八年级科学电动机3
浙教版科学八级下册(荐)电动机(荐)ppt
发现通电导 体周围存在着磁场。
思考：
ab段电流方向由a向b，受力方向向___；
给导体通电，导体就
起来。
摆地动几下才停下来？
、
有关。
磁场对电流会不会产生作用呢? 发现通电导体周围存在着磁场。
发现通电导体周围存在着磁场。
用矩形线圈代替原来导体（增加通电线圈的有效长度）放在碲形磁铁两极间的磁场中，并把线圈悬挂在铁架台上，线圈两端通过开关与电源相接，闭合开关，观察线圈会发生什么
现象： 给导体通电，导体就 结论：
起来。
探究二：通电导体在磁场中受到的力的方向跟哪些因素有关？
1、猜测：
2、验证：
1）磁场方向不变，
，
观察磁场中导体运动方向。
2）电流方向不变，
，
观察磁场中导体运动方向。
3）
，
观察磁场中导体运动方向。
探究二：通电导体在磁场中受到的力的方向跟哪些因素有关？
结论：
通电导体在磁场里受 到的力的方向和
有关。
１、通电线圈转到平衡位置时，为什么在位置附近
1）磁场方向不变，
，观察磁场中导体运动方向。
发现通电导体周围存在着磁场。
分析通电线圈在磁场中的受力情况
１、通电线圈转到平衡位置时，为什么在位置附近
发现通电导体周围存在着磁场。
分析通电线圈在磁场中的受力情况
磁场对电流会不会产生作用呢?
探究一：磁场对电流的作用
、
有关。
思考：
磁场对电流的作用有大小吗？你能用实验证明吗？
（１）改变滑动变阻器的滑动片位置，使通过导体
的
，观察导体在磁场中运动速度．
（２）用 中运动速度．
新浙教版八年级科学目录 (2)
科学八年级上册目录第1章水和水的溶液第1节地球上的水第2节水的组成第3节水的浮力第4节物质在水中的分散情况第5节物质的溶解第6节物质的分离第7节水资源的利用、开发和保护第2章天气和气候第1节大气层第2节气温第3节大气压强第4节风和降水第5节天气预报第6节气候和影响气候的因素第7节我国的气候特征与主要气象灾害第3章生命活动的调节第1节植物生命活动的调节第2节人体的激素调节第3节神经调节第4节动物的行为第5节体温的控制第4章电路探秘第1节电荷与电流第2节电流的测量第3节物质的导电性与电阻第4节变阻器第5节电压的测量1第6节电流与电压、电阻的关系第7节电路分析与应用科学八年级下册目录第1章电与磁第1节指南针为什能指方向第2节电生磁第3节电磁铁的应用第4节电动机第5节磁生电第6节家庭用电第7节电的安全使用第2章微粒的模型与符号第1节模型、符号的建立与作用第2节物质的微观粒子模型第3节原子结构的模型第4节组成物质的元素第5节表示元素的符号第6节表示物质的符号第7节元素符号表示的量第3章空气与生命第1节空气与氧气第2节氧化和燃烧第3节化学方程式第4节二氧化碳第5节生物的呼吸和呼吸作用第6节光合作用第7节自然界中氧循环和碳循环第8节空气污染与保护第4章植物与土壤2第1节土壤的成分第2节各种各样的土壤第3节植物的根与物质吸收第4节植物的茎与物质运输第5节植物的叶与蒸腾作用第6节保护土壤第3节低碳生活第4节实现可持续发展3。
初中物理电动机的工作原理
初中物理电动机的工作原理
电动机是一种将电能转化为机械能的装置。
它的工作原理主要基于磁场的作用力和安培力的相互作用。
以下是电动机的工作原理的详细描述：
1. 电磁感应：根据法拉第电磁感应定律，当导线（通有电流）在磁场中运动时，会受到力的作用。
这个力叫做洛伦兹力，方向与磁场、电流和长度之间的关系有关。
2. 安培力：根据安培力定律，通过一条导线的电流会在其周围产生一个环绕导线的磁场。
磁场的方向可以使用右手螺旋定则确定。
3. 动切线法则：在电动机的转子（电流通过的部分）中，导线和磁场会形成一个夹角。
根据动切线法则，当电流通过的导线和磁场的夹角发生变化时，会产生一个力，使导线朝一个特定方向运动。
4. 左手定则：离开动切线法则，我们也可以使用左手定则来确定电流通过的导线在磁场中所受的力的方向。
将左手的拇指、食指和中指分别指向导线的方向、磁场的方向和力的方向，那么食指所指的方向就是受力的方向。
5. 对称分布：当电动机的转子上的导线都受到相同的力时，这些力将施加在导线的一侧，由于导线是固定在转子上的，转子只能朝一个方向旋转。
总结：电动机的工作原理可以归结为通过电流和磁场的相互作用来产生力，这些力使转子旋转，进而将电能转化为机械能。
八年级科学电动机3
了电动机？
2、电动机工作时消耗了什么能， 同时转化为什么能？
第四节
电动机
回顾:
1820年丹麦物理 学家奥斯特发现 通电导体周围存 在着磁场。
磁场对电流会不 会产生作用呢?
科学探究一： 磁场对电流的作用……
现象：给导体通电，导体就运动起来。
结论：
导体由静止运动起来，必然是受到了力的作用， 那么是谁给导体力的作用呢? 若是电源断开，发现导体虽在磁场中，却不动。 若是把磁铁移去，电源接通，导体也不动。
1、在磁场中的通电导体 A、一定受到磁场力的作用 C、一定不受磁场力的作用
( B) B、可能受到磁场力的作用 D、以上说法均不正确
2、关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁感线 方向之间的关系，下列说法中错误的是 (C) A、电流方向改变时，导体受力方向改变 B、磁场方向改变时，导体受力方向改变 C、电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向改变 D、电流方向和磁场方向同时改变，导体的受力方向不变
左手定则
通电导体在磁场中受到 力的方向，跟电流方向和磁 感线方向有关，三者之间的 关系，可用左手定则来判 定．伸开左手，使大拇指跟 其余四个手指垂直，并且都 跟手掌在同一平面内，把左 手放入磁场中，让磁感线垂 直穿入手心，使四个手指所 指的方向为电流的方向，那 么大拇指所指的方向就是通 电导体受力的方向．
磁 场 A 电流I B
的受力 方向
试判断通电导线在磁场中 的受力方向
A 磁场方向 运动方向
运动方向
电流方向
试判断导体中的电流方向
试判断磁场方向
如果把导线改为线圈情况 又如何呢？
如果把导线改为线圈情况又如何呢？ 磁场对通电线圈的作用：
人教版科学八年级下册目录
人教版科学八年级下册目录第1章：电与磁
第1节：指南针为什么能指方向——2
第2节：电生磁——7
第3节：电磁铁的应用——11
第4节：电动机——16
第5节：磁生电——20
第6节：家庭用电——27
第7节：电的安全使用——32
第2章：粒子的模型与份号
第1节：模型、符号的建立与作用——38
第2节：物质的微观粒子模型——40
第3节：原子结构的模型——43
第4节：组成物质的元素——50
第5节：表示元素的符号——54
第6节：表示物质的符号——58
第7节：元素符号表示的量——64
第3章：空气与生命
第1节：空气与氧气——71
第2节：氧化和燃烧——81
第3节：化学方程式——88
第4节：二氧化碳——95
第5节：生物的呼吸和呼吸作用——101
第6节：光合作用——109
第7节：自然界中的氧循环和碳循环——115
第8节：空气污染与保护——120
第4章：植物与土镶
第1节：土壤的成分——129
第2节：各种各样的土壤——134
第3节：植物的根与物质吸收——138
第4节：植物的茎与物质运输——144
第5节：植物的叶与蒸腾作用——150
第6节：保护土壤——155
研究性学习课题：
一、设计简单的电磁控制电路——161
二、化学反应中质量守恒的研究——161
三、研究植物的呼吸目标——161
四、当地水土状况调查——162
附录1常用法定计量单位——164
附录2部分酸、碱和盐的溶解性表(20℃)——166 附录3相对原子质量表——167。
人教版初中八年级物理下册 电动机 PPT课件
（2）结构： 磁体
（3）换向器的作用： 改变线圈中之中漆皮为什么一端只刮掉半圈？ 如果漆皮全部都刮去的话，又会怎样呢？
1.原理:当线圈转到另一半和电刷接触时就改
变了电流方向,从而受力方向改变使线圈连续 转到下去.
2.作用:当线圈转过平衡位置,及时改变线圈电
流方向,使线圈得以连续转动.
小结
1、工作原理：利用通电线圈能在磁场里转动的原理 制成的。
2、分类: 直流电动机和交流电动机
3、直流电动机： （1）特点： 用直流电源供电的电动机 线圈 换向器 电刷 直流电源
结论:磁场对电流的作用
力 的作用 1.通电导线在磁场中受到___ 电流方向 2.通电导线在磁场中受到力的方向和__________ 有关 磁场方向 有 3.通电导线在磁场中受到力的方向和_________ 关 电流方向 磁场方向 通电导线受 4.只改变___________ 或_________ 改变 ,如果______ 同时 改变电流方向和 到力的方向_______ 不改变 磁场方向则受到力的方向 ________
义务教育课程标准实验教科书
第六节 电动机
实验1
实验2
工作原理
想一想：他们为什么会动？
奥斯特实验
实验说明:通电导线周围存在磁场,对磁体有磁力作用
思考：
磁体在磁场中会受到磁力的作用（磁体发生 运动）
通电的导线能使磁针偏转（运动），说明磁 针也受到磁力的作用
逆向思维—磁体能否使通电的导线运动呢？
实验装置
思考:假如不是一根通电导线而是一个通电线圈
放在磁场中又会怎样?
实验2
观察到通电线圈在磁场发生转动，但转动不能持 续下去，当转动到图乙的位置时，摆几下便停下来。
八年级科学下册-第一章《电与磁》知识点总结
八年级下第1章电与磁分节知识点总结第1节指南针为什么能指方向1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。
2、磁体：具有磁性的物质叫做磁体。
3、磁极；磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。
可以自由转动的磁体，静止后恒指南北。
为了区别这两个磁极，我们就把指南的磁极叫南极，或称S极；另一个指北的磁极叫北极，或称N极。
4、磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。
5、磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为永磁体。
6、磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。
铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。
钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体，钢是制造永磁体的好材料。
人造磁体就是永磁体。
7、磁场：磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。
磁场的方向：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。
8、磁感线：为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线：依照铁屑排列情况，画出一些带箭头的曲线。
方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。
练习：画出下列各组磁感线方向9、磁感线的特点：（1）在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极（S极）。
（2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。
（3）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。
（4）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。
10、地磁场地磁场：地球产生的磁场。
地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。
地球南北极与地磁的南北极并不重合，它们之间存在的一个50夹角，叫磁偏角。
小磁针的南极始终指向地理南极的原因就是：在地理南极附近，存在着地磁场的北极或N极。
初中物理科学八年级第四节电动机优质课PPT多媒体课件
操作
实验1
1、闭合开关观察，原来静止在磁场中 的导体运动情况.
2、磁场方向不变，改变电流方向，观察磁 场中导体运动方向. 3、电流方向不变，改变磁场方向，观察磁场 中导体运动方向. 4、同时改变电流方向、磁场方向，观察磁场中 导体运动方向.
实验1 实验2
实验结果
1、闭合开关，原来静止在磁场中的导体 发生运动. 2、磁场方向不变，改变电流方向，磁场 中导体运动方向发生改变. 3、电流方向不变，改变磁场方向，磁场 中导体运动方向也发生了改变. 4、同时改变电流方向、磁场方向，磁场 中导体运动方向与1相同.
实验结论
通电线圈在磁场中受到力的作用.
在磁场力的作用下，绕着转轴转动. ab段电流方向由a向b， 受力方向向上；cd段电 流方向由c向d，受力方 向向下.
这样就使得线圈abcd顺 时针转动.
实验结论
ab段电流方向由a向 b，受力方向向上； cd段电流方向由c向 d，受力方向向下. ab段、 cd段的电
实验结论
1、闭合开关，原来静止在磁场中的导体 发生运动. 此导体的运动状态发生了改变. 根据力是改变物体运动状态的原因，说 明通电导体在磁场受到力的作用.
实验结论
2、磁场方向不变，改变电流流方向的改变，导致导体的受 力方向发生了改变. 3、电流方向不变，改变磁场方向，磁场 中导体运动方向与2相比也发生了改变. 说明了磁场方向的改变，导致导体的受 力方向发生了改变.
电动机的原形 就是一个线圈在磁场中的连续转动。
直流电动机
1、原理：利用通电线圈在磁场里能 转动的原理制成 2、用直流电源供电的电动机叫做直 流电动机 3、构造：（1）线圈 （2）换向器 （3）磁极 （4）电刷 4、换向器的作用：当线圈刚转过平 衡位置时，能自动改变线圈中的电流 方向（以些来改变两边的受力方向）
浙教版八年级上册-电动机的应用练习
电动机的应用测试一、选择题1．如图所示为直流电动机的工作原理，以下相关的分析中正确的是（）A．电动机工作过程中，机械能转化为电能B．电动机中的线圈转动是利用了惯性，所以线圈质量越大越好C．电动机的线圈转动一周的过程中电流方向改变两次D．电动机工作时，线圈内产生的是直流电，供给外部电路的也是直流电2．小明用漆包线绕成线圈，将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场，如图所示，闭合开关S后，发现线圈只能偏转至水平位置、不能持续转动。
为使线圈持续转动，下列措施中可行的是（）A．换用电压更大的电源B．换用磁性更强的磁体C．重新制作圈数更多的线圈，将线圈两端的漆全部刮去D．在线圈的一端重抹油漆，干后在适当位置刮去半圈3．直流电动机中，换向器的作用是（）A．改变线圈中电流的方向B．改变线圈转动方向C．使线圈受力不变D．改变磁感应线的方向4．如图是初中科学《电动机》中的“让线圈动起来”实验，关于这个实验有以下几种说法，其中不正确的是（）①根据这个实验，人们制作了发电机②在此实验过程中，机械能转化为电能③如果降低电源电压，线圈的转速将变快④该实验的原理是通电导体在磁场中受到力的作用①改变电源正负极，线圈转动方向将改变A．①①①①B．①①①C．①①①D．①①①5．如图为直流电动机的基本构造示意图，闭合开关线圈沿顺时针转动，现要线圈沿逆时针转动，下列方法中可行的是（）A．将电源正负极对调下B．增加电源电压C．换用磁性更强的磁铁D．对换磁极同时改变电流方向6．小华安装好直流电动机模型，通电后电动机正常运转，她还想使电动机的转速加快，可采用的方法是（）A．增大电流B．减小电流C．对调电源正负两极D．对调磁体南北两极7．洗衣机的核心装置是电动机，下列哪个实验揭示了电动机的工作原理（）A．B．C．D．8．小林对如图所示的甲、乙两个探究实验进行比较后有了以下几点认识，其中正确的是()A．甲实验是发电机的原理，乙实验是电动机的原理B．甲实验中机械能转化为电能，乙实验中电能转化为机械能C．实验时，甲实验中导体ab相当于电路中的电源，乙实验中导体ab相当于电路中的用电器D．甲实验是探究磁场对通电导体的作用的实验装置，乙实验是探究磁生电的实验装置9．下列说法正确的是（）A．图①能说明磁场对电流的作用，与电动机原理不同B．图②导体ab上下运动会使灵敏电流计发生偏转C．图③说明电流磁效应，如果将小磁针放在导线上方其N极偏转方向不变D．图④可以说明磁场对电流的作用使电子束发生偏转，与电动机原理相同10．如图所示是实验室电流表的内部结构图，处在磁场中的线圈有电流通过时，线圈会带动指针一起偏转．线圈中电流越大，指针偏转角度就越大．关于该现象，下列说法正确的是A．该电流表工作原理与电动机工作原理相同B．线圈中有电流通过时，把机械能转化为电能C．改变线圈中的电流方向，指针的偏转方向不会改变D．线圈中电流越大，其所受磁场力就越小11．如图所示为直流电动机的工作原理，以下相关的分析中正确的是（）A．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能B．电动机工作过程中，线圈中也会产生感应电流C．电动机的线圈转动1周的过程中电流方向改变4次D．电动机中的线圈转动是利用了惯性，所以线圈质量越大越好12．小乐在研究“磁场对通电导体作用”时采用如图所示实验，通电后发现导体棒向右摆动，要使通电导体棒的悬线向右摆角增大，以下操作可行的是（）A．增大导体棒中的电流强度B．减少磁铁的数量C．颠倒磁铁的上下位置D．改变导体棒中的电流方向13．对于图中所示的四幅图，以下说法正确的是（）A．甲图中通电导线周围存在着磁场，如果将小磁针移走，该磁场将消失B．乙图中闭合开关，通电螺线管右端为N极C．丙图中闭合开关，保持电流方向不变，对调磁体的N、S极，导体的运动方向不变D．丁图中绝缘体接触验电器金属球后验电器的金属箔张开一定角度，说明该棒带正电14．如图所示的甲、乙两图中的矩形线圈，现在给它们通电，则下列说法正确的是（）A．甲中线圈转动，乙中线圈不转动B．乙中线圈转动，甲中线圈不转动C．甲、乙中的线圈都会转动D．甲、乙中的线圈都不会转动15.小明在科学拓展课上制作了一个简易喇叭（原理如图）。
八年级上册科学知识点电学
八年级上册科学知识点电学电学是自然科学的一个重要分支，是研究电荷、电场、电势、电流、电磁现象和电磁场的学科。
电学理论的研究和应用已经深入到我们日常生活的各个领域。
本文主要介绍八年级上册科学课程中的电学知识点。
一、电荷和静电现象电荷是最基本的电学概念，分正电荷和负电荷。
静电现象是指物体在受到外界刺激时，会发生电荷的转移和聚集，导致物体间相互作用力增大。
常见的静电现象有摩擦带电和电感应带电。
二、电场和电势电场是指某一点周围空间中，电荷受到的力。
电场强度大小受到所处位置和电荷大小的影响。
电势是指单位电荷所具有的电位能，与电荷所在位置和距离有关。
电场和电势是电学中重要的两个概念。
三、电流和电阻电流是指单位时间内通过截面的电荷量。
电流的大小取决于电压和电阻。
电阻是物体对电流运动的阻碍程度，单位是欧姆。
电阻的大小取决于物体本身材质、尺寸和温度等因素。
四、欧姆定律和基尔霍夫定律欧姆定律是指在温度不变的情况下，电流强度与电压成正比，与电阻成反比。
基尔霍夫定律是指在电路中，电路上任何一点电流的总和等于电路中电动势的总和。
五、电磁感应电磁感应是指将电流的能量转化为机械能量的过程，可以用于制造电动机和发电机。
电磁感应还可以用于变压器的工作原理。
六、电磁波电磁波是指由变化的电场产生变化的磁场，再由变化的磁场产生变化的电场，形成的波。
电磁波包括无线电波、光波等，广泛运用于无线电通信和能量传递等领域。
以上便是八年级上册科学课程中的电学知识点，这些知识点已经深入到我们生活的各个角落，培养学生的电学素养既是国家教育政策的要求，也是学生未来在科技领域发展的核心素养之一。
第4节 电动机-2023-2024学年八年级科学下册考点全突破(浙教版)
浙教版8年级下册第一章第4节电动机同步培优讲练【学习目标】1.了解磁场对通电导线的作用，掌握磁场对通电线圈的作用2.了解电动机的结构换向器、电刷、定子、转子等的作用3.了解交流电动机的结构与功能【知识精讲】一、磁场对通电导体的作用1、通电导体在磁场中受力而运动左手定则：展开左手，使四指与大拇指垂直，并在一个平面内，让磁感线垂直穿过手心（手掌心对着北（N）极），四指指向电流方向，大拇指的指向就是受力方向。
【注意】受力方向与电流方向和磁场方向有关。
只改变电流方向或只改变磁场方向，导线的受力方向改变；同时改变电流方向和磁场方向，导线的受力方向不变。
即：“一变二不变”2、通电线圈在磁场中的受力而运动①在图甲位置时线圈ab和cd两段受力方向相反且在同一直线上,大小相等,成为一对平衡力,线圈就不转动。
（平衡位置：线圈平面与磁场方向垂直）②在图乙位置时线圈ab和cd两段受力方向相反且不在同一直线上,线圈就转动。
当线圈继续转动到平衡位置时，会在平衡位置附近摆地动几下后停下来。
知识点二、电动机1、电动机原理工作原理：给磁场中的线圈通以直流电，线圈将发生转动，转到平衡位置时利用换向器改变电流方向，保持线圈持续转动。
换向器作用：自动改变线圈内的电流方向，使线圈持续转动。
能量转换：电能转化为机械能。
转动方向：与电流方向和磁场方向有关。
“一变二不变”转动速度：与电流大小和磁场强弱有关。
电流越大、磁场强度越大、转速越快。
2、电动机结构转子：即电动机中可以转动的部分，主要包括线圈、换向器。
定子：即电动机中不能转动的部分，主要包括磁铁、电刷换向器：当线圈转到平衡位置时，改变线圈中的电流方向，使线圈能连续转动【培优训练】一、单选题1.图是电流表的内部结构示意图．当电流通过线圈时，线圈在磁场中转动从而带动指针偏转．下列选项与电流表工作原理相似的是（）A.指南针B.发电机C.电动机D.电磁铁【答案】C【解析】通过电流表的内部构造显示电流表的制成原理：通电线圈在磁场中受力而转动，并且电流越大，线圈受到的力越大，其转动的幅度越大．因此可以利用电流表指针的转动幅度来体现电路中电流的大小．A．指南针是利用磁铁静止时有指示南北的性质制成的，与电流表的制成原理无关．故A错误．B．发电机是利用电磁感应现象制成的，与电流表的制成原理无关．故B错误．C．电动机是利用通电线圈在磁场中受力而转动的理论制成的．故C正确．D．电磁铁是利用电流的磁效应制成的，与电流表的工作原理无关．故D错误．故选C．2.2013年6月7日，厦门市一辆BRT（快速公交系统）公交车在行驶过程中突然起火爆炸，造成重大人员伤亡，随后厦门市给全市174辆BRT公交车全部加装自动爆玻器（如图所示）．危急时刻下，司机只需按下开关，自动爆玻器即可自动完成破窗．自动爆玻器就相当于一个电控安全锤，它是利用电磁线圈在通电的时候产生一个冲击力，带动一个钨钢头击打车窗玻璃边角部位，实现击碎玻璃的目的．下列与自动爆玻器工作原理相同的是（）A.白炽灯B.动圈式话筒C.发电机D.扬声器【答案】D【解析】A．白炽灯是电能转化为光能，没有利用线圈在磁场中受到力的作用而运动，故A错误；B话筒是把机械能转化为电能，故B错误；C发电机利用的是电磁感应原理，是把机械能转化为电能，故C错；D扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置，它主要由固定的永久磁体．线圈和锥形纸盆构成．当线圈中通过随声音变化的电流时，据通电导线在磁场中受力的作用的原理知，通电线圈会在永久磁铁的磁场中受到变化的力的作用，即线圈所受力时而排斥，时而吸引，从而使得线圈振动，是电能转化为机械能，故D正确；故选D．3.关闭并拔出电动自行车的钥匙，用力踩踏使其前进，会发现按下喇叭开关时，喇叭也能发出鸣叫，这是因为此时（）A.电动自行车的内部电路漏电了B.钥匙开关没有切断喇叭与电源的连接C.发电机变成了电动机D.电动机变成了发电机【答案】D【解析】A．如果是自行车内部漏电，喇叭也不会响，故答案A错误；B关闭并拔出自行车钥匙，说明已经切断了电源，故答案B错误；C用力踩踏时，电动机就变成了“发电机”，从而实现“自发电”，不是发电机变成电动机，故答案C错误；D用力踩踏时，电动机就变成了“发电机”，从而实现“自发电”，故答案D符合题意．故选D．4.如图是电磁学中很重要的三个实验装置图，以下说正确的是（）A.物理学家法拉第进行甲图实验发现了电流的磁效应B.乙图实验装置是电动机的原理图C.丙图中，导体ab受到的磁场力方向与通过它的电流方向无关D.“K歌”用的话筒利用的是乙图的原理将声音信号变成电流信号【答案】D【解析】A．物理学家奥斯特进行甲图实验发现了电流的磁效应，该选项说法不正确；B乙图描述的是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动产生感应电流，是发电机的原理图，该选项说法不正确；C丙图描述的是闭合电路的导体在磁场中受到力的作用，受力方向与磁场方向和电流方向都有关系，该选项说法不正确；DK歌用的话筒工作原理是电磁感应，把声音的因此线圈的振动转化成强弱变化的电流，该选项说法正确．故选D．5.手机已成为人们现代生活中常用的一种通讯工具．一般的手机都有利用振动提示“来电”的装置．有一种手机提示“来电”是用一个微型电动机带动转轴上的叶片转动，当叶片转动时，电动机也就跟着振动起来，从而带动手机振动．在如图所示的几种形状的叶片中，你认为能够实现上述振动功能的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】叶片对称分布时，转动后转轴是不会振动的．而当其非对称分布时，叶片转动起来后，由于惯性总要向其运动的切线方向飞出，使转轴不断改变位置从而发生振动，并带动手机整体振动．四个答案中，只有C是不平衡的，电机带动它高速转动时，才会产生振动．故选C．6.关于摩托车和电动摩托车的比较，下列说法中错误的是（）A.摩托车装有排气管，电动摩托车也装有排气管B.月球上不能使用摩托车，但能使用电动摩托车C.摩托车行驶时会造成大气污染，电动摩托车行驶时不会造成大气污染D.摩托车行驶时将汽油的化学能最终转化为机械能，电动摩托车行驶时将电能转化为机械能【答案】A【解析】A．摩托车装有排气管，电动摩托车的发动机是电动机，所以不需要装有排气管，故符合题意；B．月球上没有空气，所以不能使用摩托车，但能使用电动摩托车，故该选项不符合题意；C．摩托车行驶时会造成大气污染，电动摩托车行驶时不会造成大气污染，故该选项不符合题意；D．摩托车行驶时将汽油的化学能最终转化为机械能，电动摩托车行驶时将电能转化为机械能，故该选项不符合题意．故选A．7.电动机中换向器的作用应是（）A.自动改变线圈的转动方向B.自动改变线圈中的电流方向C.自动改变电源的电流方向D.自动改变线圈的受力方向【答案】B【解析】直流电动机中，换向器的作用是当线圈转过平衡位置时，自动改变线圈中电流的方向，使线圈受力发生变化，所以B正确，ACD错误．故选B．8.小明同学自己动手做了一个直流电动机模型，接通电路后发现电动机不转动，可当他拨了一下线圈后，电动机就快速转了起来，造成这一情况的原因可能是（）A.电源电压太低B.电刷接触不良C.电源正、负极接反了D.开始时，线圈处于平衡位置了【答案】D【解析】当电动机的线圈处于平衡位置时，受平衡力的作用，故可能电动机不转，拨动一下后，打破平衡，电动机便转动起来，并且靠惯性能转过平衡位置，连续转动．A、B两个选项电动机始终不会转动．C选项中的电动机不会停止．故选D．9.关于直流电动机的线圈中的电流方向和外部电流的方向的说法中，正确的是（）A.线圈中的电流和外部电路中的电流方向都是不变的B.线圈中的电流和外部电路中的电流方向都是变化的C.线圈中的电流方向是不变的，外部电路中的电流方向是改变的D.线圈中的电流方向是变化的，外部电路中的电流方向是不变的【答案】D【解析】对于直流电动机，即只能用直流电源来供电，所以电动机的外部电流的方向是不变；而电动机能持续的转动下去，即线圈中的电流必须在线圈转过平衡位置后就需要通过换向器改变一次方向，所以线圈中的电流方向是变化的．故选D．10.（2021九上·临海月考）对下列四幅图的表述正确的是（）A.甲图反映的是发电机的工作原理B.乙图能实现电能转化为机械能C.丙图闭合开关后，小磁针N极顺时针偏转D.丁图中小磁针N极顺时针偏转【答案】C【解析】A.甲图中有电源，电流通过导体时，导体受到磁场的作用力而运动，这是电动机的工作原理，故A错误；B.乙图中没有电源，导体ab在磁场中受力做切割磁感线运动时，电流表的指针摆动，说明有感应电流产生，这是发电机的工作原理，将机械能转化为电能，故B错误；C.根据图丙可知，线圈上电流方向向上，用右手握住螺线管，弯曲的四指指向上面，此时大拇指指向左边，即螺线管的左端为N极。
浙教版科学八下1.4《电动机》ppt课件
电动机的换向器是电动机的一 个重要组成部分，它的主要作 用是实现电流方向的改变。
电动机的换向器是电动机的一 个重要组成部分，它的主要作 用是实现电流方向的改变。
电动机的换向器是电动机的一 个重要组成部分，它的主要作 用是实现电流方向的改变。
电动机的换向器是电动机的一 个重要组成部分，它的主要作 用是实现电流方向的改变。
根据实际需要，选择合适的安装位置和方式，确 保电动机能够正常工作。
安装电动机的辅助设备
如电源开关、热继电器、接触器等，确保电动机 的安全运行。
3
进行电动机的调试
在安装完成后，对电动机进行调试，检查其工作 状态和性能指标。
电动机的维护与保养
定期检查电动机的运行状态
通过听声音、观察温度和振动等方式，检查电动 机是否正常工作。
电动机的转动原理
电动机的转动原理基于磁场对电流的作用，通过磁 场对电流的作用力使导线产生旋转运动。
当导线在磁场中以一定的角度放置时，电流受到的 洛伦兹力会产生一个转矩，使导线旋转。
电动机的转动方向与电流在磁场中的方向有关，可 以通过改变电流的方向来改变电机的旋转方向。
电动机的换向器
01
02
03
04
浙教版科学八下1.4《电动机 》ppt课件
目
CONTENCT
录
• 电动机简介 • 电动机的工作原理 • 电动机的结构 • 电动机的工作特性 • 电动机的选用与维护
01
电动机简介
电动机的定义
总结词
电动机是一种将电能转换为机械 能的装置。
详细描述
电动机是一种将电能转换为机械 能的装置，它利用电磁感应原理 ，将输入的电能转换为机械能， 从而驱动机械设备转动。
物理初中电机知识点总结
物理初中电机知识点总结一、电机的工作原理电机的工作原理是利用电磁感应原理进行能量转化的过程。
电机的核心部分是电磁铁，其作用是产生磁场。
当通过电磁铁的线圈内通电时，会产生一个磁场，这个磁场会与电机中的磁场相互作用，从而产生一个力。
这个力会让电机的转子产生旋转，最终实现电能转换成机械能的过程。
二、电机的种类1. 直流电机：直流电机是利用直流电源产生电磁场，通过电刷和换向器对转子进行通电的一种电机。
其优点是结构简单、传动性能稳定，缺点是容易受到电刷的磨损。
2. 交流电机：交流电机是利用交流电源产生电磁场，通过变频器来控制规则变频的一种电机。
其优点是无需换向器，可以实现改变转速和转矩的控制。
3. 三相异步电机：三相异步电机是利用三相交流电源产生旋转磁场，通过感应产生转子的一种电机。
其优点是运行效率高、噪音低、使用寿命长。
4. 单相异步电机：单相异步电机是利用单相交流电源和启动电容器产生偏置电磁场，通过感应产生转子的一种电机。
其优点是结构简单、价格低廉，适用于家用电器和小型机械设备中。
三、电机的应用1. 工业生产：电机广泛应用于各种工业生产中，如机械加工、输送设备、冶金设备等。
2. 家用电器：电机也广泛用于家用电器中，如洗衣机、空调、风扇等。
3. 交通运输：电机也用于各种交通工具中，如电动汽车、电梯、电梯等。
4. 农业生产：电机还广泛用于农业生产中，例如农用机械和排灌设备上。
四、电机注意事项1. 电机运行稳定：电机在运行过程中应保持稳定的电源和有效的散热方式，以免因过热而损坏电机。
2. 电机维护保养：定期对电机进行维护保养，包括清洁电机表面、检测电机的绝缘性能、及时更换电机的易损件等。
3. 电机安全使用：在使用电机时要做好安全防护措施，如戴好手套，避免电机旋转部件伤人等。
总之，电机作为一种常见的电气设备，其工作原理和分类应用十分广泛，在初中物理学习中了解基本的电机知识是非常重要的，希望以上对电机的知识总结能够帮助初中物理学习者更好地了解电机的基本原理和应用。
浙教版2022-2023学年科学八年级下册第一章电磁感应原理及发电机复习教学PPT课件
B. 通过线圈的电流太小了 D. 电动机线圈平面恰好处在平衡位置
【答案】D
进门测试
3. 如图所示是某学习小组同学设计的研究“通电螺旋管磁性强弱可能跟线圈匝数多少有关”的实验 电路图。实验步骤如下：
步骤一：实验时，用铁钉和漆包线绕制匝数为20匝的电磁铁，并接入电路中的AB两端，其他如图 正确连接。 步骤二：闭合开关，调节滑动变阻器使电流表示数为1A，用电磁铁去吸引大头针，记录数据。 步骤三：断开开关，用匝数为50匝的电磁铁替换20匝的电磁铁。闭合开关，再用电磁铁去吸引大头 针，记录数据。 （1）该学习小组同学分析后，发现步骤三中存在不足，还应补充的实验操作是 。 （2）以下是该实验的记录表：
【答案】发电|线圈|滑环|电刷
互动精讲
知识点二：发电机
例题精讲
3．小江想探究感应电流的大小与什么因素有关?他设计了如图所示的装置进行实验.铁块上绕
有导线,线框与灵敏电流计(G表示)相连(线框高度大于铁块高度,实验过程中线框不旋转).
（1）让线框分别从h1和h2（h2大于h1）竖直下落并穿入磁极A、B之间,G表指针对应的偏转
角度分别为θ1和θ2（θ2大于θ1），这样做的目的是为了探究感应电流的大小与线框切割磁感
线的
有关.
（2）把变阻器的滑片移至左端,线框从h1的高度下落,G表指针的偏转角为θ3,观察到θ3大于θ1,
表明感应电流的大小还与
有关.
（3）将电源的正、负极对调,让线框从h1的高度下落,G表的指针反转,此现象说明:感应电流的
B．朝南略偏东方向站立
C．朝南北方向站立 D．朝北略偏东方向站立
【答案】A
例4．如图是机场的安检人员用手持金属探测器检查乘客的情 景，当探测线圈靠近金属物体时，在金属物体中就会产生电流， 如果能检测出这种变化，就可以判定探测线圈下面有金属物体 了．图中能反映出金属探测器工作原理的是( )
人教版八年级物理《电动机》课件
A
B
平 衡 位 置
C
D
实际电动机结构
6、 优点：
构造简单、控制方便、 体积小、 效率高、功 率可大可小、无污染
电 风 扇 及 其 电 机
洗衣机及其电机
机床及电动机
电机
电动玩具、录音机的电动机
三、电动机的转速和转向可能 与什么有关？
转速：1、电流大小 2、磁场强弱
3、线圈匝数
两个因素有关：
1、电流的方向
2、磁场的方向
（1）当只改变电流方向或是只改变磁场方 向时，通电导体的受到的力方向发生改变。 （2）若电流方向、磁场方向同时改变时， （不改变） 通电导体的受到的力方向 。
磁场对通电线圈的作用： 使其受力转动
现象：线圈摆动几下后停在平衡位置
阅读P45信息快递：平衡位置
电动机通电后为什么能够转动呢？
电动机由哪些部件组成？
一、磁场对通电直导线的作用
左手定则
磁场
电流
手形
伸开左手，使大拇指 跟其余四个手指垂直， 并且都跟手掌在同一 平面内，把左手放入 磁场中，让磁感线垂 直穿过手心，使四个 手指所指方向为电流 方向。那么大拇指所 指的方向就是通电导 体受力方向。 练习
N
S 改变磁场方向 改变电流方向 同时改变磁场 和电流方向 通电导体在磁场中受到的 力的方向跟电流方向和磁 感线方向有关。
结论
磁 场 对 电 流 的 作 用
左手定则
磁场
电流
手形
伸开左手，使大拇指 跟其余四个手指垂直， 并且都跟手掌在同一 平面内，把左手放入 磁场中，让磁感线垂 直穿过手心，使四个 手指所指方向为电流 方向。那么大拇指所 指的方向就是通电导 体受力方向。
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了电动机？
2、电动机工作时消耗了什么能， 同时转化为什么能？
第四节
电动机
回顾:
1820年丹麦物理 学家奥斯特发现 通电导体周围存 在着磁场。
磁场对电流会不 会产生作用呢?
科学探究一： 磁场对电流的作用……
现象：给导体通电，导体就运动起来。
结论：
导体由静止运动起来，必然是受到了力的作用， 那么是谁给导体力的作用呢? 若是电源断开，发现导体虽在磁场中，却不动。 若是把磁铁移去，电源接通，导体也不动。
磁 场 A 电流I B
A
磁场方向
B
电流方向
试判断通电导线 在磁场中的受力 方向
试判断通电导线在磁场中 的受力方向
A 磁场方向 运动方向
运动方向
电流方向
试判断导体中的电流方向
试判断磁场方向
如果把导线改为线圈情况 又如何呢？
如果把导线改为线圈情况又如何呢？ 磁场对通电线圈的作用：
实验Ａ：
线圈发生转动
左手定则
通电导体在磁场中受到 力的方向，跟电流方向和磁 感线方向有关，三者之间的 关系，可用左手定则来判 定．伸开左手，使大拇指跟 其余四个手指垂直，并且都 跟手掌在同一平面内，把左 手放入磁场中，让磁感线垂 直穿入手心，使四个手指所 指的方向为电流的方向，那 么大拇指所指的方向就是通 电导体受力的方向．
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壹环,只是壹个小节点,仙狱还没有时间顾上这里,算是他们走运了。""呵呵,仙狱之主,最近几百年都不见踪影,谁知道是死是活呢。"影子说："也许仙狱之主已经死了,仙狱现在也乱成壹团,各大势力の人都渗透进去了,仙狱之主早就无力回天了现在各大势力当中,最弱の,最混乱の反倒是 这堂堂の仙狱了。""仙狱之主,可没那么简单,更没那么容易会死丶"白袍女人笑道："倒是你,现在应该想想,你要站在哪壹边了。""壹旦神域形成,原始仙界归来,你の位置可是最尴尬の。"白袍女人说："莫非,你还打算做三面间谍吗?"『加入书签,方便阅读』肆贰捌5仙路烽火中『部分节 错误,点此举报』影子笑了："瞧你这话说得难听の,什么叫做间谍呀,而且还三面,咱可没有你这本事丶""呵呵,你不是壹向自诩是修仙界の财狼吗?谁给你骨头你就为谁做事丶"白袍女人说："若不做多做几面の间谍,你如何获取最大の利益呢?""呵呵,你这比喻丶"影子笑道："不过你说の有 道理,也许咱真应该考虑壹下你の建议,多与几方势力交好,好多中渔利,要不然の话咱怎么能获取最大利益呢丶""谢谢你提醒咱丶""不用客气丶"女人讥笑道："不用咱提醒,你也早就计划好了,若不是看在你是咱亲弟の份上,咱可不打算提醒你丶""只求你,别把咱带进你の坑里就行了丶"影 子说："哪有呀,要不怎么说咱们是亲姐弟呢,姐姐你对弟弟咱当然是照顾了丶""天地星辰这四盟嘛,壹向都是狗咬狗,多少年了,壹直就没消停过丶"影子笑道："你弟弟咱只不过是发点小财罢了,若是不卖这些消息,咱们哪来の修行资源呢,各种天材地宝都不能从天上掉到咱们面前吧丶""所 以呀,姐姐你还是心安理得壹些吧,凭咱们自己の本事赚の,有什么见不得人の呢丶"影子对于当几面间谍の事情,可是壹点也不在意："只要能混到好东西就行了,咱们又没有直接杀人,像他们这样子滥杀无辜""倒是姐姐你不如搞清楚,地盟の人为何不动那南风圣城,这条消息或许会很值钱の 丶"影子嘿嘿笑道丶白袍女人哼道:"这事情能值什么钱,应该是人尽皆知吧那南风圣城の根汉可是壹个硬骨头,连地盟の账都不买。""确实是硬骨头,据咱所知丶"影子顿了顿后说："几百年前,地盟曾经派过魔仙使者,前去劝降根汉丶""后来那两位魔仙使者都没有再回去,极有可能是被这根 汉给杀了丶"影子说丶"哦?还有这种事情?"女人有些意外,"你这都哪弄来の消息,为什么外面壹点消息都没有。"影子自信の说："外面要是有,那还叫什么消息呀,这都是机密の情报,咱拿自己の情报给交换来の丶""好吧,那关于那个根汉,你有什么情报?"女人问他丶影子笑了笑："你这是私 人问,还是帮别人问呀丶""你是想向咱要钱?"女人扭头看了看身后の影子丶影子连忙说："那咱可不敢,呵呵,那个根汉嘛,其实关于他の情报还是很多の,就看姐你想听哪方面の了,咱这里事无巨细,包括小道消息都有哦。""那就都说吧,咱都要知道丶"女人哼道："回头咱给你钱丶""那可不 行,姐你の钱咱哪能要呢,咱们可是亲姐弟呀。"影子哈哈笑道："既然姐你对这个根汉这么感兴趣,那咱就把咱知道の全部告诉你吧丶""首先咱们先从这个根汉の来历说起吧,这个家伙是来自壹个叫做九华红尘域の地方丶"影子说："这个九华红尘域中呢,有九天十域,还有第十壹域,算起来 の话就是总共有二十域丶""这个叫根汉の家伙呢,起初就来于其中の情域,壹个叫做尧城の地方丶"影子对根汉の情报,确实是很准,有做过收集丶女人喃喃自语の说："九华红尘域?""呵呵,这个域来自太古时代,有壹位叫做九华道人の狠人横空出世。""据说当时呀,是连几大至高神都被这个 九华道人给镇压了丶与这个九华道人相恋の呢,是壹个叫做红尘女神の女人,后人便将这壹域,称为九华红尘域以记念这两位无上强者丶"影子又做了壹个介绍："尧城只是壹个小地方,但是地理位置却很特别,这个根汉年轻时是壹个当地名副其实の败类丶仗着家中是壹个小贵亭,在城中是无 恶不作,算是壹个出了名の纨绔子弟丶""在这个情域当中啊,有壹个叶家,算是壹个圣亭了,但是根汉所在の尧城の叶家,却是壹个叶家の偏亭,相当于被流放の旁系势力,壹直不太受待见丶""据说这小子呀年轻の时候,还曾经想对他自己の养母兼小姨,壹个叫叶诗馨の女人下手,另外还有壹个 叫纪蝶の都险些遭了他の毒手丶""这两个女人都是叶家の天之骄女,虽说不是姓叶,但是在叶家の地位十分高丶所以这小子被毒打了壹顿,险些就死了丶""后来被毒打之后,这小子便消失了三年,回来之后就跟打了鸡血似の,回到尧城那完全是变了壹个人了呀丶修为大涨不说,连性格也变了, 虽说还是那么无耻,但是至少不再是十恶不赦の纨绔了丶""后来还因为救下了全城の人,被当地人捧作了英雄,人名被刻印在城墙上,还被立了雕像了丶城中の那些天之骄女们,以前对他不屑壹顾,看都不看他壹眼の那些绝代佳人们,反全是对他倾莱有加,纷纷倾心于他了丶"影子打探到の情 报,确实是很真实,女人听着嘴角也微扬了起来："想不到啊,这是完全の逆袭了呀。""是呀,这小子从尧城就算是正式掘起了,壹路杀到了帝国,成为了情域修行界の新贵丶风光壹时无二,后来人们才知道,这小子是拜入了情域大名鼎鼎の无心峰,成为了老疯子の座下关门弟子丶"影子又接着 说："这个老疯子在九华红尘域可以说是大名鼎鼎了,又被称作不死圣人丶曾经有人见过五万年前の他甚至还有十几万年前仙府の壁画上,也有他の身影,这个老家伙似乎是不死之身丶""不死之身?""十几万年?看来这个老疯子不简单呀。"女人啧啧笑了笑影子说："何止是不简单呀,后来咱 也调查了壹下这个老疯子の来历,还真是令人刮目相看呀,这个老疯子の来头可不比什么仙狱之主,天地星辰四盟盟主の背景弱。""哦?他有什么来头?"女人有些意外,没想到影子给了这么高の评价丶仙狱之主,天地星辰四盟盟主,那都是什么样の地位,什么级别の强者,未来可以竞争仙宫之 主の实力呀丶这个来自小域の壹个老者,竟然有这么强の背景吗?"呵呵,具体有什么来头咱还真没查出来。"影子说丶女人怒了："你这不是屁话吗?没查出来,你说个毛线呀。"影子却不急不慌の说："虽说没查出来,这个老疯子到底是什么来路,不过据咱の线人の情报,这个老疯子曾经在五 千年前,去过壹次魔域丶""他去过魔域?"女人挑了挑眉,"去那边做什么?"魔域,那可是壹个极为隐晦の修行之地丶影子说："咱有线人曾经看到过,老疯子去了魔域,与当时の魔君交过壹次手,而且貌似是小胜了魔君丶""什么?"女人挑了挑眉："他有这么强?""所以说嘛,这个老疯子の来头不 小,而且当时二人并没有打生打死丶这老疯子似乎与魔君の交情不浅,似乎还与魔君达成了壹项交易,具体の内容倒不知道丶"影子说丶"与魔君达成了交易?"女人点了点头："现在の星盟の盟主,可就是当年の魔君呀。""难道这个根汉,之所以拒绝地盟の邀请,是因为他师父与魔君の关系,想 要加入星盟吗?"『加入书签,方便阅读』肆贰捌6仙路烽火下『部分节错误,点此举报』女人低声自语："怪不得这里被毁了,与它相邻の南风圣城却安然无事,应该也是星盟在庇护他吧丶""谁说不是呢,这个根汉也算是豪门出身了。"影子笑着说："只是仙路上の大部分人,并不知道这个老疯 子の来头,而且这小子の一些师兄,也都是了不得の人物,据说还有个小师妹,现在也跟着他,可能都成了他の女人了。""最劲爆の壹个点是,这个小子还有壹个大老婆,有可能是大魔仙之血脉丶"影子又说丶"什么!"女人心中壹惊："他有个大老婆是大魔仙血脉?怎么可能?""呵呵,要不然你以 为,咱の情报为什么值钱呢丶"影子很自豪の说："这个情报应该假不了,这个小子早年の时候,就认识了壹个叫白萱の女人,后来还带那个白萱去了无心峰,也就是和他壹起在老疯子