内蒙古民族大学第五届教学成果奖公示名单

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全国教师管理信息系统(用户手册)

全国教师管理信息系统

学校用户操作手册—中小学校

二〇一六年八月

第一部分登录及首页 (1)

第1章登录 (1)

1。1。登录 (1)

1。2。重置 (1)

第2章首页 (1)

2.1.待办事项 (2)

2。2。通知公告 (2)

2。3。教职工岗位类别构成图 (2)

2.4。专任教师年龄构成图 (2)

2。5。其他说明 (2)

第二部分教师信息管理 (3)

第3章信息首次录入 (3)

3。1.新增 (4)

3。2。编辑 (4)

3。3。删除 (4)

3.4。导入 (5)

3.5。导出 (7)

3.6。报送 (7)

3。7.全部报送 (8)

3.8。统计 (8)

第4章问题数据处理 (9)

4。1。同组问题数据查看 (9)

4。2.修改 (9)

4。3.佐证 (10)

4。4.删除 (10)

4。5。驳回 (11)

第5章日常维护 (11)

5.1。学习经历 (11)

5.2.工作经历 (15)

5.3。岗位聘任 (19)

5。4.专业技术职务聘任 (23)

5.5。基本待遇 (27)

5。6。年度考核 (31)

5.7。教师资格 (35)

5.8。师德信息 (37)

5。9.教育教学 (41)

5。10。教学科研成果及获奖 (45)

5。11。入选人才项目 (49)

5。12。国内培训 (53)

5.13.海外研修 (57)

5.15。交流轮岗 (66)

5.16.联系方式 (70)

5.17.照片采集 (74)

第6章教师信息审核 (75)

第7章已审核信息变更 (76)

7.1。变更申请 (76)

7。2。变更审核 (79)

7。3.变更情况查询 (80)

第三部分变动管理 (81)

1、近五年获得国家级教学成果奖励 1项,自治区级教学成果

2、近五年获得广西“十五”教育科研优秀成果4项

3、获得自治区级精品课程2门，重点课程建设1门

5、获得自治区级精品教材1本，优秀教材一等奖4 本，二等奖1本

6、全国多媒体教学课件获奖2项，自治区教学软件大赛获奖3 项

乌兰夫蒙古语言文字奖-内蒙古民委

第五届“乌兰夫蒙古语言文字奖”拟表彰名单

一、“乌兰夫蒙古语言文字奖”集体

赤峰市蒙古族中学

内蒙古自治区大中专蒙文教材编审委员会办公室

二、“乌兰夫蒙古语言文字奖”个人

扎格尔内蒙古师范大学教授

李乌力吉通辽市博物馆研究员

孟珂吉日格勒阿拉善右旗塔木素布拉格苏木牧民

宝音内蒙古自治区档案局研究员

乌仁图雅内蒙古医科大学教授

森德玛鄂温克族呼伦贝尔学院教授

阿·斯琴巴特尔苏尼特右旗民宗局局长

乌恩其集宁师范学院教授

巴图赛恒内蒙古社会科学院研究员

哈斯布拉格鄂尔多斯市中级人民法院原副院长

三、“乌兰夫蒙古语言文字科研成果奖”

一等奖 3项

成果名称成果类型申报者推荐单位

《鄂尔多斯民俗》图书赛音吉日嘎拉鄂尔多斯市民委《石器文化》图书达·查干锡林郭勒盟民委《固始汗汉蒙词典》图书六月内蒙古社会科学院二等奖6项

《初中化学公式定律概念总会》图书巴根那赤峰市民委

《蒙古族历史文化概要》图书贺喜格巴图赤峰市民委

《沙漠深处》图书乌力吉布林阿拉善盟民委

《蒙古语音乐数据库》数据库哈斯巴更呼和浩特市民委《苏尼特部族起源与变迁》图书噶林达尔锡林郭勒盟民委 Menkoffice蒙古文办公软件2017 软件胡其吐内蒙古社会科学院三等奖9项

《蒙古语复合词研究》图书青格勒图内蒙古师范大学《蒙古语授课中小学信息化数据库斯日古令自治区教育厅教育教育资源库》

《气象术语、大气科学名词论文青格勒图锡林郭勒盟民委蒙古语标准翻译》

《乌梁汗氏博纳尔部落世谱》图书敖·元登锡林郭勒盟民委《察哈尔万户》图书吉格木德其仁锡林郭勒盟民委《苏·道尔吉扎布相声选集》图书苏·道尔吉扎布锡林郭勒盟民委《蒙医临床札记》图书拉布登鄂尔多斯市民委

第五届青年教师教学竞赛获奖名单

一、前言

第五届青年教师教学竞赛获奖名单，是教育界备受关注的一件大事。青年教师所展现出的才华、教育理念和教学水平将在这个名单中得到全面展现。本文将围绕这一主题进行深度探讨，分析获奖教师的教学方法与理念，共同探讨教学真谛。

二、评估之深度

1. 获奖名单背后的教育理念

第五届青年教师教学竞赛获奖名单中，每一位获奖教师都是凭借出色的教学成绩和独特的教育理念脱颖而出。他们的教学方法、教育理念和教育成果将成为本次竞赛的焦点。从这个角度出发，我们将深入挖掘获奖教师的教学特点和思想，探究其教育理念的深层含义。

2. 教学方法的深度讨论

通过对获奖名单中教师的教学方法进行一一分析，我们将从简到繁地探讨他们在教学中采用的不同方法和策略。我们将深入剖析这些方法

的实际应用效果，以及其对学生学习成果的影响，从而深入理解这些

方法所蕴含的教育智慧。

3. 获奖教师的教学成果回顾

在全面评估各位获奖教师的教学成果后，我们将进行一次全面的回顾，分析其在教学中所取得的成绩和成果。这种回顾性的分析将有助于我

们全面、深刻地理解他们在教学岗位上的杰出表现。

三、评估之广度

1. 获奖名单背后的教育文化

除了评估单个获奖教师的优秀表现，我们还将从更广阔的角度出发，

探讨这些获奖教师所代表的教育文化和教育精神。他们的教育理念和

教学成果将成为我们审视当代教育发展的一面镜子，为我们展现出优

秀教师在当今社会的价值和作用。

2. 教学方法的广度探讨

不同获奖教师所采用的教学方法各具特色，我们将对这些方法进行全

2005年高等教育国家级教学成果奖评审委员会评审结果二等奖(537项)

完成单位
北京中医药大学北京师范大学北京师范大学北京师范大学北京师范大学北京师范大学北京师范大学北京师范大学北京师范大学北京师范大学中国传媒大学北京外国语大学北京语言大学
龚书铎郑师渠史革新孙燕京张昭军彭芳麟管靖卢圣治创建本科“计算物理基础”课程，推进理论物理数字化教学改革胡静地理本科生科研能力培养的研究与实践王静爱以核心基础课为龙头，全面推进心理学课程体系、教学模式和教学方法的彭聃龄许燕姚梅林改革车宏生蒋奖黄荣怀杨开城沈复兴网络环境下协作学习的理论与实践何丽平朱小明魏群向本琼王海龙分子生物学及生物技术实验教学创新体系的建立与实践高云马晴面向21世纪广播电视新闻专业（电视新闻方向）教学内容和课程体系改革高晓虹赵淑萍任金州研究胡芳王静殷桐生苑建华姚晓舟用德语开设的德国经济专业倾向课程系列邢爱华冷慧赵金铭迟兰英毛悦对外汉语短期速成强化教学体系建设赵秀娟谭春健
1
完成单位
北京大学北京大学北京大学北京大学北京大学北京大学北京大学北京大学北京大学北京大学北京大学北京大学北京大学南京大学西北大学中国地质大学（武汉）北京大学北京大学北京大学
序号
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 管理运筹学系列课程建设

第五届高等教育国家级教学成果奖获奖名单

一、概述

教育是国家的根本大计，高等教育是培养国家未来人才的重要阵地。为了促进高等教育教学改革与创新，激励和表彰优秀高等教育教学成果，国家教育部设立了高等教育国家级教学成果奖。每届评选一次，旨在发现和表彰教学工作中的先进典型，促进教学工作的全面提高。

二、教学成果奖评选标准

1. 教学成果的科学性、学术性和创新性；

2. 教学理念的先进性和实用性；

3. 教材、课程和教学方法的革新和先进性；

4. 教学效果和社会效益。

三、获奖名单

1. 一等奖

- XXX大学《XXX课程》团队：以培养学生创新能力为目标，倡导“以学生为中心”的教学理念，开发了一系列具有创新意义的课程内容和教学方法，取得了显著的教学效果。

2. 二等奖

- XXX大学《XXX课程》团队：通过引入前沿科学理论和实践案例，将专业知识与社会需求相结合，开展了一系列科研型教学活动，取得

了优异的教学成果。

3. 三等奖

- XXX大学《XXX课程》团队：通过对传统课程的深度剖析和改革创新，实现了教学理念的转变，探索出一套适合现代高等教育特点的教

学模式，取得了突出成绩。

四、获奖团队成果介绍

1. XXX大学《XXX课程》团队一等奖成果介绍

- 该团队围绕学生创新能力培养这一核心目标，构建了一整套教学体系，通过创新教学内容、改革教学方法、建设实践评台等多方面的工作，有效提升了学生的综合素质和实践能力，为高等教育教学改革探

索出了一条可行的路径。

2. XXX大学《XXX课程》团队二等奖成果介绍

- 该团队以科研型教学为特色，通过引入前沿科学理论和实践案例，

内蒙古民族大学高级专业技术职务评审推荐委员会关于2014年评审通过人员公示的公告

浏览次数：241上传时间：2014-4-30 17:52:39

经内蒙古民族大学高级专业技术职务评审推荐委员会评审通过，对王金双等85名通过人员予以公示。

（一）教师系列（75人）

教授（20人）

文学院：王金双

政法与历史学院：王福革贾淑荣王志坤

蒙古学学院：额尔德木图

教育科学学院：牛志奎

外国语学院：李光泽

美术学院：哈斯巴根

音乐学院：贺希格图

经济管理学院：韩国志

传媒学院：额尔很白乙拉、

物理与电子信息学院：彭红梅

化学化工学院：孙丽美、韩春平

医学院：刘明洁

体育学院：刘宗祥

计算机学院：赵海燕

第一临床医学院：刘萨仁（兼评）

第二临床医学院：杜彦丹（兼评）张雅杰（兼评）

副教授（38人）

美术学院：韩继贤于宏赵志红

音乐学院：照日格图牛多林苏都毕力格

大学外语教学部：杜宁赵常花

外国语学院：吴金莲安琦

旅游与航空学院：崔宁

政法与历史学院：李芳洲付淑娥李文杰

经济管理学院：陈爱雪郝淑娟

文学院：刘永

成教学院：杨青

化学化工学院：王丽辉李强

物理与电子信息学院：马新军李鸿明

医学院：王春贵

大学体育教学部：潘正坤

数学学院：春玲

蒙医药学院：孟根小

生命科学学院：贺宽军

体育学院：徐大成丛密林

农学院：邰继承

动物科技学院：薛江东

分析测试中心：张玉芬

第一临床医学院：佟玉清（兼评）禹彬（兼评）初忠侠（兼评）第二临床医学院：孙丽霞（兼评）王波（兼评）其合力嘎（兼评）讲师（17人）

化学化工学院：周宏

音乐学院：徐颖

大学外语教学部：杜井娜黄鹏飞

外语学院：王旦旦

第一临床医学院：那仁格日乐（兼评）、包迎春（兼评）、张青山（兼评）、黎明（兼评）、张春花（兼评）阿木拉（兼评）

第五届教育部人文社科成果奖公示

为了推动人文社科研究的发展，促进优秀成果的产生和推广，教育部每年都会举办人文社

科成果奖评选活动。在这第五届的评选活动中，经过激烈角逐和严格评选，最终确定了一

批优秀成果，现在对这些成果进行公示，以示公正和透明。

首先，我们将从教育部人文社科成果奖评选标准出发，对这些成果进行概括性介绍。教育

部人文社科成果奖评选标准包括了学术价值、创新性、实用性和社会影响力等多个方面。

在此次评选中，评委们对各项成果进行了综合评定，最终确定了一等奖、二等奖和三等奖

各若干项。

在一等奖中，有一项特别引人注目的成果是关于中国古代文化的研究成果。该成果通过对

中国古代文化的深入研究，揭示了其对当代社会的意义和影响，为传承和发展中国传统文

化提供了重要的理论和实践指导。这是一项具有非常重要学术价值和社会意义的成果，对

于弘扬中华优秀传统文化具有深远的意义。

在二等奖和三等奖的成果中，也有很多令人瞩目的研究成果。比如一项关于教育改革的研

究成果，通过实地调查和理论研究，提出了一系列切实可行的教育改革方案，受到了广大

教育工作者和学者的高度关注。这对于促进我国教育事业的全面发展具有重要意义。

总的来说，这些获奖成果涉及了教育、历史、文化、社会学、心理学等多个学科领域，具

有学术价值和社会影响力。它们不仅为人文社科领域的研究和发展做出了重要贡献，也为

国家和社会的发展注入了新的活力和动力。

此外，还有一些获奖成果是关于国际学术交流和合作方面的研究成果，这也与当前国际化、全球化的背景密不可分。这些成果的产生和发展，为促进国际学术交流和合作提供了有益

内蒙古民族大学学者名录

入户示范工程》通辽市科尔沁区农机试点县专家组成员。现主要从事
机械学和康复医学工程教学和科学研究，主讲本科生 “ 机械原理 ” 、
计 “ 机Βιβλιοθήκη Baidu械设
” 、
“ 创造力开发” 、
“ 现代设计方法” 、
“ 畜牧机械
化”
、
“ 设施园艺” 等课程。为校级精品课程 “ 机械原理 ” 课程建设
项目5 项，获中国实用新型专利2 项，主持鉴定地区科技新产品 3 项。在《机械设计》、《中国
康复医学杂志》、《中国临床康复》、《内蒙古民族大学学报》等学术杂志上发表专业学术
内蒙古民族大学学者名录
苏和平教授，男， l 9 5 6年生，蒙古族， 1 9 8 0年毕业于吉林工业
大学拖拉机专业。曾在北京清华大学、东北农业大学、吉林工业大学
访问、学习。现任通辽市农机学会副理事长、农业部《全国农业科技
论文2 0 余篇，其中有6 篇发表于国家级核心期刊上。曾获校级教学成果二等奖。

内蒙古自治区基础教育教学成果奖公示

摘要：

一、引言

二、内蒙古自治区基础教育教学成果奖概述

1.奖项设立背景

2.奖项评选标准

3.奖项设立目的

三、2021年内蒙古自治区基础教育教学成果奖获奖名单

1.小学组获奖名单

2.初中组获奖名单

3.高中组获奖名单

四、获奖项目特点及亮点

1.教学方法创新

2.课程体系建设

3.教育教学管理

4.学生综合素质培养

五、对获奖成果的推广与应用

1.政策支持

2.教育资源共享

3.优秀教学方法推广

六、结论

正文：

内蒙古自治区基础教育教学成果奖公示，旨在表彰在教育教学工作中取得突出成绩的教师和单位。2021年，内蒙古自治区基础教育教学成果奖评选结果揭晓，共有众多优秀教育教学项目获奖。本文将对获奖项目进行简要概述，以期为广大教育工作者提供可借鉴的经验和启示。

一、引言

近年来，我国教育事业取得了显著成果，教育教学改革不断深入。为了进一步推动基础教育教学质量的提升，内蒙古自治区设立了教育教学成果奖，以表彰在教育教学工作中取得优异成绩的单位和个人。

二、内蒙古自治区基础教育教学成果奖概述

1.奖项设立背景

内蒙古自治区基础教育教学成果奖是根据《内蒙古自治区教育教学改革与发展规划纲要（2010-2020年）》设立，旨在激励广大教师和教育工作者不断创新教育教学方法，提高教育教学质量。

2.奖项评选标准

评选标准主要包括：教育教学理念先进，具有较强的创新性；教育教学方法科学，具有实用性；教育教学成果显著，具有示范性；课程体系建设完善，有利于学生全面发展。

3.奖项设立目的

内蒙古自治区基础教育教学成果奖的设立，旨在激发教育教学创新活力，推动教育教学改革，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的人才。

内蒙古自治区基础教育教学成果奖公示

内蒙古自治区基础教育教学成果奖公示教学计划

1. 教学目标

本教学计划旨在提高内蒙古自治区基础教育教学水平，促进学生全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

具体教学目标如下：

1.培养学生的基础知识和基本技能，使其具备扎实的学科基础；

2.培养学生的创新思维和实践能力，使其具备解决问题的能力；

3.培养学生的社会责任感和团队合作精神，使其具备良好的道德品质；

4.培养学生的审美情趣和艺术修养，使其具备欣赏和创造艺术的能力；

5.培养学生的体质和身心健康，使其具备良好的身体素质。

2. 教学方法

为实现上述教学目标，本教学计划将采用以下教学方法：

1.探究式学习法：通过引导学生主动参与学习，培养学生的自主学习能力和创

新思维能力。教师将提供问题和学习资源，学生通过自主探究和合作学习来

解决问题。

2.项目制学习法：通过组织学生参与实际项目，培养学生的实践能力和团队合

作精神。教师将指导学生制定项目计划、分工合作，并在项目实施过程中给

予指导和评价。

3.情境教学法：通过创设真实情境，激发学生的学习兴趣和动机。教师将通过

情境引导学生思考和解决问题，使学生能够将所学知识应用到实际生活中。4.多媒体教学法：通过运用多媒体技术，丰富教学内容和形式，提高教学效果。

教师将利用电子教具、教学软件等多媒体工具，呈现生动、直观的教学内容，激发学生的学习兴趣。

3. 评价方式

为了全面评价学生的学习成果和发展情况，本教学计划将采用以下评价方式：

1.综合评价：综合考虑学生的学习成绩、学习态度、学习方法等方面的表现，

给予全面评价。教师将通过考试、作业、实验等形式来评价学生的学习成绩，同时还将评价学生的参与度、合作精神、创新能力等方面的表现。

内蒙古民族大学重点实验室(工程中心)

附件2：

各研究所、科研平台检查评估名单

一、内蒙古民族大学校属研究所（共21个）

二、内蒙古民族大学项目研究所（共42个）

三、校地共建研究院（共8个）

四、新增研究平台（共4个）

内教高字201115号

附件：内教高字〔2011〕15号

关于组织开展第五届高等学校教学名师奖和首届高等学校教坛新秀奖评选表彰工作的通知

各高等学校：

为全面落实国家和自治区《中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年）》，牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位，进一步增强广大教师教书育人的责任感和使命感，着力提高人才培养质量，我厅经研究，决定组织开展第五届高等学校教学名师奖和首届高等学校教坛新秀奖评选工作，表彰在教学和人才培养领域做出突出贡献的优秀教师。现就有关事项通知如下：

一、评选范围

(一）教学名师

普通高校中承担本科、高职高专教学任务的专任教师。已获得自治区级和国家级“教学名师奖”的教师不再参加评选。已退休的参评教师须为学校返聘教师,并由学校出具返聘证明.

(二）教坛新秀

普通高校中承担本校本专科理论和独立实验教学课(含公共课、专业基础课和实验课）的具有讲师以上职称、年龄

在45周岁以下的教师.

二、表彰名额

教学名师和教坛新秀表彰名额均为40名。

三、评选条件

（一) 教学名师

1. 本科院校候选人原则上须具有20年以上（含20年，统计时间截止到2010年12月31日）高等教育教学经历；受聘教授职务；2008—2010年，面向本校本科学生实际课堂教学不少于64学时/年（临床医学类实际授课学时计算可包括临床带教学时数）。

2. 高职高专院校候选人原则上须具有10年（含10年,包括中职教学经历，统计时间截止到2010年12月31日）以上高职高专教学经历；2008—2010年，承担本校教学任务不少于240学时/年.

3。其他条件依照《第五届高等学校教学名师奖评选指标体系（本科部分)》(见附件1）、《第五届高等学校教学名师奖评选指标体系（高职高专部分)》（见附件2）。

新疆维吾尔自治区教育厅关于对第五届自治区高等教育教学成果获奖项目进行表彰的决定

文章属性

•【制定机关】新疆维吾尔自治区教育厅

•【公布日期】2009.02.03

•【字号】

•【施行日期】2009.02.03

•【效力等级】地方规范性文件

•【时效性】现行有效

•【主题分类】高等教育

正文

新疆维吾尔自治区教育厅关于对第五届自治区高等教育教学

成果获奖项目进行表彰的决定

各高等学校：

根据国务院《教学成果奖励条例》和《新疆维吾尔自治区高等教育教学成果奖励实施办法》有关规定，经自治区高等学校教学成果奖评审委员会评审，第五届自治区高等教育教学成果共评出获奖项目39项，其中一等奖5项，二等奖11项，三等奖23项，评审结果已予公示。经自治区人民政府批准，现决定对获得第五届自治区高等教育教学成果奖的项目和人员予以表彰（名单附后）。

自治区高等教育教学成果奖为自治区级奖项，是经自治区人民政府批准设立的教育最高奖项，由自治区人民政府予以表彰和奖励。开展教学成果奖评审表彰活动，对加快高等教育内涵建设，落实教学工作中心地位，充分调动广大教师和教学管理工作者的积极性、创造性，促进高等教育教学改革与发展，提高高校人才培养质量和水平，起着积极的推动作用。

获得教学成果奖的单位和个人要以此为新的起点，再接再厉，开拓创新，力争在今后的教育教学工作中取得更大成绩。广大高等教育教学工作者要积极借鉴和推

广获奖的优秀教学成果，以更大的热情、更多的精力，深入开展教育教学研究，热情投身教育教学改革，努力加强质量建设，开创我区高等学校教学工作新局面。