七(下)第7周查漏练习
九年级教学进度安排
九年级教学进度安排一、语文（一）教材分析九年级语文教材包括诗歌、散文、小说、戏剧等多种文体，内容丰富，思想深刻。
重点培养学生的阅读理解、写作表达和文学鉴赏能力。
（二）教学目标1、掌握教材中的重点字词、文学常识和古诗文背诵。
2、提高阅读理解和分析能力，能够准确理解文本的主旨和情感。
3、培养写作能力，包括记叙文、议论文、说明文等不同文体的写作技巧。
4、增强文学鉴赏能力，对经典文学作品有一定的分析和评价能力。
（三）教学进度1、第一学期第 1 3 周：学习第一单元现代诗歌和第二单元议论性文章，重点讲解诗歌的意象和表达技巧，以及议论文的论点、论据和论证方法。
第 4 6 周：学习第三单元古典小说和第四单元散文，引导学生分析小说人物形象和情节，体会散文的情感和语言魅力。
第 7 9 周：进行期中复习，复习前半学期所学的知识点，进行模拟考试和试卷分析。
第 10 12 周：学习第五单元议论文和第六单元古诗文，加强议论文写作训练，背诵和理解古诗文。
第 13 15 周：学习第七单元古诗文和第八单元外国文学，拓展学生的文学视野，感受不同文化背景下的文学作品。
第 16 18 周：进行期末复习，系统复习全册教材，进行综合练习和模拟考试。
2、第二学期第 1 3 周：复习巩固上学期的重点知识，进行专题复习，如古诗文阅读、现代文阅读、写作等。
第 4 6 周：进行中考一轮复习，梳理语文知识体系，包括字词、语法、修辞、文学常识等。
第 7 9 周：进行中考二轮复习，重点训练阅读理解和写作，进行题型分析和解题技巧指导。
第 10 12 周：进行中考三轮复习，进行模拟考试和真题演练，提高学生的应试能力。
第 13 15 周：进行最后的冲刺复习，查漏补缺，调整学生的心态和状态。
（四）教学方法1、课堂讲授：讲解重点知识，引导学生理解和掌握。
2、小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养合作学习和思维能力。
3、阅读拓展：推荐相关的课外书籍和文章，拓宽学生的阅读视野。
人教新目标初中英语七年级下册Unit 7 It's raining!完形填空练习1
人教新目标初中英语七年级下册Unit 7 It's raining!完形填空练习一It’s Sunday morning, Jenna looks outside and says, “Oh, it’s still 1 ! My day with Nikki won’t be fun.”Today, Jenna and her friend Nikki want to go to the 2 and have a picnic (野餐) there. But now the rain keeps up.Just then, Nikki 3 . She says happily to Jenna, “Look at my cute rain boots (雨靴)! Go and put on (穿上) 4 . Then let’s splash about in water (在水中嬉戏)!”“No! I just want a 5 day, for we can go to the park,” Jenna says.“Maybe the sun will come out later,” Jenna’s mom says. “But 6 that, you can find fun things to do.”“Why not have an inside picnic?” Nikki says. “We can spread a picnic blanket on the floor (将野餐毯铺在地板上) and then eat there.”“That sounds 7 ,” Jenna says. “Do you 8 want to go splashing now?”“Sure!” Nikki says.“Girls, you go splashing first. I’ll get the blanket and 9 for your inside picnic,” Jenna’s mom say s.“Thanks, Mom! This rainy day isn’t that 10 !” Jenna says. 1．A．working B．snowing C．helping D．raining2．A．library B．park C．shop D．zoo3．A．arrives B．stops C．dances D．fights4．A．mine B．yours C．his D．hers5．A．busy B．quiet C．sunny D．new6．A．after B．on C．under D．before7．A．healthy B．interesting C．terrible D．difficult8．A．never B．just C．quickly D．still9．A．books B．shoes C．foods D．balls10．A．bad B．fun C．short D．free二People in England bring an umbrella（雨伞）when they go to work every day. Why? Because it was always 11 there. But I didn’t know anything about this when I first came to this 12 . And people were surprised when they knew there was a “sun” in my name.Three years ago, I went to 13 in England. When I gave my passport（护照）to the police, I could see they were surprised.“Is there anything wrong?” I asked worriedly.“Is there really a ‘sun’ in your 14 ?” they asked.“Yes, my parents gave me this name.” I answered.“That’s goo d, we just 15 people like you. You’re welcome here!” they said in a very 16 way.“May I know why?” I didn’t know what they were 17 at all.“As you’ll see later, there isn’t much 18 in England. So we think your name will give us more 19 . ”Now I’m back in China after finishing my school there, but it’s still inmy 20 .11．A．cloudy B．sunny C．rainy D．windy12．A．city B．country C．world D．school13．A．study B．work C．play D．visit14．A．clothes B．name C．book D．family15．A．feel B．learn C．help D．need16．A．tired B．busy C．friendly D．boring17．A．talking about B．talking to C．thinking of D．getting to 18．A．food B．sunshine C．water D．rain19．A．messages B．ideas C．problems D．luck20．A．head B．bag C．dream D．photo三There are four different seasons in China. But in many parts of China, spring usually comes in March 21 ends in May. Spring is usually very 22 . It has only one or two months. Summer is often very hot. It lasts 23 June to August. Fall starts in 24 and goes on to November. The weather can be quite cool 25 fall. Winter lasts from December to February, and it is very cold. You need to wear lots of warm clothes. The best time 26 China is spring and fall. It is often too hot in summer and too cold in winter.The seasons of the year in England and the USA are nearly（几乎） 27 . The weather never 28 too hot or too cold. Spring 29 last from late March to May.In Australia, summer is from December to the next February, and winter is in June, July and August. So when it’s spring in China, 30 is fall in Australia. You’d better know these th ings when you travel in different countries.21．A．or B．so C．but D．and22．A．short B．small C．best D．to23．A．of B．from C．at D．hot24．A．July B．April C．August D．September25．A．in B．of C．for D．about26．A．visit B．visits C．visited D．to visit27．A．same B．different C．the same D．some28．A．get B．turn C．gets D．comes29．A．can B．have to C．need D．must30．A．he B．its C．it’s D．it四What’s the weather like in your city? Do you like the weather in your hometown?I am a middle school student. I come from a city in the north of China. In our city, it’s very 31 in summer and very cold in winter. In summer, it often 32 .I like to swim in summer. I think it’s very 33 to swim in the river. When it’s raining, I like to read books at home. In winter, it sometimes snows. We alllike 34 . When it snows, we like to play 35 the snow. We often make snowmen and take many photos. Some people like to skate in winter.Today is Sunday. It’s very cold and 36 outside. There aren’t many people in the street. But we have a 37 time at home. Mygrandfather 38 a newspaper. My father is working on the computer. My grandmother is watching TV. My mother is cooking delicious food in the 39 .I am doing my homework. 40 happy we are!31．A．cold B．hot C．cloud D．rain32．A．snows B．snowing C．rains D．raining33．A．relax B．relaxing C．boring D．terrible34．A．snow B．rain C．snowy D．wind35．A．on B．at C．of D．in36．A．cloud B．wind C．hot D．windy37．A．good B．bad C．terrible D．difficult38．A．read B．reads C．is looking D．is reading39．A．library B．kitchen C．living room D．bedroom40．A．What B．When C．How D．Where五When you go to England, you can be surprised that many people 41 an umbrella or a raincoat with them in the sunny morning.On a bus or a train, you can usually see everyone is looking out of the window or reading newspapers. But they don’t 42 with each other. When you meet English people, they often talk about one thing — the 43 .Why is it so? 44 the weather is changeable (多变的) in England. People there can have spring, summer, autumn and winter in one 45 . When they get on the bus, the weather is sunny and 46 , just like in spring. However, when they get out of the bus, it can be rainy and cold. 47 noon, the weather will be sunny again and quite hot, and it will be 48 at this time of a day.In England, people can also have summer in winter, or have winter in summer. So in winter they can 49 sometimes, and in summer, maybe you can see people 50 coats and sweaters.41．A．take B．bring C．to take D．to bring42．A．say B．talk C．tell D．speak43．A．weather B．clothes C．bus D．sports44．A．So B．When C．Because D．That45．A．year B．month C．week D．day47．A．On B．At C．In D．For48．A．spring B．summer C．autumn D．winter49．A．fly B．run C．swim D．dance50．A．making B．taking C．putting D．wearing六The Kings are my neighbors. They live in a big 51 .Mrs. King is a beautiful woman. She has blue eyes and brown 52 . She is a young and smart 53 . She loves flower gardening（种花）. Every morning she picks a flower and 54 it in her hair. Every morning, when I walk past her garden, she will get me a flower. Mr. King is a very nice man. Heis 55 medium height and he is a little thin. His hair is short and black. I think he is nice 56 he always helps others. Mr. King is often busy with his work. He is a（n） 57 and he acts in TV shows and movies. Inhis 58 time, he likes playing tennis. It’s relaxing for him toplay 59 . Mr. and Mrs. King have a daughter called Tina. She is about five years old. She has brown hair and blue eyes, too. Look! She is wearing a pink dress. Her mother makes it for her. The little girl likes going to the kindergarten（幼儿园）. She always dances and sings on her 60 to the kindergarten. What a happy family!51．A．home B．house C．store D．office52．A．glasses B．nose C．hair D．face53．A．sister B．aunt C．mother D．grandmother54．A．finds B．enjoys C．visits D．wears55．A．of B．from C．with D．for56．A．or B．because C．but D．so57．A．actor B．singer C．artist D．actress58．A．busy B．free C．happy D．noisy59．A．soccer B．basketball C．volleyball D．tennis60．A．way B．end C．town D．street一62．A．country B．river C．school D．place 63．A．takes B．brings C．has D．gets 64．A．looks like B．talks to C．likes D．looks at 65．A．call B．make C．want D．say66．A．so B．because C．or D．and67．A．smart B．bad C．free D．relaxing 68．A．relax B．work C．study D．walk 69．A．shopping B．boating C．walking D．swimming 70．A．boring B．interesting C．difficult D．dangerous。
北京课改版数学七年级下册同步课时练习：7.1 观察(word版含答案)
7.1 观察1.认识来源于实践,观察与实验是我们认识事物的重要方法.学习数学同样如此,通过观察与实验,我们可以发现许多规律.2.观察是获得感性认识的重要途径,但观察得到的结果是否正确,还需要经过验证.1.如用数学的眼光欣赏这个蝴蝶案,它的一种数学美体现在蝴蝶案的()A.轴对称性B.用字母表示数C.随机性D.数形结合2.下列四个形中,与其他三个形不同的是()3.将三角形、菱形、正方形、圆四种形(大小不计)组合,如观察并思考最后一对应的数为()A.13B.24C.31D.424.根据规律补全空缺的数字:.5.如示的镜子中看到的号码实际是.6.下表中的每一对x,y的值都是方程y=x+3的一个解:x…-4 -3 -2 -1 0 1 2 …y…-1 0 1 2 3 4 5 …①y的值随着x的增大越来越大;②当x<0时,y的值大于3;③当x<-3时,y的值小于0.上述结论中,所有正确结论的序号是()A.①②B.②③C.①③D.①②③7.最近网上一个烧脑问题的关注度很高(如示),通过观察,分析形,你认为打开水龙头,哪个杯子会先装满水()A.3号杯子B.5号杯子C.6号杯子D.7号杯子8.某个学生的识别案,黑色小正方形表示1,白色小正方形表示0,将第一行数字从左到右依次记为a,b,c,d,那么可以转换为该生所在班级序号,其序号为a×23+b×22+c×21+d×20.如,第一行数字从左到右依次为0,1,0,1,序号为0×23+1×22+0×21+1×20=5,表示该生为5班学生,则表示6班学生的识别案是()答案7.1观察1.A2.C解：B,D选项中的形经过旋转变换都可以转化为A选项中的形,但是C选项中的形是由A选项中的形经过对称变换得到的.3.C4.3解：由可知,每一行中间的数字都等于这个数字上一行左上角和右上角的数字之和, 故空缺的数字是1+2=3.5.32656.C7.A8.B。
考取初级会计资格证书的计划书范文
考取初级会计资格证书的计划书范文一、考证背景。
初级会计资格证书可是会计行业的入门砖呀，有了它，就像拿到了通往会计世界的小钥匙，能开启好多新机会呢。
而且听说在找工作的时候，这证书就像个小光环，能让咱在众多求职者中闪闪发亮。
所以，为了以后能有个更好的发展，我决定把这个小目标拿下！二、自我评估。
1. 优势。
我对数字还是比较敏感的，平常算个小账啥的基本不会出错。
而且我比较细心，在做一些需要耐心和专注的事情时，总能发现一些小细节。
我有一定的学习能力，之前在学校里学习其他科目时，也能自己制定计划并按部就班地完成学习任务。
2. 劣势。
会计知识对我来说几乎是从零开始，那些专业术语和复杂的会计分录就像一群小怪兽，看着有点头疼。
我的自律性有时候不太好，容易被手机、电视等东西吸引，学习的时候可能会分心。
三、学习目标。
2. 通过做练习题和模拟题，提高答题的正确率和速度，确保在考试中能够顺利完成所有题目。
3. 最终目标当然是顺利通过初级会计资格考试啦，最好是能考个比较高的分数，让自己的努力得到一个漂亮的回报。
四、学习资源。
1. 教材。
官方指定的初级会计资格考试教材肯定是不能少的，这就像是打仗的武器，得好好研究。
2. 网课。
在网上找了一些口碑比较好的网课，有老师讲解肯定比自己闷头看书要容易理解得多。
而且网课还可以随时暂停、回放，遇到不懂的地方可以多听几遍。
3. 练习题集。
买了几本不同的练习题集，有专项练习的，也有模拟考试的。
毕竟“光说不练假把式”，多做题才能把知识真正掌握住。
五、学习进度安排。
# （一）基础学习阶段（2个月）第1 2周。
每天安排2 3小时学习第一章到第三章的内容。
这几章是基础，主要是一些会计概念和基本理论，就像盖房子打地基一样重要。
先跟着网课老师把知识点过一遍，在教材上做好标记，然后自己再看一遍教材，加深理解。
第3 4周。
学习第四章到第六章，每天学习3 4小时。
这部分开始涉及到一些会计分录和账务处理了，有点小复杂。
七下数学人教版五四制教学计划
综合运用
讲解、测试、反馈
8
第8周
第五章：二元一次方程组
掌握二元一次方程组的解法
复杂方程组的解法
讲解、示范、练习
9
第9周
第六章：数据的收集与整理
理解数据的收集、整理与表示方法
数据图表的选择与制作
讲解、实践操作、小组讨论
10
第10周
第六章复习与测试
巩固数据的收集与整理知识点
综合运用
讲解、测试、反馈
七下数学人教版五四制教学计划
周次
日期
教学内容
教学目标
教学重点与难点
教学方法与手段
1
第1周
复习上学期内容
巩固基础，查漏补缺
难点知识的梳理与讲解
讲解、练习、小组讨论
2
第2周
第一章：整式的运算
掌握整式的加减法、乘除法运算
整式的乘法运算
讲解、示范、练习
3
第3周
第二章：平行线与相交线
理解平行线与相交线的性质与判定
15
第15周
总复习
复习全册所学内容
重点难点知识的梳理与巩固
讲解、练习、小组讨论
16
第16周
期末复习与测试
准备期末考试
综合运用
讲解、测试、反馈
平行线的判定定理
讲解、演示、小组讨论
4
第4周
第二章复习与测试
巩固平行线与相交线的知识点
综合运用
讲解、测试、反馈
5
第5周
第三章：三角形
掌握三角形的性质与判定
三角形的全等判定
讲解、实践操作、练习
6
第6周
第四章：图形的变换
理解图形的平移、旋转、对称变换
2024年语文下册期末复习计划（三篇）
2024年语文下册期末复习计划时光飞逝，又临近期末。
每每这时，学生和老师就要开始紧张而又辛苦的复习。
复习是学习期间掌握知识的一个重要环节，通过从广度深度兼顾的期末复习，可以加深对知识的融会贯通，更好运用知识。
但是，我们不能将复习理解为简单的机械重复，它必须是对已学过知识的温习、巩固，将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合，系统归类和延伸的过程。
为了迎接即将到来的复习工作，根据《新课程标准》的教学理念、本册教材编写特点、本班的学生情况，特安排复习计划如下：一、教材分析人教版新课文二年级下册教科书围绕着八个专题以整合的方式安排了教学内容。
每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。
1、春天里的发现;2、奉献与关爱;3、爱祖国、爱家乡;4、用心思考、勇于创造;5、美丽神奇的大自然;6、培养优秀的品质;7、正确看待问题，善于思考;8、走进科技的世界。
二、复习的具体目标1、巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识____个字，会写____个字。
认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不要求书写。
会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。
强调学生养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
3、熟练使用两种查字方法，借助它独立识字，理解，选择意思。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。
一边读一边想，思考简单问题。
5、联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思。
6、阅读浅显的课外读物，喜欢阅读，对阅读有兴趣，完成阅读练习，与他人交流自己的感受和想法。
养成爱护图书的习惯。
7、认识课文中出现的常用标点符号。
学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
8、养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，听懂主要内容，主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。
说话时态度自然大方，有礼貌。
《财务管理》查漏补缺试题
《财务管理》查漏补缺试题您的姓名： [填空题]_________________________________一、单选题1.债券发行价格，从货币时间价值考虑，其主要有两部分组成：一是债券到期时本金的现值，二是() [单选题]A.债券各期利息的年金终值B.债券第一期利息的复利现值C.债券各期利息的年金现值(正确答案)D.债券第一期利息的复利终值2.财务管理是对企业的资本及其运作过程进行()的一项管理活动 [单选题]A.反映与监督B.计划与控制C.规划与控制(正确答案)D.预算与报告3.企业的财务关系不包括() [单选题]A.与所有者之间的委托代理关系(正确答案)B.与职工之间经济关系C.与税务部门间的纳税关系D.与政府间的公共关系4.运用利息费用保障倍数预计企业偿还债务的能力时，通常选择()的年度 [单选题]A.利润指标较低(正确答案)B.利润指标较高C.最近利润指标D.接近利润指标各年平均值5.财务分析的核心是() [单选题]A.同期的财务比率分析(正确答案)B.不同期的比较C.企业之间的比较D.不同行业之间的比较6.企业长期偿债能力主要取决于() [单选题]A.资产的规模B.获利能力的强弱(正确答案)C.负债的规模D.资产的短期流动性7.一般认为，企业进行债券投资的目的是() [单选题]A.控制被投企业B.调剂现金余额C.获得稳定收益(正确答案)D.增强资产流动性8.作为财务管理目标，企业价值最大化与股东财富最大化相比，其优点是() [单选题]A.体现了前瞻性与现实性的统一B.考虑了风险因素C.可以适用于非上市公司D.避免了过多外界市场因素的干扰(正确答案)9.在下列各项中，最能反映上市公司股东财富最大化目标实现程度的指标是() [单选题]A.总资产报酬率B.净资产收益率C.每股市价(正确答案)D.每股收益10.对于年金现值系数而言，当i越高，则年金现值系数的数值() [单选题]A.越大B.越小(正确答案)C.没有关系D.无法确定11.营运能力分析中，关注资产结构，加速资金周转的主体是() [单选题]A.政府B.管理当局(正确答案)C.所有者D.债权人12.若企业占用过多的存货和应收账款，一般不会直接影响企业的() [单选题]A.营运能力B.获利能力C.偿债能力D.长期资产(正确答案)13.下列选项中，能体现企业资产利用效率及资产盈利能力的是() [单选题]A.总资产报酬率(正确答案)B.固定资产周转率C.总资产周转率D.存货周转率14.下列关于净资产报酬率的说法中，正确的是( ) [单选题]A.是分析企业盈利能力的最常用指标(正确答案)B.受行业的规模C.受公司规模的限制D.反映企业全部资产获利收益的水平15.体现着经营权和所有权分离的经济关系的财务关系是( ) [单选题]A.企业与受资者之间的财务关系B.企业与债权人之间的财务关系C.企业与投资者之间的财务关系(正确答案)D.企业与职工之间的财务关系16.( )代表了企业新创造的财富其越多,说明企业新创造的价值越大,企业财富增加越多,越符合企业的目标 [单选题]A.利润(正确答案)B.股价C.企业价值D.货币时间价值17.()分配政策可能会给企业造成较大的财务负担 [单选题]A.剩余股利B.稳定或稳定增长的股利(正确答案)C.固定股利支付率D.固定股利加额外股利18.企业发行债券,在票面利率相同的情况下，对其最不利的复利计息期是 ( ) [单选题]A.一年B.半年C.一季度D.一个月(正确答案)19.下列关于应收账款周转率的说法正确的是( ) [单选题]A.应收账款是赊销引起的，所以必须使用赊销额计算应收账款周转率B.营业收入净额数据应为营业收入扣除现金折扣C.应收账款周转率计算公式分母为应收账款平均余额(正确答案)D.应收账款周转天数越少证明周转速度越快，对企业越有利20.不影响资产管理效果的财务比率是( ) [单选题]A.营运资金存货率B.存货周转率C.应收账款周转率D.资产负债率(正确答案)21.下列属于资金筹集的是( ) [单选题]A.购买股票B.购买债券C.赊销商品D.赊购商品(正确答案)22.债券发行者是( ) [单选题]A.债权人B.债务人(正确答案)C.公司D.个人23.财务分析的主要依据是( ) [单选题]A.财务报表(正确答案)B.审计报表C.预算报表D.清算报表24.流动比率过高，表明企业( ) [单选题]A.偿债能力较低B.可能面临偿还到期债务的困难C.流动资产的变现能力非常强D.持有较多不能盈利的闲置流动资产(正确答案) 25下列不属于固定成本的是( ) [单选题]A.行政管理部门人员工资B.计件工资(正确答案)C.计时工资D.广告费用26.企业最终实现的财务成果是( ) [单选题]A.营业利润B.主营业务利润C.利润总额(正确答案)D.净利润27.利息费用保障倍数的重点是( ) [单选题]A.反应企业获利能力的大小B.衡量企业长期偿债能力的大小C衡量企业支付利息的能力(正确答案)D.企业举债经营的前提依据28.真正意义的资本保值增值是( ) [单选题]A.当期实现的经济效益(正确答案)B.当期的利润分配C.当期投资者追加的投资D.资产评估增值29.下列资金来源时间最短的是( ) [单选题]A.银行借款B.融资租赁C.商业信用(正确答案)D.发行债券30.指标越高，偿债能力越强的是( ) [单选题]A. 资产负债率B.带息负债率C.权益乘数D.现金比率(正确答案)二、多选题31.企业速动比率为1.86，下列各项经济业务会使速动比率下降的有( )A.赊购原材料一批(正确答案)B.向银行借入三个月借款(正确答案)C.用现金购买股票D.收回前欠货款E.用银行存款预付购买材料款项(正确答案)32.企业价值最大化中的企业价值是指( )A.企业全部资产的账面价值B.企业全部资产的市场价值(正确答案)C.企业未来预期现金流量的现值(正确答案)D.既包含了企业新创造的价值，也包含了企业潜在或者预期的获利能力(正确答案)E.企业的清算价值33.银行借款筹资的优点包括( )A.筹资速度快(正确答案)B.筹资成本低(正确答案)C.限制条件少D.借款弹性好(正确答案)E.财务风险小34.与负债筹资相比发行股票筹资的优点有( )A.筹资的是主权资金B.筹资的永远永久性资金(正确答案)C.不会分散公司的控制权D.没有固定的股利负担(正确答案)E.有固定的股利负担35.假设企业在年末结账前将一批存货以高于其账面成本的价格出售，但货款尚未收回，而其他条件均不变，那么这行为会引起企业( )A.存货周转次数上升(正确答案)B.应收账款次数上升C.存货周转次数下降D.应收账款周转次数下降(正确答案)E.速动比率上升(正确答案)36.存在筹资费用的筹集方式是( )A.企业留存收益B.发行股票(正确答案)C.银行存款(正确答案)D.发行债券(正确答案)E.吸收直接投资(正确答案)37.下列哪些指标反应企业的盈利能力( )A.营业利润率(正确答案)B.销售利润率(正确答案)C.成本费用利润率(正确答案)D.毛利率(正确答案)E.利息费用保障倍数(正确答案)38.在其他条件不变的情况下，缩短应收账款周转天数,则有利于( )A.提高资产的流动性(正确答案)B.缩短现金的周转期(正确答案)C.企业减少资金占用(正确答案)D.企业扩大销售规模39.目前企业主要的社会资金筹集方式有( )A.股票(正确答案)B.债券(正确答案)C.融资租赁(正确答案)D.吸收投资(正确答案)E.商业信用(正确答案)40.流动比率过高，意味着( )A.存货积压(正确答案)B.应收账款周转缓慢(正确答案)C.偿债能力一定很强D.速动比率指标高E.盈利能力很强41.决定债券发行价格的因素有( )A.债券面值(正确答案)B.债券利率(正确答案)C.市场利率(正确答案)D.债券到期日(正确答案)D.货币时间价值(正确答案)42.资产总额包括( )A.长期投资(正确答案)B.固定资产(正确答案)D.其他资产(正确答案)E.流动资产(正确答案)43.一般来说,不会明显发生变化的指标有( )A.应收账款周转率(正确答案)B.销售成本C.存货周转率(正确答案)D.应收账款E.存货44.关于风险与年金的关系，可表述为( )A.风险与年金成正比(正确答案)B.风险与年金成反比C.风险与年金无关D.风险越大，要求的年金越高(正确答案)E.风险越大，要求的年金越低45.下列债券说法正确的是( )A.债券代表着一种债权债务关系(正确答案)B.债权不能折价发行C.债券持有人无权参与企业决策(正确答案)D.债权必须溢价发行E.债权持有人具有分配上的优先权(正确答案)46.构成利润总额项目的是( )A.主营业务利润C.投资收益D.营业外收入(正确答案)E.营业外支出净额(正确答案)47.属于税后利润分配的项目有( )A.提取法定盈余公积金(正确答案)B.提取法定公益金C.资本公积金转增资本D.应付股利(正确答案)E.应付福利费48.下列表述中正确的有( )A.复利终值系数与复利现值系数互为倒数(正确答案)B.普通年金终值系数和普通年金现值系数互为倒数C.即付年金终止系数和即付年金值系数互为倒数D.普通年金终值系数和偿债基金系数互为倒数(正确答案)E.普通年金现值系数和偿债基金系数互为倒数49.下列经济业务中会影响企业应收账款周转率的有( )A.赊销商品(正确答案)B.现销商品C.收回应收账款(正确答案)D.发生销售退回(正确答案)E.发生现金折扣(正确答案)50.企业流动比率为2.5，存货与流动负债之比为1.2,下列说法正确的有( )A.存货占流动资产的48%(正确答案)B.速动比率为1.3(正确答案)C.营运资金大于零(正确答案)D.企业的偿债能力很强E.营业资金大于151.在分析总资产周转率指标时应结合( )分析资产周转快慢的原因A.流动资产周转率(正确答案)B.固定资产周转率(正确答案)C.存货周转率(正确答案)D.应收账款周转率(正确答案)E.营运资金存货率52.下列关于营运能力的说法正确的是( )A.营运能力与偿债能力和盈利能力关系密切(正确答案)B.企业资产的流动性受周转速度的影响(正确答案)C.资产只有在周转使用中才能带来收益(正确答案)D.营运能力越高表明能以尽可能少的投入带来更多的经济利益(正确答案)E.营运能力与获利能力直接相关(正确答案)53.下列各项中,会影响企业资产净利率指标的有( )A.提高销售净利率(正确答案)B.提高总资产周转率(正确答案)C.提高资产负债率D.提高流动比率E.提高固定资产周转率54.影响总资产周转速度的因素有( )A.主营业务收入(正确答案)B.总资产水平(正确答案)C.资产结构(正确答案)D.资本结构E.成本费用水平55.债权人进行财务指标分析的目的通常是( )A.是否给企业提供信用(正确答案)B.提供多少额度的信用(正确答案)C.是否要提前收回债权(正确答案)D.是否投资E.改善企业的经营56.影响企业盈利能力的内部因素有( )A.税收因素B.利润结构(正确答案)C.资本结构(正确答案)D.资本运转效率(正确答案)E.盈利模式(正确答案)57.下列各项中会引起营业利润率上升的经济业务有( )A.增加销货(正确答案)B.提高售价(正确答案)C.加速折旧D.加快应收账款周转(正确答案)58列关于债券的表述，正确的有( )A.债券的求偿权优先股票(正确答案)B.债券代表的一种债权债务关系(正确答案)C.债券投资风险大于股票D.可转换债券按规定可转换为股票(正确答案)E.债券的持有人无权参与公司决策(正确答案)59与股票投资相比债券投资的优点是( )A.本金安全性高(正确答案)B.投入稳定性强(正确答案)C.可参与经营管理D.市场流动性好(正确答案)E.购买力风险大60.债券的发行价格有( )A.面值发行(正确答案)B.等价发行C溢价发行(正确答案)D低价发行E.折价发行(正确答案)三、判断题61.利用总资产报酬率分析企业盈利能力时，不需要考虑企业的净利润。
初中2024-2025学年度生物实验教学计划样本（四篇）
初中2024-2025学年度生物实验教学计划样本一,学情分析及指导思想在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。
强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。
为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、教材分析本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫，用药和急救、了解自己、增进健康。
共6章，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，科学、社会、技术栏目。
增加了学生的阅读量，扩大了知识面。
三、教学目标1、在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，注意对学生综合能力的培养，通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。
力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。
从而达到全面提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力。
2、通过学习使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，使学生更有意识地保护生物，促进社会发展。
3、通过学习使学生知道如何健康地生活。
4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。
四,具体措施：1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的基础上力争使自己的课堂教学有所提高和创新。
2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。
3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作,乐于交流。
4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量，积极参加教研教改。
上好课，设计好教案，写好教学反思。
5、激发学生学习兴趣，精心设计导语，运用生动的语言，加强情感教育;精心诱导，强化教学。
6、为探究性学习创设情景。
2023年高考物理第一轮复习计划
2023年高考物理第一轮复习计划，____字第一轮复习是为了对高考物理的考点做一个全面的了解，并夯实基础知识。
下面是一个____字的高考物理第一轮复习计划：第一阶段（12周）：第1周：1. 复习力学的基础知识，包括牛顿定律、运动学等。
2. 完成相关教材习题，提高基础题型的解题能力。
第2周：1. 复习物体在水平面上的运动，包括匀速直线运动和变速直线运动。
2. 复习力的合成和分解，弯曲力和杠杆原理。
第3周：1. 复习物体在斜面上的运动，包括平行斜面和斜面运动。
2. 复习简谐振动，包括单摆和弹簧振子等。
第4周：1. 复习受力分析，包括平衡力和非平衡力。
2. 复习动能、位能和机械能守恒定律。
第5周：1. 复习电磁感应和运动的关系，包括电动势和法拉第定律。
2. 复习电磁感应的应用，包括发电机和电磁铁等。
第6周：1. 复习电路中的电阻、电流和电压关系，包括欧姆定律和功率公式。
2. 复习电路中的串联和并联等问题。
第7周：1. 复习电磁波的基本知识，包括电磁波的特性和传播速度。
2. 复习光的反射和折射，包括镜面反射和折射定律等。
第8周：1. 复习光的干涉和衍射，包括双缝干涉和单缝衍射等。
2. 复习光的偏振和光的干涉，包括偏光器和相位差等。
第9周：1. 复习光的颜色和光的波长，包括彩虹和折射率等。
2. 复习光的反射和衍射，包括反射和衍射的应用。
第10周：1. 复习原子物理的基础知识，包括原子的结构和粒子的性质。
2. 复习放射性衰变和核能的利用，包括核反应和核裂变等。
第11周：1. 复习相对论的基本概念，包括相对运动和等效质量。
2. 复习宇宙中的物理现象，包括星系和黑洞等。
第12周：1. 复习高考物理的考点和试题，查漏补缺，总结复习重点。
2. 完成高考物理的模拟试题和真题，检验复习效果。
以上是一个____字左右的高考物理第一轮复习计划，每周复习不同的知识点，也包括相关的习题和练习，以提高解题能力和应对高考的技巧。
当然，具体的复习进度还需要根据每个人的实际情况来调整。
查漏补缺资料
初一数学期中考试查漏补缺资料1．观察下图，请把左边的图形绕着给定的直线旋转一周后可能形成的几何体选出来 【 】．2．如图是六个棱长为1的立方块组成的一个几何体，其俯视图的面积是（ ）A ．6B ．5C ．4D ．33. 如图是正方体的表面展开图，折叠成正方体后，其中哪两个完全相同 （ ）A. （1）（2）B. （2）（3）C.（3）（4）D.（2）（4）4.如图，是有几个相同的小正方体搭成的几何体的三种视图， 则搭成这个几何体的小正方体的个数是（ ）A. 3个B. 4个C. 5个D. 6个5.用一个平面去截一个正方体，可得到的图形有：_________________________________6.在同一平面内，用游戏棒（同样长）搭4个一样大小的等边三角形，至少要_____根，在空间搭四个一样大小的等边三角形，至少要________根.（第8题）A B C D ＋ ※ ◇ ○ × □□◇ ※ ×＋ ○□× ＋○ ◇ ※＋ ○ □※◇ × （1） （2） （3） （4）7. 5个棱长为1的正方体组成如图的几何体．（1）该几何体的体积是 （立方单位），表面积是 （平方单位） （2）画出该几何体的主视图和左视图8.如图，若A 是实数a 在数轴上对应的点，则关于a ，－a ，1的大小关系表示正确的是（ ） A ．a ＜1＜－aB ．a ＜－a ＜1C ．1＜－a ＜aD ．－a ＜a ＜1 9.若,x y 为实数，且230x y ++-=，则2010()x y +的值为___________．10.下列说法（1）-a 一定是正数； （2）︱-a ︴一定是正数； （3）倒数等于它本身的数是正负1； （4）绝对值等于它本身的数是1，其中正确的个数是（） A:1个 B ：2个 C ：3个 D ：4个11.已知a,b 互为相反数，cd 互为倒数，m 的绝对值等于3,则：2（a+b ）-3cd+m=__________ 12. 如图所示，A 、B 两点所对的数分别为a 、b ，则AB 的距离为（ ）A 、a-bB 、a+bC 、b-aD 、-a-b13.有四个有理数3，4，-6，10，运用“二十四点”游戏规则，写出两种不同的方法的运算式，使其结果等于24_________________________ ____________________________14. ()⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛-+-⨯-85434215.把下列各数在数轴上表示出来，并用>号连接起来， ， 0， 3.5， -5正面1A(第9题图)a b16. （本题6分） 某摩托车厂本周内计划每日生产300辆摩托车，由于工人实行轮休，每日上班人数不一定相等，实际每日生产量与计划量相比情况如下表（增加的车辆数为正数，减少的车辆数为负数）（１） 本周三生产了多少辆摩托车？（２） 本周总生产量与计划生产量相比，是增加还是减少？（３） 产量最多的一天比产量最少的一天多生产了多少辆？17. （2011内蒙古乌兰察布，18，4分）将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆放，请仔细观察，第 n 个图形 有 个小圆. （用含 n 的代数式表示）18.定义一种运算☆，其规则为a ☆b =1a ＋1b，根据这个规则、计算2☆3的值是 A ．56B ．15C ．5D ．619. 单项式- 的系数是______20. 若 a m+4b 2与a 2b n是同类项，则m ·n= 。
2020届高考历史查漏补缺之选做题型专练(三) Word版含答案
2020届高考历史查漏补缺之选做题型专练（三）1、阅读材料,完成下列要求。
材料华盛顿会议实际是美国在将近10月底建议召开的……我很高兴收到了中国外交总长颜惠庆的私人电报,是由清华大学校长周诒春博士签署的,他是外长和我的挚友。
电文说颜博士想委派我为出席华盛顿会议的中国全权代表,问我是否愿意担任。
第二全权代表的职务由施肇基先生担任,因为他是当时驻华盛顿公使。
我立即明白了这次电询的目的,因为我想到了我们在巴黎的尴尬处境。
我毫不迟疑地回电,表明若需要我作为中国代表团成员参加拟议的会议,我将乐于从命。
颜博士大可不必为席位的主次担心,我指出施肇基博士不但是驻华盛顿公使,他从事外交事业的资历也比我老。
结果外交部正式来电邀请我做中国代表团成员。
总统的命令系在会议召开后公布,任命施肇基博士为首席代表,我名列第二,王宠惠博士位居第三。
这项使命对中国至关紧要,虽然我对于中美两国在华盛顿以及在北京的讨论几乎一无所知,能奉命承担这一使命,还是很高兴的。
——摘编自《顾维钧回忆录》1.根据材料,指出顾维钧乐意代表中国参加华盛顿会议的原因。
2.根据材料并结合所学知识,评述著名外交家顾维钧所具有的高贵品质。
2、【选修4:中外历史人物评说】材料在鸦片战争及其后续耻辱的触发之下,民族意识与国家观念开始进入中国知识分子的思维视野。
鲁迅的民族意识和国家观念,以某种历史的经验和自我的体察方式来寻求答案。
这种多重维度的民族意识支撑了鲁迅一生的思想。
鲁迅的民族意识通过对“立人”及“改造国民性”等问题呈现出来。
他不能通过一种体系化的政治建构来阐述他的民族意识和国家观念,相反,他更喜欢用自己的理性态度和人生经验来与“黑暗捣乱”。
鲁迅关注的不是将来的“大同社会”,而是坚守现实世界,并固执地追问国民个体在现世的生存状态。
这一点也成为鲁迅与康有为、梁启超、章大炎、陈独秀、胡适等政治知识分子的最大不同之处。
——摘编自宋杰《矛盾与困境:鲁迅的民族意识和国家观念》1.根据材料并结合所学知识,分析鲁迅民族意识和国家观念形成的背景。
七年级科学 小组学习评价表
七（6）科学评价表备注：其他添加事项可写在下面或背面。
每大周回家前一天晚上组长把结果统计好交给课代表，课代表在回家的周四中午汇总并反馈给同学们七年级科学评价表备注：其他添加事项可写在下面或背面。
每大周回家前一天晚上组长把结果统计好交给课代表，课代表在回家的周四中午汇总并反馈给同学们备注：其他添加事项可写在下面或背面。
每大周回家前一天晚上组长把结果统计好交给课代表，课代表在回家的周四中午汇总并反馈给同学们备注：其他添加事项可写在下面或背面。
每大周回家前一天晚上组长把结果统计好交给课代表，课代表在回家的周四中午汇总并反馈给同学们备注：其他添加事项可写在下面或背面。
每大周回家前一天晚上组长把结果统计好交给课代表，课代表在回家的周四中午汇总并反馈给同学们七年级科学评价表备注：其他添加事项可写在下面或背面。
每大周回家前一天晚上组长把结果统计好交给课代表，课代表在回家的周四中午汇总并反馈给同学们备注：其他添加事项可写在下面或背面。
每大周回家前一天晚上组长把结果统计好交给课代表，课代表在回家的周四中午汇总并反馈给同学们备注：其他添加事项可写在下面或背面。
每大周回家前一天晚上组长把结果统计好交给课代表，课代表在回家的周四中午汇总并反馈给同学们备注：其他添加事项可写在下面或背面。
每大周回家前一天晚上组长把结果统计好交给课代表，课代表在回家的周四中午汇总并反馈给同学们备注：其他添加事项可写在下面或背面。
每大周回家前一天晚上组长把结果统计好交给课代表，课代表在回家的周四中午汇总并反馈给同学们备注：其他添加事项可写在下面或背面。
每大周回家前一天晚上组长把结果统计好交给课代表，课代表在回家的周四中午汇总并反馈给同学们第8组组长：周文意备注：其他添加事项可写在下面或背面。
每大周回家前一天晚上组长把结果统计好交给课代表，课代表在回家的周四中午汇总并反馈给同学们备注：其他添加事项可写在下面或背面。
每大周回家前一天晚上组长把结果统计好交给课代表，课代表在回家的周四中午汇总并反馈给同学们七年级科学评价表备注：其他添加事项可写在下面或背面。
学习化学的学习计划(通用7篇)
学习化学的学习计划（通用7篇）学习化学的学习计划篇11、学习上要有明确的学习计划表拿到学校的课程表后，便能模拟课程表安排好每天课余时间学习计划表，列出每天的学习科目和学习时间段，并尽量详细地列明早晨几点到几点读什么书，中午几点到几点午睡，傍晚几点到几点体育锻练或课外阅读，晚上几点到几点各安排哪几科学习，每一科目学习上一般兼顾到学习的吸收、复习、练习、归纳、预习五大环节，连各科学习期间的休息时间以及睡觉和起床都列出来。
每一天所安排的时间和内容都应能兼顾当天的课堂学习内容，又能兼顾到第二天的新内容，力求使每一科都有保证的学习时间，不要出现明显的偏科现象，数理化三个学科安排上尽量不要出现隔天安排现象，也不要挤在一起安排，中间可安排一些识记类学科以缓解紧张的思维。
订下学习计划表后，能尽量排除干扰雷打不动地执行，学习情绪和学习计划不受学习成绩波动影响。
2、要学会整合知识点把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。
同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
这样能够促进理解，加深记忆。
3、要自信很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。
无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。
相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。
学习化学的学习计划篇2一、预习的习惯预习是求知过程的一个良好开端，通过预习可以提高听课效率，加深和巩固对知识理解与记忆，同时培养了一种自主探究的品质以及影响一生的自学能力。
在新学期的第一节课，教师就必须对学生提出学习社会学科的预习要求：1.重视预习，每节新课都要求预习。
由小组长负责检查，教师抽查预习情况。
2.明确预习的要求，预习不是简单的浏览书本，应该要求学生对照学案，找到答案，找出新的疑点；对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。
查补易混易错点07 构造地貌与河流地貌-【查漏补缺】2023年高考三轮冲刺过关(解析版)
查补易混易错点07 构造地貌与河流地貌构造地貌与河流地貌是人教版选择性必修第一册第二章的重点内容，主要包括背斜、向斜、断层以及河流侵蚀地貌和河流堆积地貌。
要求学生能够根据构造地貌的原理以及河流地貌形成的原因分析和说明一些地表形态的变化过程（综合思维），在一定程度上合理描述和解释特定区域的自然现象，并说明其对人类的影响（区域认知、人地协调观）。
是高考高频考点，2022年山东高考的第13-15题，2022年浙江1月选考的第17-18题，2022年湖南高考的第19题等都对构造地貌与河流地貌进行了考查。
易错01 构造地貌1．地质构造的判断方法(1)看问题指向①问地质构造，主要包括褶皱(背斜、向斜)、断层(地垒、地堑)。
①问构造地貌，主要包括山岭、谷地、平原、盆地、陡崖等。
(2)具体方法地点海拔(米)某沉积岩的埋藏深度(米)2.地质构造在工程选址、找水、找矿等方面具有重要的实践意义，可通过下图进行理解。
(1)利用地质构造找水——向斜槽部、断层处(2))(3)易错02 河谷地貌的演变1．不同河段侵蚀作用的差异2.3(1)概念：又称“河流抢水”。
处于分水岭两侧的河流，由于侵蚀速度差异较大，其中侵蚀力强的河流能够切穿分水岭，抢夺侵蚀力较弱的河流上游河段，这种河系演变的现象，称为河流袭夺。
(2)条件①两条河川间的距离不能太远；①其中一条河川的侧蚀或向源侵蚀强烈；①必须一条为高位河、另一条为低位河，也就是分水岭两侧的海拔要具有明显的差异。
4．河流阶地(1)概念：河流阶地是指在地质作用下，原先的河谷底部(河漫滩或河床)上升超出一般洪水水位，呈阶梯状分布在河谷谷坡的地形。
注意：由河漫滩向谷坡上方，依次命名为一级阶地、二级阶地、三级阶地等；海拔越高，年代越老。
(2)形成过程注意：有几级阶地，就有几次上升运动(地壳上升是间歇性的，即等新的阶地形成之后才会再次上升，不是连续上升的)。
(3)河流阶地与人类活动①河流阶地地面平坦，组成物质颗粒较细，土质较为肥沃。
初二物理查漏补缺讲义
初二物理查漏补缺讲义一．选择题（共6小题）1．判断下列测量数据：0.3260m，7.59m，759mm，759dm。
各自对应的刻度尺的最小刻度是（）A．dm、mm、cm、mB．cm、dm.mm、m C．mm、cm、dm、mD．mm、dm、cm、m2．南通西站 2020 年正式开通。
两辆列车如图所示，列车 2 上的乘客看到列车 1 正在向东行驶。
如果以地面为参照物，下列情况不可能发生的是（） [单选题] *A．列车 2 静止，列车 1 向东行驶 B．列车 1 静止，列车 2 向西行驶(正确答案)C．两车都向东行驶，列车 1 行驶得较慢D．两车都向西行驶，列车 2 行驶得较快3．在地面观察者看来，处在太空中的同步通讯卫星是静止的，这是因为（） [单选题] *A．这种卫星在空中是静止不动的(正确答案)B．这种卫星的速度很小，地面观察者感觉不到C．这种卫星绕地心的运行周期与地球的自转周期相同D．这种卫星绕地心的运行周期与地球绕太阳公转的周期相同5．两个完全相同的小球从两个光滑的表面由 A 端运动到 B，若两球从 A 开始运动的初速度相同，通过 A [单选题] *CB 到达 B 的时间为 t1，通过 ADB 到达 B 的时间为 t2，则 t1、t2的大小关系为（）(正确答案)A．t1＞t2 B．t1＜t2 C．t1＝t2 D．无法判断6．甲、乙两车分别在同一直线上的 M、N 两点，同时开始沿直线做匀速运动，它们的 s–t 图像如图所示。
经 6 秒后两车相距 10 米，则（） [单选题] *A．甲车速度小于乙车速度(正确答案)B．两车一定会相遇C．M、N 两点相距可能为 100 米D．若 M、N 两点相距 10 米，则两车运动方向可能相同二．填空题（共11小题）7．如图所示，物块的长度为 cm；秒表读数为8．一辆火车的运动速度是 72km/h；燕子飞行速度可达 48m/ s。
燕子比火车运动的（选填“快”或“慢”）；甲、乙两辆汽车通过的路程之比是 6：5，它们运动的时间之比是 4： [单选题] *3，则两车运动速度之比是。
九年级下学期备考计划
九年级下学期备考计划一、语文。
1. 基础知识巩固（第1 - 2周）- 复习课本中的字词，每天背诵一单元的重点字词，包括生字的读音、字形、字义，词语的辨析和运用。
- 回顾课本中的古诗词和文言文，背诵默写重点篇目，理解诗句含义，掌握文言实词、虚词的用法。
- 复习语法知识，如病句类型及修改方法、句子成分、词性等。
2. 阅读理解提升（第3 - 6周）- 现代文阅读：每天做一篇记叙文或议论文阅读练习，分析文章结构、概括内容、理解中心思想，掌握各种题型的答题技巧，如赏析句子、分析人物形象等。
- 文言文阅读：除课本外，每周拓展阅读两篇课外文言文，运用已学的实词、虚词知识进行翻译和理解，提高文言文阅读能力。
3. 作文训练（第7 - 10周）- 每周写一篇作文，题目可以从历年中考作文题中选取，也可以根据热点话题命题。
- 学习不同类型作文（如记叙文、议论文、抒情散文）的写作结构和技巧，注重开头和结尾的写法，积累好词好句。
- 请老师或同学帮忙批改作文，针对存在的问题进行改进。
4. 综合复习（第11 - 14周）- 进行模拟考试，按照中考时间和题型要求完成试卷，提高答题速度和准确性。
- 对模拟考试中的错题进行分析总结，查漏补缺，重点复习薄弱环节。
5. 冲刺阶段（第15 - 20周）- 再次梳理重点知识，强化记忆。
- 关注中考动态，了解命题趋势，有针对性地进行复习。
- 保持良好的心态，进行适当的放松和调整，以最佳状态迎接中考。
二、数学。
1. 系统复习（第1 - 4周）- 按照人教版教材的章节顺序，逐一复习代数、几何、函数等知识点。
- 整理每个章节的概念、公式、定理，制作知识卡片，方便随时复习。
- 做课本上的练习题和习题，巩固基础知识。
2. 专题突破（第5 - 8周）- 针对中考的重点和难点，如二次函数、圆、相似三角形等，进行专题复习。
- 做大量的专题练习题，总结解题方法和规律，提高解题能力。
3. 模拟考试与错题整理（第9 - 12周）- 每周进行一次模拟考试，模拟中考的考试时间和题型。
初中英语人教版七年级下册Unit 7 It’s raining!基础知识练习题(附参考答案)
七年级英语下册Unit 7基础知识练习班级考号姓名总分一、根据首字母、音标或汉语提示填空。
(每小题1分,共10分)1.Mother is c delicious soup for me in the kitchen.2.You want to play with Julia, but she isn't here.Let me take a m for her.3.Mom, do I have to come b home before nine o'clock?4.The math p is too difficult.Could you help me?ura often s on the rink(溜冰场) in winter.6.My cousin is (坐) in the living room and he's watching TV.7.In many (国家)， it's very hot in summer.8.I can see some (山) in the photos.9.It's always / wɔ: m/ in Hainan all year round.So you just need a shirt and shorts.10.The ground is all white.I like the /'snəʊi/ weather.二、用括号内所给词的适当形式填空。
(每小题1分,共5分)1.- Where's Susan? - She (wash) her clothes in the room right now.2.Tom is very happy (have) a new bike.3.Jane is having fun (play) games with her parents.4.Emma's parents always tell her (do) the dishes after dinner.5.Today it's fine.It's a (sun) day.1.You can't leave now.It's outside.2.People like to swim in summer because it's too .3.Lots of boys and girls have a great time playing at the .4.Today is Saturday.I want to my grandparents.5.There are five students in our school.四、单项选择。
人教版英语七年级下册Unit7练习题及答案解析
七下Unit 7 It’s raining!第1课时一、根据中文或首字母提示填写单词。
1. It is a __________（不好的）habit to read books in bed.2. --- What's the w__________ like today? --- It's still snowing.3. Betty is taking a walk in the __________（公园）.4. It's a __________（晴朗的）day today. Let’s go biking.5. Do you know when the __________（雨）will stop?二、用括号内所给单词的适当形式填空。
6. --- How is the weather in Taiyuan? --- It __________ (snow) now.7. Look at the children! They are having a good time __________ (play) games.8. Look! There are some __________ (cloud) in the sky. They look so beautiful.9. Here are two important __________ (message) for you, Mr. Stone.10. --- Let's go for a walk after finishing the work. --- __________ (sound) great.11. --- Who usually __________ dinner in your family? --- My mom.12. These __________ aren't easy. I need your help.13. --- Hello, who is that? --- Hello, this is Linda __________.14. The old man often __________ his grandsons stories, so they like him very much.15. It’s blowing（刮）hard outside. It’s a __________ day.四、根据中文意思完成句子，每空一词。
2024年二年级数学上册教学计划
2024年二年级数学上册教学计划一、学情分析。
二年级学生经过一年的数学学习，已经初步掌握了基本的数学知识和技能，如简单的加减法、认识图形等。
但学生在学习习惯、自主学习能力方面存在差异。
部分学生能积极主动地参与学习，而一些学生则需要更多的引导和督促。
在数学思维方面，学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，需要通过直观教学来帮助他们理解抽象的数学概念。
二、教材分析。
1. 内容结构。
- 人教版二年级数学上册包含了数与代数、图形与几何、综合与实践等板块。
数与代数部分主要有100以内的加法和减法、表内乘法等内容。
图形与几何板块涉及到角的初步认识、认识长度单位等。
综合与实践活动则将数学知识与生活实际相结合，培养学生的综合应用能力。
- 教材内容循序渐进，例如在乘法的教学中，先从相同加数相加的实例引入，再逐步过渡到乘法算式的认识和乘法口诀的学习。
2. 教学重点。
- 100以内的加法和减法是重点内容之一，学生需要熟练掌握计算方法，能够准确计算，并能解决相关的实际问题。
- 表内乘法也是重点，要求学生牢记乘法口诀，能运用乘法解决简单的数学问题，这对后续学习多位数乘法等知识有着重要的基础作用。
- 在图形与几何方面，角的初步认识和长度单位的建立是重点，让学生形成角的概念，能区分不同类型的角，以及准确使用长度单位进行测量。
3. 教学难点。
- 对于100以内加减法中的进位加法和退位减法，部分学生可能会出现计算错误，理解算理是难点。
- 在表内乘法的教学中，乘法意义的理解对于学生来说可能有一定难度，例如将加法算式改写成乘法算式时，学生可能不能准确把握乘法的本质含义。
- 在图形与几何部分，角的大小与边的长短无关这一概念比较抽象，学生较难理解。
三、教学目标。
1. 知识与技能目标。
- 学生能熟练计算100以内的加法和减法，包括进位加法和退位减法，正确率达到90%以上。
- 熟练背诵表内乘法口诀，能正确运用乘法口诀进行表内乘法的计算，并且能够解决简单的乘法实际问题。