江西版四年级上册信息技术教案
小学信息技术教案全册教案江西科技版
小学信息技术教案全册教案江西科技版信息技术是现代社会中不可或缺的一部分，它对于小学生的发展至关重要。
因此，江西科技版的小学信息技术教案全册教案融合了实用性、趣味性和创新性的教学内容，旨在提供给学生充实、全面的信息技术知识。
第一课：计算机基础知识本课主要介绍计算机的基础知识，包括计算机的定义、计算机的组成部分、计算机的工作原理等内容。
通过观看图片、实物模型等多种方式，学生可以直观地了解计算机的结构和工作方式。
第二课：Windows操作系统本课以Windows操作系统为示例，引导学生了解操作系统的基本概念和使用方法。
通过图文并茂的讲解，学生可以学会如何打开、关闭、以及使用操作系统的常见功能，如文件管理、软件安装等。
第三课：文字处理软件Word本课主要教授学生如何使用文字处理软件Word进行文字的输入、编辑、排版、以及打印等操作。
通过实际操作和案例分析，学生可以掌握Word的基本功能，提高文字处理的效率。
第四课：电子表格软件Excel本课重点讲解电子表格软件Excel的功能和应用。
学生将了解如何创建、编辑表格，进行简单的数据统计和图表制作等操作。
通过实际练习，学生能够掌握简单的数据处理和分析能力。
第五课：多媒体应用软件PowerPoint本课通过多媒体应用软件PowerPoint的学习，引导学生了解幻灯片制作的基本原理和技巧。
学生将学会如何设置幻灯片样式、插入图片和音乐、添加动画效果等，提高他们的演示能力。
第六课：网络和互联网本课主要介绍网络和互联网的基本概念、历史、以及应用。
学生将了解网络的构成和作用，学会使用浏览器进行网页的浏览和搜索。
同时，他们还将学习如何保护自己的个人隐私和安全。
第七课：邮件和即时通讯工具本课以电子邮件和即时通讯工具为例，教授学生如何使用这些工具进行信息的发送和接收。
通过实际操作和示范，学生将学会如何撰写邮件、附加文件、以及与他人进行实时沟通。
第八课：网络安全和信息伦理本课将学生引入网络安全和信息伦理的世界。
江西科学技术出版社小学四年级信息技术上册教案(完整资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】第1章文字输入教学目标:1、学会进入汉字输入状态。
2、学会用汉语拼音输入汉字。
教学时间：2课时教学过程：第一课时一、复习开关机二、进入汉字输入状态1、打开Word20032、选择智能ABC输入法三、汉字输入教学单个汉字的输入1、教学“中”字的输入：中（zhong）按空格，出现提示框，再选择“中”字，如果第一提示框没有，就按pagedown 进行翻页。
学生每组中的成员轮流学习输入“中”字2、学生尝试输入：华、人、民、共、和、国3、学生练习输入自己的名字四、小结第二课时教学内容：学习输入词语一、复习单个汉字的输入二、教学词语输入方法1、词语输入有两种方法，一种是把这两个汉字的拼音连续输入（完整输入法），然后按空格键，出现提示框，然后选择就可以；另一种是输入词语的第一个拼音字母（即不完整输入法）。
再在提示框中去选择。
2、教学“信息”的输入方法、先输入，出现对话框：3、学生分组尝试输入这个词语。
4、学生用两种方法练习输入“科学技术”、“中华人民共和国”。
5、练习输入课本P6练一练中的词语。
三、教学标点符号的输入法。
四、小结。
第2章文件和文件夹教学目标：1、正确理解文件和文件夹的基本概念。
2、掌握文件和文件夹在窗口中排列的方式。
教学时间：1课时教学过程：第1课时一、复习输入汉字二、介绍文件和文件夹三、文件和文件夹图标的排列。
A、操作步骤：1、在桌面和文件夹窗口空白处，单击右键，弹出一快捷菜单。
2、选择“排列图标”选项，弹出一子菜单；3、按下“按修改时间”选项上，单击该项，即可以年出当前窗口内图标重新排列。
B、分别按名称、大小、类型排列桌面和文件夹窗口中的文件和文件夹图标。
四、窗口中文件和文件夹图标的表现方式。
教学按缩略图、平铺、图标、列表和详细信息。
五、小结。
第3章文件和文件夹的基本操作学习目标：1、熟练掌握建立文件夹的方法。
2：熟练掌握选择文件和文件夹的方法。
3、熟练掌握复制文件和文件夹的方法。
江西版四年级上册信息技术教案
第1章文字输入教学目标:1、学会进入汉字输入状态。
2、学会用汉语拼音输入汉字。
教学时间：2课时教学过程：第一课时一、复习开关机二、进入汉字输入状态1、打开Word20032、选择智能ABC输入法三、汉字输入教学单个汉字的输入1、教学“中”字的输入：中（zhong）按空格，出现提示框，再选择“中”字，如果第一提示框没有，就按pagedown 进行翻页。
学生每组中的成员轮流学习输入“中”字2、学生尝试输入：华、人、民、共、和、国3、学生练习输入自己的名字四、小结第二课时教学内容：学习输入词语一、复习单个汉字的输入二、教学词语输入方法1、词语输入有两种方法，一种是把这两个汉字的拼音连续输入（完整输入法），然后按空格键，出现提示框，然后选择就可以；另一种是输入词语的第一个拼音字母（即不完整输入法）。
再在提示框中去选择。
2、教学“信息”的输入方法、先输入，出现对话框：3、学生分组尝试输入这个词语。
4、学生用两种方法练习输入“科学技术”、“中华人民共和国”。
5、练习输入课本P6练一练中的词语。
三、教学标点符号的输入法。
四、小结。
第2章文件和文件夹教学目标：1、正确理解文件和文件夹的基本概念。
2、掌握文件和文件夹在窗口中排列的方式。
教学时间：1课时教学过程：第1课时一、复习输入汉字二、介绍文件和文件夹三、文件和文件夹图标的排列。
A、操作步骤：1、在桌面和文件夹窗口空白处，单击右键，弹出一快捷菜单。
2、选择“排列图标”选项，弹出一子菜单；3、按下“按修改时间”选项上，单击该项，即可以年出当前窗口内图标重新排列。
B、分别按名称、大小、类型排列桌面和文件夹窗口中的文件和文件夹图标。
四、窗口中文件和文件夹图标的表现方式。
教学按缩略图、平铺、图标、列表和详细信息。
五、小结。
第3章文件和文件夹的基本操作学习目标：1、熟练掌握建立文件夹的方法。
2：熟练掌握选择文件和文件夹的方法。
3、熟练掌握复制文件和文件夹的方法。
4、熟练掌握移动文件和文件夹的方法5、熟练掌握文件和文件夹的改名方法。
小学四年级上信息技术教案(全)
培养学生的创新思维和解决问题 的能力，通过信息技术手段辅助 其他学科的学习。
教学内容与安排
计算机基础知识
介绍计算机的组成、基本工作原理等。
操作系统基础
学习Windows操学习Word文档编辑、Excel数据处理等常用办公软 件的使用方法。
网络基础与应用
了解网络基础知识，学习使用浏览器进行网上信息的 查找和浏览，以及电子邮件的收发等。
THANKS
介绍新建、打开、保存、关闭文档等基本 操作。
文字输入、编辑和格式化方法
文字输入
讲解如何在Word中输入文字，包括输入 法切换、特殊符号输入等。
文字编辑
介绍文字的复制、粘贴、剪切、查找与替 换等操作。
格式化方法
详细讲解如何设置文字的字体、字号、颜 色、加粗、倾斜等格式化操作。
段落设置、分栏和页眉页脚设置
让学生了解并掌握基本的计算机操作技能 和常用软件的使用方法。
引导学生正确、安全地使用网络，养成良 好的网络行为习惯。
四年级上册教学目标
01
掌握基本的计算机操作技能，如 鼠标、键盘操作等。
02
学会使用常用的办公软件，如 Word、Excel等，进行简单的文 档编辑和数据处理。
03
了解网络基础知识，学会使用浏 览器进行网上信息的查找和浏览。
网络安全的概念
解释网络安全的定义、重 要性和面临的威胁，如病 毒、黑客攻击等。
文明上网规范
阐述文明上网的意义和具 体规范，如尊重他人、遵 守法律法规、不传播虚假 信息等。
网络安全防护措施
介绍常见的网络安全防护 措施，如防火墙、杀毒软 件、密码安全等，并提供 相应的使用建议。
常用网络应用工具介绍及使用
小学四年级上册信息技术教案(全册)
公式和函数在数据处理中的应用
通过实例讲解公式和函数在数据处理中的实际应 用，如数据计算、统计分析等。
06
演示文稿制作软件PowerPoint应用
PowerPoint软件界面及功能介绍
标题栏
显示当前正在编辑的演示文稿的文件 名和PowerPoint的应用程序名。
菜单栏
包含文件、编辑、视图、插入、格式 、工具、幻灯片放映和帮助等菜单项 ，用于执行各种命令。
02
计算机基础知识
计算机的组成
硬件系统
包括主机、显示器、键盘 、鼠标、打印机等部分， 每部分都有其特定的功能 和作用。
软件系统
包括操作系统、应用软件 等，是计算机运行所必需 的各类程序和数据。
计算机网络
介绍计算机如何通过网络 互相连接，实现资源共享 和信息传递。
计算机的工作原理
二进制原理
计算机内部采用二进制数制进行计算 和存储，介绍二进制数的表示方法和 运算规则。
工具栏
提供常用命令的快捷方式，方便用户 快速完成操作。
任务窗格
显示与当前任务相关的信息和选项， 如剪贴画、自选图形等。
幻灯片窗格
显示当前正在编辑的幻灯片的缩略图 ，方便用户浏览和管理幻灯片。
备注窗格
用于输入和编辑与当前幻灯片相关的 备注信息。
幻灯片创建与编辑方法
新建幻灯片
在菜单栏中选择“插入”→“新幻灯片”命令，或在工具 栏中单击“新幻灯片”按钮，即可创建新的幻灯片。
Linux操作系统
Linux操作系统是一款开源的、免费的操作系统 ，具有高度的可定制性和灵活性，深受开发人员 喜爱。
macOS操作系统
macOS操作系统是苹果公司开发的专有操作系 统，只能在苹果电脑上使用，具有独特的设计风 格和良好的用户体验。
四年级上册信息技术教案
四年级上册信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解计算机的基本操作方法。
（2）学会使用常用的计算机软件。
（3）掌握简单的计算机编程思维。
2. 过程与方法：（1）通过实践操作，提高学生的计算机操作能力。
（2）通过案例分析，培养学生的计算机应用能力。
（3）通过编程实践，锻炼学生的逻辑思维能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
（2）培养学生积极主动探索问题的精神。
（3）培养学生合作学习的意识。
二、教学内容第1课时：计算机的基本操作1. 教学目标：（1）了解计算机的基本组成。
（2）学会计算机的开关机操作。
（3）熟悉计算机的鼠标和键盘操作。
2. 教学内容：（1）计算机的基本组成。
（2）开关机操作。
（3）鼠标和键盘的基本操作。
第2课时：常用的计算机软件1. 教学目标：（1）了解常用的计算机软件及其功能。
（2）学会正确安装和使用计算机软件。
2. 教学内容：（1）常用的计算机软件及其功能。
（2）软件的安装与使用方法。
第3课时：计算机编程思维（一）1. 教学目标：（1）了解计算机编程的基本概念。
（2）学会使用编程软件进行简单的编程操作。
2. 教学内容：（1）计算机编程的基本概念。
（2）编程软件的选择与使用。
（3）简单的编程操作实践。
第4课时：计算机编程思维（二）1. 教学目标：（1）进一步掌握计算机编程思维。
（2）学会编写简单的程序。
2. 教学内容：（1）计算机编程思维的深入理解。
（2）编程语言的选择与使用。
（3）编写简单的程序实践。
第5课时：计算机网络基础1. 教学目标：（1）了解计算机网络的基本概念。
（2）学会使用互联网进行信息搜索。
2. 教学内容：（1）计算机网络的基本概念。
（2）互联网的使用方法。
（3）信息搜索技巧。
六、第6课时：网络安全与道德1. 教学目标：（1）了解网络安全的基本知识。
（2）学会保护个人隐私和数据安全。
2. 教学内容：（1）网络安全的基本概念和威胁。
四年级(上期)信息技术全册教案
四年级（上期）信息技术全册教案第一章：认识信息技术1.1 教学目标：让学生了解信息技术的概念和应用。
培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：信息技术的定义和分类。
信息技术的应用领域。
1.3 教学步骤：1. 引入话题：讨论信息技术的定义和应用。
2. 讲解：介绍信息技术的概念、分类和应用领域。
3. 实践：学生尝试使用信息技术工具，如计算机、手机等。
1.4 作业：学生收集生活中应用信息技术的例子，进行分享。
第二章：计算机的基本操作2.1 教学目标：让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
培养学生安全使用计算机的意识。
2.2 教学内容：计算机的开关机操作。
鼠标的使用方法。
计算机的安全使用注意事项。
2.3 教学步骤：1. 讲解：介绍计算机的开关机操作和鼠标的使用方法。
2. 示范：教师演示计算机开关机和鼠标使用。
3. 实践：学生自行尝试操作计算机和鼠标。
2.4 作业：学生回家后练习开关机和鼠标使用，并向家长介绍。
第三章：网络安全与道德3.1 教学目标：让学生了解网络安全的基本知识。
培养学生安全上网的意识，遵守网络道德。
3.2 教学内容：网络安全的基本概念。
网络安全的风险和防范措施。
网络道德的重要性和基本原则。
3.3 教学步骤：1. 讲解：介绍网络安全的基本概念和风险防范措施。
2. 案例分析：讨论网络安全案例，引导学生识别风险。
3. 讨论：讨论网络道德的重要性和基本原则。
3.4 作业：学生回家后与家长一起制定网络安全规则，并进行实践。
第四章：电子表格的使用4.1 教学目标：让学生掌握电子表格的基本操作。
培养学生利用电子表格进行数据整理和分析的能力。
4.2 教学内容：电子表格的基本操作。
数据整理和分析的方法。
4.3 教学步骤：1. 讲解：介绍电子表格的基本操作和功能。
2. 示范：教师演示电子表格的数据输入和编辑。
3. 实践：学生自行操作电子表格，进行数据整理和分析。
4.4 作业：学生回家后利用电子表格整理和分析家庭支出或学习成绩。
四年级(上期)信息技术全册教案
四年级（上期）信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展历程让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
让学生了解计算机的各个部件及其作用。
1.2 认识计算机让学生了解计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘等。
让学生熟悉计算机的界面，包括桌面、任务栏、开始菜单等。
第二章：操作系统使用2.1 操作系统的基本功能让学生了解操作系统的基本功能，包括文件管理、程序管理、设备管理、用户管理等。
让学生熟悉操作系统的使用方法，包括启动应用程序、创建文件、打开文件、保存文件等。
2.2 Windows操作系统的使用让学生了解Windows操作系统的基本界面，包括桌面、任务栏、开始菜单等。
让学生熟悉Windows操作系统的使用方法，包括打开应用程序、创建文件、打开文件、保存文件等。
第三章：文字处理3.1 文字处理软件的使用让学生了解文字处理软件的基本功能，包括字体设置、段落设置、插入图片等。
让学生熟悉文字处理软件的使用方法，包括创建文档、编辑文本、保存文档等。
3.2 Word的基本操作让学生了解Word的基本操作，包括输入文本、编辑文本、设置字体和段落等。
让学生熟悉Word的使用方法，包括创建文档、打开文档、保存文档等。
第四章：电子表格4.1 电子表格软件的使用让学生了解电子表格软件的基本功能，包括单元格操作、数据排序、数据筛选等。
让学生熟悉电子表格软件的使用方法，包括创建表格、编辑数据、保存表格等。
4.2 Excel的基本操作让学生了解Excel的基本操作，包括输入数据、编辑数据、设置单元格格式等。
让学生熟悉Excel的使用方法，包括创建表格、打开表格、保存表格等。
第五章：演示文稿5.1 演示文稿软件的使用让学生了解演示文稿软件的基本功能，包括添加幻灯片、编辑幻灯片、添加动画等。
让学生熟悉演示文稿软件的使用方法，包括创建演示文稿、打开演示文稿、保存演示文稿等。
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第1章文字输入教学目标:1、学会进入汉字输入状态。
2、学会用汉语拼音输入汉字。
教学时间：2课时教学过程：第一课时一、复习开关机二、进入汉字输入状态1、打开Word20032、选择智能ABC输入法三、汉字输入教学单个汉字的输入1、教学“中”字的输入：中（zhong）按空格，出现提示框，再选择“中”字，如果第一提示框没有，就按pagedown 进行翻页。
学生每组中的成员轮流学习输入“中”字2、学生尝试输入：华、人、民、共、和、国3、学生练习输入自己的名字四、小结第二课时教学内容：学习输入词语一、复习单个汉字的输入二、教学词语输入方法1、词语输入有两种方法，一种是把这两个汉字的拼音连续输入（完整输入法），然后按空格键，出现提示框，然后选择就可以；另一种是输入词语的第一个拼音字母（即不完整输入法）。
再在提示框中去选择。
2、教学“信息”的输入方法、先输入，出现对话框：3、学生分组尝试输入这个词语。
4、学生用两种方法练习输入“科学技术”、“中华人民共和国”。
5、练习输入课本P6练一练中的词语。
三、教学标点符号的输入法。
四、小结。
第2章文件和文件夹教学目标：1、正确理解文件和文件夹的基本概念。
2、掌握文件和文件夹在窗口中排列的方式。
教学时间：1课时教学过程：第1课时一、复习输入汉字二、介绍文件和文件夹三、文件和文件夹图标的排列。
A、操作步骤：1、在桌面和文件夹窗口空白处，单击右键，弹出一快捷菜单。
2、选择“排列图标”选项，弹出一子菜单；3、按下“按修改时间”选项上，单击该项，即可以年出当前窗口内图标重新排列。
B、分别按名称、大小、类型排列桌面和文件夹窗口中的文件和文件夹图标。
四、窗口中文件和文件夹图标的表现方式。
教学按缩略图、平铺、图标、列表和详细信息。
五、小结。
第3章文件和文件夹的基本操作学习目标：1、熟练掌握建立文件夹的方法。
2：熟练掌握选择文件和文件夹的方法。
3、熟练掌握复制文件和文件夹的方法。
4、熟练掌握移动文件和文件夹的方法5、熟练掌握文件和文件夹的改名方法。
6、熟练掌握文件和文件夹的删除方法。
教学时间：2课时教学过程：第1课时一、建立文件夹1、师示范操作：在桌面上建立文件夹“ABC”2、生练习：在C盘中建立一个“我的作文”文件夹二、打开和关闭文件夹1、师示范：打开和关闭建立的文件夹“ABC”2、生练习：打开和关闭“我的作文”文件夹。
三、选择文件和文件夹1、选择一个文件或文件夹：师示范，生练习2、选择若干个连续的文件或文件夹：师示范，生练习。
四、复制文件和文件夹1、师示范2、生练习五、总结：第2课时一、移动文件夹1、把一个文件从一个文件夹移到另一个文件夹的操作叫做移动文件2、操作步骤：找到要移动的文件夹，并选择该文件夹，单击右键，弹出菜单，移到剪切菜单，或直接在工具栏中单击“剪刀”工具；双击我的文档，从我的文档窗口工具栏上选择“粘贴”按钮。
二、更换文件或文件夹名字操作步骤：单击选择“AAA”文件夹，在AAA文件夹图标上单击鼠标，弹出一菜单；在弹出的菜单中，将鼠标移到重命名菜单项上；单击鼠标，文件夹名“AAA”被一个小方框套住了，光标在文件名的最后一个字母处闪烁，表示现在可以对文件名进行更换了；输入文件夹名“111”，最后单击鼠标，文件夹名被更换了。
三、删除文件或文件夹操作步骤：首先用鼠标选中要删除的文件或文件夹，单击右键，出现菜单，把鼠标移到“删除”按钮上单击，或直接按键盘上的“DELETE”键，就出现确认删除文件对话框，单击“是”就删除了该文件。
四、回收站1、还原回收站中的文件或文件夹操作步骤：打开回收站-单击要还原的文件或文件夹-单击右键，出现菜单，把鼠标移到“还原”，单击即可。
2、删除回收站中的文件或文件夹操作步骤：打开回收站，单击要删除的文件或文件夹，单击右键，出现菜单，把鼠标移到“删除”按钮单击即可五、总结第4章用计算机写作文学习目标：1、学习Word 2003的启动。
2、熟悉Word 2003的窗口与界面。
3、掌握用计算机写作文的一般过程。
教学时间：2课时第1、2课时一、启动Word 20031、单击桌面左下角的“开始”按钮，再选择“程序”—“Microsoft Wore”。
2、单击鼠标，即出现Word 2003窗口。
二、Word 2003窗口的组成三、在Word 2003中输入作文，然后，将作文存储在C盘“我的作文”文件夹中，文件夹名为“作文1”。
操作步骤：第一步：启动Word 2003。
第二步：选择智能“ABC输入法”。
单击桌面任务栏右下角小键盘按钮，弹出输入法菜单，将鼠标移到菜单中的“智能ABC输入法”选项上，单击鼠标。
第三步：输入作文内容。
首先输入作文标题，再输入作文正文，并根据在汉字输入法中介绍的方法输入标点符号。
若要输入英文字母或键盘上的符号，可以在按住“Ctrl”键的同时按空格键，切换到英文输入法状态来实现。
注意：每一行输完后计算机会自动换行，不需要按回车键，每一段输完后，要按回车键，进入下一段，如果发现输入错误，则可按Backspace（退格键）删除；若发现前面输入有错误，则可以通过按键盘上的四个方向键，将光标移到错误内容后，再按退格键；或将光标移到错误内容前，按“Del“键删除。
第四步：校对，检查输入是否有误。
通过四个方向键、向前翻页、向后翻页键以及HOME和End键来将光标移到错误内容上。
第五步：存盘，单击菜单栏中的“文件”菜单项，从弹出的下拦菜单中选择“保存”，单击“保存”，弹出“另存为”对话框，单击“保存位置”下拦框中的向下黑色三角形，出现保存位置列表，双击C 盘图标“C”，弹出C盘内容列表，双击“我的作文”文件夹，出现一窗口。
在“文件名”栏内输入框中输入“作文1”为文件名。
最后，单击保存按钮即可。
四、关闭Word 2003单击窗口右上角的按钮，或单击菜单栏目的“文件”菜单，弹出的下拉菜单中选择“关闭”即可。
第5章作文编辑学习目标：1、掌握文字的选择、复制、移动等操作。
2、掌握文字的插入、改写、删除等操作。
教学时间：2课时第1、2课时一、文字的选择1、操作：将光标移到要选择文字的第一个字的前面，然后按住鼠标左键不放，直到光标移到要选择的那部分文字的最后一个字上。
被选择的内容呈反色显示。
2、学生任意输入若干文字，然后选择任意两行文字。
二、复制文字1、操作步骤：选择要复制的文字，单击Word 2003窗口工具栏上的复制命令按钮，也可以在菜单栏的“编辑”中找到“复制”，也可直接到工具栏中单击，单击即可，将光标移到文字要复制的位置，单击Word 2003窗口中工具栏上的粘贴命令按钮，或在“编辑”菜单项，下拉菜单中选择“粘贴”，或直接单击工具栏中的。
2、学生操作。
三、移动操作1、操作步骤：选择要移动的文字，再用鼠标将光标移到被黑色黑穗覆盖的文字上，按住鼠标左键不放，拖动鼠标至要移动的位置，然后，松开左键。
2、将上例中“老和尚对小和尚说：”移到最前面。
四、删除文字操作1、如果是刚录入的文字或符号有错时，用退格键就可；2、以前录入的单个文字或符号有错误，可利用四个方向键将光标移到有错误的文字上，然后按键盘上的3、学生操作：将上例中“从前有座山，山里有座庙”删除。
五、文字的插入与改写1个键就可以。
2、学生操作：录入“中华人民共和国万岁！中国共产党万岁！”然后在“中华人民共和国”前增加“伟大的”；将“中国共产党”改为“民族大团结”。
第6章给作文排版学习目标：1、掌握改变文字字体的方法。
2、掌握改变文字字号的方法3、掌握改变文字颜色的方法。
4、掌握如何打印文档的方法。
教学时间：2课时第1、2课时一、学生输入古诗《春晓》，二、出示排版要求：1、全部居中排列；2、标题“春晓”字体为黑体，字号为三号；3、其余字体为仿宋，字号为四号；4、诗的行间距为“2倍行距”；5、将标题“春晓”设置为红色，其余文字设置为蓝色。
三、操作步骤：1、录入文字2、将光标移到标题“春晓”的“春”字前面，按住鼠标左键不放，向下拖动鼠标，使黑色覆盖所有录入的文字。
3、将文字对齐方式设置为居中。
单击Word 2003 窗口工具栏中的“居中”按钮，教学认识左对齐，右对齐、分散对齐。
4、设置标题文字“春晓”的字体、字号。
选择标题“春晓”，单击格式工具栏中的字体下拉框右下框的黑色三角形，弹出字体下拉菜单，从菜单中选择黑体；再在字号下拉菜单选择“三号”。
5、设置其他文字的字体和字号：按设置标题的方法设置其他字体为仿宋体、字号为四号。
6、设置行间距：选择四行诗，单击菜单栏中的格式菜单项，弹出下拉菜单，单击“段落”菜单项，弹出窗口，单击中的下拉框，选择“2倍行距”7、设置文字颜色：选择标题，单击格式工具栏右边文字颜色命令按钮右边的黑色三角形，即弹出一颜色窗口。
单击“红色”色块，同样选择其他文字，按设置标题的方法设置为“蓝色”。
8、打印诗句（1）打印预览：选择菜单栏的“文件”，然后单击“打印预览”或直接单击格式工具中的也可进入预览模式，单击工具栏的“关闭”可以回到编辑视图。
（2）页面设置：选择菜单栏中的“页面设置”，弹出对话框：进行必要的设置。
（3）打印：可按工具栏中的打印快捷键，也可到文件菜单中的“打印”按钮进行。
第7章制作图文并茂的板报学习目标：1、掌握表格的制作方法。
2、掌握在文字中插入图形的方法教学时间：2课时第1、2课时一、按课本P57的要求制作一个板报。
二、操作步骤：1、文字录入2、插入表格：单击菜单栏的“表格”菜单项，将光标移到“插入”菜单项上，弹出子菜单，设置你所要表格列数和行数，单击“确定”按钮。
将光标移到表格内输入有关文字。
2、插入艺术字：单击“插入”菜单项，出现下拉菜单，将光标移到“图片”上，出现左拉菜单，将光标移到“艺术字”按钮，单击3、即可出现“艺术字库”对话框，如下图在对话框中选择一种“艺术字”样式，然后按“确定”即弹出另一个对话框，如下图：输入“星星报”按“确定”按钮，单击“星星报”出现艺术字编辑框。
可对艺术字的形状等进行设置。
四、插入剪贴画单击“插入”菜单，将光标移到弹出的下拉菜单中的“图片”菜单项上，弹出子菜单；单击“剪贴画”，即弹出“剪贴画”窗口，选择合适的，并在图片上单击右键，将光标移向“插入”按钮就可。