新祥旭考研辅导-2017北京科技大学120403教育经济与管理考试科目,招生人数,考研经验
北京科技大学教育经济与管理系考研参考书目
凯程考研，中国最权威的考研辅导班第1页共1页 北京科技大学教育经济与管理系考研参考书目在备考过程中，除了指定书目之外，参考书目对复习也有很大的帮助。
接下来为考生列举了北京科技大学教育经济与管理系考研的部分参考书目，仅供考生参考。
一、专业课一：普通心理学指定书目：《普通心理学》北京师范大学出版社2001版彭聘龄主要考普通心理学基础知识，非常基础的东西，主要是看《普通心理学》这本教材，其他的复习资料基本不用看，看书时，将书上概念性、原理性的东西加以记忆，结合真题的题型，做一些习题即可，但看书要细致，视窗部分也需要看，概念解释的要划一划。
二、专业课二：普通教育学指定书目：《现代教育论》黄济、王策三著人民教育出版社1996年版三、推荐参考书目：1、《教育学(新编本)》(王道俊、王汉澜主编人民教育出版社)一部教育学的经典教材，主要是打基础，看原理，看过该书后，你会对教育学一些基本关系的论述茅塞顿开2、《教育学基础》(全国12所重点师范大学联合编写教育科学出版社)一些概念性的解释很不错，帮助你理解概念性的东西3、《教育原理》(孙喜亭著北京师范大学出版社)也是打基础的，让你明白教育学究竟有哪几大块儿，一些基本原理是什么。
4、《教育学原理》笔记和习题详解(金圣才主编中国石化出版社)有详尽的教育学复习提纲和重难点讲解，精选部分名校近年考研真题和相关习题，并提供了详细的参考答案，对答题会有帮助。
5、《教育学考试大纲》(教育部人事司，教育部考试中心制定北京师范大学出版社) 帮助梳理教育学考察的大致范围，出题再偏也不会超出这个范围6、全国硕士研究生入学统一考试备考指南教育学专业基础(北京师范大学出版社组编北京师范大学出版社)可以参考性的看看，主要看书中教育原理部分和中外教育史部分的解析和习题，可以自己做一做习题，参照答案，理顺自己的答题思路。
此外，要多看中国教育报，还通过报刊，网络等搜集并关注教育的热点问题，结合书上原理性的东西，试着对热点问题加以解答，将其制作成专题，平时还要注意练笔，如果实在时间来不及至少列一个提纲，缕清思路，答题时要尽可能全面，看能不能运用到平时报刊并有所创新。
新祥旭考研：中财管理类专业所属一级学科对照表
专业（代码） 企业管理(120202) 旅游管理（120203） 技术经济及管理（120204） ★人力资源管理(1202Z1) ★物流管理(1202Z2) ★管理信息系统(1201Z1) ★电子商务(1202Z3) 管理科学与工程（120100） ★房地产经济与管理(1201Z2) ★工程与项目管理(1201Z3) 社会保障（120404） 行政管理（120401） 教育经济与管理（120403） ★城市规划与管理(1204Z1)
管理类专业所属一级学科对照表院系代码专业代码所属一级商管理商学院004技术经济及管理120204工商管理商学院004人力资源管理1202z1工商管理商学院004物流管理1202z2工商管理信息学院006管理信息系统1201z1管理科学与工程信息学院006电子商务1202z3工商管理管理科学与工程学院009管理科学与工程120100管理科学与工程管理科学与工程学院009房地产经济与管理1201z2管理科学与工程管理科学与工程学院009工程与项目管理1201z3管理科学与工程保险学院010社会保障120404公共管理政府管理学院011行政管理120401公共管理政府管理学院011教育经济与管理120403公共管理政府管理学院011城市规划与管理1204z1公共管理
所属一级学科 工商管理 工商管理 工商管理 工商管理 工商管理 管理科学与工程 工商管理 管理科学与工程 管理科学与工程 管理科学与工程 公共管理 公共管理 公共管理 公共管理
管理类专业所属一级学科对照表
院系（代码） 商学院（004） 商学院（004） 商学院（004） 商学院（004） 商学院（004） 信息学院（006） 信息学院（006） 管理科学与工程学院（009） 管理科学与工程学院（009） 管理科学与工程学院（009） 保险学院（010） 政府管理学院（011） 政府管理学院（011） 政府管理学院（011）
学科代码：120403,047101 学科名称： 教育经济与管理(管
学科代码：120403，047101 学科名称：教育经济与管理（管理类，教育类）硕士学位研究生培养方案一、培养目标本专业旨在培养具有较高理论水平和实际管理能力的教育经济管理和教育行政管理人才。
通过学习，使研究生掌握基础的教育经济与管理专业相关理论和知识，具有较强的教学、科研及教育管理工作能力，深入了解国内外教育管理现状和未来的发展趋势；培养学员分析实际问题并解决实际问题的能力，提高学员将理论付诸实践的创新能力。
完成本专业的学习后，研究生应当具有较宽广的工作适应范围，可以更好地胜任各级学校、教育行政部门、民办教育集团等教育组织中的教学工作、教育科学研究工作、教育行政管理工作和教育决策与管理的咨询工作，也可以胜任国家机关、事业单位等机构的工作。
二、研究方向1、教育管理的理论与实践2、教育经济与财政3、教育管理决策与教育政策4、学校组织行为与人力资源管理5、教育政策与法规三、学制标准学习年制为2.5-3年。
四、课程设置按照《教育经济与管理硕士学位研究生课程设置》执行。
五、学位论文学位论文是研究生培养的重要环节。
硕士研究生入学后第2学期结束前，在导师的指导下，选定研究课题。
选题要有一定的前沿性和先进性。
硕士研究生入学后第三学期初，由导师组织有关专家审议研究生的开题报告。
开题报告通过后，硕士研究生在其导师的指导下，拟订学位论文完成计划并撰写论文。
硕士研究生在导师指导下独立完成学位论文的撰写。
学位论文要对论题有较系统、全面的把握，在某些方面有所创新；一般在3.5万字以上。
六、其它1．硕士研究生入学后进行双向选择，确定导师。
2．导师确定后即制定每位硕士研究生的培养计划，在征得硕士研究生的同意后执行。
硕士研究生的培养计划须报学校研究生处和所在院（系、所）备案。
导师负责硕士研究生的全部培养工作。
3．硕士研究生在接受课程教学的同时要加强在导师指导下的个人自学，重点培养独立分析问题和解决问题的能力。
鼓励每位硕士研究生提出问题，特别是提出新观点、新思路，以引起学术讨论和研究。
中国人民大学教育经济与管理考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章
爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌教育学院教育经济与管理专业招生目录专业方向科目一科目二科目三科目四复试笔试科目备注040106 - 高等教育学00-无101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语635-教育管理与政策－－外国高等教育史、教育学，外语0401Z1 - 教育法学00-无101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语635-教育管理与政策－－教育学、宪法学,外语120401 - 行政管理02-教育行政管理101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语620-学科基础841-公共管理与公共政策教育学、管理学,外语学科基础含经济学、社会学120403- 教育经济与管理00-无101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语620-学科基础841-公共管理与公共政策经济学原理、概率论与数理统计（或管理学）,外语学科基础含经济学、社会学125200 - 公共管理00-教育管理199-管理类联考综合能力204英语二－－－－专业综合课、英语教育学院教育经济与管理专业简介教育经济与管理专业是博士和硕士学位授予点，北京市重点学科，承担了多项国家和省部级研究课题，参与国家的教育立法、政策制订和相关重大实际问题的研究。
本专业旨在对教育管理（包括教育经济）进行总体性、综合性的学科研究，从管理学、法学、经济学、政治学、社会学、人类文化等多学科角度，研究中国教育事业发展中的各种教育现象和问题。
博士点研究方向有教育发展战略、教育管理与法制。
硕士点研究方向有教育教育经济学、教育管理学。
本专业强调教育发展战略和教育法律与政策研究，注重理论联系实际，培养具有教育经济与管理、教育法律与政策相关理论和专业知识、又有科研及管理能力的教育管理人员、高校师资及与教育相关的科研和实际工作者。
教育经济与管理考研
教育经济与管理考研嗨喽⼤家好呀，我是呱喵学姐，本期想和⼤家分享⼀个很特别的专业，特别在什么地⽅呢？那就是它同时横跨三个学科门类，是⼀个不折不扣的多学科门类交叉专业。
好啦，应粉丝朋友的留⾔，本期我们要说的专业是教育经济与管理，教育学、经济学和管理学的交叉学科专业，但正常划分是归类到管理学下⾯的，是⼀级学科公共管理下⾯的⼀个⼆级学科专业，学科代码120403；但有部分院校也会划归到教育学来招⽣。
image.png到底是教育、经济还是管理？教育经济与管理主要是以教育学、经济学、管理学为理论基础，运⽤经济学、管理学的研究⽅法，研究社会中特别是教育领域的经济现象、经济⾏为和管理⾏为的规律。
简单的说这个专业既需要掌握教育学的相关知识，⼜需要运⽤经济学和管理学⽅⾯的专业知识，来研究教育⾏业的⼀些经济现象。
说到这⾥，⼤家就会发现，这真的算是⼀个⼤杂烩专业，想要学精深，是需要花⼀些功夫的。
就业如何？其实这么多期下来，呱喵学姐已经get到⼤家普遍关注的点了，⼀是好不好考，⼆是就业怎么样。
这⾥就先说说这个专业整体的⼀个就业趋势吧。
由于是多学科交叉专业，就必然会有定位不明的问题，学习期间很难学到真正实⽤的东西；相应的，就业也很难说有直接和专业对⼝的岗位。
推荐⼏个还不错的就业⽅向吧，做教育咨询、在线教育或者投资教育⾏业都是可以的，这个专业出来很难说必须要做什么⼯作，毕竟专业本⾝的定位就不算精确，实⽤性也⽐较低。
另⼀点，这个专业可以考公务员，好像还算⼀个热门⽅向；或者去⾼校⾏政系统中⼯作。
关于教育经济与管理考研⾸先，教育经济与管理专业初试有的学校会考数学，如北京航空航天⼤学、南京⼤学（南⼤是选考）；⽽⼤部分学校初试不考数学，考两门专业课，如中央财经⼤学是考620经济学基础和802管理学，上海师范⼤学考667管理学和834教育管理学。
然后是院校选择，尽量选择这个专业学科实⼒⽐较强、学校综合实⼒不错、社会认可度⾼的院校。
怎么说呢，由于专业⾃⾝的特点，很难在某⼀⽅⾯具有很强的竞争⼒。
北京科技大学2017年硕士研究生招生简章_北京科技大学考研网
北京科技大学2017年硕士研究生招生简章一、招生概况2017年我校有75个学科、专业及20个工程硕士专业学位工程领域、工商管理、公共管理、法律（法学）、法律（非法学）、翻译、文物与博物馆、社会工作专业学位，共招收攻读全日制硕士学位研究生2600人左右（含学术学位、专业学位），非全日制硕士学位研究生420人左右（仅专业学位，含单独考试考生），最终招生人数以教育部正式下达的招生计划数为准。
2017年我校除工商管理硕士、公共管理硕士外，全日制各专业均招收一定数量的推免生，拟接收推免生人数以教育部推免生系统最终确认录取人数为准（非推免考生，可于报考时登录我校研究生招生信息网查询各专业接收推免生情况）。
二、考试科目初试考试科目：①思想政治理论；②外国语；③基础课；④专业基础课。
复试包括专业水平考核、外语水平考核及综合素质考核，考核方式采用笔试、面试或实验等一种或多种形式，同等学力加试为笔试。
三、学术型研究生报名条件1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
4.考生的学历必须符合下列条件之一：（1）国家承认学历的应届本科毕业生（录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业证书。
含普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高等学历教育应届本科毕业生，及自学考试和网络教育届时可毕业的本科生）；（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员；（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年或2年以上（从高职高专毕业到2017年9月1日，下同），达到与大学本科毕业生同等学力的人员，按本科毕业同等学力资格报考；（4）国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考；（5）已获硕士学位或博士学位的人员；（6）在境外获得学历(学位)的考生，其学历(学位)证书须通过教育部留学服务中心的认证；（7）在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意，且有在读学校研究生培养部门同意报考的正式函件（有工作人员签字、联系方式、部门盖章的原件）。
北科2016和2017教育管理初试和复试真题
这是北京科技大学文法学院公共管理专业的教育管理专业的2016年及2017年615普通心理学和878教育管理学初试的真题，和2016年及2017年584教育经济学的真题。
均是本人亲身经历。
注：2016和2017教育管理学的考题有很大出入，这是改教材后的前两次考试2016年北京科技大学584教育经济学复试试题（回忆版共三题）1、教育经济学的意义2、教育经济学的内容3、评述人力资本理论2017年北京科技大学584教育经济学复试试题（回忆版共六题）1、教育经济学的意义2、教育经济学的内容3、教育经济学的对象4、大学投资项目有哪些5、教育投资的认识评价水平6、人力资本理论思想2017年北京科技大学878教育管理学初试试题（回忆版）（今年考的多是活题）1、对大学科研的认识2、对高校融资的认识3、对高校双一流的认识4、学校管理的重要性5、梅奥理论6、对学校教务管理的认识7、目标的管理过程2017年北京科技大学615普通心理学初试试题（回忆版）（今年除了第一题是之前没考过的外，其它题均是历年真题）简答1、神经体液调节及各分泌腺作用2、肤觉意义3、影响时间知觉因素4、问题解决因素5、遗忘含义特点论述1、沙赫特理论—情绪调节2、人格成因3、马斯洛需要理论2016年北京科技大学615普通心理学初试试题（回忆版）简答1、心理学研究对象2、能力种类3、睡眠阶段论述1、问题解决因素2、情绪理论3、人格2016年北京科技大学878教育管理学初试试题（回忆版）简答1、领导方式类型2、教育政策特点3、联盟战略形式4、教师考核原则5、科学管理体制主要观点6、教育督导职能论述1、战略意义2、教师行政管理体制。
2017年中国科学技术大学1204公共管理考研专业目录及考试科目
2017年中国科学技术大学1204公共管理考研专业目录及考试科目一、报考说明：只接收推免生。
二、专业介绍：本一级学科下涵盖三个二级学科专业：行政管理、教育经济与管理以及社会保障。
行政管理专业致力于培养具有扎实的基础知识和系统的专业知识，熟悉我国和国际行政管理理论和实践的现状和发展趋势，具备一定的科学研究能力，能独立分析和解决实际问题，德智体全面发展，适应在公共部门（尤其是党政机关）和企事业单位从事实际行政管理工作的应用型人才，以及在高校、党校、行政学院和科研单位从事教学科研工作的学术型人才。
教育经济与管理专业通过系统的教育经济与管理学科及其相关课程的学习和研究，致力于培养在教育经济与管理领域掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有独立担负本学科的科学研究和高等学校教学工作的能力，能在企业、学校、政府机关和其他社会组织独立从事教育经济与管理研究以及人力资源开发工作的高层次专门人才。
社会保障专业致力于培养研究社会保障理论和制度设计，熟悉社会保障理论与政策的现状及发展趋势，它以国际社会保障为背景，突出中国社会保障及相关领域，以培养高素质的能够在政府社会保障管理部门、保险公司等大型企业、有关教学科研单位，以及工青妇组织及重要的慈善公益团体从事社会保障、民政、保险、员工福利等领域理论与实际工作的高层次复合型人才为目标。
三、研究方向及初试科目：研究方向初试科目1、法学与公共管理2、公共政策与区域发展3、行政领导与公共部门人力资源4、廉政理论与实践5、教育管理及人力资源开发6、健康与医疗保障7、劳动就业保障 101思想政治理论 201英语一 622行政学与政治学 838西方经济学四、复试形式：面试。
五、复试内容：英语运用能力考核（满分100分）。
专业素质考核（满分100分），以考察考生对本学科理论知识的掌握程度，利用所学理论发现、分析和解决问题的能力为主，特别是考察考生对本专业基本知识和基本概念的掌握和理解、以及对本学科发展动态的了解和在本专业领域发展的潜力。
教育经济与管理初试考纲
教育经济与管理初试考纲
★120403教育经济与管理
《教育学》：
一、考试科目简介
《教育学》是教育科学的一门基础理论课程，它以马克思主义原理为指导思想和方法论，研究教育现象和教育问题，揭示教育规律，具体阐述了教育的起源与发展、教育的本质、教育的功能、教育的目的、教育与人以及教育与社会的相互关系等基本原理，具有较强的理论色彩，是报考“教育经济与管理”硕士研究生考生的一门必考科目。
着重考察考生对教育基本理论的掌握程度，考察考生了解近现代西方教育学派和教育学家的知识视野，考察考生运用教育基本原理分析现实教育问题的理论思维能力和解决问题的能力。
二、考试内容类目：
教育、教育与社会的关系、教育与人的关系、教育社会人三者之间的相互关系、教育制度、教师与学生、教师的教育研究、教育改革与发展
三、题型分布： 1、简答：2、论述：
《教育管理学》
一、考试科目简介
《教育管理学》主要阐述教育管理的基本原理和教育管理实务，是以马克思主义理论为指导，综合运用教育学、管理学以及教育管理学的一般原理及其研究成果，研究教育管理的现象、问题和规律，具有较强应用性的教育理论课程，是报考“教育经济与管理”硕士研究生考生的一门必考科目。
着重考察考生对教育管理基本原理的掌握程度和教育管理学的知识视野，考察考生对现实教育管理中热点、难点问题的敏锐程度，考察考生运用基本理论分析现实问题的理论思维能力和解决问题的能力。
二、考试内容类目：
教育管理学基础、现代教育管理的理论基础及其流派、教育管理体制、教育组织管理、教育人事管理（教育领导者管理、教师管理、学生管理）、教育管理过程、教育政策与法律等。
三、题型分布： 1、简答；2、论述；。
教育经济与管理考研科目
教育经济与管理考研科目教育经济与管理考研科目是为了培养科研、管理、经济类面向的优秀人才而具有重要意义的。
它主要是从教育经济学、管理学和行为科学三个方面来研究教育资源的生产、分配和使用，并以经济学和管理学的视角分析教育经济与管理活动。
考研科目包括教育经济学、管理学、行为科学、组织行为等，分别从教育经济、管理经济和行为科学的视角研究教育资源的生产、分配和使用。
主要内容是研究学校经济体系、学校财务管理、学校管理、教育质量改进等问题。
同时，也研究经济管理理论和其它与教育经济和管理有关的理论，为推动现代教育改革和发展提供理论参考和指导。
经济学是研究教育经济的基础学科，着重于探究社会资源的生成、扩散和使用。
经济学的内容包括经济学基本理论、社会管理经济学、学校财务管理、教育财政分配和投资等问题，旨在研究如何优化教育资源的分配和使用，以及如何优化教育经济结构，促进教育投资、发展和经济社会发展。
管理学是考研科目中重要的组成部分，以社会管理学为基础，研究教育行政管理的各个方面，例如组织架构、管理系统、信息系统、组织行为、管理决策等。
目的是提高教育管理的效率，增强教育管理的水平，并优化教育政策设计，以达到科学管理、提高教育效果和促进教育发展的目的。
行为科学是对社会行为的客观研究，主要内容包括行为分析、社会心理学等，以及教育行为学、教学策略及其发展、教师教学行为和学生学习行为等，是教育行为分析与改进的重要科学基础。
考研科目的研究，必须联合行为科学的理论，探讨如何提高教育组织的效率，改善组织行为，以达到优化教育经济结构、提高教育质量的目的。
教育经济与管理考研科目有助于提高学生的教育水平。
它不仅可以帮助考生深入了解教育经济学、教育管理学和行为科学的理论，而且可以分析和解决学校实际存在的经济和管理问题，为学生终身发展提供重要参考。
此外，它还可以丰富考生的科学知识，探究和解释现代社会教育经济、管理问题，改进教育管理，增强教育发展水平，从而使考生更好地把握社会走向发展的核心脉络。
2017北京科技大学行政管理考研招生人数、录取人数、报考比例、竞争大小
2017年考研一对一辅导专家北京科技大学公共管理考研必备资料目录一、北京科技大学文法学院公共管理专业简介 (3)二、2016年北京科技大学公共管理专业考研招生情况（育明考研） (3)三、北京科技大学管理学分数线（育明考研） (4)四、北京科技大学公共管理专业近五年硕士研究生报名情况统计表 (4)五、北京科技大学文法学院公共管理专业参考书 (5)六、周三多管理学(第二版)参考书笔记 (6)一、北京科技大学文法学院公共管理专业简介公共管理专业是我校创办较早的文科专业之一，招生已10余届，毕业500多人。
该专业又获得迅猛发展，不仅开办了行政管理的硕士点，而且是全国首批开办公共管理硕士（MPA）专业学位的24所学校之一，每年招收大量的硕士研究生，为学生的进一步深造提供了极为有利的条件。
该专业师资力量雄厚，拥有多名硕士生导师，主要研究方向有：行政管理的理论与实践、公共政策研究、劳动管理与社会保障研究、社区建设与社区管理研究等。
该专业注重实践，经常组织学生赴社区和企事业单位进行社会实践，通过实际工作提高学生各方面的能力和素质。
该专业主要培养德智体全面发展，能够从事行政管理工作的高级专门人才。
该专业招收文科生，授予管理学学士学位（北京科技大学考研咨询育明·斯泰朗考研杜老师扣扣：八九三二四一二二六）。
主要课程：行政管理学、政治学、行政法与行政诉讼法、中外政治制度、管理心理学、管理信息系统、行政公文写作、公共关系学等。
此外，为加强学生动手能力的培养，还开设有计算机应用，办公自动化等应用类课程。
毕业生可从事政府部门、社会团体和企事业单位的行政管理工作。
二、2016年北京科技大学公共管理专业考研招生情况（育明考研）2016年北京科技大学文法学院行政管理与教育经济与管理合并为公共管理专业，考试内容与考试科目上都有相应的变化，招生人数也较往年有所增加。
各位同学在报考时要看清考试方向及考试科目。
（北京科技大学考研咨询育明·斯泰朗考研杜老师扣扣：八九三二四一二二六）三、北京科技大学管理学分数线（育明考研）复试内容及形式复试总成绩满分为350分，其中复试笔试满分150分，采取闭卷形式，考试时间为3小时；综合面试满分150分，重点考察考生综合素质、专业素养和创新精神与能力，内容涵盖心理素质、逻辑思维能力、语言表达能力、应变能力、思想品德、举止和礼仪等；外语测试满分为50分，其中外语笔试20分、口语和听力30分。
2020-2021年考研北航120403教育经济与管理、招生情况、考研排名、参考书目等汇总
2020-2021年考研北航120403教育经济与管理、招生情况、考研排名、参考书目等汇总招生情况学院代码及名称：011人文社会科学学院专业代码及名称：120403教育经济与管理（学术学位）专业拟招收人数：5研究方向名称：教育系统分析与设计专业备注：学制2年，全日制学习方式。
考试科目单元考试科目代码考试科目名称第一门考试科目101 思想政治理论第二门考试科目201 英语一第三门考试科目303 数学三第四门考试科目812 公共政策分析或981 管理科学基础或983 经济学基础考研排名参考书目《教育管理学》（修订版）北京师范大学出版社陈孝彬、高洪源考研建议1、零基础复习阶段（6月前)本阶段根据考研科目，选择适当的参考教材，有目的地把教材过一遍，全面熟悉教材，适当扩展知识面，熟悉专业课各科的经典教材。
这个期间非常痛苦，要尽量避免钻牛角尖，遇到实在不容易理解的内容，先跳过去，要把握全局。
系统掌握本专业理论知识。
对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，但不要求记住，最终基本达到北理本科水平。
2、基础复习阶段（6－8月)本阶段要求考生熟读教材，攻克重难点，全面掌握每本教材的知识点，结合真题找出重点内容进行总结，并有相配套的专业课知识点笔记,进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握。
同时多练习相关参考书目课后习题、习题册，提高自己快速解答能力，熟悉历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。
要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型。
3、强化提高阶段（9月－11月）本阶段要求考生将知识积累内化成自己的东西，动手做真题，形成答题模式，做完的真题可以请考上目标院校的师兄、师姐帮忙批改，注意遗漏的知识点和答题模式；总结并熟记所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。
清华大学研究生专业介绍：教育经济与管理-【新祥旭考研】
清华大学研究生专业介绍：教育经济与管理新祥旭考研：十年专注考研一对一辅导！[120400]公共管理（2014年5月修订，2014年6月通过）一、适用学科、专业公共管理，一级学科，管理学门类，学科代码：120400教育经济与管理（二级学科，专业）本方案适用于以下研究方向：教育政策与管理教育发展与评估教育经济与社会二、培养目标与定位教育经济与管理硕士学位教育致力于为教育机构、党政部门、企事业单位以及社会团体培养同时具有管理和研究能力的复合型人才。
三、学习年限学习年限为2至3年，已修完学分且成绩优秀的学生，经导师和学院同意，可申请2年毕业。
四、培养环节与学位要求1、文献阅读与开题报告，内容包括文献综述和开题报告两部分。
文献综述要求查阅一定数量的文献资料，写出不少于5000字的书面报告。
开题报告由至少有3位硕士生导师组成的考核小组进行评审，考核成绩包括书面报告和口头报告两部分。
2、学术活动，要求每个学生参加10次专题讲座，需填写学术活动记载表并递交小结，经导师签字后保存，申请答辩前交教育研究院研究生教学办公室登载成绩。
五、课程设置攻读硕士学位期间，需获得的学位要求学分不少于28学分，其中公共必修课5学分，学科专业课不少于20学分，学术与职业素养课程1学分，必修环节2学分。
1.公共必修课(不少于5学分)政治课3；外语课2英语（第一外国语）606400122学分考试春秋中国特色社会主义理论与实践研究606800122学分考试春秋自然辩证法概论606800211学分考试春秋2.学科专业课程(不少于20学分)A、基础理论与方法论课程(不少于8学分)教育研究方法导论710300622学分考试秋质性研究方法在教育中的运用710300122学分考试春中外教育史研究710300822学分考试春教育社会学810300422学分考试春信息技术与教育教学新开课82学分考试秋定量数据分析与应用新开课8B、专业必修课程(不少于8学分)人力资源开发理论与实践810300322学分考试秋教育发展与政策分析810300522学分考试秋教育评估理论与实践810300822学分考试秋组织理论与教育管理706103733学分考试春教育经济学710300522学分考试春全球化与中国教育治理新开课82学分考试春教育财政新开课8导师指定的其他课程C、专业选修课程（不少于4学分）高等教育学706103233学分考试秋学校管理理论与实践710300922学分考试秋比较教育研究710301022学分考试秋大学文化研究810300122学分考试秋院校研究专题810300222学分考试秋领导科学与艺术810300722学分考试秋教育心理学810301022学分考试秋教育名著选读710301422学分考试春3.学术与职业素养课程(不少于1学分)研究生学术与职业素养学术与职业素养平台其它课程（见附件）625500311学分考查春秋4.必修环节(不少于2学分)文献综述与开题报告699900211学分考查春秋学术活动699900311学分考查六、学术论文发表或科研成果的要求硕士生在学期间应在核心期刊（《中文核心期刊要目总览》）或《清华大学公共管理学院重要学术期刊目录》（2007年11月版）收录的期刊上发表1篇与学位论文内容相关的学术论文。
教育经济与管理学科（120403）
教育经济与管理学科（120403）教育经济与管理学科（120403）硕士研究生培养方案一、培养目标以立德树人为根本，坚持德、智、体、美全面发展方针，培养研究生具有高尚的思想品德，正确的政治立场，严谨的治学态度，求实的创新精神，较高的专业素质，可在高等院校、研究机构、政府机关、企业和相关领域从事教学、科研、管理工作。
1．政治思想要学习掌握正确的政治理论，拥护国家和党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，学术正派，团结协作，品行端正，具有较强的事业心和责任感，努力践行社会主义核心价值观，树立为社会主义现代化建设事业努力奋斗的理想。
2．业务素质要求具有坚实宽厚的教育经济与管理领域基础理论和专业知识（包括具有一定的其他相关学科的知识）；熟悉本学科专业的基本历史、现状和发展趋势；能熟练运用计算机等现代研究工具；至少掌握一门外国语，能熟练阅读本专业的相关外文资料，具有一定的外语写作能力。
3.学术能力具有良好的科学思维能力，在教育经济与管理学科发展的前沿领域不断创新和探索；具备较强的提出问题、分析问题和解决问题的能力；具有一定的洞察力和获取知识能力；具有较强的实践能力；具有较强的计算机应用能力；善于与他人沟通与合作，遵守学术规范。
4.身心素质要求身体和心理健康，符合本专业对身体素质和心理素质的基本要求。
二、学术方向1.教育经济教育经济方向主要研究探讨教育与经济的相互关系理论以及教育与经济社会发展目标的关系，即教育和现代化发展的关系，探讨教育与生产力，教育与生产关系的关系，重点研究教育与劳动再生产的关系，教育和商品经济的关系，教育和市场经济的关系等，研究侧重关注教育经济理论在社会发展、教育改革中的实践应用问题。
2.教育管理教育管理方向主要研究有关教育管理过程及其规律，通过对教育管理理论和实践问题的研究，分析现代教育管理特别是高等教育管理过程中出现的相关问题，包括教育管理体制、高等学校内部管理运行机制、教学管理、教育评估等内容。
北京大学教育经济与管理考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章
爱考机构考研－保研－考博高端辅导第一品牌教育学院教育经济与管理招生目录系所名称教育学院招生总数50人。
系所说明招生专业及人数040106高等教育学8040110教育技术学16120403教育经济与管理26教育学院教育经济与管理考试科目系所名称教育学院招生总数50人。
系所说明招生专业：教育经济与管理 (120403) 人数:26研究方向01.教育经济学02.教育财政学03.教育管理学04.高等教育管理考试科目本专业只招收推荐免试生。
其中高等教育管理方向为单列项目，招生名额为15人，详见《北京大学教育学院2013年单列项目招生简章》。
教育学院教育经济与管理专业简介一、培养目标培养能够适应社会主义现代化建设需要，在教育经济学、教育财政学和教育管理学领域掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，具有较为开阔的学术视野的品学兼优的专业人才。
本专业强调理论学习与方法论训练的结合，注重培养硕士生综合运用学科知识解决理论问题与实践问题的能力，使学生既了解国际教育经济与管理的前沿发展，又能密切联系中国实际，具备较强的研究能力和创新能力，可以适应教育行政部门、高等院校以及有关部门的相关决策、研究和管理工作。
二、学习年限3年三、研究方向1．教育经济学2．教育财政学3．教育管理学4．终身教育与人力资源开发四、其他要求和安排1．每学期所修学分原则上不超过15学分。
2．免修与补修课程要求：根据学生以往学习情况，由系主任和任课教师共同决定。
3．第一学期末确定导师。
具体过程为：首先召开师生座谈会了解教师的研究方向和同学的研究兴趣，然后每位同学选报两位导师，最后由系组织教师讨论确定导师安排。
同学在导师的指导下尽快确定研究方向和进行选课。
4．论文开题在第四学期末之前完成，论文初稿在第六学期开学后第一个月内完成。
两年毕业的同学开题和论文初稿相应提前一年。
5．论文发表：读研期间要求每人在教育、经济、管理类期刊上或在国内外学术会议上发表至少1篇文章。
北京科技大学复试科目
055200翻译硕士
国家材料服役安全科学中心
新金属材料国家重点实验室
080500材料科学与工程
（任选一门)
冶金工程研究院
生物工程与传感技术研究中心
试考试范围
大学 号
联系人： 联系人：研招办 邮政编码：100083 邮政编码：
复试科目的考试范围，请考生参见所报考学院网页。 复试科目的考试范围，请考生参见所报考学院网页。 复试科目 专业综合 1.提高采收率原理 2.多孔介质渗流物理 3.流体输配管网 1.土力学 2.工程地质学 1.混凝土结构 2.土木工程施工 3.建筑环境学 4.土力学 流体力学（含流体力学、流体输配管网） 专业综合 1.采矿学 2.矿床学 选矿概论 安全科学技术 1.环境学导论 2.环境工程学 1.地基基础 2.工程地质 专业综合 采矿学 选矿学 安全科学技术 1.环境学导论 2.环境工程学 科学技术概论 1、冶金工程专业综合 2、工业生态学（报考工业生态方向的考生 必选此门考试科目，报考其他方向的考生不 能选此门考试科目） 1、冶金工程专业综合 2、工业生态学（仅供报考工业生态方向的 考生必选此门课考试） 1.材料物理 2.固体物理 3.无机材料物理化学
机械工程学院
085201机械工程(专业学位) 085206动力工程（专业学位) 085240物流工程（专业学位) 085234车辆工程（专业学位) 080400 仪器科学与技术
081100控制科学与工程
（四选一）
自动化学院
085203仪器仪表工程（专业学位)
085210控制工程（专业学位)
（四选一）
080600冶金工程（任选一门）
冶金与生态工程学院
085205冶金工程（专业学位)（任选一门）
080500材料科学与工程（任选一门)