三年级-第六单元-太阳

同学们，太阳每天从东方升起，从 西边落下，我们整天都在太阳下快乐的 生活，那么，你们对太阳有哪些了解呢？ 说说看。
有的同学说：“太阳是个大火球， 它的温度可高啦！” 有的同学说：“太阳有九大行星， 地球就是其中的一个，地球围绕着 太阳转。” 有的同学说：“太阳上面有黑子。”
同学们对太阳的了解还真不少。对， 太阳上面的确有黑子，早在两千多年前， 我们中国人就发现了太阳上面有黑子，请 同学们打开书翻到92页，看课后的资料袋。
听老师读课文，想一 想，后羿能不能把太阳射下 来？
太阳 有这么一个传说：古时候，天上有10 个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受 不了，就找一个箭法很好的人射掉九个， 只留下一个，地面上才不那么热了。其实， 太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去， 如果步行，日夜不停地走，差不多要走 3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。 这么远，箭哪能射得到呢？
太阳是由气体组成的，这些气体熊 熊燃烧，发出光和热。科学家研究认为， 太阳可以燃烧一百亿年左右，它已存在 大约五十亿年了，可以说太阳现在正是 中年。早在两千多年前，我们的祖先就 发现，耀眼的太阳上出现了一块像三只 脚乌鸦一样的黑斑，这就是现在所说的 太阳黑子。这是世界上最早的关于太阳 黑子的记录。
小学语文（人教版）三年级 下册
太
阳
小朋友们，听说过后羿射日的故事吗？故事讲的是 原先天空中有10个太阳，强烈的阳光烤焦了大地，庄稼 枯死了，甚至连石头都快要熔化了，海水如同开水一样 沸腾起来。人们在灼热的阳光下几乎喘不过气来，凶狠 的毒蛇野兽乘机出来残害人类。有一个神箭手叫后羿， 他十分同情在痛苦中煎熬的民众，决心冒着生命危险， 为民除害。这位擅长射箭的好汉，选择一处高地，张弓 搭箭，对准天空一箭射去，只听“轰隆”一声巨响，一 个太阳被射中了。后羿一连射了9箭，9个太阳一个个地 掉落下来。当他还想再射时，突然想到，如果没有太阳， 大地将一片黑暗，人类难以生存，便留下最后一个太阳， 让它造福于人类。这是一个神话故事，那天上的太阳到 底能不能被射来呢？今天我们就来学习一篇写《太阳》 的课文。跟老师一起来读课题：太阳。
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热， 变成了水蒸气。水蒸气遇到冷，凝成了无数小水 滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚 越多，就变成雨或雪落下来。 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那 里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那 里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动， 成为风。 太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预 防和治疗疾病。
从资料袋中，你获得了哪些信息？ 从资料袋中，获得的信息有三条： 1、太阳由气体组成； 2、太阳可以燃烧一百亿年左右； 3、太阳上有黑子，是我们的祖先最 早记录下来的。
我们中国人真了不起！请同学们 打开书，我们来学习《太阳》一课， 通过今天的学习，我们将会对太阳的 特点以及与人类的关系有更多的了解。
请同学们自读课文4——7自然段。 课文中哪句话写出了太阳与我们关系密 切？
一句话，没有太阳，就没有我们这 个美丽可爱的世界。 从这句话中你读懂了什么？ 世界上的一切都是太阳带来的。 请大家默读4—7自然段，思考：太 阳给我们带来了什么？
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们 的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和 树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、 虫、鱼才能生存、繁殖。如果没有太阳，地球 上就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮 食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝， 都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看 起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不 能形成。因为煤炭是由远古时代的植物埋在地 层底下变成的。
其实，太阳离我们有1.5亿公里远。
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现在，请你们把书合上，老师考考你 的记忆力： 太阳离我们有（1.5亿公里）远，到太 阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不 多要走（ 3500年 ）；就是坐飞机也要坐 （二十几年 ）。
你们发现了吗？（ ）里面填的都是 数字。通过具体的数字，我们对太阳的 “远”就了解的更清楚了。同学们，在说 明某一事物的时候，列出一些具体的数字， 可让我们更好地来理解，但数字必须是精 确的，有科学依据的。这就是列数字的方 法。
作品展示： “小时不识月，呼做白玉盘。”多美 的月亮啊！ 可是，月亮离我们太远了：到月亮 上去步行要800天，骑自行车要400天， 坐飞机要200天，真是可望而不可及啊！ 月亮还有一个特点，就是它比地球小 的多。1个地球等于49个月亮呢。
你们看，用上列数字和做比较的方 法后，把月亮的特点说的更清楚明白了。 以后我们在说明事物时要注意学习运用 这些方法。 太阳离我们那么远，它与我们的关 系怎样呢？
金星被称作为地球的“兄弟行星”。据现在对金星 观测所知，它的大小、质量、构成都与地球相似，但它 却是个被厚厚大气层笼罩着的、表面温度高达480摄氏度 的死星。与地球平稳的气候相比，其差别好比天堂与地 狱！到底是什么原因使得这“两兄弟”的命运如此不同 呢？科学家认为是因为两者距太阳远近不同造成的，地 球距太阳1.496×108公里，而金星距太阳只有1.082×108 公里，这使得金星受到太阳的照射要比地球强得多。金 星大气中的水蒸气，还未来得及冷却变成雨降落下来， 就被来自太阳过强的紫外线分解了，金星上的水就这样 被永久地夺走了。金星是这样，比金星还靠近太阳的水 星就更不用说了。
我们看太阳，觉得 它并不大，实际上 它大得很，要130万 个地球才能抵得上 一个太阳。
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有学生体会到：太阳和地球相比，太 阳要大得多得多。 小结：我们生活在地球上，对我们而 言，地球非常大，我们不可能走遍地球的 每个角落，然而，拿地球和太阳一比，更 突出了太阳的大。这就是作比较的方法。
老师小时候在书上看到宇航员乘宇 宙飞船登上月球，我想，要是有一天我 能登上太阳看一看该多爽啊！你们说说， 老师的愿望能实现吗？
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变 成了水蒸气。水蒸气遇到冷，凝成了无数小水滴， 漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多， 就变成雨或雪落下来。 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里 的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的 空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。 太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治 疗疾病。
你们今年9岁了，如果坐飞机到太阳上 去看一看，你们算一算，回来时大约有多 大了？对，你们算的真快，如果真能到太 阳上去，坐飞机来回需要40多年，回来时 你们已经50岁左右了，真可谓：少小离家 老大回呀！太阳离地球真是太远太远了。
学习“大”的学生汇报： 课文也运用了列数字的方法来说 明太阳的“大”，一百三十万个地球 等于1个太阳。 你由此体会到什么？
我们看到太阳，觉得它并不大，实际上 它大得很，130万个地球才能抵得上一个太 阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上 去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太 阳的温度很高，表面温度有6000摄氏度，就 是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计 是表面温度的2500倍。
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们 的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树 木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、 鱼才能菜、 水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有 密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太 阳没有关系，其实离开太阳也不能形成。因为煤 炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
谁来说一说你读懂了什么？
有的同学说，通过读课文他知道了一 个太阳等于130万个地球。 有的同学说，通过读课文他知道了太 阳和人类的关系非常密切。
概括起来讲，课文围绕太阳讲了两 方面的内容，一是太阳的特点，二是太 阳与我们人类的密切关系。下面我们来 深入学习介绍太阳特点的这部分课文。
这部分课文，每一个自然段介绍 了太阳的一个特点，谁来概括一下课 文写了太阳哪几方面的特点？
你说的非常正确。我们真的离不开 太阳，正是因为有了太阳，有了地球和 它不远不近的距离，才有了我们这个美 丽的世界。请大家看下面的文章《妙不 可言的位置》：
妙不可言的位置
地球在太阳系中，是距太阳由近到远排序的第三颗 行星，正是由于地球所处的位置，使它成为宇宙的一个 奇迹。 地球距太阳的位置，给地球带来了很好好处。从太 阳系的诞生情形看，金星、火星与地球几乎是同时期形 成，也几乎是由同样的物质组成的，但为什么只有地球 出现了生命呢？根本的原因是地球上有液态水，而其他 行星没有。我们知道，液态水是产生生命的必不可少的 条件。
太阳的特点：离我们很远；它很 大;也很热，是个大火球。
现在请同学们自由读l－3自然段， 看看课文是怎样把太阳的三个特点写清 楚的，选一个你最喜欢的特点分组进行 阅读，并和小组内的同学进行交流。
学习“远”的学生汇报：
太阳离我们有1.5亿公里远，到太阳 上去，如果步行，日夜不停地走，差不多 要走3500年；就是坐飞机也要坐二十几 年。
课文是从太阳同动植物、同人类生活 的关系、太阳同气象的关系以及太阳同 防治疾病的关系这几方面来讲太阳和人 类的关系非常密切的。
联系课文内容和生活实际，说说你对 “没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的 世界”的理解。
有了太阳，才会有光明和温暖；有了 太阳，才会有风、霜、雨、雪；有了风、 霜、雨、雪；才会有花鸟虫鱼；有了花鸟 虫鱼，我们才会欣赏到美丽的风景；有了 植物和动物，我们才会有吃的食物，穿的 衣服，用的物品；没有太阳，我们这个美 丽的世界将不会存在。
地球上的光明和温暖，都是太阳送 来的。如果没有太阳，地球上将到处是 黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、 露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会 有人。一句话，没有太阳，就没有我们 这个美丽可爱的世界。
请你说一说：后羿能不能 把太阳射下来？
不能．因为太阳离我们很远很远，箭 根本射不到。 到底有多远呢？请你们自由读课文。 要求： 1、标出自然段序号。 2、勾画课文介绍了有关太阳的哪些知识。
谁能对这个问题发表一下自己的看 法？ 对，课文开头引用这个神话是为了 要引出太阳离地球很远这个知识，使文 章生动有趣，吸引读者往下看。