新年窗花剪纸教案
幼儿园大班语言剪窗花教案(通用6篇)
幼儿园大班语言剪窗花教案〔通用6篇〕幼儿园大班语言剪窗花教案〔通用6篇〕幼儿园大班语言剪窗花教案篇1活动目的：1、理解诗歌内容，初步学习朗读诗歌。
2、感受诗歌生动有趣的风格。
活动准备：1、材料准备：诗歌里的窗花图案。
2、经历准备：初步理解新年剪窗花的意义。
活动过程：一、欣赏窗花出示窗花给幼儿欣赏，让幼儿简单理解新年剪窗花的意义。
二、学习诗歌。
1、老师：小朋友你们都知道很快就要过年了，有一个姐姐为了庆贺新年也剪了好多窗花，据说她剪的窗花能叫又能动，你们一起听一首诗歌就知道了。
2、老师有感情的朗读儿歌一次。
3、提问：儿歌里的姐姐是怎么剪窗花的？4、她剪了哪些图案？5、图案上的小动物好似是在做什么？6、幼儿每答复出一个图案，老师就出示一个相应的窗花，并用诗歌里的语言进展小结。
7、老师结合剪纸图案再次朗读儿歌。
8、提问：小猫喜欢姐姐剪的窗花吗？9、你是从哪句话里听出来的？〔用儿歌的最后两句进展小结〕讨论：为什么小猫会看得着了迷连老鼠都忘了抓呢？老师：姐姐剪的窗花太美了，每一个图案都跟真的似的，剪对喜鹊叫喳喳，剪条金鱼摇尾巴，小猫看得着了迷，连老鼠来了都忘了抓。
三、学习朗读儿歌。
1、结合剪纸图案练习朗读儿歌，增强对儿歌的理解和记2、边做动作边读儿歌，增强幼儿学习朗读的兴趣，进一步感受儿歌的生动有趣。
四、组织活动：剪窗花。
学习剪窗花的根本方法。
幼儿园大班语言剪窗花教案篇2【设计思路】大班幼儿随着年龄的增长，知识面的拓宽，已具备一定的审美经历和手工剪的技能，逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。
窗花是中国剪纸艺术中的一种，它是用纸折叠剪成的。
窗花不仅衬托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。
窗花的对称、形态各异的特征、生动有趣的美深深吸引了幼儿。
设计本次活动，旨在让幼儿剪剪玩玩，鼓励幼儿在不断寻找乐趣中动脑、动手，通过折剪的方法剪出窗花，感受中国传统节日带来的喜庆，并进步剪、折的技能。
从中获得成功和美的愉悦体验。
大班《窗花》教案
大班《窗花》教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、演讲致辞、心得体会、职业规划、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, job reports, speeches, insights, career plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!大班《窗花》教案大班《窗花》教案作为一位杰出的教职工，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
剪窗花教案（通用6篇）
剪窗花教案（通用6篇）剪窗花教案（通用6篇）作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的剪窗花教案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
剪窗花教案1活动目标：1、乐意参与到剪纸活动当中，体验剪窗花带来的乐趣。
2、掌握剪窗花的步骤，并能根据图案来剪出窗花。
3、能安全的使用剪刀，并能养成良好的习惯。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、感受剪纸的美感。
活动准备：剪好的窗花成品一张、粉色纸若干、剪刀若干。
活动过程：1、教师出示已经剪好的窗花，激发幼儿兴趣。
这是什么？漂亮吗？（教师介绍窗花的代表的特殊意义）。
你知道它是怎么变出来的吗？2、教师边讲解边示范剪窗花的方法，引导幼儿认真的看、仔细的听。
3、教师发放材料、工具，交代要求。
4、幼儿沿着画好的形状剪窗花，教师指导。
5、展示，结束活动。
6、收拾整理游戏材料。
活动延伸：幼儿回家与父母一起动手剪窗花。
活动评价：幼儿动手剪纸时很小心，剪了一点就打开看看，再剪，很有探索精神。
也有几个幼儿不小心剪断了，教师准备了两份操作材料，大胆让幼儿尝试见窗花，体验成功的快乐!教学反思：剪纸窗花，是我们中国传统的民间艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。
在喜庆的节日里剪贴，既装点了我们的环境，又给我们的生活营造了浓浓的热闹喜庆的氛围。
然而现在的孩子已经很少接触、了解这门艺术了。
所谓艺术源于生活，又回归于生活。
剪窗花教案2设计背景1、通过剪窗花，体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式。
2、因为要过新年了，剪窗花，让幼儿园里充满新年的气氛。
活动目标1、初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的快乐。
2、引导幼儿探索剪窗花的方法，培养幼儿的探索精神激发幼儿对民间艺术的美好情感。
3、发展幼儿动手能力、想象力、创造力和审美能力。
真确培养幼儿使用剪刀，提高幼儿的思维想象力。
重点难点让幼儿发现窗花是对称的。
活动准备1、多媒体设施及课件：《美丽的窗花》。
一年级语文《剪窗花》教案设计（通用14篇）
一年级语文《剪窗花》教案设计（通用14篇）一年级语文《剪窗花》设计篇1教学目标：1、会认10个字，会写6个字。
自主积累词语。
2、指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。
3、了解课文内容，体会“我”学奶奶剪窗花时的喜悦心情。
教学重点：1、认识10个字，写好6个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点：感悟课文内容。
背诵课文。
教学准备：1、、合作学习评比表（黑板右侧）2、儿歌中提到的各种窗花图案。
教学时数：2课时。
教学过程：第一课时一、谈话导入1、教师出示一张红纸，然后快速折叠、剪成一对蝴蝶，问：看见老师这样快就能用红纸剪出漂亮的蝴蝶，你有什么想法？2、同学们，实话告诉你，我的剪纸本领不算高，不过，老师认识一位真正的剪纸大师，同学们想不想见见她？（课件：插图）你们看，她来了。
原来她就是这位老奶奶。
她正在干什么？3、指名说。
4、哦，她们在剪窗花，你能说出“窗花”这个词，说明你早就读过课文，真是个爱学习的孩子，那你知道什么是窗花吗？（像这些贴在窗户上、床头，用来美化居室的剪纸作品就叫窗花。
）今天，我们就来学习儿歌《剪窗花》。
二、读背儿歌1、请同学们打开书，听老师读儿歌，小朋友可要好好听，听完了要当评委，评评老师读得好不好。
2、指名评一评。
3、谢谢同学们给我这么高的评价，老师再读一次给大家听，爱学习的孩子可以小声跟着老师一起读。
4、数数看，这首儿歌里有几个句号？现在，老师读一句，同学们读一句，用手指着字，好好读，可别弄错了啊！师读一句，生读一句，反之再来一次。
5、（课件：整首儿歌）和老师一起边拍手边读。
6、生二人一组，面对着面，双手对击，读（或背）一次儿歌。
三、认读字词1、小朋友们的儿歌读得真好，不过，我知道咱们班的孩子还有一个更了不起的本领，那就是生字认得快，读得准，现在，请你小声地读读这些生字，一边读，一边记住它长得什么样，比如：“窗”字，我是这样记的：上面的“穴”宝盖儿我把它想象成房子的屋顶，下面的方框想象成窗子。
《剪窗花》教案7篇
《剪窗花》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!《剪窗花》教案7篇在书写教案中帮助教师更好地了解学生的学习态度和学习习惯，从而更好地引导学生的学习，一篇优秀的教案能够帮助教师清晰地设定教学目标和教学重点，下面是本店铺为您分享的《剪窗花》教案7篇，感谢您的参阅。
大班美术教案剪窗花(精选19篇)
大班美术教案剪窗花〔精选19篇〕篇1：大班美术教案剪窗花活动目的：1.初步感受中国剪纸艺术的美，体验表现美的快乐。
2.引导幼儿探究剪窗花的方法，培养幼儿的探究精神。
3.开展幼儿动手才能、想象力、创造力和审美才能。
活动准备：1、多媒体设施及课件：《蛇的介绍》和《和蛇有关的窗花》。
2、纸制房子四幢。
3、色纸、剪刀、筐子等工具和材料假设干。
活动过程：1、引导幼儿欣赏环境布置和课件：《蛇的介绍》和《和蛇有关的窗花》。
让幼儿知道蛇的科学知识和文化以及蛇生肖的介绍，激发对剪纸活动的兴趣。
2、幼儿第一次探究剪窗花。
〔1〕提问：你知道窗花是怎样做出来的吗？〔2〕幼儿自由讨论制作方法。
〔3〕幼儿尝试剪窗花。
3、幼儿共同评价，学习剪窗花的技能。
4、幼儿展示作品，并示范讲述制作方法。
5、老师示范和小结。
示范折纸：学习等平对分的折纸技能，鼓励多种折法。
示范剪法：学习挖空的剪纸技能，鼓励多种剪法。
6、幼儿第二次探究剪窗花。
〔1〕谈话：窗花的作用。
〔2〕要求幼儿根据自己的生活经历，充分发挥自己的想象力、创造力进展创作。
老师巡回指导。
〔放音乐〕篇2：大班美术剪窗花教案【设计思路】大班幼儿随着年龄的增长，知识面的拓宽，已具备一定的审美经历和手工剪的技能，逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。
窗花是中国剪纸艺术中的一种，它是用纸折叠剪成的。
窗花不仅衬托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。
窗花的对称、形态各异的特征、生动有趣的美深深吸引了幼儿。
设计本次活动，旨在让幼儿剪剪玩玩，鼓励幼儿在不断寻找乐趣中动脑、动手，通过折剪的方法剪出窗花，感受中国传统节日带来的喜庆，并进步剪、折的技能。
从中获得成功和美的愉悦体验。
【活动目的】1、在感受窗花美的根底上，通过探究、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。
2、培养幼儿对剪纸的兴趣，开展幼儿手部小肌肉动作的灵敏性。
活动准备：1、视频：〔1〕窗花的由来；〔2〕各种各样的民间窗花。
新年窗花剪纸教案
新年窗花剪纸教案【篇一：剪窗花教案】剪窗花教案教学目的认识“窗花”是我国具有悠久历史的民间艺术，在国际上享有盛名，增强民族自豪感。
学会窗花的剪法，剪出好看的窗花。
作业要求要正确地按剪法的步骤制作，特别注意相连不断。
课前准备范品若干件及色纸、剪刀、浆糊等教学用品。
教学过程一、引入新课：出示窗花范品，让学生欣赏，问：这是什么画种、叫什么名(引出“窗花”)?二、讲授新课：1．指导学生欣赏课本上方的彩色照片。
说明窗花是西北地区群众喜爱的一种艺术形式，照片中的老大娘是陕西省剪纸能手——民间艺人。
她正在做什么?她剪的窗花是什么内容?这种窗花是我国群众创造的艺术形式，在国际上素负盛名。
2．讲解：什么是“窗花”?“窗花”是用色纸剪成的图案，花样很多，有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等。
过春节时，常把这种用纸剪出来的图案贴到窗户上，因此叫它“窗花”。
它既有画意，又有装饰趣味，很受群众喜爱。
3．窗花的剪法(边讲边演示)：①将方形色纸对角折两次或三次，要折整齐。
②画上简单的花纹，花纹的线条要接连。
把要剪去的地方画上记号。
②按照纹样剪出，小心揭开(美妙的图案出来了)。
④涂上浆糊，贴在窗户或底纸上。
小结：窗花剪法的步骤；特别要注意什么，看图讲述。
三、布置作业：用色纸剪一幅窗花。
要根据窗户的大小来设计窗花图样。
注意纹样要相连。
四、学生练习，教师辅导。
五、讲评：教师画一大窗户，选优秀作业贴上，其余的作业集中展示在课室中的某个地方。
师生共同评价优劣，教师小结。
【篇二：剪窗花教案】《剪窗花》教师介绍剪纸；剪纸是中国传统钓民间艺术，一种镂空艺术，在视觉给人以通透的感觉和艺术享受。
一把剪子，一张彩纸，就可以剪成各种各样的图案：如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。
每逢过节或新婚喜庆，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗墙壁、门和灯笼上，。
以此达到装饰、美化的目的，并寄托着辞旧迎新、接福纳祥的愿望。
剪纸根据用途可大致分为以下几种：喜花、鞋花纹样、门笺、窗花。
剪窗花教案6篇
剪窗花教案6篇剪窗花教案6篇剪窗花教案篇1一、激趣导入1.出示窗花范作，学生欣赏。
问：猜猜老师是怎样完成它的?介绍下民族特色的窗花艺术。
2.出示课题，剪窗花(设计意图：兴趣是学习美术的基本动力之一。
课伊始，引导学生看美丽的作品，猜作品的制作方法，激发学生的学习兴趣。
)二、拓展思维1.引导学生剪纸，随意剪，2.拿出一生剪的纸，问：你们看，它像什么?还像什么?转一个方向，又像什么?反过来瞧瞧，还像什么?3.剪出四张色彩不同，形状一致的纸，看一看，想一想，根据颜色的`不同，可分别想象成什么，像什么，根据它的不同颜色，重叠折剪后以外出现的效果，看就像你说的物体呢?4.指导或请学习发表不同见解，引导学生注意剪纸出现的不同效果，特别是有不成功的，教师顺便把真确的方法展示下。
5.展示剪纸作品，开阔学生思维。
(设计意图：本环节意在拓展想象空间，发展学生的创造性思维。
引导学生探究学习，更充分地发展学生的探索发现能力。
教师和课本作品展示了一个广阔的思维空间，让学生在艺术想象的天空中驰聘。
在学生的学习过程中，既可发现学生在初步尝试中的不足，相机指导，又可激发探索未知领域的欲望(如学习复杂的民间剪纸艺术)，开启创造的意识。
同时还可突破重点，难点。
)三、合作探究1.互说。
和你身边的同学谈谈，你剪的纸像什么?看看别人的纸又像什么?还可把两张纸拼在一起看，像什么?2.小组合作，把自己剪的贴纸贴在本子上，然后进行添画，可单独成画，也可小组合作完成一幅画。
(设计意图：营造同学间交流的机会，特别是意外的剪纸效果启发的想像，让学生乐于探究，主动参与，加强信息交流，取长补短。
)四、展示评价1.完成的作品贴在黑板上2.谁来夸夸自己的画?或把你的画编一个故事告诉大家3.你喜欢谁的画?(欣赏)(设计意图：这一环节重在学生的视觉能力，培养自信心，注重学科的整合融汇，掌握运用语言、形体表达自己的感受和认识的基本方法，形成健康的审美情趣，发展审美能力。
2024年主题五剪个窗花过新年精彩教案辽师大版五年级上册
2024年主题五剪个窗花过新年精彩教案辽师大版五年级上册一、教学内容本节课选自辽师大版五年级上册，主题五“剪个窗花过新年”。
具体内容包括：第二章《传统节日》第三节《剪窗花》。
详细内容为：了解剪窗花的起源、发展、寓意及其在民间艺术中的地位；学习并掌握剪窗花的技巧和步骤。
二、教学目标1. 让学生了解我国民间剪纸艺术，尤其是剪窗花的历史、寓意及其在传统节日中的重要性。
2. 培养学生动手操作能力，掌握剪窗花的基本技巧和步骤。
3. 增强学生对传统文化的热爱，激发他们传承和发扬民间艺术的意识。
三、教学难点与重点重点：剪窗花的基本技巧和步骤。
难点：如何运用剪刀和纸张，剪出精美的窗花图案。
四、教具与学具准备教具：剪刀、彩纸、模板、胶水、展示板。
学具：剪刀、彩纸、模板、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过讲述“年”的故事，引导学生了解剪窗花的寓意和起源。
2. 讲解：介绍剪窗花的基本技巧和步骤，展示模板和样品。
3. 示范：教师现场演示剪窗花的操作过程，强调注意事项。
4. 实践：学生分组进行剪窗花实践，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评。
六、板书设计1. 剪个窗花过新年2. 内容：（1）剪窗花的起源与寓意（2）剪窗花的基本技巧和步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：剪一幅寓意吉祥的窗花。
2. 答案：学生根据所学技巧和步骤，独立完成一幅寓意吉祥的窗花。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，剪窗花技巧掌握较好，但部分学生剪刀使用不够熟练，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解我国民间剪纸艺术，尝试剪出更多有趣的图案，如动物、植物等，将所学技能运用到生活中，传承和发扬民间艺术。
重点和难点解析1. 剪窗花的技巧和步骤2. 学生剪刀使用不够熟练的问题3. 课后拓展延伸，鼓励学生深入了解民间剪纸艺术一、剪窗花的技巧和步骤1. 准备材料：选择合适的彩纸、剪刀、模板等。
主题五剪个窗花过新年(教案)辽师大版五年级上册综合实践活动
课时
3
课题
主题五剪个窗花过新年
第1课时
课型
新课
教学
目的
1.了解窗花是贴在玻璃上的剪纸，已有上千年的历史。
2.能够运用多种方法剪出美丽的窗花。
3.培养动手能力、创造能力。
4.培养主动探究意识和团队合作能力。
教学
重点
1.观察视频等，了解窗花的制作步骤。
2.根据学到的知识设计并制作窗花。
制作：
1.提醒学生剪的时候需要把纸F捏紧，以免因为层数多而错层挪
位。引导学生从开口处剪，避免剪断。
2.在制作过程中，培养学生的语言表达能力、动手操作能力，使学生各个感官共同发展。
改进：
引导学生在图案清晰度、剪法熟练程度等方面进行改进。
教学
后记
小学五年上册综合实践教案
课时
3
课题
主题五剪个窗花过新年
第2课时
教学
难点
1.根据方案，小组合作，运用窗花完成联欢会会场的布置。
2.根据布置会场的效果，改进作品。
教学
准备
1.教师准备：多媒体课件、联欢会会场布置方案等。
2.学生准备：软尺、铅笔、彩纸、双面胶、剪刀等。
教学
内容
活动2创意窗花巧装饰
教学过程
环节
活动过程
指导建议
二次备么地方见过窗花，用窗花布置联欢会会场需要做哪些准备？
课型
新课
教学
目的
1.了解窗花在生活中的应用，利用所学的剪窗花方法完成联欢会会场的布置。
2.通过设计和创作，感受窗花的艺术魅力，培养对民间艺术的喜爱。
3.能在活动中发现问题，培养初步解决问题的能力。
教学
幼儿园大班剪窗花教案
幼儿园大班美工活动《剪窗花》教案一【活动目标】1. 欣赏剪纸窗花，感受窗花的色彩美，图案美，对称美;2. 尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。
【活动准备】1. 各色正方形蜡光纸彩纸;2. 剪刀;3. 喜庆的背景音乐;4. 窗花范例。
【活动过程】一、欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛。
1.老师:马上新的一年就要到了，你们是怎样过新年的呢?会做些什么事呢?2.观看贴窗花视频，引导幼儿观看到了什么，他们在干么，他们把它贴在了哪里，贴在窗户上你感觉如何?3.幼儿讨论，教师进行小结窗花--装饰环境，渲染喜庆的气氛，辞旧迎新，暗示对美好生活的理想，是我们中国民间特有的艺术。
二、欣赏感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美。
引导幼儿欣赏剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美，同时引导幼儿发现剪纸窗花的特点：1.颜色很丰富、漂亮。
2.图案很多。
3.两边(左右)的图案、花纹是一模一样的，叫对称。
4.形状也不一样:圆形、方形、花瓣形等。
三、教师示范剪窗花。
1.基本方法:折叠--剪图形--打开(用故事情境把剪的方法连起来)2.今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着(剪弯弯的线)，它又来到了平平的大路上，走呀走呀，"哎呀，小剪刀，小心，前面要没路了。
"于是小剪刀只好回头了，左绕右绕，小剪刀可真调皮，终于走出了很可爱的方向。
走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，"咔嚓"，它就咬了一口，咬了个三角形出来，"咔嚓"又是一口，咬了几个圆形，左一口，右一口，它咬了好多好多，肚子才会饱呢，玩得真是累了啊呀，该回家休息了……3.(打开)一幅美丽的窗花就剪好了。
四、鼓励、指导幼儿操作尝试剪窗花。
1.教师鼓励幼儿大胆创作，注意观察幼儿的折法是否正确，提醒幼儿边角对整齐;2.引导幼儿从开口处开始剪，不能把中间剪断;3.多剪弯线条图形德等，剪的过程不断打开看;4、帮助个别能力差的幼儿;5.提醒幼儿注意使用剪刀的安全事项。
剪窗花美术教案(精编16篇)
剪窗花美术教案(精编16篇）剪窗花美术教案（1）活动目标：1、学习用剪洞的方法制作窗花。
2、欣赏观察不同的窗花，了解窗花是我国传统的民间艺术。
3、体验剪窗花的乐趣。
4、通过调查、观察、体验、合作探究等活动，锻炼学生动手动脑的能力，培养学生的创新意识和能力。
5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：1、教学课件三段。
2、贴有窗户的展板一块。
3、多于幼儿人数的正方形彩纸，剪刀、固体胶、废纸盒。
活动过程：(一)欣赏花窗，简单了解花窗的特点。
1、幼儿观察课件中的花窗，说说花窗的外形和图案特点。
2、小结花窗的特点：外形各不相同，图案由很多各不相同的洞洞构成。
(二)结合课件，引导幼儿学剪窗花，贴窗花。
1、出示准备好的展板，请幼儿想想"怎么把它们也变得漂亮?"(引出剪窗花)2、请幼儿观察课件上的示意图，学习剪窗花的方法。
①学习折法：折三折，把正方形变成小三角形。
②学习剪法：先剪轮廓线，再随意剪各种形状的洞洞或剪有规律排列的图形的洞洞。
3、幼儿操作，教师指导。
4、请幼儿贴上窗花，并"说说是怎么剪的?"(三)欣赏民间艺人的窗花作品，拓宽对窗花艺术的了解。
1、幼儿欣赏我国手工艺人剪的一些美丽窗花，认识窗花可以有动物，植物，人物，故事等图案，拓宽幼儿对窗花的了解。
2、引导幼儿在活动区继续学习剪窗花。
活动反思：活动引导谈话，观看视频引起子的注意力集中，兴趣得到激发。
欣赏中孩子们剪纸的欲望就被很好地激发出来。
孩子们能够剪出各种各样的图案。
如：三角形、正方形、圆形等形状。
镂空比较多，呈现的作品很漂亮，孩子们剪完了还想剪，对此十分感兴趣，达到了预设的目标。
在操作时，让成功的孩子示范，帮助动手能力，差的幼儿尽量让幼儿探索、尝试。
关注孩子们之间的能力差异。
第一次没成功的孩子，有了失败的总结再加上成功孩子的经验介绍，成功的孩子大大增加，由于时间关系有些还得及剪出自己满意的来，感到有点失落，当我承诺让他们在自由性游戏时可继续挑战，显得很期待，可见孩子们对剪纸活动兴趣浓厚，所以在活动中不应看到有多少孩子成功剪窗花美术教案（2）活动目标：1、乐意参与到剪纸活动当中，体验剪窗花带来的乐趣。
幼儿园剪纸活动《窗户上的新年》中班美术教案
幼儿园剪纸活动《窗户上的新年》中班美术教案一、教学目标1.培养幼儿对手工剪纸的兴趣，激发创造力和想象力。
2.培养幼儿动手操作能力，提高手眼协调能力。
3.培养幼儿观察力和审美观，提升美术素养。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿掌握剪纸的基本技巧，完成窗户上的新年剪纸作品。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的剪纸作品。
三、教学准备1.教学材料：红色剪纸纸、剪刀、胶水、黑色卡纸、彩笔。
2.教学环境：宽敞的教室，确保安全。
四、教学过程1.导入（1）教师出示一幅窗户上的新年剪纸作品，引导幼儿观察并发表意见。
（2）教师简要介绍剪纸的起源和发展，激发幼儿兴趣。
2.基本技巧学习（1）教师示范剪纸的基本技巧，如折纸、剪直线、剪曲线等。
（2）教师逐一指导幼儿，确保每个幼儿掌握基本技巧。
3.创作过程（1）教师出示黑色卡纸，引导幼儿想象并讨论如何在窗户上创作新年剪纸。
（2）教师分发红色剪纸纸，指导幼儿剪出各种新年图案，如窗花、灯笼、鞭炮等。
（3）教师引导幼儿用剪刀剪出图案的轮廓，再剪出内部细节。
4.作品欣赏与评价（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。
（2）教师引导幼儿互相评价，学会欣赏他人的优点，提出建设性意见。
（2）教师提出拓展活动建议，如在家中与父母一起创作剪纸作品，了解我国民间剪纸艺术。
五、教学反思1.本次活动中，幼儿对剪纸表现出浓厚兴趣，积极参与创作。
2.在基本技巧学习环节，教师应及时关注每个幼儿的操作情况，给予个别指导。
3.在创作过程中，教师应鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。
通过本次教学活动，幼儿不仅掌握了剪纸的基本技巧，还提升了创造力和审美观。
在今后的教学中，教师应继续关注幼儿的兴趣和需求，激发他们的潜能，培养全面发展的人才。
重难点补充：基本技巧学习教学重点：掌握剪纸的基本技巧，特别是曲线和图案的对称剪法。
教学难点：引导幼儿理解并准确操作对称剪法，保持图案的完整和美观。
中班剪纸美丽的窗花教案5连篇
中班剪纸美丽的窗花教案5连篇一、教学内容本节课选自教材《中班美术活动指导手册》第四章“纸艺活动”，详细内容为“美丽的窗花”。
通过本节课的学习，学生将掌握窗花的制作技巧，了解剪纸艺术在我国传统文化中的地位和意义。
二、教学目标1. 让学生了解窗花的起源、寓意和制作方法，培养对我国传统文化的热爱。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力，提高学生的审美素养。
3. 培养学生团结协作的精神，增强学生的自信心和成就感。
三、教学难点与重点教学难点：窗花的折叠方法和剪切技巧。
教学重点：窗花的寓意和制作过程。
四、教具与学具准备教具：剪刀、胶水、彩纸、窗花模板、教学PPT。
学具：剪刀、彩纸、窗花模板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一组美丽的窗花，引导学生观察窗花的图案和颜色，激发学生对窗花的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍窗花的起源、寓意和制作方法。
（2）讲解窗花的折叠方法和剪切技巧。
3. 实践操作（15分钟）（1）发放窗花模板和彩纸，指导学生按照模板折叠彩纸。
（2）学生按照教师示范，使用剪刀剪切窗花。
（3）学生互相交流剪纸心得，教师进行个别辅导。
4. 展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的窗花作品，分享制作过程中的趣事。
（2）教师评价学生的作品，给予鼓励和指导。
（2）布置课后作业，引导学生利用所学知识进行创作。
六、板书设计1. 板书中班剪纸——美丽的窗花2. 内容：（1）窗花的起源、寓意和制作方法。
（2）窗花的折叠方法和剪切技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请学生结合所学知识，创作一幅具有个人特色的窗花作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课学生的参与度较高，课堂氛围活跃。
（2）部分学生在剪纸过程中，技巧掌握不够熟练，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生了解其他类型的剪纸艺术，如剪纸画、剪纸挂件等。
（2）组织学生参观剪纸展览，提高学生的审美素养。
剪窗花教案模板(精选5篇)
剪窗花教案模板（精选5篇）剪窗花教案模板（精选5篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜爱“剪窗花教案”。
第1篇：剪窗花教案《剪窗花》教案活动目标1、试验剪出各种形状的窗花，提高折、剪的技能。
2、磨练手部小肌肉群的协调本领。
活动准备课件窗花范例、剪窗花的步骤图、剪刀、彩纸活动过程一、师幼谈话，激发幼儿的兴趣。
1、老师：孩子们，过新年的时候，你们家里怎样装扮呢？2、老师小结：小伙伴讲得真好，红红的灯笼，红红的中国结，红红的对联都能给新年带来喜庆、祥和、热闹的气氛，那你们想不想知道北方人过年时家里又是怎么样装扮的呢？老师：现在我们就一起来看看吧。
二、播放课件，引导幼儿看窗花。
1、老师逐一播放窗花，引导幼儿认真察看。
2、老师提问：刚才你们瞧到了北方人过年时家里是怎么样装扮的呢？老师：都有些什么图案呀？3、引导幼儿说说什么叫窗花？窗花在什么日子里贴？4、老师依据幼儿的回答进行小结：过新年或结婚等喜庆日子里，贴在窗户上的剪纸图案就叫窗花，窗花是中国传统的一种民间剪纸艺术。
三、老师讲解，幼儿学习剪窗花。
1、出示大正方形纸、剪刀，告知幼儿它们是用来剪窗花的料子和工具。
2、老师即兴剪窗花，引导幼儿认真察看。
3、启发幼儿说出老师剪窗花的过程：先将正方形纸对角折三次，再在两边剪出各种各样的图案，如小半圆、小三角、小爱心、小花、小草等。
4、将幼儿说的图形板书在黑板上，供幼儿操作时参考。
四、试验剪窗花，老师巡回引导。
1、老师交待剪窗花的要求，发放操作料子和工具。
2、老师提示幼儿找准中心角，并在中心角的两边剪出各种好看的图案，然后将废纸扔进小篓子里，培养幼儿环保意识。
3、鼓舞幼儿大胆试验剪出与众不同的图案，并对本领差的幼儿进行个别引导。
五、呈现作品、评价幼儿作品1、请几位剪的好的幼儿将本身的窗花贴在活动室窗户上，其他幼儿进行察看比较，并说说谁剪的窗花最美丽，为什么？2、请其他幼儿将剪好的窗花贴在活动室“窗花展”栏上。
剪窗花教案(推荐12篇)
剪窗花教案（推荐12篇）剪窗花教案第1篇活动目标：1、学习用剪洞的方法制作窗花。
2、欣赏观察不同的窗花，了解窗花是我国传统的民间艺术。
3、体验剪窗花的乐趣。
4、通过调查、观察、体验、合作探究等活动，锻炼学生动手动脑的能力，培养学生的创新意识和能力。
5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：1、教学课件三段。
2、贴有窗户的展板一块。
3、多于幼儿人数的正方形彩纸，剪刀、固体胶、废纸盒。
活动过程：(一)欣赏花窗，简单了解花窗的特点。
1、幼儿观察课件中的花窗，说说花窗的外形和图案特点。
2、小结花窗的特点：外形各不相同，图案由很多各不相同的洞洞构成。
(二)结合课件，引导幼儿学剪窗花，贴窗花。
1、出示准备好的展板，请幼儿想想"怎么把它们也变得漂亮?"(引出剪窗花)2、请幼儿观察课件上的示意图，学习剪窗花的方法。
①学习折法：折三折，把正方形变成小三角形。
②学习剪法：先剪轮廓线，再随意剪各种形状的洞洞或剪有规律排列的图形的洞洞。
3、幼儿操作，教师指导。
4、请幼儿贴上窗花，并"说说是怎么剪的?"(三)欣赏民间艺人的窗花作品，拓宽对窗花艺术的了解。
1、幼儿欣赏我国手工艺人剪的一些美丽窗花，认识窗花可以有动物，植物，人物，故事等图案，拓宽幼儿对窗花的了解。
2、引导幼儿在活动区继续学习剪窗花。
活动反思：活动引导谈话，观看视频引起子的注意力集中，兴趣得到激发。
欣赏中孩子们剪纸的欲望就被很好地激发出来。
孩子们能够剪出各种各样的图案。
如：三角形、正方形、圆形等形状。
镂空比较多，呈现的作品很漂亮，孩子们剪完了还想剪，对此十分感兴趣，达到了预设的目标。
在操作时，让成功的孩子示范，帮助动手能力，差的幼儿尽量让幼儿探索、尝试。
关注孩子们之间的能力差异。
第一次没成功的孩子，有了失败的总结再加上成功孩子的经验介绍，成功的孩子大大增加，由于时间关系有些还得及剪出自己满意的来，感到有点失落，当我承诺让他们在自由性游戏时可继续挑战，显得很期待，可见孩子们对剪纸活动兴趣浓厚，所以在活动中不应看到有多少孩子成功剪窗花教案第2篇【设计思路】大班幼儿随着年龄的增长，知识面的拓宽，已具备一定的审美经验和手工剪的技能，逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。
剪纸教案模板6篇
剪纸教案模板6篇剪纸教案模板6篇剪纸教案模板1活动名称：剪纸：窗花活动目标：1、在欣赏的基础上，学习用各种图形剪窗花。
2、通过欣赏了解窗花的多样性以及窗花是我国所特有的民间艺术。
3、使用剪刀时注意安全，用完后放子篓子里。
活动准备：1、幼儿用书人手一册。
2、各种颜色的正方形蜡光纸、剪刀。
活动过程：一、欣赏剪纸作品，了解窗花的多样性以及窗花是我国所特有的民间艺术。
1、引导幼儿打开幼儿用书，教师问：你看到了什么？画面上有哪些图形？这些图形是什么颜色的？和我们平时看到的画面一样吗？它们有什么特点？2、教师：窗花是我国所特有的民间艺术作品，人们总是在过年时或遇到喜庆的日子的时候剪窗花贴在窗户上。
窗花上的图案有很多种，有十二生肖、动物、植物等。
你们也想剪一剪窗花吗？二、教师指导幼儿阅读幼儿用书上的折纸和剪纸的步骤，帮助幼儿了解剪窗花的方法。
1、教师：看图示，说说怎样折正方形，用剪刀剪在哪里？2、教师边讲解边剪出一个圆形的窗花。
3、剪好后，打开窗花，让幼儿欣赏、发现窗花的对称性。
三、幼儿剪窗花操作活动。
四、幼儿窗花作品展示。
将幼儿的作品布置在美术区域，请幼儿说说：我最喜欢的窗花。
幼儿讨论后，教师利用录像进行，初步了解剪纸的基本品种及其艺术特色：窗花——装点环境、渲染气氛、辞旧迎新；装饰剪纸——装饰、暗示生活的理想；特种剪纸——观赏；绣花样子——刺绣的脚本。
教师介绍民间剪纸的基本方法：选纸→折叠→选择图案→沿轮廓剪→打开。
活动后的材料投放区角，鼓励幼儿继续尝试，制作出不同的花纹和图案的窗花。
剪纸教案模板2教学目标：1、实践活动，进一步加强对轴对称图形的认识，培养实际生活中的创造性，提高数学学习的兴趣。
2、通过参与创作，合作交流，启迪灵感，感受生活。
3、通过欣赏剪纸作品，感受古今劳动人民的高超技艺，培养民族自豪感。
教学重点：学习运用轴对称图形的特点创作美丽的教学过程：一、作品欣赏。
1、谈话：同学们，我手中有一把剪刀和一张普通的纸。
幼儿园大班语言剪窗花教案
幼儿园大班语言剪窗花教案幼儿园大班语言剪窗花教案（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班语言剪窗花教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班语言剪窗花教案篇1活动目标：1、理解诗歌内容，初步学习朗读诗歌。
2、感受诗歌生动有趣的风格。
活动准备：1、材料准备：诗歌里的窗花图案。
2、经验准备：初步了解新年剪窗花的意义。
活动过程：一、欣赏窗花出示窗花给幼儿欣赏，让幼儿简单了解新年剪窗花的意义。
二、学习诗歌。
1、教师：小朋友你们都知道很快就要过年了，有一个姐姐为了庆祝新年也剪了好多窗花，据说她剪的窗花能叫又能动，你们一起听一首诗歌就知道了。
2、教师有感情的朗读儿歌一次。
3、提问：儿歌里的姐姐是怎么剪窗花的？4、她剪了哪些图案？5、图案上的小动物好像是在做什么？6、幼儿每回答出一个图案，教师就出示一个相应的窗花，并用诗歌里的语言进行小结。
7、教师结合剪纸图案再次朗读儿歌。
8、提问：小猫喜欢姐姐剪的窗花吗？9、你是从哪句话里听出来的？（用儿歌的最后两句进行小结）讨论：为什么小猫会看得着了迷连老鼠都忘了抓呢？教师：姐姐剪的窗花太美了，每一个图案都跟真的似的，剪对喜鹊叫喳喳，剪条金鱼摇尾巴，小猫看得着了迷，连老鼠来了都忘了抓。
三、学习朗读儿歌。
1、结合剪纸图案练习朗读儿歌，增强对儿歌的理解和记2、边做动作边读儿歌，增强幼儿学习朗读的兴趣，进一步感受儿歌的生动有趣。
四、组织活动：剪窗花。
学习剪窗花的基本方法。
幼儿园大班语言剪窗花教案篇2【设计思路】大班幼儿随着年龄的增长，知识面的拓宽，已具备一定的审美经验和手工剪的技能，逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。
窗花是中国剪纸艺术中的一种，它是用纸折叠剪成的。
窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。
窗花的对称、形态各异的特征、生动有趣的美深深吸引了幼儿。
学前班窗花剪纸教案及反思
学前班窗花剪纸教案及反思教案标题：学前班窗花剪纸教案及反思教案目标：1. 培养学前班幼儿的手眼协调能力和创造力。
2. 通过剪纸活动，培养幼儿的耐心和细致观察力。
3. 培养幼儿对传统文化的兴趣和理解。
教学准备：1. 窗花剪纸模板2. 彩色纸张3. 剪刀4. 胶水5. 彩色笔、蜡笔等装饰工具6. 包装纸或透明胶纸教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿观察教室窗户上的窗花装饰，询问他们对窗花的认识和了解。
- 向幼儿介绍窗花剪纸活动，并告诉他们将会学习如何制作窗花。
2. 示范与讲解（10分钟）：- 准备一个窗花剪纸模板，并向幼儿展示如何使用剪刀剪出窗花的形状。
- 详细讲解剪纸的技巧和注意事项，例如如何握剪刀、如何控制剪纸速度等。
- 强调幼儿在剪纸过程中要保持安全，避免剪伤自己。
3. 实践操作（20分钟）：- 分发彩色纸张和剪刀给每个幼儿。
- 让幼儿根据窗花剪纸模板，用剪刀剪出彩色纸张上的窗花形状。
- 鼓励幼儿尽量剪出整齐美观的窗花，并提供帮助和指导。
4. 装饰与展示（10分钟）：- 提供彩色笔、蜡笔等装饰工具，让幼儿在窗花上进行涂饰和装饰。
- 鼓励幼儿发挥想象力，创造出自己独特的窗花作品。
- 将幼儿制作的窗花粘贴在窗户上，展示他们的成果。
5. 反思（5分钟）：- 与幼儿一起回顾整个剪纸活动的过程，询问他们的感受和体会。
- 引导幼儿思考剪纸活动对他们的帮助和意义，例如提高手眼协调能力、培养创造力等。
- 鼓励幼儿分享自己的窗花作品，并互相赞赏和鼓励。
教学延伸：1. 继续进行窗花剪纸活动，让幼儿尝试不同的窗花形状和装饰方式。
2. 邀请家长参与，与幼儿一起制作窗花，增进亲子关系。
3. 组织窗花展览活动，让幼儿与其他班级或家长分享他们的作品。
教案反思：这堂窗花剪纸教案设计了一系列的活动，旨在培养学前班幼儿的手眼协调能力、创造力和对传统文化的兴趣。
通过示范与讲解，幼儿能够了解剪纸的基本技巧和注意事项。
在实践操作环节，幼儿有机会亲自动手剪纸，并在装饰与展示环节展示他们的作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
新年窗花剪纸教案
【篇一：剪窗花教案】
剪窗花教案
教学目的
认识“窗花”是我国具有悠久历史的民间艺术，在国际上享有盛名，
增强民族自豪感。
学会窗花的剪法，剪出好看的窗花。
作业要求
要正确地按剪法的步骤制作，特别注意相连不断。
课前准备
范品若干件及色纸、剪刀、浆糊等教学用品。
教学过程一、引入新课：出示窗花范品，让学生欣赏，问：这是什
么画种、叫什么名(引出“窗花”)?
二、讲授新课：
1．指导学生欣赏课本上方的彩色照片。
说明窗花是西北地区群众喜爱的一种艺术形式，照片中的老大娘是陕西省剪纸能手——民间艺人。
她正在做什么?她剪的窗花是什么内容?这种窗花是我国群众创
造的艺术形式，在国际上素负盛名。
2．讲解：什么是“窗花”?“窗花”是用色纸剪成的图案，花样很多，
有花卉、鸟兽、虫鱼及图案纹样等。
过春节时，常把这种用纸剪出
来的图案贴到窗户上，因此叫它“窗花”。
它既有画意，又有装饰趣味，很受群众喜爱。
3．窗花的剪法(边讲边演示)：
①将方形色纸对角折两次或三次，要折整齐。
②画上简单的花纹，花纹的线条要接连。
把要剪去的地方画上记号。
②按照纹样剪出，小心揭开(美妙的图案出来了)。
④涂上浆糊，贴在窗户或底纸上。
小结：窗花剪法的步骤；特别要注意什么，看图讲述。
三、布置作业：用色纸剪一幅窗花。
要根据窗户的大小来设计窗花
图样。
注意纹样要相连。
四、学生练习，教师辅导。
五、讲评：教师画一大窗户，选优秀作业贴上，其余的作业集中展
示在课室中的某个地方。
师生共同评价优劣，教师小结。
【篇二：剪窗花教案】
《剪窗花》
教师介绍剪纸；剪纸是中国传统钓民间艺术，一种镂空艺术，在视
觉给人以通透的感觉和艺术享受。
一把剪子，一张彩纸，就可以剪
成各种各样的图案：如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等。
每逢
过节或新婚喜庆，人们便将美丽鲜艳的剪纸贴在家中窗墙壁、门和
灯笼上，。
以此达到装饰、美化的目的，并寄托着辞旧迎新、接福
纳祥的愿望。
剪纸根据用途可大致分为以下几种：喜花、鞋花纹样、门笺、窗花。
窗花是贴在窗户上做装饰的剪纸。
窗花的内容丰富：包含着浓浓的
生活气息：花鸟鱼虫、庭台楼阁、风景、人物、历史传说等，这些
人们熟悉而热爱的自然景物成为了剪纸的花样。
我们继续欣赏剪纸图片，提问：这些孩子在干什么?
回答：过年贴窗花。
1、从剪纸的色彩来分，主要分为单色、彩色、套色三种，
（１）单色剪纸就是用一种颜色的纸做的剪纸，如：红色、黑色、
白色等。
染色。
（3）套色剪纸是用两种或两种以上颜色的纸剪好后叠加粘在一起。
2、从制作方法来分，分为阳刻和阴刻剪纸
（1）阳刻剪纸，通常是采用红纸黑纸或其它颜色的材料剪刻出来的单色剪纸作品。
阳刻剪纸的特征是保留原稿的轮廓线，剪去轮廓线
以外的空白部分。
它的每一条线都是互相连接的，牵一发将动全身。
２．阴刻剪纸，阴刻剪纸的特点与阳刻剪纸恰恰相反，就是刻去原
稿的轮廓线，保留轮廓线以外的部分。
所以阴刻剪纸的特征是它的
线条不一定是互连的，而作品的整体是块状的. 彩色剪纸多采用此方法。
重点讲解河南剪纸：咱河南的剪纸历史悠久，河南剪纸历史悠久，
早在宋代，剪纸就已在民间广泛流行，还出现了以此为生的剪纸艺人，而且技艺已达到了较高的水平。
师生一起欣赏河南民间剪纸：看，大路上丈夫推着装饰花朵的独轮车，俊俏的媳妇坐在里面美滋滋地一起回娘家；园子里，两个女人
在葡萄藤下，一个纺线，一个织布，美丽的花布在指尖延伸，自己
自足的小农家生活多么安逸知足。
这些剪纸的大部分内容，都与普
通老百姓的日常生活有关。
先复习上节课学的正方形窗花的剪纸，请一名学生上台演示剪窗花
的步骤。
教师再总结。
今天老师教大家第二种窗花的剪制(边讲解边
示范)它与正方形窗花的折法略有不同；
剪窗花的方法（第2种）：
? １、折纸：一张正方型的彩纸对折成三角形两次，再三均对折
? ２、画图（也可不画图，直接随手自由剪）
? ３、用剪子、刻刀剪纸完成
展示作品，这种窗花外轮廓为圆形，也叫团花，寓意团体圆圆、幸
福美满。
欣赏教师自己找的剪纸图纸：这个中间带福的花团锦簇图，花费了
我周末一下午时间，先在网上找资料，再琢磨剪纸和绘图的方法，
试了好几张纸才达到现在满意的效果。
告诉同学们失败是成功之母，做任何事要多动脑，多实践。
要求：１、每人剪制１－－３副窗花，内容、形式自定，
２、每组负责装饰一个窗户，每人选一张最好的窗花粘贴各组的窗
户上，组长组织完
成。
３、作品欣赏、评比。
注意事项：1、注意安全，小心剪子别伤着人。
2、剪掉的碎纸放到手提袋或桌子中间，下课后扔到垃圾篓。
教师巡视辅导学生，剪纸图案难度根据个人水平选择，图案以简单
为好。
同学们的手真巧，把教师装饰得美极了，好有一种过年的感觉，我
们一起来欣赏窗花，
请同学们说一说那组的窗户装饰得最美？你喜欢那个？
在现代生活中，窗花仍然绽放出绚丽的色彩，受到人们的喜爱。
传
统与时尚并存，希望
同学们运用剪纸去装点、美化生活。
让我们的生活更美好。
最后祝
大家新年快
乐！学业有成！
课后整理桌面、教室：组织学生清理碎纸垃圾。