六年级形近字组词、多音字组词

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人教版六年级语文上册知识要点盘点(多音字、形近字、解析课文)

人教版六年级语文上册知识要点盘点(多音字、形近字、解析课文)

第一单元知识要点一、形近字激(激动)暴(暴露)律(纪律)邀(邀请)瀑(瀑布)津(津津乐道)俏(俏丽)巷(巷子)龙(巨龙)峭(陡峭)港(香港)庞(庞大)辩(辩论)拷(拷问)漆(漆黑)辨(辨别)烤(烤干)膝(膝盖)烘(烘烤)峡(峡谷)供(供应)侠(侠客)二、解析课文、语句(一)《山中访友》这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。

作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。

1.作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”?作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景物看成是自己的“山中朋友”,将进山看景,说成是“山中访友”,是为了表达自己对大自然的热爱之情。

2.“那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。

德高望重的老桥,你在这涧水上站了几百年了?这句话由第三人称变为第二人称;用第二人称,似面对面的倾诉,更亲切自然,更利于抒发强烈的感情。

3.啊,老桥,你如一位德高望重的老人。

把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

4.“走进这片树林,每一棵树都是我的知己……我闭上眼睛,我真的变成了一棵树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长成树冠,我的手变成树枝,我的血液变成树汁,在年轮里旋转、流淌。

”本段文字作者运用想象手法,将自己写成一棵树,这充分表现作者与树木融为一体,与自然融为一体,热爱自然的感情。

(二)《草虫的村落》这是一篇散文,它在表达上颇具特色。

充分发挥丰富的想象,运了用拟人、比喻等修辞手法,将一个草虫世界生动地展现在大家面前。

作者以奇异的想象,追随着一只爬行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异的游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。

(三)《索溪峪的“野”》题目中的“野”意思是“野性的”,是天然的、自然的意思。

六年级上册第五课词语解释

六年级上册第五课词语解释

六年级上册第五课词语解释
统编六年级语文(上册)第5课《七律·长征》
一.生字组词:
崖:云崖山崖石崖悬崖峭壁悬崖勒马
渡:渡江渡河横渡渡口远渡重洋
二.多音字:
磅:páng磅礴bàng磅秤
尽:jìn尽力jǐn尽管
三.形近字:
崖(山崖)涯(天涯)
渡(渡河)度(度假)
四.注解:
①五岭:越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭的总称。

位于湖南、江西、广东、广西四省区交界处。

②乌蒙:即乌蒙山,位于贵州、云南两省交界处。

③金沙:即金沙江,指长江上游从青海省玉树县到四川省宜宾市这一段。

④云崖:高耸入云的山崖。

⑤大渡:即大渡河,位于四川省中西部。

⑥岷山:位于四川、甘肃两省交界处。

⑦三军:这里指红军队伍。

部编版人教六年级语文下册生字带拼音、形近字、多音字、同音字组词(带拼音)

部编版人教六年级语文下册生字带拼音、形近字、多音字、同音字组词(带拼音)

部编人教版六年级语文下册生字形近字、多音字、同音字组词(带拼音)第一课suàn cùjiǎo tān bàn zhǎxiāo rán fàn bǐhèjiào luòtuóqià蒜醋饺摊拌眨宵燃贩彼贺轿骆驼恰生字组词:蒜(大蒜、蒜头)醋(米醋、陈醋)饺(饺子、水饺)摊(摊开、摆摊)拌(搅拌、拌和)眨(眨眼、眨动)宵(元宵、夜宵)燃(燃烧、燃放)贩(小贩、商贩)彼(彼此、彼时)贺(祝贺、贺卡)轿(轿车、花轿)骆(骆驼、骆马)驼(骆驼、驼背)恰(恰好、恰恰)形近字:醋(白醋)眨(眨眼)轿(轿车)拌(搅拌)酸(酸甜)泛(广泛)桥(大桥)绊(绊倒)伴(陪伴)宵(元宵)贩(贩卖)饺(饺子)骆(骆驼)摊(摊开霄(云霄)饭(吃饭)较(比较)络(联络)难(困难)板(木板)跤(摔跤)洛(洛阳)滩(沙滩)多音字:pū(铺开)jiān(中间)āo(熬心)zhēng(正月)铺pù(店铺)间jiàn(间断)熬áo(熬粥)正zhèng(正确)第二课là zhōu nìyàn chíjiǎo chóu zhǒng áo hègāng zāng腊粥腻咽匙搅稠肿熬褐缸脏生字组词:腊(腊月、腊肉)粥(煮粥、肉粥)腻(油腻、细腻)咽(吞咽、咽下)匙(汤匙、茶匙)搅(搅和、搅拌)稠(粘稠、稠密)肿(肿胀、红肿)熬(熬粥、煎熬)褐(褐色、短褐)缸(水缸、鱼缸)脏(肮脏、脏了)第三课h óu zh āng q ì y íng m ò q ī y ā侯 章 泣 盈 脉 栖 鸦生字组词:侯(公侯、侯爵) 章(章程、乐章)泣(哭泣、抽泣) 盈(丰盈、充盈) 脉(脉脉、含情脉脉)栖(栖息、栖居)鸦(乌鸦、鸦雀无声)形近字:侯(王侯) 泣(哭泣) 脉(含情脉脉) 栖(栖息)候(时候) 垃(垃圾) 咏(歌咏) 牺(牺牲)拉(拉开) 泳(游泳) 晒(晾晒)洒(洒水)多音字:Xi ān (纤弱) m ò(脉脉) q ī(栖息) 纤 qi àn (纤夫) 脉 m ài (脉搏) 栖 x ī(栖栖)同音字:h óu 侯(王侯)喉(喉咙)第五课jù qīmòyàn méi jíliáo fázhàkòng dài tībìXífù惧凄寞宴霉籍聊乏栅控贷剔毙袭覆生字组词:惧(恐惧、惧怕)凄(凄凉、凄苦)寞(寂寞、落寞)宴(宴会、宴客)霉(倒霉、发霉)籍(书籍、估计)聊(聊天、无聊)乏(乏力、缺乏)栅(栅栏、木栅)控(控制、指控)贷(贷款、借贷)剔(剔除、挑剔)毙(枪毙、歼毙)袭(袭击、偷袭)覆(覆盖、覆灭)形近字:惧(惧怕)籍(籍贯)聊(聊天)控(控制)贷(贷款)俱(俱全)藉(慰藉)柳(柳树)腔(腔调)货(货物)栅(栅栏)剔(剔除)删(删除)踢(踢球)多音字:xù(畜养)quān (圆圈)chǔ(处理)畜chù(牲畜)圈juàn(圈养)处chù(办事处)同音字:寞(寂寞)、霉(倒霉)覆(覆盖)mò漠(冷漠)méi 梅(梅花)fù复(复习)莫(莫名其妙)莓(草莓)腹(腹部)第八课cáng nuó pái huái zhēng luǒ藏挪徘徊蒸裸生字组词:藏(藏书、躲藏)挪(挪移、挪动)徘(徘徊)蒸(蒸发、蒸汽)裸(裸露、赤裸裸)形近字:徘(徘徊)挪(挪动)裸(赤裸)排(排队)哪(哪里)课(上课)娜(安娜)棵(一棵)多音字:cáng(躲藏)sǎn(散文)藏zàng(宝藏)散sàn(散步)同音字:徘(徘徊)pái 排(排队)第九课mèi zhuān yǐdāo bàn jiǎo dān róu zhàn cuōhuáng wěn wēi 媚砖蚁叨绊绞耽揉绽搓惶吻偎生字组词:媚(明媚、娇媚)砖(砖块、金砖)蚁(蚂蚁、白蚁)叨(唠叨、叨念)绊(绊倒、绊子)绞(绞刑、绞杀)耽(耽搁、耽误)揉(揉搓、揉面)绽(绽放、绽开)搓(搓手、揉搓)惶(惊惶、惶恐)吻(亲吻、口吻)偎(偎依、偎傍)形近字:媚(明媚)蚁(蚂蚁)叨(唠叨)偎(依偎)绊(绊倒)楣(门楣)仪(仪式)叼(叼走)喂(喂食)伴(陪伴)拌(搅拌)砖(砖块)绞(绞刑)转(转动)矫(矫正)传(传达)校(学校)多音字:dāo(唠叨)叨tāo(叨扰)同音字:绞(绞刑)jiǎo 矫(矫正)皎(皎洁)侥(侥幸)第十课luò chuízáo fén络锤凿焚生字组词:络(联络、网络)锤(锤子、捶打)凿(开凿、打凿)焚(焚烧、焚毁)形近字:络(网络)锤(铁锤)焚(焚烧)凿(开凿)洛(洛阳)睡(睡觉)禁(禁止)函(信函)骆(骆驼)捶(捶打)赂(贿赂)多音字:mó(磨练)yān(燕山)磨mò(石磨)燕yàn(燕子)同音字:络(网络)luò 洛(洛阳)骆(骆驼)第十一课zhìbìjùn pādèng pì问chǒu xuēmóxíng hēng 版bǎng kěn páo 权zhí稚避峻啪瞪僻瞅靴魔刑哼绑啃袍执生字组词:稚(幼稚、稚嫩)避(避开、躲避)峻(峻岭、严峻)啪(啪啦、啪嚓)瞪(瞪眼、瞪目)僻(偏僻、僻静)瞅(瞅见、瞅空)靴(靴子、雨靴)魔(魔鬼、恶魔)刑(刑法、动刑)哼(哼哧、哼唱)绑(绑扎、捆绑)啃(啃咬、啃骨头)袍(衣袍、袍子)执(执行、固执)形近字:魔(魔法)瞪(瞪眼)袍(袍子)避(避免)刑(刑法)摩(摩擦)澄(澄清)炮(大炮)僻(僻静)刊(刊物)形(形容)稚(幼稚)峻(险峻)锥(圆锥)俊(俊杰)难(困难)骏(骏马)淮(淮河)竣(竣工)形(形容)多音字:nán(困难)jiā(夹板)难nàn(磨难)夹jiá(夹子)gā(夹肢窝)同音字:峻(险峻)刑(刑法)jùn 俊(俊杰)xíng 形(形容)骏(骏马)邢(形台)竣(竣工)第十二课chè qiān tài pòpībiāo xīchuīzàng彻迁泰迫批标牺炊葬生字组词:彻(彻底、贯彻)迁(迁移、迁徙)泰(泰山、泰斗)迫(迫害、压迫)批(批改、批准)标(标准、标志)牺(牺牲、牺牲品)葬(埋葬、葬送)形近字:彻(彻底)吹(吹气)泰(泰山)牺(牺牲)砌(砌墙)炊(炊烟)秦(秦朝) 栖(栖息)标(标本)迫(逼迫)迁(迁移)际(边际)怕(害怕)纤(纤细)柏(柏树)迂(迂回)多音字:bō(剥削)xuē(剥削)剥bāo (剥皮)削xiāo (削皮)第十四课yuán jùfúbiàn援俱弗辩生字组词:援(救援、援助)俱(俱全、俱乐部)弗(自愧弗如)辩(辩论、争辩)形近字:援(支援)俱(俱全)辩(争辩)暖(温暖)俱(俱乐部)辫(辫子)辨(辨别)瓣(花瓣)多音字:tāng (汤水)汤shāng(浩浩汤汤)第十五课yù guàn pǔyán jiàn ruǐwèi sōu qiūyǐn bǎn jiē域惯圃盐溅蕊魏搜蚯蚓版阶生字组词:域(领域、区域)惯(习惯、惯性)圃(花圃、苗圃)盐(盐水、盐酸)溅(溅起、溅落)蕊(花蕊、石蕊)魏(魏国、姓魏)搜(搜索、搜集)蚯(蚯蚓)版(版本、出版)阶(阶级、台阶)形近字:蚯(蚯蚓)盐(食盐)魏(魏国)搜(搜索)邱(姓邱)监(监考)槐(槐树)艘(一艘)魂(灵魂)馊(馊水)版(版本)圃(花圃)板(黑板)铺(铺路)贩(贩卖)莆(莆田)脯(胸脯)多音字:溅jiàn(溅起)Jiān(溅溅)同音字:溅(溅起)惯(习惯)Jiàn 贱(低贱)guàn贯(贯彻)箭(弓箭)第十六课cuìlán bōlíèbùxīshuài脆拦玻璃恶怖蟋蟀生字组词:脆(脆弱、清脆)拦(拦住、拦击)玻(玻璃)恶(恶劣、凶恶)怖(恐怖、可怖)蟋(蟋蟀)蟀(蟋蟀、斗蟀)形近字:脆(清脆)拦(拦下)玻(玻璃)桅(桅杆)栏(栏杆)波(波浪)跪(跪下)烂(灿烂)破(破损)诡(诡异)坡(山坡)多音字:mēng(蒙骗)wěi(尾气)è(丑恶)蒙méng(启蒙)尾yǐ(马尾罗)恶wù(厌恶)měng(蒙古族)ě(恶心)同音字:拦(拦下)玻(玻璃)怖(恐怖)lán 栏(栏杆)bō波(波兰)bù布(布匹)篮(篮球)拨(拨开)步(步子)。

【小学语文】人教版语文六年级上册(多音字形近字)组词+必背内容汇总

【小学语文】人教版语文六年级上册(多音字形近字)组词+必背内容汇总

第一单元知识要点一、形近字激(激动)暴(暴露)律(纪律)邀(邀请)瀑(瀑布)津(津津乐道)俏(俏丽)巷(巷子)龙(巨龙)峭(陡峭)港(香港)庞(庞大)辩(辩论)拷(拷问)漆(漆黑)辨(辨别)烤(烤干)膝(膝盖)烘(烘烤)峡(峡谷)供(供应)侠(侠客)二、必背内容1.文学常识《山中访友》作者李汉荣;著名诗人、散文家;《山雨》作者是赵丽宏;《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作家;《索溪峪的“野”》作者曹敬庄;作家、教授;编有《现代散文精选》。

2.日积月累落红不是无情物;化作春泥更护花。

《己亥杂诗》龚自珍造物无言却有情;每于寒尽觉春生。

《新雷》张维屏今夜偏知春气暖;虫声新透绿窗纱。

《月夜》刘方平此夜曲中闻折柳;何人不起故园情。

《秋夜洛城闻笛》李白卧看满天云不动;不知云与我俱东。

《襄邑道中》陈与义不是花中偏爱菊;此花开尽更无花。

《菊花》元稹第二单元知识要点一、多音字水浒传zhuàn 朝zhāo 阳嘻嘻哈哈hā传chuán 来朝cháo 向哈hǎ达纤xiān 维沉闷mèn 似shì的纤qiàn 夫闷mēn 热好似sì二、形近字拖(拖拉)恨(悔恨)讥(讥笑)桨(船桨)施(施工)艰(艰巨)饥(饥饿)浆(泥浆)盆(脸盆)涉(干涉)撤(撤退)岔(岔道)频(频繁)撒(播撒)侵(侵入)挚(真挚)墩(矮墩墩)寝(寝食)势(势力)敦(伦敦)瑞(瑞士)受(接受)斑(可见一斑)端(端详)授(教授)班(班别)三、必背内容1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

从北京张家口这一段铁路;最早是在他的主持下修筑成功的。

这是第一条完全由我国的工程技术人员设计讯息工期的铁路干线。

2.居庸关山势高;岩层厚;詹天佑决定捧腹从两端同时向中间凿进的办法。

八达岭隧道长一千一百多米;决定采用中部凿井法。

从山顶往下打一口竖井;再分别从向两头开凿。

3.铁路经过青龙桥附近;坡度特别大。

詹天佑顺着山势;设计了一种“人”字形线路。

人教版语文六年级上册(多音字形近字)组词+必背内容汇总

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第一单元知识要点一、形近字激(激动)暴(暴露)律(纪律)邀(邀请)瀑(瀑布)津(津津乐道)俏(俏丽)巷(巷子)龙(巨龙)峭(陡峭)港(香港)庞(庞大)辩(辩论)拷(拷问)漆(漆黑)辨(辨别)烤(烤干)膝(膝盖)烘(烘烤)峡(峡谷)供(供应)侠(侠客)二、必背内容1.文学常识《山中访友》作者李汉荣,著名诗人、散文家;《山雨》作者是赵丽宏;《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作家;《索溪峪的“野”》作者曹敬庄, 作家、教授,编有《现代散文精选》。

2.日积月累落红不是无情物,化作春泥更护花。

《己亥杂诗》龚自珍造物无言却有情,每于寒尽觉春生。

《新雷》张维屏今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。

《月夜》刘方平此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

《秋夜洛城闻笛》李白卧看满天云不动,不知云与我俱东。

《襄邑道中》陈与义不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。

《菊花》元稹第二单元知识要点一、多音字水浒传zhuàn 朝zhāo 阳嘻嘻哈哈hā传chuán 来朝cháo 向哈hǎ达纤xiān 维沉闷mèn 似shì的纤qiàn 夫闷mēn 热好似sì二、形近字拖(拖拉)恨(悔恨)讥(讥笑)桨(船桨)施(施工)艰(艰巨)饥(饥饿)浆(泥浆)盆(脸盆)涉(干涉)撤(撤退)岔(岔道)频(频繁)撒(播撒)侵(侵入)挚(真挚)墩(矮墩墩)寝(寝食)势(势力)敦(伦敦)瑞(瑞士)受(接受)斑(可见一斑)端(端详)授(教授)班(班别)三、必背内容1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

从北京张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。

这是第一条完全由我国的工程技术人员设计讯息工期的铁路干线。

2.居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定捧腹从两端同时向中间凿进的办法。

八达岭隧道长一千一百多米,决定采用中部凿井法。

从山顶往下打一口竖井, 再分别从向两头开凿。

3.铁路经过青龙桥附近,坡度特别大。

詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路。

【小学语文】人教版六年级语文上册形近字+多音字组词汇总

【小学语文】人教版六年级语文上册形近字+多音字组词汇总

【小学语文】人教版六年级语文上册形近字+多音字组词汇总邀()瀑()俏()悄()捎()消()巷()激()爆()鞘()峭()哨()捐()苍()躯()抠()呕()津()侠()淌()稍()驱()欧()鸥()律()狭()倘()梢()庞()拢()烘()洪()韵()勉()宵()笼()聋()哄()供()均()冤()霄()吻()施()浇()挠()艰()很()编()刎()拖()烧()绕()根()恨()蝙()狠()毅()设()劣()机()饥()偏()痕()役()没()省()肌()叽()遍()将()奖()岔()挚()寝()频()篇()浆()桨()盆()攀()侵()涉()骗()填()唉()魁()魄()悟()梧()胧()慎()挨()魂()槐()捂()语()拢()琳()撕()霉()敏()虑()笼()斑()淋()厮()梅()莓()虎()聋()班()仪()谦()溜()嘿()割()莹()揭()议()歉()遛()黯()瞎()萤()竭()堵()俊()指()苏()矿()填()眷()都()骏()脂()协()旷()镇()卷()睹()峻()诣()胁()扩()慎()倦()扭()钮()跨()挎()猬()挽()纽()妞()垮()胯()谓()晚()囫()刎()论()伦()沦()枣()吻()忽()轮()抡()囵()束()搞()恍()霜()详()祥()痒()稿()晃()厢()翔()样()洋()逝()章()彰()咳()该()嗽()浙()障()蟑()孩()核()漱()塑()饼()抑()挫()歇()蔼()望()拼()仰()座()竭()渴()劈()寇()蕉()筒()遭()泣()僻()冠()瞧()铜()槽()位()避()欲()博()碑()躁()噪()譬()浴()搏()啤()澡()操()腊()错()键()粼()录()蜡()措()毽()鳞()寻()六年级上册多音字组词第一、二单元zhā (扎针) diào(调查) bó(刻薄) zhé (百折不回)扎 zā(一扎)调薄 báo(薄饼)折zhá(挣扎) tiáo (空调) bò(薄荷) shé(花折叶落)qǔ(曲折) hǎ (哈达) yūn (头晕) juàn(试卷)曲哈晕卷qū(弯曲) hā (哈哈大笑) yùn (晕船) juǎn(卷起)hé(和平) qiāo(悄悄话) hánɡ(银行) gēnɡ(更改)和悄行更hè(唱和) qiǎo(悄然) xínɡ(行动) gènɡ(更加) chōnɡ(冲凉) jī(茶几) pínɡ(屏风) sàn (散步)冲几屏散chònɡ(冲着) jǐ(几个) bǐnɡ(屏气) sǎn (松散)第三、四单元jué(倔强) qiánɡ (强壮) jǐn(尽管)yāo(要求)倔强 qiǎnɡ(勉强)尽要juè(倔脾气) jiànɡ (倔强) jìn(尽量)yào(必要)jiào(睡觉) biǎn(扁豆) iānɡ(将军)xuē(剥削)觉扁将削ju piān (一叶扁舟) jiànɡ (大将) xiāo(削皮)ɡōnɡ (提供) mó (模仿) tà(纷至沓来) fénɡ(缝补)供模沓缝ɡònɡ (供品) mú(模样) dá (一沓) fènɡ(缝隙)cān(参观)ě (恶心) jìn(干劲) chā(差异)参 cēn(参差不齐)恶è(恶毒)劲差 chà(成绩差)shēn(人参) wù(可恶) jìnɡ(劲敌) chāi (出差)jìn (禁止) cáng(收藏) biǎn (扁担)禁藏扁jīn (情不自禁) zàng(西藏) piān(扁舟)第五单元xínɡ(行走) dǎo (摔倒) zhēnɡ (正月)行倒正hánɡ(银行) dào (倒立) zhènɡ(正义)ɡuàn (冠军) hào (号码) ɡōnɡ (提供)冠号供ɡuān (鸡冠) háo (北风怒号) ɡònɡ (供品)ɡēnɡ (更改) dí(的确) mēn (闷热)更的闷ɡènɡ (更好) de (好的) mèn (沉闷)第六、七、八单元zhāo(朝霞) shě(难舍) shān(扇动)朝舍扇cháo(朝代) shè(草舍) shàn(扇子)xuán(旋涡) tán(弹琴) mēnɡ(蒙骗)旋弹蒙 měnɡ(蒙古包)xuàn(旋风) dàn(子弹)ménɡ(启蒙)hē(喝水) běnɡ(绷着脸) zhuàn(转动)喝绷转hè(喝彩) bēnɡ(绷带) zhuǎn(转身)chōnɡ(冲洗) jī(茶几) pínɡ(屏风) sàn (散步、散会)冲几屏散chònɡ(冲压) jǐ(几个) bǐnɡ(屏气) sǎn (松散、散漫)jué(倔强) qiánɡ (强壮) jǐn(尽管) yāo(要求)倔强 qiǎnɡ(勉强)尽要juè(倔脾气) jiànɡ (倔强) jìn(尽量) yào(必要)jiào(睡觉) biǎn(扁豆) jiānɡ(将军) xuē(剥削)觉扁将削jué(感觉) piān (一叶扁舟) jiànɡ (大将) xiāo(削皮)多音字汇成一句话1.单:单(shàn;姓)老师说;单(chán匈奴族首领)于只会骑马;不会骑单(dān)车。

人教部编版小学六年级语文上册多音字形近字组词必背必学内容

人教部编版小学六年级语文上册多音字形近字组词必背必学内容

小学六年级部编语文上册各单元音字词知识要点第一单元一、形近字激(激动)暴(暴露)律(纪律)邀(邀请)瀑(瀑布)津(津津乐道)俏(俏丽)巷(巷子)龙(巨龙)峭(陡峭)港(香港)庞(庞大)辩(辩论)拷(拷问)漆(漆黑)辨(辨别)烤(烤干)膝(膝盖)烘(烘烤)峡(峡谷)供(供应)侠(侠客)二、必背内容1.文学常识《山中访友》作者李汉荣,著名诗人、散文家;《山雨》作者是赵丽宏;《草虫的村落》作者郭枫著名诗人、作家;《索溪峪的“野”》作者曹敬庄,作家、教授,编有《现代散文精选》。

2.日积月累落红不是无情物,化作春泥更护花。

《己亥杂诗》龚自珍造物无言却有情,每于寒尽觉春生。

《新雷》张维屏今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。

《月夜》刘方平此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

《秋夜洛城闻笛》李白卧看满天云不动,不知云与我俱东。

《襄邑道中》陈与义不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。

《菊花》元稹第二单元一、多音字水浒传 zhuàn 朝 zhāo 阳嘻嘻哈哈 hā传 chuán 来朝cháo 向哈 hǎ达纤 xiān 维沉闷 mèn 似shì的纤qiàn 夫闷 mēn 热好似 sì二、形近字拖(拖拉)恨(悔恨)讥(讥笑)桨(船桨)施(施工)艰(艰巨)饥(饥饿)浆(泥浆)盆(脸盆)涉(干涉)撤(撤退)岔(岔道)频(频繁)撒(播撒)侵(侵入)挚(真挚)墩(矮墩墩)寝(寝食)势(势力)敦(伦敦)瑞(瑞士)受(接受)斑(可见一斑)端(端详)授(教授)班(班别)三、必背内容1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

从北京张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。

这是第一条完全由我国的工程技术人员设计讯息工期的铁路干线。

2.居庸关山势高,岩层厚,詹天佑决定捧腹从两端同时向中间凿进的办法。

八达岭隧道长一千一百多米,决定采用中部凿井法。

从山顶往下打一口竖井,再分别从向两头开凿。

部编版人教六年级语文下册生字带拼音、形近字、多音字、同音字组词(带拼音)

部编版人教六年级语文下册生字带拼音、形近字、多音字、同音字组词(带拼音)

部编版人教六年级语文下册生字带拼音、形近字、多音字、同音字组词(带拼音)第一课生字组词:蒜(大蒜、蒜头)、醋(米醋、陈醋)、饺(饺子、水饺)、摊(摊开、摆摊)、拌(搅拌、拌和)、眨(眨眼、眨动)、宵(元宵、夜宵)、燃(燃烧、燃放)、贩(小贩、商贩)、彼(彼此、彼时)、贺(祝贺、贺卡)、轿(轿车、花轿)、骆(骆驼、骆马)、驼(骆驼、驼背)、恰(恰好、恰恰)。

形近字:醋(白醋)、眨(眨眼)、轿(轿车)、恰(恰好)、拌(搅拌)、酸(酸甜)、泛(广泛)、桥(大桥)、洽(融洽)、绊(绊倒)、伴(陪伴)、宵(元宵)、贩(贩卖)、饺(饺子)、骆(骆驼)、摊(摊开)、霄(云霄)、饭(吃饭)、较(比较)、络(联络)、难(困难)、板(木板)、跤(摔跤)、洛(洛阳)、滩(沙滩)。

第二课生字组词:腊(腊月、腊肉)、粥(煮粥、肉粥)、腻(油腻、细腻)、咽(吞咽、咽下)、匙(汤匙、茶匙)、搅(搅和、搅拌)、稠(粘稠、稠密)、肿(肿胀、红肿)、熬(熬粥、煎熬)、褐(褐色、短褐)、缸(水缸、鱼缸)、脏(肮脏、脏了)。

形近字:腊(腊肉)、咽(吞咽)、搅(搅拌)、稠(稠密)、褐(褐色)、猎(猎物)、烟(烟火)、揽(包揽)、凋(凋零)、喝(喝水)、调(调查)、渴(口渴)、缺(缺少)、种(种子)、缸(水缸)、钟(钟表)、江(江河)、肿(红肿)。

同音字:腊(腊月)、脏(肮脏)、蜡(蜡笔)、赃(赃款)。

多音字:糊(铺开、糊涂、糊弄)、咽(咽喉、吞咽)、脏(肮脏、内脏)、匙(汤匙、钥匙)、糊(糊上、糊涂)、咽(咽喉、吞咽)、脏(肮脏、内脏)。

第三课生字组词:侯(公侯、侯爵)、章(章程、乐章)、泣(哭泣、抽泣)、盈(丰盈、充盈)、脉(脉脉、含情脉脉)、栖(栖息、栖居)、鸦(乌鸦、鸦雀无声)。

形近字:侯(王侯)、泣(哭泣)、脉(含情脉脉)、栖(栖息)、候(时候)、垃(垃圾)、咏(歌咏)、牺(牺牲)、拉(拉开)、泳(游泳)、晒(晾晒)、洒(洒水)。

六年级上册语文23课笔记

六年级上册语文23课笔记

23.《月光曲》知识点笔记一、生字组词:谱:谱曲谱写歌谱棋谱乐谱年谱莱:莱卡莱塞莱茵河茵:茵褥绿茵茵绿草如茵盲:盲人盲目盲道盲从文盲色盲纯:纯熟纯洁纯蓝纯净清纯纯真键:按键琴键键盘关键键入霎:霎时一霎霎时间缕:缕述一缕炊烟条分缕析一丝一缕陶:陶醉陶瓷彩陶陶器陶俑陶土二、多音字:乐:yuè音乐lè快乐弹:tán弹力dàn弹弓三、形近字:键(键盘)健(健康)霎(霎时)雾(云雾)陶(陶瓷)淘(淘气)四、词语解释:幽静:寂静。

断断续续:时而中断,时而继续。

文中指琴声不连贯。

清秀:美丽而不俗气。

纯熟:很熟练。

清幽:(风景)秀丽而幽静。

微波粼粼:微小的波浪闪闪发光。

恬静:安静;宁静。

陶醉:很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。

记录:把听到的话或发生的事写下来。

五、反义词:幽静——喧闹微弱——强烈陌生——熟悉纯熟——生疏断断续续——接连不断六、近义词:著名——闻名清秀——秀丽激动——兴奋纯熟——熟练恬静——安静照耀——照射陶醉——沉醉七、词语搭配:(幽静)的小路(清幽)的月光(美妙)的琴声(波涛汹涌)的大海八、课文主题:本文讲述了德国著名音乐家贝多芬即兴创作《月光曲》的故事,表现了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱,以及他丰富的想象力和卓越的才华。

同时也告诉人们,美妙乐曲的创作不仅要依靠丰富的想象力,更源于高尚而真挚的情感。

九、课内问题:1、说一说这篇课文的主要内容。

答:这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹俩而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。

2、体会贝多芬和兄妹俩的品格。

答:贝多芬:同情劳苦大众,具有音乐天赋和卓越才华。

兄妹俩:虽然生活艰苦,但热爱音乐,对生活充满乐观态度;相互关心、体贴.感情深厚。

3、贝多芬为什么弹琴给盲姑娘听?答:因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴曲,又听到兄妹俩的谈话,他为他们生活在穷苦中却仍热爱音乐、追求艺术所感动,所以要弹琴给盲姑娘听。

部编版人教六年级语文下册生字带拼音、形近字、多音字、同音字组词(带拼音)

部编版人教六年级语文下册生字带拼音、形近字、多音字、同音字组词(带拼音)

部编人教版六年级语文下册生字、形近字、多音字、同音字组词(带拼音)第一课suàn cùjiǎo tān bàn zhǎxiāo rán fàn bǐhèjiào luòtuóqià蒜醋饺摊拌眨宵燃贩彼贺轿骆驼恰生字组词:蒜(大蒜、蒜头)醋(米醋、陈醋)饺(饺子、水饺)摊(摊开、摆摊)拌(搅拌、拌和)眨(眨眼、眨动)宵(元宵、夜宵)燃(燃烧、燃放)贩(小贩、商贩)彼(彼此、彼时)贺(祝贺、贺卡)轿(轿车、花轿)骆(骆驼、骆马)驼(骆驼、驼背)恰(恰好、恰恰)形近字:醋(白醋)眨(眨眼)轿(轿车)恰(恰好)拌(搅拌)酸(酸甜)泛(广泛)桥(大桥)洽(融洽)绊(绊倒)伴(陪伴)宵(元宵)贩(贩卖)饺(饺子)骆(骆驼)摊(摊开霄(云霄)饭(吃饭)较(比较)络(联络)难(困难)板(木板)跤(摔跤)洛(洛阳)滩(沙滩)多音字:pū(铺开)jiān(中间)āo(熬心)zhēng(正月)铺pù(店铺)间jiàn(间断)熬áo(熬粥)正zhèng(正确)第二课là zhōu nìyàn chíjiǎo chóu zhǒng áo hègāng zāng腊粥腻咽匙搅稠肿熬褐缸脏生字组词:腊(腊月、腊肉)粥(煮粥、肉粥)腻(油腻、细腻)咽(吞咽、咽下)匙(汤匙、茶匙)搅(搅和、搅拌)稠(粘稠、稠密)肿(肿胀、红肿)熬(熬粥、煎熬)褐(褐色、短褐)缸(水缸、鱼缸)脏(肮脏、脏了)形近字:第三课hóu zhāng qìyíng mòqīyā侯章泣盈脉栖鸦生字组词:侯(公侯、侯爵)章(章程、乐章)泣(哭泣、抽泣)盈(丰盈、充盈)脉(脉脉、含情脉脉)栖(栖息、栖居)鸦(乌鸦、鸦雀无声)形近字:侯(王侯)泣(哭泣)脉(含情脉脉)栖(栖息)候(时候)垃(垃圾)咏(歌咏)牺(牺牲)拉(拉开)泳(游泳)晒(晾晒)洒(洒水)多音字:Xiān(纤弱)mò(脉脉)qī(栖息)纤qiàn(纤夫)脉mài(脉搏)栖xī(栖栖)同音字:hóu 侯(王侯)喉(喉咙)第五课jù qīmòyàn méi jíliáo fázhàkòng dài tībìXífù惧凄寞宴霉籍聊乏栅控贷剔毙袭覆生字组词:惧(恐惧、惧怕)凄(凄凉、凄苦)寞(寂寞、落寞)宴(宴会、宴客)霉(倒霉、发霉)籍(书籍、估计)聊(聊天、无聊)乏(乏力、缺乏)栅(栅栏、木栅)控(控制、指控)贷(贷款、借贷)剔(剔除、挑剔)毙(枪毙、歼毙)袭(袭击、偷袭)覆(覆盖、覆灭)形近字:惧(惧怕)籍(籍贯)聊(聊天)控(控制)贷(贷款)俱(俱全)藉(慰藉)柳(柳树)腔(腔调)货(货物)栅(栅栏)剔(剔除)删(删除)踢(踢球)多音字:xù(畜养)quān (圆圈)chǔ(处理)畜chù(牲畜)圈juàn(圈养)处chù(办事处)同音字:寞(寂寞)、霉(倒霉)覆(覆盖)mò漠(冷漠)méi 梅(梅花)fù复(复习)莫(莫名其妙)莓(草莓)腹(腹部)第八课cáng nuó pái huái zhēng luǒ藏挪徘徊蒸裸生字组词:藏(藏书、躲藏)挪(挪移、挪动)徘(徘徊)蒸(蒸发、蒸汽)裸(裸露、赤裸裸)形近字:徘(徘徊)挪(挪动)裸(赤裸)排(排队)哪(哪里)课(上课)娜(安娜)棵(一棵)多音字:cáng(躲藏)sǎn(散文)藏zàng(宝藏)散sàn(散步)同音字:徘(徘徊)pái 排(排队)第九课mèi zhuān yǐdāo bàn jiǎo dān róu zhàn cuōhuáng wěn wēi 媚砖蚁叨绊绞耽揉绽搓惶吻偎生字组词:媚(明媚、娇媚)砖(砖块、金砖)蚁(蚂蚁、白蚁)叨(唠叨、叨念)绊(绊倒、绊子)绞(绞刑、绞杀)耽(耽搁、耽误)揉(揉搓、揉面)绽(绽放、绽开)搓(搓手、揉搓)惶(惊惶、惶恐)吻(亲吻、口吻)偎(偎依、偎傍)形近字:媚(明媚)蚁(蚂蚁)叨(唠叨)偎(依偎)绊(绊倒)楣(门楣)仪(仪式)叼(叼走)喂(喂食)伴(陪伴)拌(搅拌)砖(砖块)绞(绞刑)转(转动)矫(矫正)传(传达)校(学校)多音字:dāo(唠叨)叨tāo(叨扰)同音字:绞(绞刑)jiǎo 矫(矫正)皎(皎洁)侥(侥幸)第十课luò chuízáo fén络锤凿焚生字组词:络(联络、网络)锤(锤子、捶打)凿(开凿、打凿)焚(焚烧、焚毁)形近字:络(网络)锤(铁锤)焚(焚烧)凿(开凿)洛(洛阳)睡(睡觉)禁(禁止)函(信函)骆(骆驼)捶(捶打)赂(贿赂)多音字:mó(磨练)yān(燕山)磨mò(石磨)燕yàn(燕子)同音字:络(网络)luò 洛(洛阳)骆(骆驼)第十一课zhìbìjùn pādèng pìchǒu xuēmóxíng hēng bǎng kěn páo zhí稚避峻啪瞪僻瞅靴魔刑哼绑啃袍执生字组词:稚(幼稚、稚嫩)避(避开、躲避)峻(峻岭、严峻)啪(啪啦、啪嚓)瞪(瞪眼、瞪目)僻(偏僻、僻静)瞅(瞅见、瞅空)靴(靴子、雨靴)魔(魔鬼、恶魔)刑(刑法、动刑)哼(哼哧、哼唱)绑(绑扎、捆绑)啃(啃咬、啃骨头)袍(衣袍、袍子)执(执行、固执)形近字:魔(魔法)瞪(瞪眼)袍(袍子)避(避免)刑(刑法)摩(摩擦)澄(澄清)炮(大炮)僻(僻静)刊(刊物)形(形容)稚(幼稚)峻(险峻)锥(圆锥)俊(俊杰)难(困难)骏(骏马)淮(淮河)竣(竣工)形(形容)多音字:nán(困难)jiā(夹板)难nàn(磨难)夹jiá(夹子)gā(夹肢窝)同音字:峻(险峻)刑(刑法)jùn 俊(俊杰)xíng 形(形容)骏(骏马)邢(形台)竣(竣工)第十二课chè qiān tài pòpībiāo xīchuīzàng彻迁泰迫批标牺炊葬生字组词:彻(彻底、贯彻)迁(迁移、迁徙)泰(泰山、泰斗)迫(迫害、压迫)批(批改、批准)标(标准、标志)牺(牺牲、牺牲品)葬(埋葬、葬送)形近字:彻(彻底)吹(吹气)泰(泰山)牺(牺牲)砌(砌墙)炊(炊烟)秦(秦朝) 栖(栖息)标(标本)迫(逼迫)迁(迁移)际(边际)怕(害怕)纤(纤细)柏(柏树)迂(迂回)多音字:bō(剥削)xuē(剥削)剥bāo (剥皮)削xiāo (削皮)第十四课yuán jùfúbiàn援俱弗辩生字组词:援(救援、援助)俱(俱全、俱乐部)弗(自愧弗如)辩(辩论、争辩)形近字:援(支援)俱(俱全)辩(争辩)暖(温暖)俱(俱乐部)辫(辫子)辨(辨别)瓣(花瓣)多音字:tāng (汤水)汤shāng(浩浩汤汤)第十五课yù guàn pǔyán jiàn ruǐwèi sōu qiūyǐn bǎn jiē域惯圃盐溅蕊魏搜蚯蚓版阶生字组词:域(领域、区域)惯(习惯、惯性)圃(花圃、苗圃)盐(盐水、盐酸)溅(溅起、溅落)蕊(花蕊、石蕊)魏(魏国、姓魏)搜(搜索、搜集)蚯(蚯蚓)版(版本、出版)阶(阶级、台阶)形近字:蚯(蚯蚓)盐(食盐)魏(魏国)搜(搜索)邱(姓邱)监(监考)槐(槐树)艘(一艘)魂(灵魂)馊(馊水)版(版本)圃(花圃)板(黑板)铺(铺路)贩(贩卖)莆(莆田)脯(胸脯)多音字:溅jiàn(溅起)Jiān(溅溅)同音字:溅(溅起)惯(习惯)Jiàn 贱(低贱)guàn贯(贯彻)箭(弓箭)第十六课cuìlán bōlíèbùxīshuài脆拦玻璃恶怖蟋蟀生字组词:脆(脆弱、清脆)拦(拦住、拦击)玻(玻璃)恶(恶劣、凶恶)怖(恐怖、可怖)蟋(蟋蟀)蟀(蟋蟀、斗蟀)形近字:脆(清脆)拦(拦下)玻(玻璃)桅(桅杆)栏(栏杆)波(波浪)跪(跪下)烂(灿烂)破(破损)诡(诡异)坡(山坡)多音字:mēng(蒙骗)wěi(尾气)è(丑恶)蒙méng(启蒙)尾yǐ(马尾罗)恶wù(厌恶)měng(蒙古族)ě(恶心)同音字:拦(拦下)玻(玻璃)怖(恐怖)lán 栏(栏杆)bō波(波兰)bù布(布匹)篮(篮球)拨(拨开)步(步子)。

形近字组词

形近字组词
形近字组词

远方、方向、方位

一万、万里、万位

活动、生活、活泼

电话、说话、童话

一百岁、百万、百位

白色、白天、黑白

理由、因由、自由

歌曲、曲子、戏曲

两天、两头、两个

下雨、雨天、春雨

西瓜、冬瓜、瓜果

爪子、鸡爪

呼呼、呼气、呼叫

在乎、胖乎乎

各就各位、各自

人名、姓名、名字

看见、看到、看法

玉兰、兰花

牛羊、羊头、羊角

半个、一半、半天

蓝天、蓝色

篮球、篮子、竹篮

根苗、禾苗、火苗

笛子、竹笛、笛声

跟上、跟着、跟从

根本、根苗、根据

李子、桃李、

花季、季节、四季

金鱼、金色、黄金

全部、全面、安全
同音字组词立直来自、站立、立正力力气、力量、能力

各就各位、各自

个人、个位、个子

zhēnɡ正月
zhènɡ立正、正好

ɡān干净、干杯
ɡàn树干、干活

hǎo好事、好人
hào爱好、喜好

qū弯曲、曲直
qǔ歌曲、乐曲

bēi背着、背包
bèi后背、背心

chónɡ重了、一重重
zhònɡ重量、体重

jiāo教会、教学
jiào教师、教室

wéi成为、为人

组词,多音字,形近字

组词,多音字,形近字

第一单元一、生字组词。

识字1yí shí宜(适宜)(景色宜人)(不宜) 实(果实)(老实)(实话)sè huá色(金色)(黄色)(色彩) 华(中华)(华丽)(华灯)ɡǔjīn谷(谷子)(山谷)(五谷) 金(金色)(金黄)(金秋)(黄金) jìn cénɡ尽(尽力)(尽情)(尽头) 层(层次)(上层)(云层)(层面) fēnɡ zhuànɡ丰(丰收)(丰满)(丰美) 壮(壮大)(壮美)(壮丽)(壮观) 1、秋天的图画bō lànɡ波(波浪)(水波)(风波) 浪(波浪)(海浪)(浪花)(声浪) dēnɡ zuò灯(台灯)(灯光)(电灯) 作(作业)(工作)(作文)(写作) zì pínɡ字(写字)(字体)(文字) 苹(苹果)(苹果树)(苹果园) lì láo丽(美丽)(华丽)(秀丽) 劳(劳动)(劳力)(劳工)(劳苦) 2、黄山奇石yóu qí尤(尤其)(尤为)(尤物) 其(其它)(其次)(其中)(其实) qū jù区(区别)(市区)(区分) 巨(巨大)(巨人)(巨石)(巨浪) tāān它(它们)(它的)(其它) 安(安心)(平安)(安全)(安分) kuài zhàn块(石块)(块头)(方块) 站(站立)(站台)(车站)(站长) 3、植物妈妈有办法yǐjīnɡ已(已经)(已知)(已往) 经(经常)(已经)(经过)(经手) shí rú识(认识)(知识)(见识) 如(如果)(如今)(如何)(如同) wá jiǎ娃(娃娃)(女娃)(男娃) 甲(花甲)(甲鱼)(甲方)(甲虫)fēn dòu纷(纷纷)(纷争)(纷飞) 豆(大豆)(豆苗)(豆角)(土豆)hǎo wā好(好看)(好人)(友好) 洼(山洼)(洼地)(水洼)4、古诗两首zhīfēnɡ枝(树枝)(枝叶)(枝条) 枫(枫叶)(枫树)(枫林)(红枫)jìshǒu记(记住)(日记)(记号) 首(首都)(首长)(首先)(首领)yǔ liú于(于是)(大于)(小于) 刘(刘海)(姓刘)(刘家)二、多音字组词色 sè(花色)(金色) 华huá(中华)(华丽) 作zuō(作坊)shǎi(掉色)(色子) huà(华山)(姓华) zuò(工作)(作文)尽jǐn(尽快)(尽量) 识 shí(知识)(认识) 好hǎo(好人)(友好)jìn(尽力)(尽头) zhì(标识) hào(爱好)(好学)为 wéi(行为)(作为) 露 lòu(露脸)(露风)wèi(因为)(为何) lù(露水)(露珠)三、形近字组词。

小学语文人教版六年级上册 第一单元复习要点

小学语文人教版六年级上册 第一单元复习要点

单元复习要点一、背诵、默写1.背诵:《草原》第1自然段和《古诗词三首》。

2.默写:《西江月·夜行黄沙道中》《过故人庄》。

二、词语听写绿毯柔美陈旧洒脱衣裳微笑彩虹马蹄豆腐羞涩伏案点缀幽雅笨拙单薄模糊恍然照耀梦想惊鹊鸣蝉品德平淡三、形近字组词四、多音字组词勒蒙薄五、近义词热闹—喧闹响亮—洪亮舒服—舒适拘束—拘谨羞涩—害羞勾勒—勾画格外—特别茂盛—茂密笨拙—愚笨潇洒—洒脱朦胧—模糊六、反义词舒服—难受拘束—洒脱大方—拘谨迂回—笔直团结—分裂茂盛—稀疏朦胧—清晰笨拙—灵巧平淡—精彩不解—明白七、成语一碧千里襟飘带舞心驰神往孤芳自赏八、在括号里填入合适的词语空气(清鲜) 天空(明朗)线条(柔美) (无边)的绿毯(奇丽)的小诗(各色)的衣裳(静寂)的草原(幽雅)的甜香(小小)的花苞九、特殊词语AABB式:断断续续AABC式:昏昏睡去ABB式:热乎乎亮晶晶形容“绿”的四字词语:一碧千里绿草如茵翠色欲流十、量词一(曲)高歌一(首)小诗一(条)带子一(座)蒙古包一(条)彩虹一(片)莹白一(柄)花蕾十一、精彩文句1.比喻句(1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

(2)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!(3)马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。

(4)小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。

2.拟人句在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。

3.排比句(1)我是诸元素之女:冬将我孕育,春使我开放,夏让我成长,秋令我昏昏睡去。

(2)我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。

十二、知识拓展描写花的成语:万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿百花争艳花团锦簇百花齐放繁花似锦暗香疏影。

形近字、多音字组词

形近字、多音字组词

形近字组词潮〔潮水〕博〔博士〕沸〔沸水〕嘲〔嘲笑〕薄〔薄雾〕佛〔仿佛〕朝〔朝阳〕搏〔搏斗〕拂〔吹拂〕烂〔灿烂〕竿〔竹竿〕桨〔船桨〕栏〔栏杆〕秆〔麦秆〕浆〔浆果〕拦〔拦住〕杆〔笔杆〕奖〔奖状〕珠〔珠子〕梢〔树梢〕芒〔芒果〕株〔一株〕捎〔捎信〕芒〔白茫茫〕蛛〔蜘蛛〕稍〔稍微〕虎〔老虎〕捕〔捕捉〕匀〔均匀〕虑〔考虑〕铺〔铺平〕勺〔勺子〕痕〔痕迹〕逐〔逐渐〕择〔选择〕狠〔凶狠〕豚〔海豚〕泽〔沼泽豪〔自豪〕寓〔寓言〕址〔住址〕毫〔毫米〕遇〔遇见〕扯〔拉扯〕瘦〔瘦子〕掘〔挖掘〕碑〔石碑〕搜〔搜索〕倔〔倔强〕牌〔告示牌〕拆〔拆除〕愉〔愉快〕锯〔刀锯〕折〔折断〕偷〔小偷〕剧〔剧本〕融〔融化〕剩〔剩下〕据〔根据〕隔〔隔开〕乘〔乘法〕媒〔媒体〕伐〔伐木〕搞〔搞好〕煤〔煤矿〕代〔代表〕稿〔稿纸〕劲〔有劲〕历〔历史〕牌〔牌子〕经〔经过〕励〔激励〕脾〔脾气〕颈〔头颈〕厉〔厉害〕碑〔石碑〕倘〔倘假设〕持〔坚持〕尊〔尊严〕躺〔躺下〕待〔等待〕蹲〔蹲下〕淌〔流淌〕侍〔侍候〕遵〔遵守〕供〔口供〕饮〔饮水〕贫〔贫穷〕拱〔拱门〕吹〔吹风〕贪〔贪玩〕洪〔洪水〕彩〔彩色〕莓〔草莓〕僻〔偏僻〕踩〔踩到〕梅〔梅花〕辟〔开辟〕旋〔旋转〕砖〔城砖〕仗〔打仗〕旅〔旅行〕转〔转动〕杖〔手杖〕魄〔气魄〕肤〔皮肤〕堡〔堡垒〕魂〔灵魂〕扶〔扶手〕煲〔煲汤〕郎〔新郎〕注〔注意〕载〔载重〕廊〔长廊〕柱〔子柱〕栽〔栽花〕堤〔堤岸〕狮〔狮子〕姓〔〕提〔提高〕师〔老师〕性〔性格〕洪〔洪水〕猛〔猛烈〕涨〔涨红〕哄〔哄骗〕孟〔孟子〕胀〔膨胀〕稳〔平稳〕伏〔起伏〕顿〔顿时〕隐〔隐藏〕优〔优秀〕吨〔一吨〕侠〔大侠〕挂〔挂号〕移〔移植〕峡〔海峡〕桂〔桂树〕侈〔奢侈〕彼〔彼此〕怀〔思念〕旷〔旷工〕披〔披上〕坏〔坏人〕矿〔矿工〕泡〔气泡〕永〔永远〕崭〔崭新〕胞〔同胞〕脉〔血脉〕暂〔暂时〕帝〔帝国〕伯〔大伯〕租〔租界〕旁〔旁边〕泊〔停泊〕祖〔祖国〕凡〔平凡〕嚷〔叫嚷〕妇〔妇女〕风〔大风〕壤〔土壤〕扫〔扫地〕篇〔一篇〕翻〔翻身〕词〔词语〕偏〔偏僻〕番〔一番〕司〔司机〕燥〔干燥〕躁〔急躁〕捷〔敏捷〕澡〔洗澡〕噪〔嗓子〕睫〔睫毛〕赖〔依赖〕驾〔驾驶〕幻〔梦想〕懒〔懒人〕架〔衣架〕幼〔幼小〕核〔核对〕控〔控制〕描〔描写〕咳〔咳嗽〕腔〔口腔〕瞄〔瞄准〕恐〔恐龙〕筑〔建筑〕多音字组词chèn (对称) lǒng〔笼罩〕称笼chēng〔称赞〕lóng〔笼子〕hào〔号角〕mēn〔闷热〕号闷háo〔号叫〕mèn〔闷雷〕zhǎng〔涨潮〕chàn〔颤抖〕涨颤zhàng〔涨红〕zhàn 〔颤栗〕méng〔启蒙〕piāo〔漂移〕蒙mēng〔蒙骗〕漂piào〔漂亮〕měng〔蒙古〕piǎo〔漂白〕qiē〔切菜〕mì〔秘密〕切秘qiè〔亲切〕bì〔秘鲁〕bó〔泊车、停泊〕xià〔惊吓〕泊吓pō〔湖泊、血泊〕hè〔恐吓〕sì〔似乎〕jìn〔禁止〕似禁shì(似的) jīn〔不禁〕mú〔一模一样〕chéng(乘法)模乘mó〔模特〕shèng〔千乘之国〕zhàn〔占地方〕dé〔得到〕占得zhān〔占卜〕děi〔得劲〕pū〔铺平〕zháo〔着急〕铺着pù〔当铺〕zhuó〔着色〕tàn〔子弹〕tā〔踏实〕弹踏tán〔弹琴〕tà〔踏地〕qū〔弯曲〕zuàn〔钻石〕曲钻qǔ〔歌曲〕zuān〔钻研〕níng〔宁静〕zēng〔曾祖父〕宁曾nìng〔宁可〕céng〔曾经〕sǎn〔散文〕lóng〔隆重〕散隆sàn〔散步〕lōng〔轰隆〕luò〔落水〕tí〔提高〕落提là〔丢三落四〕dī〔提防〕jià〔假期〕fèn〔水分〕假分jiǎ〔假设〕fēn〔十分〕lòng〔弄堂〕zhuǎ〔爪子〕弄爪nòng〔弄好〕zhǎo〔爪印〕jiàn〔离间〕zā〔包扎〕间扎jiān〔中间〕zhā〔扎针〕yāo〔要求〕kān〔看门〕要看yāo〔只要〕kān〔看见〕bèi〔反面〕chōng〔兴冲冲〕背冲bēi〔背包〕chòng〔冲劲〕sā〔撒谎〕zhēng〔挣扎〕撒挣sǎ〔撒种子〕zhèng〔挣钱〕jǐng〔头颈〕jué角〔角色〕颈角gěng〔脖颈儿〕jiǎo角〔角度〕háng〔引吭大叫〕gōng〔提供〕吭供hēng〔吭声〕gòng〔口供〕shàn〔扇子〕huà〔计划〕扇划shān〔扇风〕huá〔划船〕yān〔咽喉〕héng〔横行〕咽横yàn〔咽下〕hèng〔横财〕kǎ〔卡片〕xuán〔旋转〕卡旋qiǎ〔发卡〕xuàn〔旋风〕bǐng〔屏息〕dòu斗〔斗争〕屏斗píng〔开屏〕dǒu斗〔烟斗〕gēng〔更夫〕zhé〔折断〕更折gèng〔更加〕shé〔枝折花落〕hé和〔和好〕huó〔和面〕和huo和〔暖和〕huò〔和药〕wù〔可恶〕恶ě〔恶心〕è〔凶恶〕lòu〔露出〕jiān〔中间〕露间lù〔露珠〕jiàn〔间隔〕guàn〔冠军〕shuài〔率领〕冠率guān〔鸡冠〕lǜ〔进率〕diào〔调动〕liǎng〔伎俩〕调俩tiáo〔淘气〕liǎ〔咱俩〕xiě〔血淋淋〕bēn〔奔跑〕血奔xuè〔血脉〕bèn〔投奔〕sì〔相似〕jǐ〔给予〕似给shì〔似的〕gěi〔送给〕méi〔没有〕chǔ〔处理〕没处mò〔淹没〕chù〔到处〕juàn〔猪圈〕xiāo〔姓肖〕圈肖quān〔圆圈〕xiào〔肖像〕xiè〔姓解〕qí〔奇怪〕解奇jiě〔解放〕jī〔奇数〕dān〔单位〕sè〔语塞〕单shàn〔姓单〕塞sāi〔瓶塞〕chán〔单于〕sài〔边塞〕qiáng〔强大〕céng〔曾经〕强jiàng〔倔强〕曾qiǎng〔勉强〕zēng〔曾孙〕hé〔核心〕jià〔放假〕核假hú〔梨核儿〕jiǎ〔假设〕juǎn〔龙卷风〕xiáng〔投降〕卷降juàn〔考卷〕jiàng〔降落〕chā〔差异〕chāi〔出差〕差chà〔差生〕cī〔参差不齐〕zài〔载重〕piān〔扁舟〕载扁zǎi〔记载〕biǎn〔扁担〕qiàn〔纤夫〕hǎ〔哈达〕纤哈xiān〔纤维〕hǎ〔哈哈笑〕。

六年级上册第十九课生字组词

六年级上册第十九课生字组词

六年级上册第十九课生字组词本学期的期中考试已经临近,各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。

复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段。

小学六年级上册期中必考组词有形近字组词、音近字组词和多音字组词。

形近字组词滕抑难当拂嘶摸嘹烙颇为腾青莲燥佛戳暸僚洛水淹藤柳澡沸斯阳平连天路俺揣着煦酿甜旄喙侧边汛蒸湍照浪甜驭缘筐讯康瑞熙狼孰驱型篆眶迅倍坑口坑拟将嫂棚纺缎峻勇吭似胡萝卜汁滚仿细工骏俑炕以嗖哀帝访华段浩指憧炽帖摸澜眷袄绢幢绣张贴迎斓卷沃娟潼帜沾音近字组词须要因由拎迹镌刻辩身奈须应当尤代绩克辩生耐多音字组词散sǎn sàn 种zhǒng zhng 缝féng fèng薄báo bó 朝zhāo cháo 应ying yng佛fó fú 赚zhēng zhèng 把bǎ当dàng dāng 弹tán dàn 调tiáo bà diào涨zháng zhàng 教jiào jiāo 正zhēng zhèng禁jin jin 率shuài lü空kng kōng追bēn bèn 表示chēng chèn 不好hǎo hào传zhuàn chuán 煞shà shā为wèi wéi冠guàn guān 播发fā fà 乘chéng shèng盛chéng shèng 闷mèn mēn落lu là弁cān shēn载zǎi zài同学们一定要懂得只有好好学习才能取得好成绩,希望提供的小学六年级上册期中必考组词,大家一定要多记多背!如果同学们。

小学语文人教版语文六年级上册(多音字形近字)组词必背内容汇总

小学语文人教版语文六年级上册(多音字形近字)组词必背内容汇总

第一单元知识要点一、形近字激(激动)暴(裸露)律(纪律)邀(邀请)瀑(瀑布)津(津津乐道)俏(俊俏)巷(巷子)龙(巨龙)峭(陡峭)港(香港)庞(弘大)辩(争论)拷(拷问)漆(漆黑)辨(鉴识)烤(烤干)膝(膝盖)烘(烘烤)峡(峡谷)供(供应)侠(侠客)二、必背内容1.文学知识《山中访友》作者李汉荣;出名诗人、散文家;《山雨》作者是赵丽宏;《草虫的农村》作者郭枫出名诗人、作家;《索溪峪的“野”》作者曹敬庄;作家、教授;编有《现代散文精选》。

2.日新月异落红不是无情物;化作春泥更护花。

《己亥杂诗》龚自珍造物无言却有情;每于寒尽觉春生。

《新雷》张维屏今夜偏知春气暖;虫声新透绿窗纱。

《月夜》刘方平此夜曲中闻折柳;何人不起故园情。

《秋夜洛城闻笛》李白卧看满天云不动;不知云与我俱东。

《襄邑道中》陈与义不是花中偏爱菊;此花开尽更无花。

《菊花》元稹第二单元知识要点一、多音字水浒传zhu àn朝zh āo阳嘻嘻哈哈h ā传chu án来朝cháo向哈h ǎ达纤xi ān维愁闷m èn似shì的纤 qi àn夫闷m ēn热好似sì二、形近字拖(拖拉)恨(恼恨)讥(讥笑)桨(船桨)施(施工)艰(艰巨)饥(饥饿)浆(泥浆)盆(脸盆)涉(干涉)撤(撤退)岔(歧路)频(频频)撒(播撒)侵(侵入)挚(真挚)墩(矮墩墩)寝(寝食)势(权利)敦(伦敦)瑞(瑞士)受(接受)斑(可见一斑)端(端量)授(教授)班(班别)三、必背内容1. 詹天佑是我国优异的爱国工程师。

从北京张家口这一段铁路;最早是在他的主持下修筑成功的。

这是第一条完好由我国的工程技术人员设计讯息工期的铁路干线。

2.居庸关山势高;岩层厚;詹天佑决定捧腹从两端同时向中间凿进的方法。

八达岭隧道长一千一百多米;决定采用中部凿井法。

从山顶往下打一口竖井;再分别从向两头开凿。

3.铁路经过青龙桥周边;坡度特别大。

詹天佑顺着山势;设计了一种“人”字形线路。

部编版六年级语文上册第八单元复习要点

部编版六年级语文上册第八单元复习要点

部编版六年级语文下册第八单元知识复习要点一、词语听写厨房 刺猬 伶俐 错综 荡漾 退缩遗体 挽联 致敬 爱抚 深奥 毡帽郑重 骤然 凝视 囫囵吞枣 张冠李戴马马虎虎 恍然大悟 饱经风霜二、形近字组词{扭(扭胯)钮(按钮) {猬(刺猬)谓(无所谓){畜(家畜)蓄(储蓄) {挽(挽联)搀(搀扶){霜(霜雪)雪(下雪) {逝(逝世)渐(渐渐)三、多音字组词撒{s ā(撒谎)s ǎ(撒种) 削{xi āo (削皮)xu ē(剥削)晕{y ūn (晕倒)y ùn (晕车) 壳{k é(贝壳)qi ào (地壳)挨{ái (挨骂)āi (挨近)四、近义词允许——答应 盼望——期望熟识——熟知 伶俐——机灵追悼——哀悼 羞愧——惭愧悔恨——懊悔 情愿——甘愿恍然大悟——茅塞顿开饱经风霜——饱经沧桑五、反义词郑重——轻率允许——禁止伶俐——笨拙羞愧——自豪熟识——生疏深奥——肤浅伟大——渺小恍然大悟——百思不解饱经风霜——养尊处优六、四字词语一望无际囫囵吞枣张冠李戴恍然大悟北风怒号三更半夜饱经风霜七、在括号里填上合适的词语(慈祥)的表情(紫色)的圆脸(危险)的经历(呼呼)的北风(深深)的寒意 (尽力)地刺去 (轻轻)地走(囫囵吞枣)地看 (张冠李戴)地乱说八、特殊词语ABAC式:无穷无尽各色各样又高又直又扁又平ABB式:明晃晃软绵绵AABB式:马马虎虎匆匆忙忙结结巴巴九、精彩文句反问句(1)你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(2)我想,这么冷的天,那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?十、知识拓展有趣的对联:1.望江楼,望江流,望江楼上望江流,江楼千古,江流千古;印月井,印月影,印月井中印月影,月井万年,月影万年。

2.白鸟忘饥,任林间云去云来,云来云去。

青山无语,看世上花开花落,花落花开。

专项复习——课外阅读(一)塞翁失马近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。

人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。

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第六单元综合性学习:难忘的小学生活第一板块:成长足迹教学目标1、充分运用多种语文形式,让学生回忆美好的小学生活,用心感受老师的辛勤耕耘,在浓浓的师恩中找寻成长的足迹,并以此为动力,继续前进。

2、通过对活动过程的阶段性回顾、个性化汇报展示,使学生体验探究的成就感,培养其自主、合作、探究的精神。

3、通过引导学生分类筛选评语、给相片加小标题、个性化作文,培养学生处理、加工信息的能力和概括、表达能力。

4、承前启后,为下阶段的活动做好铺垫。

教学重难点通过对活动过程的阶段性回顾、个性化汇报展示,使学生体验探究的成就感,培养其自主、合作、探究的精神。

教学方法:多媒体教学教学手段:小组合作教学课时:4课时第一课时教学过程一、谈话导入同学们,这段时间为了制作好我们的成长记录册,大家都在积极地活动开了。

前两节课,我们就“同学情深”“集体荣誉”两个栏目进行了交流讨论,这两天大家又进行“师恩难忘”材料的搜集活动。

今天我们就一起商量商量怎样把这个栏目制作得更好,让我们继续踏着成长的足迹,去感受浓浓的师恩吧!二、师恩难忘,活动载情1、“教诲深深”(评语组)①交流活动计划,介绍活动过程生:大家好!我们是一小组龙静静,因为阅读材料中的《作文上的红批注(双圈)》给了我们很大的触动,我们就想:是啊,在我们成长的道路上,老师用他们的心血为我们写了多少的评语呀!于是我们就进行了一次评语大搜索。

大家看,我们小组就是按这份活动计划行动的(出示活动计划,并简要介绍)。

评语小组活动计划调查搜集途径调查内容人员分工教导处;《小学生发展性评价成长记录册》期末评语同学保留的作业作业批语(家庭作业上激励的话);作文批语同学珍藏的礼物老师所赠送的礼物、奖品上的话[评点]1、重视活动计划的汇报和评价,这是对学生综合性学习起点的重视。

因为计划的科学与否,直接影响到活动的效果。

2、计划中还应该包括教师日常教学和平时对学生的口头评价语言。

3、作为一份完整的计划,应该有活动时间和地点的安排。

这样便于教师把握好学生活动的进度,并及时进行必要的参与、指导、督促。

第二课时一、展示评语,讲述师恩预设:生1:我们小组搜集到的评语挺多的,为了方便和同学们交流,我们用数码相机把它们都拍下来了,大家看!(生展示材料)生2(深情讲述):在我成长的道路上,老师的这则评语给我的帮助(鼓励、触动)最大……二、寻求帮助,分类筛选。

预设:生1:我们打算把这些评语都放进纪念册里,你们觉得怎么样呢?生2:内容太多了,版面不够。

生3:先进行分类筛选再放进去会合理些。

生4:要挑选出最有代表性的评语,体现在我们成长的道路上老师给予的关心。

师:“分类筛选”确实是个好主意!大家再分组商量商量,帮TL小组出出主意,看看怎样分类筛选!生(各小组提建议):可以按“多位老师给一个同学的评语”这个思路来分类筛选;可以按一位老师给一位同学的评语来分类筛选;还可以按年级来分;……生(TL小组):同学们给我们提了很多好建议,(几个成员商量)那我们就先采用××同学的建议,把蔡老师给大家的评语筛选出来。

(现场用课件点击、操作)生:光蔡老师的评语这么多呀!汤老师你说怎么办?师:是啊,这么多不可能都放进纪念册,那大家帮他们挑一挑吧!三、以"一位老师给一名同学的评语”为例,引导如何精选。

(预设:从学习、生活、赞扬、鼓励等不同角度,各选一则有代表性的评语。

)(出示评语,学生从各自的角度发表看法):老师怎么也想不明白,为什么脑子如此机灵的你会做出这么不聪明的事,欺负同学,捉弄女生,什么时候你才能不被请到校长室呢?老师期待着。

虽然,课间,你“生龙活虎”,喜动“干戈”,你真是个会让老师生气的学生,但是,老师还是发现了你身上的优点:尊敬老师,聪明机灵,课堂上的你总是那么活跃积极,相信不久的将来老师再也不会接到其他家长的告状电话了,不是吗?最近一段时间,老师期盼中的你并没有出现,你还是你!涌上为师心头的是一阵阵揪心的酸楚……当我家访时看到你的母亲因为别人的告状而难过失落的样子,为你的学业充满企盼的眼神,不知你心里作何感想?妈妈,老师,同学的爱时刻围绕着你,难道你感受不到吗?我们大家还在期待着一个全新的你!你的改变真让老师惊喜!后半个学期你字迹清楚端正,作业也基本上能完成,大伙儿也都夸你会帮助同学,大家都对你竖起了大拇指,“有志者,事竟成”,孩子,继续努力!恭喜你,孩子!当你一次次主动地帮助同学打扫教室时,当你为一道道难题凝神沉思时,当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我,真想为你欢呼!老师能够想像到你付出了多少艰辛的努力,才学会了克制自己,扔掉了“淘气包”的绰号!孩子,好样的!今天的辩论赛上,你精彩的表现让老师和同学们惊叹,折服!希望你以此为新的起点,踏踏实实,一步一个脚印,勇往直前,老师永远是你的支持者,为你加油!为你鼓劲![评点]1、最好是将几种筛选的方法列举出来,光是以一个为例,可能有些情况会措手不及。

2、注意处理好学生个性化的问题。

班级纪念册要尽量避免只是少数学生的展示平台。

四、小结师:我们在对评语做进一步的整理筛选的过程中,再一次深深地感受到了成长的道路上老师的关心,鼓励,或表扬,或批评,这都是老师们心血的浇灌呀![评点]1、如何选择一个有价值的“活动点”,是学生和老师都要精心思考的问题。

这个“点”需要具备下列几个条件:(1)与学生学习活动密切相关的,经常性发生的;(2)对每一个学生来说都有相等的机会接触到的;(3)在学生的成长过程中能够起到重要作用的;(4)学生能够真切感受到的;(5)有利于学生活动中操作的,能过外显的。

收集、整理教师的评语,完全符合上述条件,这体现了教师的匠心独运和良好用心。

下面的“精彩瞬间(照片组)”、“师恩浓浓(作文组)”,都可以说是很好的“点”。

2、上述流程,均为学生自主活动,活动的主持者是学生,活动的互动交流者是学生。

这充分体现了教师“以学生为本,以学生自主学习为主,引导学生用个性化的学习方式展开学习和探究活动,彰显语文综合学习的语文性、综合性、实践性、开放性、个体性”教学思想。

第三课时一、“精彩瞬间”(照片组)①照片触情,勾起回忆(小组成员一边展示照片,一边分工简要解说)预设:生:和老师一起度过了六年的时光,如今即将分别,我们想用照片来留住和老师在一起的美好瞬间,让我们一起进行一次回忆之旅吧!二、生生互动,创意命名:给照片加小标题。

A 小组摆困难,寻求帮助。

(出示一张没加标题的照片)预设:生:这些照片让我们想起了很多往事,我们想把照片放到纪念册里,于是给照片加了小标题。

但是对这张照片,我们想不出特别合适的标题,能帮帮我们吗?a 各小组讨论,加标题。

师:大家讨论讨论吧,然后把你们小组讨论的结果写在纸条上!b 出示各组拟的小标题(贴到黑板上),全班评议。

(评议要点:是否简练,是否符合照片内容,是否令人感受到成长的足迹里老师的付出)B 根据共识,评议修改。

(出示另外两张加好标题的照片)生:谢谢大家。

现在我们知道了原来加小标题还有这么多学问呀!看来我们加好的这几张也得好好修改修改!大家有没有什么建议?三、教师小结师:这些凝练的小标题使一张张照片成为我们成长的岁月里永远也抹不去的记忆!不仅可以给照片加小标题要讲究,作文的标题也得讲究,一个准确、简洁、有文采的标题,对整篇文章能起到画龙点睛的作用![评点]小学语文综合性学习,首先是语文学习。

无论开展怎样的活动,都必须紧紧围绕语文学习来进行。

在这里,教师将由照片展开的回忆、抒情与语文作文拟定标题的学习和训练结合起来,比较巧妙地体现了小学语文综合性学习的基本性质。

当然我们对照片的运用不能仅限于此,还应该将其作用发挥地更加充分一些。

第四课时一、“师恩浓浓”(作文组)①小组三言两语汇报本活动小组的名称、收集材料的途径,作文类型(记叙文、书信、诗歌)等,并表达对提供材料的同学的谢意。

②欣赏习作。

(寻找成长的足迹,感念师恩)(预设)生:这些作文写得很好,同学们能从各自的成长过程中,选取独到的事例,再现老师对的鼓励、教育和关爱,表达了对老师的感激之情。

请大家与我们一起再来感受“师恩浓浓”!A深情诵读习作《老师,我想对你说》。

B片段赏析(2个)。

③引导评议。

(是否表现出老师的特点,是否表达了作者的情感,选材是否得当)④教师小结是啊,老师就是这样用睿智的话语、爱抚的动作,给予我们关心、开导、督促,激起我们心灵的震撼、感激、反思,让我们在成长的道路上健康成长![评点]这个环节教师主要从对作文的内容是否符合要求来进行交流评价的,这与一般的作文评讲课有什么本质的不同?作为综合性学习,应该更重要的是指导学生如何选择出自己最想拿出来展示的作文。

要制作班级纪念册,应该是每一个同学都有机会展示的,因此指导的过程更多的应是对每一学生而言的,特别是一些能力较弱的,表现较差的学生。

二、评价梳理,加工提升①教师梳理小结各组的活动成效(从小组合作的策略、表现主题的角度、收集资料的渠道、加工资料的方法等方面)②集体讨论如何完善本栏目的加工制作。

预设:a 编写目录。

b 修改文本,文本排版,美工修饰。

c个性创意设计。

三、总结激励看到同学们今天的精彩呈现,我感受到了你们浓浓的感恩之情。

六年来教过你们的所有老师一定倍感欣慰、幸福!但是,今天更让汤老师欣喜的是,你们能够自主合作探究性地开展实践活动,使自己的语文能力和其他综合能力都得到提高!老师相信在下个板块的活动中,你们一定会完成得更加出色![评点]“语文综合性学习”通过一个个项目来展开,侧重在学习过程中形成语文素养,而不是通过获取最后的结论来掌握语文知识。

因此在评价学生“语文综合性学习”时,应把着力点放在过程上。

第二板块:依依惜别教学目标1、会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。

2、能在教师的帮助下,与同学一起组织策划联欢活动。

教学重难点:用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情,并立下美好的志向。

教学方法:小组合作教学手段:传统教学教学课时:4课时第一课时写赠言、制作同学录教学过程一、创设情境,导入活动1.用多媒体播放母校的风景图片,四季图片、文体活动照片等,创设依恋母校的情境。

2.多媒体展示送别诗,师生齐诵:李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

3.师:古人离别时,多做送别诗,今天,我们即将小学毕业,走向人生之路,在此时我们想用什么形式表达对老师和同学的感情呢?二、自主选择活动形式1.学生读第二板块“依依惜别”,讨论采用什么表达方式,自由发言,并详细介绍这种方式的特点及好处。

2.师生共同探究各种方式的可行性。

3.最后明确:常用的方式有:写赠言、制作同学录、开展演讲、写倡议书、建议书、给老师写信、结合母校情况开展实践性活动,再为母校建设出一次力,开毕业联欢会等。

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