出歌曲内容。
5、轻声完整学唱。
三、体验歌曲的起伏与休止，探索《小雪花》的飘舞动作。
1、大家都来扮一朵小雪花，在录音的伴奏下一面唱歌一面舞蹈。
如果歌声停了，"小雪花"就不动了。
2、在歌曲录音伴奏下，用不同的动作，表现小雪花，音乐休止时保持原姿势不动。
3、集体练习同伴的创编动作：如前进、摇晃、后退、转圈等。
四、合作律动1、在录音伴唱下，自由结伴、合作做"小雪花"。
2、反馈幼儿创编的"小雪花"，并集体练习。
3、尝试边唱歌边做动作，停止是坚持不动。
4、全体幼儿做"小雪花"随音乐飘向远方，出教室。
教学反思9月刚开学的第二个星期，我把艺术书打开就发现了歌曲《小雪花》，感觉特别好听，我就很快准备了教具，上了这节音乐课。
幼儿园大班音乐教案【优秀7篇】
幼儿园大班音乐教案【优秀7篇】幼儿园大班音乐活动课教案篇一活动目标：1、激发幼儿对采茶律动活动的兴趣，培养幼儿动作的节奏感和协调性。
2、感受曲子的欢快热烈的情绪，体会繁忙的采茶场面与气氛。
3、知道茶叶长在茶树上，茶叶能泡水喝。
4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
活动准备：1、电脑课件和图谱。
2、录音机及采茶录音带。
3、茶叶及杯子。
活动重点：幼儿通过音乐律动练习，熟悉节奏，从而了解曲子活泼、欢快的情绪。
活动设计：1、活动导入：教师带领幼儿在音乐声中入场，用生动的语言引导幼儿进入本节课的学习。
小朋友，我们一起去郊游吧！这里的景色可真美，看！我们来到了什么地方？2、活动过程：（1）引导幼儿看课件，懂得茶乡有许多茶树，知道采下的茶叶经过简单的加工可以泡水喝，喝茶有利于健康，了解关于茶叶的简单知识。
（2）欣赏音乐，让幼儿感受曲子的内容，并随意做出喜欢的动作。
（3）教师与幼儿一起探讨采茶的方法：左手提篮子，右手大拇指和食指将茶叶采下来，指导幼儿放茶叶的时候眼睛要看好，不要把茶叶放在篮子外面。
（4）引导幼儿根据采茶的音乐，学习采茶的动作，要手到眼到，合拍表演，让幼儿体会和感受音乐中繁忙的劳动场面和气氛。
（5）学会律动后，教师引导幼儿即兴创编动作表演，把音乐分成两部分，第一段为去茶园的路上，第二段为采茶。
（6）出示图谱，让幼儿学会根据图谱来欣赏曲子，并做出相应的律动。
（7）教师引导幼儿在音乐的伴奏下完整的表演律动，激发幼儿对采茶律动的兴趣。
3、活动结束：教师和幼儿一起把采来的茶叶送给客人，结束本次活动。
幼儿园大班音乐教案篇二活动目标：1、能根据乐曲的旋律尝试用身体动作的变化表现高楼。
2、能唱准歌曲中的休止符和念白部分，表现出歌曲欢快的情绪。
3、体验与同伴合作表演唱的情绪。
活动准备：念白部分的节奏卡，《数高楼》歌曲磁带。
活动建议：1、请幼儿会议并说一说：你见过什么样的高楼？最高的有几层？2、教师引导幼儿尝试用身体动作的变化表现高楼。
大班音乐律动20篇教案
《大班音乐律动20篇教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班音乐律动20篇教案！教学目标：1、在熟悉歌曲节奏的基础上，学会演唱歌曲，感受歌曲活泼，明快的旋律。
2、尝试自编韵律动作，体验创造的乐趣。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
教学准备：1、钢琴2、课件重点难点：幼儿学会用调音的方式演唱歌曲教学方法：提问法、多媒体辅助教学、整句演唱法分段演唱法、游戏法教学过程：(一)、导入：播放幻灯片《森林舞会》幼儿观看森林舞会画面通过音乐及画面，突出了音乐活动的特点，激发幼儿活动兴趣，能让幼儿快速的进入活动中来。
(二)、练声：今天，森林舞会热闹的开始了，快乐的气氛引来了许多小动物，我们一起看看是谁来?：1 3 | 5 — | 5 4 3 2 | 1 —||呱呱呱呱呱呱呱呱：谁来啦?(青蛙)：小青蛙唱的真好听，那我们一起来学学小青蛙唱歌。
幼儿随琴声进行发声练习此环节要求幼儿进行发声开嗓练习，能够保护幼儿正在发育的嗓子，为了接下来的唱歌活动做好铺垫。
:这时，小鸡也来了。
(.本文来源：快思老.师教案)(幼儿跟随教师，进行发声练习，分别再用小鸡的叽叽叫和小猫咪的喵喵叫进行练习)(设计意图：此环节要求幼儿进行发声开嗓练习，能够保护幼儿正在发育的嗓子，为了接下来的唱歌活动做好铺垫)(三)、听一听，想一想1. : 舞会上，在这么多动物朋友里有两个朋友成为了这次舞会的主角，想不想看看是谁呀?(教师出示小熊与洋娃娃的)2.：想在请小朋友闭上眼睛，听唱歌，从歌词中，看看小熊和洋娃娃是怎么跳舞的?你听到了什么?3.再次欣赏歌曲，要求听出歌曲中出现了几次1 2 1。
(四)、学唱歌曲1.用出示歌词“ 121”的图谱，引导幼儿理解四个121的音高特点： : 1 3 | 5 — || :1 3 | 1 — ||: 1 3 | 5 — || : 1 3 | 1 — ||2.熟悉歌词。
幼儿园大班律动活动教案
幼儿园大班律动活动教案幼儿园大班律动活动教案1活动目标：1、熟悉歌曲的旋律，感受歌曲轻快、活泼的情感。
2、学习跟着音乐节奏有表情的做动作，学习进退步。
3、体验、表现律动的情趣，感受与同伴合作的快乐。
活动重点：学习跟着音乐节奏有表情的做动作，学习进退步。
活动难点：体验、表现律动的情趣，感受与同伴合作的快乐。
活动准备：歌曲音乐。
活动过程：一、欣赏音乐，感受歌曲的'情感。
1、听，这是什么声音？（播放公鸡打鸣声音）2、什么时候会听见公鸡打鸣呢？（天亮的时候，早晨）3、公鸡打鸣了，天亮了，天亮了会做什么呢？（幼儿自由发言）4、今天啊老师给你们带来一首音乐，请你们从音乐中听一听，你好像看见天亮后是怎样一番景象呢！（完整听音乐）二、听歌曲自由做动作。
1、刚才你听见了什么？你能用动作学一学吗？2、天亮后小朋友醒来，推开窗户能看到这么多事情，让我们一起听着音乐来动一动吧！把你看见的事情用动作表示出来哦。
3、我发现有几个小朋友的动作做得真漂亮，我们看看他是怎么做的，和他们学一学吧！（教师选择几个有代表性的动作，带领幼儿学习）4、这次我们来把这些漂亮的动作连起来做一做好吗？（把幼儿好的动作串联起来跳一跳）三、教师引导幼儿学习进退步。
1、你们做得真不错，老师啊也想来跳一跳，请你们看看好吗？（教师示范跳，加入进退步）2、你发现了什么？我的动作和你们的有什么不一样吗？3、这个步伐叫做进退步（教师一边示范一边讲解）4、我们一起来试一试好吗？（听音乐做进退步）5、这一次啊，我们把进退步加入我们刚才的动作来跳一跳吧！6、你们的动作真漂亮！让我们听着音乐一起完整的做一做吧！四、教师引导幼儿创编合作的动作。
1、刚才我们是一个人跳的，下面啊我要请小朋友两个两个合作跳，你们想想看，哪个动作可以两个人跳呢？（转圈的时候可以拉手跳）2、我们来试一试吧！3、现在啊我要提高难度啦！这次我要四个小朋友一起合作跳，你们会吗？让我们听着音乐一起来吧！五、游戏：清晨听见公鸡叫。
大班韵律活动教案40篇
大班韵律活动教案40篇《大班韵律活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班韵律活动教案40篇！（1）大班音乐教案《小鸟小鸟》含反思活动设计背景韵律活动是幼儿非常喜爱的一种集体音乐活动，但韵律活动动作多、难度大，幼儿较难掌握。
本课的设计(听听-----说说----玩玩----演演几个环节)紧紧围绕兴趣是学习的基本动力，让幼儿感受、熟悉、理解、表现音乐。
针对幼儿爱听故事的特点，我尝试利用故事和音乐匹配，让幼儿对音乐的内容和结构有初步的印象。
并根据音乐设计了一份图谱，让幼儿听音乐，看图谱，做身势，让幼儿在动动玩玩中感受、理解音乐，享受音乐活动的快乐，调动幼儿学习的积极性、主动性和创造性。
活动目标1.在感受音乐性质的基础上,学习用富有个性的动作表现作品的故事情节、角色和音乐变化。
2.能随音乐合拍地表演，体验神气、高兴、害怕三种情绪，享受情节表演带来的乐趣。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备1.知识准备：活动前引导幼儿欣赏故事《有趣的生日晚会》。
2.物质准备：《狮王进行曲》录音磁带、录音机、狮王头像一个、披(绿巾一条、小号4个、小鼓4个、鼓锤8根、大鼓一付、地毯一条、孔雀、长颈鹿、眼睛蛇等各种小动物头饰人手一个。
图谱一份。
活动过程1.引导幼儿回忆故事情节，创编神气、害怕、高兴三种个性化动师：昨天老师给你们讲了什么故事?幼儿：有趣的生日晚会。
师：谁过生日?幼儿：狮子王。
师：狮子是森林之王，它长得怎样?什么样的动作和表情可以表现狮子神气的样子?(引导幼儿表现“神气”)师：小动物听到狮子王的吼叫心里觉得怎样?什么样的动作和表情可以让人觉得你很害怕?(引导幼儿表现“吼叫”和“害怕”)师：狮子王告诉小动物今天是自己生日，不吃小动物了，小动物觉得怎样?什么样的动作和表情可以让人觉得你很高兴?(引导幼儿表现“高兴”)2.完整欣赏音乐，根据故事情节理解音乐性质，使音乐内容和故事内容匹配。
大班音乐律动教案优秀3篇
大班音乐律动教案优秀3篇作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
如何把教案做到重点突出呢？以下是人见人爱的小编分享的3篇大班音乐律动教案，可以帮助到您，就是牛牛范文小编最大的乐趣哦。
大班音乐律动教案篇一活动目标：1、在随乐游戏中感知乐曲ABC结构，尝试自主创造及表现音乐。
2、能按照游戏规则按角色随乐进行表演。
3、感受乐曲欢快、诙谐的风格特点，体验随乐游戏带来的乐趣和挑战。
活动准备：音乐：《啤酒桶波尔卡》，分段音乐、完整音乐活动过程：1、故事导入l)教师：有一位魔法师，他制作了很多的木偶人。
他想用强大的魔法让木偶人都动起来，让我们听着音乐，看一看奇迹能发生吗？2)观看情景表演：魔法师和木偶人（教师拉出木偶，配乐表演A段+B段）动作：锤子敲--起子--头部魔法（木偶头动）--手臂施法（木偶手动）--腰施法（木偶扭动）--腿部施法（木偶腿动）3)师幼共同梳理故事情境师：魔法师成功了吗？好的，小木偶向后走。
魔法师的魔法厉害吗？想学吗？有没有信心能学会？在我们学会魔法之前，我们要先学会怎样制作木偶。
刚刚魔法师怎么制作的？2、分乐段、分角色感受音乐、表现音乐①教师带领幼儿按照游戏规则听音乐进行随乐游戏。
②引导幼儿在教师的语言、动作指令下按照游戏规则听音乐进行随乐游戏。
③尝试自主按照游戏规则听音乐进行随乐游戏。
1)引导幼儿感知A段音乐（两次感知）师：让我们跟着音乐来制作小木偶。
我来检查一下你们制作木偶的情况。
2)引导幼儿感知B段音乐师：都会制作木偶了吧，现在我们要对着木偶施魔法，要让木偶动起来。
可是要让它动起来，我们还需要弄清楚几个问题，你们还记得魔法师对木偶的哪些部位施法了吗？第一次验证答案：你们来当我的木偶，我来施展一次魔法，看看小朋友说的`对不对。
脑袋上面施魔法，小脑袋动一动，小手上面施魔法，小手也来动一动，身体上面施魔法，身体也来动一动，小脚上面施魔法，小脚也来动一动。
幼儿园大班律动课教案5篇
幼儿园大班律动课教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如活动总结、个人总结、心得体会、报告大全、工作计划、事迹材料、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample articles, such as activity summaries, personal summaries, insights, report summaries, work plans, deeds materials, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample articles. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班律动课教案5篇一个周密的教案能够提高教学的条理性和逻辑性，有创意的教案可以激发学生的创造力和想象力，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班律动课教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿大班律动教案5篇
幼儿大班律动教案5篇幼儿大班律动教案【5篇】舞蹈活动当中，舞蹈技能学习是非常重要的，但是如何让幼儿快乐地掌握技能，自主地来舞蹈，避免枯燥地学习，机械地模仿。
下面给大家分享幼儿大班律动教案，欢迎阅读！幼儿大班律动教案【篇1】活动目标:1、学跳双圈集体舞，能初步跟着音乐合拍地动作。
2、探索熊走路、熊跳舞等简单动作。
3、体验交换舞伴及与舞伴共舞的快乐。
活动准备：熊跳舞的录音带、有跳圆圈舞的经验、红、黄腕花活动过程：一、故事导入：1、T：今天老师带来了一段音乐，一起来听一听。
(1遍)提问：听了这段音乐，你有什么感受?你觉得这段音乐表现的是哪个动物?2、师讲述故事二、探索动作，完整练习1、探索熊走路、熊跳舞的动作T：谁会学小熊胆走路的样子?(个别—集体)T：两只小熊高兴地跳起了舞，谁来学学看，这个动作是两个人合作完成的?(个别—集体)2、听口令练习动作T：小熊小熊走走走，小熊小熊面对面。
3、听钢琴伴奏表演(A+B)师带幼儿跳一遍，提问：什么时候要面对面?再次表演一遍。
三、学跳双圈舞1、站圆，听钢琴音乐跳两遍请带红花的小朋友到中间面向圆心，向后转。
请带黄花的小朋友找一个离你最近的红花朋友面对面站好。
请红花、黄花面向圆站好。
提问：两个朋友一起走的时候要注意什么?2、交换舞伴伸出带腕花的手指现在的朋友，顺着腕花的方向指下一个朋友。
里圈的朋友不动，外圈的朋友小跑步找到下一个朋友。
听钢琴音乐练习两遍。
3、集体舞的发展听录音机里的音乐表演两遍。
交换里外圈，表演两遍。
四、结束：T：今天我们学会了跳双圈舞，你和舞伴跳舞时开心吗?如是跳舞时眼睛你看着好朋友，你会感到更高兴。
下次我们再来跳更多的集体舞蹈。
幼儿大班律动教案【篇2】教学目标：1、通过尝试活动感受音乐的强弱。
2、在轻松、愉快的气氛中，训练幼儿的节奏感，培养幼儿的尝试精神。
教学重点：在活动中感受歌曲的乐趣，培养幼儿尝试打击歌曲的强弱节奏。
教学难点：能够使幼儿准确的演奏歌曲中的强弱拍。
大班音乐韵律游戏20篇教案
《大班音乐韵律游戏20篇教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，大班音乐韵律游戏20篇教案！活动设计背景《幼儿园教育指导纲要》中指出：“我们在选择教育内容时既要注意贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的经验。
”因此，我根据大班幼儿的年龄及兴趣特点，结合他们已有的经验和发展水平，选择了大象和小蚊子这两种幼儿在生活中比较熟悉的并在形态上反差大的动物，将生动有趣的故事人物与音乐，节奏有机的结合起来，以激发幼儿对音乐的兴趣、让幼儿在倾听、欣赏和游戏的过程中自由表达对音乐的理解及愉悦地进行音乐游戏是我这个活动的总体设计思路。
活动目标1、认知目标：感受音乐段落、图谱与《大象和小蚊子》故事情节的匹配，初步尝试用身体动作体验和表现故事情节。
2、情感目标：感受和体验游戏中小蚊子“叮”与大象“赶”的逗乐情趣。
3、技能目标：在教师的引导下，运用大象散步、蚊子叮、赶蚊子等故事情节记忆动作顺序，学玩音乐游戏。
4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点活动重点：幼儿能用身体动作体验和表现故事情节。
活动难点：幼儿能随图谱，按故事情节记忆动作顺序，玩音乐游戏。
活动准备完整音乐、图谱、多媒体课件。
活动过程一、开始部分1、播放课件，教师讲述《大象和小蚊子》的故事，幼儿根据故事创编动作。
二、基本部分2、听音乐用动作把这个故事表演一遍。
(1)、教师带幼儿听音乐完整做一遍身体动作。
(2)、听音乐用动作把这个故事!表演一遍。
3、出示图谱，教师指图，幼儿看图谱表演完整的身体动作。
(1)、出示图谱，明确图谱上的角色。
(2)、教师指图，幼儿尝试说一说，做一做。
!出自:快思老.师(3)、教师指图，幼儿跟着音乐看图谱做动作。
4、分角色表演。
(1)、教师与幼儿分角色表演。
(2)、幼儿分角色表演。
三、结束部分请小朋友听着音乐，做动作表演故事走出活动室。
四、活动延伸幼儿在活动区域中幼儿大胆的尝试表现，更进一步感受大象和小蚊子这两种形态上反差大的动物。
幼儿园大班音乐律动活动《香香飞饼》教案
幼儿园大班音乐律动活动《香香飞饼》教案幼儿园大班音乐律动活动《香香飞饼》教案「篇一」活动目标1、随音乐、边唱歌边拍出身体各部位。
2、根据歌词的变化，在前奏速度的提示下，准确地做出相应动作。
3、与同伴友好地结伴做律动，相互拍身体各个部位时，应注意控制力度。
活动过程1、“拍身体”游戏。
（1）幼儿听教师口令迅速指出身体相应部位。
（2）先请幼儿讲述动作顺序及应拍身体哪些部位，然后边念歌词，边拍出身体相应地各部位。
（3）幼儿随音乐拍出身体相应地各部位。
2、随音乐做律动。
（1）请幼儿用较慢地速度边唱边拍出身体相应部位。
（2）引导幼儿根据前奏速度提示，逐渐加快或放慢歌唱速度，并准确地拍出身体相应部位。
3、创编动作。
教师提问：除了拍头发、肩膀、膝盖、脚，还可以拍身体的什么部位呢？启发幼儿拍出身体的其他部位，如耳朵、肚子、大腿等。
提醒幼儿注意身体各部位的顺序性，要求幼儿边做边唱，做与唱要协调。
4、合作律动。
（1）教师示范：边唱边拍一位幼儿相应的身体部位。
（2）鼓励幼儿找到同伴合作律动，要求能友好地拍出同伴相应地身体部位。
活动建议1、在熟悉律动地基础上，引导幼儿学习控制性演唱：如在每次唱到“脚”这个字时只做动作不出声，并尝试把身体的其他一个或两个部位放到心里唱，只做动作。
2、本活动可分两次进行。
第一次学习歌唱和律动，第二次创编动作，并尝试合作律动。
幼儿园大班音乐律动活动《香香飞饼》教案「篇二」活动目标：1、在教师动作的提示下，理解歌词内容，学唱歌曲。
2、知道玩具要大家一起玩。
活动目标：1、在教师动作的提示下，理解歌词内容，学唱歌曲。
2、知道玩具要大家一起玩。
活动过程：1、复习歌曲《老师阿姨喜欢我》。
2、教师按歌词内容讲有关的小故事并做动作，然后与宝宝一起逐个说出动作内容。
3、教师边唱歌曲，边抱着娃娃按词意做表演动作。
4、宝宝边听歌边与老师一起做动作：拍娃娃、指娃娃的脸和衣裳、抱着娃娃转个圈、双手送给别人。
5、宝宝看着老师抱着娃娃做动作，边和老师一起唱歌。
大班音乐律动教案7篇
大班音乐律动教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班音乐律动活动教案
音乐律动活动的开展对于幼儿们提升音乐的感知能力有一定的作用下面大班音乐律动活动教案是小编想跟大家分享的欢迎大家浏
览
目标：
1、学习韵律随乐段、乐句和节奏较准确地做出动作能根据情节提示记忆动作顺序
2、初步学习创编小手说话、转圈和跷跷板的动作
3、在比较拥挤的空间下与同伴亲密交流体验身体运动和音乐活动的乐趣
准备：
磁带《加沃特舞曲》
过程：
一)引题：今天老师请你们在地板上做游戏喜欢?
二)学习A段动作
1、师：我的手要和腿说话你们想听?教师打节奏(拍手、拍腿)
2、师：现在我的手要和左边小朋友的腿说话了(教师示范)要求幼儿看清自己和谁的腿说话并练习
3、听A段音乐练习一遍
三)学习做B段动作
1、师：你们知道小手说的?原来它在说：屁股转圈圈小脚出去玩(教师示范幼儿练习提箱幼儿不碰到别人)
2、师：后背也想去玩后背和腿玩跷跷板的游戏手也来玩玩起了爬山的游戏在老师带领下做动作
3、师：爬到了山顶胜利喽我们真高兴那么我们可以用什么动作表现我们高兴的心情呢?(幼儿练习拍手手做“V”形口喊“耶”
4、在老师帮助下理清动作顺序
师：刚才我们玩了什么游戏?转圈——伸腿——跷跷板——爬山——胜利
5、听B段音乐在老师带领下做动作
四)在老师带领下完整练习2遍
五)按幼儿意愿自由练习1遍
六)创编小手说话、转圈和跷跷板的动作
1、师：小手还能和儿说话?身体的个部位也能转圈?跷跷板还能表现?(幼儿逐一探索新的动作)
2、不跟音乐练习
3、跟着音乐练习表演
七)跳《幸福拍手歌》结束活动。