友谊主题班会4篇-主题班会
友谊主题班会设计方案
友谊主题班会设计方案
背景
友谊是班级中非常重要的主题之一，它能够促进同学们之间的情感交流和团结，增强班级凝聚力。为了加强学生之间的友谊，我们决定组织一场以友谊为主题的班会活动。
活动目标
- 增进同学间的友谊和互动
- 培养团队合作和沟通能力
- 增强班级凝聚力
活动内容
1. 互动游戏：组织一些寓教于乐的游戏，旨在促进同学们的互动和团队合作。例如“合作拼图”游戏，同学们分成小组，共同完成一幅拼图，通过合作和沟通，培养团队意识和协作能力。
2. 分享故事：鼓励同学们分享动人的友谊故事，可以是他们与好友之间的真实经历，或是他们对友谊的理解。通过分享，激发同学们对友谊的思考，并感受友谊的重要性。
3. 友情承诺：安排一个环节，让同学们彼此交流友情承诺。每个同学都可以写下一份友情承诺书，表达自己对朋友的真挚承诺。这样的活动可以增强同学们之间的信任和责任感。
4. 友谊展览：组织同学们制作友谊展板，展现班级中各种友谊的形式和故事。展板可以包括照片、文字和插图，以各种形式呈现同学们之间的友谊互动。
活动计划
时间：下周三下午2点至4点
地点：学校礼堂
参与人员：全班同学和班主任
预期效果
通过友谊主题班会活动的开展，我们期望同学们能够更加关心和理解彼此，培养友谊情感，增强班级的凝聚力。同时，促进同学们之间的互动和沟通能力的提升，培养团队合作意识，为班级的进步和发展做出贡献。
让我们共同期待这次友谊主题班会活动的成功举办！
友谊天长地久(友谊主题班会)
。
互相鼓励与鞭策
02
在实现目标的过程中，相互鼓励和鞭策，激发彼此的潜力和动
力。
相互支持与帮助
03Hale Waihona Puke Baidu
在追求梦想的过程中，相互支持和帮助，共同克服困难，实现
梦想。
05
珍惜友谊，让友谊长存
Chapter
尊重对方，理解对方
尊重彼此的差异
每个人都有自己的独特性格和经历，理解并尊重对方的差异，不 要试图改变对方。
Chapter
互相学习，共同成长
尊重差异，欣赏优点
在友谊中，我们应该尊重彼此的差异，欣赏对方的优点，相互学 习，共同进步。
倾听与理解
学会倾听对方的想法和感受，理解对方的立场和观点，避免误解和 冲突。
鼓励与支持
在困难时刻，给予彼此鼓励和支持，共同面对挑战，共同成长。
分享快乐，分担痛苦
分享喜悦与成功
与朋友分享自己的快乐和成功，让彼此感受到喜 悦和幸福。
分担困难与痛苦
在朋友遇到困难或痛苦时，给予关心和支持，共 同分担痛苦，让友谊更加深厚。
理解和包容
在分享和分担的过程中，理解和包容对方的情绪 和感受，建立更加紧密的友谊关系。
携手共进，追求梦想
共同制定目标
01
与朋友共同制定明确的目标，相互激励和支持，共同追求梦想
总结：让友谊成为我们人生中 最宝贵的财富
关于友谊的主题班会演讲稿5篇
关于友谊的主题班会演讲稿5篇
关于友谊的主题班会演讲稿1
“真挚的友谊，不会因时间的阻隔而冲淡。昔日的承诺，也不会因漫长的岁月而改变”，当我看到这句话的时候，我愣住了，随即莞尔一笑，友谊不会如一场绚烂的烟花而逝去，不会如绽放的鲜花而枯萎。
朋友就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐。是你烦闷时送上的绵绵或大吼大叫，寂寞时的欢歌笑语或款款情意，快乐时的如痴如醉或痛快淋漓，得意时的善意的一盆凉水。在倾诉和聆听中感知朋友深情，在交流和接触中不断握手和感激。
朋友是一种相助
风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，为你解除痛苦和困难。朋友时时会伸出友谊之手，是你登高时的一把扶梯，是你受伤时的一剂良药，是你饥渴时的一碗白水，是你过河时的一叶扁舟。是金钱买不来，命令下不到的，只有真心才能够换来的最可贵。
友情是一场真挚的相交，不会因为时间而冲淡，相反会更加深厚
友谊本来就来之不易，更是千金不换的，曾有诗句这样说过——海内存知己，天涯若比邻，我对这句诗的有一种莫名的喜爱，可能是对应了我的想法吧。父母不能陪伴你一辈子，亲人都有自己的事情，如何来管你呢?……到头来，陪伴你的只有那个人——朋友，他与你风雨与共，两肋插刀，可谓是同甘共苦，在你哭泣的时候给你唯一的安慰，在你开心的时候陪你笑。真可谓是应了一句话
——岁寒知松柏，患难见交情。
朋友是你人生道路上的一道亮丽的风景线，也是你人生际遇上的一朵百合花，散发着点点幽香，沁人心脾，纯洁而又美丽。在你无助惶恐的时刻，抱住你颤抖的身躯，给予你莫大的力量，在你对一件事情一筹莫展的时候，他给了你一道灵感。
三年级《友谊》教育主题班会教案
三年级《友谊》教育主题班会教案
一、活动目的
通过本次班会，让学生认识友谊的重要性，培养学生友爱互助的良好品质，传递正能量，增强班级凝聚力。
二、活动准备
1. 准备友谊相关的图片、视频等教具。
2. 为每位同学准备一张卡片，让他们写下向一位朋友表达的感激之情的话语。
3. 准备糖果、小礼品等奖励物品。
三、完成活动
步骤一：导入
1. 老师介绍“友谊”的定义和重要性，引导学生回忆和分享朋友间相互帮助、支持的具体情景。
2. 老师出示图片或视频，在学生中分享友谊的名言警句，如：“朋友是一切心灵的需要”的道格拉斯•杨、朋友是“在整个世界对你都失望时，与你站在一起的人”的艾伦•惠勒等。
步骤二：体验
1. 老师引导学生思考现实生活中朋友的分组，每组学生交流他们合作完成的具体事情，并列举做得好的朋友之间的相应行为。
2. 每位同学把准备好的卡片交给老师，老师现场读出内容（不带上名字），同时公布获得小奖品的几名获胜者并给予奖励。
步骤三：课堂延伸
老师可以和同学们一起完成关于友谊的短剧、绘制相关的海报等活动，让同学们更加深刻地体验到友谊的重要性和美好。
四、活动总结
通过本次活动，同学们了解了友谊的重要性，明白了朋友们之间相互帮助、支持、宽容和信任的重要性，愿意互相守护，也为同学们的情感发展和友谊的建立打下了坚实基础。
传递友谊的 主题班会
传递友谊的主题班会
班会是学生们互相交流、分享和学习的重要平台之一。作为一个主
题班会，我们将围绕着传递友谊展开，通过各种活动和讨论，让同学
们更好地了解友谊的真谛，并学会如何传递友谊，与他人建立深厚的
友谊。
一、友谊的重要性
友谊是人类生活中的宝贵财富，它不仅可以让我们感受到温暖和支持，还能够在困难时给予我们力量和鼓励。在这个部分，我们将进行
小组讨论，分享自己与朋友之间的友谊故事，以及友谊对我们的影响。
（小组讨论环节：每个小组派代表分享自己与朋友之间的友谊故事，并进行交流和讨论。）
二、友谊的特征
友谊并不是简单地相互关心和支持，它还具有一些独特的特征。在
这一部分，我们将探讨友谊的特征，并通过小游戏来加深对这些特征
的理解。
1. 信任：友谊建立在信任的基础上。我们进行一个小游戏，每个人
递上一张纸，写下自己对于友谊中最重要的信任感表达，然后把纸折
叠起来，混在一起。每个人再次随机抽取一张纸，看看自己获得的表达，并分享自己的感受。
2. 理解：友谊需要相互理解和包容。我们进行一个角色扮演游戏，其中一人饰演初次见面的新同学，其他人则扮演已经结识多年的老朋友，看看大家如何通过理解和包容来建立友谊。
3. 支持：友谊需要彼此支持。我们进行一个团队建设游戏，在限制条件下，小组成员需要一起完成任务，并通过互相支持来实现目标。
三、传递友谊的方式
友谊不仅仅局限于彼此之间的关系，我们也可以通过各种方式传递友谊。在这一部分，我们将探讨传递友谊的方式，并通过一些实践活动来实现。
1. 笔友计划：我们可以通过与其他学校的学生建立笔友关系，通过书信的交流传递友谊。在这个环节，我们将与某个学校的学生交换邮件地址，并开始我们的笔友计划。
《珍惜友谊》主题班会总结
《珍惜友谊》主题班会总结
珍惜友谊吧,有些人能当朋友都不容易.这里给大家分享一些关于《珍惜友谊》主题班会,希望对大家有所帮助.
《珍惜友谊》主题班会1
有人说:〝在这个世界上诚信最珍贵.〞有人说:〝在这世界上善良最珍贵;还
有人说:在这世界上时间才是最珍贵的.〞而我却说:〝世界上友谊才是最珍贵的,在日常生活中友谊体现的淋漓尽致,令人啧啧赞叹,叹为观止!〞
记得有一次,一下课我便和往常一样去收语文作业,可是我却找不到昨天晚上
的听写作业了,我就如同热锅上的蚂蚁——急得团团转.这时,我最好的朋友走了
过来看到我正在寻找什么,于是便疑惑的问:〝你在找什么呀?〞我喃喃的说:〝我找不到昨天晚上的听写作业了.〞听了这话,他也和我一起寻找了起来,这时我们
同时发现了一张疑似作业的纸,可这并不是,不过我们依然把这张纸交给了老师.
第二节课,一切都是那么的风平浪静,我们都认为这件事就这样算了,可是一下课,老师把我们俩一起叫进了办公室,我想:〝这下可完了.〞果不其然,老师因为这事教训了我们一顿,我们俩一起从办公室里垂头丧气的走了出来,显得无精打采,有
五秒钟的时间里我们俩像两尊雕像一样定定地站着,可五秒过后他搂住了我的肩
膀充满歉意的对我说:〝对不起呀!〞我脑子里一片空白,不过没一会儿,我就对他说:〝没关系,你这不也是想帮我吗?〞可他还是一声不吭,我又对他说:〝明明是
我没带作业,怎么像是你没带呢?〞他终于开心了起来,和我一起有说有笑的回到
了教室.
通过这件事,我也懂得了很多东西,比如:在自己做某件事情时,一定要主动去
承认错误,一定不要掩盖.还有一点也是最重要的一点,友谊是很珍贵的,所以人一定要珍惜友谊,要知道友谊力量很大,它会使身处逆境的人们走出困难.
友谊主题班会教案(精选7篇)
友谊主题班会教案(精选7篇)
友谊主题班会教案精选篇1
活动目标
1. 加深友谊，了解一些交朋友的方法，增强交往能力。
2. 初步形成热爱集体的情感。
环境创设班级集体照片。
活动过程
一、说说我的好朋友
开学已经一个月了，我们现在是大班的孩子了，我们从小班到中班已经两年了，现在小朋友已经越来越喜欢到幼儿园来了。除了我们要学本领之外，还因为我们已经有了自己的朋友，请你们说说你最好的朋友。
幼儿自由讨论。
二、情感激发
你们是怎样交到好朋友的呢，老师先告诉你们我和我最好朋友的故事，然后请你们来说说你们是怎样交到好朋友的。
教师总结，原来可以有很多交朋友的方法。
三、为朋友画像
（1）现在，请你们仔细地看看你的好朋友，他长得有什么特别让你一眼能够认出他？
（2）现在你们已经熟悉朋友的长相了，去为你的朋友画张相吧，我们的墙上有很多照片，还有我们的集体照，你们可以看着画，也可以看着朋友画。
四、在区角展示
猜猜他们是谁？
活动反思
友谊主题班会教案精选篇2
活动目标：
1、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月亮是地球的好友。
2、激发幼儿探索宇宙奥秘的愿望。
活动准备：
1、地球仪一个，手电筒一只，放大镜一面，黑色纸片一张。
2、宇宙图片一张。
活动重点：
让幼儿知道太阳和月亮是地球的好朋友。
活动难点：
知道地球、太阳、月亮之间运转的形式：月亮围绕地球转，地球围绕太阳转，它们一直都不离开。
活动流程：
出示宇宙图介绍介绍延伸
引起兴趣--太阳-- 月亮-- 活动
活动过程：
一、出示宇宙图，引起幼儿的兴趣。
师问：
1、小朋友们，你们知道在神秘的太空中有什么？(幼儿这样回答） [教师出示宇宙图]
友谊长存主题班会
友谊长存主题班会
友谊是我们人生中最宝贵的财富之一，它伴随我们成长，扶持我们走过人生的坎坷。为了弘扬友谊的重要性，我们在这次班会上选择了友谊长存为主题，希望以此来鼓励同学们珍惜友情，懂得在困难时相互扶持。本文将以班会的形式展开，让我们共同探讨友谊的真谛。
一、开场白
各位亲爱的同学们，老师们，大家上午好！今天我们举行这次班会的主题是“友谊长存”。友谊是我们人生道路上最为珍贵的财富之一，我们愿意用这个班会来表达我们的友谊情谊，同时也希望提醒大家珍惜身边的友谊，懂得在困难时相互扶持。
二、友谊的定义
友谊是一种无条件的情感纽带，它不受时间、距离、物质条件的限制。友谊是基于信任、关心和理解的，它可以给我们带来欢笑、温暖和力量。在这个社交媒体充斥、关系纷繁复杂的时代，我们更需要学会真正的友谊。
三、友谊的特征
友谊的特征有很多，其中最重要的包括信任、支持、分享、宽容和忠诚。
信任是友谊的基石。只有通过彼此信任，我们才能真正打开心扉，把心里想法告诉朋友。友谊也需要互相支持，无论是在学业上还是生
活中的挫折中，朋友始终站在我们身边，为我们提供关怀和支持。友谊还需要分享，分享快乐和悲伤，让彼此感受到共同的人生体验。此外，在友谊中，宽容和忠诚也是必不可少的，它们能够让我们容纳彼此的缺点，并且在困境中保持对友谊的忠诚。
四、珍惜友谊
珍惜友谊不仅是为了保持好的人际关系，也是为了我们自己的成长和幸福。友谊给我们带来的不仅是欢乐和共鸣，还有彼此成长和进步的动力。因此，珍惜友谊并维护好友谊的关系是我们每个人的责任。
怎样珍惜友谊呢？首先，我们要学会倾听，真正关心朋友的感受和需要。当我们能够主动倾听，关心朋友时，友谊也会因此而增强。其次，我们要学会包容和理解，接受朋友的不足和缺点，并相互理解和谅解。再次，我们要在朋友面前保持真实和诚实，这样才能建立起互相信任的友谊。此外，我们还应该学会分享快乐和悲伤，让朋友感受到我们的真诚和情感。
友谊主题班会
友谊主题班会
简介
友谊是我们生活中非常重要的一个主题。它涉及到我们与他人
的关系、合作和支持。友谊主题班会的目的是通过一系列活动和讨论，帮助学生们理解友谊的重要性，并研究如何建立和维持友谊关系。
活动安排
1. 班会介绍：主持人介绍友谊主题班会的目的和活动安排。
2. 小组讨论：学生分成小组，探讨友谊的含义和特征。每个小
组讨论完后，代表分享小组的观点。
3. 真实故事分享：邀请几位学生分享他们在友谊中的真实经历，包括遇到困难如何解决、感受到的支持和友谊给他们带来的快乐。
4. 建立友谊关系：学生们参与互动活动，互相认识和了解，并
尝试建立新的友谊关系。
5. 友谊宣言：每个学生都写下自己对友谊的宣言，并在班会上
分享。
活动目标
通过友谊主题班会，我们的目标是帮助学生们实现以下几点：- 理解友谊的重要性和影响。
- 研究友谊的特征和如何建立和维持友谊关系。
- 分享真实的友谊经历，增强班级的凝聚力。
- 培养学生们的社交技能和互动能力。
注意事项
- 班会活动需要适应学生的年龄和兴趣，确保活动的趣味性和参与度。
- 小组讨论时，鼓励学生们尊重不同观点，倾听和理解他人。
- 活动过程中，老师应起到指导和引导的作用，引发学生们思考和讨论。
友谊主题班会的目的是让学生们意识到友谊的价值，并培养其积极参与友谊的意识和能力。通过互动和分享，学生们将能够更好地理解友谊的力量，并在日常生活中建立更加健康和积极的友谊关系。
主题班会——友谊
汇报人：可编辑 2023-12-20
目 录
• 友谊的重要性 • 建立友谊的方法与技巧 • 维护友谊的策略与建议 • 友谊的力量与价值 • 友谊的案例分享与启示 • 总结与展望：珍视友谊，共同成长
01
友谊的重要性
友谊的定义与内涵
01
02
03
亲密关系
友谊是一种亲密的关系， 建立在相互理解、支持、 信任和共享的基础上。
情感支持
在面对困难时，朋友可以提供情感上的支持和安慰，帮助我们度 过难关。
实际帮助
朋友可以在我们需要时提供实际的帮助，如提供建议、资源和时 间等，帮助我们解决问题。
鼓励与激励
朋友可以鼓励我们坚持下去，激励我们克服困难，让我们更加坚 强和自信。
友谊在成功时期的分享与喜悦
分享喜悦
当我们取得成功时，朋友可以与我们分享喜悦和快乐，让我们感到 更加幸福和满足。
肯定与认可
朋友可以肯定我们的成就，认可我们的努力和付出，让我们感到自 己的价值被认可。
共同庆祝
朋友可以与我们共同庆祝成功，一起分享喜悦和快乐，增进彼此之间 的友谊和感情。
友谊在人生中的永恒价值
Fra Baidu bibliotek01
02
03
04
陪伴成长
友谊可以陪伴我们成长，见证 我们的成长历程，让我们感到
人生的美好和充实。
关于友谊主题班会的主题是
关于友谊主题班会的主题是
引言：
友谊是人类社会中一种非常宝贵的情感，它不仅给我们带来温暖，还激励着我们成长和进步。为了提倡友谊这一重要的主题，我们组织了一次友谊主题班会，旨在帮助同学们了解
友谊的意义，培养良好的友谊观念以及加强彼此间的交往和合作。在本次班会中，我们将
通过多种方式来讨论友谊，分享亲身经历，鼓励同学们树立良好的友谊观念，培养真诚、
包容和信任的友谊。
一、友谊的定义和意义（1500字）
1. 定义：友谊是指人与人之间的关系，是建立在互相欣赏、信任、理解和帮助的基础上的。
2. 意义：友谊对个人的发展和幸福有着巨大的影响。它不仅给人带来快乐与温暖，还能提
供情感支持、分享喜悦和化解痛苦。此外，友谊还有助于培养人们的社交能力和合作精神，使人在面对困难时拥有更强的心理韧性。
二、培养良好友谊观念的重要性（1500字）
1. 影响力：大部分的人生问题都与友谊有关，培养良好的友谊观念对人的社交和情感健康
至关重要。
2. 意识：我们要意识到友谊需要投入和付出，只有真诚和关心才能换来友谊的回报。
3. 尊重：与他人建立友谊需要尊重对方的独立性和个人选择，不能强求或依赖对方。
4. 包容：友谊要建立在包容和接纳的基础上，尽量理解和宽容他人的不足和错误。
5. 忠诚：好朋友在困难时应该相互支持和帮助，做到忠诚和坚定的友情。
三、分享友谊的亲身经历（2000字）
1. 故事分享：我们邀请几位同学分享他们在友谊中的经历，包括如何结识好朋友、如何面
对友谊中的困难和挑战以及友谊给他们带来的成长和启示。
2. 心得体会：通过听取他们的故事和分享，同学们可以从他们的经历中感悟到友谊的真谛，学会从他人的角度看待问题，积极与他人交往。
主题班会 弘扬友谊传递友爱
主题班会弘扬友谊传递友爱
班会是学校教育管理的一项重要工作，通过班会的组织可以促进学
生之间的交流与合作，培养学生的团队意识和集体荣誉感。本次班会
的主题是“弘扬友谊传递友爱”，旨在通过活动的开展，增进同学之间
的情感交流，加深友谊，营造和谐的班级氛围。以下是本次班会活动
的安排及内容：
一、开场白
亲爱的同学们，大家好！今天的班会，我们以“弘扬友谊传递友爱”
为主题，希望通过这个活动，加深同学们之间的情感交流，增进友谊。友谊是我们班级最宝贵的财富，让我们一起用心倾听，用爱传递友谊！
二、交流分享
1. 分享友谊的故事：鼓励同学们主动分享自己与朋友之间发生的温
馨故事，让大家感受友谊的力量。
2. 合作游戏：组织同学们进行团队合作游戏，通过密切合作和互助，增进同学之间的友谊，培养团队合作意识。
三、友谊的力量
友谊是一种宝贵的情感纽带，它可以让我们感受到无尽的温暖与关怀。无论是分享快乐还是面对困难时，有朋友在身边，我们就能感受
到力量和勇气。通过友谊，我们可以彼此支持、理解，共同成长。
四、友谊的表达
友谊需要用行动和言语来表达，让我们一起动手制作友谊的手工品，通过亲手送给朋友，表达我们对友谊的珍视和感恩之情。
五、友谊的承诺
友谊的维系需要时刻的付出和努力，让我们带着对友谊的承诺，共
同努力，让友谊之花在我们班级中持久绽放。
六、班级合影
通过合影留念，记录下我们在这次班会中共同经历的美好时刻，回
忆友谊的点滴，珍藏这份难忘的回忆。
七、总结
通过本次班会，我们更加认识到友谊的重要性和力量。友谊不仅是
我们成长的助力，也是我们前行的动力。希望同学们能够时刻珍惜身
少先队友谊主题班会教案
少先队友谊主题班会教案
背景
为了促进少先队员之间的友谊和团结，本次班会将以友谊为主
题进行。
目标
- 增进少先队员对友谊的认识和理解
- 培养少先队员的友谊观念和友爱精神
- 提高少先队员的团结合作能力
活动安排
1. 介绍友谊的定义和重要性（5分钟）
- 通过引用少先队章程中关于友谊的相关内容，向少先队员介
绍友谊的含义和在队伍中的重要性。
2. 友谊故事分享（10分钟）
- 邀请几位少先队员分享自己与朋友之间的友谊故事，鼓励他
们讲述自己与朋友共同经历的美好时光以及互相支持和帮助的情境。
3. 团队合作游戏（20分钟）
- 安排一个团队合作游戏，通过小组合作的方式让少先队员们感受友谊的力量和团结协作的重要性。
4. 友谊画作展示（20分钟）
- 鼓励少先队员们绘制自由创作的友谊主题画作，并在班会上进行展示。每个人都可以分享自己作品的灵感和意义。
5. 小结和反思（5分钟）
- 回顾本次活动的目标和内容，向少先队员们提出一些问题，让他们思考友谊对自己的意义和如何在日常生活中传递友谊的价值观。
注意事项
- 在活动中要着重强调友谊的平等和互助精神，避免排斥和歧视行为的发生。
- 活动的设置要符合少先队员的年龄特点和心理发展，确保他们能够主动参与和乐在其中。
友谊主题班会教案
友谊主题班会教案
友谊主题班会教案模板
友谊主题班会教案一
一、班会目的：
1、通过本次班会，让同学们懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵。
2、让学生知道在交朋友的过程中，应该学会真诚，谨慎交友。
3、让学生明白友谊能促使班级和谐进步。
4、增强学生的集体荣誉感。
二、教育重点：歌颂友谊，学会真诚、宽容的对待朋友，乐交益友，不交损友
三、举行时间：201X年3月31日
活动地点：七（2）课室
四、课前准备部分。
1、个人活动：写一篇《我的友谊故事》。
2、小组活动：收集关于友谊方面的名言名句。
3、小组讨论：近段时间班中存在的问题以及解决的方法。
4、集体活动：选出主持人，组织小品，学唱歌曲《朋友》。
五、活动过程。
两名主持人宣布班会课开始：人生什么最温暖，不是寒冬的炉火，也不是三月的春风，而是友谊。友谊使得我们拥有和谐的班级体，友谊使得我们有更大的进步，友谊就是人生的明灯，照亮着我们前行。今天就让我们来歌颂我们伟大的友谊。
1、第一环节：我的友谊故事
（1）、请同学们朗读自己的友谊故事。
（2）、教师作听后总结：听了这几个同学的友谊故事后，使我们明白了在友谊中应该学会宽容和忍让，朋友之间闹矛盾的时候，要学会主动放下面子，相互理解，相互爱护，相互尊重，这样你们的友谊才会更长久。
（3）、常建芳同学讲一个友谊的哲理故事，这个故事得出一个结论，朋友之间相处，伤害往往是无心的，帮助却是有心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。
2、第二环节：学会真诚，谨慎交友。
主持人：友谊是纯洁的，友谊像一朵鲜花，芬芳我的心灵，友谊，只有诚心才会长大，古人说：“一生之成败，皆关乎朋友之贤否。”所以在交朋友的时候，我们因该谨慎。
友谊的力量主题班会
友谊的力量主题班会
友谊对每个人来说都非常重要。在生活的各个方面，友谊都扮演着
至关重要的角色。友谊可以带来快乐和支持，能够使我们变得更加强
大和自信。因此，在本次主题班会中，我们将探讨友谊的力量，分享
友谊的重要性，并鼓励大家用友谊的力量塑造更美好的世界。
第一部分：友谊的定义
友谊是一种紧密的人际关系，建立在互相尊重、理解和信任的基础上。它是一种无私的情感，不受时间、地域或物质因素的限制。友谊
能够给予我们情感上的满足和支持，帮助我们共同成长和面对生活中
的困难。
第二部分：友谊的重要性
友谊对于每个人来说都非常重要。首先，友谊可以给我们带来快乐
和幸福。当我们与朋友们分享欢笑时，我们会感受到一种特殊的喜悦，这种喜悦无法通过其他途径获得。其次，友谊可以提供情感上的支持。朋友们在我们需要帮助和鼓励时，总是能够给予我们力量和温暖。最后，友谊还可以帮助我们变得更加强大和自信。我们的朋友能够看到
我们最真实的一面，并鼓励我们全力以赴，追求自己的梦想。
第三部分：友谊的例子
在我们的生活中，有许多关于友谊的美好例子。比如，我们可以回
忆起小时候和朋友们一起玩耍的快乐时光。无论是一起追逐蝴蝶的欢快，还是一起分享糖果的甜蜜，这些回忆都让我们怀念至今。此外，
友谊还可以在困难时刻发挥作用。当我们面临挫折和困境时，朋友们
总是伸出援手，给予我们鼓励和支持，帮助我们战胜困难。
第四部分：用友谊的力量塑造更美好的世界
友谊的力量不仅可以改变我们自己的生活，也可以影响并改变整个
世界。正如一句谚语所说：“友谊无国界”。友谊可以在不同国家和文
友谊主题班会教案设计五篇
友谊主题班会教案设计五篇
通过开展友谊主题班会活动，可以使学生懂得珍惜友谊，学会宽容谦和的态度与人相处，学会理解他人，建立与人合作培养善良真诚的良好品质。下面小编给大家带来的是友谊主题班会教案设计，欢迎查阅！
友谊主题班会教案设计1
一、活动目的：
1. 通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。
3. 促进同学团结，促进学生身心发展。
4. 在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。
二、活动准备：
1. 椅子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊在我心中”四个大字，并配些图画。
2. 录音机，磁带。
3. 课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。
三、活动过程：
（一）开场（3分）
甲：一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。
乙：一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：集体中怎样生活，
乙：同学间怎样相处，
（合）：我们都应该弄懂。
（合）：我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。
乙：如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
甲：如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
合：《友谊在我心中》主题班会现在开始。
甲：同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。（放《朋友》音乐开场。）
（二）乙：请中队长讲话：（1分）
亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。所以同学之间要互相帮助，互相团结。人心齐，泰山移。只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。我们全班同学在一起生活学习；两年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。
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友谊主题班会4篇-主题班会
友谊主题班会第1篇
教育目的
通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵；要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。活动准备
1.采访班中人际关系和谐的同学，了解他们处理人际关系的方法。
2.调查班中同学之间互帮互助的事例。
3.准备有关的格言、诗歌、故事、歌曲。
活动过程
1.诗歌导入。
①教师谈话：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，开出诱人的花朵。在学习和生活中人人都需要友情，这是为什么呢？下面我们来听诗朗诵《真正的友谊》。
友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。友谊，驱散了我心中的孤独和悲伤。啊，真正的友谊，
给人以无穷的温暖和力量，友谊需要忠诚去播种，友谊需要热情去浇灌，友谊需要谅解去护理，互相关心，不断勉励！让我们携手并进，建立起真正的友谊！友谊，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。友谊（略）
②老师点拨：人的生活离不开友谊，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前，让我们一起使它更加明亮，为生活增添色彩！
2.讲故事，悟真谛。
①听故事《小木船》。
②思考讨论（投影）：
我与陈明是因为什么而友谊破裂？
后来我们又为什么和好了？
怎样才能使友谊永存呢？
③让学生七嘴八舌讨论并由学生进行归纳。
板书：不计小事互谅解，
有错自我作批评。
3.辨是非，明道理。
①组长替没交家庭作业的小红在登记表上打。
②小华忘了带碗筷，小英把自己的借给他。
（让学生讨论组长错在哪里？小华为什么做得对？）
板书：正直诚实不包庇，
互相帮助齐奋进。
4.交流格言，增进友谊。
以四人小组为单位进行交流，然后把自己收集的格言赠给同桌，以增进友谊。
5.榜样示范，以点带面。
①采访和调查组汇报采访和调查结果，颁发友谊花。
②请2－3个典型谈谈自己是怎样交朋友的？今后，将怎样对待他人，建立真正的友谊？
③齐读板书中的四句话。
6.教师总结。
友爱犹如夏日的雨露，冬日的太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它融化。让我们运用今天所学的知识，让友谊明灯永不熄灭，让友谊鲜花香飘万里。
友谊主题班会第2篇
一、活动目的
１、通过活动，培养同学之间互助互爱的精神。
２、懂得关心别人，将心比心的人际交往意识。
３、愉悦学生情操，促进学生身心健康发展。
二、活动形式
游戏活动、短剧表演、讨论、讲述、集体舞等。
三、活动准备
１、把桌子围成圆圈，将课室的气氛布置得轻松快乐，黑板写上友情两
个大字，并配些图画。
２、多媒体课件。
３、师生动手，共同收集关于描述朋友、友谊的精彩例句。
４、组织学生排练表演短剧。
５、组织学生练习《找朋友》集体舞。
６、活动由班长主持，班主任及全体学生参加。
四、活动地点
多媒体教室
五、活动过程
㈠播放课件：音乐《找朋友》，主持人发言。
同学们，开学至今我们已经生活学习了一段时间了，同学之间有些成了好朋友，而有些却到现在还没说过几句话，你会和同学交往吗？我相信，通过开展友情活动，同学们一定能加深彼此之间的感情，增进友谊。
㈡相互采访活动
１、全班同学围成圆圈，相邻两人一组，互相作自我介绍，内容包括：
⑴自己的姓名、年龄、家庭情况；（说明：由于学生刚学过用英语作自我介绍，故此项活动可用中文、英文双语进行。）
⑵自己的兴趣、爱好、特长、个性等；
⑶其他相关情况。
２、访问活动结束后，选择几位同学向全班介绍被他访问的同学。其他同学要注意听，记住每个同学的特征。
３、由主持人要求任意两位同学上台，说出对方的有关特征。说对了，大家为其鼓掌；说错了，其本人唱一首歌。
㈢朋友聊天活动
请一些同学邀请班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事。
㈣将心比心，换位表演
１、演员表演：
我们在与朋友交往过程中，难免会遇到一些摩擦，这个时候该怎么办呢？下面是几个短剧表演：
⑴、一个同学在过道上走过，不小心把同学放在桌边的铅笔盒碰倒在地
上，使得这位同学很气愤，两人争吵起来。
⑵、一个同学本子刚好用完，同桌的还有，但也差不多写完了，不肯借他，
使得这位同学不能完成当天的课堂作业。
⑶、单元考试，组长按顺序把一张烂了的试卷发给同学，那同学互不理解，争吵起来。
⑷、一同学上体育课不小心弄破了膝盖，走路一拐一拐的，另一同学笑他瘸子，两人为此争吵起来。
（演员在这个时候定格，主持人说话：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度想一想，也许结果会不一样，大家看）
2、演员换位，继续表演：
⑴、碰倒别人物品的同学赶忙捡起笔盒，并说对不起。另一同学也说：没关系，是我没放好笔盒，我们以后要小心点吧！
⑵、同桌的同学想：我的本子虽然快写完了，但同桌的比我更急，也许我也会遇到这种情况的，先借给他再说吧。于是两人互相道谢，非常友好。
⑶、组长小心地把这张试卷留给了自己，那同学看到了说：那张试卷本来是轮到发给我的，就给我吧！两人相互谦让。
⑷、嘲笑人的同学走上前去，扶着他走路。并问：怎么了？对方回答：没事，不小心弄的。两人相互挽扶，说说笑笑走进教室。
短剧在这里再次定格，主持人问：为什么换种想法，换个位置，结果有如此大的变化呢？（大家讨论，随意发表意见）
主持人小结：在交往中，只要我们能够多为别人想一想，多站在别人的