四川高中信息技术学业水平考试说明
高中信息技术学业水平考试操作步骤
高中学业水平考试操作题操作步骤一、Word题1、字体设置：字体、字形、字号、颜色、阴影、阳文、阴文、字符间距。
选择文字→“格式”→“字体”根据要求设置（如要设置字符间距：先点“字符间距”后根据要求设置。
）→确定。
2、段落设置：对齐方式、首行缩进、段前/段后间距、行间距。
选择段落→“格式”→“段落”根据要求设置（如要设置“首行缩进”或“悬挂缩进”→选择“格式”→“段落”→“特殊格式”）→确定。
3、项目符号和编号：选择段落→“格式”→“项目符号和编号”根据要求选择→确定。
4、添加边框和底纹：选择文字→“格式”→“添加边框和底纹”根据要求选择→确定。
5、分栏、取消分栏：选择内容→“格式”→“分栏”根据要求选择→确定。
6、首字下沉：选择内容→“格式”→“首字下沉”根据要求选择→确定。
7、设置背景：直接选择“格式”→“背景”根据要求选择→确定。
8、插入图片并设置图片：选择位置→“插入”→“图片”根据要求选择“剪贴画”或“来自文件”后插入图片。
设置图片：在图片上点右键→“设置图片格式”后根据要求设置。
（如看不到图片：在光标前点一下就会出现方框然后点右键选择“设置图片格式”根据要求设置。
）→确定。
9、插入艺术字和修改艺术字选择位置→“插入”→“图片”→“艺术字”根据要求设置→确定。
设置艺术字：在艺术字上点左键就会出现艺术字工具栏，根据要求设置→确定。
10、插入自选图形和修改自选图形选择位置→“插入”→“图片”→“自选图形”→在出现自选图形工具栏中选择。
设置自选图形：在自选图形上点右键→“设置自选图形设置”后根据要求设置→确定。
11、插入文本框并设置：有文字时：先选择文字→“插入”→“文本框”根据要求选择→确定。
要求自己输入文字时：“插入”→“文本框”根据要求选择→在画布外面按鼠标左键拖出文本框→在文本框内输入文字→确定。
文本框设置：在文本框边线上单击鼠标右键→“设置文本框格式”→根据要求设置。
12、替换文字：选中对象→“编辑”→“替换”→“查找内容”中打入要替换的对象→“替换为”.中打入替换的内容→确定。
四川省普通高中学业水平考试考务工作细则
四川省普通高中学业水平考试考务工作细则四川省教育厅关于印发《四川省普通高中学业水平考试考务工作细则（试行）》的通知各市（州）教育局：现将《四川省普通高中学业水平考试考务工作细则（试行）》印发你们，请遵照执行。
四川省教育厅二○一一年十一月三十日主题词：印发高中学业考试工作细则通知四川省教育厅办公室 11月30日印发四川省普通高中学业水平考试考务工作细则（试行）第一章总则第一条普通高中学业水平考试（下称“学业水平考试”）是在教育部指导下,由省级教育行政部门组织实施的国家教育考试。
为健全我省学业水平考试考务工作制度，保障学业水平考试的正常实施，根据有关法律法规及《四川省普通高中学业水平考试实施办法（试行）》（川教〔〕230号）的要求，特制定本细则。
第二条学业水平考试的基本原则是科学、公平、安全、规范。
第三条学业水平考试的试题（包括副题）在启封并使用完毕前按国家机密级事项管理，答案及评分标准在考试结束前按国家机密级事项管理。
第四条全省学业水平考试工作在省教育厅统一领导下组织实施，省教育厅成立普通高中学业水平考试领导小组，统筹协调组织全省普通高中学业水平考试工作。
具体组织考试、评卷等工作由各市（州）教育行政部门负责。
县（市、区）及学校在学业水平考试中的职责由各市（州）教育行政部门制定。
本细则适用于学业水平考试全省统考科目，考查科目由各市（州）根据本细则制定实施细则并组织实施，报四川省普通高中学业水平考试办公室备案（以下简称“省学考办”））。
第二章考试报名第五条报名（一）报名资格：凡具有我省普通高中学籍的在校学生都具有报名资格。
（二）报名办法：凡需参加我省学业水平考试的学生在就读学校登记，并由学校统一到县（市、区）、市（州）教育行政部门办理报名手续。
在外省（直辖市、自治区）借读的我省户籍学生，在学籍注册学校登记；在我省借读的外省籍学生，在借读学校登记；在省内学校借读的我省户籍学生，在借读学校登记。
（三）报名时间：各市（州）教育行政部门在每次学业水平考试规定的各科目考试日期30天之前完成报名手续。
四川省信息技术一类考试模拟系统说明手册
四川省信息技术一类考试模拟系统说明手册一、运行环境1、硬件环境2、软件环境二、模拟系统安装安装考试系统客户端前，应关闭杀毒软件等相关软件的文件监控、防护功能，以免杀毒软件将考试系统必备文件删除。
1、双击模拟安装包程序。
2、点击下一步，继续安装。
3、等待安装，过程中勿动。
4、点击完成结束安装。
5、安装成功查看使用说明。
三、模拟系统的使用1、打开软件双击模拟系统应用程序。
2、登录。
1.查看登录界面是否为模拟系统界面，确认后输入考号“ks001”，点击登录按钮。
2.身份确认，查看考生信息“考号，姓名，学号”均为ks001，正式考试为自己的真实信息，确认无误后点击确认按钮。
3.考试信息确认，查看此次考试的“试题总分”，“试题数目”，“答题时间”，确认无误后点击确认按钮。
4.查看注意事项，确认无误后，点击开始考试按钮。
3、答题使用方法。
1.可以通过右边答题栏选择多个题型和多道试题进行答题，也可以使用下方的上一题按钮和下一题按钮进行切换试题。
2.选择操作题需要点击下方的答题按钮。
3.答完试题需要保存文档，关闭文档，点击返回主窗口，答其他试题。
4.答题过程中可以查看时钟，查看剩余时间。
5.所有试题答题结束后，点击交卷按钮进行交卷。
6.点击交卷按钮后会弹出多少试题没答提示。
确认无误后点击“是”按钮继续交卷。
7.再次弹出确认交卷提示，确认无误后点击“是”按钮。
8.出现交卷成功，本次模拟结束，继续模拟可以再次登录ks001考号进行模拟，正式考试，出现交卷成功表示考试结束，这个考号就不能再次登录系统了。
四川高中学业水平考试细则出台
四川高中学业水平考试细则出台高考网为大家提供四川高中学业水平考试细则出台，更多高考资讯请关注我们网站的更新!四川高中学业水平考试细则出台作为新高考改革的重要举措，近日，四川省教育厅出台了《四川省普通高中学业水平考试》和《四川省普通高中学生综合素质评价实施办法》，将从2018年秋季入学的高一年级新生开始实施。
《四川省普通高中水平考试实施办法》(以下简称《实施办法》)，规定四川省高中学业水平考试分为合格性考试与等级性考试。
学生根据高校专业要求和自身兴趣特长，自主选择的3个选考科目的学业水平等级性考试成绩，按等级折算成相应分数后计入高校招生录取总成绩。
考什么?《实施办法》指出，设置合格性考试，主要是帮助学生打好基础，引导学生全面发展。
合格性考试14门：语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术。
设置等级性考试，主要是引导学生发挥个性和特长，为高校选拔学生提供依据。
等级性考试自选3门：思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。
按等级折算成相应分数后计入高校招生录取总成绩。
省教育厅负责人解读，合格性考试与等级性考试在科目要求、内容要求和难度要求等方面均有所不同。
怎么考?语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物9门科目的合格性考试和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目的等级性考试采用书面笔试方式，各科目考试满分均为100分，其中外语含听力考试。
2科采用无纸化机考方式。
4科另设实验(实践)操作测试。
信息技术、通用技术2门科目采用无纸化机考方式，满分100分。
物理、化学、生物、通用技术4门科目另设实验(实践)操作测试。
音乐、美术、体育与健康采取过程性与终结性评价相结合的方式。
有什么用?学业水平考试成绩合格，作为普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据。
学生根据高校专业要求和自身兴趣特长自主选择的3个选考科目的学业水平等级性考试成绩，按等级折算成相应分数后计入高校招生录取总成绩。
中学学业水平考试信息技术科目上机考试实施方案
中学学业水平考试信息技术科目上机考试实施方案为了实施中学学业水平考试信息技术科目的上机考试，一般需要按照以下步骤进行:
1. 考试前准备：确定考试日期和考点，配备考试设备和网络，进行检查和测试，确保考试设备的正常运行。
同时，准备好考试所需的考生纸质材料，如考生手册、考试申请表等。
2. 考生入场：考生应在考试前到达考点，并携带本人准考证、身份证等证件，按照考试规定着装。
进入考场后，考生应遵守考场纪律，不得作弊或违规，否则将被取消考试资格或考试成绩。
3. 考试开始：考试开始前，考生需要认真阅读考试说明和考试流程，熟悉考试内容和考试方式。
考试正式开始后，考生需要按照题目要求进行上机操作，并在规定时间内完成考试。
4. 考试结束：考试时间一般为 30-40 分钟，考试结束后，考生需要立即停止答题，并交卷离开考场。
考试结束后，考试机构将对考生答卷进行人工审核，确认考试成绩的准确性。
5. 考试成绩公布：考试成绩一般在考试后的 1-2 周内公布，考生可以通过官方网站或邮寄方式查询考试成绩。
考试成绩分为合格和不合格两种，60 分以上 (含 60 分) 为合格，60 分以下为不合格。
中学学业水平考试信息技术科目上机考试实施方案需要根据当
地考试机构的要求和实际情况进行调整和实施，确保考试质量和考生安全。
四川高中信息技术学业水平考试说明
2011年四川省普通高中学业水平考试信息技术学科考试说明一、考试性质四川省普通高中学业水平考试（信息技术学科）是在教育部指导下由四川省教育厅组织实施的国家考试，是依据普通高中课程标准实行的终结性考试，旨在全面反映我省高中学生在信息技术学科所达到的学业水平。
二、指导思想四川省普通高中学业水平考试（信息技术学科）应充分体现普通高中信息技术新课程的理念，充分体现面向全体学生实施素质教育的精神，在课程标准规定的范围内，如实反映普通高中学生基础知识、基本技能和利用信息技术解决实际问题能力的学业水平，确保从会考到学业水平考试的平稳过渡。
《四川省普通高中学业水平考试（信息技术学科）考试说明》依据教育部《普通高中技术课程标准（实验）----信息技术》、四川省教育厅《四川省普通高中新课程信息技术学科教学实施指导意见（试行）》、《四川省普通高中学业水平考试实施办法（试行）》，并结合我省普通高中信息技术教学实际情况制订。
三、考试内容及要求2011年四川省普通高中学业水平考试（信息技术学科）只在《信息技术基础》、《算法与程序设计》、《网络技术应用》模块和《数据管理技术》4个模块范围内进行，其余模块的考试将视各地选择情况另行安排。
《信息技术基础》模块为考生必考，同时，每考生还必须在《算法与程序设计》、《网络技术应用》和《数据管理技术》这3个模块中选择1个模块参加考试。
各模块考试内容及要求如下（本说明中使用的行为动词及掌握水平请参见《技术课程标准》中相关解释）：（一）信息技术基础模块1.信息获取（1）理解信息的基本概念，能描述信息的基本特征。
（2）了解信息技术的概念，会列举信息技术的应用实例，了解信息技术的历史和发展趋势。
（3）了解获取信息的有效途径，掌握通过因特网检索信息的主要策略与技巧，能合法地获取网上信息。
（4）了解信息的常用存储格式，会保存信息。
（5）了解信息价值评价的基本方法，会鉴别与评价信息。
2.信息加工与表达（1）能根据任务需求，选择使用文字处理工具软件加工信息，表达意图。
成都高中学业水平考试指南
成都⾼中学业⽔平考试指南对于成都⾼中学业⽔平考试指南的内容，最近很多⼈很困惑，⼀直在咨询⼩编，今天店铺⼩编针对该问题，梳理了以下内容，希望可以帮您答疑解惑。
成都⾼中学业⽔平考试指南⼀、考试科⽬和时间安排普通⾼中学业⽔平考试科⽬和时间安排按照《四川省教育厅关于印发<四川省普通⾼中学业⽔平考试实施办法(试⾏)>的通知(川教〔2010〕230号)和《四川省教育厅关于普通⾼中学业⽔平考试科⽬考试时间安排的通知(川教函〔2011〕89号)⽂件规定执⾏，各年级考试科⽬和时间安排见附件1。
根据川教〔2010〕230号⽂件规定，凡具有我市普通⾼中学籍的在校学⽣均应参加学业⽔平考试。
学业⽔平考试正考参加考试对象为应届⽣，往届⽣只能参加补考。
艺术或⾳乐与美术、体育与健康、综合实践活动以及物理实验操作、化学实验操作、⽣物实验操作、通⽤技术实践操作等考查科⽬(项⽬)由成都市教育科学研究院和成都市技术装备所组织实施，信息技术考试由成都市技术装备所组织实施。
具体实施办法按其相关⽂件执⾏。
⼆、计分办法及查分考试成绩按以下等级记分：优秀(100-85分，记为A)，良好(84-70分，记为B)、合格(69-60分，记为C)、不合格(59-0分，记为D)，补考成绩分为合格(60分及以上，记为C)和不合格(59分及以下，记为D)两个等级。
考查科⽬分为合格(记为C)和不合格(记为D)两个等级。
成绩等级公布后，各区(市)县务必及时将成绩通知到考⽣。
若考⽣对成绩有疑问，提出查分申请，才能造册上报，严禁未经考⽣申请，⾃⾏上报。
填写查分申请表时，注意分科⽬、分年级，按学校代码和考号从⼩到⼤的顺序输⼊，各区(市)县汇总并加盖公章后上交。
成绩发放和查分⼯作的具体时间以市招考办通知为准。
各区(市)县要加强学业⽔平考试成绩管理，考试成绩⼀经上报，原则上不得更改。
正考下发的成绩，务必做好备份，及时通知学校，并督促学校及时将成绩通知考⽣本⼈，以便后续查分⼯作和补考报名⼯作顺利进⾏。
高中信息技术学业水平考试大纲
目录Ⅰ、考试性质 (1)Ⅱ、考试说明 (1)Ⅲ、测试内容与要求 (5)Ⅳ、模拟试卷与答案 (11)试卷一（信息技术基础） (11)试卷二（信息技术基础） (18)试卷三（多媒体技术应用） (25)试卷四（多媒体技术应用） (29)试卷五（网络技术应用） (33)试卷六（网络技术应用） (37)参考答案 (41)Ⅰ、考试性质普通高中学业水平考试，是在教育部指导下由省级教育行政部门组织实施的国家考试，是依据普通高中课程标准实行的终结性考试，旨在全面反映高中学生在各学科所达到的学业水平。
普通高中学业水平考试成绩是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是各级教育行政部门进行普通高中课程管理，督促学校认真执行课程方案和课程标准，规范教育教学行为的重要手段。
Ⅱ、考试说明1．指导思想。
普通高中信息技术学业水平考试遵循我国普通高中教育的培养目标，致力于促进学生的全面发展，促进学生信息素养的进一步提升，培养学生基本的科学与人文素养、创新精神和实践能力，使学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能。
普通高中信息技术学业水平考试以高中信息技术课程要求的基础知识和基本技能为主要考试内容，适度考查学生分析问题、解决问题的能力，重视理论联系实际，反映信息技术发展的重要成果和新的科学思想，关注信息技术与社会进步的协调发展，增强学生的社会参与意识与责任感，促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的全面发展。
2．命题依据。
2012年贵州省普通高中信息技术学科学业水平考试，以教育部《普通高中技术课程标准（信息技术）（实验）》和《贵州省普通高中信息技术学科教学实施指导意见（试行）》为命题依据。
2．考试范围。
依据《普通高中技术课程标准（信息技术）（实验）》，我省普通高中信息技术学业水平考试范围为必修学分规定的学习内容，即必修模块内容和一个选修模块的内容。
根据我省普通高中信息技术学科教学的现状和实际情况，考生可从“选修2：多媒体技术应用”和“选修3：网络技术应用”中任意选择一个模块进行考试。
四川省普通高中通用技术学科学业水平考试要求及说明
附件5：四川省普通高中通用技术学科学业水平考试要求及说明（试行）一、制订依据本考试说明依据教育部颁布的《普通高中技术课程标准（实验）——通用技术》、四川省教育厅颁布的《四川省普通高中新课程通用技术学科教学实施指导意见（试行）》、《四川省普通高中学业水平考试实施办法（试行）》，并结合我省普通高中通用技术教学实际情况制订。
二、基本原则通用技术学业考试本着充分体现高中通用技术新课程的理念，面向全体学生实施素质教育，不超出课程标准范围的原则进行。
指导思想是通过学业水平考试使每个学生能够得到有刚性的学习成绩，保证通用技术课程的全面开设，促进学生、教师对通用技术课程的理解与认识，促进通用技术课程联系客观实际的实施，促进学生解决实际问题能力的提高，为教育教学管理提供客观根据。
三、考试形式普通高中通用技术课程学业水平考试采用书面作答、闭卷考试的方式。
考试时间为60分钟，试卷按100分制记分。
试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。
第Ⅰ卷70分，为客观题；第Ⅱ卷30分，为主观题。
四、考试范围通用技术课程学业水平考试的范围是《技术课程标准（通用技术）》的必修课程部分，包括“技术与设计1”和“技术与设计2”两个模块。
“技术与设计1”是普通高中通用技术学习的导入模块。
旨在使学生理解技术及其性质，理解技术解决实际问题的方法与手段，经历一般的技术设计过程，并在九年义务教育中的劳动与技术学习的基础上，形成结构较为完整的技术素养。
具体内容有技术及其性质、设计过程、设计的交流、设计的评价。
“技术与设计2”是建立在“技术与设计l”基础上的必修模块。
具体内容为具有典型意义的专题性技术设计，它们是结构与设计、流程与设计、系统与设计、控制与设计。
这些技术设计专题具有丰富的思想内涵和广泛的应用性，实施条件也具有一定的开放性。
“技术与设计1”模块内容占60%-70%；“技术与设计2”模块内容占30%-40%。
五、试卷结构1.题型结构普通高中通用技术课程学业水平考试试卷题型：客观题：单选题、判断题等（70分）。
成都市信息技术结业考试上机题型
成都市信息技术结业考试上机题型成都市信息技术结业考试是衡量学生信息技术素养和应用能力的重要途径。
上机题型作为考试的重要组成部分，旨在考察学生在实际操作中对信息技术的掌握和应用能力。
本文将对成都市信息技术结业考试上机题型进行详细解析，并提供应对策略与建议，以帮助考生提高复习效率，顺利通过考试。
一、成都市信息技术结业考试概述成都市信息技术结业考试旨在评价学生在本课程学习过程中的知识掌握、技能应用和综合素质。
考试分为笔试和上机操作两部分，其中上机操作部分占总分的50%。
考试内容涵盖计算机基础知识、网络技术、办公软件、编程语言、数据库等多个方面。
二、上机题型分类及特点1.操作题：操作题主要考察考生对办公软件（如Word、Excel、PowerPoint等）的熟练程度。
题型包括文字处理、数据分析、演示制作等。
特点是操作步骤明确，要求考生在规定时间内完成指定任务。
2.编程题：编程题考察考生对编程语言的掌握和应用能力。
题型包括算法设计、程序实现、调试与优化等。
特点是要求考生具备一定的编程基础，能够根据题目要求完成程序编写。
3.网络与安全题：网络与安全题主要考察考生对网络技术和信息安全知识的掌握。
题型包括网络配置、故障排查、安全策略制定等。
特点是要求考生具备一定的网络素养，能够应对常见的网络故障和安全问题。
4.数据库题：数据库题考察考生对数据库原理和应用的理解。
题型包括数据库设计、SQL语句编写、数据维护等。
特点是要求考生熟悉数据库管理系统，能够根据题目要求进行数据库操作。
5.综合应用题：综合应用题旨在考察考生在实际工作中运用信息技术解决问题的能力。
题型包括系统分析与设计、项目管理、信息化建设等。
特点是要求考生具备较强的信息技术应用能力和创新思维。
三、应对策略与建议1.熟悉考试大纲：了解考试范围和题型，对照大纲进行有针对性的复习。
2.强化操作练习：针对操作题型，多加练习，熟练掌握办公软件的使用技巧。
3.巩固编程基础：学习编程语言基础知识，掌握常见算法和数据结构。
浅谈四川省普通高中信息技术学业水平考试系统常见问题与对策
浅谈四川省普通高中信息技术学业水平考试系统常见问题与对策发布时间：2021-07-28T10:52:09.650Z 来源：《比较教育研究》2021年7月作者：赵杰[导读] 四川省普通高中信息技术学业水平是由四川省教育厅组织的全省统一的学业水平考试，凡具有四川省普通高中考籍在校高中一年级学生,都可以参加当年的信息技术学业水平考试。
普通高中信息技术学业水平考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。
在每年考试过程中，各个考点学校在考生考试过程中会遇到不同问题，现就把各考点学校遇到的问题及解决对策作一个简要汇总，也指出了需要加强与改进的地方，希望能帮助考生与老师更好的完成普通高中赵杰雅安市教育科学研究院 625100【摘要】四川省普通高中信息技术学业水平是由四川省教育厅组织的全省统一的学业水平考试，凡具有四川省普通高中考籍在校高中一年级学生,都可以参加当年的信息技术学业水平考试。
普通高中信息技术学业水平考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。
在每年考试过程中，各个考点学校在考生考试过程中会遇到不同问题，现就把各考点学校遇到的问题及解决对策作一个简要汇总，也指出了需要加强与改进的地方，希望能帮助考生与老师更好的完成普通高中信息技术学业水平考试。
【关键词】四川信息技术学业水平考试问题与对策中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1003-7667（2021）07-177-01“四川省普通高中信息技术学业水平考试系统”由杭州石开软件有限公司开发，每年在考试期间开放，并在考试期间负责考试系统的运维。
考生用自己的账号和密码登录“四川省普通高中信息技术学业水平考试系统”随机获取试卷，采取上机操作的方式进行考试。
由于普通高中信息技术学业水平考试是上机考试，是需要硬件与软件的相结合。
文中所涉及的问题是在硬件条件达到配置要求后，考务人员或考生进入考试系统后在实际操作中出现的问题。
一、考试中常见的典型问题及其对策1、学校老师登录考试系统启动考试代理后，界面显示错误？原因分析：考试系统安装在了中文目录下面了。
四川省2017级在校高一生均须参加信息技术学业水平考试
四川省2017级在校高一生均须参加信息技术学业水平考试无忧考网从四川教育发布获悉，为做好2018年普通高中信息技术学业水平考试工作，四川省教育厅近日发布了《关于做好2018年普通高中信息技术学业水平考试工作的通知》，参考对象、考试内容、考试时间等有关事项都在这里了。
一、参考对象凡具有四川省普通高中考籍的2017级在校高中一年级学生,须参加本次信息技术学业水平考试。
符合《四川省教育厅关于普通高中学生学业水平考试补考的通知》(川教函〔2012〕170号)中第二条规定的考生，可参加本次信息技术学业水平考试。
二、考试内容考试内容为《四川省教育厅关于印发的通知》(川教〔2010〕28号)、《四川省教育厅关于印发四川省普通高中课程语文等十四个学科教学指导意见(试行)的通知》(川教〔2010〕129号)规定的信息技术学科必修学分要求的模块内容，所有学生必须参加“信息技术基础”模块内容考试，并从“算法与程序设计”、“网络技术应用”和“数据管理技术”三个模块中选择一个模块内容参加考试。
三、考试命题省教育厅研究制定四川省普通高中信息技术学业水平考试说明，组织专家命题，建立统一的试题库。
四、考试方式信息技术学业水平考试采取上机操作的方式进行。
省教育厅建立“四川省普通高中信息技术学业水平考试系统”，考生通过登录该系统，获取试卷，进行考试。
五、考试报名各学校要提高对报名工作的重视，须严密核实所有考生信息，不得漏报、错报或延误报名。
所有参加我省信息技术学业水平考试的学生在就读学校报名，并由学校按照管理权限统一上报考生报名信息，各市(州)教育局予以审核、确认，以学校为单位汇总后，于2018年5月20日前，统一将考生报名表通过“四川省普通高中信息技术学业水平考试系统”以电子文档的形式(附件1)报四川省教育厅技术物资装备管理指导中心。
六、考试时间考试时间从2018年6月20日上午9：00开始，最迟于6月26日结束。
补考时间为2018年9月17日一天。
四川省普通高中高考通用技术 学业水平考试要求及说明 北师大版
附四川省普通高中2013年高考通用技术学业水平考试要求及说明北师大版一、制订依据本考试说明依据教育部颁布的《普通高中技术课程标准（实验）——通用技术》、四川省教育厅颁布的《四川省普通高中新课程通用技术学科教学实施指导意见（试行）》、《四川省普通高中学业水平考试实施办法（试行）》，并结合我省普通高中通用技术教学实际情况制订。
二、基本原则通用技术学业考试本着充分体现高中通用技术新课程的理念，面向全体学生实施素质教育，不超出课程标准范围的原则进行。
指导思想是通过学业水平考试使每个学生能够得到有刚性的学习成绩，保证通用技术课程的全面开设，促进学生、教师对通用技术课程的理解与认识，促进通用技术课程联系客观实际的实施，促进学生解决实际问题能力的提高，为教育教学管理提供客观根据。
三、考试形式普通高中通用技术课程学业水平考试采用书面作答、闭卷考试的方式。
考试时间为60分钟，试卷按100分制记分。
试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。
第Ⅰ卷70分，为客观题；第Ⅱ卷30分，为主观题。
四、考试范围通用技术课程学业水平考试的范围是《技术课程标准（通用技术）》的必修课程部分，包括“技术与设计1”和“技术与设计2”两个模块。
“技术与设计1”是普通高中通用技术学习的导入模块。
旨在使学生理解技术及其性质，理解技术解决实际问题的方法与手段，经历一般的技术设计过程，并在九年义务教育中的劳动与技术学习的基础上，形成结构较为完整的技术素养。
具体内容有技术及其性质、设计过程、设计的交流、设计的评价。
“技术与设计2”是建立在“技术与设计l”基础上的必修模块。
具体内容为具有典型意义的专题性技术设计，它们是结构与设计、流程与设计、系统与设计、控制与设计。
这些技术设计专题具有丰富的思想内涵和广泛的应用性，实施条件也具有一定的开放性。
“技术与设计1”模块内容占60%-70%；“技术与设计2”模块内容占30%-40%。
五、试卷结构1.题型结构普通高中通用技术课程学业水平考试试卷题型：客观题：单选题、判断题等（70分）。
四川 普高类 单招 信息技术 通用技术 考纲
四川普高类单招信息技术通用技术考纲文章标题：探寻四川普高类单招的信息技术与通用技术考纲一、引言四川的普通高中单招制度在全国范围内颇受关注，而在单招考试中，信息技术与通用技术一直是备受考生关注的科目之一。
本文将针对四川普高类单招的信息技术与通用技术考纲展开深入探讨，以期为考生提供更全面、深刻的了解。
二、信息技术与通用技术的考纲概述1. 信息技术在四川普高类单招中，信息技术作为一门重要科目，考纲内容主要涵盖了计算机基本知识、信息网络技术、多媒体技术等方面，旨在考察考生对信息技术的基本理解和应用能力。
2. 通用技术通用技术作为一门综合性较强的科目，考纲内容则更加广泛，包括了机械、电子、材料、能源、环境等多个方面的知识。
考生需要具备跨学科、综合运用各项技术知识的能力。
三、深入解读1. 信息技术的深度探讨在信息技术科目中，考生需要熟练掌握计算机基本操作、常见软件的使用和网络基本知识，并且要求能运用所学知识解决实际问题。
信息技术的发展日新月异，因此考生还需要具备学习新知识、适应新技术的能力。
2. 通用技术的广度探讨通用技术作为涵盖范围较广的科目，考生需要对机械、电子、材料等多个领域有所了解，同时还需要跨学科的综合运用各项技术知识。
这就要求考生不仅要掌握各方面的基础知识，还要能够将这些知识运用到实际问题中解决。
四、总结与展望通过对四川普高类单招的信息技术与通用技术考纲的深度和广度进行全面评估，不难发现，这两门科目既考察了考生的基础知识水平，又注重了应用能力和综合运用能力。
在备战单招考试的过程中，考生除了要扎实掌握基础知识，还要加强对知识的综合运用能力的培养。
对于信息技术与通用技术这两门科目，我的个人观点是，随着科技的发展，信息技术和通用技术的重要性将愈发凸显，因此考生在备战单招考试的过程中，应该注重对这些科目的深入学习，提高自己的应用能力和综合运用能力，以更好地适应未来社会的发展需求。
四川普高类单招的信息技术与通用技术考纲所涉及的知识广度与深度，对于考生来说都是一项重要的挑战。
高中信息技术学考大纲详解
高中信息技术学考大纲详解关键信息项：1、学考大纲涵盖的知识模块2、各知识模块的重点内容与要求3、学考的考试形式与题型4、学考的评分标准与合格分数线5、学考大纲的更新频率与调整机制11 学考大纲概述111 高中信息技术学考大纲的制定目的在于全面、客观、准确地评价学生在信息技术学科方面的学习成果和能力水平。
112 学考大纲是高中信息技术教学和考试的重要依据，为教师教学和学生学习提供明确的方向和目标。
12 学考大纲涵盖的知识模块121 信息技术基础信息的概念、特征和作用信息技术的发展历程和趋势信息的获取、加工、管理、表达与交流122 算法与程序设计算法的概念、特征和表示方法程序设计的基本结构和常用算法程序设计语言的选择和使用123 多媒体技术应用多媒体技术的概念、特点和应用领域图像、音频、视频等多媒体素材的采集、加工与处理多媒体作品的设计与制作124 网络技术应用网络的基本概念、功能和分类网络的组建、配置与管理网络的应用与安全13 各知识模块的重点内容与要求131 信息技术基础模块重点要求学生掌握信息的获取和评价方法，能够有效筛选和利用信息资源。
132 算法与程序设计模块注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力，学生应能够独立设计和编写简单的程序解决实际问题。
133 多媒体技术应用模块要求学生熟练掌握多媒体素材的处理技巧，能够创作出具有一定创意和实用性的多媒体作品。
134 网络技术应用模块重点考查学生对网络原理的理解和网络应用的能力，包括网络安全意识的培养。
14 学考的考试形式与题型141 学考采用书面考试的形式，考试时间为具体时长。
142 题型包括选择题、判断题、填空题、简答题和操作题等。
选择题主要考查学生对基础知识的理解和掌握程度。
判断题用于判断学生对概念和原理的准确理解。
填空题考查学生对关键知识点的记忆和应用。
简答题要求学生能够清晰、准确地阐述相关概念、原理和操作过程。
操作题主要考查学生在实际操作中的技能和应用能力。
2023年高中信息技术学业水平考试
选择题
下列哪项技术是实现人机交互的关键？
A. 云计算
B. 物联网
C. 人工智能
D. 数据挖掘
C（正确答案）
在计算机内部，数据是以什么形式存储和处理的？
A. 十进制
B. 十六进制
C. 二进制
D. 八进制
C（正确答案）
下列哪一项不是网络安全的基本要素？
A. 保密性
B. 完整性
C. 可用性
D. 无限性
D（正确答案）
HTML文档的扩展名通常是？
A. .doc
B. .jpg
C. .html
D. .exe
C（正确答案）
在Python中，用来表示“真”的布尔值是什么？
A. True
B. False
C. 1
D. 0
A（正确答案）
下列哪种设备属于输出设备？
A. 键盘
B. 鼠标
C. 打印机
D. 扫描仪
C（正确答案）
数据库管理系统(DBMS)的主要功能不包括？
A. 数据定义
B. 数据查询
C. 数据控制
D. 数据销毁
D（正确答案）。