政治：1.2《政治权利和义务：参与政治生活的准则》精品学案(新人教版必修二)
高一政治精品教案：1_1_2《政治权利和义务：参与政治生活的准则》(新人教版必修2)
1 .2 政治权利和义务：参与政治生活的准则教案★新课标要求（一）知识目标1、识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。
2、理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。
3、使用实例说明如何准确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。
（二）水平目标从具体材料入手，逐步提升辩证分析水平、理论联系实际水平和从现象到本质的水平。
（三）情感、态度与价值观目标通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。
★教学重点理解公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。
★教学难点理解法律面前一律平等、权利与义务的关系。
★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学建议本框题涉及的概念、原理较多，知识容量较大，学生理解起来有比较大的难度，建议用2课时时间学习。
★教学过程（一）引入新课教师活动：指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：我国是人民当家作主的社会主义国家，公民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政治权利？（二）实行新课一、神圣的权利，庄严的义务1、公民的政治权利和自由教师活动：指导学生仔细阅读第8－9页，同时提出问题：什么是政治权利和自由？包括哪些内容？（1）、含义公民的政治权利和自由就是依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。
它包括：选举权和被选举权；政治自由；监督权等。
（2）选举权和被选举权宪法规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育水准、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
”选举权就是公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利。
被选举权就是公民被选举为国家权力机关代表的权利。
选举权和被选举权是公民最基本的民主权利，是公民参与参与国家管理的基础和标志。
（3）政治自由宪法规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
人教版高中政治必修2精品学案：1.2 政治权利与义务：参与政治生活的基础
课时2 政治权利与义务：参与政治生活的基础学习目标核心素养要点晨背1.理解公民享有的政治权利和自由。
(重点)2.识记公民必须履行的政治义务。
3.深入理解公民参与政治生活要遵循的基本原则。
(重点＋难点)1.政治认同：在我国，公民享有广泛的政治权利和自由；国家利益与个人利益是统一的。
2.科学精神：科学分析权利与义务的关系。
3.法治意识：遵守宪法和法律，坚持法律面前一律平等的原则。
4.公共参与：积极履行公民的政治义务，有序参与政治生活。
1.我国公民的政治权利：选举权和被选举权、政治自由和监督权。
2.我国公民的政治义务：维护国家统一和民族团结，遵守宪法和法律，维护国家安全、荣誉和利益，服兵役和参加民兵组织。
3.我国公民参与政治生活必须遵循的基本原则：坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
『学新知』1.公民的政治权利与义务：由宪法和法律规定。
2.公民全部政治生活的基础：依法行使政治权利、履行政治义务。
3.公民的政治权利和自由选举权和被选举权政治自由监督权内容选举和被选举为国家权力机关代表、选举村(居)民委员会成员和被选举为村(居)民委员会成员言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权等地位是公民基本的民主权利，是公民参与管理国家和管是社会主义民主的具体体现公民的重要政治权利4.公民的政治义务(1)维护国家统一和民族团结：是顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是公民实现政治权利和其他权利的重要保证。
(2)遵守宪法和法律：宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的体现，也是公民根本的行为准则。
(3)维护国家安全、荣誉和利益：是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国的表现，是每个公民义不容辞的职责。
(4)服兵役和参加民兵组织。
小提示：公民可以放弃宪法和法律规定的权利，但是必须履行宪法和法律规定的义务。
5.参与政治生活必须把握的基本原则(1)公民在法律面前一律平等的原则①内容：我国公民平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法律。
高中政治 政治权利和义务参与政治生活的准则教案 新人教版必修2
1.2政治权利和义务：参与政治生活的准则【学习目标】1.识记公民享有的政治权利、应履行的政治性义务、参与政治生活需要把握的基本原则。
2.处理好公民的权利与义务之间的关系，树立正确的权利观和义务观，做到积极参与政治生活。
【学习重、难点】1、选举权和被选举权是公民的基本政治权利；2、坚持公民在法律面前一律平等的原则；3、坚持权利与义务统一的原则；【知识梳理】神圣的权利、庄严的义务1.公民的政治权利和自由（法定的、神圣的、不可非法剥夺的、公民可自愿放弃）（1）含义：公民依法参与管理表达（2）内容：①选举权和被选举权（公民的民主权利）Ａ.法律资格：；但是除外。
（并非全体公民都能享有）Ｂ.含义：选举权指的是的权利；被选举权·Ｃ.意义：是公民参与管理国家和管理社会的。
相关练习：1.依法享有享有选举权和被选举权，是我国（）A、是公民参与国家管理的基础和标志B、所有公民享有的政治权利C、年满18周岁的公民都享有的政治权利D、公民都具有的基本政治权利和自由2、公民依法享有的选举权是指（）A.选举一切国家机关领导人的权利B.被选为国家权力机关代表的权利C.选举全国人大代表的权利D.选举国家权力机关代表的权利②政治自由Ａ.包栝：Ｂ.意义：人民享有政治自由，充分表达自己的意愿，是的重要方式，是的具体表现。
相关练习：1.我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”这意味着Ａ公民具有直接管理国家的权利Ｂ公民都应有管理国家的权力Ｃ公民的言论、集会、游行的自由不受约束Ｄ公民有参与国家政治生活的权利和自由2.思考：课本第9页政治自由就是人们能够无拘无束，想干什么就干什么？Ⅰ.这种观点是错误的。
Ⅱ.自由是相对的。
政治自由也不例外。
世界上没有脱离法律的绝对自由，法律是自由的体现和保障。
自由与法律是对立统一的。
Ⅲ.公民必须在法律的范围内行使政治自由。
③监督权：Ａ、监督对象：Ｂ、监督方式：相关练习：1.“木无本必枯，水无源必竭，”某市政府广开言路，首创了“信访民主听证评议制。
高中政治 政治权利和义务参加政治生活的准则导学案 新人教版必修2
《政治权利和义务：参加政治生活的准则》导学案【学习目标】一、知识目标：识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。
把握政治自由和法律的关系，理解法律面前一律平等的含义。
把握参与政治生活的基本原则。
理解权利与义务的关系。
二、能力目标：联合实际，结合选举权和被选举权来说明为什么其是公民的基本政治权利。
联系实际，结合公民享有的政治权利和应履行的政治性义务及原则，分析说明权利与义务的辨证关系。
三、情感、态度与价值观目标：引导学生处理好公民的权利与义务之间的关系，树立正确的权利观和义务观。
促进学生进一步了解身边的政治生活，做到积极参与政治生活。
【学习重点】（1）公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。
（2）理解法律面前一律平等的含义。
（3）参与政治生活的基本原则。
【学习难点】（1）把握政治自由和法律的关系；（2）理解权利与义务的关系【学习过程】一、基础梳理（一）政治权利和自由：1.选举权与被选举权（1）法律依据：我国宪法规定：“中华人民共和国_______________的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是_____________________________________除外。
（2）含义：公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利，是公民的__________；公民依法被选为国家权力机关代表的权利，是公民的________________；（3）意义：选举权和被选举权是公民________________，行使这个权利是公民参与国家管理的_______________________________。
2.政治自由（1）法律依据、内容：我国宪法规定：“中华人民共和国公民有______________________ _______________________________________________________的自由。
2019-2020年高中政治 1.2 政治权利与义务 参与政治生活的基础和准则导学案新人教版必修2
2019-2020年高中政治 1.2 政治权利与义务参与政治生活的基础和准则导学案新人教版必修2学习目标：1、明确我国公民享有的政治权利及必须履行的政治义务2、理解参与政治生活需要把握的基本原则3、理解政治自由与法律、权利与义务的关系4、依法享受政治权利并履行义务，积极地参与政治生活课前预习案使用说明(学法指导)：通读教材，之后参考预习案中“教材助读”的提示，勾画课本，标注序号，写上提示语；在此基础上整理出知识点并清晰地写在“自学整理”处；将预习中不能解答的问题标识出来；有能力的同学试着完成训练与检测试题。
一、教材助读：（一）神圣的权利庄严的义务1、公民的政治权利和自由（1）含义：公民依法参与国家_________、管理_______事务和社会事务、表达______的权利和自由。
（2）内容：第一、选举权和被选举权：公民依法享有选举国家________代表和被选为国家________代表的权利。
这是公民基本的民主权利，是公民参与管理国家和管理社会的__________。
第二、政治自由：公民有______、______、______、______、______、______的自由。
第三、监督权：公民有监督一切_________和________的权利。
它包括_______、_______、_______、_______和_______等。
2、公民的政治性义务（1）含义：公民对国家、社会应承担的________。
(2) 内容：第一、维护_________和民族团结。
国家统一、民族团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的_________，也是实现公民政治权利和其他权利的_________。
第二、遵守_________。
宪法和法律是_________和_________相统一的体现，是公民根本的_________。
第三、维护国家_____、______和利益。
这是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民________精神的具体表现。
高中政治1_2政治权利与义务参与政治生活的基础和准则导学案新人教版必修2
课题：政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则【学习目标】1、我国公民的政治权利和义务2、我国公民参与政治生活的基本原则【学习重点】我国公民参与政治生活的基本原则【活动过程】活动一：请阅读课本第7--8页，思考下面两个问题：1、我国公民与国家形成了什么样的关系？其根本原因是什么？2、公民的权利和义务各有何特点？公民的政治权利、义务与政治生活的关系如何？活动二：我国公民的政治权利和义务请阅读课本第7--9页，思考以下问题：3、课本第7--8页的图片和文字说明，反映我国公民依法行使哪些政治权利、履行哪些政治性义务？4、什么是公民的政治权利和自由？它包括哪些内容？5、【探究】选举权和被选举权①条件？②含义？③地位（或意义）？6、【探究】政治自由①内容？②地位（或意义）？③有人认为：“法律是对公民政治自由的限制”。
你如何评价这种观点？7、【探究】监督权①监督权的对象是谁？②具体内容？8、什么是公民的政治性义务？它包括哪些内容？活动三：参与政治生活，把握基本原则请阅读课本第10-11页，思考问题：9、公民参与政治生活，要遵循（把握 / 坚持）哪些基本原则？10、什么是公民在法律面前一律平等原则？它表现在哪三个方面？11、在我国，公民的权利与义务关系如何？公民怎样坚持权利与义务统一的原则？12、在我国，为什么要坚持个人利益与国家利益相结合的原则？怎样坚持这一原则？【检测反馈】1．有人认为：“公民必须依照《中华人民共和国集会游行示威法》行使自己的集会、游行、示威权利，这是对公民政治自由权利的限制。
”这种观点（）①认为公民应无拘无束地行使政治自由权利②认为法律和自由是统一的③主张公民在法律范围内行使政治自由权利④割裂了自由和法律的关系，因而是错误的A．②③④ B. ①③ C. ①③④ D.①④2．我国公民基本的民主权利，也是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志是（）A．选举权和被选举权 B.言论、出版、集会的自由C．结社、游行、示威的自由 D.监督权3．我国公民必须履行的政治性义务有（）①维护国家统一、民族团结②遵守宪法和法律③维护国家安全、荣誉和利益④民主监督A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4．“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”反映公民应履行的政治性义务是（）A.维护国家安全、荣誉和利益B.参与管理国家事务和社会事务C.遵守宪法和法律D.服兵役和参加民兵组织5. 【2014·安徽卷】随着我国步入老龄化时代，“常回家看看”成为社会热议的话题。
政治：1.1.2《政治权利和义务：参加政治生活的准则》教案(新人教版08版必修2)
政治权利和义务：参加政治生活的准则教学目标1、识记目标：选举权与被选举权；公民在法律面前一律平等的原则；权利与义务的对立统一原则2、能力目标：理解“法无禁止即自由”，明确法律与自由的关系。
初步了解法治与德治的关系；权利与义务的对立统一关系3、情感目标：使学生进一步理解社会主义民主的广泛性和真实性，知道公民所享有的政治权利和义务，培养学生参加政治生活的意识。
提高学生依法履行义务的意识，培养学生的“国家意识”。
教学重点：选举权与被选举权是公民的基本政治权利教学难点：坚持公民在法律面前一律平等的原则教学设计：导入新课同学们，从上节课的学习中，我们已经知道了，我国是人民民主专政的社会主义国家，在人类历史上第一次实现了对大多数劳动人民的民主，和对极少数破坏社会主义事业建设的敌对势力和敌对分子的专政。
我国的人民民主具有广泛性和真实性，广大的劳动人民享有广泛的政治权利和自由。
这节课就让我们一起来了解老百姓到底能享有什么权利？新课教学课件展示图片：上述图片说明我国公民行使了什么权利？一、神圣的权利、庄严的义务（一）、公民的政治权利与自由1、选举权与被选举权（1）条件：国籍、年龄、政治、能力条件（2）含义（3）地位：公民的基本民主权利，是公民参与国家管理的基础和标志。
探究活动：1、王明：今天我班进行了班干部选举，我投了方绍一票，可结果我被选为班长。
郑鹏：恭喜你啊，你行使了选举权和被选举权。
你如何看待郑鹏的观点？2、今年王村进行了村长的选择，最终王汉以超过50%的36票当选为村长，说明我国农村的民主取得进步，公民选举权和被选举权得到体现。
你如何看待这一观点？学生讨论回答通过学生讨论，是学生明确选举权与选举班长以及村长之间的区别。
老师点评加深学生的记忆和理解。
过渡：假如你有选举权，你会选举出什么样的人作为国家权力机关的代表，来代表你行使国家权利？为什么？”（学生讨论）教师总结，由此可见，如果你没有认真行使选举权，就意味着你的权利和利益得不到保障，国家的利益也会受到损害；如果你认真行使了选举权，就意味着你的权利和国家的利益都得到了保证！所以，选举权和被选举权是公民的基本政治权利，是公民参与国家管理的基础和标志！2、政治自由观看幻灯片“广州大学生游行示威”、“网络灌水”，通过图片向学生展示公民所享有的政治自由。
新人教版高中政治必修2-1.1.2《政治权利与义务：参与政治生活的准则》学案
政治权利和义务：参与政治生活的准则学案一、学习目标【知识与技能】知道公民享有的政治权利，应该履行的政治性义务，参与政治生活需要把握的基本原则。
【过程与方法】培养学生分析问题，参与政治生活的实践能力，通过了解公民的基本权利和义务等知识，使学生明白作为公民应该怎样行使自己的政治权利，怎样履行自己的政治性义务。
【情感态度与价值观】培养学生的公民观念，使学生认识到在人民当家作主的国家，公民依法享有的政治权利、履行的义务，激发学生的主人翁精神。
学习重点与难点重点：公民的政治权利和义务。
难点：正确理解公民的权利与义务统一性原则。
二、自主学习与探究（一）、生活中的政治权利和义务阅读教材p8图片（公民投票选举，公民应征入伍，奥运健儿获金牌，面对国旗唱国歌；通过网上电子举报信箱进行举报……）回答，在这一组图片中，哪些是公民依法享有的权利？哪些是公民应尽的义务？（二）神圣的权利庄严的义务1．公民享有的政治权利和自由。
（1）公民政治权利和自由的含义（2）回忆初中有关公民基本权利的知识，能否举出哪些是政治方面的权利？①选举权和被选举权含义、重要性？我国公民是否都有选举权和被选举权？②结合我国大学生抗议北约轰炸我驻南斯拉夫使馆游行示威；中学生在报刊上发表文章图片；李洪志出版非法刊物、非法集会图片，感受公民的政治自由。
课堂设问三：你所知道的领导干部贪污腐败的案件？提示：近年来，全国各检察机关根据人民群众的揭发、举报，认真查处了一批大案要案。
这充分体现了我国宪法的规定：“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。
”2．公民的政治性义务。
课堂设问一：阅读P9—10页，了解我国公民有哪些必须履行的政治性义务，试举例分析。
提示：我国公民必须履行的政治性义务，即对国家、社会应承担的责任。
是维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益，服兵役和参加社会组织。
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《政治权利和义务：参加政治生活的准则》导学案【学习目标】一、知识目标：识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。
把握政治自由和法律的关系，理解法律面前一律平等的含义。
把握参与政治生活的基本原则。
理解权利与义务的关系。
二、能力目标：联合实际，结合选举权和被选举权来说明为什么其是公民的基本政治权利。
联系实际，结合公民享有的政治权利和应履行的政治性义务及原则，分析说明权利与义务的辨证关系。
三、情感、态度与价值观目标：引导学生处理好公民的权利与义务之间的关系，树立正确的权利观和义务观。
促进学生进一步了解身边的政治生活，做到积极参与政治生活。
【学习重点】（1）公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。
（2）理解法律面前一律平等的含义。
（3）参与政治生活的基本原则。
【学习难点】（1）把握政治自由和法律的关系；（2）理解权利与义务的关系【学习过程】一、基础梳理（一）政治权利和自由：1.选举权与被选举权（1）法律依据：我国宪法规定：“中华人民共和国_______________的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是_____________________________________除外。
（2）含义：公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利，是公民的__________；公民依法被选为国家权力机关代表的权利，是公民的________________；（3）意义：选举权和被选举权是公民________________，行使这个权利是公民参与国家管理的_______________________________。
2.政治自由（1）法律依据、内容：我国宪法规定：“中华人民共和国公民有______________________ _______________________________________________________的自由。
政治：1.1.2 《政治权利与义务：参与政治生活的准则》学案(新人教必修2).doc
1.2 《政治权利与义务：参与政治生活的准则》一、学习目标1. 熟记：我国公民法定的政治．．权利和义务。
(3分)2. 说出：公民参与政治生活应该把握的原则。
(3分)3．叙述: 本框知识网络（4分）二、自主探究（一）、神圣的权利庄严的义务1.公民的政治权利和自由（1）选举权和。
它是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。
（2）。
（3）。
它包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等。
2.公民的政治性义务（1）维护国家统一和。
（2）遵守。
（3）维护国家安全、荣誉和。
（4）服兵役和参加。
（二）、参与政治生活把握基本原则公民参与政治生活，要遵循以下基本原则：（1）坚持公民在法律面前的原则。
（2）坚持统一的原则。
（3）坚持个人利益与相结合的原则。
三、课堂探究探究一有人说政治自由就是人们能够无拘无束，想干什么就干什么吗？探究二“公民在法律面前一律平等的原则”中的“平等”是“等同”的意思吗？四、学习自评（一）单项选择题1．我们政治生活的全部内容是以——为基准的。
（）A．依法享受政治经济权利，履行公民政治经济的各项义务B．依法行使社会生活的权利，履行公民社会生活的义务C．依法行使公民的权利，履行公民的义务D．依法行使政治权利，履行公民的政治性义务2．下列属于公民政治权利和自由的是（）①选举权和被选举权②公民的言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由③维护国家统一④监督权A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④3．公民在法律面前一律平等，是指( )A. 在适用法律上都一律平等B. 在享有权利和履行义务方面一律平等C. 在享有权利、履行义务、适用法律方面一律平等D. 立法平等和执法平等4．2007年2月7日，全国首例制作、传播计算机病毒大案告破，号称2006年度互联网“毒王”的“熊猫烧香”病毒的始作俑者李某等人落入法网。
这表明( )①公民在网络虚拟世界的行为不受法律约束。
②公民自由总是在法律规范内的自由。
高中政治1.2政治权利和义务参与政治生活的准则教案新人教版必修2
2.1民主选举：投出理性的一票★新课标要求（一）知识目标1、识记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义。
2、理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点，珍惜选举权的重要性。
3、运用生活实际说明制约选举方式选择的因素。
（二）能力目标从具体材料入手，逐步提高政治参与能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过学习培养学生政治参与意识和责任感。
★教学重点选举方式的选择，选举权的重要性。
★教学难点选举方式的选择★教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学建议本框题的问题涉及学生具体的民主活动实践，建议多引入、创设具体的政治活动情景等辅助学习、理解，增强学生的实际参与意识。
★教学过程（一）引入新课同学们知道，我国是人民民主专政的社会主义国家，公民有选举权和被选举权的政治权利，如何参与国家政治生活，正确行使好自己的选举权？这是本节内容要学习的。
（二）进行新课一、民主选举面面观教师活动：指导学生仔细阅读教材第15页材料，同时思考所提出的问题。
学生活动：阅读课本，讨论问题。
教师点评：1、镜头一反映的是直接选举，镜头二反映的是间接选举，它们都是差额选举的方式。
2、选举权是公民基本的政治权利和自由，应该珍惜并行使好自己的选举权；要不断提高参与民主选举的素质和能力，增强当家作主的主人翁责任感。
二、选举方式的选择1、我国当前的选举方式教师活动：引导学生阅读教材，说明我国当前有哪些选举方式？学生活动：思考问题，讨论后作出进行点评。
（1）直接选举和间接选举。
直接选举：由公民直接投票选举被选举人的方式。
优缺点：每个选民都有机会表达自己的意愿，选择自己信赖的人。
但在选民较多、分布较广情况下无法使用。
间接选举：先由选民选举自己的代表，再由代表选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员。
优缺点：每个选民不能直接选择自己信赖的人。
但可以弥补直接选举在选民较多、分布较广情况下无法使用。
（2）等额选举和差额选举正式候选人名额与应选名额相等，为等额选举。
《政治权利和义务参与政治生活的准则》学案(新人教版必修2)
政治权利和义务：参与政治生活的准那么一、教学目标1、知识目标：〔1〕识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。
〔2〕理解法律面前一律平等的含义。
〔3〕把握参与政治生活的根本原那么。
〔4〕理解权利与义务的关系。
2、能力目标：〔1〕联合实际，结合选举权和被选举权来说明为什么其是公民的根本政治权利。
〔3〕培养学生的权利观、义务观，能够运用理论分析现实生活中的问题，如“特权〞等。
二、教材分析：教学重点：〔1〕公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。
〔2〕理解法律面前一律平等的含义。
〔3〕参与政治生活的根本原那么。
教学难点：理解权利与义务的关系。
三、预习目标：〔一〕、神圣的权利、庄严的义务1、我国宪法规定：“中华人民共和国年满周岁的公民，不分民族、种族、性别等，都有；但是除外。
〞2、公民依法享有的选举的权利，是公民的；3、公民依法国家权力机关代表的权利，是公民的被选举权；4、选举权和被选举权是公民的民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理的根底和标志。
5、我国宪法规定：“中华人民共和国公民有、、、、、的自由。
〞6、监督权是指公民有监督一切国家机关和工作人员的权利。
7、监督权包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等。
8、公民有哪些政治性义务？9、为什么要维护国家统一和民族团结？10、宪法和法律是党的主张和人民意志相统一的表达，是公民根本的行为准那么。
〔二〕参与政治生活、把握根本原那么1、参与政治生活，要把握哪些根本原那么？2、权利与义务的关系是什么？3、个人利益与集体利益、国家利益的关系如何？四、课后练习：1、“公民必须依照?中华人民共和国集会游行示威法?行使自己的集会、游行、示威权利，这是对公民政治自由权利的限制。
〞这种观点①认为公民应无拘无束行使政治自由权利②认为法律和自由是同一的③主张公民在法律范围内行使政治自由权利④割裂了自由和法律的关系，因而是错误的A ②③④B ①③C ①③④D ①④2、邓小平说过：“越是高级干部子弟，越是高级干部，越是名人，他们的违法事件越要抓紧查处……〞这说明A 公民的权利与义务是统一的B 公民应拿起同违法犯罪斗争的法律武器C 任何公民都平等享有宪法、法律规定的权利D 公民在法律面前一律平等3、在我国，公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。
政治：1.1.2《政治权利与义务：参与政治生活的准则》教案1(新人教版必修2).doc
1.1.2 政治权利和义务：参与政治生活的准则知识与技能1．公民的政治权利和自由⑴公民的权利是法定的、神圣的、不可非法剥夺的。
公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由，就是公民的政治权利和自由。
⑵选举权和被选举权。
公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利，是公民的选举权；公民被选为国家权力机关代表的权利，是公民的被选举权。
选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。
⑶政治自由。
公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
⑷监督权。
是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利。
它包括了批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等。
2．公民的政治性义务⑴公民的义务是法定的、庄严的、不容推卸的。
公民的政治性义务，即公民对国家、社会应承担的责任。
⑵维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。
3．坚持公民在法律面前一律平等的原则⑴这项原则表明公民平等地享受权利、平等地履行义务、平等地适用法律。
⑵任何公民都平等地享有宪法、法律规定的权利，同时必须平等地履行宪法、法律规定的义务。
任何公民的合法权利都受到保护。
任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁。
不允许任何人有超越宪法和法律的特权。
4．坚持权利与义务统一的原则⑴在我国，公民的权利与义务是统一的，二者不可分离。
权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径。
公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。
权利的实现要求义务的履行，义务的履行确保权利的实现。
⑵在我国，公民的权利与义务具有统一性，二者相辅相成。
一方面，国家保障公民充分享有和行使权利，使公民真正认识到自己是国家的主人，更加自觉地履行公民的义务；另一方面，公民自觉履行义务，必然促进社会主义事业的发展，为公民享有和行使权利创造更加有利的条件。
因此，不能把公民的权利与义务对立起来。
2015-2016高中政治 1.2政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则导学案 新人教版必修2
第2课时政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则学习目标1.知识目标:知道公民享有的政治权利、应该履行的政治性义务、参与政治生活需要把握的基本原则。
2.能力目标:在权利与义务、个人利益与国家利益关系的分析中,培养和提高学生的辩证思维能力。
3.情感态度价值观:增强公民的责任感、权利意识与义务意识。
预习检测一、神圣的权利,庄严的义务1.公民依法享有的政治权利和自由(1)选举权和被选举权:指公民依法享有选举国家①和被选为国家②的权利,是公民③的民主权利,行使这个权利是公民参与④的基础和标志。
(2)政治自由:包括言论、⑤、集会、⑥、游行、⑦的自由。
(3)监督权:指公民有监督一切⑧和国家工作人员的权利。
它包括⑨、⑩、、控告权和检举权等。
2.公民必须依法履行的政治性义务维护国家统一和;遵守宪法和法律;维护国家安全、和利益;服兵役和参加民兵组织。
二、参与政治生活,把握基本原则1.坚持公民的原则。
2.坚持统一的原则。
3.坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
三、简答1、如何理解公民的选举权和被选举权?2、如何理解公民在法律面前一律平等的原则?重难点探究一、市民小李给“市长热线”打电话,反映该地某交警中队乱罚款的现象。
请问,小李是在行使什么权利?他此外还享有哪些权利?二、阅读材料,回答问题。
材料一A市拆迁区居民因不满市政府的拆迁办法,先是集体冲进市政府办公楼,对政府办公秩序造成严重影响,然后又在市政府前的马路静坐并举行游行示威,一度造成交通中断。
尽管后来市拆迁办公室经过进一步的综合考虑,适当修改了拆迁办法,但部分居民却因扰乱政府办公秩序和造成交通阻塞受到了法律的制裁。
材料二B市交通局和财政局联合发布一个文件,规定市内每辆出租车一年增加缴纳车票营运使用费一万元,用于出租车的管理。
这一文件得到了市政府的批准。
对此,多数出租车司机认为上述做法不合理。
经过讨论,大家统一了意见,决定派代表将情况反映给《焦点访谈》栏目。
《焦点访谈》播放后,该市政府纠正了错误,撤销了该文件,退还了司机的钱款。
政治：1.1.2《政治权利与义务：参与政治生活的准则》学案(新人教版必修2)
第二框政治权利和义务：参加政治生活的准则、学习目标1.知识目标：（1）识记我国公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。
（2）把握政治自由和法律的关系，理解法律面前一律平等的含义。
（3）把握参与政治生活的基本原则。
（4）理解权利与义务的关系。
2.能力目标：（1）联合实际，结合选举权和被选举权来说明为什么其是公民的基本政治权利。
（2）联系实际，结合公民享有的政治权利和应履行的政治性义务及原则，分析说明权利与义务的辨证关系。
3.情感、态度、价值观目标：（1）引导学生处理好公民的权利与义务之间的关系，树立正确的权利观和义务观。
（2）促进学生进一步了解身边的政治生活，做到积极参与政治生活。
二、重点难点重点：（1）公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。
（2）理解法律面前一律平等的含义。
（3）参与政治生活的基本原则。
难点：（1）把握政治自由和法律的关系；（2）理解权利与义务的关系三、预习提纲一、神圣的权利、庄严的义务（一）政治权利和自由：（二）公民的政治性义务二、参与政治生活、把握基本原则（一）坚持公民在法律面前一律平等的原则（二）坚持权利与义务统一的原则（三）坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则四、基础知识梳理、神圣的权利、庄严的义务（一）政治权利和自由：1.选举权与被选举权（1）法律依据：我国宪法规定：“中华人民共和国____________________ 的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是____________________________________________ 除外。
（2）含义：公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利，是公民的____________ ；公民依法被选为国家权力机关代表的权利，是公民的 __________________________ ；（3）意义：选举权和被选举权是公民_____________________ ，行使这个权利是公民参与国家管理的_______________________ 。
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前言：转变观念，端正态度，思想是行动的指针，态度的端正是做好每一件事的前提。
由于学校、考试等因素的差异，在很多学校尤其是初中，政治学科是不被重视的，有些地方在中考中政治学科还实行开卷考试，于是在很多同学的眼中，政治是一门副科，可学可不学。
3但是进入高中以后，政治成了一门必修课，而且必须在规定的时间内学完相应内容，否则势必影响毕业和升学，因此，进入高中以后，同学们要做的第一件事就是要及时转变思想观念、端正学习态度，对政治学科要投入足够的时间和精力。
因为只有思想观念转变了、学习态度端正了，才有学好政治的可能，俗话说：“态度决定一切”，说的就是这个道理。
制定计划，明确任务，马克思主义哲学告诉我们：人区别于物的特点就在于人具有主观能动性，人的活动总是有目的、有计划的，因此，在学习过程中，能制定一个合理有效的学习计划是学好思想政治的基本保证。
5如对每一天、每一周、每一月的什么时间看政治、看几遍、要掌握哪些内容、要解决什么问题等一定要做到心中有数、目中有书，千万不能“三天打鱼两天晒网”、脚踩西瓜皮滑到哪里是哪里，尤其是要转变那种认为“政治学科只要考试之前突击看一看背一背就行了”的错误观念。
6养成习惯，掌握方法“细节决定成败”，良好的习惯往往会让人终身受益，能够促进人的成长和发展，学习更是如此。
7定期总结，查漏补缺，中国古代的教育思想家、儒家学派的创始人孔子曾经说过：“温故而知新。
”这句话告诉我们，没有反思就没有进步、没有总结就没有提高，随着时间的推移，学习的内容也就越来越多，而且有很多内容会容易产生混淆。
这时及时进行总结反思、查漏补缺就显得非常必要。
因此作者整理了政治学习的课件提供大家使用学习。
【导学案】学校：临清二中学科：政治编写人：审稿人：山东省临清市高中政治学案：第一课 1.2政治权利和义务：参与政治生活的准则课前预习案温故知新1．国家的根本属性是什么？2．我国的国体是什么？3．人民民主专政的最大特点及本质是什么？4．人民民主的特点及表现是什么？5．民主与专政的关系是什么？预习目标：1、公民的政治权利和自由2、公民参与政治生活，要遵循的基本原则预习提纲一、神圣的权利、庄严的义务（一）政治权利和自由：（二）公民的政治性义务二、参与政治生活、把握基本原则（一）坚持公民在法律面前一律平等的原则（二）坚持权利与义务统一的原则（三）坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则基础知识预览一、神圣的权利庄严的义务1、我们的政治生活的基础和准则：2．公民的政治权利和自由（1）含义：（2）内容：3、公民的政治性义务有哪些？课堂探究案学习目标1．识记公民享有的政治权利、应该履行的政治性义务、参与政治生活需要把握的基本原则。
2．理解并运用公民参与政治生活需要把握的基本原则。
重点难点重点：（1）公民法定的政治权利和自由以及政治性义务的内容。
（2）理解法律面前一律平等的含义。
（3）参与政治生活的基本原则。
难点：（1）把握政治自由和法律的关系；（2）理解权利与义务的关系学习过程自主学习问题与探究一、公民的政治权利和自由1．含义：公民依法参与国家政治生活、、，就是公民的政治权利和自由。
2．选举权和被选举权（1）含义：公民依法享有选举代表和被选为代表的权利。
（2）地位：选举权和被选举权是公民的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的和。
3．政治自由（1）含义：指公民享有言论、、、、、、的自由。
（2）地位：行使政治自由的权利是人民行使的重要方式，是的具体表现。
4．监督权（1）含义：指公民有监督一切和的权利。
（2）内容：它包括、、、等。
二、公民的政治性义务1．维护国家统一和民族团结。
（1）原因：①我国是统一的多民族国家。
②国家的统一、民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。
2．遵守宪法和法律。
3．维护国家安全、荣誉和利益。
4．服兵役和民兵组织。
三、公民参与政治生活的基本原则。
1．坚持公民在法律面前一律平等的原则。
（1）含义：表明我国公民平等地享有，平等地，平等地。
既公民在享有权利和履行义务方面一律平等；任何公民的合法权利都受到保护，任何公民的违法犯罪行为都会受到法律制裁。
【自主探究一】判断1．任何公民都享有选举权和被选举权。
（）2．选举村民委员会成员、城镇居民委员会成员及选举人民代表大会代表都是公民在行使选举权和被选举权。
（）3．政治自由就是人们能够无拘无束，想干什么就干什么。
（）4．资本主义国家的自由是虚伪的、相对的，社会主义国家的自由是真实的、绝对的。
（）5．只有人民才能享有选举权和被选举权、政治自由、监督权等政治权利。
（）6．公民对一切犯法犯罪行为的监督都是在行使监督权。
（）【自主探究二】判断1．公民在法律面前一律平等是指在法律实施上的平等和立法上的平等。
（）2．公民在法律面前一律平等表明在我国现实生活中实现了绝对的平等。
（）3．权利与义务都是可以放弃2．坚持权利与义务统一的原则。
（1）权利与义务的关系：公民的权利与义务是统一的，二者不可分离。
①权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径。
②公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体。
③权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。
（2）要求：①一方面，要树立权利意识，珍惜公民权利。
既要依法行使自己的权利，又要尊重他人的权利。
②另一方面，要树立义务意识，自觉履行公民义务。
3．坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
的。
（）4．公民可以先享受权利后履行义务。
（）5．公民要自觉做到先履行义务再行使权利。
（）6．每个公民在法律上都具有同样的权利和义务。
（）1．房地产作为我国国民经济的支柱产业，对一些城市的财政收入作出了贡献。
近年来房价上涨过快，影响了社会经济的平稳发展和群众的切身利益。
为此，国务院采取调整房贷政策、对投机炒房所得收入征税等措施，使房价增幅出现回落。
这体现了政府国求实现（）A．国家利益与个人利益的统一 B．整体利益与局部利益的统一C．公民权利与公民义务的统一 D．中央与地方的国家权力的统一2．据报道，某市社区民警向居民作述职报告，接受本社区居民的民主测评。
如果测评结果为不满意，被测评者将可能被调离现在的岗位。
这一举措体现了我国公民享有（）A．平等权 B．任免权 C．选举权 D．监督权3．我国宪法第33条规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
”宪法这一规定表明（）A．公民的权利等同于义务 B．公民先享有权利后履行义务C．公民有选择义务的权利 D．公民的权利和义务相辅相成、不可分离4．继承权是我国公民的一项重要权利。
公民甲、乙为同胞兄弟，其父母去世后留下的遗产被甲独占，乙状告到法院。
法院判决甲、乙各得一半。
这表明我国公民（）A．在行使自己的权利时不得损害他人的合法权利 B．权利和义务都是受到法律保护的C．权利和义务都是相对的 D．权利和义务都是不能放弃的5关于选举权与被选举权正确的是（）A公民的政治权利与自由之一B民主选举的内容C全民都有选举权与被选举权D是社会主义民主的具体体现6辨析：自由的表达政治意愿是公民的政治自由。
课后练习与提高1．为了提高我国高收入群体自觉纳税的意识，2006年11月8日国家税务总局发布了《个人所得税自行纳税申报办法》。
首次明确提出了个人年收入所得12万元以上的纳税人须向税务机关自行申报纳税。
从权利和义务的角度看，上述材料说明我国公民（）A．收入越高，义务越大 B．权利和义务都不容推卸C．基本义务是不断变化的 D．必须自觉履行义务2．2006年以来，中央继续深入开展廉政建设和反腐败斗争，一批违法渎职的高级官员纷纷落马，并受到法律制裁。
这体现了（）①公民权利和义务统一的原则②公民在法律面前一律平等的原则③保持社会稳定是社会主义法制的基本要求④社会主义法制执法必严、违法必究的要求A.①③B.②④C.①②D.②③④3．2007年2月7日，全国首例制作、传播计算机病毒大案告破，号称2006年度互联网“毒王”的“熊猫烧香”病毒的始作俑者李某等人落入法网。
这表明（）①公民在网络虚拟世界的行为不受法律约束②公民自由总是在法律规定范围内的自由③公民是现实社会的权利主体，但不是网络世界的权利主体④公民有使用网络的权利，也有维护网络安全的义务A.①④B.②④C. ③④D.②③4．某省制定的艾滋病防治和管理办法规定：“艾滋病病毒感染者和艾滋病病人及其家属不得受任何歧视，依法享有公民应有的工作、学习、享受医疗保健和参加社会活动的权利；不得剥夺其子女入托、入学、就业的权利。
不能将病人的姓名、地址及有关情况公布和传播。
”从这些规定可以看出（）①艾滋病病人享有宪法、法律规定的权利②艾滋病病人合法权利受到保护③艾滋病病人的权利与义务不统一④艾滋病病人并没有特殊权利A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5．我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。
”这意味着（）A．公民具有直接管理国家的权力限 B．公民都应有选举权力和被选举权C．公民的言论、集会、游行的自由不受约束 D．公民有参与国家政治生活的权利和自由6．材料一：互联网技术越来越先进，网络速度越来越快，人们在充分享受其给工作、学习、交往带来的种种便利的同时，也承受着迅速传播的电脑病毒的危害。
《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》明确规定：“任何组织或者个人，不得利用计算机信息系统从事危害国家利益、集体利益和公民合法利益的活动，不得危害计算机信息系统的安全。
”材料二：2007 年2月 7日，全国首例制作、传播计算机病毒大案告破，号称2006年度互联网“毒王”的“熊猫烧香”病毒的始作俑者李某等人落入法网。
结合上述材料说明公民权利与义务的关系。
7．辨析：在现实生活中，有人只享有权利而不履行相应的义务，这说明权利和义务是可以分离的。
参考答案：当堂巩固练习。