《上学路上》
《上学路上》作文参考6篇
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《上学路上》高质量作文,650字左右
《上学路上》高质量作文,650字左右全文共6篇示例，供读者参考篇1每天早上,当妈妈把我从被窝里拽出来时,我就知道又要去上学了。
虽然有时候也会想多睡会儿,但我还是乐意去上学。
因为在学校里,有老师和同学们陪伴着我,我可以学到很多新知识,和朋友们一起玩耍。
上学的路上风景很美,沿途有高高的杨树,绿油油的草地,洁白的房子。
春天的时候,路边的野花会绽放,红的、黄的、紫的,好像给大地穿上了七彩的衣裙。
夏天的时候,天空湛蓝湛蓝的,白云像棉花糖一样漂浮在天空中。
秋天,树叶变成了红色、黄色、橙色,落在地上就像一条华丽的地毯。
冬天下雪的时候,满目都是洁白,就连呼吸也能见到白色的雾气。
走在这条路上,我的心情总是很愉快。
有时和爸爸妈妈一起聊天,有时和同学们打打闹闹。
爸爸妈妈会告诉我各种有趣的知识,同学们会邀请我一起玩游戏。
偶尔也会看到好心的邻居阿姨,她总是对我报以和蔼的微笑。
不过上学路上也有一些麻烦事。
有时候会下雨,我就要穿着雨衣雨靴,小心地避开路上的水坑。
天气太冷的时候,我的鼻子和手都会被冻得通红。
最讨厌的是遇到野狗了,它们总是对着我狂叫,吓得我不敢往前走。
好在爸爸妈妈会保护我,赶走它们。
虽然有时候也会觉得上学的路有点远,但我还是很喜欢这条通往知识殿堂的路。
因为在这条路上,我结识了好朋友,长了不少见识。
当我慢慢长大后,这条路将成为我美好回忆的一部分。
篇2亲爱的朋友们,你们好!我是一名小学生,今天我想和大家分享一下我每天上学的情景。
上学的路上,景色非常漂亮。
一路上,我会看到各种各样的树木和鲜花,有高大挺拔的白杨树,也有盛开的红色玫瑰花。
春天的时候,路边满是粉色的樱花,秋天的时候,枫叶则变成了火红的颜色。
这些美丽的自然风光,让我的心情总是无比愉快。
走在上学的路上,我还能听到各种各样的声音。
清晨,小鸟们会唱着悦耳的歌声,仿佛在为新的一天献上美妙的序曲。
偶尔也能听到蛙鸣和虫鸣,显得很有生机。
汽车和行人的声音虽然有些嘈杂,但也让我感受到这条路的活力。
《上学路上》课件PPT
不同的上学路
每天爷爷送我去上学， 我们要经过一条小河， 小河上有一座小桥，爷 爷总是紧紧拉着我的手 小心过桥。
不同的上学路
我和我的小伙伴每天 要爬过一座小山，到 山那边的学校上学。
不同的上学路
我上学路上要过一条小 河，老师每天都在河边 等我们并且把我们一个 一个背过河。
不同的上学路
我上学路上要经过一个铁 道路口，当看到警示灯亮 起来，听到“叮叮”的警 示音的时候，我们就站在 落下来的栏杆外面等着火 车经过后，再通过路口。
在上学路上，不安全的行为容 易给我们带来伤害，一旦发生危险 会影响我们的身体健康，甚至是生 命安全，所以在上学路上，我们不 能有危险行为。
1.根据近十年的高考全国卷真题，总 结出文 言文阅 读中文 本概括 分析题 这一题 型的特 点，每 一个选 项都由 论点和 论据的 形式组 成陈述 的。
1、涉及的问题一般都是现实政治的反 映。一 个王朝 成功的 经验和 失败的 教训往 往成为 后来的 政治家 和思想 家的素 材。他 们思考 和论证 往事的 得失， 以史为 鉴，为 当朝和 后代的 统治者 提供新 的治国 方针。
10.“腾出”生动地写出了珍鸟突然受到 惊吓后 急速飞 离高粱 地时的 情态， 机灵敏 捷；“飘 落”则 写出了 珍鸟在 半空中 飞旋两 遭发现 没有树 枝可依 ，然后 悠然落 在谷穗 儿上的 情态， 轻盈灵 动。
11.我虚踩在浮土和枯草上，就探身要 去摸水 ，大家 在背后 叫小心 。岌岌 加上翼 翼，我 的手终 于半伸 进黄河 。”这 个细节 表现了“ 我”触摸 黄河水 时紧张 激动又 谨慎的 心理， 表达了 作者对 黄河的 热爱之 情。
8.这节课，我们分析了奥楚蔑洛夫的 性格， 窥见了 当时的 沙皇俄 国社会 ，了解 了作品 的主题 和写作 特色， 也谈了 形形色 色的“ 变色龙 ”们。
《上学路上》PPT课件【精选推荐课件】
不要在路上打闹，容易发生事故。
放学后按时回家
不要私自与同学结伴去游乐场。
早晨以及中午上学的时候， 我们不能在外面玩，要按时来到 学校，不能在小摊上玩耍哦。
路上的温暖
路上的温暖
路上的温暖
路上有温暖，我也发现了……
交通“信号”要知道
大家都来认一认
注意信号灯 注意行人 十字路口
注意危险
人行天桥， 人行横道 地下通道
禁止驶入 禁止机动车驶入
读一读
小学生，上学校，交通“信号”要知道。 红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧。 靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到。
再 见！
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘 告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝 不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先 年后的自己。自信！开朗！豁达！无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。无人理睬时，坚定执着。万人羡慕 志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。要无条件 的时候。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。从绝望中寻 辉煌。当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。贫穷本身并不可怕，可怕的是贫穷的思想，以及认为自己命中 了贫穷的思想，就会丢失进取心，也就永远走不出失败的阴影请享受无法回避的痛苦。人的一生就是体道，悟道，最后得道的过程。人生就是一万米长跑，如果有人非议你 一点，这样，那些声音就会在你的身后，你就再也听不见了。人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。人生可如蚁而美如神。 变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。是我们不认识自己的��
《上学路上》优质课件
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地图中奇妙多彩的世界
《 广 州 各 区 美 食 地 图 》
课堂小结
我们今天学习了： 1.地图的基本知识； 2.如何看简单的路线图； 3.如何绘制“上学的路线图”。
课后作业
为自己上学的路绘制一幅有趣的路线图。
要求：1.路线图上要有指向标、标志性建筑等元素；； 2.路线清晰，画面完整美观。
第二步：画出家与学校之间主要的路段、标志性建筑和景物；
第三步：完善画面，涂上颜色。
提前准备“家、学校、路边景物”的剪贴图案
鼓浪屿手绘地图
第一步：按照指向标，确定家和学校的方位关系；
鼓浪屿手绘地图
第一步：按照指向标，确定家和学校的方位关系；
鼓浪屿手绘地图
第一步：按照指向标，确定家和学校的方位关系；
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学生作品
广州大道中
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学生作品
广州大道中
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学生作品
家离学校太远，路线复杂怎么办？
广州大道中
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地图中奇妙多彩的世界
《广州城市地图》 《 广 州 城 市 地 图 》
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地图中奇妙多彩的世界
《 鼓 浪 屿 手 绘 地 图 》
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地图中奇妙多彩的世界
《 广 州 和 顺 德 美 食 地 图 》
第一单元 上学啦
上学的路
学习目标
1.感知平面地图和立体地图，会看简单的路线图； 2.会用简单的线条和色彩（用剪、贴、画的方法） 表现简单的“上学的路线图”； 3.了解指向标与地图的关系，并对地图感兴趣。
课前准备
1 黑色记号笔
2 白纸
3 彩色画笔
4 剪刀
5 胶水
说一说
你还记得上学的路吗？
《上学路上》ppt演示课件
说一说
同学们，学完本节课的内容，试 着描述你的上学路程吧。我们该怎样 对待那些在路上关心呵护我们的人呢？ 交通信号和规则你会识别了吗？
做一做
1. 搜集有关上学路上的故事，讲给大 家听。
2. 搜集有关交通信号的标志。
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1.针 锋 相 对 ， 比喻 双方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”， 这不是 敌对的 双方， 也不是 “不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋相 对”较 好。 Nhomakorabea•
2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。
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9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
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10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
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11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
幼儿园大班教案《上学路上》含反思精选十二篇
幼儿园大班教案《上学路上》含反思精选十二篇篇1：幼儿园大班上学路上教案【活动目标】1.能背书包灵活地、连续地侧身钻过50厘米高的障碍物，进一步巩固侧身钻的动作要领。
2.萌发上小学的愿望。
3.提升幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
4.锻炼幼儿的团结协作能力。
【活动准备】1.每人一个小书包，包内装有不同重量的物品，并在包外做好重量的标记。
2.拱形门、平衡木、轮胎。
【活动过程】一.热身运动：组织幼儿选择适当重量的书包，做各种动作，如走、跑、跳等。
二.请幼儿自由探索背书包侧身钻过拱形门的方法。
1.出示拱形门，引导幼儿自由探索不同钻法。
师：今天我们要背着书包钻过拱形门，试试看，怎样钻可以不碰倒拱形门？2.请个别幼儿示范，引导幼儿交流并相互学习各种不同的钻法。
背书包侧面钻的动作要领：侧对拱形门――侧下蹲，蹲的时候要尽可能的低一些――单腿先过拱形门――低头――深深地弯腰，不要让书包碰到拱形门――屈膝，等重心完全移动再站起来，身体不碰到拱形门。
三.以小组竞赛活动进行游戏，提升侧面钻的动作技能，提升幼儿遵守游戏规则。
1.教师交待玩法：幼儿分成4组，站在起跑线上，游戏开始时，排头第一名幼儿连续钻过三个“山洞”（拱形门），走过“独木桥”（平衡木），跳过“小石头”（轮胎），到达“学校”后，快跑回来拍第二个小朋友的手，游戏反复进行，先完成的小组为胜。
2.幼儿连贯练习1―2遍，教师重点指导：幼儿钻的时候避免出现手扶拱形门，背弓太高，不会低头，上体过早抬起，顾头不顾身，弯腰不弯腿等不协调的现象。
四.整理物品：引导幼儿将书包放到指定地方，并摆放整齐。
五.引导幼儿做放松运动后活动结束。
教学反思：在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自身还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，因此老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自身的本意可能还会很乱。
部编版教材《上学路上》精品PPT1
一年级上册品德课件-上学路上人教（ 新版） (共24页) 一年级上册品德课件-上学路上人教（ 新版） (共24页)
一年级上册品德课件-上学路上人教（ 新版） (共24页)
小组讨论： 课本28页，看看图中两名同 学的行为对不对？为什么？
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上学路上
同学们，放学了。你们的平安就是家人的幸福。请按秩序下楼梯，轻声慢步， 不要拥挤。回家路上请注意安全，不在路上逗留玩耍，遵守交通规则。不进网
吧，不吃不买三无食品，祝同学们天天平安，天天快乐。
自己走路回家应注意的安全
乘坐小汽车应注意的安全
பைடு நூலகம்
乘坐公交车应注意的事项
一年级上册品德课件-上学路上人教（ 新版） (共24页) 一年级上册品德课件-上学路上人教（ 新版） (共24页)
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3.优 秀 的 诗 文 作品 清新自 然，不 落言筌 ，用朴 实的语 言、平 常的事 物创造 出似浅 而实深 的意境 ，使读 者在平 淡的语 句中体 味作者 的深意 。
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4.引 导 社 会 力 量办 教育是 普通百 姓难以 作壁上 观的事 ，它不 仅关系 到教育 资源多 元化的 配置， 也有利 于办好 人民满 意的教 育。
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5语 言 在 他 们 手里被 赋予新 的生命 ，而不 仅仅是 将它修 修补补 ，使之 有力一 点，用 法多样 一些而 已.
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6.他 们 审 慎 的 态度 和巧妙 的手法 使语言 具备了 不寻常 的气势
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7.经 过 大 家 的 运用 和驾驭 ，语言 的价值 大为提 高
《上学路上》教案优秀3篇
《上学路上》教案优秀3篇《上学路上》教案篇一教学要求：１．学会本课九、七个生字和新词。
２．初步理解新词的句子的意思。
３．在学习生字词的过程中让学生说常用的句子，培养学生的语言表达能力。
教学重点：１．学会有关生字、新词。
２．初步了解课文内容。
教具准备：课件词卡大课文挂图玉米模型教学过程：一．导入新课由故事引出课题。
一．新授（一）学习生字1．通读第一、二自然段2．学习第三自然段中的词语（1）蹲下去看图：曹红在做什么？她怎样扶玉米的？出示词卡：蹲下去指导读举例：一支铅笔掉在地上，让一位同学把它拾起来。
（说句）看课文中的句子。
（2）一松手读第二句话，理解“一松手”的词义。
（动作演示）（3）呢怎么办呢？表情演示。
出示词卡：呢指导读看课文中的句子：怎么办呢？比一比，看谁读的好。
举例：板擦不见了，怎么办呢？老师从办公室拿来了一个新板擦。
（4）辫子出示词卡：辫子指导读理解词义（如预习时，学生都懂得这个词语的意思了，就让学生来说说）（5）蝴蝶结出示词卡：蝴蝶结指导读看图和实物理解词义（6）绸带解下出示词卡：解下绸带指导读让一位同学来演示动作。
（解下绸带）告诉生：ＸＸＸ解下绸带。
区分：绸带和蝴蝶结。
演示：XXX解下红领巾。
（说句）（7）绑在一起出示词卡：绑理解字义：这里的“绑在一起”同学们知道是什么意思吗？看句子“用绸带把它和别的`玉米绑在一起”。
师演示：绑在一起。
（8）踩实出示词卡：踩实指导读理解词义：玉米周围的土松了，要踩实，使土变的硬一些。
（9）理了理师题问：在这句话中有没有不懂的词语。
那朱老师问大家：“理了理辫子”是什么意思？朱老师理了理衣服。
（二）复习词语１．这是我们本节课学习的词语，自己把这些词语读一下。
２．齐读词语。
３．师提问，让生动作演示。
（三）书写生字1．我们来看一下这些生字，看看哪些字比较难写，要注意些什么？２．在自己作业本上写一个。
二．复习巩固１．朗读课文２．组词尊（）呢（）瓣（）帮（）遵（）吗（）辫（）绑（）蹲（）呀（）三．布置作业１．抄写生字２．抄写词语３．组词《上学路上》教案篇二活动目标：1、知道自己的上学路线及应注意的相关问题。
《上学路上》教案和反思
《上学路上》教材分析：随着交通的发展，道路变得繁忙，安全教育尤其值得关注。
学会判断行为是否安全，是否会看交通信号灯，从小学做遵守交通规则的小公民，这是进入小学生活的学生应到具备的安全意识。
本课结合学生的生活，设置里相关话题，旨在帮助学生挖掘生活资源，提高安全意识。
同事渗透感恩教育，引导学生通过观察上学路上的感人瞬间，懂得珍惜来自家人和社会的关爱。
教学目标：1、了解安全常识，熟悉重要的交通和安全标志。
2、遵守交通规则，上学和回家注意安全。
3、感受体会交警等社会工作者和家人为学生上下学默默付出的爱，懂得尊重和感恩。
4、从多方面让学生了解道路隐患，形成安全意识并自觉遵守交通规则，养成良好的行为规范。
教学重点：学习有关的交通标志和交通规则。
教学难点：培养学生自我约束能力和发展良好的行为规范。
教学过程：一、导入1、老师展示自己上班路线图，乘坐公交的过程和途经的标志建筑。
2、师：刚才老师介绍了自己从家到学校的路线和上下班乘坐的交通工具你愿意介绍一下你是怎么上学的，路线是什么吗？二、新课教授（一）不同的上学路1、我是这样上学的学生结合课前调查的上学路线和学校周边的环境的资料，介绍自己的上学路线和方式：用“我是……来学校的”“路上经过……”等句子说一说自己的上学路线和上学方式。
用自己喜欢的方式画一画、写一写。
用小贴纸代表自己的家、学校和途经的地方，做一张上下学的简易小地图。
（也许你还有另外的上学路线，也标在地图上，或者你还不太清楚，等你发现的时候，也可以补充在你的小地图上）组内交流、全班汇报。
听完别人和别的小组的介绍，你的上学路线还需要有哪些修改和补充。
小结：太好了，这下大家对自己上学放学的路线和方式就更了解更清楚了，你们都是生活的有心人，如果发现了更多的上学方式和途径一定别忘了积累下来哦!2、找不同考考大家：通过刚才大家的交流分享，你发现我们小朋友的上学路线和方式一样吗？观看不同地区上学的图片。
抢答：看谁能最快看出他们和我们上学的不同之处。
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贫困的孩子需要的并不是怜悯和同情，王燕身上的品质很值得我去思考和学习。走在上学路上，体会奋斗的失败和成功；走在上学路上，感受童年的希望和阳光。现在我们生活在这么好的环境里，有崭新的书桌，有崭新的课本，有崭新的文具……可她有什么呢？即使她什么都没有，可她上学的决心没有丝毫的动摇。
上学路上，我们感动着…
— 观电影《上学路上》有感
袁崇焕小学 504 孔汝淳
上学时，你会为学杂费烦恼吗？你会自己赚钱交学杂费吗？可能这些问题，我们连想都没想过。看过了《上学路上》这部电影，让我开始反思……
电影讲述的是13岁的主人公王燕，利用暑假时间为自己挣学杂费的故事。在我们眼里微不足道的24元8角钱，王燕却挣得很辛苦。要卖鸡蛋，卖圆珠笔，又卖小羊，——最后，去摘了124斤的枸杞。王燕历尽艰难，终于挣够了钱。开学那天，她气喘吁吁的跑到学校，把几张汗水打湿的钱拿到老师的面前，说：“学杂费二十四块八，我挣够了！”
通过这部影片，我认识了王燕。她对学习，更应该好好珍惜现在的美好生活，珍惜现在所拥有的一切。
上学路上，我们被感动着……