八年级物理上册《物质的密度》课件3 教科版
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6.2+物质的密度(课件)2024-2025学年教科版(2024)物理八年级上册
破
m3
=1×103
kg/m3，ρ
c=
=
−
×
m3 =2×103 kg/m3，所
以三者的密度关系为 ρa＜ρb＜ρc，a 的密度是 b 的一半
，故 A、B 项错误；因为密度是物质本身的一种特性，其大
小与物体的质量、体积大小无关，所以将 b 的质量减半，b
的密度不变，还是1×103 kg/m3，故 C 项错误。
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■考点二
密度的应用
考
点
1.检查产品的质量和浓度：食品工业中鉴别牛奶、酒的
清
单 浓度，农业生产中配制盐水选种等。
解
2.根据密度选材：如航天飞机用密度较小的新材料制造
读
。
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考
点
清
单
解
读
3. 鉴别物质
密度是物质的一种特性，同种物质，特别是固体和
依据 液体的密度在一定条件下一般是不变的，而不同种
重 ■题型 理解密度图像
难
例 不同材料组成的 a、b、c 三个实心物体，它们的
题
型 体积与质量的关系如图，由图可知下列说法正确的是
突
破 （
）
A. 三者的密度关系为 ρa＞ρb＞ρc
B. a 的密度是 b 的两倍
C. 若将 b 的质量减半，
它的密度变为 0.5×103 kg/m3
D. 若将 c 的体积增大到
物质的密度一般是不同的
鉴别 ①测出被鉴别的物质的密度；
方法 ②通过查密度表判断它属于哪种物质
由于有些不同物质的密度可能相同，且密度易受温
缺陷 度的影响，所以还要结合物质的其他一些性质（如
教科版八年级物理上册课件物质的密度
1.用比值定义物理量，是物理学中常用的方法。这里用质量与体积的比值 定义密度。
2.密度在数值上等于物体单位体积的质量。 3.密度表示了物质的一种特性，物质的密度与质量和体积无关。
新知讲 授
5.学会查密度表：
新知讲 授
新知讲 授
新知讲 授
1.不同的物质，密度一般不同；但也有相同的，比如冰和石蜡； 2.一般情况下，固体密度最大，其次是液体的密度，最小的是气体密度。 但也有另外，比如水银的密度比大多数固体的密度都要大； 3.气体的密度只有液体和固体密度的千分之一；且气体的密度受温度和蔼 压影响更明显； 4.同种物质的状态变化时，密度也随之变化。比如冰和水。
新知讲 授
三、认识密度
1.定义：在物理学中，物体质量与体积的比叫做组成物体的这种物质的密度。
2.公式： m
V
3.单位： 国际单位制中，密度的基本单位： 千克/米3 kg/m3 常用单位： 克/厘米3 g/cm3 读作：克每厘米3 换算关系：
读作：千克每米3
新知讲 授
4.密度的物理含义：
ρ水=1.0×103kg/m3 表示：1米3的水的质量为1.0×103kg。
强化练习
(内江中考)小东买了一瓶矿泉水，喝去了一半后，剩余的矿泉水的密度 不变 （选填
“变大”、“变小”或“不变”）。水的密度是1.0×103kg/m3，表示的物理意义是
1m3的水的质量是1.0×103kg
。
新知讲 授
四、密度知识的应用
1.密度在工农业生产中有许多应用，如农业生产中配制盐水选种，食品工业中鉴别
知识总结
物质的密度
探究“1cm3物体的质量”
密度的概念 密度是物质的一个特性
密度知识的应用
2.密度在数值上等于物体单位体积的质量。 3.密度表示了物质的一种特性，物质的密度与质量和体积无关。
新知讲 授
5.学会查密度表：
新知讲 授
新知讲 授
新知讲 授
1.不同的物质，密度一般不同；但也有相同的，比如冰和石蜡； 2.一般情况下，固体密度最大，其次是液体的密度，最小的是气体密度。 但也有另外，比如水银的密度比大多数固体的密度都要大； 3.气体的密度只有液体和固体密度的千分之一；且气体的密度受温度和蔼 压影响更明显； 4.同种物质的状态变化时，密度也随之变化。比如冰和水。
新知讲 授
三、认识密度
1.定义：在物理学中，物体质量与体积的比叫做组成物体的这种物质的密度。
2.公式： m
V
3.单位： 国际单位制中，密度的基本单位： 千克/米3 kg/m3 常用单位： 克/厘米3 g/cm3 读作：克每厘米3 换算关系：
读作：千克每米3
新知讲 授
4.密度的物理含义：
ρ水=1.0×103kg/m3 表示：1米3的水的质量为1.0×103kg。
强化练习
(内江中考)小东买了一瓶矿泉水，喝去了一半后，剩余的矿泉水的密度 不变 （选填
“变大”、“变小”或“不变”）。水的密度是1.0×103kg/m3，表示的物理意义是
1m3的水的质量是1.0×103kg
。
新知讲 授
四、密度知识的应用
1.密度在工农业生产中有许多应用，如农业生产中配制盐水选种，食品工业中鉴别
知识总结
物质的密度
探究“1cm3物体的质量”
密度的概念 密度是物质的一个特性
密度知识的应用
教科版物理八年级上册6.2物质的密度教学课件
实验三：探究同种物质的质量和体积的关系 10cm3
30cm3
20cm3
质量/g 木块1 5 10 木块2 木块3 15
体积/cm3 10 20 30
质量/体积(g/cm3) 0.5 0.5 0.5
55 45
m/g
35
25 木块
(30,15) (20,10) (10,5)
15
5 0 10
20
30
V/cm3
练一练
3、一个铝球，它的体积是500厘米3，质量是540克， 问是否是实心的？(已知ρ铝= 2.7克/厘米3) 比较质量法：假定铝球是实心的，计算铝球质量是 1350g，因为1350g＞540g ，判定该铝球是空心的。
练一练
3、一个铝球，它的体积是500厘米3，质量是540克， 问是否是实心的？(已知ρ铝= 2.7克/厘米3) 比较体积法：质量是540g的实心铝球计算体积应是 200cm3，因为200cm3＜500cm3，判定该铝球是空心 的。
“×103 ”的形式，如ρ
如ρ
空气=1.29
水=1.0×10
3
kg/m3 ；
气体密度用国际单位，数值没有“×103”， kg/m3
四、密度是反映物质特性的物理量 1．一定状态下同种物质，密度不随质量和 体积变化； 2．不同种物质，密度一般不同。
五．密度公式的应用： 1．计算物质的密度： ρ＝m/V 例：有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为 16 .1克，体积为1 .8厘米3，试求制成这枚纪念币的金 属密度，是何种金属？ m 解:根据密度公式得： ρ= —— V
= 103kg/m3
3 即： 1 g/cm = 1000kg/m3
1 kg/m3 g/cm3 = 1×10-3
教科版八上物理 6.2物体的密度 课件 优质课件
0.9103 0.8103 0.8103 0.71103
固体
液体
气体
记住水的密度：
ρ水=1.0 10 3 千克/米3
物理意义：
表示每立方米水的质量 是1.0 10 3 千克。
思考：
若将一块均匀的正方体铁块，若截去一半， 则剩下的一半铁块的质量和密度是否变化？为 什么？
想一想: 某同学说,根据密度公式ρ=—m可知,密度与
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
6.2 物质的密度
是银制品还是不锈钢？
是 金 条 还 是 镀铜铁条 ？
实验探究：
提出问题：
物体的质量与体积之间有什么关系
猜想 ：
制定计划与设计实验：
进行实验与收集证据：
测量对象
铜块1 铜块2 铝块1 铝块2
固体
液体
气体
记住水的密度：
ρ水=1.0 10 3 千克/米3
物理意义：
表示每立方米水的质量 是1.0 10 3 千克。
思考：
若将一块均匀的正方体铁块，若截去一半， 则剩下的一半铁块的质量和密度是否变化？为 什么？
想一想: 某同学说,根据密度公式ρ=—m可知,密度与
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有 和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执著
6.2 物质的密度
是银制品还是不锈钢？
是 金 条 还 是 镀铜铁条 ？
实验探究：
提出问题：
物体的质量与体积之间有什么关系
猜想 ：
制定计划与设计实验：
进行实验与收集证据：
测量对象
铜块1 铜块2 铝块1 铝块2
八年级物理上册6.2物质的密度课件新版教科版
ml （2）量筒的量程是多少？
100 ml （3）量筒的分度值是多少？
1 ml
讲授新课
3.量筒的读数方法
读数时视线应与凹形液面的底相平或与凸形 液面的顶相平
讲授新课
正确读数
俯视使读数 偏大
仰视使读数 偏小
讲授新课
4.使用原则
（1）被测液体的体积不能超过量程。 （2）在测量范围内，应选择分度值较小的量筒，目 的是提高精确度，减小测量误差。 （3）不能用量筒测量对玻璃有腐蚀性的液体。
讲授新课
三 密度
1.定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比 叫做这种物质的密度。
2.密度的符号：ρ
3.公式：ρ m V
4.密度在数值上等于物体单位体积的质量。
讲授新课
5.单位： （1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ） （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）
随堂训练
3.如图,四只体积相同的烧杯分别盛有质量相等的 煤油、汽油、植物油和硫酸（ρ硫酸＞ρ植物油＞ρ煤油 ＞ρ汽油），其中盛汽油的烧杯是（ B ）
随堂训练
4. 有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为16 .1g， 体积为1 .8cm3，试求制成这枚纪念币的金属密度， 是何种金属？
解：m=16.1g V=1.8cm3 ρ=m/V =16.1g/1.8cm3 =8.9g/cm3
m/g
V / cm3
运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点
讲授新课
获取实验数据
铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5
m/g
V / cm3
运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点
讲授新课
100 ml （3）量筒的分度值是多少？
1 ml
讲授新课
3.量筒的读数方法
读数时视线应与凹形液面的底相平或与凸形 液面的顶相平
讲授新课
正确读数
俯视使读数 偏大
仰视使读数 偏小
讲授新课
4.使用原则
（1）被测液体的体积不能超过量程。 （2）在测量范围内，应选择分度值较小的量筒，目 的是提高精确度，减小测量误差。 （3）不能用量筒测量对玻璃有腐蚀性的液体。
讲授新课
三 密度
1.定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比 叫做这种物质的密度。
2.密度的符号：ρ
3.公式：ρ m V
4.密度在数值上等于物体单位体积的质量。
讲授新课
5.单位： （1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ） （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ）
随堂训练
3.如图,四只体积相同的烧杯分别盛有质量相等的 煤油、汽油、植物油和硫酸（ρ硫酸＞ρ植物油＞ρ煤油 ＞ρ汽油），其中盛汽油的烧杯是（ B ）
随堂训练
4. 有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为16 .1g， 体积为1 .8cm3，试求制成这枚纪念币的金属密度， 是何种金属？
解：m=16.1g V=1.8cm3 ρ=m/V =16.1g/1.8cm3 =8.9g/cm3
m/g
V / cm3
运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点
讲授新课
获取实验数据
铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5
m/g
V / cm3
运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点
讲授新课
教科初中物理八上《6.2物体的密度》PPT课件
580g
= ———
30cm3
≈19.3 g/cm3
=19.3×103 kg/m3
查密度表可知皇冠是纯金的。
勘探人员利用物质密度鉴别矿石种类
用低密度
的钛合金和 碳纤维等复 合材料制造 飞机，减小 飞机的质量， 提高飞行性 能。
影视中
用密度很小 的泡沫塑料 做道具，拍 摄房屋倒塌 砸伤人特技 镜头。
2.测定硬币密度的操作步骤如下： A.量筒内装入适量的水，测出水的体积。 B.将20枚相同的硬币放入量筒内，测出水面升到的刻度。 C.将20枚相同的硬币放在调整好的天平上，测出20枚硬币的质量。 D.计算出硬币的密度。 E.算出20枚硬币的总体积。 以上操作的合理顺序是：C＿、＿A＿、＿B、＿E＿、＿D。
走进自然， 走进生活， 走进物理， 让我们一同来探究物理的奥秘， 感受物理的魅力！
体积不同的同种物质构成 的物体，其质量与体积的比 值是否相同呢？
用量筒测液 体的要跟凹面相 平．
用量筒测石块的体积
V1(cm3 )
石块放入前 水的体积
V2 (cm3 )
通过阅读密度表你发现了什么？
5、密度的物理意义
水的密度为1.0×103㎏/m3，它表示 1立方米的水的质量是1.0×103㎏。
单位体积 某种物质
质量
6、密度的应用
根据物质的密度鉴别物质。
例：有人测得国王皇冠的质量为580g，体积是 30cm3,请判断皇冠是否是纯金的？
解：皇冠的密度为：
ρ= —mv—
3、人们常说“黄金比铁重”， 这句话用科学语言表述，应当
是D( )。
A.黄金的质量比铁的质量大
B.黄金的体积比铁的体积大
C.黄金的体积比铁的体积小
教科版八年级物理上册第六章物质的密度课件教科版
4. 解：金属的密度ρ=m/V=178g/20cm³=8.9g/cm³。
THANKS
感谢观看
01
02
03
密度定义
物质的质量与体积的比值， 即单位体积内的物质的质 量。
公式表示
密度 = 质量 / 体积，常用 单位为千克每立方米 （kg/m³）或克每立方厘 米（g/cm³）。
密度的特性
密度是物质的一种基本属 性，与物质的质量和体积 无关，只与物质的种类和 状态有关。
密度的物理意义
表示物质密集程度
教科版八年级物理上册第 六章物质的密度课件
• 引言 • 物质的密度概念 • 密度公式及其应用 • 密度与物质的关系 • 实验：测量物质的密度 • 习题与答案
01
引言
主题简介
物质密度
物质密度是描述物质特性的重要 物理量，表示单位体积内物质的 质量。
密度与生活
密度在日常生活和工业生产中有 着广泛的应用，如鉴别物质、液 体混合物分离、浮力计算等。
量筒
用于测量物质的体 积。
砝码
用于调节天平的平 衡。
天平
用于测量物质的质 量。
实验物体
不同种类的物质， 如铜块、铝块、铁 块等。
水
用于测量物质的体 积。
实验步骤与注意事项
步骤一
调节天平平衡，将实验物体放在 天平上，用砝码调节至平衡状态，
记录实验物体的质量。
步骤二
将实验物体放入量筒中，加入适 量的水，使实验物体完全浸没在 水中，记录此时量筒中水的体积。
不同物质具有不同的密 度，通过测量质量和体 积，计算密度可以判物质的质量。
计算物质体积
已知密度和质量时，可 以计算物质的体积。
鉴别物质纯度
THANKS
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密度定义
物质的质量与体积的比值， 即单位体积内的物质的质 量。
公式表示
密度 = 质量 / 体积，常用 单位为千克每立方米 （kg/m³）或克每立方厘 米（g/cm³）。
密度的特性
密度是物质的一种基本属 性，与物质的质量和体积 无关，只与物质的种类和 状态有关。
密度的物理意义
表示物质密集程度
教科版八年级物理上册第 六章物质的密度课件
• 引言 • 物质的密度概念 • 密度公式及其应用 • 密度与物质的关系 • 实验：测量物质的密度 • 习题与答案
01
引言
主题简介
物质密度
物质密度是描述物质特性的重要 物理量，表示单位体积内物质的 质量。
密度与生活
密度在日常生活和工业生产中有 着广泛的应用，如鉴别物质、液 体混合物分离、浮力计算等。
量筒
用于测量物质的体 积。
砝码
用于调节天平的平 衡。
天平
用于测量物质的质 量。
实验物体
不同种类的物质， 如铜块、铝块、铁 块等。
水
用于测量物质的体 积。
实验步骤与注意事项
步骤一
调节天平平衡，将实验物体放在 天平上，用砝码调节至平衡状态，
记录实验物体的质量。
步骤二
将实验物体放入量筒中，加入适 量的水，使实验物体完全浸没在 水中，记录此时量筒中水的体积。
不同物质具有不同的密 度，通过测量质量和体 积，计算密度可以判物质的质量。
计算物质体积
已知密度和质量时，可 以计算物质的体积。
鉴别物质纯度
教科版八年级物理上册课件：6.2物质的密度 (共24张PPT)
规则的几何体----刻度尺
V正=a3
V长=abh
• 1、所有高尚教育的课程表里都不能没有各种形式的跳舞：用脚跳舞，用思想跳舞，用言语跳舞，不用说，还需用笔跳舞。 • 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 • 3、教育始于母亲膝下，孩童耳听一言一语，均影响其性格的形成。 • 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.
ρ空气=1.29 kg/m3
密度是反映物质特性的物理量
1．一定状态下同种物质，密度不随质量和 体积变化而变化；
2．不同物质，密度一般不同.
例1：一金属块的质量是1.97 t，体积是0.25 m3， 它的密度多大？这是什么金属？
解：
公式中的数据
1.97 t=1 970 kg
要使用国际单 位制单位
ρ
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2022年4月下午12时49分22.4.1412:49April 14, 2022
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2022年4月14日星期四12时49分34秒12: 49:3414 April 2022
• 8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就 都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。下午12时49 分34秒下午12时49分12:49:3422.4.14
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解析：A、把一块砖切成体积相等的两块，质量减半， 但砖的密度不会变化．此选项错误；B、铁的密度比 水的密度大，表示相同体积的铁的质量大于水．此选 项错误；C、1kg的铁和水，密度不同，质量相 同．此选项正确；D、密度相同的两个物体，体积不 同，质量不同．此选项错误．
教科版初二物理上册《6.2物质的密度》课件
②不同物质的物体的质量与体积的关系？ 2. 猜想与假设: 可能成正比 。 物体的质量与它的体积_______________
教科版八年级物理上册
3. 制定计划与设计实验: (1)研究对象:______ 木块 、______ 铁块 （多？少？）
知1－讲
质量 、______ (2)所测物理量：______ 体积 刻度尺(或量筒) 天平 、_________________ (3)测量工具：______
4 5
松木2 铜块
16.0 71.0
32.0 8.0
0.5 8.9
（来自《点拨》）
教科版八年级物理上册
知1－讲
(1)对实验1、2或3、4中的实验数据进行比较，可以得出的结论 是：同一种物质，它的质量跟体积成________ 正比 ，单位体积的 相同 。 质量________ (2)比较实验1、3、5中的实验数据可以得出的结论是：相同体 积的不同物质，质量________ 不同 ；不同的物质的___________ 质量与体 积之比 __________ 一般是不同的。 【解析】 解答过程中用“控制变量法”的思想来分析表中数据，实验1、2 或3、4中的实验数据说明：同种物质的质量与体积之比为定值， 实验1、3、5中的实验数据说明：体积相同的不同物质质量不同， 其质量与体积的比值也不同。
（来自《点拨》）
教科版八年级物理上册
知1－讲
总 结
同种物质的质量与体积成正比，其质量与体积
的比值是一定的，不同物质，其比值不同，所以说 密度是物质的一种特性。
教科版八年级物理上册
知1－讲
质量与体积的比值关系，反映了不同物质的不同 性质。为了描述物质的这种性质，物理学中引入了密 度这个物理量。
教科版八年级物理上册《物质的密度》教学课件
已知：m=16.2kg,s=3mm3， ρ=2.7X103kg/m3
求：L=?
解：
根据密度计算公式可得
m
V= ρ
=
16.2 kg 2.7x103 kg/m3
=6x10-3 m3
V
L=
=
S
6x10-3 m3 3x10-6 m2
=2000 m
密度应用4
小军与小明测盐水的密度
小军的方法是①用天平测出盐水与烧杯的质量m1。
⑶另一种测量会导致测量结果
（选“偏大”“偏小”）。
1、农村常用盐水选种，它的依据是用（ ） A 质量 B 体积 C密度 D重力
2、铝被称为会飞的金属，常用在飞机和火箭上， 由于它的 小，做机器的底座 要用 密度 的金属做。
3、煤气报警器装在 位置较好（上或下）
4、 密度公式的理解 （ ）
A 同种物质，它的密度与它的质量成正比
密度
教学课件
教科版 八年级上册
很久以前有一个国王，请一个工匠打造了一顶
纯金的皇冠。皇冠做好后国王很满意，但总是怀
疑工匠偷走了部分黄金。而用秤无论怎么测质量
还是和原来的黄金相等，如果将皇冠破坏又挺可
惜的。于是他就请阿基米德 想办法进行鉴别。
阿基米德冥他把脚伸进装满水的木桶时，水就溢了出
解：
碑心的体积V =14.7m×2.9m×1m =42.6m3
花岗岩密度ρ =2.8×103kg/m3
碑心的质量m= ρV =2.8×103kg/m3×42.6m3 =119×103kg=119t
密度的应用1
例1：体育锻炼用的铅球，质量为4 kg，体积 为0.57 dm3，这个铅球是用铅做的吗？
符号___g_/_c_m_3__或___g_._cm__-3__。
求：L=?
解：
根据密度计算公式可得
m
V= ρ
=
16.2 kg 2.7x103 kg/m3
=6x10-3 m3
V
L=
=
S
6x10-3 m3 3x10-6 m2
=2000 m
密度应用4
小军与小明测盐水的密度
小军的方法是①用天平测出盐水与烧杯的质量m1。
⑶另一种测量会导致测量结果
（选“偏大”“偏小”）。
1、农村常用盐水选种，它的依据是用（ ） A 质量 B 体积 C密度 D重力
2、铝被称为会飞的金属，常用在飞机和火箭上， 由于它的 小，做机器的底座 要用 密度 的金属做。
3、煤气报警器装在 位置较好（上或下）
4、 密度公式的理解 （ ）
A 同种物质，它的密度与它的质量成正比
密度
教学课件
教科版 八年级上册
很久以前有一个国王，请一个工匠打造了一顶
纯金的皇冠。皇冠做好后国王很满意，但总是怀
疑工匠偷走了部分黄金。而用秤无论怎么测质量
还是和原来的黄金相等，如果将皇冠破坏又挺可
惜的。于是他就请阿基米德 想办法进行鉴别。
阿基米德冥他把脚伸进装满水的木桶时，水就溢了出
解：
碑心的体积V =14.7m×2.9m×1m =42.6m3
花岗岩密度ρ =2.8×103kg/m3
碑心的质量m= ρV =2.8×103kg/m3×42.6m3 =119×103kg=119t
密度的应用1
例1：体育锻炼用的铅球，质量为4 kg，体积 为0.57 dm3，这个铅球是用铅做的吗？
符号___g_/_c_m_3__或___g_._cm__-3__。
物质的密度 课件 教科版物理八年级上册
小
干瘪的种子密度______，漂浮在水面；
增大
在水中加入盐，是为了_______盐水的密度.
2.器材密度的选择
低
①航空器材：为了减轻质量，一般选择高强度，_____密度的材料；
大
②机床底座：为了稳固，一般选择坚固、密度_____的材料制成.
小结
1.量筒的使用
2.相同体积不同物质之间的密度关系的研究
3.不同体积的同种物质密度关系的研究
4.密度的定义及性质
5.密度的应用
随堂检测
1.下列单位中，属于密度单位的是（ C ）
A.帕斯卡
B.牛/千克
C.千克/米3
D.牛
2.将XXX板截成长短不同的两段，则下列关于两段木
D）
板的物理量的大小相同的是（
A.质量
B.体积
C.重力
D.密度
3.如图所示，能正确反应同种物质的质量与体积关系
20
54
2.7
铝块 3
30
81
2.7
4
实验图象
铝块
m/g
(30，81)
90
70
(20，54)
50
30
10 0
5
(10，27)
10
20
30
V/cm3
实验结论
同种物质，质量与体积的比值是相同的，为一定值.
四、密度
1
定义
某种物质组成的物体的质量与它的体积之比.
用符号ρ表示.
2 公式及单位
ρ=
3
m
V
kg
的是（ C ）
A．
B．
C．
D．
4.关于物质的密度，下列说法正确的是（ C ）
干瘪的种子密度______，漂浮在水面；
增大
在水中加入盐，是为了_______盐水的密度.
2.器材密度的选择
低
①航空器材：为了减轻质量，一般选择高强度，_____密度的材料；
大
②机床底座：为了稳固，一般选择坚固、密度_____的材料制成.
小结
1.量筒的使用
2.相同体积不同物质之间的密度关系的研究
3.不同体积的同种物质密度关系的研究
4.密度的定义及性质
5.密度的应用
随堂检测
1.下列单位中，属于密度单位的是（ C ）
A.帕斯卡
B.牛/千克
C.千克/米3
D.牛
2.将XXX板截成长短不同的两段，则下列关于两段木
D）
板的物理量的大小相同的是（
A.质量
B.体积
C.重力
D.密度
3.如图所示，能正确反应同种物质的质量与体积关系
20
54
2.7
铝块 3
30
81
2.7
4
实验图象
铝块
m/g
(30，81)
90
70
(20，54)
50
30
10 0
5
(10，27)
10
20
30
V/cm3
实验结论
同种物质，质量与体积的比值是相同的，为一定值.
四、密度
1
定义
某种物质组成的物体的质量与它的体积之比.
用符号ρ表示.
2 公式及单位
ρ=
3
m
V
kg
的是（ C ）
A．
B．
C．
D．
4.关于物质的密度，下列说法正确的是（ C ）
教科版物理八年级上册第六章2. 物质的密度 课件
解：
m=79g
V=10cm3
【例题】
查表可知 ：铝的密度为2.7×103kg/m3 ，此金属球不是铝做的，是铁。
密度的应用
自学119页例题，有疑惑需要帮助吗？
【对应练习】
6.2 物质的密度1.定义：物体的质量与体积的比叫做组成物体的这种物质 的密度。 符号：ρ2.公式： ρ=m/V3.单位：（1）国际单位：千克/米3（kg/m3 ）, （2）常用单位：克/厘米3（g/cm3 ）， （3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3 4.物理意义：水的密度：ρ水= 1.0×103 kg∕m3 物理意义是：1m3的水的质量是1.0×103 kg5.密度是物质的一种特性，它的大小与物质的种类、状态、 温度、 压强有关，与质量、体积无关。6.密度的应用：鉴别物质等
D
基础过关
2、一个木块分成三等分后，每一小块的密度是 本来木块密度的（ ） A.3倍 B.1倍 C.1/3 倍 D.不好判断
B
4、冰的密度是0.9g／cm3=_______kg／m3，其物理意义是 。
5、密度的物理意义
【对应练习】
你能解释它们的物理意义吗?（1）钢铁的密度是 7.9×103㎏/m3（2）铝的密度是2.7 g/cm3
“铁比木头重”这句话怎么说才科学?
铁的密度比木头的密度大
1.纯水的密度是多大?它的意义是什么? 2.1kg水的密度和1g水的密度谁的大?
不规则的小物体----量筒
石块的体积
石块放入前水的体积
石块和水的总体积
用量筒测石块的体积
进行实验，收集数据
同种物质质量与体积的比值相同。不同物质质量与体积的比值一般不同。
分析数据，总结结论
为了表示不同物质的上述特性，
m=79g
V=10cm3
【例题】
查表可知 ：铝的密度为2.7×103kg/m3 ，此金属球不是铝做的，是铁。
密度的应用
自学119页例题，有疑惑需要帮助吗？
【对应练习】
6.2 物质的密度1.定义：物体的质量与体积的比叫做组成物体的这种物质 的密度。 符号：ρ2.公式： ρ=m/V3.单位：（1）国际单位：千克/米3（kg/m3 ）, （2）常用单位：克/厘米3（g/cm3 ）， （3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3 4.物理意义：水的密度：ρ水= 1.0×103 kg∕m3 物理意义是：1m3的水的质量是1.0×103 kg5.密度是物质的一种特性，它的大小与物质的种类、状态、 温度、 压强有关，与质量、体积无关。6.密度的应用：鉴别物质等
D
基础过关
2、一个木块分成三等分后，每一小块的密度是 本来木块密度的（ ） A.3倍 B.1倍 C.1/3 倍 D.不好判断
B
4、冰的密度是0.9g／cm3=_______kg／m3，其物理意义是 。
5、密度的物理意义
【对应练习】
你能解释它们的物理意义吗?（1）钢铁的密度是 7.9×103㎏/m3（2）铝的密度是2.7 g/cm3
“铁比木头重”这句话怎么说才科学?
铁的密度比木头的密度大
1.纯水的密度是多大?它的意义是什么? 2.1kg水的密度和1g水的密度谁的大?
不规则的小物体----量筒
石块的体积
石块放入前水的体积
石块和水的总体积
用量筒测石块的体积
进行实验，收集数据
同种物质质量与体积的比值相同。不同物质质量与体积的比值一般不同。
分析数据，总结结论
为了表示不同物质的上述特性，
《物体的密度》优质课件 教科版八年级物理上
物质名称
密度（kg/m3）
水银
13.60×103
植物油
0.90×103
硫酸
1.80×103
煤油
0.80×103
海水
1.03×103
酒精
0.80×103
纯水
1.00×103
汽油
0.71×103
新课教学
一些气体的密度
（0℃ ，一个标准大气压）
物质名称
密度（kg/m3）
物质名称
密度
二氧化碳
1.98
一氧化碳
第6章 质量与密度
第2节 物质的密度
第1课时 认识密度
导入新课
是铁重，还是木头重？
是一个铁钉重，还是一艘木船重？
铁和木头有什么相同点？
铁钉和木船有什么最大的不同点？
我们上面说的两个“重”代表什么含义？
新课教学
(一)提出问题：
一种物质，它的质量和体积有什么关系？
(二)猜想：
同种物质，它的质量和体积之比相等。
选择，勘探中估算煤炭、油
田的储量等，都需要根据密
度进行计算、选择。
新课教学
密度单位的换算关系：
1 g/cm3 =1×
10-3 kg
10-6 m3
3g
10
1 kg/m3 =1×
106 cm3
1 g/cm3 = 103 kg/m3
1 kg/m3 = 10-3 g/cm3
=103 kg/m3
=10-3 g/cm3
当堂训练
完成课堂8分钟。
第6章 质量与密度
第2节 物质的密度
m=12.9g=1.29×10-2kg
V=1.45cm3=1.45×10-6m3
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2、密度的公式
质量 密度 = 体积
通常我们用字母ρ 表示密度， m表示质量，V表示体积。
即
m ρ= V
3、密度的单位
若：m－－千克(kg) V－－米3(m3) 则：ρ －－千克/米3(kg/m3) 若：m－－克(g) V－－厘米3(cm3) 则：ρ －－克/厘米3(g/cm3)
密度的单位：千克/米3 (Kg/m3) 克/厘米3 (g/cm3)。
1.0×103㎏/m3 。 一滴水的密度是 0.9×103㎏/m3 。 3、冰的密度为
5、密度的物理意义
水的密度为1.0×103㎏/m3，它表示 每1立方米的水的质量是1.0×103㎏。
单位体积
某种物质
质量
课堂反馈
1、水银的密度为13.6 g/cm3，它表 示每1立方厘米水银的质量是13.6g。 2、13.6g/cm3= 13.6×103 kg/m3, 8.9×103kg/m3= 8.9 g/cm3。
课堂反馈
3. 蜡烛在燃烧过程中，它的（ B ） A. 质量不变，体积变小，密度变大 B. 质量变小，体积变小，密度不变
C. 质量变小，体积不变，密度变小
D. 质量、体积、密度都变小
课堂反馈
m 4、（多选题）对公式 的理解 V 正确的是（ BD）
A、同种物质ρ与m成正比 B、同种物质m与v成正比
（3）分别计算出金属块的质量与 体积的比值（m /V）。
用量筒或量杯可以测量液体和 形状不规则的固体的体积．
认 识 量 筒 和 量 杯
用量筒测液体 的体积．量筒里的 水面是凹形的，读 数时，视线要跟凹 面相平．
用量筒测石块的体积
V2 (cm )
3
V1 (cm3 )
石块放入前 水的体积
石块和水的 总体积
在2006年多哈亚运会上中国代表 团共获得165枚金牌，为我国争了光。
亚运会金牌是纯金制作的还是 镀金的？如何鉴别？
(一)提出问题：
一种物质，它的质量和体积有 什么关系？
(二)猜想：
同种物质，它的质量和体积之比 相等。 不同物质，它的质量和体积之比 不相等。
㈢制定计划：
（1）用天平测出金属块的质量(m)。 （2）用量筒测出金属块的体积(V)。
4、密度是物质的 一种特性
同种物质的密度是相同的。 不同物质的密度一般不相同。
由于密度的知识很有用,科学家们测出 了各种物质的密度,供大家使用．
一些固体的密度
物质 名称 锇 金 铅
银 铜 钢、铁
密度 Kg/m3 22.5×103 19.3×103 11.3×103
物质 名称 铝 花岗岩 砖
பைடு நூலகம்
密度 Kg/m3 2.7×103
2.6—2.8×103
1.4—2.2×103
10.5×103 冰 8.9×103 蜡 7.9×103 干松木
0.9×103 0.9×103 0.5×103
一些液体的密度
物质名称 水银
密度 Kg/m3
13.6×103
物质名称 植物油
密度 Kg/m3
0.9×103
硫酸
海水
1.8×103
1.03×103
煤油
酒精
0.8×103
0.8×103
纯水
1.0×103
汽油
0.71×103
一些气体的密度
（0℃ ，在标准大气压下） 物质名称 二氧化碳 密度 Kg/m3 1.98 物质名称 一氧化碳 密度 Kg/m3 1.25
氧 空气
1.43 1.29
氦 氢
0.18 0.09
查密度表可知
1、铜、铁、铝的密度大小关系为 ρ铜＞ρ铁 ＞ρ铝 。 1.0×103㎏/m3 ， 2、水的密度为 1.0×103㎏/m3 那么一桶水的密度是 ，
密度单位的读法：
千克/米3 读作：“千克每立方米”
克/厘米3读作：“克每立方厘米”
密度单位的换算关系：
1g/cm3 =1× 10-3kg 10-6m3 103g =103kg/m3 =10-3g/cm3
1kg/m3 =1×
106cm3
1 g/cm3 = 103 ㎏/m3
1 ㎏/m3 = 10－3 g/cm3
石块的体积
V V2 V1
（六）得出结论
实验证明： 1、同种物质，体积越大质量越大， 质量和体积的比值是恒定的。 2、不同物质，质量与体积的比值 是不同的。
这个比值即物质单位体积的质量，它可以 区别不同的物质，反映了物质的一种特性。在物 理学中，用密度来表示这一特性。
1、密度的定义
在物理学中，把某种 物质单位体积的质量叫做 这种物质的密度。
C、同种物质ρ与m成正比，与v成反比
D、同种物质ρ与m、v无关
课堂反馈
5、铁比木头重。 （ × ） 6、一杯酒精用去一半后，剩下的酒 精密度为原来的一半。 （ × ）
课堂小结
今天这堂课有什么收获， 请同学们小结一下：
课外作业
调查一下： 生活中密度知识的应用。