人教版初一七年级下册生物《神经系统的组成PPT课件》
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最新人教版七年级生物下册神经系统的组成教学课件ppt课件
一、建设项目的分类
按建设性质:新建项目、扩建项目、迁建 项目和恢复项目
按建设规模:大中小型 按建设过程:筹建项目、在建项目、投产
项目、收尾项目、停缓建项目 按投资作用:生产性建设项目、非生产性
建设项目
生产性建设项目: 工业建设 农业建设 商业建设 基础设施建设
非生产性建设项目: 办公用房 居住建筑 公共建筑 其他建设
脊神经
脊 神 经
概括地说: 脑和脊髓是神经系统的中 枢部分,
脑神经和脊神经是神经系 统的周围部分。
神经元
人的神经系统非常复杂,包含有数 以百亿甚至千亿计的神经元(neuron)。神 经元又叫神经细胞( nerve cell),是神 经系统结构和功能的基本单位,包括细胞 体和突起两部分(图4-54,图4-55)。神经 细胞生有许多突起,这是它与其他细胞的 明显差别。神经细胞的突起,有的很长, 有些则较短。长的突起外表大都套有一层 鞘,组成神经纤维。神经纤维集结成束, 外面包有膜,构成一条经。神经纤维末端 的细小分支叫做神经末梢,它们分布在全 身各处。
人教版七年级生物下册神经 系统的组成教学课件
上述资料介绍的病例,分别涉及脑 ( brain).脊髓( spinal cord)或神经 (nerve)的损伤,说明感觉、肢体的运 动、内脏器官的活动都与神经系统有 关。神经系统是由脑、脊髓和它们发 出的神经组成的(图4-53)。
我们听到铃声、回到教室、位置上坐 下、找到课本、将书翻到所学内容…… 这一连串的活动如此有序协调,主要靠
项目收购环节的配套工作
商务流程梳理 财税筹划安排 关键控制节点 风险防控措施 执行沙盘推演 确定工作预案
筹划是源头 剧本是基础 导演是关键 预演很必要 反馈需及时 提炼能复制
人教版七下生物 6.2神经系统的组成 课件 (共36张PPT)
料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。
返回
喝醉酒的人,走路摇晃,站立不稳,这是 酒精麻痹了( C )造成的。
❖ A 大脑 ❖ B 脑干 ❖ C 小脑 ❖ D 脑神经
返回
体检时,你跑向血压测量处,医生却 让你休息一下再测量,这是为什么?
什么结构在发挥作用?
❖ 运动后的血压普遍偏高。 ❖ 休息过程中,血压在脑干的调节作用下,逐渐
阅读课本P87-88, 1、完成【活动1】、【活动2】 2、小组内推选出最清晰的思维导图
【活动3】任务分组
讲台
大脑
小脑
脑干
脊髓 脊神经 脑神经
依次向大家介绍: 位置、功能、举例说明该结构的功能
脑 脊髓
脑神经 脊神经
人体神经系统的组成
大脑:具有感ห้องสมุดไป่ตู้、运动、 语言等多种神经中枢, 调节人体多种生理活动。
❖ 现象:一侧肢体不能活动。 ❖ 关联部位:大脑皮层运动中枢
❖ 案例1 ❖ 一位妇女脑颅内长了肿瘤,肿瘤压迫大脑形
成视觉的中枢,结果造成了这位妇女失明。
❖ 症状:失明
❖ 关联部位:大脑皮层视觉中枢
❖ 案例2 ❖ 一位运动员在跳马比赛中,不幸摔伤了腰部
,下肢丧失运动功能,大小便失禁。
❖ 现象:下肢丧失运动功能,大小便失禁。
部脊髓通向右下肢的神经——右侧坐骨神经 受到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何 损伤,却出现了麻木和疼痛等症状。
❖ 现象:右下肢麻木和疼痛等症状。
❖ 关联部位:支配右下肢的神经与右侧的坐骨 神经受损所致。
❖ 案例6 ❖ 把手掌摊开、手心朝下平放在桌面上,从大
拇指开始依次抬起各手指,唯独无名指抬起 相对困难。 ❖ 现象:无名指抬起相对困难
返回
喝醉酒的人,走路摇晃,站立不稳,这是 酒精麻痹了( C )造成的。
❖ A 大脑 ❖ B 脑干 ❖ C 小脑 ❖ D 脑神经
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体检时,你跑向血压测量处,医生却 让你休息一下再测量,这是为什么?
什么结构在发挥作用?
❖ 运动后的血压普遍偏高。 ❖ 休息过程中,血压在脑干的调节作用下,逐渐
阅读课本P87-88, 1、完成【活动1】、【活动2】 2、小组内推选出最清晰的思维导图
【活动3】任务分组
讲台
大脑
小脑
脑干
脊髓 脊神经 脑神经
依次向大家介绍: 位置、功能、举例说明该结构的功能
脑 脊髓
脑神经 脊神经
人体神经系统的组成
大脑:具有感ห้องสมุดไป่ตู้、运动、 语言等多种神经中枢, 调节人体多种生理活动。
❖ 现象:一侧肢体不能活动。 ❖ 关联部位:大脑皮层运动中枢
❖ 案例1 ❖ 一位妇女脑颅内长了肿瘤,肿瘤压迫大脑形
成视觉的中枢,结果造成了这位妇女失明。
❖ 症状:失明
❖ 关联部位:大脑皮层视觉中枢
❖ 案例2 ❖ 一位运动员在跳马比赛中,不幸摔伤了腰部
,下肢丧失运动功能,大小便失禁。
❖ 现象:下肢丧失运动功能,大小便失禁。
部脊髓通向右下肢的神经——右侧坐骨神经 受到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何 损伤,却出现了麻木和疼痛等症状。
❖ 现象:右下肢麻木和疼痛等症状。
❖ 关联部位:支配右下肢的神经与右侧的坐骨 神经受损所致。
❖ 案例6 ❖ 把手掌摊开、手心朝下平放在桌面上,从大
拇指开始依次抬起各手指,唯独无名指抬起 相对困难。 ❖ 现象:无名指抬起相对困难
神经系统的组成ppt课件完整版
器、压力感受器等。
感受器的分类
根据感受器所在部位和接受刺激 的性质,可分为外感受器、内感
受器和本体感受器。
传出神经纤维及效应器
传出神经纤维
负责将中枢神经系统的指 令传导至效应器,包括运 动神经元的轴突及其髓鞘 。
效应器
接受传出神经纤维传来的 神经冲动,引起肌肉收缩 或腺体分泌等生理效应的 结构,如肌肉、腺体等。
功能
神经系统的主要功能是感受外界刺激,调节机体各器官、系统的活动,以适应 外界环境的变化。它具有感知、记忆、思维、情感和运动等多种功能。
神经系统结构简介
中枢神经系统
包括脑和脊髓,是神经系统的核心部 分,负责接收、处理和传递信息。
神经元
是神息 的能力。
等,后者如臂丛神经损伤、坐骨神经损伤等。
02 03
神经再生过程
神经损伤后,远端神经发生华勒氏变性,近端神经轴突开始再生。再生 过程中,神经细胞需要克服多种抑制因素,如瘢痕组织、神经生长抑制 因子等。
神经修复策略
为了促进神经再生和修复,可以采取多种策略,如药物治疗、物理治疗 、细胞治疗等。其中,细胞治疗具有广阔的应用前景,如使用干细胞或 神经细胞移植来促进神经再生。
神经元结构
包括细胞体、树突、轴突三部分,其中细胞体是神经元的代谢和营养中心,树突负责接收其他神经元传来的信息 ,轴突则负责将信息传递给其他神经元或效应器。
神经元类型
根据神经元的功能和形态不同,可分为感觉神经元、运动神经元和中间神经元三种类型。感觉神经元负责接收外 界刺激并转化为神经信号,运动神经元负责将神经信号传递给肌肉或腺体等效应器,中间神经元则负责在感觉和 运动神经元之间传递信息。
突触传递机制
• 突触结构:突触是神经元之间或神经元与效应器之间传递信息的结构, 包括突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分。
感受器的分类
根据感受器所在部位和接受刺激 的性质,可分为外感受器、内感
受器和本体感受器。
传出神经纤维及效应器
传出神经纤维
负责将中枢神经系统的指 令传导至效应器,包括运 动神经元的轴突及其髓鞘 。
效应器
接受传出神经纤维传来的 神经冲动,引起肌肉收缩 或腺体分泌等生理效应的 结构,如肌肉、腺体等。
功能
神经系统的主要功能是感受外界刺激,调节机体各器官、系统的活动,以适应 外界环境的变化。它具有感知、记忆、思维、情感和运动等多种功能。
神经系统结构简介
中枢神经系统
包括脑和脊髓,是神经系统的核心部 分,负责接收、处理和传递信息。
神经元
是神息 的能力。
等,后者如臂丛神经损伤、坐骨神经损伤等。
02 03
神经再生过程
神经损伤后,远端神经发生华勒氏变性,近端神经轴突开始再生。再生 过程中,神经细胞需要克服多种抑制因素,如瘢痕组织、神经生长抑制 因子等。
神经修复策略
为了促进神经再生和修复,可以采取多种策略,如药物治疗、物理治疗 、细胞治疗等。其中,细胞治疗具有广阔的应用前景,如使用干细胞或 神经细胞移植来促进神经再生。
神经元结构
包括细胞体、树突、轴突三部分,其中细胞体是神经元的代谢和营养中心,树突负责接收其他神经元传来的信息 ,轴突则负责将信息传递给其他神经元或效应器。
神经元类型
根据神经元的功能和形态不同,可分为感觉神经元、运动神经元和中间神经元三种类型。感觉神经元负责接收外 界刺激并转化为神经信号,运动神经元负责将神经信号传递给肌肉或腺体等效应器,中间神经元则负责在感觉和 运动神经元之间传递信息。
突触传递机制
• 突触结构:突触是神经元之间或神经元与效应器之间传递信息的结构, 包括突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分。
初中七年级生物下册人教版神经系统的组成 (1)ppt课件
课堂小结
神经系统结构和功能的基本单位: 神经元又叫 神经细胞
的兴奋性,保持神经系统的健康。
课堂小结
大脑
有多种神经中枢,人体最高 级中枢
神 经 系
中脑
枢 神 经
小脑 脑干
协调运动, 维持身体平衡
调节人体基本的生命活动
统 的
系
统 脊髓
能对刺激产生有规律的反应,并传导到大脑,脑和躯 干、内脏之间的联系通路
组
成
神经 脊神经 传导神经冲动
(周围神经系 统)Βιβλιοθήκη 脑神经传导神经冲动
左半球
右半球
大大增加大脑皮层的总面积和 神经细胞的数量
大脑皮层约有140亿个神经细胞
大脑的功能:
大脑皮层:
神经中 枢
具有多种生命活动的功能区
躯体运动中枢 躯体感觉中枢 语言中枢 视觉、听觉中枢等
语言中枢 是人类特有的功能区, 是其他动物所没有的。
大脑的主要功能
• 是中枢神经系统的主要部分,由左右两大脑半球 组成,为脑的最大部分;
具有感觉、语言、运动等多种神经中枢,调节人体多 种生理活动
使运动协调、准确,维持身体平衡
有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本 生命活动
能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,还能将对这些刺 激的反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏之间的联系通路
周 围 脑神经 神 经 系 统 脊神经
传导神经冲动 传导神经冲动
• 躯体运动中枢
思考题 2.某人喝醉酒了,走路摇摇晃晃,站立不稳,
这是由于脑的哪一部分被酒精麻痹而引起的?
小脑
思考题 • 3.胸段脊髓完全横断的病人,为什么会出现大
小便失禁?
• 损伤了控制排尿的神经,排尿的神经中枢在腰 部脊髓。
6.2 神经系统的组成-人教版七年级下册生物课件(共25张PPT)
分析: 1.大脑死亡引起什么症状?
2.说明大脑能够控制人的哪些功能?
大脑能够控制人的言语、运动、知
觉、意识、思维能力。
大脑
大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢。 视觉、听觉、语言及全身的感觉、运动等皆由 大脑控制。
小脑: 协调身体运动、维持身体平衡
酒后驾车易出车祸
酒后走路歪歪斜斜
脑干:
植物人:大脑细胞死亡而脑干没有损伤,整个 人体无任何言语、运动、知觉、意识、思维能力; 但有自主呼吸,心跳、血压、体温都正常。
周
脑神经 围
神
脊神经
经 系
统
神经系统的组成
脑 脊髓 中枢部分 脑神经 脊神经 周围部分 神经系统
大脑
中枢 脑 脑干
神 神经
小脑
经
系统
脊髓
系
统
周围 脑神经
神经
系统 脊神经
【案例分析】
植物人:大脑细胞死亡而脑干没有损伤, 整个人体无任何言语、运动、知觉、意识、 思维能力;但有自主呼吸,心跳、血压、体 温都正常。
脑干的功能:
专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的 生命活动。
又称为“生命中枢”
脊髓:
(脊髓损伤) 腰部脊髓受伤,截瘫(下肢瘫痪, 丧失运动、感觉功能,大小便失禁)
脊髓的功能:
A.能对外界或体内的刺激产生有规律的 反应。
B.能将神经冲动传导到大脑,是脑与 躯干、内脏之间的联系通路。
【小科普】
精神病与神经病
神经纤维和神经
树突
轴突 鞘
集结
神经纤维成束 膜 神经
传导神经冲动
数以百亿甚至千亿的神经元, 形成非常复杂的网络结构,它是人 体内信息传递和处理的结构基础--神经系统.
2.说明大脑能够控制人的哪些功能?
大脑能够控制人的言语、运动、知
觉、意识、思维能力。
大脑
大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢。 视觉、听觉、语言及全身的感觉、运动等皆由 大脑控制。
小脑: 协调身体运动、维持身体平衡
酒后驾车易出车祸
酒后走路歪歪斜斜
脑干:
植物人:大脑细胞死亡而脑干没有损伤,整个 人体无任何言语、运动、知觉、意识、思维能力; 但有自主呼吸,心跳、血压、体温都正常。
周
脑神经 围
神
脊神经
经 系
统
神经系统的组成
脑 脊髓 中枢部分 脑神经 脊神经 周围部分 神经系统
大脑
中枢 脑 脑干
神 神经
小脑
经
系统
脊髓
系
统
周围 脑神经
神经
系统 脊神经
【案例分析】
植物人:大脑细胞死亡而脑干没有损伤, 整个人体无任何言语、运动、知觉、意识、 思维能力;但有自主呼吸,心跳、血压、体 温都正常。
脑干的功能:
专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本的 生命活动。
又称为“生命中枢”
脊髓:
(脊髓损伤) 腰部脊髓受伤,截瘫(下肢瘫痪, 丧失运动、感觉功能,大小便失禁)
脊髓的功能:
A.能对外界或体内的刺激产生有规律的 反应。
B.能将神经冲动传导到大脑,是脑与 躯干、内脏之间的联系通路。
【小科普】
精神病与神经病
神经纤维和神经
树突
轴突 鞘
集结
神经纤维成束 膜 神经
传导神经冲动
数以百亿甚至千亿的神经元, 形成非常复杂的网络结构,它是人 体内信息传递和处理的结构基础--神经系统.
神经系统的组成课件(共20张PPT)人教版生物七年级下册
系统和神经元的结构和功能,形成结构和功能相适应的生 命观。 2.通过资料分析,培养归纳和概括的思维能力。 3.关注神经系统损伤对健康的影响,养成健康良好的生活态度与方式。
一、神经系统的组成 1.神经系统是由 脑 、 脊髓 和它们发生的神经组成的。 脑 和.
脊髓 是神经系统的中枢部分, 脑神经 和 脊神经 是神经系统的周 围部分。
A.①是周围神经系统,包括脑神经和脊神经 B.③具有感觉、呼吸、心跳等多种神经中枢 C.④是神经系统结构和功能的基本单位 D.⑤是神经细胞与其他细胞最明显的区别
7.篮球比赛对运动员的智慧和体能都是很大的考验。请结合人体神经 系统的组成及神经元结构示意图,分析并回答下列问题。
(1)赛场上,运动员从看到篮筐到准确完成投篮的过程中,对投球角度、 力度做出准确判断的结构是[ 1 ] 大脑 。 (2)休息时,教练会和队员一起总结优点和不足,沟通需要改进的攻防 策略,这个过程离不开1中与 语言 有关的神经中枢。 (3)运动员能快速灵敏地进行比赛,还与遍布全身的5密切相关,该结构 是由[ 8 ] 神经纤维 集结成束,外面包膜构成,具有 传导神经冲动 的 功能。
C.轴突→细胞体→树突 D.树突→轴突→细胞体
3.被称为人类生命活动“指挥部”的是( D )
A.心脏
B.脊髓
C.肺
D.大脑
4.脑与躯干、内脏之间联系的通路是( C )
A.脑神经 B.脊神经 C.脊髓
D.小脑
5.(2023自贡)“八段锦”起源于北宋,是中国传统健身法,可强身健
体。在练习八段锦的过程中,维持身体平衡的神经中枢位于B ( )
1.下列关于人体神经系统组成的叙述错误的是( C ) A.神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统 B.神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的 C.在脑的结构中,被喻为“生命中枢”的是大脑 D.大脑分为左右两个半球,具有多种不同的功能区
一、神经系统的组成 1.神经系统是由 脑 、 脊髓 和它们发生的神经组成的。 脑 和.
脊髓 是神经系统的中枢部分, 脑神经 和 脊神经 是神经系统的周 围部分。
A.①是周围神经系统,包括脑神经和脊神经 B.③具有感觉、呼吸、心跳等多种神经中枢 C.④是神经系统结构和功能的基本单位 D.⑤是神经细胞与其他细胞最明显的区别
7.篮球比赛对运动员的智慧和体能都是很大的考验。请结合人体神经 系统的组成及神经元结构示意图,分析并回答下列问题。
(1)赛场上,运动员从看到篮筐到准确完成投篮的过程中,对投球角度、 力度做出准确判断的结构是[ 1 ] 大脑 。 (2)休息时,教练会和队员一起总结优点和不足,沟通需要改进的攻防 策略,这个过程离不开1中与 语言 有关的神经中枢。 (3)运动员能快速灵敏地进行比赛,还与遍布全身的5密切相关,该结构 是由[ 8 ] 神经纤维 集结成束,外面包膜构成,具有 传导神经冲动 的 功能。
C.轴突→细胞体→树突 D.树突→轴突→细胞体
3.被称为人类生命活动“指挥部”的是( D )
A.心脏
B.脊髓
C.肺
D.大脑
4.脑与躯干、内脏之间联系的通路是( C )
A.脑神经 B.脊神经 C.脊髓
D.小脑
5.(2023自贡)“八段锦”起源于北宋,是中国传统健身法,可强身健
体。在练习八段锦的过程中,维持身体平衡的神经中枢位于B ( )
1.下列关于人体神经系统组成的叙述错误的是( C ) A.神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统 B.神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的 C.在脑的结构中,被喻为“生命中枢”的是大脑 D.大脑分为左右两个半球,具有多种不同的功能区
七年级生物下册人教版6.2_神经系统的组成ppt课件
第二节 神经系统的组成
学习重点:
①掌握神经系统的组成及功能。 ②认识神经元的结构
大脑
高级神经中枢 调节人体多种生理活动
神 经 系 统 的 组 成
脑
中 枢 神
小脑 脑干
使动作协调、准确维持身体平 衡
主要控制心跳、呼吸、血压等
经
本的生命活动。
系 统
脊髓:
低级神经中枢 脑和躯干、内脏之间的联系通路
具有反射和传导功能
遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
神经元的组成
细胞体
神经元 (神经细胞)
突起
树突 轴突
神经 纤维
末端的细小分支 神经末梢
鞘
集合成束
学习重点:
①掌握神经系统的组成及功能。 ②认识神经元的结构
大脑
高级神经中枢 调节人体多种生理活动
神 经 系 统 的 组 成
脑
中 枢 神
小脑 脑干
使动作协调、准确维持身体平 衡
主要控制心跳、呼吸、血压等
经
本的生命活动。
系 统
脊髓:
低级神经中枢 脑和躯干、内脏之间的联系通路
具有反射和传导功能
遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题,应该在课堂上标出来,下课时,在老师还未离开教室的时候,要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
神经元的组成
细胞体
神经元 (神经细胞)
突起
树突 轴突
神经 纤维
末端的细小分支 神经末梢
鞘
集合成束
初中生物人教版《神经系统的组成》PPT教学课件
第二节 神经系统的组成
[典例] 2018·自贡 下面关于神经系统组成和神经元的叙述中错误 的是( B ) A.神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成 B.脑神经和脊神经是神经系统的中枢部分 C.神经细胞长的突起外表大都套有一层鞘,组成神经纤维 D.神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条神经
ห้องสมุดไป่ตู้
初 中 生 物 人 教版《 神经系 统的组 成》教 学实用 课件( PPT优秀 课件)
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第二节 神经系统的组成
3.神经系统的最高级中枢是( D ) A.脊髓 B.脑干 C.小脑 D.大脑皮层
初 中 生 物 人 教版《 神经系 统的组 成》教 学实用 课件( PPT优秀 课件)
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初 中 生 物 人 教版《 神经系 统的组 成》教 学实用 课件( PPT优秀 课件)
第二节 神经系统的组成
【归纳提升】 1.类似于实验情景3,摇摇晃晃,走路不稳主要 是酒精麻痹了小脑。
2.大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢,可以划分为若 干个功能区,如躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中 枢以及人类特有的语言中枢等。
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第二节 神经系统的组成
课内小结
大脑
表面是大脑皮层,具有感觉、 运动、语言等多种神经中枢
人教版七年级下册生物6.2《神经系统的组成》课件(共29张PPT)
脑的结构
大脑
脑 脑干
小脑
语言中枢 语言中枢
新课学习
大脑
躯体运动中枢
大脑皮层
听觉中枢
躯体感觉中枢
语言中枢
语言中枢
视觉中枢
新课学习
小脑
协调运动 维持身体平衡的功能
狗被切除小脑后的行动姿势
新课学习
脑干
心跳中枢 血压中枢 呼吸中枢
新课学习
脑
大脑 脑干 小脑
具有感觉、运动、语 言等神经中枢
有调节心跳、呼吸、 血压等中枢
在日常生活、劳动和体育锻炼中,哪些情况 容易造成中枢神经系统的损伤?
对此,你能否提出一些安全建议?
外来的撞击和打击、摔伤等,强光和噪声的刺激以 及烟酒的伤害用脑过度等
课堂小结
主人酗酒醉倒路边 家犬护卫寸步不离
醉此 饭 酒 心 面走 倒 耳 始酒看 倒昏快 红跳人 店 过 色模响路 西 朵 嗡~过东在 喝 量 发加地迷~糊东 歪 开 嗡程西
发病部位:脊髓
新课学习
神经患和者肢三体之间
有什么联系呢?
发病症状: 右下肢麻木疼痛 发病原因: 腰部扭伤
神经受压迫 发病部位: 坐骨神经
新课学习
神经你有疑问么?
脑 脊髓
新课学习
神经系统组成
中枢神 经系统
脑 脊髓
周围神经 系统
脑神经 (12对) 脊神经 (31对)
新课学习
中枢神经系统 的组成
新课学习
脊神经 产生和传导神经冲动
课堂小结
神经元----神经系统的结构和功能基本单位
思考: 神经细胞和其他细胞有什么不同? 神经细胞有突起,突起有长 得有短的
课堂小结
课堂小结 神经元----神经系统的结构和功能基本单位
大脑
脑 脑干
小脑
语言中枢 语言中枢
新课学习
大脑
躯体运动中枢
大脑皮层
听觉中枢
躯体感觉中枢
语言中枢
语言中枢
视觉中枢
新课学习
小脑
协调运动 维持身体平衡的功能
狗被切除小脑后的行动姿势
新课学习
脑干
心跳中枢 血压中枢 呼吸中枢
新课学习
脑
大脑 脑干 小脑
具有感觉、运动、语 言等神经中枢
有调节心跳、呼吸、 血压等中枢
在日常生活、劳动和体育锻炼中,哪些情况 容易造成中枢神经系统的损伤?
对此,你能否提出一些安全建议?
外来的撞击和打击、摔伤等,强光和噪声的刺激以 及烟酒的伤害用脑过度等
课堂小结
主人酗酒醉倒路边 家犬护卫寸步不离
醉此 饭 酒 心 面走 倒 耳 始酒看 倒昏快 红跳人 店 过 色模响路 西 朵 嗡~过东在 喝 量 发加地迷~糊东 歪 开 嗡程西
发病部位:脊髓
新课学习
神经患和者肢三体之间
有什么联系呢?
发病症状: 右下肢麻木疼痛 发病原因: 腰部扭伤
神经受压迫 发病部位: 坐骨神经
新课学习
神经你有疑问么?
脑 脊髓
新课学习
神经系统组成
中枢神 经系统
脑 脊髓
周围神经 系统
脑神经 (12对) 脊神经 (31对)
新课学习
中枢神经系统 的组成
新课学习
脊神经 产生和传导神经冲动
课堂小结
神经元----神经系统的结构和功能基本单位
思考: 神经细胞和其他细胞有什么不同? 神经细胞有突起,突起有长 得有短的
课堂小结
课堂小结 神经元----神经系统的结构和功能基本单位
人教版生物七年级下册《 神经系统的组成》 ppt课件
A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.大脑皮层
2、杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主 要作用的结构是( )
A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
3.脑与躯体、内脏之间的联系通道是(
)
A.脑神经 B.脊神经 C.脊髓 D.脑干
患者一:
人教版生物七年级下册《 神经系统的组成》
一位老人突患脑血栓。脑血栓 是指因脑动脉硬化、血管腔狭窄、 血流缓慢而导致血栓形成,致使 局部脑的血液供应受到影响。这时, 老人的四肢没有任何损伤,却出现 了一侧肢体不能活动的症状。
2.多个神经元集合成束,在其外面都有一层
鞘,就组成了神经纤维。 ( )
3.大脑和小脑是神经系统的中枢部分,称为
中枢神经系统。
()
4.神经末梢就是指神经纤维末端的细小分
支。
(
人教版生物七年级下册《 神经系统的组成》
1、神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统。
自 脑和脊髓是 中枢神经 系统。
主 测
2、 神经元 是神经系统结构和功能的基本单
突起
长突起(轴突)+鞘=神经纤维 →末端为神经末梢
人教版生物七年级下册《 神经系统的组 成》
患者二:
人教版生物七年级下册《 神经系统的组成》
一位运动员在跳马比赛中,不 幸摔伤腰部,腰部脊髓因此受到了 严重损害。尽管及时进行了治疗, 并且该运动员的下肢没有任何损伤, 动形成了截瘫:下肢丧失运动功能, 大小便失禁。
人教版生物七年级下册《 神经系统的组成》
患者三 一位小伙子在劳动中不慎将
腰部扭伤,致使由腰部脊髓通向 右下肢的神经——右侧坐骨神经 受到了压迫。这位小伙子的右下 肢没有任何损伤,却出现了麻木 和疼痛等症状。
人教版七年级生物下册课件:6.2神经系统的组成(共56张PPT)
患者二: 一位运动员在跳马比赛中,不幸摔伤腰部,腰部脊髓因此受到了 严重损害。尽管及时进行了治疗,并且该运动员的下肢没有任何 损伤,动形成了截瘫:下肢丧失运动功能,大小便失禁。
症状:下肢丧失运动功能,大小便失禁。 病因:可能损伤了控制排尿的中枢;另外,脊髓向下传导的 功能受损,因此人的下肢功能丧失。
3.小脑的功能是使运动( 准确)、 ( 协调),维持身体(平衡)。
4.脑与躯干、内脏之间的联系通路是 ( 脊髓 )
选择
1.下列哪部分受到损伤后会立即引起心跳、呼吸产生严重障碍
( )。C
A.小脑 B.脊髓 C.脑干 D.脑神经 2.神经元的轴突或长的树突以及在外面的髓鞘是(
B
)。
A.神经 B.神经纤维 C.神经末梢 D.感受器D
能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,还能将对这 些刺激的反应传导到大脑,是脑与躯干、内脏之间的联 络通路
周围 神经 系统
脑神经 脊神经
传导神经冲动 传导神经冲动
神经细胞和其 他细胞有什么 不同?
神经细胞具有许 多突起和分支
一、神经系统的组成
可见脑与四肢、内脏、眼,脊髓 与四肢之间都有神经联系。
3.下列关于神经元的叙述中,不正确的是( )。
A.神经元是神经细胞
B.神经元具有接受刺激、产生兴奋,并传导兴奋的功能
C.神经元是神经系统的基本单位
4.神经细胞是神经系统( C)。
A.功能的基本单位 B.结构的基本单位
C.功能和结构的基本单位 D.传导结构
5.人喝醉后,走路摇摆不定、站立不稳,是由于酒精
症状: 失明。
病因:肿瘤压迫了大脑中的视觉中枢。
部位:大脑视觉中枢损伤。
可见脑与四肢、内脏、眼,脊髓与四肢之间都有神 经联系。
七年级生物下册神经系统的组成课件人教版[可修改版ppt]
突2起 细胞1核
神经元模式图
神经元
神经元 ---神经细胞
神经细胞 和其他细胞有 什么不同?
(注:上图为一台正在工作的CT机,本图为患 者脑颅内的CT图像)
❖3.在日常生活、劳动和体育锻炼 中,容易对中枢神经系统造成伤 害的情况主要有:外来的撞击和 打击等;自己不慎出现的摔伤、 磕伤和碰伤等;强光和噪声等刺 激以及吸烟和喝酒等不良嗜好; 开夜车、用脑过度、不能保证睡 眠等。
C 9.被称做生命中枢的部位是( )。 A.大脑 B.脊髓 C.脑干 D.小脑
A 10.下列结构属于中枢神经系统的是( )。
A脑和脊髓 B脑和脑神经
C脊髓和脊神经 D脑、脊髓和它们发出的神经
C 11人的脑由三部分组成,即大脑、小脑和( ) A.中脑 B.间脑 C.脑干 D.脑桥
A 12.人体的高级神经位于( )。 A.大脑皮层中 B.小脑皮层中
C.功能和结构的基本单位 D.传导结构
5.人喝醉后,走路摇摆不定、站立不稳,是由于
C 酒精麻醉了( )。 A.躯体运动中枢 B.躯体感觉中枢
C.小脑
D.有关平衡的感觉器官
C 6.脑神经的主要功能是( )。 A.调节全身器官的活动
B.控制内脏器官的活动
C.调节头部各种器官的活动
D.联系脑以下的神经中枢,控制低级中枢活动
C 7.关于小脑功能叙述正确的是( )
A小脑位于后方,是脑的一部分 B灰质和白质交织在一起 C使人的运动准确、协调、维持身体平衡 D是神经中枢惟一关键的部位
D 8.关于大脑、小脑、脑干依次叙述正确的是( ) ①具有感觉、运动、语言等中枢 ②使运动协调、准确、维持身体平衡 ③有调节呼吸、心跳、血压的中枢 ④传导、联络的功能 ⑤是躯干、内脏联系的通路 A①③⑤ B②④⑤ C①②④ D①②③
神经元模式图
神经元
神经元 ---神经细胞
神经细胞 和其他细胞有 什么不同?
(注:上图为一台正在工作的CT机,本图为患 者脑颅内的CT图像)
❖3.在日常生活、劳动和体育锻炼 中,容易对中枢神经系统造成伤 害的情况主要有:外来的撞击和 打击等;自己不慎出现的摔伤、 磕伤和碰伤等;强光和噪声等刺 激以及吸烟和喝酒等不良嗜好; 开夜车、用脑过度、不能保证睡 眠等。
C 9.被称做生命中枢的部位是( )。 A.大脑 B.脊髓 C.脑干 D.小脑
A 10.下列结构属于中枢神经系统的是( )。
A脑和脊髓 B脑和脑神经
C脊髓和脊神经 D脑、脊髓和它们发出的神经
C 11人的脑由三部分组成,即大脑、小脑和( ) A.中脑 B.间脑 C.脑干 D.脑桥
A 12.人体的高级神经位于( )。 A.大脑皮层中 B.小脑皮层中
C.功能和结构的基本单位 D.传导结构
5.人喝醉后,走路摇摆不定、站立不稳,是由于
C 酒精麻醉了( )。 A.躯体运动中枢 B.躯体感觉中枢
C.小脑
D.有关平衡的感觉器官
C 6.脑神经的主要功能是( )。 A.调节全身器官的活动
B.控制内脏器官的活动
C.调节头部各种器官的活动
D.联系脑以下的神经中枢,控制低级中枢活动
C 7.关于小脑功能叙述正确的是( )
A小脑位于后方,是脑的一部分 B灰质和白质交织在一起 C使人的运动准确、协调、维持身体平衡 D是神经中枢惟一关键的部位
D 8.关于大脑、小脑、脑干依次叙述正确的是( ) ①具有感觉、运动、语言等中枢 ②使运动协调、准确、维持身体平衡 ③有调节呼吸、心跳、血压的中枢 ④传导、联络的功能 ⑤是躯干、内脏联系的通路 A①③⑤ B②④⑤ C①②④ D①②③
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神经元的功能:
接受刺激,产生兴奋并传导兴奋
传导兴奋的方向:
短突起末梢—神经元细胞体—长突起—长突起末梢
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1、人的自我调节包括 神经调节 和 激素调节 。 其中 神经调节 起着最为主要的作用。
)
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3、膝跳反射的感受器和效应器分别在( C ) A.膝盖上位韧带和腓肠肌; B.膝盖下位韧带和腓肠肌; C.膝盖下位韧带和股四头肌; D.膝盖上位韧带和股四头肌。
4、下列反射属于复杂反射的是( B ) A.下落的灰尘引起的眨眼; B.看见酸杏引起唾液分泌; C.婴儿吃奶时的动作; D.针刺上肢引起的缩手。
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7、人类与动物的本质区别之一是人能对抽
象的 类的
和 文字 形成复杂反射,这是因为人 大脑皮层 中有特殊的 语言 中枢。
语言
8、用一根头发轻轻触及眼睫毛而引起眨眼
动作应属于 简单 反射;婴儿闻到牛奶的气 复杂 味而分泌唾液属于 反射;饲养员的哨 声引来鸡群觅食应属于 复杂 反射。
中 枢 神 经 系 统
周围 神经 系统
脑
小脑 脑干
脊髓
脊神经 脑神经
传导神经冲动
传导神经冲动
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3、在日常生活、劳动和体育锻炼中,哪些情况容易造 成中枢神经系统的损伤?对此,你能否提出一些安全建 议? 在日常生活、劳动和体育锻炼中,容易对中枢神 经系统造成伤害的情况主要有:外来的撞击和打击等; 自己不慎出现的摔伤、磕伤和碰伤等;强光和噪声等 刺激以及吸烟和喝酒等不良嗜好;开夜车、用脑过度、 不能保证睡眠等。
和
突起
。
。
1、判断
2,神经系统包括脑和脊髓两部分。 × √ 3、神经元包括细胞体和突起两部分。 4、中枢神经系统是大脑。 ×
5、神经元的功能是接受刺激。 ×
6、神经是神经系统结构和功能的基本单位。×
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练习:
1、同人体的其他细胞相比,神经元的形态结构有什么特 点?这些特点、有什么意义?
神经元除了细胞体外,还有很多突起。长的突 起的外表大都套有一层鞘,它们构成神经纤维。 神经纤维末端的细小分支是神经末梢。各神经元 突起的末端都与多个神经元的突起相连接。神经 元的这些结构形态特点,是与它的生理功能── 接受刺激、产生并传递兴奋(信息)相适应的 。
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自 主 探 究 测 试
2、神经系统包括 中枢神经系统和 周围神经系统 。 脑和脊髓是
中枢神经
系统。
3、 神经元 是神经系统结构和功能的基本单 位,它又叫 神经细胞 。
4、一个神经元的结构包括 细胞体 神经元的功能是 :
接受刺激,产生冲动,传导冲动。
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5、复杂反射建立后,如果不用相应刺激强化, 则复杂反射就会逐渐(B ) A.加强; B.消退; C.先加强后消退; D.先消退后加强。
6、马戏团里的动物在成功表演节目后,训兽员总 要喂给它们一些食物,其作用是( C ) A.鼓励动物的出色表演; B.强化已形成的简单反射; C.强化对具体刺激形成的复杂反射; D.强化对抽象刺激形成的条件反射。
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习题精选
1、神经调节的基本方式是
A.反射弧;
(
B
)
B.反射; C.应激性; D.反应。
2、反射和反射弧的关系是( D A.反射活动与反射弧无关; B.反射活动可以不完全通过反射弧来实现; C.反射弧和反射在性质上是完全相同的; D.反射活动的完成必须通过反射弧来实现。
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作业:
请你设计一个简明的表格和表解, 分类记录神经系统的组成和各自的 主要功能。
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神经系统的组成 神经系统各组成部分的功能
大脑
具有感觉、运动、语言 使运动协调、准确、维持身体平衡 有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命 活动的部位 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,还 能将对这些刺激的反应传导到大脑,是脑与躯 干、内脏之间的联系通路
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神经元的结构和功能
细胞体 突起
功能:接受刺激,产生冲动,传导冲动。 绿色圃中小学教育网
神经系统的组成
天秀中学
陈献雄
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大脑 :功能是——
中枢神 经系统
脑
小脑 :功能是—— 脑干 :功能是——
神 经 系 统
脊髓 :功能是——
脑神经 :功能是——传导神经冲动 周围神 经系统
脊神经 :功能是——传导神经冲动 绿色圃中小学教育网