二年级句式训练PPT教案
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人教部编版二年级语文下册《句子 专项复习》教学课件PPT小学优秀课件
三、写出下列句子所用的修辞手法。
１.那原始森林是我们祖先的摇篮。 （ 比喻 ） ２.这十个太阳觉得轮流值日太没有意思啦，于是，他 们一齐跑了出来，出现在天空中。 （ 拟人 ） ３.早开的也花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？（ 拟人） ４.小草偷偷地从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ （ 比喻 ） （ 拟人 ）
七、扩写句子。
１.门前开着鲜花 __门_前__开__着__五_颜__六__色_的__鲜__花_。___________
２.小鸟在树林唱歌。 __小_鸟__在__葱__郁_的__树__林_唱__歌______________
３.太阳升上来 。 __太__阳__从__渡_口__对__岸_的__山__冈__后_面__升__上_来__。__
___作__为__一_名__学__生__，_即__使__下_雨__天__，__我_们__也__要_去__上__学_。
（４）为了能平稳走路，航天员都穿鞋底带钩的鞋子， 好牢牢地钩住带网格的地板。
_为__了_能__给__学_生__好__好__的_上__课__，_老__师__都__是_早__早__的_来__到__学__校_。_______ （５）河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的 那样深。
人教部编版 语文 二年级 下册
句子 专项复习
陈述句
1.门前开着一大片五颜六色的鲜花。 2.我看见喜鹊找了一条虫子来，站在窝边。 3.春天的郊外，景色异常的美丽。
疑问句
1.蜘蛛决定开一家店。卖什么呢？就买口罩，因为口 罩织起来很简单。（设问） 2.它想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖 掉呢？（反问） 3.你看，在太空中生活，是不是很有趣？ （反问）
二、把下列句子变为“被”字句。
１.他把这半口袋麦子驮到磨坊去。
小学语文部编版二年级下册《句子专项复习》PPT课件
小鸟在树上叽叽喳喳地叫。
小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌。
2. 把句子改为“把”字句和“被”字句。 夕阳染红了西天。
改为把字句： 名词1+把+名词2+动词
如今重生再来，看着眼前还是小包子的小四，那恭恭敬敬的神情，那稚嫩的小脸，胤礽微笑，有些好奇，这辈子不再争椅子的自己和这些兄弟又会如何呢？ 摸摸四包子的头，胤礽心想，这会儿还是把他当弟弟吧。
“来，二哥抱你走走。”胤礽笑眯眯的说着，有些吃力的抱着小包子故作兴趣的走了几步，身后的太监奶娘们心惊胆颤的跟着，恨不得上前抱过四阿哥，却因刚刚被胤礽笑眯眯的用“哥哥想要抱抱弟弟”兄友弟恭的借口给拒绝 了。
胤礽记得，当初小四还小的时候，自己跟他的感情还真是不错，那会儿，因为小四是被佟娘娘所抚养，身份在整个皇宫里算得上是唯一能跟自己相提并论的，再加上那个善变的康熙的暗示要自己跟老四多亲近，于是，自己也就 傻乎乎的真把人家当亲弟弟了，可惜呀可惜，最后，却是这个自己算得上是真心相待的弟弟给了自己致命的打击。
四、照样子，用上括号里的词语，把句子写具体。
（通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。） 一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什 么”，后一部分说“是什么”、“做什么”、“怎么样”。
例：小马地说。（连蹦带跳地） 小马连蹦带跳地说。
小马怎么地说，“连蹦带跳 地说”这样就把事情写的更 具体了，使句子更加完整， 更形象了。
一、我会用标点。
1. 小草从地下探出头来了 ， 那是春天的眉毛吧 ？
2. 春天的郊外 ， 景色异常美丽 。
3. 我真高兴啊 ！
逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。 句号(。)是个小圆点，用它表示说话完。 问号(?)好像耳朵样，表示一句问话完。 叹号(!)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
二年级下册语文句子训练ppt课件
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
三、我能照样子用关联词语写句子。
1.从那天起，我一有空，便来到渡口边。
一
便
。
2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
既
，也
。
3. 没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。
4.妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳的奔向前去。
5.邓小平的脸上露出了满意的笑容。
6.蓝蓝的天空中飘着朵朵白云。
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六、我能连词成句子。（注意加上恰当的标点） 1.他 已经 离家 很远了 ___________________________________________ 2.我 坐在 喜欢 柳树下 ___________________________________________ 3.走 小河 我们 一条 沿着 ___________________________________________ 4.呀 这 可是 免费的 特快列车 ___________________________________________ 5.是 啊 这 多么 礼物 美好的
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
9.大自然 许多 指南针 天然 的 有 _____________________________________ 10. 漂亮 多么 孔雀的 羽毛 呀 _____________________________________ 11.在 大树上 乌鸦 做窝 高高的 _____________________________________ 12.鲜花 绿树 田野里 到处 是 _____________________________________ 13. 海面上 在 海鸥 飞翔 洁白的 _____________________________________ 14.像 玫瑰花 火焰 红红的 _____________________________________ 15.这是 吗 你的 铅笔 _____________________________________ 16.春天 啊 景色 的 真美 _____________________________________
二年级上册句子专项复习 PPT课件(共35张PPT)部编版
例句：
1.他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
彩色铅笔“躺”着“聊天”，打开就会“跳 蹦”，写出了作者对彩色铅笔的喜爱之情。
2.早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把 脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。
这句话运用拟人的修辞手法，写出了一只小 虫子早起时的活动。
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请你再写出几个拟人句。
1. 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 2. 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 3. 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
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4.拟人句
什么是拟人？ 把物当做人写，赋予物以人的情感、意志或动作。
要点： 作用：
用描写人的词来描写物。
把无生命的事物当成人写，使事物色彩 鲜明，描写生动，蕴含丰富。
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请你再写出几个比喻句。
1. 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 2. 大象的耳朵像两个大蒲扇。 3. 圆圆的池塘就好像一面大镜子。
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请你再说几句感叹句！
1.他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
彩色铅笔“躺”着“聊天”，打开就会“跳 蹦”，写出了作者对彩色铅笔的喜爱之情。
2.早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰,用一颗露珠把 脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。
这句话运用拟人的修辞手法，写出了一只小 虫子早起时的活动。
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请你再写出几个拟人句。
1. 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 2. 风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 3. 船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
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4.拟人句
什么是拟人？ 把物当做人写，赋予物以人的情感、意志或动作。
要点： 作用：
用描写人的词来描写物。
把无生命的事物当成人写，使事物色彩 鲜明，描写生动，蕴含丰富。
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请你再写出几个比喻句。
1. 弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 2. 大象的耳朵像两个大蒲扇。 3. 圆圆的池塘就好像一面大镜子。
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请你再说几句感叹句！
二年级句子训练 ppt课件
时间人物地点事情四要素万里长城连绵起伏十五的月亮圆圆的西湖的水又清又绿像像像像像像比喻手法打比方一条巨龙在腾飞
二年级句子训练
1
二年级第一学期期终
句子训练
2
精品资料
你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是
否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，
4 用微波炉热菜节省时间。用微波炉热菜非常干净。 5 水上飞机可以在海上航行。
水上飞机可以在空中飞行。
6
把句子写具体
1 大蟒蛇游来。
大蟒蛇（
）向（
）游来。
怎么样地
哪里
2 小弟弟（ 3 奶奶（ 4 小鸟（ 5 大灰狼（
）向（ ）朝（ ）朝（ ）向（
）跑来。 ）走来。 ）飞去。 ）扑去。
7
6 杨时和同学一同去请教老师。
天气多么寒冷， 小华
不管
他
总是 专心地看书。
别人怎么劝说，
情况怎么样 谁
怎么样地干什么 14
时间
人物
清晨， 小刺猬
地点 去森林里
我们
去大海边
事情 采果子。 踢足球。
星期日，
看焰火。
四要素
15
比喻手法（打比方）
万里长城连绵起伏， 像一条巨龙在腾飞。 十五的月亮圆圆的， 像一个大玉盘。 西湖的水又清又绿， 像一块无瑕的翡翠。
没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
把两句话合成一句话
1 水会变成霜。 水会变成雪。 水会变成霜和雪。
2 小华会唱歌。 小华会画画。 小华会唱歌和画画。
二年级句子训练
1
二年级第一学期期终
句子训练
2
精品资料
你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是
否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，
4 用微波炉热菜节省时间。用微波炉热菜非常干净。 5 水上飞机可以在海上航行。
水上飞机可以在空中飞行。
6
把句子写具体
1 大蟒蛇游来。
大蟒蛇（
）向（
）游来。
怎么样地
哪里
2 小弟弟（ 3 奶奶（ 4 小鸟（ 5 大灰狼（
）向（ ）朝（ ）朝（ ）向（
）跑来。 ）走来。 ）飞去。 ）扑去。
7
6 杨时和同学一同去请教老师。
天气多么寒冷， 小华
不管
他
总是 专心地看书。
别人怎么劝说，
情况怎么样 谁
怎么样地干什么 14
时间
人物
清晨， 小刺猬
地点 去森林里
我们
去大海边
事情 采果子。 踢足球。
星期日，
看焰火。
四要素
15
比喻手法（打比方）
万里长城连绵起伏， 像一条巨龙在腾飞。 十五的月亮圆圆的， 像一个大玉盘。 西湖的水又清又绿， 像一块无瑕的翡翠。
没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
把两句话合成一句话
1 水会变成霜。 水会变成雪。 水会变成霜和雪。
2 小华会唱歌。 小华会画画。 小华会唱歌和画画。
统编版语文二年级上册句子专项复习 课件(共40张PPT)
根据想象把事物当作人来描述或描写。
物 使“ ”像人一样
会说、会动、有感情
三种形式
一、把植物当作人来写。
松柏四季披绿装。
二、把动物当作人来写。
小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
三、把其他事物当作人来写。
雾把一切都藏了起来。
拟人句
拟人句
妙招一：找动词
一阵风吹过，柳枝在摆动。 一阵风吹过，柳枝在跳舞。
2、下课了，同学们在操场上活动， ______________________________处处 欢声笑语，热闹极了。
标点符号
！？ 。
给下面的句子加上标点
一阵秋风吹过 树叶像蝴蝶一样落下来
给下面的句子加上标点
。 一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样落下来。
我们去公园玩 ，公园里花真多呀 !
！强烈
1.风最喜欢四处跑。( ) 2.夏天的太阳像一个大火球。(√ ) 3.月亮很圆很圆，像一个发光的夜明珠。(√ ) 4.老师像妈妈一样温柔。( ) 5.妈妈好像在睡觉。( )
我会写
柳条 云朵 枫叶 椅子 路灯 胡子 鞋
就说“仙桃石”吧，它好像从天 上飞下来的一个大桃子，落在山顶的 石盘上。
天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴 老僧采药 它好像
我会读
1. 天无边无际，大得很哪！ 2. 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
给下面的句子加上标点
这棵树的叶子真奇怪 ，是什么树呢 ?
? 强烈
给下面的句子加上标点
我多么想长大啊 ！ 你知道为什么会下雨吗 ? 清晨 太阳慢慢地升起来 像个大火球。 他们玩得可真开心 ！
我会改
1、天黑，怕什么！
4、小宁一边吃饭，一边听故事。
一边…… 一边……
二年级语文上册句子练习PPT教案学习
五光十色 华灯高照 川流不息 光彩 夺目 五颜六色 1 下雨了，街上的行人撑起了（ ）的伞。 2太阳跃出了海面，这一刹那，真是（ ）。 3 夜晚，大街上的霓虹灯亮起来了，（ ）。 4 国庆节的夜晚（ ），十分热闹。 5 过春节了，街上的车辆（ ）。
第30页/共40页
五光十色 华灯高照 川流不息 光彩 夺目 五颜六色 1 下雨了，街上的行人撑起了（五颜六 色）的伞。 2太阳跃出了海面，这一刹那，真是（ 光彩夺目）。 3 夜晚，大街上的霓虹灯亮起来了，（ 五光十色）。 4 国庆节的夜晚（华灯高照），十分热 闹。 5 过春节了，街上的车辆（川流不息）
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我能补充句子,没有标点我还能加上 1、______长得______________ 2、_____________________真好看 3、___________________________? 4、陈丹说：“风，看不见，摸不着 ，谁也画不出来。”
我说：“________________。”
1. 他是王宁的哥哥。
王宁的哥哥是他 。
2.
他是新当选的干部。
新当选的干部是他
。
3. 北京是我国我的国首的都是首北都京。
4.
。
我们的班主任是王老师。 王老师是我们的班主任
第1页/共40页
。
例：我把茶杯洗干净了。 茶杯被我洗干净了。
1. 我把礼物送给好朋友了。
礼物被我送给好朋友了
第19页/共40页
（ ）海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
（ ）老师讲课以后，让大家做四
道数学题。
（ ）老师看见了，轻轻地走到他
跟前，耐心地给他讲解。
（ ）不一会儿，小宁就明白了，
他拿起笔，继续写下去。
部编语文二年级上册句子总复习PPT学习教案
比喻句练习（3）仿写比喻句
例了：鲜人红们的在地地毯上。撒满了凤凰花的花瓣，好. 像. 铺上
好像
。
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语文园地中相应的训练
语文书54页：字词句运用。说说：事物像什么？
柳条 云朵 枫叶 鞋 椅子 路灯 胡子
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比喻句
柳条：青青的柳条像长长的辫子。 云朵：白白的云朵像蓬松的棉花糖。 路灯：整齐的路灯像挺拔的哨兵。 枫叶：一片片枫叶像一个个红色的小手掌。 椅子：教室里的一把把椅子像一个个小士兵。 胡子：爸爸的胡子又粗又硬像刺猬的刺一样。
例：有几个虫子怕什么！
有几个虫子不可怕。
• 练习1：一次失败怕什么！ 一次失败不可怕。
• 练习2：这点困难怕什么！ 这点困难不可怕。
第11页/共65页
照样子改写 句子
3.句子顺序前后颠倒
例：李刚是我的邻居。
我的邻居是李刚。
• 练习1：春天是万物复苏的季节。 万物复苏的季节是春天。
• 练习2：张广丹是我们组长。 我们组长是张文丹。
第28页/共65页
比喻句练习（2）补充喻体
例1：夏天的太阳很热很热，像一个大火球 。
一面明亮的大镜子。
湖水很清很清，像__闪__闪__发__光___的__金__子__。__
稻谷很黄很黄，像___________________ 月亮很圆很圆，像一个发光的夜明珠。
云朵很白很白，像一团柔软的棉花球。
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书中练习P81：给下面的句子加 标点。
一阵秋风吹过（ ）树叶像蝴蝶一样飘落下来（ ） 我们去公园玩（ ）公园里花真多呀（ ） 这棵树的叶子真奇怪（ ）是什么树呢（ ）
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二年级语文知识点 句子 句式 课件 部编版
四 什么是感叹句
带有浓厚的感情的句子叫感叹句。它表示快 乐、惊讶、悲哀、厌恶、恐惧等浓厚的感情。感叹 句一般用降调语序。
四 什么是感叹句
1.例：哎呦！救命呦！（哎呦，表示痛楚） 2.例：天哪！这一定是没了命了！（天哪，表示惊讶） 3.例：各族人民大团结万岁！（口号或祝词式的感叹句） 4.由词和句尾语气词构成的感叹句。例：那该有多好啊！
【知识精讲】句式
二年级 语文
目录
DIRECTORY
1 什么是陈述句
2 什么是疑问句 3 什么是祈使句 4 什么是感叹句
一 什么是陈述句
陈述句用来叙述一个事实、描述一件事情一 种状态、说明一件事情，句末标点用句号。陈述句 使用得很广泛、说话、写文章几乎离不开它。
一 什么是陈述句
有的陈述句表求肯定的意思。如：我喜欢语文课。 有的陈述句表示否定的意思。如：我不喜欢语文课 。
现在又到了碾米的时候，怎么没动静了呢？（
）
判断下面问句的类型，写在句子后面的括号里。 现在又到了碾米的时候，怎么没动静了呢？（疑问句）
祈使句是表示要对方做或不做某事、带有祈使语 气的句子。主要依靠语气来表达，有时也借助语气词 “吧、啊（呀、哇、哪）”等表达。
三 什么是祈使句
1．语音强度一般比陈述句重，书面上用感叹号表示。 2．句末用降调，较长句子的后半部分几个音节速度加快。 例如：找个凳子坐下吧！ 让他走吧！ 可得抓紧时间啊！ 大家快过来呀！ 你可得好好干哪！
二 什么是疑问句
提出问题，要求别人回答“是”或“否”的疑 问句。与一般陈述句的结构形式基本相同，但语调要 变为升调，或者句末加上疑问语气词。经常使用的疑 问语气词有“吗、吧、啊”等，但不能使用“呢”。
二 什么是疑问句
二年级句式训练PPT学习教案
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改变顺序
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例：北京是我国的首都。 我国的首都是北京。
我们班的班长是卢思颖。 卢思颖是我们班的班长 。
第7页/共20页
北京城的中央有天安门。 天安门在北京城的中央。
学校里有许多小朋友。 许多小朋友在学校里。
第8页/共20页
他把小鱼扔进水里。 小鱼被他扔进水里。 他把教室打扫得干干净净。 教室被他打扫得干干净净。
第15页/共20页
关联词的句 子
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湖水像一面镜子。
像
。
“仙桃石”好像从天上飞下来的 一个大桃子。
好像
第17页/共20页
。
每当太阳升起，山峰上的巨石 就变成了一只雄鸡。
每当……就……
只要挂住动物的皮毛，孩子们 就能去田野、山洼。
只要……就……
第18页/共20页
选择其中一个造句：
是 ， 也是
。
嫦娥奔月是神话故事， 女娲补天也是神话故事 。
第13页/共20页
人造卫星能飞上太空。 宇宙飞船能飞上太空。
人造卫星和宇宙飞船都能飞上太空 。
人造卫星 能 飞上太空 ， 宇宙飞船 也能 飞上太空 。
第14页/共20页
我穿着白纱裙。我走进学校 。 我穿着白纱裙走进学校。
我去苗家山寨。 我我看去到苗了家许山多寨苗，家看小到姑了娘许。多 苗家小姑娘 。
第9页/共20页
改变顺序， 意思不变！
第10页/共20页
例：有几个虫子怕什么？ 有几个虫子不可怕。
这件衣服这么旧，还能穿吗？ 这件衣服这么旧，不能穿了。
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把它们变成一家人
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把它们变成一句话： 嫦娥奔月是神话故事。 女娲补天是神话故事。
改变顺序
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例：北京是我国的首都。 我国的首都是北京。
我们班的班长是卢思颖。 卢思颖是我们班的班长 。
第7页/共20页
北京城的中央有天安门。 天安门在北京城的中央。
学校里有许多小朋友。 许多小朋友在学校里。
第8页/共20页
他把小鱼扔进水里。 小鱼被他扔进水里。 他把教室打扫得干干净净。 教室被他打扫得干干净净。
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关联词的句 子
第16页/共20页
湖水像一面镜子。
像
。
“仙桃石”好像从天上飞下来的 一个大桃子。
好像
第17页/共20页
。
每当太阳升起，山峰上的巨石 就变成了一只雄鸡。
每当……就……
只要挂住动物的皮毛，孩子们 就能去田野、山洼。
只要……就……
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选择其中一个造句：
是 ， 也是
。
嫦娥奔月是神话故事， 女娲补天也是神话故事 。
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人造卫星能飞上太空。 宇宙飞船能飞上太空。
人造卫星和宇宙飞船都能飞上太空 。
人造卫星 能 飞上太空 ， 宇宙飞船 也能 飞上太空 。
第14页/共20页
我穿着白纱裙。我走进学校 。 我穿着白纱裙走进学校。
我去苗家山寨。 我我看去到苗了家许山多寨苗，家看小到姑了娘许。多 苗家小姑娘 。
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改变顺序， 意思不变！
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例：有几个虫子怕什么？ 有几个虫子不可怕。
这件衣服这么旧，还能穿吗？ 这件衣服这么旧，不能穿了。
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把它们变成一家人
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把它们变成一句话： 嫦娥奔月是神话故事。 女娲补天是神话故事。
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2020-12-06
二年级句式训练
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人造卫星能飞上太空。 宇宙飞船能飞上太空。
人造卫星和宇宙飞船都能飞上太空 。 人造卫星 能 飞上太空 ， 宇宙飞船 也能 飞上太空 。
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二年级句式训练
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我穿着白纱裙。我走进学校。 我穿着白纱裙走进学校。
我去苗家山寨。 我看到了许多苗家小姑娘。
只要挂住动物的皮毛，孩子们 就能去田野、山洼。
只要……就……
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二年级句式训练
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Dr.Feng
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二年级句式训练
20
Dr.Feng
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二年级句式训练
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二年级句式训练
Dr.Feng
二年级句式训练
1
2020-12-06
二年级句式训练
2
不同句子，不同语气。
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二年级句式训练
3
在句子中加入成分
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二年级句式训练
4
雪花慢慢地飘落下来。
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二年级句式训练
5
教室里响起一片掌声。 教室里响起一片热烈的掌声。
学校里有许多小朋友。
许多小朋友在学校里。
2020-12-06
二年级句式训练
9
他把小鱼扔进水里。 小鱼被他扔进水里。
他把教室打扫得干干净净。
教室被他打扫得干干净净。
2020-12-06
二年级句式训练
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改变顺序， 意思不变！
2020-12-06
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例：有几个虫子怕什么？ 有几个虫子不可怕。
我去苗家山寨，看到了许多 苗家小姑娘 。
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关联词的句子
2020-12-06
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湖水像一面镜子。
像
。
“仙桃石”好像从天上飞下来的 一个大桃子。
好像
。
2020-12-06
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每当太阳升起，山峰上的巨石 就变成了一只雄鸡。
每当……就……
这件衣服这么旧，还能穿吗？
这件衣服这么旧，不能穿了。
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把它们变成一家人
2020-12-06
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把它们变成一句话： 嫦娥奔月是神话故事。 女娲补天是神话故事。
嫦娥奔月和女娲补天都是神话故事 。
是 ， 也是
。
嫦娥奔月是神话故事， 女娲补天也是神话故事 。
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天空中飘着几朵云。
天空中飘着几朵（ ）云。
（ ）天空中飘着几朵（ ）云。
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改变顺序
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例：北京是我国的首都。 我国的首都是北京。
我们班的班长是卢思颖。 卢思颖是我们班的班长 。
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8பைடு நூலகம்
北京城的中央有天安门。 天安门在北京城的中央。