最新第7课 伟大的转折 学案 中华书局
部编人教版历史八年级下册第7课《伟大的历史转折》教学设计
部编人教版历史八年级下册第7课《伟大的历史转折》教学设计一. 教材分析本课《伟大的历史转折》是部编人教版历史八年级下册第七课，主要讲述了中国共产党在革命时期的历史转折。
通过本课的学习，学生将了解到中国共产党从诞生到领导中国人民进行抗日战争、解放战争，最终建立中华人民共和国的历史进程。
教材内容丰富，插图清晰，文字简练，逻辑严密，便于学生理解和掌握。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了中国共产党成立于1921年，以及中国共产党成立后领导中国人民进行革命斗争的基本知识。
但是，对于中国共产党在革命时期的历史转折及其意义，部分学生可能还不太了解。
因此，在教学过程中，教师需要针对学生的实际情况，运用生动形象的语言、案例和图片，帮助学生理解和掌握教材内容。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够熟练地记住中国共产党在革命时期的历史转折，了解其意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：教育学生热爱党、热爱社会主义，培养学生的民族自豪感和使命感。
四. 教学重难点1.教学重点：中国共产党在革命时期的历史转折及其意义。
2.教学难点：中国共产党在革命时期的历史转折的具体过程和原因。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置历史情境，让学生身临其境地感受中国共产党在革命时期的历史转折。
2.案例教学法：运用典型的事例，分析中国共产党在历史转折中的重要作用。
3.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的合作精神和探究能力。
六. 教学准备1.教材：部编人教版历史八年级下册。
2.课件：根据教学内容，制作课件。
3.图片：与教学内容相关的图片。
4.视频：与教学内容相关的视频资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过设置问题情境，引导学生回顾已学知识，引出本课内容。
例如：“同学们，我们已经学习了中国共产党成立于1921年，那么，中国共产党是如何领导中国人民进行革命斗争，最终建立中华人民共和国的呢？这就是我们今天要学习的第七课《伟大的历史转折》。
部编版八年级历史下册 第7课 伟大的历史转折【学案设计】
第7课 伟大的历史转折【学习目标】①了解“两个凡是”错误方针；知道真理标准问题的大讨论；理解实践是检验真理的唯一标准。
②了解中共十一届三中全会召开的背景、时间、地点；掌握中共十一届三中全会的内容及其历史意义。
③知道中共十一届三中全会后的拨乱反正工作。
【重点难点】重点：十一届三中全会的重大决策和伟大历史意义。
难点：关于真理标准问题的讨论；十一届三中全会的意义。
【导入新课】“当家做主站起来，称赞的是，改革开放富起来，称赞的是。
毛泽东邓小平【自主学习】一、十一届三中全会1.背景：（1）要求纠正 ，平反 。
（2）“ ”的方针引起普遍不满。
（3）1978年，思想理论界展开了一场 问题的大讨论，认识到只有 才是检验真理的唯一标准。
2.内容： 年12月，中共中央在北京召开 。
内容是： （1）思想：确定了 、开动脑筋、实事求是、 的指导方针。
（2）政治：作出了把党和国家的工作中心转移到上来，实行的历史性决策。
（3）会议实际上形成了以为核心的党中央领导集体。
3.意义：中共十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的，开启了的伟大征程。
二、拨乱反正1.平反冤假错案：1980年，中共中央决定恢复的名誉，党的历史上最大的冤案平原昭雪。
2.胜利完成：1981年，中共十一届六中全会召开，通过了《》，标志着中国共产党在上的拨乱反正胜利完成。
【合作交流】实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，20世纪中国复兴之路历经艰辛与坎坷，三位世纪伟人先后为了实现“救国之梦”“建国之梦”“强国之梦”进行了不懈的探索，改变了中国前进的方向。
据此请回答：三位世纪伟人分别是谁？“救国之梦”“建国之梦”“强国之梦”分别是指什么事件？【达标训练】1．中共十一届三中全会会议公报指出：“这个讨论对于促进全党和全国人民思想解放，端正思想路线，具有深远的历史意义。
”“这个讨论”得出的结论是（）A.中国共产党的诞生使中国革命面貌焕然一新 B.实践是检验真理的唯一标准C.以经济建设为中心，大力发展生产力D.没有共产党就没有新中国2．“改革开放和社会主义现代化建设从这里拉开序幕……社会主义在遭受严重挫折之后开始在这里重新焕发生机。
7、伟大的历史转折学案
二、合作探究---新知运用
材料一凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。
多年的奋斗历程时，自制了一把历史年代尺，其中④处应该填写的
A. 开天辟地
B. 人民当家做主
C. 遵义会议
D. 中共十一届三中全会
9、阅读材料，回答问题。
这次会议重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线，作出了把党和国家的
作为随后而来的30年的起点，这次会议的历史意义在会议进行的时候就已经显而易见。
这次会议只进行了短短的5天，却在随后的30年中无数次被提及。
、材料一展示了中国共产党的奋斗历程，请你沿着中国共产党走过的光辉历程，将材料中的事。
八年级历史下册 第7课 伟大的转折教案 中华书局版
第7课伟大的转折一、教学目标1、掌握关于真理问题大讨论的基本史实,了解这次大讨论与十一届三中全会的召开之间的内在联系,培养学生概括知识、分析问题的能力。
2、了解中共十一届三中全会召开的背景、内容、意义,培养学生客观地认识和评价重大历史事件的能力。
二、学情分析1、八年级学生通过一年多的历史学习,已初步了解学习历史的一些基本方法,在教师的指导下,能运用所学的历史知识分析有关的历史事件。
2、在兴趣上:对故事感兴趣,好奇心强,求知望高。
3、在思维方面,逐渐从形象思维向抽象思维过渡,自我探究意识有所增强,具备一些初步的探究能力。
4、在记忆方面,从最初的死记到理解记、巩固记等,能够找到适合自身的记忆方法。
三、重点难点1、重点:中共十一届三中全会的内容和意义2、难点:关于真理标准问题的讨论四、教学过程第1学时教学目标1、掌握关于真理问题大讨论的基本史实,了解这次大讨论与十一届三中全会的召开之间的内在联系,培养学生概括知识、分析问题的能力。
2、了解中共十一届三中全会召开的背景、内容、意义,培养学生客观地认识和评价重大历史事件的能力。
学时重点中共十一届三中全会的内容和意义学时难点关于真理标准问题的讨论教学活动活动1【导入】课前回顾1、“文化大革命”结束的标志是什么?有什么意义?明确:“文革”结束的标志是1976年10月,中央采取果断措施依据粉碎了江青反革命集团。
意义:十年的“左倾”错误路线结束了。
设计意图:让学生知道“文化大革命”结束后两年,我国召开了十一届三张全会,实行改革开放。
2、导入:中共十一届三中全会是共和国历史上一个伟大转折,从此我国进入社会主义现代化建设事业和改革开放的新时期,你知道这个转折是怎样发生的吗?设计意图:通过简单明了的问题式导入,让带着问题去阅读,培养学生的历史思维能力。
活动2【导入】揭示（学生）目标1、了解真理标准问题大讨论的内容和结果。
2、了解中共十一届三中全会召开的时间、地点、意义及主要内容,认识中共十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。
人教版部编历史八年级下册《第7课 伟大的历史转折》教学设计
人教版部编历史八年级下册《第7课伟大的历史转折》教学设计一. 教材分析本课《第7课伟大的历史转折》是人教版部编历史八年级下册的一课。
教材主要围绕我国历史上的一些伟大转折点展开，包括辛亥革命、五四运动、中华人民共和国成立等。
通过这些历史事件的学习，使学生了解我国历史的发展脉络，认识历史转折的重要性，培养学生对历史的认识和理解能力。
二. 学情分析学生在学习本课之前，已经掌握了我国古代史和近现代史的一些基本知识，对历史事件有一定的认识。
但部分学生对历史事件的内在联系和转折点的理解还不够深入，需要通过本课的学习加以巩固和提高。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解我国历史上的重要转折点，认识历史转折的意义。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史事件、归纳总结的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、珍惜当下、为国家和民族的发展贡献力量的价值观。
四. 教学重难点1.重点：我国历史上的重要转折点及其意义。
2.难点：历史事件之间的内在联系，以及对历史转折点的理解和把握。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生独立思考，发现问题，解决问题。
2.合作探讨：分组讨论，共同分析历史事件，提高团队协作能力。
3.案例分析：通过具体历史事件的分析，使学生更好地理解历史转折的意义。
4.启发引导：教师引导学生从多角度、多层面思考问题，提高分析问题的能力。
六. 教学准备1.教材：人教版部编历史八年级下册。
2.课件：制作与本课相关的历史事件图片、视频等资料。
3.学具：历史事件时间轴、思维导图等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍本课的主题，引导学生关注历史转折的重要性。
2.呈现（10分钟）展示我国历史上的几个重要转折点，如辛亥革命、五四运动等，让学生对这些事件有一个初步的了解。
3.操练（15分钟）学生分组讨论，分析每个历史事件的原因、过程和意义，引导学生从多角度思考问题。
4.巩固（10分钟）教师提问，检查学生对历史事件的掌握程度，对学生的回答进行点评和指导。
第7课 伟大的历史转折 教学设计
第7课《伟大的历史转折》教学设计【教学过程】环节一：新课导入播放视频听诗歌朗诵，提问：诗歌中说1978年是一个特别的季节,在那一年中国究竟发生了什么惊天动地的大事?中国历史的转折点又在哪呢？导入课题。
学生观看视频并思考问题。
【设计意图】播放影音资料，营造历史氛围激发学生的好奇心和学习兴趣环节二：新课讲授一、扫尽残霾——真理标准问题的讨论1.多媒体展示两则材料，提问：文革结束后，人们最盼望的是什么？让学生结合材料提炼答案，并请学生展示答案，老师总结：平凡冤假错案，纠正文革错误，是当时人心所向。
2.老师再问：当时党中央领导人提出了什么方针？学生回答：“两个凡是”方针。
3.教师出示图片材料：教师提问：当时人民日报发表的这篇社论的标题是什么？这个“纲”说明还是以什么为纲？党和国家的工作重心仍是什么？由学生观看图片并回答。
4.出示“两个凡是”：凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。
教师提问：你认为“两个凡是”对吗？它的实质是什么？坚持“两个凡是”会有什么影响？引导学生思考并作答。
5.教师再问：面对这样的精神枷锁，人们应该怎么办呢？从而引出关于真理标准问题的讨论。
出示材料：《光明日报》发表的《实践是检验真理的唯一标准》，以及邓小平《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的报告材料节选。
引导学生通过解析材料得出：实践才是检验真理的唯一标准，了解这次大讨论的性质及影响，理解真理标准问题讨论与十一届三中全会的内在联系。
【设计意图】通过当时的报纸的原文和材料来培养学生的读图和文字信息获取能力，让学生能够将课本的知识和实际的历史事件相结合。
从中明白是两个凡是阻碍了人们追求真理，关于真理标准问题的大讨肯定了实践是检验真理的标准，重新确立了解放思想，实事求是的路线，从而理清事件之间的内在联系。
三、峰回路转——中共十一届三中全会（一）十一届三中全会的内容过渡语：接下来，中国历史将迎来怎样的转折呢？播放关于十一届三中全会的视频，引导学生说出十一届三中全会召开的时间、地点，并结合材料和课本第37页课后活动第1题，按思想上、政治上、组织上三个方面找出其主要内容，并随机请学生来完成内容填空。
最新精选中华书局版历史八年级下册第7课 伟大的转折课后辅导练习九十六
最新精选中华书局版历史八年级下册第7课伟大的转折课后辅导练习九十六第1题【单选题】中国共产党第十一届三中全会是新中国历史上的一个伟大转折，这次会议的召开标志着( )A、社会主义市场经济体制的确立B、社会主义制度的确立C、党和国家的工作重心发生转移D、政治体制改革全面启动【答案】：【解析】：第2题【单选题】A、①③B、②④C、②③D、①④【答案】：【解析】：第3题【单选题】在十一届三中全会上，邓小平谈到“不少领导干部的思想……还处在僵化或半僵化的状态……是因为十多年来，林彪、‘四人帮’大搞禁区、禁令，制造迷信，把人们的思想封闭在他们假马克思主义的禁锢圈内，不准越雷池一步。
否则，就要追查，就要扣帽子、打棍子。
在这种情况下，一些人就只好不去开动脑筋，不去想问题了。
”由此可见，这次会议要倡导的是( )A、解放思想，实事求是B、对内改革，对外开放C、联产承包，责任到户D、开设特区，吸引外资【答案】：【解析】：第4题【单选题】对下列新中国成立以来发生的事件，按发生时间的先后顺序排列，正确的是( )①全国土地改革完成，土地归农民个人所有；②人民公社化运动，强化了土地集体所有制③家庭联产承包责任制的实施，使土地在公有制基础上长期承包给各户农家使用④农业合作化完成，土地归集体所有A、①②③④B、②③④①C、①④②③D、①③④②【答案】：【解析】：第5题【单选题】1978年9月，针对中国社会发展的前途问题，邓小平提出“归根到底要发展生产力”。
不久，中共中央召开重要会议，重新确立了马克思主义路线，并决定把党和国家的工作中心转移到经济建设上来。
这次会议是( )A、中共一大B、遵义会议C、十一届三中全会【答案】：【解析】：第6题【单选题】某班同学以“中国共产党历次重要会议”为主题开展探究活动。
他们搜集到这样一则资料：这次会议作出了实行改革开放的战略决策，是我党历史上具有深远意义的伟大转折。
该会议是( )A、中国共产党第一次全国代表大会B、遵义会议C、中国共产党第七次全国代表大会D、中国共产党十一届三中全会【答案】：【解析】：第7题【判断题】1979年中国共产党在思想、政治、组织方面进行全面拨乱反正，平反冤假错案的工作在全国展开。
第7课_伟大的历史转折__导学案
第7课伟大的历史转折学习目标：1、掌握十一届三中全会的背景、时间、地点、内容、历史意义？2、掌握了解中共十一届三中全会是新中国历史上具有深远意义的伟大转折，认识这次全会作出的有关改革开放的决策，认识这次全会对于建设有中国特色社会主义新道路的开创意义。
学习难点：认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。
预习导学：一、自主学习：（一）邓小平的复出：年7月，中共十届三中全会作出《恢复职务的决定》。
邓小平的再次复出，是这次会议最重要和最具深远影响的成果，是经历了十年“文化大革命”内乱的中国人民具有历史意义的抉择。
（二）真理标准问题的讨论：全国范围的真理标准问题的讨论，打破了“”的精神枷锁，解放了人民的思想，为重新确立党的的思想路线奠定了基础。
（三）十一届三中全会：1、背景：①人们要求对“文化大革命”中进行平反和纠正文化大革命的错误。
②当时中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出__________方针。
③关于____ 问题的大讨论，解放了人们思想。
使人们认识到，_____才是检验真理的唯一标准。
2、时间：____ _年底，地点：3、内容：①思想上：这次会议彻底否定了“两个凡是”的方针，重新确立了________________________ 的思想路线；②政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，做出把党和国家的工作重心转移到_____________上来，实行的伟大决策。
③组织上：形成了以_______为核心的党中央领导集体。
4、意义：（1）中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的。
（2）它完成了党的思想路线，政治路线和组织路线的拨乱反正，是______ _ 开端。
（3）从此，中国历史进入社会主义_______ 的新时期。
二、合作探究：1、当时党中央的主要领导人提出了“两个凡是”（凡是毛主席作出的决策，我们都坚决拥护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。
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第7课伟大的转折学案中华书局
学习目标：
1、掌握十一届三中全会召开的背景、内容、时间、历史意义。
2、认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转
折。
学习重点：十一届三中全会
学习难点：关于真理问题的讨论与十一届三中召开的内在联系
学习过程：
一、导入
经过十年的文化大革命的动乱，积累了严重的政治问题和社会问题。
党怎样解决呢？今天学习第八课《伟大的历史转折》
二、自主学习
十一届三中全会的背景
1、文革结束后，导致我国在前进道路上出现徘徊局面原因（）
A修正主义B自由主义C“两个凡是”D坚持社会主义
2、1978年《光明日报》发表《》，引发了关于真理标准
问题的大讨论。
使人们认识到：是检验真理的唯一标准。
3、真理标准大讨论是。
它冲破了“”设
置的禁区，打碎了和、强加于人民的精神枷锁，对各条战线上的，为的召开奠定了思想基础。
十一届三中全会的召开：
4、十一届三中全会的时间
十一届三中全会内容：5、①(思想路线)彻底否定“”的方针，重新确立、的思想路线;②(政治路线)停止使用“”的口号，工作重心转移到上来，实行的战略决策③（组织路线）增选为中央政治局常委，实际形成了以为核心的党中央领导集体十一届三中全会意义：6、①是的伟大转折，②成为开创的伟大起点。
是的开端。
③中国历史进入的新时期。
7、1979年3月邓小平提出是“”的根本前提。
同以为中心和一起，逐渐形成了
的基本路线。
知识检测
一、选择题
1、冲破“两个凡是”的禁锢，为实现历史性转折，开辟新时期的新道路奠定了思想基础的是（）
A 粉碎四人帮
B 《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
C 《实践是检验真理的唯一标准》
D 十一届三中全会
2、十一届三中全会把党的工作重心转移到（）
A 社会主义现代化建设上来
B 阶级斗争上来
C 工人队伍的整顿
D 解决工人下岗问题
3、揭开我国社会主义改革开放序幕的是（）
A 党的七大
B 中国人民政治协商会议
C 人民代表大会第一次会议
D 十一届三中全会
４、1978年《光明日报》发表《实践是检验真理唯一标准》，引发了关于真理标准问题的大讨论。
这次讨论 A
A 否定了“两个凡是”的错误观点
B 停止使用以“阶级为纲”的口号
C 完成了拨乱反正
D 形成以邓小平为核心的党中央领导集体
2、建国以来党在历史上的伟大转折是 C
A 中共八大会议的召开B文化大革命结束
C中国十一届三中全会的召开D 中共十三会议的召开
５.我国进入社会主义现代化建设新时期的标志是（）。
A.新中国的成立
B.社会主义改造基本完成以后
C.十年“文化大革命”的结束
D.党的十一届三中全会的召开中共十一届三中６、全会能实现伟大的转折的思想基础是重新确立了党的正确思想路线。
这路线的核心是
A.实事求是
B.四项基本原则
C.发动和依靠群众
D.改革开放
7．十一届三中全会是建国以来党的历史上伟大的转折，这一“伟大转折”含义是指党的工作重心
A．由农村转移到城市B．由以阶级斗争为纲转移到社会主义经济建设上来C．由城市转移到农村D．由对内改革转移到对外开放
8．真理标准问题的讨论为十一届三中全会的成功奠定了A．组织基础B．政治基础C．思想基础D．经济基础
9、中共十一届三中全会是共和国历史上的伟大转折，下列叙述正确的是①确立了解放思想，实事求是的思想路线②把工作重点转移到经济建设上来③作出了改革开放的决策④形成了以邓小平为核心的党中央领导集体A．①②③④B．①②③C．①②D．③
10、我党历史上有两次生死攸关的转折点，分别是（）A．中共一大遵义会议B．遵义会议十一届三中全会C．十一届三中全会中共十五大D．中共一大十一届三中全会
11、1978年开展的关于真理标准的讨论是一场深刻的思想解放运动。
这里所说的“解放”是指： A.推翻了三座大山的压迫
B.摧毁了两千多年的封建土地制度
C.纠正了“文化大革命”的错误路线和政策
D.打破了长期以来的个人崇拜和教条主义束缚
二、简答
1、十一届三中全会为我国经济建设作出什么重大决策？
三、当堂训练学习指导21页第八课
四、系统总结
1知识建构
伟大的历史转折十一届三中全会（背景、内容、意义）民主与法制建设加强（①1980年②成果③意义）
五、当堂反思
通过这节课我最大的收获
我还需解决的问题是。