最新人教版三年级数学上三位数加两、三位数ppt公开课优质教学课件

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人教版小学数学三年级上册“三位数加两、三位数的笔算”教学课件

135＋48＝183（元） 135
+ 48 1 18 3
答：一共需要1决问题
在商店，明明要买这样的一套运动服和一双运动鞋，一共需要多少钱？
135＋48＝183（元） 135
+ 48 1 18 3
答：一共需要183元。
135元 48元
五、布置作业
作业：第39页练习八，第1题、第2题。
万以内的加法和减法（二）
加法例1、例2
一、温故而知新
算一算。
380 ＋550
1
9 30
几百几十加几百几十怎样为笔什算么？百位上不是8？
十位相加满十相向同百数位进对1齐，，百位上3＋5＋从进个位位1＝加9起。。
二、激趣导入
什么是湿地
靠近江河湖海而地表有浅层积水的地带，包括沼泽、滩涂、湿草地等，也包括低潮时水深不超过6米的水域。湿地、森林、海洋是地球三大生态系统。对人类生活环境起着重要的作用，分布广泛。
271 + 31
1
302
三、探究新知
想一想：271+903，怎样计算？
271 +1 9 0 3 11 74
向千位上进1，并在结果的千位上写上1
百位上相加满十怎么办？
三、探究新知
万以内数的加法要注意：
1、相同数位对齐 2、从个位加起 3、哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1
四、延展学习
（一）比一比
二、激趣导入
你能提出什么数学问题？
三、探究新知
我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？
从个位加起。
怎样列式？从哪一位加起？
271＋122＝393（种）
271 + 122

三年级数学上册课件-4.1 《三位数加两三位数的笔算》(29)-人教版

一共有多少种？ • 问题二：我国湿地鸟类和哺乳类动
物一共有多少种？
说说自己是怎样列竖式计算的？
第三环节： “导” ：教师讲导
我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？
271＋122 ＝393（种）
怎样列竖式计算？
271 ＋1 2 2
393
十我位国写湿0地向鸟百类位和进 1哺。乳类动物一共有多少种？
教学目标：
1.知识与技能目标：通过迁移旧知，理解笔算万以内不进位加
法和不续进位加法的算解，学会笔算方法。 2.过程与方法目标：
让学生经历探索三位数加两、三位数笔算的
过程，通过多种形式的练习，提高学生的计算能力。 3.情感态度目标：
结合情景渗透保护野生动物的教育，让学
生感受到数学与生活的密切联系，培养学生合作交流能力。
己的认知结构，学会新知识。
三、教学设计
“学” 自主学习
“学” 自主学习合作学习
“导” 教师讲导
“练” 精练强化
第一环节：
“学” ：自主学习
通过复习引起学生对旧知识的回忆运用，为下面迁移旧知识学习新
知识做好准备。
一、复习旧知我会用竖式计算
43+52 370+560
一、复习旧知我会用竖式计算 43+52 370+560
（3）哪一位上的数相加满（十），
就要向前一进位一（）。
第四环节: “练” ：“精炼强化”
我会填算理。
572
271
+ 203 7 7□5□□
1 + 903 1 1 □□7 4
个位上2+3=5 十位上7+0＝（ 7）百位上5+2＝（ 7 ）

三年级-人教版-数学-上册-[课件]三位数加法(二)

如果是445＋243，你还能用刚刚的方法进行口算吗？想一想，在什么情况下可以选择这种方法进行口算？
445＋298＝743
口算
445＋298 ＝445＋300－2 ＝745－2 ＝743
298接近300，把298看作300，先用445加300，这时多加了2，要再减去2。
当一个三位数与另一个接近整百的三位数相加时，可以先用这个三位数加上另一个三位数所接近的整百数，多加了几就再减去几，少加了几就再加上几。
72 ＋12
84
212 ＋ 2 41 9
461
364 ＋ 11 51 7
521
467 ＋ 31 41 8
815
445＋298＝ 743 445
＋ 21 91 8 7 43
算得对不对呢？你会验算吗？
298 ＋ 41 41 5
743
445＋298＝ 743
445 ＋ 21 91 8
7 43
298 ＋ 41 4160
123＋238＝361
76 ＋ 81 4
160
123 ＋ 2 31 8
361
笔算两位数加法需要注意什么？
相同数位对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1，计算时不要忘记加进位1。
某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？
743
这次计算的得数是多少？与刚才计算的得数相同吗？这说明什么？如果两次计算的得数不相同，又说明什么？应该怎么办？
298＋445的和是743，与445＋298的和相同，说明计算正确。如果两次计算的得数不相同，说明计算错误，需要重新计算。
通过本节课的学习，你有什么收获？笔算三位数加三位数的连续进位加法要注意什么？你还有什么问题？

三年级数学人教版(上册)4.1三位数加两、三位数(24)-人教版(15张PPT)

比一比
271 + 122
393
刚才学习的这两道题有什么不同点？
271 + 31
1
302
第1题是不进位加法，第 2题是进位加法。
想一想 271+903，怎样计算？
271
百位上相加满十，怎么办？
+ 903 1 1 1 74
百位写0向千位进1。
小组讨论
计算万以内的加法要注意什么？
从个位加起。
4.1 三位数加两、三位数
R J ·三年级上册
每天一练
一、复习旧知
1、16+23= 39
2、46+37= 83
3、57+42= 99
4、110+260= 370 5、350+440= 790 6、480+340= 820
从图中的信息，你能有多少种？ 271+ 122 = _3_9_3_（__种__）从哪一位加起？
万以内的加法竖式计算方法
② 从个位加起
③ 哪一位上的数相加满10，要向前一位进1
271
271
相同数位对齐。
+122 + 31
1
39 3
302
哪一位上的数相
加2满7十1，就要向
前一位进1。
+903 1
1174
三、巩固提高
1.热身训练：列竖式计算
（1）356+642= 998
（2）56+336= 392
9 98
1
392
第一回合：笔算小能手（6分）
选题要求：A队做（1）、（2），B队做（3）、（4）。评价标准：（1）做完的同学请举手示意，哪一队速度快、完成率高的获胜。（3分）

人版三年级数学(上册)第4单元万以内的加法和减法省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件

54
7．填一填。
加数 645 869 34 297 926
加数 285 124 678 503 83
和
930 993 712 800 1009
55
4 万以内旳加法和减法（二）
第 3 课时三位数减三位数
R 三年级上册
同学们都喜欢什么动画片？
58
1 课堂探究点
（1）三位数减三位数（不退位）（2）三位数减三位数（一次退位）
4 万以内旳加法和减法（二）
第 1 课时三位数加三位数
R 三年级上册
算一算。
380 ＋5 5 0
930
几百几十加几百几十怎样笔算？
十位相加满十向百位进1，百位上 3＋5＋进位1＝9。
2
1 课堂探究点
（1）三位数加三位数（不进位）（2）三位数加三位数（一次进位）
2 课时流程
探索新知
课堂小结
435
633 +2 7 8
911
537 + 169
706
49
3．列竖式计算。 357＋483＝ 840 357 +4 8 3 840
463＋349＝ 812
463 +3 4 9
812
549＋258＝ 807 549
+2 5 8 807
735＋286＝ 1021 735
+286 1021
50
4．判断对错，把错旳改正过来。
39 3
271 + 131
302
271 ＋19 0 3 1 174
14
三位数加三位数旳笔算要注意什么？相同数位对齐, 从个位加起。
哪一位上旳数相加满十，就要向前一位进1。

人教版小学三年级数学上册《三位数加三位数(连续进位)》课件

919 + 80
999
476 + 121
5 97
93 + 802
895
545 + 54
59 9
365+825= 119 719+252= 971281+64= 34565+93= 158 0
365
+ 825
1
1
11 9 0
719
+ 252
1
9 71
281
+ 64
1
345
65 + 93
1
15 8
连一连
△△△△ + 9△0
9△6 △
注意进位哦！
△=（ 8 ）课堂Leabharlann 结不进位加法及不连续进位加法
271+122=393 271+31=302 271+903=1174
271 + 122
39 3
271
+ 31
1
302
271
+ 903
1
1 1 74
从个位加起。相同数位对齐。
哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。
比一比
刚才学习的这两道题有什么不同点？
271 + 122
393
271 + 31
1
302
第1题是不进位加法，第 2题是进位加法。
1.计算。
达标检测
240+320= （ 560 ）
410+150=
（
） 560
290+520= （）
先想一想是否有进位，再计算并验算。【课本P38页做一做】

小学数学最新人教版三年级上册《三位数加三位数(2)》优质教学课件

1 01 4
1 01 4
67 + 1915 1 62
验
95
算： + 1617
162
巩固练习
2.
（教材第40页第8题）
(1)买一个和一个共需要多少钱？ 85＋148＝233(元) 答：买一个地球仪和一个书包共需要233元。
巩固练习
(2)你想买什么？要花多少钱？游戏机和耳机：132＋39＝ 171(元)
义务教育人教版三年级上册
4 万以内的加法和减法（二）
第2课时三位数加三位数(2)
优翼
情境导入
中国某湿地部分野生动物和植物
情境导入
中国某湿地部分野生动物和植物
探究新知（教材第38页例3）
知识点1：三位数加三位数（连续进位）
3 某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？
2.加法的验算方法：要验算加法可以交换两个加数的位置再算一遍。
对应练习（教材第38页“做一做”）
1.先想一想是否有进位，再计算并验算。
165 验
78
+ 1718 算：+ 11615
24 3
243
40#43; 41019
803
803
746 验 268
+ 121618 算：+ 171416
后再回家。小君可以怎样走？走哪条路最近？
巩固练习
方案一：小君家--邮局--书店-超市--小君家
218+75+440+510=1243（米）
方案二：小君家--邮局--书店--邮局--超市--小君家 218+75+75+329+510=1207（米）

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1
15 8
连一 271+122=393 271+31=302 271+903=1174
+
2 7 1 1 2 2 3 9 3
2 7 1 + 3 1 3 0 2
1
2 7 1 + 9 0 3 1 1 7 4
1
五、课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
万以内的加法和减法（二）
1.加法
第1课时三位数加两、三位数
R·三年级上册
【学习目标】 1.引导学生利用旧知，学会三位数加
三位数的计算方法。
2.通过多种形式的练习，提高学生的计算能力。
3.结合所学知识对学生进行保护野生动物的教育。
【学习重点】
掌握三位数加三位数的计算方法。
一、新课导入
湿地孕育了丰富多样的野生动物。
比一比
刚才学习的这两道题有什么不同点？
271 + 122
393
271 + 13 1 302
第1题是不进位加法，第 2题是进位加法。
达标检测 1.计算。 240+320= （ 560 ） 410+150= （ 560 ） 290+520= （ 810 ） 580+180= （ 760 ）
2.列竖式计算。
二、探索新知
我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？ 393（种） 271+122=________ 从哪一位加起？想一想竖式应该怎样写？
+
2 7 1 1 2 2 3 9 3
从个位加起。
我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种？ 271+31=________ 302（种）十位上3＋7＝10，怎么写？
2 7 1 + 3 1 3 0 2
1
十位写0向百位进 1。
想一想 271+903，怎样计算？
2 7 1 + 9 0 3 1 1 7 4
1
百位上相加满十，怎么办？百位写0向千位进 1。
小组讨论
计算万以内的加法要注意什么？从个位加起。
相同数位对齐。
哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。
六、教学反思
教学通过复习几百几十数的加减法来为新课打好基础。讲授新课时通过呈现“中国湿地部分动物种类统计表”，让学生获取数学信息，提出数学问题，并让学生解决这个问题，引出计算方法。接着通过小组讨论、交流的方式，让学生理解算理，使学生掌握三位数加三位数的不进位加法和三位数加三位数一次进位加法的计算方法，并进行对比找出异同点以加深印象，体现学生的主体性。总之，本节课的目的是让学生自己学会解决问题的方法，提高学习数学的综合能力。
919 + 80 999
476 + 121 5 97
+
93 802 895
545 + 54
59 9
365+825=1190 719+252= 971 281+64= 345 65+93= 158
365 + 825 11 9 0
1 1
719 + 252 9 71
1
281 + 64 345
1
65 + 93
356+642= 998
56+336= 392
224+47= 271
1
998
392
2 71
1
3.计算。
162+234= （ 396 ）
718+120= （ 838 ）
456+307= （ 763 ）
289+106= （ 395 ）
三、巩固提高
919+80= 999 476+121= 597 93+802= 895 545+54= 599