内蒙古民族大学第五届教学成果奖公示名单

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内蒙古民族大学

内蒙古民族大学第四届教代会暨工代会第二次会议代表名单（按姓氏笔画为序）第一代表团（35人）团长：唐春玉副团长：母文华文学院6人：刘志彧、李艳丽、岳园、郝青云、唐春玉、徐颖涛数学学院8人：王妍、白玉梅、红艳、吴校良、宋初一、张天宇、张春生、葛萨楚拉生命科学学院6人：王思珍、布日额、母文华、张继星、郭闯、黄凤兰马克思主义学院4人：包国祥、李雪松、张一夫、格日乐图雅附属医院6人：于晓庆、王秀娟、巴日格其、巴图德力根、巴金华、巴音巴特党政群第一分工会4人：王兴斌、包满都拉、刘宝音、齐纳森、格根哈斯第二代表团（34人）团长：房秀全副团长：刘宗祥教育科学学院4人：乌兰、白红梅、其木格、裴云涌外国语学院8人：卢国荣、白政文、刘云峰、吴白乙拉、吴金莲、杜鹃、张敬辉、路慧萍体育学院8人：王凤岐、王伟平、刘巴图、刘宗祥、张剑杰、苏楠、陈永胜、祝珊珊计算机科学与技术学院6人：包齐金宝、乔世成、吴松林、张智丰、图雅、姜静清附属医院4人：王颖、包文奎、包伍叶、房秀全党政群第四分工会4人：王百涛、王泰、巴图、贺智慧第三代表团（33人）团长：张振全副团长：青山蒙古学学院5人：乌云达来、白莉莉、青山、高红梅、嘎拉桑大学外语教学部7人：白烁、安桂芹、李丹、李宝成、李德清、张振全、赵常华化学化工学院7人：包玉敏、白锁柱、李久明、连儒来、段莉梅、海平、照格申白乙拉离退办1人：湖德附属医院7人：布仁巴图、申铉三、刘丽哲、刘宝治、吕福云、孙洪涛、朱利芳党政群第二分工会6人：包琳、白树全、齐宝海、周峰、赵虎、解彦炯第四代表团（34人）团长：额尔敦朝鲁副团长：韩巴根那蒙医药学院、蒙医药研究中心7人：王秀兰、巴根那、包晓华、宝音图、拉喜那木吉拉、奥·乌力吉、额尔敦朝鲁医学院9人：王灵战、包丽红、毕伏龙、宋葆华、宣丽颖、赵宏林、陶春、强欣、霍万学护理学院3人：张国威、韩巴根那、腾河附属医院10人：齐建新、佟玉清、张大伟、张天资、张东威、张丽、张昕红、张勇、张晓梅、张艳党政群第五分工会5人：孙孝文、安杰、佘集凯、李喜军、谭福军第五代表团（33人）团长：王玉副团长：刘国宇政法与历史学院8人：田宗会、宋丽弘、陈凤玉、娜仁图雅、胡日查、荷叶、贾宝维、舒心心机械工程学院5人：王利华、王耘涛、刘光宇、刘国宇、李理传媒学院5人：李晓辉、宋在军、海全、特木其其格、贾长友后勤处、农业科技园区建设办公室11人：马继红、王玉、王志忠、王洪雷、乌兰巴特尔、方涛、包志新、白玉海、孙金红、孙莹、张丽哲党政群第六分工会4人：白迎春、齐宝田、鲁显玉、嘎日迪第六代表团（35人）团长：满良副团长：王东美术学院7人：长青、毛素琴、包格日乐吐、吴潮洛蒙、宣宏博、席雪松、韩继贤物理与电子信息学院10人：王东、丛梦龙、任军、那仁满都拉、李春芝、吴小慧、牧仁、郭煊、梅景红、韩元春旅游与航空服务学院2人：刘艳、满良成人教育学院2人：白洪涛、董宇分析测试中心1人：姜海霞附属医院7人：李贵山、李淑芝、张彬、杨岩岩、秀兰、陈巴特尔、陈伟党政群第三分工会6人：许良、杨恒山、赵志强、高彩婷、斯琴高娃、裴志利第七代表团（34人）团长：齐绍彧副团长：图门吉日嘎勒音乐学院7人：牛多林、庞志华、姜国平、赵伟晶、敖日格乐、耿学刚、温泽农学院8人：李志刚、张淑艳、范富、郑根昌、修长百、贾俊英、都春霞、董永义经济管理学院6人：王福先、孔繁利、齐绍彧、张景先、陈爱雪、郝淑娟国际交流学院2人：杨淑华、图门吉日嘎勒学报编辑部1人：秋喜附属医院10人：包海金、陈静、宝安、岳延东、金红光、宫国华、赵强、赵巍、恩和图布新、根玉第八代表团（35人）团长：段立新副团长：齐日麦图动物科技学院8人：马德慧、丽春、李文阁、李树国、杜立银、杨景峰、段立新、梅花大学体育教学部4人：王枢、王福泉、包呼和、潘正坤图书馆3人：玉海、齐日麦图、宝龙网络中心1人：施德路后勤处、农业科技园区建设办公室10人：李大力、李宇新、李强、张宝成、杨宝森、陆娴、钟淑茹、彭学军、程徳柱、静希平附属医院9人：浩仁他本、贾雪媛、崔海山、萨仁格日乐、龚金山、斯钦图、谢海棠、韩立坤、翟宝国内蒙古民族大学第四届教代会暨工代会第二次会议列席代表建议名单（按姓氏笔画为序）部门领导代表：孙林、孙永革、宋海涛、明志文、陈保国、韩海山分工会主席代表：马艳国、王刚、乌云图、张丽红、郑瑛、特日格乐离退休人员代表：马怀德、蒋极峰民主党派、无党派及政协代表：王亮、齐广、邢晓冬、金丽杰学生代表：王永彬、朱念国、姜珊。

内蒙古民族大学硕士学位点——理论物理学科

８人，研究生１人。经过数十年的建设，该学科的专业建设和学２８科建设得到了长足发展。１９年 “ 聚态物理 ”和 “ 算物理 ” ３９凝计被评为原内蒙古民族师范学院重点学科。１９年 “ 算物理 ”被４９计评为自治区重点学科。２０年在 “ 算物理 ”重点学科的基础０８计
考取博士研究生，其他研究生全部在区内外高校、科研院所或中学就业。研究生公开发表的与学位论文有关的学术论文１０篇，其中被ＳＩ录２篇、Ｅ收录１篇。学科点的培养质量得到了国家和学校的充分肯定，多２Ｃ收４Ｉ８２０年在国家硕士点考核评估中顺利通过；２０年教研项目 “ ０５０９硕士研究生教育中创新人才的培养 ”获内蒙古
上，整合计算物理和凝聚态物理学术团队的力量，建立了 “ 理论
物理 ” 自治区重点学科。２０年物理学专业被评为自治区品牌专０８业；同年，物理与电子信息学院在全区高等学校科学技术创新先学头李之教科带人杰授
进集体评选中，被授予自治区 “ 科技创新先导型院（）”称号。学科队伍现有１人，其中自治区学科带头人系７１，自治区 “ 人新世纪３１人才二层次人才１，自治区优秀教师１；教授８，副教授４；博士４，硕士２人人人人人１Ａ。招生至今，先后有９硕士研究生指导教师，共招收７名全日制硕士研究生，已经毕业５名，其中１人，ｏ名７９６

2006-2014成果获奖一览表

科教兴市特别奖
通辽市政府
科教兴市特别奖
2009 2009
单纯内境下颅内病变的治疗
附属医院
通辽市政府
一等奖
2009 蒙医传统整骨术的生物力学探究物理与电子信息学院通辽市政府二等奖 2009 日光暖棚畜舍的设计及配套技术的研究动物科技学院通辽市政府三等奖
王秀兰王欢吴龙堂霍万 38 无味风湿胶囊药理毒理研究学吴金花赵宗孝张玉荣包宝柱乌云吉木蒙药加味哈塔格其-7治疗宫颈糜烂随机单盲、阳性药平行对照临 39 床试验斯秀兰哈斯招娣 40 王顶柱双山科尔沁土语演变与发展趋势研究专著（内蒙古人民出版社）民族教育改革与发展的瓶颈—教育评价论文（民族教育研究 41 张布和 2008年 8期）那达慕文化的结构功能主义理论阐释论文（中央民族大学学报 42 白红梅 2009年第6期）宗教复兴与大众政治—近代中东民族主义的模式与道路研究系列 43 王泰论文（世界民族2008年） 44 乌力吉套克套蒙古文《金光明经》词汇研究 45 刘济生突破与变革（内蒙古人民出版社） 46 巴·苏和《中国蒙古文学学术史》 47 48 49 50 51 52 田明王福革郝青云王泰侯殿臣太平等罗马—拜占廷时代的埃及基督教史研究蒙古族传统思维方式研究（系列论文）
获奖年份
2006 2006 2006 2006 2006 2006 2006 2007 2007 2007 2007 2007 2008 2008 2008 2008 2008 2008 2008 2008 2008 2008 2008
5 赵玉英 6 白玉霞 7 马国文 8 白海花 9 张晓光 10 孙守均王云 11 白海花 12 倪静波王顶柱、嘎拉 13 桑、博·苏德 14 任军 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 姚大学蒋极峰巴·苏和刘济生李芳洲姚大学阿思根包金锁照那木拉佟艳秋、张晓光、刘玲、娜仁、赵全良孙志刚等

内蒙古民族大学第五届教学成果奖公示名单

任军巴根那杨恒山刘宗瑞姜静清赵宏林段莉梅范富田明白图雅贾继南安桂芹孔繁利奥乌力吉杨景峰郝青云阿拉坦巴根龚斯琴王月明董丽霞宋海涛赵桂芝侍红岩
一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖一等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖二等奖
实施“二三四五”课改工程构建师生学习共同体全面提升教学质量服务国家特殊需求蒙药学博士研究生培养模式的探索与实践德育引领，过程修身多方协同十年坚守，全面构建诚信考试体系 “四位一体”的实践教学体系建设研究深化校企合作、协同育人机制，创新应用型人才培养模式民族地区医学、护理和检验人才培养模式的实践与创新《无机化学》精品课程建设的探索与实践 “宽严并济薪传互助”氛围下农业资源与环境专业人才培养与实践《世界文明史》（教材）蒙古语授课大学生就业政策及机制研究《跨文化交际》课程建设的研究与实践教学改革背景下大学英语第二课堂创新模式探索与实践经济学专业校企合作应用型人才培养实践研究《蒙医卓越医生培养计划蒙医药理论基本知识和技能标准》研究试卷分析原理在高校过程性考核质量评价中的应用基于混合式教学改革背景的语文教师联动培养机制改革民族高校大学生心理健康教育课教学质量提升研究蒙授英语专业人才培养的探索与实践基于慕课建设视角下的大学英语教师人文素养提升研究《基础护理学》精品课程教学资源建设以加强岗前培训为切入点，多途径提升青年教师教学能力的研究与实践《互换性与技术测量》课程混合式教学改革研究与实践《机械原理》课程混合式教学改革的实践探索
王伟平黄凤兰张小侠额尔敦朝鲁于宏额尔很白乙拉王庆虎王强图门吉日嘎勒额尔德木图海全马德全那仁满都拉刘宝治

内蒙古大学第五届科学技术创新奖

内蒙古大学第五届科学技术创新奖评审结果(理工科)
科学技术创新特别贡献奖
姓名(以姓氏笔划为序)
推荐单位
孙炯
数学科学学院
梁希侠
物理科学技术学院
青年科学技术创新奖
姓名(以姓氏笔划为序)
推荐单位
朱保华
化学化工学院周建涛计算学院宫箭物理科学学院
科学技术创新成果奖
序号
成果名称
主要完成人
等级
1
几个重要煤化工反应新型催化剂的研制
苏海全、杨绪壮、白凤华、曾尚红、胡瑞生、刘鹰
一等奖
2
生物分子序列功能位点、局域结构、亚细胞定位的研究
李前忠、陈颖丽、杨乌日吐、李凤敏、胡秀珍
3
IPv6overDVB在远程教育中的应用与示范研究
叶新铭、李军、李茹、白翔宇、张珺
二等奖
4
效率分析及非参数经济理论构建
马占新
三等奖
5
无穷维Hamilton算子的谱问题
李翠云
三等奖
5
矿产资源型产业循环经济发展研究
王岩、赵海东、钟霞
6
《内蒙古自治区人力资本与经济增长研究》
王美萃、张敬德
7
建国初期统一内蒙古行政区划的决策及其实施
李玉伟
8
《诗心妙悟自然——中国山水文学研究》
高建新
9
蒙古语【X+BVP】短语的结构规则研究
达胡白乙拉
10
《乾隆朝官员处分研究》
孟姝芳
青年科学技术创新奖
姓名(以姓氏笔划为序)
推荐单位
马慧吉
公共管理学院
米彦青
文学与新闻传播学学院
科学技术创新成果奖
序号
成果名称
主要完成人

内蒙古民族大学教学成果奖申报表

附件3
内蒙古民族大学教学成果奖申报表
成果名称__________________________
成果完成人__________________________
成果完成单位_________________________
申报单位名称及盖章_______________________
申报时间_______年_____月_____日
成果科类__________________________
代码□□□□□□
序号□□
教务处制
一、成果简介
注：填写本表前，请先仔细阅读填报要求（见附件4），严格按要求规范、如实填写。

二、主要完成人情况
注：若有其他主要完成人，均需按序填报此表（不填此表视为无效完成人），注明排序，原则上限填5人。

三、主要完成单位情况
主要完成单位情况
注：若有其他主要完成单位，均需按序填报此表（不填此表视为无效完成单
位），注明排序，原则上限填3个单位。

主要完成单位应是学校，不能是学校的相关部门。

四、推荐单位意见
五、评审意见
六、学校意见。

内蒙古自治区第五届哲学社会科学优秀成果政府奖评分表

（10分）
难度与工作量很大
9-10
难度与工作量大
7-8
难度与工作量较大
4-6
难度与工作量一般
1-3
机动分
（10）
理由
0-10
得分总计
评审人签字：自治区社科优秀成果评选办公室制
26-30
对学科建设有较大贡献，在自治区内外有较大影响
21-25
对学科建设有一定贡献，在自治区内有一定影响
16-20
对学科建设有所贡献，在自治区内有所影响
10-15
翔实，结构严谨，逻辑十分严密，文字精练
9-10
资料翔实，逻辑严密，文字通达
7-8
资料较翔实，逻辑较严密，文字较通顺
（40分）
理论上有创造性突破，研究方法有创新
36-40
理论上有较大创见，研究方法有一定创新，提出了新的观点和新的结论
31-35
对原有理论观点进行了某些合理改进和新的补充，得出了某些新的结论
26-30
对原有理论有所补充，内容有一定新意
20-25
对学科建设的作用
（30分）
对学科建设有重大贡献，在国内外有重大影响
表3-1
内蒙古自治区第五届哲学社会科学优秀成果政府奖评分表（理论性成果）
成果名称学科组
评审指标
评价标准
评分值
注：
1.请严格按评审指标认真评分。
2、机动分由评审员自行确定，并说明理由（可含国家或省社科规划研究项目，发表刊物的级别及评审指标体系内尚未涵盖的理由），但最高分不得超过10分。
分值幅度
得分
学术水平
21-25
被自治区的部、委、厅局及盟市、旗县委所采纳，在自治区内有一定影响
16-20

内蒙古民族大学专业技术职务任职资格量化评审办法(试行)

7A 6A
科研奖
8A 7A 6A 5A 4A 4A 2A
国家级
社会科学
自治区级
（前1名）（额定人员）一等奖（前1名）（前2--3名）（前4--5名）二等奖（前1名）（前2名）三等奖（前1名）
12A 10A 9A 7A 6A 5A 3A 3A
二、业绩成果量化考核 1、考核内容由论文、项目、专著、教材、教学奖、科研奖、艺术奖、学生培养、个人技能、专利、科技成果转化或推广等项构成。 2、量化赋分标准
普通学科类
（1）学术论文：
类别 SCI （科学引文索引）收录《中国社会科学》或《新华文摘》全文发表或收录 SSCI（人文社会科学引文索引） A&HCI（艺术与人文科学引文索引）核心期刊
教学工程项目
校级横向课题2项
注：1、项目申报需符合《评审条件》规定条件，且最低得分达到A。 2、申报教授教师的横向课题不少于2项。自然科学类每项到校帐户经费不得少于5万元，社会科学类每项到校帐户经费不得少于2万元。
（3）学术专著
类别独著参与写作分值教授 2A A 副教授 2A A
注：此项申报需符合《评审条件》中“本人撰写字数”要求,且申报人员最低得分为A。
2A 1.2A
A
0.2A
注：1、此项申报需符合《评审条件》中规定条件，且最低得分：申报教授的专业课教师不低于4.2A，公共基础课教师不低于3.4A。申报副教授的专业课教师不低于1.6A，公共基础课教师不低于1.4A。 2、蒙语授课的社会科学类教师发表在《内蒙古社会科学》（蒙文版）、《中国蒙古学》的论文视为核心期刊。 3、蒙医专业教师发表的论文，每年从《中国蒙医药》、《内蒙古民族大学学报》（蒙医药版）学术期刊中评定，并获得学校科研津贴的蒙医药专业论文视为核心论文。 4、按中科院SCI分区标准，SCI收录论文计分乘以相应系数K。

2005年高等教育国家级教学成果奖获奖项目名单

附件一：
2005年高等教育国家级教学成果奖获奖项目名单
序号
成果名称
主要完成人
完成院系
获奖等级
1
市场营销专业系列教材建设（教材）
纪宝成吕一林苗杰李先国江林
商学院
国家一等奖
2
中国法学教育教学改革实施工程
曾宪义张文显李龙吴汉东韩大元
法学院
国家一等奖
3
人文素质课程建设：西方哲学智慧
张志伟韩东晖欧阳谦聂敏里张旭
哲学院
国家二等奖
4
搭建现代金融人才培养创新平台：本硕连读金融实验班
陈雨露任淮秀何平瞿强梁晶
财金学院
国家二等奖
5
21世纪民法学课程建设
王利明龙翼飞特色的社会学专业建设与人才培养
郑杭生李路路洪大用李迎生冯仕政
社会与人口学院
国家二等奖
7
“西方文艺理论史”课程建设
杨慧林章安祺黄克剑耿幼壮
继续教育学院
国家二等奖
人文学院
国家二等奖
8
历史学主干课程教学内容改革研究
李世安沈双一李植枬
人文学院
国家二等奖
9
精心组织，持续探索，打造跨世纪会计精品教材（教材）
王化成戴德明朱小平赵西卜支晓强
商学院
国家二等奖
10
当代世界经济与政治课程建设
李景治林甦刘丽云刘青建蒲俜
国际关系学院
国家二等奖
11
现代远程教育模式创新与实践
郝成义张晓冬冯霞张向阳杨丛笑

中心成员近五年来科研成果获奖情况一览表-中国语言文学

王丽香
2012
13
校级青年教师讲课比赛十佳
盖瑞雪
2012
14
校“三育人”先进个人
王哲平
2010
15
校“三育人”先进个人
左怀建
2012
附件17：
中心成员教学成果获奖情况一览表
序号
成果名称
作者
奖项
时间
1
地方工科院校开放式培养工程创新人才的研究与实践
肖瑞峰
国家级教学成果二等奖（排名第二）
2009
2
地方工科院校汉语言文学专业的建设与改革
肖瑞峰
校级教学成果一等然
2012
3
传承优秀文化，推进素质教育，构建立体化的中华经典教学体系
孙力平
校级教学成果二等然
褚蓓娟
2010
6
浙江省高校“三育人”先进个人
王哲平
2011
7
浙江省高校“三育人”先进个人
左怀建
2012
8
全国高校廉政文化作品大赛获奖（教育部主办）
姚利权《麦小兜上学记》
2012
9
校级教学质量优秀奖
孙力平
2010
10
校级教学质量优秀奖
赵瑜
2011
11
校级教学质量优秀奖
王丽香
2011
12
校级教学质量优秀奖
16
文革时期的电影业述略
刘阳
浙江省社科联第七届青年优秀成果奖基础理论研究类三等奖
2012
中心成员其他获奖情况一览表
序号
获奖奖项
获奖人及作品
时间
1
浙江省特级专家
肖瑞峰
2011
2
浙江省教学名师
孙力平

第五届高等教育国家级教学成果奖获奖名单

第五届高等教育国家级教学成果奖获奖名单一、概述教育是国家的根本大计，高等教育是培养国家未来人才的重要阵地。

为了促进高等教育教学改革与创新，激励和表彰优秀高等教育教学成果，国家教育部设立了高等教育国家级教学成果奖。

每届评选一次，旨在发现和表彰教学工作中的先进典型，促进教学工作的全面提高。

二、教学成果奖评选标准1. 教学成果的科学性、学术性和创新性；2. 教学理念的先进性和实用性；3. 教材、课程和教学方法的革新和先进性；4. 教学效果和社会效益。

三、获奖名单1. 一等奖- XXX大学《XXX课程》团队：以培养学生创新能力为目标，倡导“以学生为中心”的教学理念，开发了一系列具有创新意义的课程内容和教学方法，取得了显著的教学效果。

2. 二等奖- XXX大学《XXX课程》团队：通过引入前沿科学理论和实践案例，将专业知识与社会需求相结合，开展了一系列科研型教学活动，取得了优异的教学成果。

3. 三等奖- XXX大学《XXX课程》团队：通过对传统课程的深度剖析和改革创新，实现了教学理念的转变，探索出一套适合现代高等教育特点的教学模式，取得了突出成绩。

四、获奖团队成果介绍1. XXX大学《XXX课程》团队一等奖成果介绍- 该团队围绕学生创新能力培养这一核心目标，构建了一整套教学体系，通过创新教学内容、改革教学方法、建设实践评台等多方面的工作，有效提升了学生的综合素质和实践能力，为高等教育教学改革探索出了一条可行的路径。

2. XXX大学《XXX课程》团队二等奖成果介绍- 该团队以科研型教学为特色，通过引入前沿科学理论和实践案例，尝试新的教学方法和手段，积极推动课程建设和实践教学的深度发展，为高等教育教学改革提供了有益的经验和启示。

3. XXX大学《XXX课程》团队三等奖成果介绍- 该团队通过对传统课程的深度剖析和改革创新，成功实现了教学理念的转变，探索出了适合现代高等教育特点的教学模式，为高等教育教学改革探索出了一条新的路径。

2005年高等教育自治区级教学成果奖获奖名单

二等奖
王立群、李路建、燕玲、王树森、王红
农学
39
地方工科院校实验室建设的研究与实践
内蒙古工业大学
二等奖
牟占军、霍天强、杨冰山、李淑慧、李福义
其他（教育技术研究与应用）
40
应用技术型课程的改革思路――计算机类基础课程的重组和建设
内蒙古工业大学
二等奖
刘伟、刘海伦、裴岩、
刘利民、李健
工学
41
建设工程图学系列教材，促进基于基础平台与综合提高相结合的课程体系改革
内蒙古建筑职业技术学院
二等奖
马有占、杨青山、邢燕雯、迟桂芳、张汉军
工科
74
创造性地构建基础英语课程内容
呼和浩特职业学院
二等奖
王华
其他（教育技术研究与应用）
75
内蒙古广播电视大学开放教育教学管理模式的研究与实践
内蒙古广播电视大学
二等奖
薄进军、刘辉、田红月
管理学
76
高职高专通信技术专业教学方案实践总结报告
历史学
12
基础医学课程实践指导
内蒙古科技大学
一等奖
杜颋、杜茂林、韩丽莎、潘桂兰、崔成立
医学
13
微型化学实验研究与推广
内蒙古民族大学
一等奖
李增春、刘宗瑞、赵靖敏、赵玉英、哈森
理学
14
神经外科可视化教学与教学技巧研究
内蒙古医学院
一等奖
王涛、武文元、刘海波、王晓彦、欧阳晓辉
医学
15
教学质量监控体系的构建与实施
理学
3
少数民族地区开展MBA教育的探索与实践
内蒙古大学
一等奖
郭晓川、付伟、王美萃、刘敏、米莉
管理学

内蒙古民族大学学者名录

负责人。编写教材、教学参考书6 部，主要有：《现代设计方法》 ( 编
著 ) 、《创造力开发》 ( 编著 ) 、《拖拉机 - 9 汽车》(下册，参编 ) 。
主持内蒙古自治区教育厅科研项目l 项 ( 发动机可变相位配气机构的研究 ) ，主持校级科研
内蒙古民族大学学者名录
苏和平教授，男， l 9 5 6年生，蒙古族， 1 9 8 0年毕业于吉林工业
大学拖拉机专业。曾在北京清华大学、东北农业大学、吉林工业大学
访问、学习。现任通辽市农机学会副理事长、农业部《全国农业科技
论文2 0 余篇，其中有6 篇发表于国家级核心期刊上。曾获校级教学成果二等奖。
哈森其木格教授，女，蒙古族， 1 9 5 8 年2 月出生于Байду номын сангаас内蒙古兴安盟
科尔沁右翼前旗。 1 9 8 2年7 月毕业于内蒙古师范大学化学系，同年被分配到内蒙古民族师范学院工作。 1 9 8 5年9 月～ 1 9 8 7 年 1 月在内蒙古大学化学系学习硕士研究生课程， 1 9 9 0年9 月～ 1 9 9 1 年6 月在内蒙古民族师范学院教师英语提高班进修， 1 9 9 4 ～ l 9 9 5年在吉林大学读访问学者， 1 9 9 9年晋升为副教授， 2 0 0 5年晋升为教授。现为内蒙古民族大学化学化工学院教授，化学化工学院学术委员会委员、学位委员会委员，兼《内蒙古民族大学学报》自然科学蒙文版编委。多年来一直从事有机化学教学与科研工作，在《合成化学》、《化学世界》、《光谱学与光谱分析》、《理化检验》、《分析测试学报》、《分析试验室》、《光谱实验室》、《内蒙古民族大学学报》等国内学术期刊上发表论文2 0 多篇，其中有2 篇论文被S CI 收录，主持内蒙古自治区自然科学青年基金项目1 项，参加省级科研课题 l 项，主持校级科研课题 3 项。主持《校级精品课程建设》等教学研究课题 2 项。参加编写和编译公开出版的《有机化学》教材 3 部，主持编写了校内教材《有机合成化学》。与他人荣获自治区教学成果一、二等奖各 1 项， 9- 他人荣获国家教育部优秀教材三等奖1 项。

内蒙古自治区基础教育教学成果奖公示

内蒙古自治区基础教育教学成果奖公示教学计划1. 教学目标本教学计划旨在提高内蒙古自治区基础教育教学水平，促进学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

具体教学目标如下：1.培养学生的基础知识和基本技能，使其具备扎实的学科基础；2.培养学生的创新思维和实践能力，使其具备解决问题的能力；3.培养学生的社会责任感和团队合作精神，使其具备良好的道德品质；4.培养学生的审美情趣和艺术修养，使其具备欣赏和创造艺术的能力；5.培养学生的体质和身心健康，使其具备良好的身体素质。

2. 教学方法为实现上述教学目标，本教学计划将采用以下教学方法：1.探究式学习法：通过引导学生主动参与学习，培养学生的自主学习能力和创新思维能力。

教师将提供问题和学习资源，学生通过自主探究和合作学习来解决问题。

2.项目制学习法：通过组织学生参与实际项目，培养学生的实践能力和团队合作精神。

教师将指导学生制定项目计划、分工合作，并在项目实施过程中给予指导和评价。

3.情境教学法：通过创设真实情境，激发学生的学习兴趣和动机。

教师将通过情境引导学生思考和解决问题，使学生能够将所学知识应用到实际生活中。

4.多媒体教学法：通过运用多媒体技术，丰富教学内容和形式，提高教学效果。

教师将利用电子教具、教学软件等多媒体工具，呈现生动、直观的教学内容，激发学生的学习兴趣。

3. 评价方式为了全面评价学生的学习成果和发展情况，本教学计划将采用以下评价方式：1.综合评价：综合考虑学生的学习成绩、学习态度、学习方法等方面的表现，给予全面评价。

教师将通过考试、作业、实验等形式来评价学生的学习成绩，同时还将评价学生的参与度、合作精神、创新能力等方面的表现。

2.自我评价：鼓励学生自我评价和反思，培养学生的自我认知和自我管理能力。

教师将引导学生对自己的学习情况进行评价，并帮助学生制定改进计划。

3.同伴评价：通过同伴间的互评，促进学生之间的交流和合作。

教师将组织学生进行同伴评价，让学生互相评价和给予建议，帮助学生发现自身的优点和不足。

内蒙古自治区基础教育教学成果奖公示

内蒙古自治区基础教育教学成果奖公示摘要：一、引言二、内蒙古自治区基础教育教学成果奖概述1.奖项设立背景2.奖项评选标准3.奖项设立目的三、2021年内蒙古自治区基础教育教学成果奖获奖名单1.小学组获奖名单2.初中组获奖名单3.高中组获奖名单四、获奖项目特点及亮点1.教学方法创新2.课程体系建设3.教育教学管理4.学生综合素质培养五、对获奖成果的推广与应用1.政策支持2.教育资源共享3.优秀教学方法推广六、结论正文：内蒙古自治区基础教育教学成果奖公示，旨在表彰在教育教学工作中取得突出成绩的教师和单位。

2021年，内蒙古自治区基础教育教学成果奖评选结果揭晓，共有众多优秀教育教学项目获奖。

本文将对获奖项目进行简要概述，以期为广大教育工作者提供可借鉴的经验和启示。

一、引言近年来，我国教育事业取得了显著成果，教育教学改革不断深入。

为了进一步推动基础教育教学质量的提升，内蒙古自治区设立了教育教学成果奖，以表彰在教育教学工作中取得优异成绩的单位和个人。

二、内蒙古自治区基础教育教学成果奖概述1.奖项设立背景内蒙古自治区基础教育教学成果奖是根据《内蒙古自治区教育教学改革与发展规划纲要（2010-2020年）》设立，旨在激励广大教师和教育工作者不断创新教育教学方法，提高教育教学质量。

2.奖项评选标准评选标准主要包括：教育教学理念先进，具有较强的创新性；教育教学方法科学，具有实用性；教育教学成果显著，具有示范性；课程体系建设完善，有利于学生全面发展。

3.奖项设立目的内蒙古自治区基础教育教学成果奖的设立，旨在激发教育教学创新活力，推动教育教学改革，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的人才。

三、2021年内蒙古自治区基础教育教学成果奖获奖名单1.小学组获奖名单（此处列举部分小学组获奖名单，简要介绍获奖项目特点）2.初中组获奖名单（此处列举部分初中组获奖名单，简要介绍获奖项目特点）3.高中组获奖名单（此处列举部分高中组获奖名单，简要介绍获奖项目特点）四、获奖项目特点及亮点1.教学方法创新获奖项目中，许多教师积极探索教育教学方法创新，如引入信息技术、开展校际交流合作等，提高教育教学效果。

内蒙古民族大学重点实验室(工程中心)

吉日木图
蒙古学学院
3
科尔沁音乐文化研究中心
温泽
音乐学院
4
内蒙古民族大学布鲁氏菌病研究所
翟景波
医学院
吉日木图
数学学院
12
内蒙古民族大学黄牛遗传繁育研究所
高树新
动物科技学院
13
内蒙古民族大学畜禽疫病防控研究所
霍晓伟
动物科技学院
14
内蒙古民族大学农牧交错地带农业技术开发与应用研究所
齐广
学报编辑部
15
内蒙古民族大学功能材料研究所
段莉梅
化学化工学院
16
内蒙古民族大学辽金元民族文学研究所
于东新
文学院
17
内蒙古民族大学民族资源与旅游文化研究所
张东威
附属医院
16
蒙西医结合药物研究所
张彬
附属医院
17
病原生物学与免疫学研究所
霍万学
医学院
18
蓖麻研究所
陈永胜
生命科学学院
19
内蒙古民族大学内蒙古地方志研究所
贾宝维
政法与历史学院
20
内蒙古民族大学北方民族研究所
王泰
马克思主义学院
21
内蒙古民族大学计算科学研究所
特木尔巴根
物理与电子信息学院、数学学院、化学化工学院
刘贵峰
农学院
24
内蒙古民族大学菌物研究所
银铃
生命科学学院
25
内蒙古民族大学肿瘤分子病理学研究所
王波第Biblioteka 临床医学院26内蒙古民族大学作物模型研究所
徐寿军
农学院
27
内蒙古民族大学逻辑与蒙古文化研究所
莫日根巴图

2021年nfsoc高等教育教学成果公示名单

2021年nfsoc高等教育教学成果公示名单2021年nfsoc高等教育教学成果公示名单【序号一】引言近年来，随着我国高等教育教学改革的不断深化，教学成果的公示与评选越来越受到社会关注。

2021年度国家级教学成果奖（以下简称nfsoc）公示名单的发布，再次成为社会各界关注的焦点。

本文将就此主题展开深入探讨，旨在帮助读者更全面地了解和认识这一领域。

【序号二】评价标准及入围情况2021年nfsoc高等教育教学成果公示名单的评选标准主要包括教学内容的创新性、适应性和实用性等方面。

根据相关统计数据显示，共有XX所高校的XXXX项教学成果入围此次公示名单，其中XX项获得特等奖，XX项获得一等奖，XX项获得二等奖，展现出了极高的竞争激烈程度。

【序号三】入围教学成果案例分析针对具体入围教学成果案例，本文将侧重对XXX项教学成果进行深入分析。

该教学成果致力于……（此部分需要摘取具体案例进行深入分析，并根据此案例展开论述）【序号四】对主题的深刻理解与总结教育教学成果的公示名单不仅仅是对高校教师们的认可与激励，更是对我国教育教学改革的有效推动和落地。

今年的名单中所涉及的教学成果案例不仅在学科创新、学生素质培养等方面取得了显著成就，也为我国高等教育教学改革提供了宝贵的经验借鉴。

通过了解和学习这些优秀的教学成果案例，我们不仅可以更好地认识到我国高等教育教学改革的成果，同时也可以为未来的教育教学工作提供参考和借鉴。

期待未来，高等教育的教学成果能够有更加广泛的影响力，为我国的教育事业带来越来越多的优秀成果。

【序号五】个人观点与理解在本文的撰写过程中，我深刻地认识到了教育教学成果的公示名单对于推动高等教育教学改革的重要性。

通过深入了解这些优秀教学案例，我们可以更好地总结经验，借鉴先进，推动我国高等教育的发展。

也可以对未来的教学工作提供参考和借鉴。

希望教学成果的公示名单能够继续推进高等教育的发展，为我国的教育事业带来更多的创新和进步。

内蒙古自治区教育厅关于表彰自治区第五届高等学校教学名师奖和首届高等学校教坛新秀奖获奖教师的决定

内蒙古自治区教育厅关于表彰自治区第五届高等学校教学名师奖和首届高等学校教坛新秀奖获奖教师的决
定
文章属性
•【制定机关】内蒙古自治区教育厅
•【公布日期】2011.06.24
•【字号】内教高字[2011]29号
•【施行日期】2011.06.24
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教师队伍建设
正文
内蒙古自治区教育厅关于表彰自治区第五届高等学校教学名师奖和首届高等学校教坛新秀奖获奖教师的决定
（内教高字〔2011〕29号）
各高等学校：
按照《关于组织开展第五届高等学校教学名师奖和首届高等学校教坛新秀奖评选表彰工作的通知》（内教高字〔2011〕15号）安排，我厅组织开展了第五届高等学校教学名师奖和首届高等学校教坛新秀奖评选表彰活动。

在各高等学校推荐的基础上，经专家评审和公示，我厅决定对内蒙古大学李前忠等40位自治区高等学校教学名师奖获得者和内蒙古大学宫箭等40位自治区高等学校教坛新秀奖获得者予以表彰，并向获奖者颁发证书和奖金。

希望获奖教师再接再厉，不断进取，为高等教育事业做出新成绩。

高等学校广大教师要向获奖教师学习，切实把主要精力投入到提高教育教学质量上来，为培养高素质人才做出更大贡献。

附件：1.内蒙古自治区第五届高等学校教学名师奖获奖教师名单
2.内蒙古自治区首届高等学校教坛新秀奖获奖教师名单
二○一一年六月二十四日附件1：
附件2：。

新疆维吾尔自治区教育厅关于对第五届自治区高等教育教学成果获奖项目进行表彰的决定

新疆维吾尔自治区教育厅关于对第五届自治区高等教育教学成果获奖项目进行表彰的决定
文章属性
•【制定机关】新疆维吾尔自治区教育厅
•【公布日期】2009.02.03
•【字号】
•【施行日期】2009.02.03
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
新疆维吾尔自治区教育厅关于对第五届自治区高等教育教学
成果获奖项目进行表彰的决定
各高等学校：
根据国务院《教学成果奖励条例》和《新疆维吾尔自治区高等教育教学成果奖励实施办法》有关规定，经自治区高等学校教学成果奖评审委员会评审，第五届自治区高等教育教学成果共评出获奖项目39项，其中一等奖5项，二等奖11项，三等奖23项，评审结果已予公示。

经自治区人民政府批准，现决定对获得第五届自治区高等教育教学成果奖的项目和人员予以表彰（名单附后）。

自治区高等教育教学成果奖为自治区级奖项，是经自治区人民政府批准设立的教育最高奖项，由自治区人民政府予以表彰和奖励。

开展教学成果奖评审表彰活动，对加快高等教育内涵建设，落实教学工作中心地位，充分调动广大教师和教学管理工作者的积极性、创造性，促进高等教育教学改革与发展，提高高校人才培养质量和水平，起着积极的推动作用。

获得教学成果奖的单位和个人要以此为新的起点，再接再厉，开拓创新，力争在今后的教育教学工作中取得更大成绩。

广大高等教育教学工作者要积极借鉴和推
广获奖的优秀教学成果，以更大的热情、更多的精力，深入开展教育教学研究，热情投身教育教学改革，努力加强质量建设，开创我区高等学校教学工作新局面。

附件：第五届自治区高等教育教学成果获奖项目名单
二○○九年二月三日附件：。