企业人力资源管理师(基础知识)教学大纲
人力资源管理师教学大纲
佛山市禅城区砺学职业培训学校教学大纲助理企业人力资源治理师职业资格认证教学大纲
第一章人力资源规划
一、教学目标：
人力资源规划是依据企业总体开展战略的目标，对企业人力资源开发和利用的大政方针、X和策略的规定，是各种人力资源具体方案的核心，是事关全局的关键性规划。
本章教学目标为：
[1）掌握人力资源规划的根本理论。
〔2〕掌握工作岗位分析的概念、内容、作用与程序，以及设计的原则和方法。
〔2〕掌握企业定员的概念、作用、原则和方法，及定员标准的编写。
[3）掌握人力资源治理制度体系的特点与构成。
[4）掌握制定人力资源治理制度的原则、要求和步骤。
[5）掌握人力资源费用审核的概念、要求、方法与程序，费用操纵的作用与程序。
二、教学内容：
〔1〕工作岗位分析与设计。
（2）企业劳动定员治理。
[3）人力资源治理制度规划。
[4）人力资源费用预算的审核与支出操纵。
（1〕工作分析。
[2）胜任特征评估。
第三章人力资源规划
一、教学目标：
门）了解组织战略与人力资源战略的关系。
[2）了解组织战略与组织结构的关系。
〔3〕了解企业人力资源治理制度的根本要求和方法。〔4〕了解审核人力资源治理费用的预算的方法。二、教学内容：
（1）组织战略与人力资源战略。
⑵组织设计。
（3）企业人力资源治理制度规划。
（4〕审核人力资源治理费用预算。
第四章招聘与配置
一、教学目标：
[1）掌握如何进行招聘的环境分析。
〔2〕了解职业心里测试的原理。
[3）熟悉结构化面试技术。
⑷ 了解情境评价技术。
[5）掌握录用决策的模式和技巧。
(1)招聘的环境分析。
〔2〕招聘规划与吸引策略。
(完整版)人力资源管理师教学大纲
佛山市禅城区砺学职业培训学校教学大纲助理企业人力资源管理师职业资格认证教学大纲
第一章人力资源规划
一、教学目标：
人力资源规划是根据企业总体发展战略的目标，对企业人力资源开发和利用的大政方针、政策和策略的规定，是各种人力资源具体计划的核心，是事关全局的关键性规划。
本章教学目标为：
（1）掌握人力资源规划的基本理论。
（2）掌握工作岗位分析的概念、内容、作用与程序，以及设计的原则和方法。
（2）掌握企业定员的概念、作用、原则和方法，及定员标准的编写。
（3）掌握人力资源管理制度体系的特点与构成。
（4）掌握制定人力资源管理制度的原则、要求和步骤。
（5）掌握人力资源费用审核的概念、要求、方法与程序，费用控制的作用与程序。
二、教学内容：
（1）工作岗位分析与设计。
（2）企业劳动定员管理。
（3）人力资源管理制度规划。
（4）人力资源费用预算的审核与支出控制。
第二章人员招聘与配置
一、教学目标：
（1）掌握员工招聘渠道的分类与选择、各种员工招募方法的程序与要求、对应聘者初步筛选的方法、员工录用的三种策略、员工招聘活动的评估方法。
（2）掌握人力资源空间配置方法。
（3）掌握人力资源时间配置方法一级劳务外派与引进的管理程序和方法。
二、教学内容：
（1）员工招聘活动的实施。
（2）员工招聘活动的评估。
（3）人力资源的有效配置
（4）劳务外派与引进
第三章培训与开发
一、教学目标：
（1）掌握培训需求分析的含义、作用、内容，基本工作程序和方法；培训需求分析信息的收集方法、培训需求分析模型，培训规划的内容，制定员工培训计划的步骤和方法。
人力资源管理教学大纲
《人力资源管理》教学大纲
第一章人力资源管理概述
教学目的和教学要求：
1．掌握人力资源定义、特点，人力资源与人力资本的内容；2．掌握人力资源管理的定义、内容体系和任务及战略意义；3．掌握国内外的人力资源管理思想；
4．了解人力资源管理的现状及趋势。
教学方法建议：
本章适合在教师讲授与学生自主学习、小组讨论相结合。
本章知识点和教学内容：
一、人力资源
1.人力资源的概念
2.人力资源与人力资本
3．人力资源的特点
二、人力资源管理
1.人力资源管理的定义
2．人力资源管理的功用
3.人力资源管理的目标
4．人力资源管理的任务与意义
5．人力资源管理的内容体系
三、人力资源管理的历史与发展
1. 人力资源管理的产生
2.人力资源管理的发展过程
3.人力资源管理的发展趋势
第二章人力资源管理基础
教学目的和教学要求：
1．重点掌握人本管理的基本理论思想；
2．掌握人力资源成本控制法则
3．掌握编制人力资源管理规划的方法
4．了解影响人力资源管理的政治、法律、经济和文化因素
教学方法建议：
本章适合系统讲授、讨论和进行案例分析。
本章知识点和教学内容：
一、人力资源管理的基本理论
1.关于人性的认识
2.人本管理理论
3．激励理论
二、人力资源管理环境分析
1．人力资源管理的环境
2.政治环境分析
国家关于人力资源管理的主要政策
3.法律环境分析
国家关于人力资源管理的主要法规
4.经济环境分析
5.社会文化环境分析
三、人力资源成本与投资决策
1.人力资源成本概述
2.人力资源成本核算方法
3.人力资源成本核算程序
4.人力资源投资收益与决策分析
四、人力资源战略规划
1.人力资源战略规划概述
人力资源管理师教学大纲
人力资源管理师教学大纲
人力资源管理师教学大纲
人力资源管理师教学大纲是培养专业人力资源管理人才的重要指导文件。它是
教学的基础和纲要，为人力资源管理师培训提供了系统的知识结构和学习路径。本文将从人力资源管理师教学大纲的制定背景、内容要点以及实施意义等方面
进行探讨。
一、制定背景
人力资源管理师教学大纲的制定是为了满足社会对人力资源管理人才的需求。
随着经济的发展和社会的进步，企业对人力资源管理的要求越来越高。而人力
资源管理师作为专业的管理人才，需要具备一定的理论知识和实践能力。教学
大纲的制定可以统一培训内容，提高培训质量，为人力资源管理师的培养提供
有力保障。
二、内容要点
人力资源管理师教学大纲的内容要点包括以下几个方面：
1. 人力资源管理的基本概念和原理：介绍人力资源管理的定义、目标和基本原理，使学员对人力资源管理的核心内容有一个全面的了解。
2. 人力资源规划与招聘：讲解企业人力资源规划的重要性和方法，以及招聘的
流程和技巧，帮助学员掌握有效的人力资源配置方法。
3. 培训与绩效管理：介绍企业培训与发展的策略和方法，以及绩效管理的原理
和实施步骤，帮助学员提高员工的绩效和能力。
4. 薪酬管理与福利制度：讲解薪酬管理的原则和方法，以及福利制度的设计和
实施，帮助学员了解如何合理激励和保障员工的权益。
5. 劳动关系与员工关怀：介绍劳动关系的基本法律法规和处理方法，以及员工关怀的重要性和实施策略，帮助学员维护良好的劳动关系和员工满意度。
6. 人力资源信息系统与数据分析：讲解人力资源信息系统的建设和应用，以及数据分析的方法和技巧，帮助学员提高人力资源决策的科学性和准确性。三、实施意义
人力资源管理教学大纲
人力资源管理教学大纲
一、课程总览
人力资源管理是一门关注组织人员的运作和发展的学科。本课程旨在向学生介绍人力资源管理的概念、基本原理和实践方法。学生将学习管理组织内的人力资源，包括招募、培训、绩效评估和员工福利等方面的内容。
二、课程目标
本课程的目标是帮助学生理解人力资源管理的基本概念和原理，并能在实践中运用所学知识解决组织中的人力资源问题。具体目标包括：
1. 了解人力资源管理的重要性和目标；
2. 理解招募和选拔的基本原理和方法；
3. 掌握培训和发展员工的策略和技巧；
4. 熟悉绩效管理的概念和实施过程；
5. 了解员工福利和薪酬管理的基本原则；
6. 学习如何有效解决人力资源管理中的问题。
三、课程内容
1. 人力资源管理概述
- 人力资源管理的定义和重要性
- 人力资源管理的目标和原则
2. 招募和选拔
- 招募策略和计划
- 招聘广告和面试技巧
- 选拔方法和程序
3. 培训和发展
- 培训需求分析
- 培训计划和实施
- 培训评估和效果分析
4. 绩效管理
- 绩效管理的目的和原则
- 绩效评估方法和工具
- 绩效反馈和激励机制
5. 员工福利和薪酬管理
- 员工福利计划和政策
- 薪酬管理的基本原则
- 薪酬激励和奖励制度
6. 人力资源问题解决
- 人力资源管理中的常见问题
- 解决问题的技巧和策略
- 组织变革和人力资源管理
四、教学方法
本课程采用多种教学方法，包括讲座、案例分析、小组讨论和课堂演练等。通过实际案例和问题的讨论与分析，学生能够应用所学知识解决实际问题，并提高自己的分析和解决问题的能力。
五、考核方式
本课程的考核方式包括小组项目、个人论文和期末考试三部分。小组项目要求学生通过团队合作完成一项关于人力资源管理实践的研究，并进行展示。个人论文要求学生选择一个关于人力资源管理的话题，进行深入研究并撰写一篇论文。期末考试将涵盖本课程的所有内容。
企业人力资源管理教学大纲
企业人力资源管理课程教学大纲
一、说明
（一）课程简介
《企业人力资源管理》课程是为了培养学生有关企业人力资源管理的基本原理、基本知识和基本技能而设置的一门基础课。企业人力资源管理是以人力资源为主要研究对象，运用现代管理措施和手段，对人力资源的取得、开发、保持和运用等方面进行管理，以实现企业既定目标而设置的课程。它具综合性、实践性和系统性的特点，是其他人力资源管理专门课程的基础课和预修课。
人力资源管理是近20年来飞速发展的管理学的一个分支，它有效地融合了经济学、管理学、心理学、行为科学和社会学等学科的最新研究成果，它的科学运用将大大推动企业管理系统化、规范化、科学化和现代化的进程。由于它的理论创新程度和实践价值日益受到人们重视，因而是目前我国发展前景最看好的新锐学科之一。
（二）编写依据
编写本教学大纲，用以指导该课程的教学，作为衡量企业人力资源管理课程教学效果的依据和教学行为规范。
（三）目的任务
设置本课程的目的任务是：使学生能够全面、系统地学到现代企业人力资源管理的基本知识、基本原理和基本技能，掌握现代人力资源管理的基本原则和方法，培养和提高学生正确分析和解决企业人力资源管理问题的能力，提高现代企业人力资源管理水平和办事效率，以适应现代企业人力资源管理工作的需要。
（四）授课形式
本课程通过课堂讲授和案例教学方式进行，即首先学员通过教学计划、课程课件、相关的阅读材料及其他相关信息进行教学，并完成相应的学习作业；其次利用教学平台就学习过程中遇到的问题和感想与同学、老师进行交流；最后就学生学习的普遍问题进行互动。
人力资源管理 教学大纲
人力资源管理教学大纲
人力资源管理教学大纲
一、课程概述
人力资源管理是管理学的一门重要课程，其主要目标是帮助学生了解和掌握人力资源管理的基本概念、理论和实践。通过本课程的学习，学生将能够理解并应用人力资源管理的基本概念，掌握人力资源管理的主要职能，包括招聘、培训、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理等，同时能够熟悉并掌握团队建设、组织变革等实际应用领域的知识和技能。
二、教学目标
1、理解并掌握人力资源管理的概念、理论和实践，包括人力资源管理的定义、目标和职能。
2、熟悉并掌握人力资源管理的各个职能领域，包括招聘、培训、绩效管理、薪酬管理、员工关系管理等。
3、理解并应用组织行为学的相关理论，包括群体动力学、领导理论、组织文化等，能够分析和解决组织中的人力资源问题。
4、了解和掌握国内外的相关法律法规，能够正确处理人力资源管理中的法律问题。
5、通过案例分析、角色扮演等实践教学方式，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
三、教学内容
本课程将分为以下五个部分进行教学：
1、人力资源管理的概念和理论
2、招聘和选拔
3、培训和发展
4、绩效管理和薪酬管理
5、员工关系管理和团队建设
四、教学方法
本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、角色扮演、小组讨论等。通过这些实践活动，学生将更好地理解和掌握人力资源管理的理论和实践。
五、评估方式
本课程的评估方式将包括以下几种方式：
1、课堂表现：包括提问、回答问题、参与讨论等。
2、作业：包括课堂作业、小组作业等。
3、考试：期末考试成绩将作为评估的重要依据。
六、教学资源
本课程将利用多种教学资源，包括课本、参考书籍、网络资源等。同时，教师也将根据需要制作和开发各种教学辅助材料，如课件、案例分析等。
企业人力资源管理师大纲及教学计划
企业人力资源管理师大纲及教学计划
深圳市全民素质提升计划
工商企业管理专业《劳动关系管理》
教学大纲
第一部分大纲说明
一、课程的性质
人力资源管理属于工商企业管理专业的专业核心课程，也是管理类其他专业的核心课程。因为有关企业的人、财、物等各种职能管理的基本理论和方法构成了这类专业的基本内容，而人力资源管理是企业职能管理中重要的一环。特别是在强调以人为本的当今社会，人力资源对企业发展的关键性和特殊性已经得到广泛认同。人力资源管理这门课程就是针对企业中人力这一特殊资源的规划和设计、选拔和获取、保持和激励、控制和协调以及培训和开发等内容展开。
本课程全面介绍人力资源规划、工作岗位分析、招聘与流动、培训、绩效考评、薪酬与福利、劳动关系管理等主要内容。通过本课程的学习，以及典型案例分析，使学生能够树立现代人力资源观念；制定与实施招聘计划的程序和方法；
二、教学要求
本课程9学分，学期总课时为54学时，开设周期为2个月。
《人力资源管理》是从事企业行政管理工作所必须掌握理论和技能要求中的核心部分之一。本专业学生应在对人的行政管理方面，学习基本的现代人力资源管理的原则和技术，在招聘、录用、培训、激励、考核、薪酬、企业文化等环节的人力资源管理工作中能进行基本的操作和监管，并具备接人待物，激励自我和他人的基本素质。
本课程试图从管理学、社会学和心理学等学科角度出发，帮助学生理解人力资源的含义；树立人力资源的理念；把握人力资源管理的具体活动；掌握人力资源管理的基本方法；熟悉不同国家人力资源管理活动的差异，让学习者在以后工作当中能熟练的运用。
企业人力资源管理教学大纲
《企业人力资源管理师》教学大纲
一、课程任务和目的
本课程系统地研究组织内人力资源管理流程中的选拔、培训、使用、激励的客观规律与具体方法的科学。本课程以人力资源管理理论为基础，重点探讨工作分析、招聘、培训、职业生涯管理、绩效评估、薪酬管理等人力资源管理的具体问题。通过本课程的学习，帮助学生了解和掌握人力资源管理的基本理论与方法，以提高分析与解决人力资源管理实际问题的能力。
二、课程教学内容
本课程共_80 _学时，其中理论教学_60 _学时，上机(或实践)__20 _学时，模拟考试及综合实训 0 学时。
（一）、理论教学内容及学时安排
第一章人力资源开发和管理概论
教学要求：概论部分是关于人力资源开发和管理的概括说明。通过本章教学帮助学生掌握人力资源管理和人力资源开发的内涵和特征，了解人力
资源管理在管理中的地位和作用，以及未来人力资源管理的发展趋
势。
教学内容：一、人力资源管理概论
1、人力资源管理概念及特征
2、人力资源管理和人力资源开发
3、人力资源管理的功能
4、人力资源管理的内容
5、人力资源管理模型
6、人力资源管理的重要性
7、战略性人力资源管理
二、人事管理的发展
1、传统人事管理时期
2、科学管理的人事管理
3、行为科学的人事管理
4、系统权变的人事管理
5、现代人力资源管理
三、人力资源管理者和人力资源管理部门
1、直线管理人员和人力资源管理人员的不同职责
2、人力资源管理者的新角色
3、人力资源管理者的素质
四、人力资源管理的环境
1、外部管理
2、内部管理
第二章工作分析
教学要求：工作分析的作用在于了解各种工作的特点以及能胜任各种工作的人员的特点，以保证企业有效地进行人力资源管理。掌握工作分析的基
完整版)人力资源管理师教学大纲
完整版)人力资源管理师教学大纲
教学大纲：助理企业人力资源管理师职业资格认证
第一章人力资源规划
本章旨在教授人力资源规划的基本理论，包括工作岗位分析、企业定员管理、人力资源管理制度规划以及人力资源费用预算的审核与支出控制。学生将掌握这些理论的概念、内容、作用与程序，以及设计的原则和方法。
第二章人员招聘与配置
本章旨在教授员工招聘渠道的分类与选择、各种员工招募方法的程序与要求、对应聘者初步筛选的方法、员工录用的三种策略、员工招聘活动的评估方法以及人力资源空间配置方法和劳务外派与引进的管理程序和方法。
第三章培训与开发
本章旨在教授培训需求分析的含义、作用、内容，基本工作程序和方法；培训需求分析信息的收集方法、培训需求分析模型，培训规划的内容，制定员工培训计划的步骤和方法；员工培训组织与实施的基本工作程序和方法，培训课程的实施与管理准备工作；培训效果的信息种类、收集渠道及评估指标，收集培训效果信息的方法及培训效果跟踪与监控的基本工作程序和方法；选择培训方法的基本工作程序，各类培训方法的内容和优缺点，员工培训的基本原则、培训制度的内容。
第四章绩效管理
本章旨在教授企业绩效管理的五个阶段的具体程序、步骤和方法，以及实施的具体要求。学生将了解如何保证绩效管理系统的有效运行，并掌握各种考评方法。
2）了解招聘的基本流程和方法，掌握招聘广告的撰写和发布，面试和笔试的技巧和注意事项。
3）了解员工的职业生涯规划，掌握职业生涯规划的基本方法和程序。
4）了解人员配置的原则和方法，掌握人员配置的程序和技巧。
二、教学内容：
企业人力资源管理师三级教学大纲
企业人力资源管理师三级教学大纲
企业人力资源管理师三级
教学大纲
一、课程性质、目的和任务
企业人力资源管理师（三级）是一门系统地研究组织内人力资源管理中的选拔、培训、使用等规律的学科。本课程以人力资源管理理论为基础，重点探讨工作分析、招聘、培训、职业生涯管理、绩效评估、薪酬管理等人力资源管理的具体问题。通过教学使学生掌握人力资源管理的基本知识、基本原理和研究方法，从而顺利的通过人力资源师的考试，并在此过程中提高分析与解决人力资源管理实际问题的能力。
二、教学基本要求
1、知识、能力、素质的基本要求
通过本课程的教学，使学生掌握人力资源管理的基本概念、基本原理、基本知识，学会用人力资源管理理论分析和解决企业实际问题的方法。并且，在相应的人力资源师三级考试中技术能力部分取得较好的成绩，顺利通过考试。
2、教学模式基本要求
课程的重点难点采取教师讲授的方法，力求系统、全面、准确地阐述企业人力资源管理师三级的基本原理和实务，在原理的阐述和案例的列举中尽可能多联系实际，使之既忠实于学科原貌，又通俗易懂。增加案例教学的比重，同时安排相应的案例分析作业和小组讨论，注重培养学生接触实际、动手分析的能力。日常的面授辅导着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解。
3、考核方法基本要求。
学生成绩由两部分构成：期末考试占60％，平时成绩占40％。其中，平时成绩由平时表现、日常作业和期中考试组成。考试的目的是为了考察学生掌握基本概念、基本知识、基本理论、基本原理以及基本方法的状况，评估学生理解重点、难点内容、分析问题解决问题的
人力资源管理师教学大纲、教学计划、课时
1.1 总体目标
培养具备以下条件的人员：掌握人力资源管理知识，能够运用相关技能独立完成并引导别人处理人力资源规划、招聘与配置、培训与开辟、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等方面的各项工作。
1.2 理论知识培训目标
依据《企业人力资源管理师国家职业标准》中对企业人力资源管理师的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握人力资源规划、招聘与配置、培训与开辟、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理等专业知识，并熟悉相关知识的逻辑体系。
1.3 专业能力培训目标
依据《企业人力资源管理师国家职业标准》中对企业人力资源管理师的专业能力要求，通过培训，使培训对象能够熟练处理人力资源规划、招聘与配置、培训与开辟、绩效管理、薪酬管理、劳动关系管理等人力资源事务，为企业的发展提供人力资源方面的支持与服务。
2.1 理论知识要求
2.1.1 人力资源规划
2.1.2 招聘与配置
2.1.3 培训与开辟
2.1.4 绩效管理
2.1.5 薪酬管理
2.1.6 劳动关系管理
2.2 专业能力要求
2.2.1 人力资源规划
2.2.2 招聘与配置
2.2.3 培训与开辟
2.2.4 绩效管理
2.2.5 薪酬管理
2.2.6 劳动关系管理
总课时数： 140 课时。
理论知识授课： 60 课时。
专业能力授课： 60 课时。
专业能力练习： 20 课时
1.课程任务和说明
通过培训， 使培训对象掌握二级企业人力资源管理师工作的理论知识和专业能力。培训 完毕，培训对象能够运用相关技能独立完成并引导别人处理人力资源管理的各项工作。
在教学过程中， 以理论教学为主，注重加强实践教学、强化技能训练， 特别各项技能的 综合应用，使培训对象能够融会贯通理论知识，能够灵便运用专业能力。
企业人力资源管理师(基础知识)教学大纲
《企业人力资源管理师（基础知识)》教学大纲课程名称：人力资源管理考证辅导课程类型：理论课
课程适用专业：工商企业管理专业课程适用层次:中技
学时：144节课学分：8学分
一、课程的作用、地位和任务
（一）本课程的作用、地位
《企业人力资源管理师（基础知识）》是人力资源管理类专业基础课，也是考证必修课之一，人力资源管理作为工商管理类专业的核心课程，在教学中占有重要地位.加强此学科的研究和应用,对于培养适应社会主义市场经济建设需要的管理人才,实现知法、懂法、守法、用法，初步学会制定计划，懂得个体分析，提高各级管理人员对本部门人力资源的充分开发和利用，树立人本管理的思想,充分发挥和调动人们的积极性、主动性和创造性，有效的实现组织目标，取得最佳的经济效益和社会效益，具有十分重要的意义。
（二）教学方法：讲授法、案例法、练习法、模拟实训法
（三）课程学习目标及基本要求：
掌握如何分析个体、劳动法的基本知识、企业计划的制定、人力资源的开发与管理,要求学生在学习过程中要注意运用理论联系实际的学习方法，结合相关案例来加强对本课程的学习。
（四）课程类型：专业考证课
（五)先修课程：《现代企业管理基础》
二、课程内容及要求
第一章劳动经济学
本章教学目的：了解和掌握劳动资源的稀缺性、劳动经济学的研究方法、劳动力供给、劳动力需求、工资形式、失业及其类型、失业的度量和失业的影响、政
府行为和劳动力市场;熟悉效用最大化、劳动力市场均衡；了解均衡价
格论的一般原理。
本章教学重点：劳动资源的稀缺性、劳动经济学的研究方法、劳动力供给、劳动力需求、工资形式、失业及其类型、失业的度量和失业的影响、政府行为和劳动
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《企业人力资源管理师（基础知识）》教学大纲
课程名称：人力资源管理考证辅导课程类型：理论课
课程适用专业：工商企业管理专业课程适用层次：中技
学时：144节课学分：8学分
一、课程的作用、地位和任务
（一）本课程的作用、地位
《企业人力资源管理师（基础知识）》是人力资源管理类专业基础课，也是考证必修课之一，人力资源管理作为工商管理类专业的核心课程，在教学中占有重要地位。加强此学科的研究和应用，对于培养适应社会主义市场经济建设需要的管理人才，实现知法、懂法、守法、用法，初步学会制定计划，懂得个体分析，提高各级管理人员对本部门人力资源的充分开发和利用，树立人本管理的思想，充分发挥和调动人们的积极性、主动性和创造性，有效的实现组织目标，取得最佳的经济效益和社会效益，具有十分重要的意义。
（二）教学方法：讲授法、案例法、练习法、模拟实训法
（三）课程学习目标及基本要求：
掌握如何分析个体、劳动法的基本知识、企业计划的制定、人力资源的开发与管理，要求学生在学习过程中要注意运用理论联系实际的学习方法，结合相关案例来加强对本课程的学习。
（四）课程类型：专业考证课
（五）先修课程：《现代企业管理基础》
二、课程内容及要求
第一章劳动经济学
本章教学目的：了解和掌握劳动资源的稀缺性、劳动经济学的研究方法、劳动力供给、劳动力需求、工资形式、失业及其类型、失业的度量和失业的影响、政
府行为和劳动力市场；熟悉效用最大化、劳动力市场均衡；了解均衡价
格论的一般原理。
本章教学重点：劳动资源的稀缺性、劳动经济学的研究方法、劳动力供给、劳动力需求、工资形式、失业及其类型、失业的度量和失业的影响、政府行为和劳动
力市场。
本章教学难点：劳动经济学的研究方法、均衡价格论的一般原理。
第一节劳动经济学的研究对象和研究方法
知识点：劳动资源的稀缺性、效用最大化、劳动力市场、劳动经济学的研究方法。
第二节劳动力供给和需求
知识点：劳动力与劳动力供给、劳动力需求、企业短期劳动力需求的决定、劳动力市场均衡、人口、资本存量与均衡工资率。
第三节完全竞争市场条件下的工资水平与工资结构
知识点：均衡价格论的一般原理及工资决定、工资形式。
第三节就业与失业
知识点：就业总量的决定、失业及其类型、需求不足性失业、失业的度量和失业的影响、政府行为和劳动力市场。
第二章劳动法
本章教学目的：了解劳动法律事实的概念、劳动法律渊源、劳动法的体系；掌握劳动法的概念、劳动法的基本原则、劳动法律关系及其特征、劳动法律关
系的构成要素。
本章教学重点：劳动法的概念、劳动法的基本原则、劳动法律关系及其特征、劳动法律关系的构成要素。
本章教学难点：劳动法律渊源、劳动法律关系的构成要素。
第一节劳动法的体系
知识点：劳动法的概念、劳动法的基本原则、劳动法律渊源、劳动法的体系。
第二节劳动法律关系
知识点：劳动法律关系及其特征、劳动法律关系的构成要素、劳动法律事实。
第三章现代企业管理
本章教学目的：了解外部环境分析、目标管理的实施、市场营销策略；理解科学决策的要求、企业资源状况的分析；掌握企业战略的概念与特征、企业经
营战略的实施与控制、企业经营计划的作用与特点、市场营销管理过
程。
本章教学重点：企业战略的概念与特征、企业经营战略的实施与控制、企业经营计划的作用与特点。
本章教学难点：企业经营战略的实施与控制、市场营销策略。
第一节企业战略管理
知识点：企业战略环境分析、企业分析、企业经营战略的实施与控制。
第二节企业计划与决策
知识点：科学决策的要求与方法、企业经营计划。
第三节市场营销
知识点：市场分析、市场营销管理过程、市场营销策略。
第四章管理心理与组织行为
本章教学目的：了解群体决策、领导的特质；理解员工的学习、员工学习与组织行为矫正、；掌握个体差异、员工的态度、员工的知觉和归因、工作动机的
理论与应用、工作团队的动力、领导的行为与风格、领导理论中的新
观点。
本章教学重点：个体差异、员工的态度、员工的知觉和归因、工作动机的理论与应用、
工作团队的动力、领导的行为与风格、领导理论中的新观点。
本章教学难点：工作动机的理论与应用、员工的知觉和归因、领导理论中的新观点。
第一节个体心理与行为的分析
知识点：个体差异、员工的态度、员工的知觉和归因、工作动机的理论与应用、员工的学习、员工学习与组织行为矫正。
第二节工作团队的心理与行为
知识点：工作团队的动力、群体决策、人际关系与沟通。
第三节领导行为及其理论
知识点：领导的活动与角色、领导的特质、领导的行为与风格、领导理论中的新观点。第四节人力资源管理中的心理测量技术
知识点：心理测量的原理、心理测量与人力资源管理。
第五章人力资源开发与管理
本章教学目的：了解人的管理哲学----人性假设；熟悉以人为本的管理思想、人力资本理论、企业人力资源管理的基本理论；理解人力资源开发的理论体系、；
掌握人力资本的投资收益率、人力资源开发的目标、人力资源开发的内
容与方法、人力资源管理的三大基石、人力资源管理的两种测量技术。本章教学重点：人力资本的投资收益率、人力资源开发的目标、人力资源开发的内容与方法、人力资源管理的三大基石、人力资源管理的两种测量技术。
本章教学难点：人力资本的投资收益率、人力资源管理的两种测量技术。
第一节人力资源的基本理论
知识点：人的管理哲学----人性假设、以人为本的管理思想、人力资本理论、人力资本的投资收益率。
第二节人力资源开发
知识点：人力资源开发的目标、人力资源开发的理论体系、人力资源开发的内容与方法。第三节现代企业人力资源管理
知识点：企业人力资源管理的基本理论、人力资源管理的三大基石、人力资源管理的两种测量技术。