人民医院科教科工作制度

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医院科教科工作制度范文（二篇）

医院科教科工作制度范文医院科教科作为医院的重要部门之一，负责医务人员的继续教育和培训等工作。

为了规范科教科的工作，我们制定了一系列科教科工作制度，以提高医务人员的专业水平和医疗质量。

以下是我们的科教科工作制度范文，详细介绍了科教科的职责、任务、流程和考核等方面的内容。

一、科教科的职责和任务1. 负责制定医院的继续教育计划和培训方案，确保医务人员的持续专业发展和能力提升。

2. 组织和协调医院的内部培训活动，包括学术讲座、研讨会、技能培训等，不断提高医务人员的临床技能和科研能力。

3. 开展医院的外部合作与交流，与其他医院、研究机构、学术团体等建立合作关系，促进医院在学术研究和教育培训方面的发展。

4. 进行医务人员的绩效考核和培训评估，制定并实施个人发展计划，提高医务人员的专业水平和工作质量。

5. 收集和整理医学文献、学术信息和教育资源，建立医学知识库，为医务人员的学习和科研提供支持和帮助。

二、科教科工作流程1. 制定年度继续教育计划：科教科根据医院的发展需求和医务人员的培训需求，制定年度的继续教育计划。

计划内容包括学术讲座、研讨会、技能培训等具体活动，并明确时间、地点、讲师等信息。

2. 组织培训活动：科教科根据继续教育计划，组织和协调相应的培训活动。

包括邀请外部专家进行学术讲座，安排内部医务人员分享经验，组织临床技能培训等。

科教科负责活动的筹备、宣传和组织工作，并跟进活动效果。

3. 建立合作关系：科教科与其他医院、研究机构、学术团体等建立合作关系，开展合作项目和交流活动。

通过参加学术会议、研讨会等活动，把握前沿科研动态和新技术发展，为医院的科研和教育提供支持。

4. 绩效考核和培训评估：科教科对医务人员的绩效进行考核，并进行培训评估。

考核内容包括课程参与情况、学习成果、技能水平等方面的评估，评估结果作为医务人员绩效考核和培训提升的依据。

5. 教育资源管理：科教科负责医学文献、学术信息和教育资源的管理。

科教科工作职责

新绛县人民医院科教科工作职责科教科根据国家有关政策制定医院科研、教学管理工作的各项规章制度，在医院分管院领导下，以教学为中心，搞好临床教学、继续教育工作。

具体职责如下：1、认真贯彻和执行国家的科研政策及上级主管部门的文件精神。

2、根据各科室的临床教学要求及具体教学条件，因地制宜，规划每学年各学制医学生的教学任务，安排好课程及示教、见习和实习。

3、协调各科室、专业之间的教学关系，以保证教学任务顺利完成。

4、深入教学实践，做好教学调查反馈，统计教学工作量，教学质量评估等工作，使教学质量监控机制正常运转，为临床各科及临床医师提供教学质量反馈意见，有利于提高教学质量。

5、部署教师与学生的思想政治工作及精神文明建设计划，不断提高政治、文化等素养，增强服务意识。

6、制定和实施各项规章制度，实现管理的制度化和规范化，使教学管理有序，保证医院教学任务完成。

7、定期召开本科办公会议，沟通思想，讨论工作，安排教学进度等。

8、正确、及时、完整的向院领导报送各类信息。

9、负责与大中专院校、科研写作单位的联系工作。

10、完成上级及医院的各项指令性任务。

新绛县人民医院实习生守则一、实习生在本院学习，必须遵守医院各项规章制度和劳动纪律。

每天提前30分钟上班，按时下班，不得随意离开工作岗位和到各科串岗，不得玩手机或聊天。

二、实习科室由护理部和医务科具体按实习大纲安排，不得擅自转科，调科和任意延长或缩短实习时间。

三、因病、因事确需休息的，需办理请假手续。

一天以内向所在科室主任或护士长请假，二天以上向主任和医务科或护士长和护理部请假，三天以上向科教科请假，一周以上先由医务科或护理部签署意见，后由学校签署意见。

四、各科实习结束时，由科室组织出科考试，写好小结，由带教老师和科室负责人签字。

实习手册中各项内容需如实填写。

五、积极参加医院、科室安排的政治学习、业务讲座和有关活动。

六、要以良好的医德医风和服务态度对待和关心病人，对病人负责。

医院科教科管理制度

医院科教科管理制度第一章总则第一条为了加强医院科教科的管理，提高科教工作的质量和水平，完善科教科管理制度，促进科教科的健康发展，根据《中华人民共和国医疗卫生法》及相关文件要求，制定本制度。

第二条本制度适用于医院科教科，包括科教科的组织管理、工作职责、工作流程、管理程序等内容。

第三条科教科是医院的重要组成部分，具有推动医院科教发展的职责和任务。

第四条科教科的工作原则是科学性、规范性、公平公正、服务医院科教建设。

第二章组织管理第五条科教科设置科主任1名，具体职责由医院确定。

第六条科主任需具备医学专业知识和管理能力，能够有效领导和管理科教科工作。

第七条科教科下设教学管理组、科研管理组，具体职责由科主任指定。

第八条科教科设立绩效考核委员会，由医院院长指定组成人员，负责对科教科的工作绩效进行评估。

第九条科教科与医院其他科室、相关单位保持密切联系，加强合作，促进科教科事业的发展。

第十条科教科及相关人员应遵守职业道德规范，加强专业技能培训，提高工作能力。

第三章工作职责第十一条科教科的主要工作职责包括：（一）负责医院科教工作规划的制订，组织实施科教计划；（二）负责医院教学、科研、学术交流等方面的工作组织；（三）负责科教科人员的管理和培训工作；（四）负责科教科经费的管理和使用；（五）协助医院院长处理科教科相关事务。

第十二条教学管理组的主要工作职责包括：（一）负责医院教学计划的制订和实施；（二）负责教学过程中的教学质量监督和评估；（三）协助医院院长处理教学工作中的矛盾和问题。

第十三条科研管理组的主要工作职责包括：（一）负责医院科研项目的申报和管理；（二）负责科研成果的评估和推广；（三）协助医院院长处理科研工作中的矛盾和问题。

第四章工作流程第十四条科教科应根据医院科教发展规划，制定科教工作计划，明确工作目标、任务和时间表。

第十五条科教科应做好教学、科研、学术交流等活动的组织和协调工作，确保活动顺利进行。

第十六条科教科应定期对教学、科研和学术交流等工作进行评估和总结，并及时向医院领导报告。

医院科教科工作制度(3篇)

医院科教科工作制度1、在院长及主管副院长领导下，具体负责全院的科研、教学、职工继续教育等工作。

2、根据医院及上级主管部门的工作规划要求，制定科技工作长期发展规划和本科室年度工作计划，经院长批准后____实施。

3、按时完成上级主管部门下达的各项科研、教学、培训等任务。

4、负责协调各科室的科研工作，并督促、检查各项科研课题的进度，保证课题的顺利完成。

5、负责____申报各种科技成果奖励，审阅、推荐发表各种科研论文，鼓励新技术项目的引进、开展、推广和应用。

6、负责____全院卫生技术人员业务理论学习，定期考核。

督促检查各科室业务学习开展情况。

7、建立职工继续医学教育制度，成立兼职教师队伍，负责完成教学任务，不断提高业务人员素质。

医务人员外出临床进修制度一、总则积极鼓励医院业务骨干人员到上级医疗机构进修学习，根据专科要求，择优选送，杜绝论资排辈现象，为医务人员提供良好的学____台，为医院提供广阔的发展空间。

二、适用范围医院内医疗、医技、护理在内的所有医务人员；行政管理在内的其他业务人员。

三、进修人员条件：1、临床医师要求中级职称以上（含中级职称）；2、护理进修人员要求从事临床工作满三年，护师以上职称（含护师职称）；3、有明确的进修目的，所进修内容必须与本专业密切相关，进修结束后能____。

三、管理规定1、科室必须在保证日常工作正常运转前提下，根据科室专业发展需要择优选派业务骨干进修；2、每年____月份科室必须制定并上报本科室医务人员下一年度外出进修计划，逾期不上报者视为自动放弃，原则上不准予外出进修；3、当年未实施者，第二年必须重新完成申报手续；4、凡医院派出进修业务人员必须签署《外出进修学习协议书》，一式两份，医院和当事人各执一份，双方必须按照协议各项相关事宜严格执行；5、进修人员严格必须遵守进修单位的各项规章制度，认真履行岗位职责，有事请假必须经进修单位同意，违者按照相关规章制度进行处罚；6、进修人员必须按计划完成进修任务，进修学习结业后一年内必须开展进修相关技术项目，并做相关学科学术讲座。

医敎科三大部门职责(医务科、科教科、质控科)1

医务科工作职责一、在院长、副院长领导下，根据医院工作计划，结合医疗、医技工作实际，定期拟定医院医疗、业务工作计划，经院长、副院长批准后具体组织实施。

定期总结医疗工作现状和对策，报院领导作为决策依据；二、经常督促、检查医疗工作制度、医疗技术操作规程和医疗、医技人员工作职责的贯彻执行情况，提高医疗质量和医疗技术水平和做好科室间的协调工作；三、制定医疗质量管理方案、标准和评价检查办法，报院长批准后组织实施；四、及时对医疗差错事故进行调查，组织讨论，提出初步处理意见；五、及时组织人员参加医疗纠纷的处理；六、了解或参加临床医疗科室开展的新业务、新技术，组织协调重大急重危病人的抢救、疑难病人讨论、重大手术讨论和审批、院内外会诊工作；七、督促、检查药品、医疗器械的供应管理工作；八、组织实施临时性院外医疗任务。

科教科工作职责1、在院长及分管副院长领导下，组织实施全院的科研、教学、继续医学教育、住院医师规范化培训、三基培训考核管理工作；2、负责制定全院科研、教学发展规划、年度计划与管理制度；3、组织协调全院科研课题的申报、评审、管理，以及院内科研成果的鉴定、推广和应用，审核学科建设和科研经费使用情况；4、负责继续医学教育的管理，包括远程教育学习管理、年度学分审核和学分周期验证等；5、组织安排全院学术活动，包括举办院内和院际间学术交流、学术讲座和有关学习班等；6、负责全院执业医师/执业助理医师资格考试、登记、注册等审批工作；7、协助县卫生局做好全县医师定期考核工作，并承担考核、监督职责；8、组织安排医、技、药实习生和下级医院进修生的带教工作（护理除外），负责与各高等医学院校进行教学和业务交流；9、制订医务技术人员年度进修学习计划，根据全院业务开展需要，联系、安排、审定各类专业技术人员外出进修学习；10、协助院领导审批安排医务技术人员外出参加学术交流和各级医学会会议，派遣医务技术人员外出讲学，并做好学分登记；11、制订医务技术人员的培训计划，并统筹安排和具体实施；12、负责实施住院医师规范化培训和医师轮转调配工作；13、负责全院学术论文的管理，定期做好登记、统计、推荐和汇编整理工作。

科教科工作制度范例(三篇)

科教科工作制度范例第一章总则第一条目的和依据为规范科教科工作行为，提高工作效率，确保科教科的正常运转，根据国家相关法律法规，结合本单位实际，制定本工作制度。

第二条适用范围本工作制度适用于科教科的全体工作人员。

第三条定义和解释（一）科教科：指本单位下设的承担科研、教学等职能的部门，负责组织开展相关工作。

（二）工作人员：指科教科的全体员工，包括科教科主任、科研人员、教师等。

第二章工作职责第四条科教科主任的职责科教科主任是科教科的负责人，其职责包括：（一）组织制定科教科的发展规划和年度工作计划；（二）组织协调科研项目的申报、立项和实施；（三）管理科教科的日常工作，确保工作的顺利开展；（四）指导教师开展教学工作，提高教学质量。

第五条科研人员的职责科研人员是科教科的核心力量，其职责包括：（一）承担科研项目的研究工作，完成相关科研任务；（二）撰写科研项目的研究报告和学术论文，发表高水平的研究成果；（三）参与科研项目的申报和立项工作；（四）开展学术交流和合作，提高科研水平。

第六条教师的职责教师是科教科的重要组成部分，其职责包括：（一）组织开展各类教学活动，授课、实验等；（二）制定教学计划和教材，确保教学质量；（三）对学生进行学术指导和学业辅导；（四）参与科研项目的实施和科研成果的转化。

第三章工作流程第七条立项申报流程（一）科研项目的立项申报由科研人员负责，流程如下：1. 首先，明确项目的研究意义和目标，制定研究方案；2. 其次，提交申请书和相关材料给科教科主任；3. 然后，科教科主任组织专家评审，评估项目的可行性和创新性；4. 最后，根据评审结果，确定是否立项，并报经相关部门批准。

（二）教学项目的立项申报由教师负责，流程如下：1. 首先，确定教学内容和教学方式，制定教学计划；2. 然后，提交申请书和相关材料给科教科主任；3. 最后，科教科主任组织评审，评估项目的教学效果和创新性，确定是否立项。

第八条工作计划制定流程（一）科教科的发展规划和年度工作计划由科教科主任负责，流程如下：1. 首先，明确发展目标和任务，并制定相应的工作计划；2. 然后，将工作计划提交给相关部门审核；3. 最后，根据审核结果，确定工作计划并予以执行。

中山人民医院科研教学制度

中山市人民医院科研教学制度第四部分教学科研教学科研工作包括组织和管理医院大的项目（如：重点科室，特色科室等）申报。

各级科研基金的申报，招标，执行，结题过程，医务人员的继续教育，实习学生和进修生的带教，培训以及同医务科共同管理住院医师的规范化培训。

教学科研工作制度一.科室设专人（教学秘书）负责教学组织管理。

二.研究生.进修生.实习生均有各自的培养计划和明确的带教老师（导师），有检查及培养记录。

三 .为进修生.实习生组织小讲课.病例讨论等临床教学活动每周至少一次，并有记录。

四.临床科室教学查房每周一次，并有记录。

五.带教教员对实习生书写的病历应认真修改并签字。

六.严格按课程表和教学计划组织实施临床教学。

七 .严格实习生.研究生.进修生管理。

八.继续医学教育计划落实.组织规范。

九.外出参加学术会议，需经科主任同意后报医教科或主管院长审批。

医学继续教育规范第1页共14页一.为提高工作质量和效率，加强对临床科技人员品德素质培养的需要，适应医学科学技术发展的需要，特制订本规范。

二.医学继续教育的对象是正在医务部门从事医疗卫生工作的医护人员，重点是初级医务人员，以在职为前提，以提高实践能力为目标。

三.医学继续教育的主要任务包括职业道德修养.业务能力培训I.知识更新和智力开发等四方面。

四.医学继续教育的形式应多样，如病例讨论会，临床影像读会.读书报告会.小讲座.专题报告会等，有目的性地参加院外及国内外专业学术活动或进修学习。

五.院内医学继续教育由医教科组织，应主动同中华医学会中山分会，中华护理学会中山分会和市临床医学研究所开展较高层次的继续教育活动，地点尽量安排在院内进行，除指定专人参加的学术活动外，其余继续教育学习均要求全院医务人员安排好科室工作的前提下，一律参加，科室应重点安排新毕业3年内的医务人员参加继续教育学习。

六.医学继续教育必须做到教育考核使用一体化，实行学分制，凭学分择优使用，做到学分与使用.待遇挂钩，政策兑现。

人民医院科教科岗位职责与工作任务

（12）全院论文登记、整理、归档。每年推荐优秀论文参加评审。定期编辑出版全院论文集。
（2-2）教学管理
（1）负责临床医学专业毕业实习的安排、实施、管理和监督检查。学生进科室前组织岗前培训；不定期检查实习学生上下班和在岗情况；组织实施毕业实习鉴定；通过召开实习学生座谈会，加强对实习工作的管理，不断改进毕业实习的带教质量。
7、负责医务人员外出参加学术会议的相关工作。
8、负责对中高级人员的学分管理。
9、负责医学院校临床实习、见习教学的安排。
10、负责新分配住院医师规范化培训。
11、负责组织实施临床、医技人员三基考试。
12、负责图书采购和图书馆管理工作。
岗位设置
科教科科长
科教科干事
图书管理员
人员编制
1
1
2
岗位名称
一、科教科科长
修改时间
2020年12月
职责
描述
1、在科教科科长的领导下开展工作。
2、协助科长做好科研、教育、继教的相关工作与资料收集、整理、归档工作。
3、完成其他指令性工作。
具体工作任务
1、协助做好科研课题的申报、验收、成果报奖及日常管理工作。
2、协助做好新技术新项目开展计划、评价、论证资料的汇总、存档。
3、负责医学论文发表的登记、存档。
（8）来院进修管理：安排来我院进修人员的科室安排、进修计划制定。进修期间督导不良行为矫正与处理、进修后评价。
（9）组织医院卫技人员三基考试，负责三基考试题库抽题、样题审查、定稿、排版成卷、组织安排考试、考试后试题批阅、成绩汇总及所有标准卷存档。
岗位名称
二、科教科干事
所在部门
科教科
编制时间
2020年12月
（4）全院中高级人员学分管理，做好学分统计、初步审核，每年对晋升高级职称卫技人员合格证申领。

科教科工作制度范例(4篇)

科教科工作制度范例第一章总则第一条为了规范科教科工作，提高科学教育和科普工作水平，制定本制度。

第二条科教科负责该单位的科学教育和科普工作。

第三条科教科的工作任务是：1. 科学教育：组织开展科学实验、科技竞赛、科技讲座等科学教育活动，提高学生的科学素养和创新意识。

2. 科普工作：组织开展科普讲座、科普展览、科普宣传活动等，提高公众的科学素养和科学认识。

第四条科教科工作要坚持科学、普及、实用的原则，积极推动科学教育和科普工作的开展。

第五条科教科应当加强与其他部门的协作，共同推动科学教育和科普工作的深入发展。

第二章组织机构第六条科教科设科长一名，负责科教科的具体工作，并向上级报告工作进展。

第七条科教科设科员若干名，具体人数根据工作需要进行调整。

第三章职责和权限第八条科长的职责：1. 组织制定科教科的年度工作计划和月度工作计划，并组织实施。

2. 指导、监督科教科的科研、教学和科普工作的开展情况。

3. 组织开展科学教育和科普工作的活动，包括科学实验、科技竞赛、科技讲座、科普讲座、科普展览等。

4. 协调和处理科教科的日常工作事务。

第九条科员的职责：1. 协助科长完成科教科的各项工作任务。

2. 参与制定科教科的年度工作计划和月度工作计划。

3. 协助组织开展科学教育和科普工作的活动。

4. 协助处理科教科的日常工作事务。

第十条科长对科员的工作进行监督和指导，并定期进行工作总结和评估。

第四章工作流程第十一条科教科应当按照工作计划有序地组织科学教育和科普工作。

第十二条科教科每年制定一份年度工作计划，包括科学教育和科普工作的具体内容和时间安排。

第十三条科教科每月制定一份月度工作计划，包括科学教育和科普工作的具体安排。

第十四条科教科应当及时向上级报告工作进展和存在的问题，并提出改进措施。

第五章评估和奖惩第十五条上级对科教科的工作进行定期评估和考核。

第十六条科教科根据工作考核结果，给予工作优秀者奖励，对工作不力者予以处罚。

医院科教科培训管理制度

一、总则为提高医院医护人员综合素质，提升医疗服务质量，培养专业人才，根据《中华人民共和国职业教育法》和《医疗机构管理条例》，结合我院实际情况，特制定本制度。

二、培训目标1. 提高医护人员专业技能，使其具备相应的职业资格；2. 增强医护人员综合素质，提高医疗服务水平；3. 激发医护人员学习热情，营造良好的学习氛围；4. 促进医院人才队伍建设，提升医院核心竞争力。

三、培训对象1. 医院全体医护人员；2. 医院管理人员；3. 医院后勤保障人员。

四、培训内容1. 医疗法规、职业道德、医德医风教育；2. 医学基础知识、临床技能培训；3. 新技术、新方法、新业务培训；4. 继续医学教育、专业证书考试培训；5. 医院管理制度、工作流程培训；6. 应急处理、突发事件应对培训。

五、培训方式1. 课堂讲授：邀请专家、教授进行专题讲座，提高医护人员理论水平；2. 案例分析：结合实际案例，提高医护人员分析问题和解决问题的能力；3. 实践操作：组织医护人员进行临床技能操作培训，提高实际操作能力；4. 在线学习：利用网络资源，提供在线培训课程，方便医护人员随时学习；5. 交流研讨：组织学术交流、研讨会，促进医护人员相互学习、共同进步。

六、培训管理1. 建立培训档案：对参训人员的基本信息、培训课程、培训时间、培训成绩等进行记录；2. 制定培训计划：根据医院发展需要和医护人员需求，制定年度培训计划；3. 培训考核：对参训人员进行考核，考核成绩作为医护人员晋升、评优的重要依据；4. 培训经费：设立培训经费，确保培训工作顺利开展；5. 培训效果评估：定期对培训效果进行评估，及时调整培训方案。

七、奖励与处罚1. 对积极参加培训、成绩优异的医护人员给予表彰和奖励；2. 对培训态度不端正、考核不合格的医护人员进行批评教育，必要时进行处罚。

八、附则1. 本制度自发布之日起施行；2. 本制度由医院科教科负责解释；3. 本制度如有未尽事宜，由医院科教科根据实际情况予以补充和完善。

卫生系统科教科规章制度

卫生系统科教科规章制度第一章总则第一条为规范卫生系统科教科的管理工作，提高医务人员综合素质和专业水平，制定本规章制度。

第二条卫生系统科教科负责医疗机构的医护人员培训、科研和学术交流工作。

第三条卫生系统科教科的工作要与医院的整体发展目标相一致。

第四条卫生系统科教科应当依法开展各项工作，加强对医务人员的管理和监督。

第五条卫生系统科教科的工作要求尊重医务人员的职业精神和职业能力，提高医务人员的综合素质和专业水平。

第六条卫生系统科教科应当建立健全的管理制度，确保各项工作有序进行。

第七条卫生系统科教科应当加强内部沟通和协作，形成良好的工作氛围。

第八条卫生系统科教科要保护医务人员的合法权益，保障他们的工作条件。

第二章组织结构第九条卫生系统科教科的组织结构主要包括科室、教研组和实验中心。

第十条科室是卫生系统科教科的基本工作单位，负责医护人员的培训和科研工作。

第十一条教研组是卫生系统科教科的学术组织单位，负责学术交流和研究工作。

第十二条实验中心是卫生系统科教科的实践基地，负责医护人员的实践培训和技能提升。

第三章职责分工第十三条科室应当根据医院的发展需求，开展医务人员的培训工作。

第十四条教研组应当组织学术交流和研究工作，推动医院的学术建设。

第十五条实验中心应当组织医护人员的实践培训和技能提升，提高医务人员的职业能力。

第四章工作机制第十六条卫生系统科教科应当建立健全的工作机制，确保各项工作有序推进。

第十七条卫生系统科教科应当加强内部沟通和协作，形成合力推动医院的发展。

第十八条卫生系统科教科应当加强与其他科室和部门的协作，实现资源共享。

第十九条卫生系统科教科应当加强对医务人员的培训和管理，提高医务人员的综合素质和专业水平。

第五章质量保障第二十条卫生系统科教科应当建立健全的质量管理制度，确保医务人员的培训和科研工作质量。

第二十一条卫生系统科教科应当开展内部评估和外部评审，不断提升工作水平。

第二十二条卫生系统科教科应当加强与相关单位和机构的合作，开展合作研究和项目实施。

医院教学、科研工作制度

教学、科研工作制度科教科工作制度一、在院长领导下，负责医院的教学、科研工作（条件成熟可将科研、教学工作分开管理）。

二、经常研究教学、科研工作，分析问题，研究对策，向分管院长汇报。

三、经常深入科室（教研室、研究室等），了解情况，贯彻教学、科研计划、协助解决问题。

四、经常深入实习、进修医生宿舍了解生活情况，检查督促保持室内卫生和整洁。

五、按规定参加医院工作会议，贯彻执行院领导工作指示。

临床教研室备课制度一、临床教研接到教学任务后，由教研室主任根据要求，安排任课教师，并将任务下达给任课教师，督促其认真备课。

二、任课教师接到教学任务后，要认真研究教学大纲、教材和有关资料，根据学生情况，拟好教案。

三、教案内容授课题目、讲授内容提要（讲稿）及时间、教学方法、参考资料所需教具（挂图）、用以检查学生学习情况的方法和提问的问题、布置课下作业等。

四、个人备课结束后，应将教案提交教研室，由教研室主任组织集体备课，集思广益，研究讨论教学方法，解决疑难问题，交流教学经验。

五、新任课教师，由教研室指定有经验的教师帮助指导其备课，备课结束后，在教研室内部进行试讲，安排有经验的教师进行指导。

临床实（见）习带教制度一、医学院实（见）习计划下达后，科教科根据计划要求，及时向各有关科室布置、落实。

二、凡接受实（见）习任务的科室，必须指定人员（一般应为高级职称）负责具体管理，制定带教计划，安排实（见）习带教、考核工作及实（见）习医生的考勤、纪律。

三、根据实习大纲、计划和实际情况，要有计划的安排不同形式的讲座、教学查房和示教手术等，科教科负责安排全院活动，（一般每周1~2次），各科室根据情况安排。

四、带教教师必须要求实（见）习医生跟随自己从事一切医疗活动，实习医生进行的一切操作均应亲自指导带教。

实习医生不得独立进行医疗活动。

五、带教老师应严格要求实（见）习医生，在学习和生活上关心实（见）习医生。

带教老师对实习医生完成的住院病历和各种医疗文书，应及时、认真的修改。

医教科工作制度与职责

目录医教科制度继续教育管理制度业务学习管理制度科研管理制度进修实习生管理制度住院医师规范化培训制度重点学科管理制度汝州市人民医院医教科工作制度一、在院长领导下，负责安排、协调全院的科研工作及有关教学工作，制定科研与教学工作计划及有关制度，并组织实施。

二、组织继续教育项目的申报，制定全院在职人员的继续教育制度，包括住院医师规范化培训制度，并负责组织实施。

三、负责全院外出学习活动、出版著作、发表论文和有关奖励制度的实施。

四、组织科研立项、科研成果的鉴定及科技成果奖的申报及专利的申请，技术交流、协作、转化等事宜，负责新药临床验证的组织协调工作。

五、负责全院科研、培训经费的分配、使用和管理工作。

六、负责有关学会管理工作，组织安排各种学术交流活动。

七、协助院领导，配合相关职能科室做好重点学科申报、规划和人才培养工作。

八、负责进修、实习人员的管理工作。

九、组织管理全院各级人才培养，住院医师规范化培训管理工作。

十、根据科研、教学、培训计划安排、组织对上述业务活动的检查、评估、总结，向院领导反馈有关情况，不断提高工作质量。

汝州市人民医院继续教育管理制度一、科教科负责本院继续教育申报和组织学习工作。

二、继续教育领导组根据医院服务工作需要制定年度业务培训、考核计划并组织实施。

三、各临床科主任根据本科室业务情况制定科室年度继续教育计划并报医教科备案。

四、本院医务人员必须认真执行医院继续教育计划，学分完成情况列入个人年终考核。

五、继续教育要与晋升挂钩（医务人员每年必须按河南省卫生厅要求完成继续教育学分，每年至少参加医院组织的业务学习达3次，并将学分及业务学习考核作为晋升的一个必备条件）。

六、继续教育管理要突出“四性”：针对性、实用性、全员性、先进性；“四新”：新理论、新知识、新技术、新方法的特点依法规范的进行组织管理。

七、建立计算机管理的电子版继续医学教育档案。

八、继续教育的项目包括（一）国家、省、市、区公布的继续医学教育项目（二）院内的业务学习、查房等项目（三）自学和其他形式项目（四）远程医学继续教育等网上医学教育项目。

人民医院科教管理制度

INSERT YOUR LOGO人民医院科教管理制度通用模板Mobilize and play the enthusiasm and creativity of personnel, require all personnel to abide by the code of conduct, and ultimately achieve the protection of legitimate rights and interests, while minimizing daily disputes.撰写人/风行设计审核：_________________时间：_________________单位：_________________人民医院科教管理制度通用模板使用说明：本规章制度文档可用在结合实际情况来调动和发挥人员的积极性和创造性，深化管理、规范要求所有人员遵守行为准则和职业道德，最终实现保护合法权益，保障整体有序运营，同时把日常纠纷最大化降低。

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第一人民医院科教管理制度教学管理制度(一)教学管理组织健全，分工明确，教学工作专人负责职责落实。

(二)执行卫生行政部门下达的进修、学习计划。

组织培训，定期考核，规范管理。

(三)制订教学规划、计划内容完整，有切实可行的实施细则及监督办法，及时作出评价总结。

(四)建立完善评教、评学等制度，适时检查评估教学情况作出反馈，及时发现存在问题，制订落实整改措施。

(五)建立适应教学需要的师资队伍，人员固定，履行职守。

(六)建立全面系统的继续教育、进修教育制度，加强专业技术人员培养，严格学术活动管理。

(七)积极开展教学活动，组织如开教学工作会议、座谈会等。

(八)配备必须的教学设施，保障教学工作正常开展。

科研管理办法医学科学研究是促进医学发展的重要手段，是保证并不断提高医疗质量、培养医学人才、促进医院管理现代化的必要措施。

人民医院科研课题实施管理制度

人民医院科研课题实施管理制度
一、课题正式立项后，课题组应按要求及时与相关主管部门签定合同书，并报科教科备案。

二、立项课题必须按照合同书要求，有计划、分阶段实施，保证按时完成。

课题负责人每半年必须书面报告一次课题进展情况。

科教科会同有关部门随时根据合同要求对课题进展情况进行督促和检查，协助课题负责人保质保量完成课题。

三、不能按合同规定完成的课题，需由课题主要负责人形成书面说明材料，提交医院学术委员会申请延期。

四、院内立项课题根据课题需要更换或调整课题组成员排序时，应由课题负责人以书面形式提出，所在科室主要负责人同意、课题组其他成员认可签字后，报科教科经分管院长同意后备案。

院级以上立项课题更换或调整课题组成员排序时，除需履行上述程序外，还需符合上级主管部门相关规定。

原则上课题一旦立项，课题组成员无特殊情况不得随意增减。

五、在课题实施期间发现本课题无法完成或课题设计有误时，应及时提出书面说明报科教科，由科教科或报请上级主管部门申请注销，或重新设计课题，转下一年度申请计划内立项，否则按违约处理，该课题主要负责人三年内不得申请新的课题。