家务劳动记录表

家务劳动作文600字（通用39篇）

家务劳动作文家务劳动作文600字（通用39篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

下面是小编为大家收集的家务劳动作文600字（通用39篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

家务劳动作文篇1今天我妈妈不在家，就我和爸爸俩个人。

吃完饭后我爸爸说叫我洗碗、拖地，我大吃一惊，心想我不会洗碗和拖地。

记得有一次我在家洗碗，洗了半天都和没洗之前一样。

经过那一次洗碗后，我以后就再也没洗过碗了。

今天爸爸让我洗碗肯定要让我出丑，可是不遵守爸爸的意见，爸爸就会说我不会做家务活我为了面子必须去洗碗。

我怀着必胜的信念走进了厨房把洗洁精拿了出来，挤到碗里一些然后用手左搓搓右搓搓，碗里瞬间出来了许多泡沫，不一会碗里的油就没有了，我把水龙头一开水就把碗冲的干干净净，我的差点跳了起来，不一会碗就洗好了，让后就按照刚刚怎么洗的就怎么洗，过了几分钟我把所有的碗都洗好了。

然后我爸爸又说把大厅的地板拖一拖，听了这句话我差点了的过去，因为刷碗和拖地是我最烦的事，如果拖地我不去，就说明我不会做家务活，想到这些我毫不犹豫的拿起拖把去拖大厅的地了，拖着拖着，我看见有的脏东西脱不掉怎么办呢？这时爸爸来了说：“让我叫你怎么拖地吧，”只见爸爸拿起拖把往地上一放认真的拖，不一会爸爸把拖把交给了我，我拿起拖把学着爸爸的样子认认真真的拖了起来，过了一会大厅的地终于被我拖的光滑光滑的。

我累的坐在了地上，心想做家务真累啊，爸爸妈妈没天都要干家务活肯定受了很多的累，以后我要帮爸爸妈妈分担家务让爸爸妈妈的累减少一些。

哎呀！这真是一次有意义的家务劳动啊！我也希望我的同学多参加家里的劳动，分担家长们的劳动。

家务劳动作文篇2在家，我简直就是一个小公主，过着衣来顺手，饭来张口的日子。

“家务劳动”我真不知道从何谈起，真是惭愧。

今天，爸爸妈妈都出去工作了，我一个人呆在家里。

咦？这不正好吗？哈哈，我可以大显身手了。

综合实践活动———家务劳动我能行

五、活动实施的具体过程
第一阶段活动准备阶段 1.活动时间：课内1课时 2.活动过程：
(1)主题的产生（2）围绕主题展开讨论，归纳指导预设（3）分组：总人数48人，分6小组每组8人小组主要负责家务劳动如下： 1.扫地 2.折叠衣物 3.拣菜洗菜 4.收碗洗碗 5.帮家人洗脚 6.铺床
第二阶段：活动实施阶段
第三阶段：活动总结阶段（一课时) (1)各小组组员对本组资料进行汇总、整理、分析、研究、筛选，形成结论。 (2)指导学生对实践活动过程进行反思。 (3)完成结题报告，指导老师帮助修改，定稿。 (4)讨论课题展示内容、形式。 (5)分小组准备课题展示内容，做好展示时的人员分工。
六、活动成果展示与交流
二、活动目标
知识与能力目标：
学会一些做家务劳动的基本技能，学会帮助父母做力所能及的家务劳动。
过程与方法目标：（1）通过“练一练”、“露一手”活动，提高自我服务和家务劳动的意识及能力。
（2）通过小组合作交流、收集处理信息，提高学生的协作探究、学习交往能力、语言表达能力，以及发现问题、提出问题，并寻求各种途径解决问题的能力。
小组讨论，制订出切实可行的活动方案、计划。
（三）“调查活动”的引导
本次活动我设计让学生亲历两次调查活动：
（1）跟踪调查：妈妈（或家人）的一日家务劳动；（2）校园调查：一周中你做哪些家务劳动？本活动是利用星期天及课间时间进行的，主要目的是想通过调查活动，一方面锻炼学生与人交往的能力，另一方面想通过活动，让学生进一步了解家长的辛劳，培养学生初步的分析能力，让学生从观察中学会反思，并记录下自己的感受。
情感态度与价值观目标：
养成良好的劳动习惯，懂得感恩父母，端正劳动态度，提高家庭责任感。

家务劳动课教案(通用11篇)

家务劳动课教案（通用11篇）家务劳动课教案篇1教学目的：使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；从小培育爱劳动的好习惯；减轻父母的负担，增加劳动观念。

教学重点：养成爱劳动的习惯；驾驭劳动的技巧。

教学难点：常常做家务教学过程：一、导言同学们这节心理健康教化课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。

二、质疑1、你们在家里做家务吗常常做吗2、能够做哪些力所能及的家务劳动举例说明三、表演详细内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特殊兴奋，可是妈妈望见了，却指责她说：玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了。

探讨：（1）小华和妈妈的做法对吗（2）不对的地方应怎么做四、小品详细内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：奶奶我渴了，快给我拿饮料。

奶奶抓紧说：好好好，我立刻给你拿去。

探讨：小刚的做法对吗他错在哪里，他该怎么做五、幻灯出示推断1、小明帮助爸爸抱柴。

（）2、五芳和小挚友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。

（）3、妈妈不在家，小红自己做饭。

（）4、刘丽兴奋时，就帮妈妈做家务，不兴奋时，就不做。

（）5、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。

（）六、通过刚才的学习，同学们有什么感受？七、竞赛1、整理书包竞赛；2、以小组为单位，选学生参与做菜竞赛；一组：做糖拌柿子；二组：黄瓜凉菜；三组：炒鸡蛋。

八、总结这节课的学习，同学们都懂得在家里应当帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯。

九、教学后记全班同学都能够帮助父母做家务，而且决心常常去做，并且做好。

板书设计：做家务的能手主动、常常做家务家务劳动课教案篇2活动目标1、情愿帮助家人做力所能及的家务，培育自理的意识和实力。

2、娴熟地念儿歌，享受念儿歌的乐趣。

3、发挥想象力，依据儿歌内容设计动作。

4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动打算擦椅子、抹桌子的图片；《做家务》儿歌。

中国主要税种

目前中国的19个税种1、增值税 2、消费税 3、营业税 4、企业所得税 5、个人所得税 6、资源税 7、城镇土地使用税 8、土地增值税 9、房产税 10、城市维护建设税 11、车辆购置税 12、车船税 13、印花税 14、契税 15、耕地占用税 16、烟叶税 17、关税 18、船舶吨税 19、固定资产投资方向调节税增值税定义：增值税（value added tax）是对销售货物或者提供加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人就其实现的增值额征收的一个税种。

从计税原理上说，增值税是以商品（含应税劳务）在流转过程中产生的增值额作为计税依据而征收的一种流转税。

实行价外税，也就是由消费者负担，有增值才征税没增值不征税，但在实际当中，商品新增价值或附加值在生产和流通过程中是很难准确计算的。

征收对象：在中华人民共和国境内销售货物或者提供加工、修理修配劳务以及进口货物的单位和个人，为增值税的纳税义务人。

但实际上，该税项将通过售价，转移给消费者。

征税内容：增值税征收范围包括：1、货物（有形动产，包括热力、电力、气体等）；2、应税劳务（提供的加工修理修配劳务）；3、进口货物。

适用税率：增值税税率分为四档：基本税率17%、低税率13%，征收率和零税率。

与国外的差异：增值税问世于法国。

早在1954年，法国即在原流转税的基础上建立了增值税，并逐步扩展到经济生活的各个领域。

目前法国是实行多档税率结构，包括标准税率（19.6%）、低税率（5.5%）、特别税率（2.0%）和零税率，与中国相类似。

而在美国，除了曾在密歇根州征收一种称为单一商业税(Single Business Tax)的增值税外，其他各州都没有征收增值税。

其原因主要在于两个方面：一是担心增值税的局限性会产生消极后果，如累退效应产生不公平，税负归宿不稳定，税负转嫁可能引起通货膨胀；更深层的原因是政治上的障碍，立法者担心增值税的引入会引起中央和地方在税收主权和利益方面的冲突。

新人教版一年级道德与法治下册教案：第三单元我爱我家第12课干点家务活

新人教版一年级道德与法治下册教案第三单元我爱我家第12课干点家务活第1课时课程标准《品德与生活》课程标准提出健康、安全地生活是儿童生活的前提和基础，它旨在使儿童从小知道珍爱生命，养成良好的生活习惯，获得基本的健康意识和生活能力，初步了解人与环境的生存的关系，为其一生身心健康地发展打下基础。

《干点家务活》一课符合“初步养成良好的生活、卫生习惯”的第3条“任务或活动”。

《品德与生活》课程标准提出负责任生活中自己能做的事情自己做”。

《品德与生活》课程标准提出愉快、积极地生活是儿童生活的主调，它旨在使儿童获得对社会、对生活的积极体验，初步懂得和谐的集体生活的重要性，发展主体意识，形成开朗、进取的个性品质，为其形成乐观向上的生活态度打下基础。

《干点家务活》一课符合“积极向上”的第4条“能看到自己的成长和进步，并为此而高兴”，以及“有应对挑战的信心与勇气”的第9条“敢于尝试有一定难度的、有爱心地生活是儿童自身的道德需求，也是社会的要求。

它旨在使儿童形成对集体和社会生活的正确态度，学会关心、学会爱，学会负责任，养成良好的品德和行为习惯，为其成为爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公民打下基础。

《干点家务活》一课符合“学会做事，学会关心”的第1条“做事认真负责，有始有终，不拖拉”，以及第2条“爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动”。

教学目标1．初步学习做好一些简单家务的方法。

2．初步认识到参与家务劳动是分担家庭责任，并从中体验成长和进步的快乐。

3．从小树立劳动最光荣的意识。

教材分析《干点家务活》一课旨在引导学生以参与家务劳动的形式承担家庭责任，从家务劳动中体验成长和进步的快乐，认识到分担家务是热爱和体贴家人的一种表达方式。

重点指导学生认知做家务有很多好处，可以开动脑筋，增长本领，从而激发学生探究把家务做好的方法，还要学会解决做家务过程中遇到的困难。

本课教学内容有四个话题：我做过的家务活、做点家务很不错、再来学一招、这时怎么办。

大学生家庭劳动实践活动总结(通用16篇)

大学生家庭劳动实践活动总结（通用16篇）大学生家庭劳动实践活动总结篇1这个“五一”假，我算是最累最累的了。

因为妈妈去做太阳伞了，家里的活儿没人做，通过商量，决定暂时由我当几天家。

所以这几天家里的活基本上都是我做的了。

初做家务活，可真累呀！先就拿喂猪来说吧。

我先要弄猪食，弄好了猪食还要提去喂，这一桶的猪食好重呀，拎到时，我的手被桶柄勒得红红的，直喘粗气，可把我累坏了。

最可恶的还是倒猪食，不知道怎么搞的，我每次倒猪食总会把猪食倒出去很多，还会倒在猪头上，猪耳朵一拍，溅得我满身到处都是。

幸好，过了几天，妈妈回来了，从妈妈那儿知道了窍门，原来倒猪食时先用勺子舀几勺到猪槽里，看见猪在吃了，再把剩下的往食槽里边倒，这样猪食就不会溅到满身了。

知道了这个秘密，哈哈，我学会了喂猪了。

再说擦地吧。

我家的厨房是铺了地砖的，像这种天气，别人到我们家来。

一进来就会把地上踩得黑黑的。

所以我每天早上要擦一次地，晚上还要擦一次，还真的有点“腰酸背痛”了的感觉呀。

当然还有好多好多的事，比如：洗碗、烧饭、扫地……现在我是真正开始心疼妈妈了，她每天都要做这么多的事，怎么不要说腰酸背疼啊，妈妈，你真的好累哦，现在，我已在你的怀抱里快乐的成长，我以后一定要多帮你做一些家务了，做个既乖巧又能干的好孩子。

大学生家庭劳动实践活动总结篇2今天刚做完作业，就觉得有一股臭气扑鼻而来。

我左闻右闻，忽然发现原来是我的一双脏袜子发出来的呀！一定是妈妈太忙没来及给我洗，我想起妈妈洗衣服的样子，便不屑一顾地说：“不就是洗一双臭袜子吗，还能难倒我？”于是说干就干。

我把袜子拎到水池边冲洗，润湿后拿起肥皂擦在袜子上，然后使劲地搓起来。

白色的肥皂沫瞬间变成灰黑色，展开一看袜底还是黑色的，我又把袜底握在手心两只手使劲对搓，直到不在黑乎乎的。

这时，擦在袜子上的肥皂也不起沫了，我把袜子对准水龙头继续搓洗，水溅了我一头一脸，地面成了一片片小水潭，而我却浑然不知。

关上水龙头，我站起来刚想得意地展示我的战果时。

我当一天家活动记录表怎么写

我当一天家活动记录表怎么写
一、活动目标
在“我当一天家”活动中，通过亲身体验家庭日常生活的方方面面，了解家庭管理和家务劳动的细节，培养自己的生活自理能力和家庭责任感，养成良好的生活习惯和家庭礼仪，体验关爱家庭、关爱父母的情感。

二、活动时间
本次活动安排在周末进行，大约需要24小时。

三、活动内容
1.早晨起床后，自己准备早餐，为家人烹饪一顿美味的早餐。

在准备早餐的过程中，要注意食品安全和卫生，合理搭配营养。

2.上午负责家庭卫生清洁工作，包括扫地、拖地、擦桌子等。

保持家庭环境整洁、卫生、舒适。

3.中午外出购买家庭所需物品，如蔬菜、水果、肉类等。

注意选择新鲜、无农药残留的食材，合理控制家庭开支。

4.下午进行家庭维修和整理工作，如修理水管、更换灯泡等。

遇到问题及时处理，不能处理的可以寻求专业人员的帮助。

5.晚上烹饪晚餐，为家人准备一顿丰盛的晚餐。

在烹饪过程中要注意节约能源、减少浪费。

6.晚上负责洗碗、整理家务等收尾工作。

保持厨房整洁，为第二天的生活做好准备。

四、活动总结
通过这次“我当一天家”活动，我深刻体会到了家庭生活的琐碎和繁重，也更加明白了父母的辛苦和付出。

在活动中，我不仅学会了做家务、料理家庭事务，更提高了自己的生活自理能力和责任感。

同时，这次活动也让我更加珍惜家庭的温暖和父母的关爱。

在未来的生活中，我会更加努力地学习、成长，为家庭和社会做出更大的贡献。

家务劳动我能行班会教案5篇

家务劳动我能行班会教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实习报告、述职报告、工作总结、工作计划、心得体会、演讲稿、作文大全、申请书、自我鉴定、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as internship reports, job reports, work summaries, work plans, reflections, speeches, essay summaries, application forms,self-evaluation, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!家务劳动我能行班会教案5篇教案写好了迫使教师仔细思考每个教学环节的时间分配，避免浪费和不必要的延误，一份优质的教案能够帮助教师更好地调整教学节奏，确保学生的学习效果最大化，以下是本店铺精心为您推荐的家务劳动我能行班会教案5篇，供大家参考。

人教版小学二年级综合实践活动《干点家务活》课堂实录

人教版小学二年级综合实践活动《干点家务活》课堂实录课题：《干点家务活》教材版本：统编人教版教学背景简介：一年级的学生已经具备了做一部分家务的能力，能够自己做很多事情。

但是，他们觉得做家务是家长的事，再加上父母把孩子都当做“小皇帝”，总觉得孩子做家务在添乱，做不好，索性不让孩子做家务。

久而久之，学生失去了做家务的兴趣和能力，对于做家务也越来越生疏。

教学设计思路：学生在轻松愉悦的氛围中感受到做家务的乐趣，在活动中有意识地培养学生的家庭责任感，并引导学生逐步将做家务变成一个好习惯。

教学目标：通过小调查，现场表演活动等，学生动手动脑，掌握一些家务劳动如扫地等的技能，体会劳动的乐趣，愿意积极参与家务劳动，感受做家务的好处。

初步养成勤劳、负责、自主、自立的品质。

教具、学具：带有家务活的苹果贴纸。

课堂教学实录：一、导入新课师：今天我们一起学习12课《干点家务活》，我们班小朋友在一年级上学期就有一个和家务活有关的活动，叫什么呢？生：劳动小能手。

师：是哪一天？生：周六。

师：你都干过哪些家务活？生：扫地。

师：请你把这颗绿苹果贴到这棵大树上。

生：拖地、倒垃圾、擦桌子……（点评且及时选出贴上）看到这棵大树上，结满了又大又圆的苹果，章老师发现，你们干过的家务活可真多啊！都是名副其实的劳能小能手，章老师表扬你们。

1.3班同学真棒。

二、家务劳动小调查师：现在我来做个家务小调查。

请看到表1，先在左上角写上名字。

要求在我会做的地方打上对号，表示会做。

老师列举了9种常见的家务活，你也可以自己再列举3种，把表格补充完整。

组长读题，边读边完成。

小组开始活动。

（师巡视）师：不会写的用拼音。

（展示点评）。

师：会做的要常做，不会做的要学着做。

师：通过刚刚的小调查，章老师发现，大家会做的家务活可真多啊！都是名副其实的劳能小能手，章老师表扬你们。

1.3班同学真棒，真棒。

三、家务活表演展示师：苹果树上结满了又大又圆的绿苹果，请选择一个表演展示，老师会把它摘下来送给你。

社会实践活动记录表怎么填

社会实践活动记录表怎么填【导语】自己校园生活没关系的才叫社会实践，社会实践录应该是自己社会生活的真实记录。

下面是中国人才网为大家搜集整理的社会实践活动记录表填写指南，欢迎阅读。

服务对象：XXX社区服务时间：2.15--2.21服务项目：清洁小区服务地点：XXX社区个人所做的主要任务工作及完成情况概述：我的主要服务工作是清除贴在墙上的广告，清扫随意堆放的垃圾在服务过程中产生的体验与感受：寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。

它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。

这几天的社会实践虽然比较辛苦。

是庆幸?还是依恋?回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。

它带给我的是欣喜,是得到成果的喜悦.在实践活动中我们感受到乱扔垃圾、乱张贴是可耻的，既破坏市容，又污染环境。

我们想通过我们的行动，让大家意识到美化小区，人人有责。

社区评价意见：(盖章就OK)社会实践活动记录表：活动主题参与人员所在班级活动时间指导老师联系方式活动内容家长（有关部门）签字盖章备注表格仅供参考，同学们可以根据自己的活动需要重新设计，力求材料真实丰富。

大学生寒假社会实践活动记录冷假到了，新年快要到了。

我们终究可以快乐过一个美好的假期了。

可是，我们怎样才能过一个健康快乐的冷假呢?在重视素质教育的今天，假期社会实践作为增进学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和进步学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。

社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。

冷假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推动素质教育进程的重要手段。

它有助于当代学生接触社会，了解社会。

同时，实践也是学生学习知识、锻炼才华的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好情势。

学生暑假社会实践活动登记表(优秀10篇)

学生暑假社会实践活动登记表（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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劳动实践记录之欧阳家百创编

灵水中心小学少先队劳动基地实活动地点欧阳家百（2021.03.07）参加人员活动内容活动过程活动总结践记录表活动地点参加人员年月日灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日活动内容活动地点参加人员活动内容活动过程活动总结灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日活动过程活动总结活动地点参加人员活动内容灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日活动过程活动总结活动地点参加人员活动内容灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日活动过程活动总结活动地点参加人员活动内容灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日活动过程活动总结活动地点参加人员活动内容灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日活动过程活动总结活动地点参加人员活动内容灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日活动过程活动总结活动地点参加人员活动内容灵水中心小学少先队劳动基地实践记录表年月日活动过程活动总结活动地点参加人员活动内容活动过程活动总结劳动实践记录1：地点：学校劳动基地玉米地参加人员：601中队全体队员活动内容：除草活动过程：一、教师布置劳动任务：给年级菜地除草二、学生自由结组三、老师示范怎么除草，该除那些草四、学生动手实践操作学生以小组为单位，自由拔草。

看着学生们挥汗如雨的样子，心中感慨万千，这样的学生真正明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。

师生总结：学生们纷纷表示，今天劳动收获很多，开学第一天就明白了今后应该怎样去做。

劳动实践记录2：地点：学校劳动基地白菜地参加人员：602中队队员活动内容：翻土，收获活动过程：一、教师布置劳动任务：给菜地翻土、收获二、学生自由结组三、老师示范怎么翻土怎么收获四、学生动手实践操作学生以小组为单位，开始劳动这样的学生真正明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。

师生总结：学生们纷纷表示，今天劳动收获很多，看着自己动手的菜地长势良好，心里满是劳动的满足和喜悦，他们还说要将这种劲头带到学习中去，相信学生们会越来越好！劳动实践记录3：地点：学校劳动基地参加人员：603中队队员活动内容：整理菜地活动过程：一、教师布置劳动任务：给年级菜地平整二、学生自由结组三、老师示范怎样平整菜地四、学生动手实践操作这时天气已然转冷，但是学生们都没有畏惧，一个个兴高采烈，经过学生们的辛勤付出，菜地平整了，凉风中学生们的脸上竟满是汗水，但是比汗水更耀眼的是灿烂的笑容，快乐，更多的是付出的满足。

家庭劳动教育活动拖地记录表怎么写

家庭劳动教育活动拖地记录表怎么写这次，我选择的家务劳动是——拖地板。

一开始，我也不想选择拖地板的。

可是，由于我们家的卫生间里马桶坏了，水泼了一地；没办法，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板。

我先拿来一个小桶，在里面灌满水，把拖把放在里面浸湿；接着，我把拖把绞干，直到水不流出来为止。

然后，我就两手握住拖把，细细地扫起地板。

我拖地板是按顺序拖的。

我先从左往右，依次拖了一次。

然后再从上到下又拖了一次。

由于拖把太沉了，我的手开始麻木，觉得特别酸，头发里开始夹杂着汗水。

之后，我把拖把浸在手里，呵，还真脏，灰尘都沉入水底，面上浮现出淡淡的灰色。

我把拖把放在水里搅了一下，再拿起来把拖把绞干。

最后，我又再次按着顺序拖了一下地板，确定干净后，再把小桶和拖把洗干净放回原处。

等地板干后，相信还会跟以前一样，一尘不染，焕然一新的！
在这一次家务劳动中，我再次体会到了父母做家务劳动的辛苦、艰难。

我握紧拳头，下定决心，一定要多帮父母分担家务劳动，让父母过得轻松、快乐一些！大家也一定要记住啊，“家务劳动，人人有份！”让我们一起来“dohousework”（做家务劳动），让我们滥以生存的地球不再做一个“垃圾桶”，让我们的生活环境变得清洁一些，整洁一些！。

新教材《芣苢》《插秧歌》课件PPT高一语文统编版必修上册PPT

高考题链接
最爱东山晴后雪①
［宋］杨万里
只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。
［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一首。
请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。
“软”为“柔和”“柔软”之意，“涌”为“涌出”“涌现”之意。（解释含义）“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用比拟的手法，形象地描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。（描述景象\点明效果）
三、古今异义
唤渠朝餐歇半霎
古义: 他。
今义:人工开凿的水道。
芣苢
芣苢，车前草，春夏生长，遍布于荒野路边，其嫩叶可食，全草可入药，可以说是一种易得又多用的食物。《芣苢》是《诗经•国风•周南》中的一首诗。
诵读体味：自由朗读诗歌，把握节奏，画出朗读节奏，体味情感。
芣苢采采/芣苢，薄言/采之。采采/芣苢，薄言/有之。采采/芣苢，薄言/掇之。采采/芣苢，薄言/捋之。采采/芣苢，薄言/袺之。采采/芣苢，薄言/襭之。
《诗经》六义《诗经》“六义”指“风、雅、颂，赋、比、兴”。“风、雅、颂”是按音乐的不同对《诗经》的分类，“赋、比、兴”是《诗经》的表现手法。
任务：基础知识积累
自查工具书,完成下面的学习任务。一、识记字音
芣苢( fú) ( yǐ ) 掇之(duō) 捋之(luō ) 袺之( jié)襭之(xié) 胛( jiǎ ) 兜鍪(dōu) ( móu) 半霎( shà) 莳( shì) 未匝( zā )
(二)感受诗歌的艺术魅力。
前人读《芣苢》说:反复吟咏,“自然生其气象”。本诗有什么写作特点?产Байду номын сангаас 了什么样的表达效果?

假期劳动技能活动记录表怎么写

假期劳动技能活动记录表怎么写
1、最充实的一天：可以写做家务、学习到知识、看一本书、去旅游的感受。

2、最有意义的一次公益活动：在街上参加什么宣传、签名活动之类的。

3、最拿手的一项生活技能：可以写做饭、洗衣、拖地等。

4、最好看的一本书：根据所看的书本内容写下真实感受即可。

5、最有收获的电视栏目：可以写从电视节目中所感受到。

6、最有利于别人的一件事：为楼下大爷搬西瓜之类的。

7、最成功的一次家务劳动：做饭。

8、最有感触的一个新闻报道：可以写日常新闻、地震等等的感受。

9、最快乐的一次体艺活动：可以写游泳、打羽毛球、乒乓、足球等。

10、最大的一个遗憾：可以写假期中没有做到的事情。

相关词义：
生活的意思有生存、使活命、指恤养活人、指为生存发展而进行各种活动、指为生存发展而进行各种活动的经验、指衣食住行等方面的情况、指生长、指家产、生计、活儿、工作、指生活费用、指用品、器物、美事、美好的时光。

广义上指人的各种活动，包括日常生活行为、学习、工作、休闲、社交、娱乐等。

生活是比生存更高层面的一种状态。

假期是指国家法定的假日，也指单位规定的休假日。

除双休日外，我国国定假期为元旦、春节、清明、劳动节、端午、中秋、国庆。

记
录是指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。

特殊教育学校中高年级劳动教育案例----劳动教育让特殊孩子有幸福生活的能力

特殊教育学校中高年级劳动教育案例----劳动教育让特殊孩子有幸福生活的能力一、背景分析普遍家庭对孩子都会过分呵护，甚至连力所能及的家务劳动也不让孩子去做，把孩子宠成了一个饭来张口，衣来伸手的小皇帝、小公主，特殊学生的劳动观念十分淡薄，在特殊儿童的家庭中显得更为突出，一般家长往往注重他们对物质需要的最大限度和满足，在生活自理上多采取全方位的包办代替。

产生这种情况的原因是:第一、特殊儿童家长存在补偿心理。

对于生理上有缺陷的孩子、家长希望他们得到超过正常儿童的关爱。

第二、存在保守心理。

在父母心目中孩子永远是孩子，总要在父母的呵护下生活。

因此，会出现孩子扫地怕拿不好工具打扫不干净，洗衣服怕洗不干净反添乱，孩子学习简单的烧饭技能又怕着火或烫着，这种家庭培养出来的特殊儿童，一但脱离了父母的关照，独立生活，劳动能力显得非常低下，加之自身的因素和社会因素使特殊儿童自食其力的思想淡化，劳动的能力被退化直接影响了他们今后的生存质量。

二、指导思想家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，它不仅可以培养孩子们的劳动观念和习惯，还可以培养一个人的责任心。

让孩子帮助父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理、自立的生活习惯。

学会自己的事情自己做，学习与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，培养特殊学生热爱劳动尊敬长辈、自立自强的品质。

在2020年这美丽的春天来临之际，我班结合特殊学生疫情居家学习条件，秉承“劳动教育让特殊孩子有幸福生活的能力”的育人理念，利用微信班群指导特殊学生学习、劳动两不误。

在孩子们的心田播种热爱劳动的种子，感受美好生活需要劳动创造。

从而全面提高特殊学生的实践能力。

二、实施过程1.设计四美课程根据疫情居家学习时期的特点，结合培养德智体美劳五育并举理念，设计家务篇、美食篇、制作篇、感恩篇四美课程。

以每周一项劳动主题为主线，先后开展“我是勤劳的小蜜蜂”“我是爸妈的小棉袄”“我是美食小达人”“我是家庭小主人”等主题活动，培养特殊特殊学生从小热爱劳动，树立感恩父母、感恩社会的传统美德，助力特殊特殊学生养成自理自立的生活习惯。