小学六年级科学上册 神奇的小电动机
教科版六年级科学上册《神奇的小电动机》PPT课件(7篇)
新课学习
2.安放转子
把转子放在支
架上。调节支架 的位置，使得转 子能够转动而不 滑下来。“V”形 叉子它起的是电 刷的作用 。
新课学习
3.让小电动机转子转动起来。
给转子线圈通上 电流，转子转动了 吗？还要怎么做转 子才能转动起来？
用一块磁铁靠近 转子即可转动
新课学习
这个现象能说明什么？为什么不用磁 铁靠近转子，转子就不动呢？
新课学习
检验猜想（一）
实验名称 安装支架和电路 实验器材 电池、橡皮圈、杯子、电线、胶带
在倒扣的杯子上套两根橡皮筋；把一 实验步骤 个铁丝支架插进橡皮圈，安装在杯子
上；把两根电线用胶带缠在一起，一 端线头分开成“V”字形，另一端插 入橡筋圈固定；把电线与电池、开关 连接起来。
新课学习
安装支架和电路
教科版 六年级上册
神奇的小电动机
视频导入
小车为什么会向前运动呢？
在电动玩具车里有小电动机，是它带动小车前进的。
新课学习
小电动机里有什么？
磁铁
铁芯 换向器
线圈
电刷
外壳
转子
后盖
新课学习
转子为什么是这样的构造？
从换向器向线圈通电， 可以看到转子铁芯能吸起大 头针，转子就是三个电磁铁。
新课学习
猜测： 电流是沿着怎样的线路流过线圈的？
电线、胶带、磁铁
实验步骤 给转子线圈通上电流，观察转子的情 况，接着还要怎样做才能使转子转动？
新课学习
我们的发现： 给通电线圈通上电
会产生磁；再用一块磁 铁靠近转子，转子就能 转动了。
磁铁与电磁铁会 相互吸引或排斥。
新课学习
检验猜想（四）
实验名称 实验器材
《神奇的小电动机》小学科学六年级上册PPT课件
6.神奇的小电动机
一、聚焦
小电动机里面有什 么?
二、探索(1)：观察小电动机的结构
二、探索(1)：观察小电动机的结构
二、探索(1)：观察小电动机的结构
小电动机转动是各个部件共同工作的结果，这几部 分是怎样相互作用的?
二、探索(2)：研究小电动机工作的基本原理
1:安装转子。 在小瓶子上套两根橡皮筋。把铁丝
二、探索(2)：研究小电动机工作的基本原理
2: 让转子转动起来。 通过导线架给转子线圈通上电流，
二、探索(2)：研究小电动机工作的基本原理
3:改变转子的转动状态。 试一试，用两个磁铁会使转子转得 更快吗?
三、研讨：我们知道在哪些地方用到了电动机?
遥控赛车、模型飞机中的小电动机，电动自行车、 电风扇、起重机中的电动机......
感ห้องสมุดไป่ตู้您的聆听
六年级上册科学神奇的小电动机ppt课件
• 1、电动机里面有磁铁。（ √ ） • 2、改变电流大小不能改变转子转动的 快慢。（ × ） • 3、电动机是用电来工作的。（ √ ） • 4、小电动机的转子相当于是一个电磁 铁通电后有磁性。（ √ ） • 5、小电动机的转子上只有两组线圈。 （ ×）
课堂 检测 • • • • • • • • • •
二、选择题
1、转子由铁芯、线圈和（ B ）组成的。 A、电刷 B、换向器 C、外壳 2、转子相当于（ B ）个电磁铁。 A、 1 B、3 C、4 3、可以加快小电动机转子转动速度的是（ A ）。 A、用两个磁铁 B、减少线圈的圈数 C、减少电池的数量 4、小电动机的转动方向与（ C ）无关。 A 、改变电流的方向 B、改变转子磁铁的磁极 C 、增加线圈缠绕的圈数
说明转子就 是三个电磁 铁。
观察
电流是沿着怎样的 路线流过线圈的
电刷
换向器
电 刷
电池 线圈 电池
后盖接线 换向器
电刷 电刷
换向器 后盖接线
阅读
换向器的作用
换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。
小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器 的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自 动改变。
猜想
小电动机转动的秘密
用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
原理
•
验证
让转子在可见的状态下转动
教材中的实验装置
改进后的实验装置
验证
让小电动机转动起来
试一试：接通电流，转子转动了吗？
探究
改变小电动机转子的转 动状态
• 1、改变磁铁的远近，转子转动会有什么变化？ • 2、改变电池正负极接线，转子转动会有什么变化？ • 3、改变磁铁南北极位置，转子转动会有什么变化？
教科版科学六年级上册《神奇的小电动机》PPT
5、小电机中换向器的作用是（
A）
Ａ
改变电流方向 Ｂ 调节电机转动速度 Ｃ 开关电机 6、电动机是（ B）的机器。 A.动力产生磁 B.电产生动力 C.磁产生电
再见
+
— — +
（3）要改变转子的转动方向，可以怎 样做？
同时翻转两块磁铁的面；或改变电池的正负极接法 都可以改变转子的转动方向。
我们知道在哪些地方用到了电动机？
电动机是用电产生动力的 机器。虽然大小悬殊、用 途各异，但电动机工作的 基本原理相同： 用电产生磁，利用磁的相 互作用转动。
2、安放转子
把转子放在支
架上。调节支 架的位置，使 得转子能够转 动而不滑下来。
“V”形叉子它起的是电 刷的作用 。
3、让小电动机转子转动起来。
给转子线圈通上
电流，转子转动 了吗？还要怎么 做转子才能转动 起来？
用一块磁铁靠近 转子即可转动
这个现象能说明什么？为什么不用磁 铁靠近转子，转子就不动呢？
没有磁极间的吸引作用和排 斥作用。 我们使用的这块磁铁就相当于外 壳里的磁铁 。
4、改变小电动机转子的转动状态。
试一试，用两个磁
铁会使转子转得更 快吗？ 转动快慢与磁铁距 离转子的远近有关 吗？ 怎样改变转子转动 的方向？
2、小电动机转动的秘密
让转子在可以看见的状态下转动
●制作
关键是做好一个“V”字形“电刷”。
• 在电动玩具车里有 小电动机，是它带 动小车前进的。 • 给一个小电动机通 上电流，观察它转 动的方向和快慢。 • 小电动机里面有什 么？为什么通上电 会转动？
观察拆开的小电动机，它有几个部分？ 各部分有什么零件？
六年级科学上册3.5神奇的小电动机 PPT精品课件3教科版
能 量
5、神奇的小电动机
在电动玩具车里有小电动机，是它驱动小车前进的。
1、小电动机里面有什么
1、外壳（有磁铁） 换向器
电动机的组成：
2、转子
线 圈 铁 芯
3、后盖（有电刷）
电流是沿着怎样的线路流过线圈的？ 电流流过的路线： 电池 → 后盖接线 → 电刷 → 换向器 → 线圈 → 换向器 → 电刷→后盖接线 →电池
铁芯 、
线圈 电刷组成，虽然大小悬殊，用途各异，
但电动机工作的基本原理都是 用电产生磁，利用磁之间的
相互作用转动
。 2、 换向器 的作用是接通电流并转换电流方向。 3、电动玩具车是车里的 小电动机 带动小车前进的。
神奇的小电动机
判 断
1、小电动机里的转子铁芯上绕了很多线圈。（
√） √）
2、小电动机的转子相当于是一个电磁铁通电后有磁性（ 3、小电动机的转子上只有两组线圈。（ × ）
4、小电动机在转动过程中电刷依次接触换向器的三个金属环， 通过转子线圈的电流方向就会自动改变。（
√
）
神奇的小电动机
判 断
5、小电动机里的电刷和换向器的作用是，既接通转子中的电磁 铁又改变电流的方向。（
√
）
6、小电动机的转子的速度是可以改变的。（
√）
神奇的小电动机
1、可以加快小电动机转子转动速度的是（ A ）。 A、用两个磁铁 B、减少线圈的圈数 C、减少电池的数量
2、小电动机的转动方向与（ C ）无关。
A 、改变电流的方向 B、改变转子磁铁的磁极
C 、增加线圈缠绕的圈数
神奇的小电动机
3、小电动机在工作时把（ C ）。 A、化学能转化成机械能 C、电能转化成了机械能 B、机械能转化成了电能
《神奇的小电动机》教案（五篇材料）
《神奇的小电动机》教案（五篇材料）第一篇：《神奇的小电动机》教案第二次教案《神奇的小电动机》【教学目标】科学概念：玩具小电动机的功能是把电变成了动力。
过程与方法：用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造。
根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。
在教师的指导下按步骤做探究小电动机工作原理得的实验。
观察老师的制作，表达自己的想法。
情感、态度、价值观：产生探究小电动机的兴趣。
培养用实验证明自己的观点的证据思想。
【教学重、难点】根据小电动机的构造推测通了电它为什么会转动，并用实验检验推测。
【教学准备】1.学生自备：玩具小电机、装沙子的小药瓶两个(其中一个瓶盖中间扎一个小孔，正好能插入铜导线)、一号电池、透明胶2.教师准备：导线、环形磁铁、电池盒、开关、铜质粗导线、大头针、激光笔【教学过程】一、激趣导入：１.（上课之前）请您欣赏：视频四驱车表演。
（学生感兴趣）２.看了课前的四驱车表演，你想到什么？今天我们一起来研究一下神奇的小电动机。
板书课题。
二、小电动机里有什么老师给你小电动机，同学们先观察，再猜一猜，小电动机里面有什么？２.让我们拆开小电动机，看看里面到底有什么？注意：拆开时要记住各部分是怎么连接的，等一会儿还要装配还原。
３.学生活动。
４.你发现了什么？5.对照课本，说出它们的名称。
6.幻灯图片，教师介绍电动机内部构造。
（小电动机的外壳有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器、磁铁，后盖上有电刷。
）7.小电动机有了这些结构，通上电流就能转动，你知道电流是沿着怎样的线路流过线圈的？投影图片：小电动机各部分，并让学生用激光笔指着说出来。
（电池→后盖接线→电刷→换向器→线圈→换向器→电刷→后盖接线→电池）8.换向器起到什么作用呢？请同学们阅读课本材料，了解换向器的作用。
（使电动机连续转动。
）9、教师指导10．让学生试着把小电动机装配还原，观察各部分是如何连接在一起的。
装后盖时要轻轻转动转子，使换向器插入电刷中。
小学科学六年级上册(二)3.5神奇的小电动机
小学科学六年级上册(二)3.5神奇的小电动机第三单元能量5、神奇的小电动机电动玩具车里有一个小马达，驱动汽车前进。
1、小电动机里面有什么1.外壳（带磁铁）换向器电动机的组成：2.转子线圈铁芯3.后盖（带刷子）电流是沿着怎样的线路流过线圈的？电流流过的路线：电池→后盖接线→电刷→换向器→线圈→换向器→电刷→后盖接线→电池2.小电机旋转的秘密使转子在可见状态下旋转● 生产关键是做好一个“v”字形“电刷”。
● 让小电机旋转并连接小电机的组件。
● 改变小电机的旋转状态(方向、速度)3.电机的工作原理是利用电产生磁性，并利用磁性的相互作用来旋转神奇的小电动机1、电动机是用电的产生动力的机器，它由外壳、换向器铁心线圈电刷组成，虽然大小悬殊，用途各异，但电机工作的基本原理是利用电产生磁性，并利用磁性之间的关系相互作用转动。
2、换向器的作用是接通电流并转换电流方向。
3、电动玩具车是车里的小电动机带动小车前进的。
魔法小马达1。
许多线圈缠绕在小电机的转子铁芯上。
(√)√)2.小电机的转子相当于电磁铁，通电后具有磁性（3.小电机的转子上只有两组线圈（×）4、小电动机在转动过程中电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
(√)小电机中电刷和换向器的作用是连接转子中的电磁铁并改变电流方向。
(√)6、小电动机的转子的速度是可以改变的。
(√)神奇的小电动机1、可以加快小电动机转子转动速度的是(a)。
a、用两个磁铁b、减少线圈的圈数c、减少电池的数量2.小电机的旋转方向与（c）无关。
a、改变电流B的方向。
改变转子磁铁的磁极c、增加线圈缠绕的圈数神奇小马达3。
当小电机工作时，转动（c）。
a、化学能转化为机械能C，电能转化为机械能B，机械能转化为电能4、小电动机的基本原理是电产生磁，利用(c)相互作用转动的。
a、机械能b、热能c、磁极5.坏了的磁铁（A）。
a、有北极和南极B，只有南极C，只有北极。
教科版小学科学六年级上册课件-神奇的小电动机PPTPPT-附教案
通过转子线圈的电流方向就会自动改变。（ √ ）
神奇的小电动机
判断
5、小电动机里的电刷和换向器的作用是，既接通转子中的电磁
铁又改变电流的方向。（ √ ） 6、小电动机的转子的速度是可以改变的。（ √ ）
神奇的小电动机
1、可以加快小电动机转子转动速度的是（ A ）。
2、小电动机转动的秘密
让转子在可以看见的状态下转动
●制作 关键是做好一个“V”字形“电刷”。 ●让小电动机转动起来，联系小电动机的组成。
●改变小电动机的转动状态 （方向、速度）
3、电动机的工作原理
用电产生磁，利用磁的相互作用转动
•
神奇的小电动机
1、电动机是用 电 产生 动力 的机器，它由外壳、换向器 铁芯 、 线圈 电刷组成，虽然大小悬殊，用途各异，
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“问号”，是打开任何一门科学的钥匙
讲师：文小语
。 2020年10月25日
但电动机工作的基本原理都是 用电产生磁，利用磁之间的 相互作用转。动
2、 换向器 的作用是接通电流并转换电流方向。 3、电动玩具车是车里的 小电动机 带动小车前进的。
神奇的小电动机
判断 1、小电动机里的转子铁芯上绕了很多线圈。（ √ ） 2、小电动机的转子相当于是一个电磁铁通电后有磁性（ √ ） 3、小电动机的转子上只有两组线圈。（ ×）
互作用转动的。 A 、机械能 B、热能 C 、磁极
5、一块断的磁铁（ A ）。
A、有南北极 B、只有南极 C、只有北极
碘I 铂 Pt 汞 Hg
钡 Ba 金 Au 铅 Pb
同步教案
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六年级上册科学神奇的小电动机ppt课件
油烟机 洗衣机 电风扇 豆浆机
应用
哪些家用电器用到了电动机？
电磁炉（转盘）
电吹风
电动自行车
电剃须
课堂总结
1、转子实际上是电磁铁 。
2、玩具小电动机的功能是把 电变成了动力。
我们的发现：线圈圈数 圈数 ，磁力 。
3、磁铁与电磁铁的相互作用 推动了转子转动。 多 大
，磁力
；线圈
课堂 检测
一、判断题（对的打√，错的打×）
小电动机转动的秘密
用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
原理
•
验证
让子在可见的状态下转动
教材中的实验装置
改进后的实验装置
验证
让小电动机转动起来
试一试：接通电流，转子转动了吗？
探究
改变小电动机转子的转 动状态
• 1、改变磁铁的远近，转子转动会有什么变化？ • 2、改变电池正负极接线，转子转动会有什么变化？ • 3、改变磁铁南北极位置，转子转动会有什么变化？
交流
• 1、怎样做就可以让转子转起来？ 给线圈通上电，产生磁；再用一块磁铁靠 近转子，转子就能转动了。
• 2、怎样做可以让转子转得更快？ 磁铁越靠近转子，转子就转动越快。 • 3、要改变转子的转动方向，可以怎样做？
改变磁铁南北极位置，或改变电池的正负极接线 都可以改变转子的转动方向。
应用
哪些家用电器用到了电动机？
说明转子就 是三个电磁 铁。
观察
电流是沿着怎样的 路线流过线圈的
电刷
换向器
电 刷
电池 线圈 电池
后盖接线 换向器
电刷 电刷
换向器 后盖接线
阅读
换向器的作用
换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。
最新教科科学六年级上册4-6神奇的小电动机PPT新版课件
拓展活动
拓展活动
拓展活动
拓展活动
电动机的结构图
学科学 爱科学
后续课件预览
教科版科学六年级上册
人们在生产、生活、学习和科研中经常要用到放大镜帮助观察， 放大镜的镜片有什么特点？
16:55
‹#›
用不同的方法观察我们的大拇指。观察到的有什么不同？
每个人的指纹形状都不相同哦。
gōng xíng wén
16:55
‹#›
16:55
‹#›
16:55
‹#›
电动机通电后为什么会转
导电线圈通电后有了磁性，并在磁铁磁力的作用下转动起来，从而将电 能转换成了动能。
16:55
‹#›
用小电动机做个电风扇
16:55
‹#›
16:55
‹#›
用小电动机做个电风扇
根据实验和制作过程，交流并总结电风扇工作时能量是则怎样转化的。
将两个放大镜组合起来，能否提高放大倍数？
16:55
‹#›
还能放得更大吗
准备两个放大镜，上下调整它们之间的距离，直至找到物体最清晰的像。 比较观察到的结果，说说是否能看到更多的细节。
16:55
‹#›
还能放得更大吗
用纸筒和胶带等固定调整好的放大镜。使用自制的放 大镜组合观察身边的 生物，看看是否能将它放得更大， 看到更多的细节。
电动机通电后转动，能够把电能转化为动能。
16:55
‹#›
拓展活动
电动机的用途非常广泛。找一找，社区、学校和家里哪些机器用到了电 动机？
16:55
‹#›
我们知道在哪些地方 用到了了电动机？
16:55
‹#›
拓展活动
电动机的用途非常广，学校和家里哪些机器用到了电动机？
小学科学46《神奇的小电动机》(教案)学年科学六年级上册教科版
小学科学46《神奇的小电动机》（教案）学年科学六年级上册教科版【神奇的小电动机】一、教学目标1.了解电动机的原理和构造；2.掌握电动机的工作原理和运行规律；3.培养学生动手实践和合作探究的能力；4.培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
二、教学内容1.电动机的原理和构造；2.电动机的工作原理和运行规律；3.电动机的运用领域和作用。
三、教学重点与难点1.电动机的工作原理和运行规律；2.电动机的运用领域和作用。
四、教学过程1.导入（5分钟）通过自然、生活中的例子，引起学生对电动机的兴趣和好奇心。
例如，让学生回忆家里有哪些电动工具，它们都是怎样工作的。
2.理论讲解（10分钟）通过图片、图表等方式，向学生介绍电动机的原理和构造。
解释电动机是如何工作的，启发学生对电动机的运行规律产生思考。
3.小组合作探究（25分钟）将学生分成小组，每个小组配备一套简易的电动机模型。
让学生合作探究电动机的工作原理和运行规律。
指导学生进行实验和观察，引导他们提出问题和解决问题的思路。
4.整合归纳（10分钟）学生针对小组实验的结果进行展示和讨论，归纳电动机的工作原理和运行规律。
教师适时给予指导和补充说明。
5.实际应用（20分钟）让学生运用所学知识解释和分析一些日常生活中常见的电动工具的工作原理。
例如，电扇、电视、洗衣机等等。
通过讨论和展示的形式，帮助学生进一步理解电动机的运用领域和作用。
6.拓展延伸（10分钟）教师可以引导学生了解电动机在工业和交通运输中的应用，展开思考和讨论。
通过观察报纸、杂志等媒体，了解电动机的发展趋势和未来可能的应用领域。
7.小结与复习（5分钟）总结本节课所学内容，强化学生对电动机的工作原理和运行规律的理解。
鼓励学生复习巩固知识，帮助他们在未来的实践中运用所学。
五、教学方法1.合作探究法：通过小组合作进行实验，培养学生的实践能力和合作精神。
2.启发式教学法：通过提问和引导，激发学生的思考和探索兴趣。
3.展示交流法：通过展示和讨论，促进学生思想的碰撞和交流。
【教科版】小学科学六年级上册《神奇的小电动机》
神奇的小电动机
判断 1、小电动机里的转子铁芯上绕了很多线圈。（ √ ） 2、小电动机的转子相当于是一个电磁铁通电后有磁性（ √ ） 3、小电动机的转子上只有两组线圈。（ × ）
4、小电动机在转动过程中电刷依次接触换向器的三个金属环，
转动快慢与磁铁转子的远近是否有 关呢？
关系：磁铁靠的越近，转子转的越快。
总结与转子转动速度有关的因素：
1.磁铁距线圈的远近
2.磁铁的数量 3.电池数量
怎样改变转子转动的方向呢？
（1）反转磁铁的面
（2）电池正负极的不同接法
电动机的基本原理：
用电产生磁，利用磁的相互作用转 动
神奇的小电动机
1、电动机是用 电 产生 动力的机器，它由外壳、 换向器 铁芯 、 线圈电刷组成，虽然大小悬殊，用途各异，但电
制作一个强磁力的电磁铁
⑴需要的材料：长导线、较长较粗的铁芯（特制铁 芯）、若干节电池
⑵增强电磁铁磁力的措施： 多节电池做电源 铁芯上紧密缠绕圈数多的线圈
⑶需要注意的问题：电池的电压 不能让人触电。
你玩过这些电动玩具吗？
它们是靠什么驱动前进的？
这些玩具模型靠什么前进呢？
• 原来这些玩具 里面有一个小 电动机！
互作用转动的。 A 、机械能 B、热能 C 、磁极
5、一块断的磁铁（ A ）。
A、有南北极 B、只有南极 C、只有北极
碘I 铂 Pt 汞 Hg
钡 Ba 金 Au 铅 Pb
教科版科学六年级上册 第五课
你玩过这些电动玩具吗？
它们是靠什么驱动前进的？
观察
外壳内 有磁铁
小电动机里面有
小学科学第6课：《神奇的小电动机》(教案)
小学科学第6课：《神奇的小电动机》（教案）神奇的小电动机（教案）一、教学目标1. 理解小电动机的原理和作用。
2. 学会制作一个简单的小电动机。
3. 培养学生的动手实践能力和创造力。
二、教学内容1. 小电动机的原理和作用。
2. 制作一个简单的小电动机。
三、教学过程步骤一：导入（10分钟）1. 观察一个小电动机，让学生猜测它是如何工作的。
2. 引导学生思考，电动机是如何将电能转化为机械能的。
步骤二：教学（30分钟）1. 介绍小电动机的原理和作用。
a. 小电动机是一种能将电能转化为机械能的装置。
b. 小电动机由磁体和线圈组成，通过电流的通过制造磁场，进而使线圈受到力的作用产生电机功。
2. 解释小电动机的结构。
a. 小电动机的核心是一个线圈，线圈的两端连接到电源上。
b. 当接通电源后，线圈内的电流会使其周围形成一个磁场。
c. 在电源正负极间连接一个铜片，使其可以转动。
d. 当电流通过线圈时，磁场会与铜片上的磁场相互作用，产生力使铜片转动。
3. 展示小电动机的实际应用。
a. 小电动机广泛应用于家电、玩具、车辆、机器人等领域。
步骤三：实践活动（50分钟）1. 向学生展示如何制作一个简单的小电动机。
a. 准备一段细铜线，绕制成线圈。
b. 在线圈两端固定磁铁。
c. 将线圈的两端接触电池的正负极。
d. 将线圈上的磁铁放在一个可以自由旋转的轴上。
2. 让学生按照展示的制作步骤一起动手制作小电动机。
3. 鼓励学生尝试不同的线圈形状和电池连接方式，观察它们对小电动机运行的影响。
4. 让学生观察小电动机的运行效果，发现其中的原理和规律。
5. 学生可以在小电动机的基础上进行创意设计，增加摆臂、装饰等。
步骤四：总结（10分钟）1. 让学生分享他们的制作成果和观察结果。
2. 归纳小电动机的工作原理和作用。
a. 电流通过线圈时会产生磁场，受到磁场力的作用线圈会转动。
b. 小电动机可以将电能转换为机械能，广泛应用于各个领域。
四、板书设计板书内容：- 小电动机的原理和作用- 制作一个简单的小电动机五、教学反思本节课的教学目标是让学生理解小电动机的工作原理和作用，并学会制作一个简单的小电动机。
新编教科版小学六年级科学上册《神奇的小电机》精品教学课件PPT
观察：小电动机的构造
观察：塑料帽 里有什么？
观察：小电动机的构造
观察：小电动机的构造
电刷
探究：电动机工作的原理
1.转动和谁有关？ 2.各个部件如何相互作用？
探究：电动机工作的原理
猜想：小电动机各个结构的作用
探究：电动机工作的原理
探究：电动机工作的原理
探究：电动机工作的原理
磁铁的磁极
决定
转子转动方向
电池正负极
探究：电动机工作的原理
换向器
探究：电动机工作的原理
正极
接 触
负极
换向器
探究：电动机工作的原理
旋转时电流发生改变 电磁铁（转子）磁极改变 转子吸引，排斥，再吸引，再排斥
转子不停旋转
研讨
做好《能量从哪里来》一课学习准备
小电动机、导线、 发光二极管、小指南针
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观察：小电动机的构造
外壳
转子
塑料帽
观察：小电动机的构造
观察：外壳 里有什么？
观察：小电动机的构造
观察：小电动机的构造
观察：小电动机的构造
验证：外壳 里是什么？
观察：小电动机的构造
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ磁铁
观察：小电动机的构造
观察：转子由什么组成？
观察：小电动机的构造
观察：小电动机的构造
观察：小电动机的构造
48
课后反思
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
50
六年级科学上册3.5神奇的小电动机 精选教学PPT课件1教科版
繁华的城市,川流不息的车流和人群,让人无顾及四季的美景.有人说,在这座城市中很难看到星星,因为它太渺小了.其实不然，只是你没有这份心情，身边的灯红酒绿让你视他而不见。 我常常站在阳台上望着满天的星星，想着我们曾经有过的那一幕幕。这个城市见有多少人和我一样在望着那些星星。默默地看着星星在流泪？是不是寂寞的人都喜欢看星星？ 也许这个城市的节奏太快，所以连爱情也少了原来的柔情似水。回想起来，我和他之间没有是有很多可以感动旁人的故事的，或者在旁观者的眼里，这样的恋情怎么可能会说失去就失去了呢？戏剧化的情节也就加深了回忆的伤。
是不是应该用“在一个对的时候出现了一个错误的”来解释呢？敬就是这个错误的人，可是好像错误是我自己。因为快乐，让我不去计算它可维持多久，因为快乐，我从没过多的考虑过彼此思想的差距，因为快乐，我完全迷失了自 己。结果这段幸福时光维持了七个多月，在一个莫名的日子里，我们结束了一切。
时间像日记本一样一页一页飞快过去，然而，日记可以翻回去看看，时间却是不能返回到最初的时光了。他曾经答应带我去很多地方，他曾经答应带我去唱歌，他曾经答应带我去旅游，可是现在，他已经不需要兑现了。人家都说婚 姻如鞋，合不合脚只有自己知道，我想爱情也是如此吧。七个月的甜蜜时光，之后的痛苦煎熬，终于一切都结束了。
4、小电动机在转动过程中电刷依次接触换向器的三个金属环，
通过转子线圈的电流方向就会自动改变。（ √ ） 5、小电动机里的电刷和换向器的作用是，既接通转子中的电
磁
√
铁又改变电流的方向。（ ）
√
神奇的小电动机
1、可以加快小电动机转子转动速度的是（ A ）。 A、用两个磁铁 B、减少线圈的圈数 C、减少电池的数量
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神奇的小电动机
【教学目标】
科学概念：玩具小电动机的功能是把电变成了动力。
过程与方法：用分部分观察、整体观察的方法了解小电动机的构造。
根据小电动机的构造推想通了电后它为什么会转动。
情感、态度、价值观：产生探究小电动机的兴趣。
【教学准备】
1.学生自备：玩具小电机、橡皮筋、一次性塑料杯、一号电池、透明胶
2.教师准备：导线、磁铁、电池盒、开关、铜质粗导线、大头针
【教学设计】
（一）导入
1.小电动机被安装在很多玩具的里面，通上电以后就可以转动。
你知道它为什么一通电就能转吗？
2.今天我们一起来研究一下神奇的小电动机。
板书课题。
（二）小电动机里有什么
1.让我们先拆开小电动机，看看里面有什么？
2.学生活动。
3.你发现了什么？（教师介绍电动机内部构造。
）
4.猜一猜小电机里面的这些零件都有什么用？
（三）小电动机转动的秘密
1.小电机里的转子部分是一块电磁铁吗？怎么验证？如果老师没有大头针和指南针给你们，只给你们一块磁铁，你们可以验证它是电磁铁吗？为什么？
2.学生讨论交流。
3.按照教材P59制做实验装置。
并实验。
4.讨论：小电动机内部的零件和结构，对于它的转动起到了什么作用？1。