探究英语中“花园小径”现象

探究英语中“花园小径”现象
作者：马志娟
来源：《科教导刊·电子版》2013年第11期
摘要“花园小径”现象作为语言处理中的特殊语言歧义，在整体上并不存在歧义，只有一种正确解读，因此本文倾向于将其定义为认知主体在信息处理过程中的一种误读。

本文从句法、语义与语用三个方面来实例分析英语中的“花园小径”现象以便排除“花园小径”句中的歧义。

关键词“花园小径”现象暂时性歧义归因分析
中图分类号：H314.3 文献标识码：A
歧义作为语言中的经常性问题，是一个词语或语句在使用中产生了两种及其以上的含义，造成意义上的模糊不清。

从心理学角度来看，在语言理解过程中存在着两种典型歧义（刘国辉，石锡书，2005）：一类是永久性歧义，如 Mary saw the man with binoculars through the telescope.另一类是暂时性歧义，研究者形象地称之为“花园小径”现象（Garden Path phenomenon，简称GP），如 The girl told the story cried.蒋祖康（2000）将此种语言现象描述为“就像在花园中走错了路，折回头再寻路径”。

1“花园小径”现状研究
“花园小径”现象是语言处理过程中出现的一种特殊的语言歧义现象，多数研究者认为是“局部歧义”（蒋祖康，2000），也有部分研究者认为是“非局部歧义”（杜家利，2006）。

由于“花园小径”句在整体上并不存在歧义，只有一种正确解读，因此本文倾向于将“花园小径”现象定义为认知主体在信息处理过程中的一种误读。

自20世纪70年代以来，英语中“花园小径”现象引起了心理语言学家及语法学家的广泛关注。

早期的学者，如Bever（1970），Kimball（1973）主要从认知和心理语言学的角度进行探讨。

20世纪80年代起，Pritchett，Weinberg Frazier 和Clifton， Sturt 和Crocker（蒋祖康，2000）等学者多将语法分析与功能结构解析相结合，从语法角度成功地解决了心理语言学难以破解的问题。

近年来，又有学者如蒋祖康，对“花园路径”现象的研究成果和各时期提出的理论模型作了综述；冯志伟和许福吉（2003）率先对汉语中“花园路径”现象作了研究；徐章宏（2004）则从语用学的角度运用关联理论对GP现象进行了分析；李瑞萍和康慧（2009）从认知角度运用图式理论来探析GP现象；王冬玲（2001）运用句法处理的重要理论模型，来解决句子歧义现象。

本文着重介绍在语言学框架下，从句法、语义和语用三方面对英语中的“花园小径”现象进行重新解读。

2英语中“花园小径”现象的实例解析
下面将分别从句法、语义和语用三个角度，借助实例，对英语中的“花园小径”现象进行解读。

2.1句法层面
句法层面的“花园小径”歧义多由英语句式复杂所致，常常表现出以下类型：
（1）过去分词和一般过去时形式相同，如The horse raced past the barn fell.初读此句，人们通常会在潜意识中把raced看成是谓语动词，但当fell 出现时，才察觉理解有误。

重审句子结构后，发现raced 应该是过去分词表被动，fell才是真正的谓语动词。

这样“花园小径”歧义也就形成了。

（2）宾语从句省略引导词，如 She told me a little white lie will come back to haunt me.该句省略了宾语从句的引导词that。

人们首先会把名词成分a little white lie看作简单句的宾语，但在例句中，名词性成分只能是宾语从句的主语，这就引发了“花园小径”现象。

（3）在一个完整的结构中插入其它较长的成分，如The doctor told the patient that he has trouble with to leave. 句中the doctor told the patient to leave 是主句完整的结构，但其中插入了一个定语从句以限定先行词the patient，因而造成了外层结构链接的困难，“花园小径”现象也即产生。

（4）某一词语与其它词语的结合方式不同，既可以组成短语，又可以独立开来，这一类的花园小径现象常常可以通过添加标点得到化解。

在her后面加上逗号，歧义消除。

句法分析策略多种多样，其中两种获得了较多的实证证实，即Frazer和Rayner提出的“起码链接策略”和“迟关闭原则”。

总之，对于句法层面上的“花园小径”句，心理语言学家给予了这样的解释：符合句法分析策略的句子，理解起来会很顺利；违反句法分析策略的句子理解起来就会遭遇“花园小径”现象。

2.2语义层面
英语在语义层面产生“花园小径”句的诱因主要有：
（1）受语义角色影响，如The florist sent the flowers was very pleased. florist意为“卖花人”，在固有认知中，通常是“送花”这一动作的施事者（agent），因此初步理解时，人们更倾向于将该句子理解为卖花人送花。

但当was very pleased出现后，才发现先前理解有误，应该是卖花人收到花，歧义消解。

performer（演员）常常作为“送花”的受事（patient），若将该句的主语换成performer，该句出现“花园小径”现象的概率就小得多，理解起来也相对容易些。

（2）主语是否具有生命性，如The defendant examined by the lawyer turned out to be unreliable. 由于defendant（被告）是有生命的主语，因此人们在理解该句时，很容易把
examined视为defendant发出的动作，从而引发“花园小径”现象。

但若将主语换成无生命的名词evidence（证据），该句便不产生局部歧义。

（3）词汇的多重意义。

英语中一词多义的现象普遍存在，同一词汇有不同的意义和词性。

影响人们对（下转第67页）（上接第64页）词汇意义理解的最重要因素之一即词汇使用时出现的频率。

对多义词而言，使用频率越高的意义越容易被识别；使用频率偏低的意义便不容易被识别。

人们理解句子时往往最先选择最常用的义项，当实际义项与最常用义项相悖时，就会产生“花园小径”现象，如Fat people eat accumulates. fat既可用作形容词，也可用作名词。

不同的词义属于不同的词类。

高频用法是作形容词充当定语，表示“肥胖的”，置于名词或名词短语之前。

所以人们先按照这一高频义项理解句子时，会发现句子出现了两个主要动词，其结构和意义解释不通。

因此，他们只能转向fat 的另一个意义“脂肪”。

这时，fat为主句主语，accumulates为主句谓语动词，people eat 视为定语从句来修饰fat。

整句话理解起来才顺畅。

2.3语用层面
语用对英语中“花园小径”现象的影响主要从关联理论的角度来探讨。

Sperber 和Wilson提出的关联理论认为人们理解话语的前提是认知假设，人们在认知事物时总是遵循关联原则，借助与之有关的信息。

关联原则是指“每一个明示的交际行为都应设想为这个交际行为本身具备最佳的关联性”，即话语理解时付出适当的努力之后所获得足够的语境效果。

人类行为的基本准则之一就是省力，即通过最小的处理去获得最大最佳的语境效果。

那人们该怎样利用关联原则来解读英语中的“花园小径”现象呢？我们借助以下事例加以解释。

I clearly remembered that gasoline can explode. 这句话的局部歧义效应源自于对can一词的理解。

将can看作情态动词“能够”，还是名词“罐子”取决于人们的认知语境。

由此我们看出，认知语境对消解歧义、减少理解上的困难有关键的作用。

又如Ernie kissed Marcie and her sister smiled，乍一读，这是个花园小径句。

但如果它出现在这样的语境（Marcie and Ernie have been in love for eight years. Last night， finally， Marcie
a ccepted Ernie’s proposal. Ernie kissed Marcie and her sister smiled.）中理解，“花园小径”现象就消失了。

因为在目标句出现之前铺垫了相关联的语境，根据这些关联因素，就排除了“花园小径”句出现“歧路”的可能。

3 结语
本文从句法、语义和语用三个角度对“花园小径”现象进行分析，但此现象的产生原因又很复杂，需要多角度研究论证，因此，还需要大量的实证研究作进一步的探讨。

本文主要目的就是帮助人们更好地处理这一复杂而有趣的心理现象，使其在语言理解与学习过程中得到更多的启示。

参考文献
[1] 蒋祖康.“花园路径现象”研究综述[J].外语教学与研究， 2000（4）.
[2] 李瑞萍，康慧.英语“花园小径”句的认知解读[J].河北理工大学学报（社会科学版），2009（2）.
[3] 王冬玲.句法处理与花园小径句[J].延安教育学院学报，2001（2）.。