2.4 第2课时 检索表以及常见的无脊椎动物
2.4常见的动物——无脊椎动物
新中国成立后，政府进行了积极的治疗 和预防，到1958年，我国已经基本消灭了 血吸虫病。
绦虫，一种巨大的肠道寄生虫
三 线形动物
• 身体一般为细线形或圆筒形，两头尖，有 口有肛门。
• 大多生活在土壤或水中，也有的寄生在生 物体内。
读图
观察图中的蜜蜂，它的身体可分为哪几部分，有几对
足，几对翅？
头胸
腹
身体可分为头、胸、
腹三部分。有三对足，
两对翅。
蜜蜂身体的各个部分 28
昆虫与人类生活的关系很密切，有些昆虫对人类有益， 也有一些昆虫危害人类的健康和动植物的生长。
蚕蛾
蜚蠊
螳螂
蝇
蝗虫
蜻蜓
各种昆虫
29
节肢动物
前翅—革质，保护作用。 后翅—膜来自百度文库，适于飞翔。
如果我们在大自然中见到不认识的生物，往往很想知 道它属于哪一类生物，叫什么名称。这往往要通过生物鉴 定才能知道。生物学上常使用检索表来鉴定生物的种类。
目前，常用的是二歧分类检索表。这种检索表把同一 类别的生物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对 应的两个分支。接着，根据另一对或几对相对性状，把上 面的每个分支再分成相对应的两个分支，如此逐级排列下 去，直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。 活动
常见20种动物检索表
常见20种动物检索表**常见20种动物检索表**
一、哺乳动物
1. 有毛、哺乳、有四蹄，是偶蹄动物- 鹿
2. 夜间活动、有回声定位能力- 蝙蝠
3. 家养、是人类的好朋友- 狗
4. 肉食性、小巧可爱- 猫
二、鸟类
1. 有羽毛、能飞- 各种鸟类
2. 雄性有鲜艳羽毛和美丽的冠冕- 各种鸟类中的雄性
三、爬行动物
1. 有鳞片、冷血- 各种爬行动物，如蛇、蜥蜴等
2. 有壳、能产珍珠- 龟
四、两栖动物
1. 有四肢、能在水中和陆地生活- 青蛙等两栖动物
2. 有毒、色彩鲜艳- 蝾螈
五、鱼类
1. 有鳍、能在水中游- 各种鱼类
2. 有硬骨、味道鲜美- 鲈鱼
3. 会洄游、有经济价值- 鲑鱼
4. 有软骨、体型庞大- 鲨鱼
六、无脊椎动物
1. 没有脊椎、种类繁多- 各种无脊椎动物，如蚯蚓、蜘蛛等。
2. 小型、有毒- 各种毒蜘蛛和毒虫等。
3. 有壳、可食用- 蜗牛。
4. 多足、生活在土壤中- 蜈蚣。
5. 有钳、居住在岩石上- 螃蟹。
6. 有毒刺、有鲜艳的颜色- 蜜蜂。
7. 小型、有刺- 刺猬。
8. 无骨骼、可食用- 海蜇。
9. 会织网- 蜘蛛。
10. 可释放粘液- 蛞蝓。
11. 可释放毒气- 毒蛇。
12. 可释放毒液- 毒蜘蛛。
13. 可释放刺- 刺猬。
14. 可释放粘稠物质- 海星。
2.4.2 常见的动物(无脊椎动物、二歧分类检索表)
动物 脊椎动物 变温动物 恒温动物 青 卵生 蛙 胎生 猫 没有翅 龟 有翅 麻雀 无脊椎动物 蜜蜂
请同学们把它转化成文字二歧检索
1a无脊椎动物-----------------------蜜蜂 1b脊椎动物--------------------------2 2a变温动物--------------------------青蛙 2b恒温动物--------------------------3 3a胎生--------------------------------猫 3b卵生--------------------------------4 4a没有翅-----------------------------龟 4b有翅--------------------------------麻雀
以下昆虫中，哪些对人类和动植物有益？哪些有 害？人们是如何利用它们或对它们进行防治的？
• 现有 7种动物：鲸、蟹、蝴蝶、麻雀、乌贼、 袋鼠、蚱蜢，你能根据哪些特征对它们进行分 类？
1、某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、 蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是根据什么特征 来进行分类的？ （ A ） ①体温是否恒定 ②是否有脊椎骨 ③卵生还是胎生 ④水生还是陆生 A．①或② B．②或③ C．③或④ D．①或④
河蚌
海星
蚯蚓
Байду номын сангаас
【精品讲义】浙教版 科学 7年级上册 2.4.2 常见的动物——常见的脊椎动物 检索表(学生版)
浙教版七年级上科学同步学习精讲精练
第2章观察生物
2.4-2常见的动物——常见的脊椎动物检索表
目录
(1)
(3)
(6)
(8)
(12)
一、常见的脊椎动物
1.脊椎动物的特征
(1)脊椎动物的根本特征是体内有脊椎骨。
(2)脊柱是由若于块脊椎骨连接而成的，具有支持、保护作用。
2.脊椎动物的分类
【重要提示】(1)五大脊椎动物的特征包括：①体外受精、卵生：鱼类、两栖类；②体内受精、卵生、卵外被壳：爬行类和鸟类；③体内受精、胎生、哺乳：哺乳类；④体温恒定：鸟类和哺乳类。
(2)脊椎动物的进化方向：从水生到陆生，从低等到高等，从简单到复杂，从卵生到胎生，从变温到恒温。
(3)容易错的动物分类包括：①软体动物：鲍鱼、墨鱼；②鱼类：海马、鲨鱼：③两栖类：娃娃鱼；④爬行类：鳄鱼、甲鱼：⑤鸟类：企鹅、鸵鸟：⑥哺乳类：鲸、蝙蝠。
(4)水陆两栖动物不等于两栖动物
①举例：鸭、鹅属于鸟类，龟、扬子鳄等属于爬行类。
②两栖动物的关键含义：两栖动物幼体、成体呼吸方式有差别，且幼体不能离开水，成体可水陆两栖。
二、利用检索表来辨认生物
生物上常使用检索表来鉴定生物的种类。目前，常用的是二歧分类检索表。这种检索表把同一类别的生物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支。接着，再根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，如此，逐级排列下去，直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。如下：
【知识拓展】检索表的使用方法
当遇到一种不知名的生物时，应当根据生物的形态特征，按检索表的顺序，逐一查找该生物所处的分类地位。首先确定是属于哪个界、哪个门、哪个纲和哪个目的生物，然后再继续查其分科、分属及分种的检索表。
2-4-2常见的动物脊椎动物资料
俺捉 到
Biblioteka Baidu
蛇
了～ ～！
中
银环 蛇：
国
我们 夫妻
十
俩在
一起，
大
不要
毒
打扰 了
蛇
哟～ ～！
中
国
尖吻蝮： 我身上
十
的花纹
大
如何 你有
毒
吗～～？
蛇
竹
中
叶 青：
国
敢把 我当
十
竹叶 青酒
大
喝了， 会让
你吃
毒
不了
兜着
蛇
走 的～
～！
灰蓝
中
刻扁
国
尾海 蛇:我
十
和金 环、
大
银环 象是
毒
三胞 胎
蛇
吧～
～
原矛
中
头蝮：
代表 蛇、龟、鳖、鳄鱼、变 动物： 色龙、恐龙、蜥蜴等
为什么说爬行类是真正的陆生脊椎动物？
因为它们的生殖过程脱离了水环境。 你能区别毒蛇和无毒蛇吗？
请阅读课本第60页“毒蛇与无毒 蛇”
眼
毒蛇和无毒蛇
镜 王
主要区分在于：有
蛇
没有毒牙和毒腺
蟒 蛇
毒蛇和无毒蛇的外形区别：
名称 头部 尾 牙齿 毒蛇 三角形 骤细 有毒牙、有毒腺 无毒 蛇 椭圆形 渐细 无毒牙和毒腺
(浙教版)最新七年级科学上册精品课件：2.4 常见的动物(2)二期分类检索表、无脊椎动物
体外没有毛 皮，卵生
01 二歧分类检索法
1、编制原则： 非此既彼，两相比较
2、具体方法： 把同一较大类别的生物，根据一对或几对相对 性状（特征）的区别，分成相对应的两个分支。 以此类推，直到编制出包括全部生物类群的分 类检索表。
通俗说：将生物用“一分为二”方法，逐步对比排列！
3、呈现形式：
检索框架图与检索表是二种不同的呈现方式，都可以进行检 索，鉴定生物的种类。
5a身体线形，不分节
--------------------- 线形动物
5b 身体有许多体节
--------------------- 环节动物
6a 身体柔软，大多数有贝壳----------------软体动物 6b 无贝壳------------------------------------7
② 形态 昆虫体内没有骨骼，但在体表长着一层保护身体的 外骨骼。（生长过程中有“蜕皮”现象，如：金蝉脱壳）
蜕 皮 现 象
头部：
昆 虫 身
两对翅 胸部
三对足
体
腹部
触角
口器
足
③发育类型
完全变态发育： 受精卵、幼虫、蛹和成虫。如各种甲虫、蝶、
蛾、蜂类
不完全变态发育：受精卵、幼虫（若虫）和成虫。如蝗虫、蜻蜓、
1 原生动物
特点： 只有一个细胞组成，是单细胞动物
2.4.2 常见的动物(无脊椎动物、二歧分类检索表)资料
常见的无脊椎动物
• 地球上大约有4.7万种脊椎动物，而无脊椎动物则 约有120万种，因此大自然中的动物大部分属于 无脊椎动物。 • 根据各种无脊椎动物不同的形态特征，科学家将 无脊椎动物分成了许多类。例如，海蜇、水螅属 于腔肠动物；涡虫、血吸虫等属于扁形动物；蛔 虫，虫等属于线形动物；蚯蚓等属于环节动物； 蜗牛、螺、蚌、乌贼等属于软体动物；蚱蜢、虾、 蜘蛛、蜈蚣等属于节肢动物。
常见动物
动物分类 依据：有无脊椎骨 脊椎动物 无脊椎动物
鱼 纲
两 栖 纲
爬 行 纲
鸟 纲
哺 乳 纲
原 生 动 物 门
腔 肠 动 物 门
扁 形 动 物 门
线 形 动 物 门
环 节 动 物 门
软 体 动 物 门
节 肢 动 物 门
棘 皮 动 物 门
无脊椎动物
身体多细胞
1b
摄食和排泄 分两个口
身体单细胞 原生动物
2b无脊柱--------------------------------------Q 3a胎生-----------------------------------------R 3b卵生-----------------------------------------S 这里有草履虫、大鲵、黄牛、蜜蜂四种动物，它 们代表的字母分别是：___________________ P S R Q
七年级科学上册 2.4 常见的动物(第2课时)课件 浙教版
羽毛 1）身体纺锤型，体表有________; 翼 2）前肢转化为___，胸肌发达 ; 骨骼_____ 、____、 愈合 薄______; 中空 肺 3）用___ 呼吸; 4）生殖方式___生 卵; 恒定 5)体温_____ 。 讨论：鸟类的哪些结构和飞翔生活相适应？ 鸟类都会飞吗？会飞的都是鸟吗？
鳄鱼
陆龟
蜥蜴
变色龙
蛇
归纳:爬行类的共同特征?
干燥 1）贴地爬行，表皮______ 2）体表覆盖着 鳞片 ____或____ 甲；
肺 3）用____ 呼吸；
不恒定 ； 4）体温_________ 卵生 （卵产在陆 5）生殖方式__________ 地上）,___________ 。 体内受精
爬行类是最早出现的真正陆生脊椎动物!
动物 有无 脊椎骨
脊椎动物
无脊椎动物
鱼类 两栖类 爬行类 鸟类
哺乳类
依据什么来分的呢？
水生、低级、简单 杂 类型 鱼类
代表动物 生活环境 体表
陆生、 高级、
两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类
4.5亿年前 3.5亿年前 3亿年前 1.5亿年前 2亿年前 鲫鱼、青 青蛙、大 蛇、龟 大雁、企 熊猫、老 鱼 鲵 鹅 虎 幼体：水 水中 水中或陆 水中、陆 水中、陆 中 地、空中 地、空中 地 成体：水 有鳞片 中 裸露或陆 鳞片或甲 地 幼体：鳃 肺 有羽毛 肺 全身被毛 肺
浙教版科学 7年级上册 第2章 第4节 第2课时 无脊椎动物、检索表
分层训练
9．如图是几种常见的动物，请据图回答下列问题。
(1)根据体内有无脊柱，可将动物分为两类，图中无脊椎动物是___A___ (填字母)。 (2)终生生活在水中用鳃呼吸的动物是___B___(填字母)；从生殖方式上比较 C、D和E，E的特点是___胎__生__、__哺__乳____；一生中用过三种器官呼吸的动物 是___C___(填字母)。
分层训练
12．认真观察下面两幅图并回答下列问题。
分层训练
(1)图2中的A、B、C、D、E分别是图1中的哪种动物？ ___A__～__E_分__别__是__鱼__、__蛙__、__蛇__、__鹰__、__狮_______。 (2)把上述动物按从简单到复杂的顺序排列。 ___鱼__→__蛙__→__蛇__→__鹰__→__狮_______。 (3)通过上面的分析，你认为动物分类要考虑哪些特征？ _动__物__分__类__除__了__要__考__虑__动__物__的__外__部__形__态__特__征__外__，__还__要__考__虑__动__物__的__内__部__构__造____ _和__生__理__功__能____。
分层训练
14．为探究沙漠中的蝎子在白天把自己的身体藏在数厘米深的沙里这个问题， 某同学模拟环境做了一个实验，如图所示，并测得以下数据：
(1)该实验中，电灯光模拟沙漠中的___太__阳__光____。 (2)根据所测得的数据，你能得出什么结论？请写出其中的一条结论： ___相__同__深__度__，__湿__泥__土__的__温__度__变__化__小__于__干__细__沙__的__(其__他__合__理__结__论__均__可__)_____。
常见的无脊椎动物PPT课件
鸟类：麻雀 节肢动物：蟹、蝴 蝶、蚱蜢
无脊椎动物（蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢）
软体动物：乌贼
练习
1.昆虫的身体可分为哪三部分？( C )
A.触角、眼睛、翅膀
B.头、足、腹
C.头、胸、腹
D.头、胸、翅膀
2.益虫的作用是( D )
A.帮助植物传播花粉或捕食害虫 C.能分解或清除环境中的污染物
无 脊 椎 动 物
身体多细胞
变形虫
2.身体多细胞的动物
身体背腹扁平
摄食和排泄同 扁形动物（涡虫、血吸虫）
一个开口
身体辐射对称
身
腔肠动物（水螅、水母、
体
海蜇、海葵、珊瑚虫）
多
细
胞
摄食和排泄分两个开口
身体线形，不分节。
摄
线形动物
食
（蠕虫、蛔虫）
和 长或薄的体型
排
身体有许多体节。
泄
环节动物（蚯蚓、
分
水蛭等）
B.为人类提供食物和原料 D.以上都是
两
个
开 非长薄体型 口
无贝壳
身体、足分节，有 外骨骼。节肢动物 （各种昆虫：虾、 蟹、蝗虫、蜈蚣、 蜘蛛、马陆）
非
体具棘皮
长
棘皮动物
薄
（海星、海参）
体
型
浙教版七年级科学上册2.4常见的动物
B、蜂鸟 蓝鲸
C、螃蟹 乌龟
D、壁虎 蚂蚁
请根据是否有“脊柱”把下列动 物分成脊椎动物和无脊椎动物。 狗、蜘蛛、草鱼、蝴蝶、水母、鸽子、 青蛙、鳄鱼、蜗牛、蚯蚓。
脊椎动物 狗、草鱼、鸽子、 青蛙、鳄鱼
无脊椎动物 蜘蛛、蝴蝶、水母、 蜗牛、蚯蚓。
你们可以给他们分类吗？
鱼
脊 椎 两栖类 动 爬行类 物 鸟类
哺乳类
1、鱼类 特征：生活在水中，体表有鳞片，用鳃
呼吸，用鳍游泳。体温不恒定.卵生. 种类：淡水 鱼、海水鱼。<黄鳝,泥鳅>
分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。
你们可以给他们分类吗？
思考：同学们会对下列动物进行分类吗？
科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习 性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类 的，并根据它们之间的差异大小，由大到小依 次以 界、门、纲、目、科、属、种 构成分类 的七个等级。一个“界”含有若干个“门”， 一个“门”含有若干个“纲”，以此类推，分 类的最小单位是“种 ”（物种）。
读一读
林耐 “双名制”
下列不属于恒温动物的一组是( A )
A、扬子鹗、娃娃鱼B、小狗、企 鹅 C、鲸、大熊猫 D、人、小鸡
有一个同学在野外发现一具已腐烂 的动物尸体，体外被鳞，身体细长， 露出部分脊柱骨，根据观察，结合 我们学过的分类知识，此动物属于 哪一类，并说明理由？
常见的动物(无脊椎动物二歧分类检索表)课件
节肢动物门
总结词
身体分节，附肢发达，适应力强
详细描述
节肢动物门包括昆虫、蜘蛛、蜈蚣等，它们的身体分节，附肢特别发达，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ应力强，分布广泛。节肢动物在生态 系统中扮演着重要的角色，如蜜蜂采蜜传粉、蜘蛛捕食害虫等。
CATALOGUE
无脊椎动物的生态作用
对食物链的影响
生产者
分解者
部分无脊椎动物如昆虫能通过光合作 用或腐食获取能量，成为食物链的生 产者。
气候变化 外来物种入侵
THANKS
感谢观看
常见的动物(无脊椎 动物二歧分类检索 表)课件
contents
目录
• 无脊椎动物概述 • 无脊椎动物的分类 • 无脊椎动物的生态作用 • 无脊椎动物的保护和利用
CATALOGUE
无脊椎动物概述
无脊椎动物的定义 01 02
无脊椎动物的特点
01
02
种类繁多
适应性强
03 重要的生态作用
无脊椎动物的重要性
生态平衡
经济价值
科学研究的价值
CATALOGUE
无脊椎动物的分类
原生动物门
总结词
详细描述
刺胞动物门
总结词
具有刺细胞，多生活在水中
详细描述
刺胞动物门主要包括水母、珊瑚等，它们具有刺细胞，能够释放毒素，以防御或 捕食。刺胞动物通常生活在水中，少数种类在淡水、湿土或沼泽中也有分布。
常见的动物(无脊椎动物二歧分类检索表)_图文
身体柔软 6a
.有贝壳
水母
涡虫
7体a具棘皮
棘皮动物
7b
身体.足分节, 有外骨骼
软体动物
节肢动物
河蚌
1a
身体单细胞 原生动物
草履虫
4a
长或薄的体型
5a
身体有许多 体节
5b
身体线形 不分节
环节动物
线形 动物
蝴蝶
海星
蚯蚓
蛔虫
无脊椎动物检索表
1a身体单细胞---------------------------原生动物
常见的动物(无脊椎动物二歧分类检索表)_图 文.ppt
动物
脊椎动物
无脊椎动物
体外长有毛皮，胎生， 用母乳哺育幼儿
体外没有毛皮， 卵生
哺乳类
体外长有光泽的 羽毛，体温恒定
体外无羽毛，体温 不恒定
鸟类
表皮干燥，呈 鳞片状，在陆 地上产卵
爬行类
皮肤湿润，在水中产卵
幼体在水中生活， 用鳃呼吸。成体生 活在陆上或水中， 用肺呼吸，有四肢
6b
7a
无体贝具壳棘-皮------------------------------------------棘--皮-7动物
7b 身体、足分节，有外骨骼-------------- 节肢Fra Baidu bibliotek物
根据以下的二歧式检索表来分辨一些动物 ：
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第2课时检索表以及常见的无脊椎动物
[对应学生用书A本P22—P23]
重点提示
1．自然界中的动物大部分属于无脊椎动物，约120万种。
2．软体动物有蜗牛、螺、蚌、乌贼等，环节动物有蚯蚓等。
3．昆虫属于节肢动物，约有100万种，是动物中成员最多的大家族。
4．昆虫体表有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分。
5．检索表有多种，常用的是二歧分类检索表。检索表既可以图形形式呈现，也可以文字形式呈现。一组相同的生物依据不同的特征可编成不同的检索表。
A组
1自然界种类和数量最多的动物类型是(B)
A. 哺乳类
B. 昆虫类
C. 鱼类
D. 爬行类
2下列关于脊椎动物和无脊椎动物的叙述，错误
．．的是(C)
A. 脊椎动物大约有4.7万种
B. 无脊椎动物大约有120万种
C. 脊椎动物都用肺呼吸
D. 无脊椎动物都没有脊椎骨
3下列无脊椎动物中，身体由一个细胞组成的是(B)
A. 涡虫
B. 变形虫
C. 水母
D. 蛲虫
4海洋为我们提供了大量的鲜美食品，如血蛤、海蜇、对虾、石斑鱼等，它们分别属于(A)
A. 软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类
B. 腔肠动物、软体动物、节肢动物、鱼类
C. 节肢动物、腔肠动物、软体动物、鱼类
D. 鱼类、软体动物、腔肠动物、哺乳动物
5关于腔肠动物，下列说法中，错误
．．的是(B)
A. 珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物
B. 腔肠动物一般是脊椎动物
C. 腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣由口进出
D. 都生活在水中
6下列不属于
．．．昆虫的主要特征的是(D)
A. 身体和足分节
B. 身体分为头、胸、腹三部分
C. 体表有坚硬的外骨骼
D. 体内有脊椎骨
7 下列诗句中提到的各种动物，不具备．．．“体表都有外骨骼，身体和足均分节”特征的是(A ) A. 谁家新燕啄春泥 B. 春蚕到死丝方尽 C. 蝉噪林逾静 D. 早有蜻蜓立上头
8 下列是沿海地区常见的海洋动物，其中属于软体动物的是(A ) ①鱿鱼 ②梭子蟹 ③海豹 ④扇贝 ⑤章鱼 ⑥对虾 A. ①④⑤ B. ②③④ C. ①③④ D. ③⑤⑥
9 下列昆虫中，全部对人类有益的一组是(D )
A. 螳螂、蜜蜂、家蚕、苍蝇
B. 蝗虫、蜻蜓、蝴蝶、蚊子
C. 天牛、蚜虫、蝗虫、蝉
D. 七星瓢虫、螳螂、家蚕、蜜蜂
10 在观察蚯蚓运动的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润，这样做的目的是(B )
A. 有利于蚯蚓的运动
B. 有利于蚯蚓的正常呼吸
C. 便于蚯蚓留下运动痕迹
D. 保持蚯蚓身体的柔软性
11 小柯找到了6只昆虫，他根据昆虫的外形制作了检索表： ⎩
⎪
⎨⎪⎧尾分叉⎩⎪⎨⎪⎧分两叉⎩⎪
⎨⎪⎧翅很明显……蜉蝣翅不明显⎩
⎪⎨⎪⎧脚细………长蚤脚宽扁……蝼蛄分三叉……衣鱼
尾不分叉⎩
⎪⎨
⎪⎧一对翅……蚊子
两对翅……蓟马
,(第11题))
(1)图中乙昆虫属于表中6只昆虫中的一种，请查出乙昆虫的名字：__蚊子__。
(2)在如图所示的甲、丁中，哪只昆虫不是小柯找到的？__丁__。
(3)与长蚤的亲缘关系最近的是__A__。
A. 蝼蛄
B. 蜉蝣
C. 衣鱼
B组
12蝗虫在生长发育过程中必须蜕皮，其主要原因是(B)
A. 蝗虫体表的外骨骼能保护和支持内脏
B. 外骨骼不会随蝗虫身体的生长而生长，从而限制了蝗虫的生长
C. 外骨骼非常坚韧
D. 外骨骼可以防止体内水分的蒸发
13“蜻蜓点水”实际上是(A)
A. 蜻蜓在水中产卵
B. 蜻蜓在清洗身体
C. 蜻蜓从水中取食
D. 蜻蜓在喝水
14下列有关昆虫的叙述，正确的是(C)
A. 苍蝇、蚊子、蜘蛛等与蝗虫一样，都属于昆虫
B. 昆虫依靠触角辨别方向，依靠气门感觉外界气味
C. 昆虫在发育过程中，处于幼虫期时对农作物的危害最大
D. 昆虫的身体由许多体节构成，但体内无脊柱
15许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关，如“地里的蚯蚓——能屈能
伸”“长颈鹿的脖子，丹顶鹤的腿——各有所长”“春蚕结茧——一丝不苟”“蚂蚁搬家——大家动口”“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。老师将这些动物分成了两大类，其归类依据最可能是(B)
A. 生活环境的不同
B. 体内有无脊柱
C. 运动方式的不同
D. 呼吸方式的不同
16如图所示为某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图，你认为他们探究的问题是(D)
,(第16题))
A. 光照强弱对蚯蚓有怎样的影响
B. 湿度对蚯蚓生活有怎样的影响
C. 蚯蚓对环境有怎样的影响
D. 蚯蚓是怎样运动的
17下列对动物行为研究的案例中，纯粹属于观察法的是(D)
A. 训练蚯蚓走迷宫
B. 探究蚂蚁的通讯及喜食何种食物
C. 探究环境因素对鼠妇生活的影响
D. 珍妮长期观察研究黑猩猩的行为
18某动物园内有家燕、蟹、蝎子、蝙蝠、蛙、鲫鱼、马、企鹅等动物。小明根据这些动物的特征，制作了一个有助于识别它们的检索表，请你在横线上填上相关内容，帮小明将检索