【最新】高中美术特长班教学计划

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学年第一学期高一美术欣赏课教学计划范文

教学目标：

1. 帮助学生理解艺术的基本概念和原则，培养艺术鉴赏能力；

2. 发展学生的审美情感和审美能力，培养他们的艺术修养和创造能力；

3. 引导学生了解艺术史和艺术理论，拓展他们的艺术视野。

教学内容：

1. 美术基本概念和原则；

2. 不同艺术风格和流派的介绍；

3. 名家作品的欣赏和分析；

4. 艺术创作的实践活动。

教学方法：

1. 讲授相结合：通过讲解理论知识和名家作品欣赏，引导学生理解艺术概念和原则；

2. 视频展示：展示各种艺术作品和艺术家的创作过程，激发学生的兴趣和潜力；

3. 实践活动：组织学生进行手工创作和绘画实践，培养他们的艺术创造能力；

4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享对艺术作品的理解和看法，促进思维碰撞和交流。

教学安排：

1. 第一周：美术基本概念和原则的讲解；

2. 第二周：艺术风格和流派的介绍；

3. 第三周：名家作品的欣赏和分析；

4. 第四周：艺术创作实践活动；

5. 第五周：期末总结和展示。

教学评估：

1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况、实践活动表现等；

2. 期中考试：考核学生对基本概念和名家作品的理解；

3. 期末作品展示：学生完成的艺术作品展示和评选；

4. 整体评估：综合考虑各方面表现，评定学生成绩。

以上是一个简要的高一美术欣赏课教学计划范文，具体的教学内容和安排可以根据实际情况进行调整和修改。希望能对您有所帮助！

高一美术特长班教学计划

高一（下）美术特长班教学计划

课程内容：素描静物、石膏五官和人物速写

授课时间：每晚8:00—9:30

指导教师：杨向宏

一、课程简介

（一）课程教学目的与任务：素描是美术专业学习的基础课，也是一门独立的艺术。通过素描课程的学习，使学生基本上掌握基本的造型原理，规律及表现方法，培养学生正确的绘画观察方法，使学生拥有好的绘画技巧和独立的艺术创作能力，提高艺术修养并为顺利升入美术类高等院校低奠定坚实的基础。（二）课程教学的总体要求：通过课程理论讲授、教师示范技法演示及个别指导训练，要求在一学期内学生掌握素描的方法与步骤：静物、人物五官石膏写生、表现出对象的形体结构、质感、体感感、空间感、光感，最终能够独立完成素描艺术创作。

（三）课Array程的基

本内

容：静

物结构

素描、静物全因素调子素描、石膏五官、速写人物。

二、课程教学总体安排

（一）时间分配建议表

时间分配建议表

（二）考试方式：

考试方法：每学期考试两次

成绩构成：构图20% 形体50% 塑造30%

三、课程教学内容及基本要求

（一）静物结构素描

1、教学目的与要求

（1）目的：让学生全面了解线条在画面中的作用，透视关系对画面的影响：线条对画面虚实关系的作用。

（2）要求：学生充分掌握构图的基础知识，能严谨的运用透视理论，空间表达手法来处理物体的结构、虚实、质感。

2、教学重点与难点

（1）、教学重点：构图、结构、质感、虚实空间的线条表现。

（2）、教学难点：透视（平行透视、成角透视、圆形（曲线）透视）

3、教学方法：利用多媒体进行教学，结合具体的图例分析、课程讲授、示范与实际训练相结合。

2023年最新的高中美术特长生培养的原则与方法分析高中美术特长生(通用8篇)

2023年最新的高中美术特长生培养的原则与方法分析高中

美术特长生(通用8篇)

第1篇: 高中美术特长生培养的原则与方法分析高中美术特长生高一美术鉴赏教学计划邓鹏为了贯彻国家新一轮基础教育改革的精神，真正实施素质教育，并结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生美术修养和观察能力、分析能力和创造能力，特制定如下计划。

一、学生情况分析：

大部分同学初中没系统的.上过美术课，对美术课早已麻木，不了解其对健康心理的塑造和个人素质的完善有不可取代的作用，一幅经典绘画直观的形象和蕴涵的丰富哲理会影响人的一生。但学生由于有了一定生活经验和知识积累，领悟能力有所提高，因此他们可以接触和吸收一些绘画乃至美术领域的内在高品质的文化。这也是对他们个人美术素养的一种熏陶和提高。

二、教材分析：

美术鉴赏是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程后学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。

三、教学目标：

1、认知目标：

1)、从形式多样的美术作品中学会感受美术的语言美。

2)、掌握外国绘画的各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。

4)、了解优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。

2、理解目标：

1)、学会分析一些优秀绘画作品的美术特点。

2)、能够说出一些具有代表性的美术作品。

3）、理解和体会部分美术作品的特征和美术语言。

三、具体实施措施：

1、在课堂教学中充分发挥学生的积极性和主动性，发挥美术鉴赏课审美教育的主渠道作用，平时认真钻研教学大纲，吃透教材，恰当熟练运用各种教学方法，特别是先进的教学媒体，使学生成为真正的学习的主人。

高中美术工作计划

高中美术工作计划1

美术课程是促进学生综合素质全面发展的一门意义重大的课程。随着素质教育理念的日益深化，绝大多数高中都设置了相应的美术特长班，这不但是适应素质教育需要的举措，也是对新型高中教育教学模式的一种尝试。作为素质教育的一项重要内容，高中美术特长班的美术特色教育，不但要体现出应有的整体性和基础性，还要彰显其现实性、时代性以及超前性；不但要实现以美育促进智育，还要实现以美育促进德育等教学目标；不但教师需要在有限的时间内出色地完成既定的教学任务，还要注意对学生个性的发掘和美术素养的培养。在高中美术特长班的实际教学中，宗旨是要培养学生对美的发现、感受以及欣赏的能力。这就要求以新课程改革后的教育教学理念为指导，根据不同教育形势下的实际需要，实行相应的教学组织形式，对学生的实际能力和素质进行切实的评估，真正使高中美术特长班的教学成为素质教育的重要部分。

根据教育部出台的相关规定，高等艺术院校在入学考试中会更加注重学生基础能力，专业观念有所淡化。要求学生的基本能力和综合素质并重，并综合考虑美术专业的特殊性，保持与美术艺术院校招生要求的一致性。

一、根据学生实际制定培养方案

对于高中美术特长班而言，其主要任务不仅是向学生传授技能和技巧，还要对学生进行广泛的美术文化的渗透，彰显出美术教育的情感创造以及认知技能培养的特点。美术特长班的课堂教学不应是一成不变的，其中最为重要的`一个环节就是教学设计。笔者在长期的教学实践中认为，要密切观察学生在课堂中的学习状态，并根据当前形势的具体需求，对教学设计进行灵活的变通；要遵循学生的学习规律和实际情况，采取分类教学形式，促进学生的全面发展，坚决杜绝一刀切的做法，对学生的现实水平和个性做出客观的评价；根据学生的自

美术兴趣班教学计划

一、教学目标。

美术兴趣班的教学目标是培养学生的审美能力和创造力，激发学生对美术的兴趣，提高他们的绘画技巧和艺术表达能力。通过系统的教学，引导学生在美术领域中不断探索、创新，培养他们的绘画技能和审美情趣。

二、教学内容。

1. 素描基础训练，包括线条、明暗、透视等基础知识的讲解和练习，培养学生的观察力和描绘能力。

2. 色彩基础训练，介绍色彩的基本概念和运用技巧，让学生了解色彩的构成和运用规律。

3. 静物写生，通过观察和描绘静物，培养学生的绘画技巧和观察能力，提高他们的绘画水平。

4. 风景写生，带领学生到户外进行风景写生，让他们感受大自

然的美丽，培养他们对自然景色的观察和表达能力。

5. 创意绘画，引导学生进行创意绘画，鼓励他们发挥想象力，表达自己的情感和观点。

三、教学方法。

1. 示范教学，老师通过实际操作进行示范，让学生直观地了解绘画技巧和方法。

2. 指导辅导，老师在学生绘画过程中进行指导和辅导，帮助他们解决绘画中的问题。

3. 互动交流，鼓励学生之间进行互相交流和讨论，分享彼此的作品和经验，促进学习氛围的形成。

4. 实践训练，组织学生进行大量的实践训练，通过不断的练习来提高他们的绘画水平和技能。

四、教学安排。

1. 每周安排2-3次课程，每次课程2小时，保证学生有足够的

时间进行绘画训练和实践。

2. 每个阶段结束后进行小测验或作品展示，检验学生的学习效果和成果。

五、教学评估。

1. 学生作品展示和评比，每个阶段结束后，组织学生进行作品展示和评比，激励他们进行更好的创作。

2. 考试评估，每学期末进行一次综合考试，考核学生对美术基础知识和技能的掌握情况。

高中美术教学工作计划6篇

高中美术教学工作计划篇1

一、主要教学内容：

1、认真备课，检验使用完善美术备课摸板。

2、备课研讨教学绘画基本技能技法的教法学法，提高教学设计能里。教学绘画基本技能技法的实践练习，绘画造型能力的提高。

3、深入理解学习认识美术的基本要素及绘画艺术的独特艺术语言形式和审美价值，了解绘画艺术重要流派的风格及表现手法。

二、开展教学思路：

在原先素描教学的基础上，进一不掌握造型基础规律，深入感受认识形体的明暗、虚实、体积、空间。在和色彩教学上进一步理解冷暖以及空间等表现规律，通过绘画实践活动，以美术的基本要素的学习入手，从理论到实践、从基础到深层的推进。其中，形与色的基本知识及理论学习与训练，初步展现视觉造型语言的魅力；便于学生主动参与，在较多轻松的氛围中体验和感觉绘画艺术的乐趣，学习和运用比例、明暗、透视和色彩等知识，

选择具象或抽象的绘画语言表达自己的思想、情感和生活经验，工作计划《高中美术鉴赏教学计划》。

三、预计采用的教学措施：

1、努力引导学生从临摹入手，多从优秀的习作中借鉴学习优点，多练多动手，勤于学习。

2、了解绘画与生活、自然和人类发展的不可分割的联系，在写生中并通过写生增强对规律的认识与传承。绘画艺术源于生活，引导学生不但能够表达所看到的自然，更能表达自我情感和自身独特的体验和文化层面的思考。

3、掌握基本的绘画要素后尝试进行较为深入的绘画实践。高中美术教学工作计划篇2

一、美术学科的学习规律及教学要求

(一) 在高中阶段，针对美术专业高考要求，美术学科主要指狭

义的“绘画”或是“造型”方面的技能的学习与掌握，由于其“实践性”“操作性”较强，因此要有一个较长的动手操作过程，并且起步越早、时间越长越好，这不但针对高考成绩而言，特别是学生日后进入高校深造或是以后走向社会都会在专业优

高三美术特长生培训计划

高三美术特长生培训计划根据美术学科学习规律及美术专业高考的要求，根据高三年级美术生源的实际情况，特制订本学期美术专业教学计划安排设想如下：

一、美术学科的学习规律及教学要求

（一）在高中阶段，针对美术专业高考要求，美术学科主要指狭义的“绘画”或是“造型”方面的技能的学习与掌握，由于其“实践性”“操作性”较强，因此要有一个较长的动手操作过程，并且起步越早、时间越长越好，这不但针对高考成绩而言，特别是学生日后进入高校深造或是以后走向社会都会在专业优势上增加积淀。搞短期“突击”或是搞“投机”都不符合美术专业的学习特点，也不符合学校对教育、对人才培养的长远规划。（二）教学要求1、以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受，树立正确的审美观念；2、突出美术学科特点，加强实践练习，增强学生的专业兴趣与爱好，引导学生掌握必要的造型技能以及创造表现技能，达到高校专业录取要求；

二、美术专业高考要求（根据：湖南省美术联考考试要求）

（一）考试性质普通高校招生美术类专业省级统一考试是国家教育考试的组成部分，着重考察考生是否具备普通高等学校美术类专业或按美术类专业招生的相关专业对美术技能的基本要求，为高等院校选拔美术类专业人才提供基本依据。（二）考试科目、范围和形式1、考试科目我省统一采用美术联考形式，科目为造型基础（素描）和色彩基础两科。造型基础（素描）主要考察学生对形体结构、空间、质感等方面的理解、认识与表现能力；色彩基础主要考察学生对色彩的感受、认识和技法表现能力。2、考试范围和形式素描科目一

般采用静物写生（含默写）、石膏人像写生、人物头像写生或默写等方式进行考查；色彩科目一般采用静物写生（默写）、风景默写（创作）等方式进行考查。

绘画兴趣班教学计划6篇

绘画兴趣班教学计划1

一、基本概念和目标

为了丰富校园艺术生活，充分发挥学生的特长，实施新课程标准，促进学校素质教育的目的，我们应该在培训课程安排中努力挖掘学生的潜力，使学生形成基本的艺术素养，激发学生学习艺术的兴趣，在广泛的文化情境中认识艺术。培养创新精神和解决问题的能力，评价促进学生发展。在培养上，要努力让美术课成为所有师生学习美术活动的榜样，起到表率作用！

二、能力培养

作为学校艺术教育的重要基地，培训小组应带头培养学生的情感，提高学生的审美能力，引导学生参与文化传承和交流，培养学生的形象感知能力和思维能力。形成学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展。

三、教学安排

（1）制定《美术兴趣小组管理条例》和《美术班奖惩办法》。

（2）培训计划。

第一阶段：素描基本功训练。

素描基本功是美术学习的基础，研究学习点、线、面的应用和风格的形成。绘画技法，透视的变化规律和应用，明暗的变化和表现。

第二阶段：色彩基础的训练。

了解色彩的基本知识，了解色彩的形成及其在生活中的应用，用色彩来表达事物，表达感情，表达生活中的美好，可以画彩色静物或铅笔光彩画，可以用色彩制作工艺作品等艺术作品。

第三阶段：国画基础训练。

继承中国传统艺术，学习国画基础知识，掌握笔墨技法，能够书写中国书法，临摹整幅国画，创作国画素描。

第四阶段：手工培训。

充分发挥想象力和动手制作能力，学习折纸艺术、剪纸、泥塑、板雕、木雕等艺术。

四、课内外宣传

兴趣小组要发挥“教室内外大排档”的“窗口”作用，布置展览橱窗，在教室内外展示优秀的美术作品，调动学生学习美术活动的积极性，营造校园艺术氛围，为推进学校美术教育、美化校园做出贡献。绘画兴趣班教学计划2

关于高二下学期文科美术班工作计划5篇

高二下学期文科美术班工作计划（篇1）

新学期新气象，新的工作内容，新的工作方向。认真领会学校的工作精神，结合自己的工作实际。我制定了如下工作计划：

一、工作目标：

认真学习新教育理念，关注学生的体验、感悟和实践；激发学生兴趣、开发学生潜能，倡导自主探究、合作交流的学习方式，鼓励学生敢于质疑、敢于实践、敢于创新。针对美术学科特点，在教学工作中，真正以素质教育为目的，培养学生的创新精神和实践能力。积极参加各类学习，自觉阅读相关的教育、教学书籍。加强对自己的思想教育，学习先进教师的事迹，重视师德思想教育。

二、具体工作：

（一）不断提高专业素质，充实自我勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点。

在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。

（二）注重课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。

为了使每堂课井然有序、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个

方面下功夫：课前认真备好每一堂课，做到“备学生、备教材、备教法”；课堂中进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的美学教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动。充分发挥学生的主观能动性，培养学生艺术鉴赏的能力；课后认真做好笔记，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。做到针对性强，措施可行，方法新颖。针对自己的教学及时改进。积极参与听课，评课，虚心学习他人的先进教学经验，运用到自己的教学中，提高教学水平。

2023高三美术教学工作计划

高三美术教学工作计划

2023高三美术教学工作计划

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，一起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的2023高三美术教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

2023高三美术教学工作计划1

对进入高三毕业年级的美术专业学生，教学应将重点放在“考前性”这一关键要求上。以此为基点，巩固和强化专业课程的技能与知识的学习。并在整体辅导的查漏补缺中遵循学生个性化专业的特点，协助其拟定高考取向，使学生进一步扎实地做好高考前美术专业技能与知识的准备工作。积极发挥美术专业的特色性教学，为我校培养合格的美术专业人才不留余力。

课程内容：静物、色彩、图案与美术字、创作与设计、人物头像、速写。

适合人群：高中美术专业学生

授课时间：全年960课时

一、工作目标：

对学生进行全面调查，根据学生情况因材施教。对部分专业较好的学生，加大专业学习的强度及力度，使其保重点本科争美院；对专业平平的学生也充满信心，使其在专业上能过本科有效名次。当然以上目标将要贯穿整个高三上半年的专业学习时间。

关注几名成绩优异但家庭有困难的学生，并给予帮助，稳定学生在校专业学习的情绪与家长的顾虑，为专业学习打好环境基础。

在以专业学习为主的情况下，适度安排文化科的学习，并做好学生的工作，特别是专业好文化科差或者文化科好专业差的学生，使其合理安排学习，平行发展，取得双赢佳绩。

全面搜索关于美术专业高考信心，及时掌握高考动态。给学生明确发展学习方向，不套错误老路，少走无用的弯路，踏踏实实对学生

高中美术特长班管理与教学

[日期：2011-10-09] 来源：作者：[字体：大中小] 在社会不断发展的今天，人们对教育的要求也越来越高。要发展就要转型，要生存就革新。随着新课标和素质教育的实施，各个学校的办学理念逐渐由单一的应试教育转向了多元化的素质教育。面对着这种教育多元化的新形式，近年来许多普通高中都增添开设了特长班，都想打出了自己的特色品牌，而美术特色教育顺理成章得就成为了学校的热点，受到社会的广泛关注。美术教育也就被推向了教育改革的前沿。美术教育是素质教育重要组成部分，它对于学生身心发展都会产生深远的影响，因此在教育的每个环节中都应该得到足够的重视。

高中美术特色教育更应该谋求长远发展，从社会的实际需求出发，从学校实际能力出发，最主要的是从学生爱好兴趣的需求出发。学校和学生都应该树立正确观念，做理智选择。学生参加美术特长教育不仅仅是为了顺利进入大学，重要的是学生身心得到发展，实现素质教育的培养目标。但普通高中美术特长生的专业学习需要在画室中进行，这和普通班级相比较具有一定的特殊性。那么对于这个特殊的群体怎样去教育和管理就是美术教育工作者所面临的主要课题。因此我认为必须要有一些特殊的管理措施，行之有效的教育教学方法，才能真正意义上实现“以美育智”“以美育德”，体现教育的延续性，对学生的终身发展产生的重要影响。

一、加强班级管理，为素质教育实施提供有力保证。

教育是施教者和受教者之间心灵的接触，是人格的相互影响，要树

立“以人为本”的教育理念，与学生成为朋友，一切为了学生的发展，把学生的全面发展作为教育的出发点和归宿。在特长班的管理中应当建立一个和谐的家庭式学习氛围，让学生自主接受教育管理，自主发展。

美术特长班三年教学规划1

多伦职教中学美术特长班三年教学规划

一.指导思想

努力践行多伦第一中学办学理念和教学理念，“面向全体学生，促进人人成材”，“以现代化的教育塑造高素质的现代人”，“让每个学生都得到发展”的指导思想。深入实践美术学科教学理念，并在实践中创新学科理念，以全面提高育人质量为核心，创新课堂结构,彰显体育、艺术特色发展，进一步提高第一中学教育教学水平。强化美术在保证课时的同时，加强特长生的培养，为特长生的发展和各类竞赛活动做好准备。培养学生全面发展和主动发展的能力,全面提高学生的综合素质。

二. 学生情况分析

高一美术体育特长班学美术的学生总数为28人，其中只有几位学生以前接触过美术，上过兴趣班，画过简单的素描几何形体和简单的素描静物。其余大部分的学生都没接触过美术学习，所以只是凭借自己对美术的兴趣、爱好所选择的特长班。为了升学，没有一定美术基础，没有明确目标，想试试看，为了高考升学的需要，基于以上的学生基础，面对三年后的高考，深感教学难度大。

三.对美术生教学特点分析

1、考试训练科目多。美术教学对高中特长班教学来说主要是基础教学，绘画分为素描、速写、色彩和应试设计为主。而素描与色彩教学中又分为好几项（石膏几何形体、素描静物、素描头像、色彩静物、色彩头像等）。

2、美术专业厚基础。美术高考注重考察学生的绘画基础，尤其是素描、色彩、速写的基础。所以绘画的训练必须夯实基础。

3、画画形式多样，绘画各课形式内容多样，即内容有限，形式无限。

4、时间与精力投入多。因为同一内容学生理解、掌握能力不一，所以必须反复训练同一内容。

高中美术特长生培养计划

美术特长生一般指美术生。美术生亦称美术特长生，以美术为专长，参加高

考的考生，拥有美术方面的特长，在高考之前要参加全国美术统考，过线后报考

美术生高校的美术单招，美术成绩加上高考成绩之和，高校方进行择优录取。今

天为大家精心准备了高中美术特长生培养计划，希望对大家有所帮助！

高中美术特长生培养计划

一、目标

为了进一步提高学生对美术的兴趣，不断提高学生的美育素质，优化学校的

育人环境，创办具有新时代特色的乡镇中学，美术特长生的培养作为这一方案实

施中的一个重要内容，从而进一步加强美育特色。

二、主要任务：

1、通过特长生培养计划的实施，充分利用现有教育资源，挖掘学生潜能，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；

2、使教师彻底改变陈旧的教育教学观念，特别是不再以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；

3、鼓励、关注、培养在美术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步、不断完善，能力全面提高，通过学生的主观能力，主张多样，即在学生能够理解的前提下，掌握旁通涉猎，浅尝辄止的原则，教给学生多样的

绘画形式，多样的绘画方法。

三、实施步骤：

第一阶段：选拔学生、确定培养目标与方法

每学年度开始，教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及有发展潜力的学生，作为初步的培养对象，还可根据学生发展情况进行调整，或增加或变换。依

据具体情况确立培养目标和措施。

第二阶段：具体实施完善阶段

利用课外活动时间和节假日，指导学生进行训练，并积极组织学生参加各种

比赛活动，使学生勇于展现自己的能力，并不断提高艺术水平。

高二美术特长生训练计划

高二美术特长生培训计划

从本学期起，根据学校教学计划的要求和部分学生报考美术特长生的要求，对美术特长生的同学进行有计划、有目的、有要求地进行培训，特制定以下计划：授课对象：高二训练时间：周日、周三晚上授课方式：统一训练

学生情况：对于现阶段的高二美术特长生，已经具备了一定的造型、构图以及组织画面的能力，但是基本功还不够扎实，初级阶段几何体、静物素描素描是一切专业学习的基础，鉴于此，本学期的训练主要侧重的还是对基本功的训练，针对以上情况，我做的训练计划如下：

（1周）两幅单个结构几何形体临摹培养学生的基础造型能力

（2周）两幅单个结构几何形体写生培养学生的基础造型能力

（3周）一幅组合几何形体写生

（4周）一幅组合几何形体写生

（5-8周）结构素描静物临摹提高学生的造型能力

（9-13周）每周一幅单体素描静物临摹培养学生的色彩感知

能力

（14-18周）每周一幅静物静物写生提高学生额的把握能力速写训练每天2张以上完整的速写作品，重点是训练学生对人的整体把握期末由美术组对报学生进行一次专业课考核

纪律要求：每次上课前先点名查人数，有事情请假必须拿假条，没有假条不上课一律按旷课处理。要求学生做到上课不迟到，不早退，不旷课，不乱倒闹，认真听讲。

培训老师：

年月日

高中美术特长生培养计划【6篇】

【篇1】高中美术特长生培育计划

做好音乐特长生的辅导教学计划，是当前的首要任务。尽管高三音乐特长同学不多，也都以声乐为主项，但只要仔细做好辅导计划，落实好每个教学计划的实施，我想我们的音乐特长生肯定能取得较好成果。

一、教学用书

教学大纲：一般高等学校招生音乐专业考试大纲;

声乐卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社

视唱练耳卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社

基本乐理倦：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社

李重光：《音乐理论基础》人民教育出版社

其它：河北省音乐统考历年高考试卷;人教版高中音乐课本鉴赏。

二、联考分析

我省2022年音乐高考分值做了调整，专业总分值为200分，其中主项150分、视唱20分、听音15分、乐理15分。估计2022年我省音乐专业录用掌握线，本科声乐150160分以上、专科声乐120分以上。

前几年我省的音乐考生文化课掌握线，本科基本掌握在301分以上，专科基本掌握在240分以上。

音乐高考录用方法是以专业排名，文化成果达线即可。

2022年我省的音乐高考大约仍在1月份进行，要想考上抱负的音乐高校，既取决于同学自身的勤奋努力，又和老师的教学方法、家长的关怀支持分不开。

三、教学实施：

以声乐教学为主，以乐理、听音、视唱为辅，全面开展系统训练。

1、声乐教学：

同学分析：民族唱法同学1位，美声唱法同学4位，通俗唱法同学2位

声乐老师：本学期声乐老师公开课两次。

总课时计划180节，其中歌颂技巧发声训练课40节，新歌练习50节，一对一声乐辅导课一人一周一节。

发声练习15条，要求每生从中选5条适合自己的发声练习。

美术特长班工作及教学计划

刘清存

艺体教育是我校的办学特色，在学校的高度重视和正确领导下，2010年高考中美术近20人考入了美术高等本科院校。为了继续做好培养艺术类美术专业考生的工作，从本学期开始继续在高中年级中（重点为高二）选拔有美术绘画兴趣与特长且文化课较好的学生的学生组成美术特长班。依据学校特色班的开设规划和特长生的培养方针，作为学校的一项长远发展规划，仍然需要有计划有步骤地进行，现将本学期美术特长班的各项工作计划制定如下：（一）、美术特长生情况分析

今年继续招收美术特长生，就目前特长班报名情况来看，情况较好，高二年级有40多人报名。其中有15人参加过高一美术二课堂，具有一定基础。为了保证教学效果和学生的特长充分发挥，将有一定美术基础和兴趣、文化课较好且愿意参加美术高考的学生挑选出来。高三年级应届班中现在有14名明确高考志愿的特长生，经过近两年的训练，有一部分学生基础很好，属于最后冲刺阶段，最后几个月要外出集训。总体情况很好。

（二）、制定的教学计划

依据目前各年级特长生的具体情况，教学计划和课程设置按照不同层次来制定。高一年级在不影响文化课基础上先参加美术二课堂，培养美术兴趣。高三最后几月要外出集训。重点放在高二年级，也是最关键的时期。由于高二年级基础比较弱。有的甚至从零开始。所以课程从素描入手。基础教授的专业课程有：素描石膏几何体临摹写生、素描石膏静物写生、速写人物头像写生、素描石膏五官写生、速写人物全身像写生、静物需写生、石膏像临摹写生、色彩静物临摹写生、真人头像临摹写生。重点放在石膏头像、人头像和水粉的教学中。素描石膏头像写生、素描人物头像临摹、素描人物头像写生、水粉静物临摹、水粉静物写生、速写人物全身像写生练习。