中班美术美丽的花教案
中班美术美丽的花教案5篇
中班美术美丽的花教案5篇通过不断创新，老师们写教案时一定有着完整的思路，作为优秀的教育工作者，我们一定要认真制定教案，下面是作者为您分享的中班美术美丽的花教案5篇，感谢您的参阅。
中班美术美丽的花教案篇1活动目标1、初步学习用点、线、圈，由中心向外画放射性花纹，表现烟花喷射出的火焰。
2、能掌握两种烟花的画法。
活动准备1、ppt课件：美丽的烟花2、幼儿用蜡笔，画纸。
活动过程一、导入，引起幼儿兴趣。
教师：小朋友，每到新年的时候，我们就看到放许多美丽的烟花来庆祝，现在你们想看看美丽的烟花吗？二、欣赏烟花1.课件演示，初步了解烟花的基本形状。
提问：这是什么？（烟花）烟花象什么？都有些什么颜色？（丰富词汇：五颜六色，彩色的）2.教师：烟花真漂亮，你们想放烟花吗？今天我们用蜡笔来放烟花好吗？三、示范画烟花提问：你们想放什么样子的烟花？教师示范并讲解：象喷泉一样的（喷呀喷，喷得有高有低）象雨点一样的（雨一滴一滴密密麻麻的落下来）象太阳一样的（画一个圆，放出许多的光芒）四、幼儿作画，教师巡回指导。
五、结束讲评，表扬大胆选用不同颜色作画以及画面饱满的.幼今天，我们用蜡笔放了这么多的烟花，大家一起来看烟花吧！活动反思：幼儿活动积极性高，大胆表现，作品展现了烟花的绚丽。
活动中，电脑课件和视频展示台有效运用，使教学难点得以化解，学习过程变得生动有趣，充满了艺术气息，很好地体现了多媒体技术辅助教学的积极作用。
活动中刮画纸和竹笔的巧妙运用，是对美术教学新手段的尝试，使作品更富有艺术气息。
中班美术美丽的花教案篇2活动目标：1、能有选择的将各种线条和简单纹样进行有规律的排列，设计出美丽的花边;2、运用数学活动中积累的交替排序经验，大胆选择色彩、线条和纹样进行表现;3、在不断重复中能较细致的完成自己的设计。
活动准备：1、两条运用简单线条和图案绘成的美丽花边;2、幼儿用书《美丽的花边》(每人一本);3、各种颜色的水彩笔若干;4、彩色粉笔。
幼儿园中班美术教案《美丽的花朵》含反思
幼儿园中班美术教案《美丽的花朵》含反思一、教学目标:1. 能够在听老师简单引入后，理解“花朵”的形态及颜色等基本特征。
2. 培育幼儿表现自我情感的本领。
3. 提高绘画技巧，通过塑造、丰富的线条表现花朵的美感。
二、教学重难点:重点：了解”花朵”的形态特征及颜色。
难点: 培育幼儿表现自我情感的本领。
三、课前准备:1.老师准备画纸、彩色笔、颜料、水杯及毛笔等材料。
2.在教室内调整氛围，培育幼儿的古怪心和学习爱好。
四、教学过程:1. 热身活动：让孩子们自由绘画，察看孩子的绘画状态，引导孩子们有表现自我情感的自由。
2. 导入：向孩子们呈现多种花卉的图片，让孩子们边看边猜想，询问孩子认得哪些花，家里有没有养过花，有哪些感受等。
3. 学习目标：呈现一个花朵的画面，引导孩子们学习如何画花，提示孩子们察看花的特征。
4. 引导绘画：老师向孩子们介绍如何使用颜料，搭配毛笔，利用线条表现花朵的美感和形态。
5. 作品呈现：老师在大屏幕上呈现孩子画的花朵作品，并请孩子叙述本身画的花朵风格和感受。
6. 互动交流：孩子们之间可以相互赏识、交流本身喜爱的画作，通过互动交流提高幼儿的表达本领和语言协调本领。
五、师生总结：1. 老师带领孩子总结今日所学内容，总结课堂上不足之处。
2. 老师引导孩子将今日所学到的技巧运用到创作中去。
3. 老师让孩子们将今日所制作的作品带回家，与家长一起赏识、呈现，激励孩子的学习爱好。
六、反思：本堂课是一个以画画为主题的美术教学，将”花朵”的形态和颜色介绍给了孩子。
老师重视启发孩子的创新思维本领，通过多种引导，促进幼儿的表现自我情感的本领。
但在实际操作中，由于孩子的年龄较小，绘画技巧还不够娴熟，老师的引导也需要更加耐性，如何细致地讲解和引导成了反思的一个关键点。
此外，也发觉孩子们对于颜料的使用还稍有懵懂，需要更多的实践操作才能够完全把握。
教学过程中还需跟进，关注孩子们在绘画中碰到的问题，并适时予以解答和引导。
幼儿园中班美术教案《美丽的花》精选
幼儿园中班美术教案《美丽的花》精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《美丽的花》。
本节课主要详细内容为：认识花朵的形状、颜色及结构；学习使用水彩颜料绘制花朵，培养幼儿的色彩感和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解各种花朵的形状、颜色及结构，提高幼儿的观察力。
2. 培养幼儿运用水彩颜料绘画的基本技巧，提高幼儿的色彩感和审美能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：认识花朵的形状、颜色及结构，学习使用水彩颜料绘画。
难点：运用水彩颜料绘画花朵，注意颜色搭配及画面布局。
四、教具与学具准备教具：PPT展示各种花朵图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种花朵的图片，引导幼儿观察并说出花朵的形状、颜色及结构，让幼儿对花朵有直观的认识。
2. 讲解与示范（5分钟）讲解花朵的基本结构，如花瓣、花蕊、叶子等。
示范如何使用水彩颜料绘画花朵，讲解颜色搭配及绘画技巧。
3. 幼儿实践（15分钟）分发画纸、画笔、水彩颜料等，让幼儿自行绘画。
教师在旁辅导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 随堂练习（10分钟）展示一个简单的花朵图案，让幼儿跟随教师一起绘画，巩固所学技巧。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、评价，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 在黑板上画出一朵简单的花，标出花瓣、花蕊、叶子等结构。
2. 旁边列出几种颜色，标明颜色名称，方便幼儿认识。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，运用今天学到的技巧，为家人画一朵美丽的花。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，家长可协助完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在绘画过程中遇到的困难，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的花朵，鼓励他们观察、描绘，将所学知识运用到实际中。
美丽的花美术教案
美丽的花美术教案
教学目标:
1. 通过观察和欣赏花朵，提高学生的审美能力和观察力。
2. 学习绘画花朵的基本形态和色彩运用。
3. 锻炼学生的创意思维和手工能力。
教学准备:
1. 花朵的照片或实物样本
2. 彩色铅笔、水彩颜料、画笔
3. 素描纸、水彩纸或绘画本
教学步骤:
引入：
1. 引导学生观察花朵，询问他们对花朵的印象和感受。
2. 准备花朵的照片或实物样本展示给学生，让他们观察花朵的形态、颜色、纹理等方面。
实践：
3. 指导学生用铅笔在素描纸上画出简单的花朵轮廓，并注重形状的准确性。
4. 鼓励学生根据自己的想象和对花朵的感受，添加细节和纹理，使花朵更加生动。
5. 学生可以选择使用彩色铅笔或水彩颜料为花朵上色，也可以尝试混合使用多种材料。
6. 引导学生在绘画过程中注重颜色的层次感和色彩的搭配，营造出美丽的花朵形象。
总结：
7. 进行画作展示，让学生互相欣赏和交流彼此的作品，分享绘画心得和体会。
8. 给予学生鼓励和肯定，并提供反馈和建议，帮助他们进一步提高绘画技巧和表现能力。
拓展：
9. 鼓励学生到花园或自然环境中观察花朵，并尝试在绘画中表达自己的感受和观察到的美丽。
10. 可以组织学生进行绘画比赛或展览，进一步激发学生的创造力和艺术表达能力。
注：教师可以根据学生的年级和绘画水平进行适当的调整和拓展。
幼儿园中班美术《美丽的花》教案
幼儿园中班美术《美丽的花》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为《美丽的花》。
通过本节课的学习，孩子们将了解不同种类的花，学习花的绘画技巧，培养审美能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让孩子们认识各种美丽的花，了解花的基本结构及其特点。
2. 培养孩子们运用线条、形状和颜色表现花朵的能力，提高绘画技巧。
3. 培养孩子们的观察力、想象力及审美能力，激发他们热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导孩子们观察花朵的特点，运用绘画技巧表现花的美丽。
教学重点：让孩子们掌握花的绘画方法，培养他们的审美能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：PPT展示各种美丽的花，实物花朵若干，绘画工具（彩笔、水粉、画纸等）。
学具：绘画工具（彩笔、水粉、画纸等），调色盘，湿纸巾。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示各种美丽的花，引导孩子们观察并说出它们的名字，让孩子们对花产生兴趣。
2. 讲解（10分钟）（1）介绍花的基本结构：花瓣、花蕊、花托、花茎等。
（2）讲解不同种类的花的特点，如玫瑰、向日葵、郁金香等。
（3）展示实物花朵，让孩子们触摸并观察，加深对花的认识。
3. 示范（5分钟）现场示范如何用彩笔和水粉绘制花朵，引导孩子们注意绘画技巧和颜色搭配。
4. 实践（10分钟）（1）分发绘画工具和画纸，让孩子们动手绘制自己心中的美丽花朵。
（2）教师巡回指导，针对孩子们的绘画问题进行个别指导。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让孩子们展示自己的作品，分享绘画心得。
（2）教师对孩子们的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《美丽的花》2. 内容：（1）花的基本结构：花瓣、花蕊、花托、花茎（2）花的种类：玫瑰、向日葵、郁金香等（3）绘画技巧：线条、形状、颜色七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的美丽花朵2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、示范和实践，让孩子们掌握了花的绘画技巧，达到了教学目标。
幼儿园中班美术教案《美丽的花》(精选)
学生实践与指导
创作引导
鼓励幼儿发挥想象力，在画纸上 创作出自己心目中的美丽花朵， 引导他们运用所学的颜色搭配和
绘画技巧。
个性化指导
针对不同幼儿的需求，提供个性化 的指导，帮助他们在绘画过程中解 决遇到的问题，提高绘画技能。
作品展示与评价
将幼儿的作品展示出来，组织大家 一起欣赏和评价，提高幼儿的审美 能力和自信心。
互动评价
引导幼儿在完成作品后互相评价，让他们学会欣赏和尊重他 人的创作，同时提高他们的语言表达能力和审美能力。
游戏化教学
绘画游戏
通过设计绘画游戏，让幼儿在轻松愉 快的氛围中学习绘画技巧，提高他们 的绘画兴趣和自信心。
情境创设
创设与花朵相关的情境，如花仙子的 故事、花朵王国等，让幼儿在游戏中 感受花朵的美丽和神奇，增强他们对 美术活动的兴趣和参与度。
KEEP VIEW
长。
教师自我反思
教学方法
反思本次教学中所采用 的教学方法是否有效， 是否能够激发学生的学
习兴趣。
教学内容
审视教学内容的安排是 否合理，是否符合学生
的认知发展水平。
课堂管理
思考在课堂管理中是否 有需要改进的地方，如 何更好地维护课堂秩序
。
自身成长
思考通过本次教学，自 己在专业素养和教学能
力方面是否有提升。
通过观察实物和图片，了解不同花的 形状和颜色，增加对花的认知。
学习涂色、混色、点彩等绘画技巧， 提高绘画表现能力。
学习使用绘画工具
掌握油画棒、水彩笔等绘画工具的使 用方法，能够进行基本的绘画操作。
过程与方法
01
02
03
观察与模仿
通过观察老师的示范和图 片，学习如何画出不同形 态和颜色的花。
幼儿园中班美术教案《美丽的花朵》含反思
幼儿园中班美术教案《美丽的花朵》含反思美丽的花朵
导入：老师带领孩子们围坐在一张装有各种鲜花的桌子前，让孩子们观察并说
出他们看到的花朵的种类，颜色和形状。
引导孩子们感受花朵的美丽和多样性。
一、探究：孩子们分组进行小活动，每组选择一朵花，用手触摸和轻轻闻一下，然后再用词语形容一下刚刚感受到的花朵特点。
例子：鲜花带来了一股甜香气，花瓣柔软而且充满颜色，感觉好像一触即发。
二、引导：老师将白色纸和一些彩色彩笔分发给每组的孩子，然后请他们分别用彩笔画出自己印象中的美丽花朵。
三、分享：老师带领每个小组一起展示他们的画作，并鼓励每个小组成员谈一谈他们画的花朵的特点和美丽之处。
四、延伸：老师引导孩子们从不同的角度看花，感受花朵的美丽之处。
1. 观察叶子：花朵不仅仅是花瓣，还有叶子。
花叶的形状和颜色也很重要。
孩
子们在花园里捡一片绿叶或者从图片上观察，然后用纸和颜料画出来。
2. 探索花朵的形状：请孩子们用塑料ine的花朵玩具进行探索，比较不同花朵
的形状，让孩子们说出他们的差异和相似之处。
3. 探究颜色的变化：给孩子们一些彩色纸和剪刀，让他们剪出花瓣的形状，并
用不同的颜色把花瓣涂满，观察不同颜色花瓣的美丽程度。
五、串联：引导孩子们回顾今天的活动，总结他们学到的新知识和体验。
反思：这堂美术课上，孩子们从观察花朵的外观到创作自己心目中的美丽花朵，由表到里全面感受了花朵的美丽之处。
通过这样的活动，孩子们培养了艺术欣赏能
力和创造力，并且激发了他们对大自然的热爱。
但是，在活动设计中，我发现孩子们的注意力有点分散，下次可以通过更具体的引导，让孩子们更加专注。
美丽的花教案及反思6篇
美丽的花教案及反思6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!美丽的花教案及反思6篇提前准备好符合教学内容的教案对于提高教学质量有很大的帮助，在写教案中，教师能够预先准备好学生可能提出的问题和疑惑，确保教学顺利进行，以下是本店铺精心为您推荐的美丽的花教案及反思6篇，供大家参考。
中班美术美丽的花教案1000字汇总
中班美术美丽的花教案1000字汇总中班美术教案。
老师甘为同学进步的阶梯。
老师的教学讨论和提高教学水平是编写教案前提。
教案可以让老师为顺当而有效地开展教学活动，你在查找好的教案范本吗？特意为大家收集整理了“中班美术漂亮的花教案”，剧烈建议你能保藏本页以便利阅读！中班美术漂亮的花教案【篇1】活动目标：1、能有选择的将各种线条和简洁纹样进行有规律的排列，设计出漂亮的花边;2、运用数学活动中积累的交替排序阅历，大胆选择颜色、线条和纹样进行表现;3、在不断重复中能较细致的完成自己的设计。
活动预备：1、两条运用简洁线条和图案绘成的漂亮花边;2、幼儿用书《漂亮的花边》(每人一本);3、各种颜色的水彩笔若干;4、彩色粉笔。
活动过程：一、图片导入师：小伴侣们看看老师今日为小伴侣们带来了什么师：那小伴侣们想不想画一条漂亮的花边师：今日啊，老师想请小伴侣们自己设计两条漂亮的花边。
二、如何绘成漂亮的花边1、分析图片师：现在，我们一起来看一看老师画的漂亮的花边。
看看老师画的两条花边都用了什么颜色用了那些线条和图案2、引导幼儿回忆以前学过的线条和图案师：小伴侣们都说的特别对，那小伴侣们想一想还可以用什么线条来画漂亮的花边三、讲明绘画规章，发幼儿用书和水彩笔师：1、待会儿，小伴侣们在用水彩笔的时候，要留意不要把笔戳到自己和其他小伴侣，不要抢..2、小伴侣们在画的时候，不能把图案画到花边外面去了，那样一点也不好看，我们要把图案画到花边里。
现在，老师把书发给小伴侣们，请小伴侣们把书翻到.页，然后用自己喜爱的颜色和图案设计两条漂亮的花边。
四、幼儿绘画，老师指导五、展现幼儿作品，大家相互观赏。
师：小伴侣们都画好了漂亮的花边，现在把你们画好的花边给旁边的小伴侣看一看，看看谁画的最美丽。
五、延长活动师：小伴侣们今日学习了漂亮的花边，回家以后画出漂亮的花边送给自己喜爱的人。
中班美术漂亮的花教案【篇2】活动目标：1、引导幼儿学习用从下到上画线表现小草的形象特征。
美术美丽的花教案
美术美丽的花教案教案：美丽的花一、教学目标：1.知识与能力目标：（1）了解常见的花卉的外观特征，如颜色、形状、花瓣的结构等。
（2）培养学生观察、描述、比较的能力。
2.情感态度价值观目标：（1）培养学生热爱大自然、欣赏美丽花朵的情感。
（2）培养学生保护花卉资源的意识。
3.学科与综合能力目标：（1）激发学生的艺术创造力，提高审美能力。
（2）培养学生观察和记忆花卉的能力，为学习植物分类学打下基础。
二、教学重点与难点：1.教学重点：（1）让学生了解不同花卉的外观特征。
（2）培养学生的观察和记忆能力。
2.教学难点：（1）培养学生的观察和描述能力。
（2）激发学生的艺术创造力。
三、教学过程设计：1.创设情境，激发学生的学习兴趣教师可以播放一段美丽花卉的视频，展示一些花卉的图片，并向学生展示几个花卉样本，引出本节课的主题。
2.导入新知通过观察实物和图片，教师介绍不同花卉的外观特征，如颜色、形状、花瓣的结构等，鼓励学生互相交流分享自己所了解的花卉特点。
3.观察实物和图片，分组进行讨论将学生分成小组，每组给一幅花卉图片或一个花卉实物，并要求他们观察和讨论该花卉的外观特征，并记录下来。
教师在每组之间进行巡视，引导学生提出问题、讨论和交流。
4.小组展示和分享每个小组选出一位代表，对所观察的花卉进行展示和分享。
其他组的学生可以提问，并进行补充和比较。
5.艺术创作让学生根据自己观察和记忆的花卉特征，进行艺术创作。
可以选择绘画、立体构建、手工制作等形式。
鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出美丽的花卉作品。
6.作品展示与评价学生完成作品后，进行展示和评价。
让学生分享自己创作的过程和心得体会。
教师可以提出一些评价标准，如创意、表现力、色彩运用等，鼓励学生互相欣赏和学习。
7.总结与延伸通过本节课的学习，让学生深入了解了美丽花卉的外观特征，并培养了学生的观察、描述和创作能力。
教师可以引导学生展开更多有关花卉的知识和活动，如观察花卉生长的过程、了解不同花卉的生态习性等。
2024年幼儿园中班美术教案《美丽的花朵》
2024年幼儿园中班美术教案《美丽的花朵》教学目标•让幼儿了解不同类型的花朵并发挥想象力进行创作。
•增强幼儿对色彩、形状的观察和认知。
•培养幼儿的动手能力和艺术表现力。
教学准备•不同种类的真实花朵图片或实物。
•彩色画笔、画纸、水彩颜料等。
•创意手工工具，如剪刀、胶水等。
•布置好的教室环境，包括美术角。
教学步骤第一步：导入（5分钟）1.和幼儿进行简短的谈话，引入话题“花朵”。
2.展示不同类型花朵的图片或实物，让幼儿感受花朵的美丽。
第二步：示范与讲解（15分钟）1.选择一种花朵作为示范对象，展示如何用画笔勾勒花朵的形状。
2.讲解色彩的搭配和填充，引导幼儿选择合适的颜色涂抹在花瓣上。
第三步：动手实践（30分钟）1.鼓励幼儿根据示范和讲解进行自由创作，画出自己心目中的花朵。
2.对幼儿进行辅导和指导，帮助他们克服困难。
第四步：展示与分享（10分钟）1.让幼儿展示自己的作品，并相互欣赏。
2.鼓励幼儿分享创作时的心得和感受。
教学延伸1.可以组织幼儿一起制作花束，让他们体会团队合作的乐趣。
2.引导幼儿用其他材料（如彩纸、泥土等）制作立体花朵，拓展创作形式。
教学反思•整节课的设计是否符合幼儿年龄特点，是否能够激发幼儿的兴趣。
•对幼儿表现的积极点进行肯定和鼓励，对不足之处进行指导和引导。
总结通过本节课的学习，幼儿对花朵有了更深入的了解，同时培养了他们对色彩、形状的认知和艺术表现能力，激发了他们的创造力和想象力。
希望每一个幼儿都能在美丽的花朵中找到快乐和成长。
幼儿园中班美术《美丽的花》教案5篇
幼儿园中班美术《美丽的花》教案5篇1.幼儿园中班美术《美丽的花》教案篇一活动目标：1.学习在一定的范围内用纸团印画来填充花朵。
2.初步认识冷暖色调，能使用冷暖色调进行装饰。
3.喜欢印画活动，感受操作活动的乐趣。
4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.感受作品的美感。
活动准备：16张花朵图片、冷暖色调的颜料、多媒体课件、报纸若干，印画成品一幅活动重点难点：活动重点：学习在一定的范围内用纸团印画来填充花朵。
活动难点：初步认识冷暖色调，能使用冷暖色调进行装饰。
活动过程：一、创设情景，吸引幼儿的兴趣。
师：小朋友，我们最近有一个节日，你们知道是什么节日吗？师：是母亲节！你在母亲节的时候送给妈妈什么礼物？师：我们今天就送一朵鲜花给妈妈好吗？二、出示冷暖色调2朵鲜花引导幼儿观察花朵的颜色，初步感知冷暖色。
师：老师这里有两朵鲜花，它们美丽吗？哪里很美丽？（幼儿自由发言）1、感知暖色调。
师：这朵花的花瓣是什么颜色的？你看到了这些颜色你有什么感觉？这种暖暖的颜色我们叫它暖色调。
你还知道哪些颜色是暖色调？教师小结：像这些红色、黄色、橙色能我们感觉温暖的颜色我们叫它们暖色调。
这些花都是什么色调的？2、感知冷色调。
师：旁边这朵花是什么颜色的？你看到了这些颜色你有什么感觉？这种冷冷的颜色我们叫它冷色调。
你还知道哪些颜色是冷色调？教师小结：像这些蓝色、绿色、紫色让我们感觉冷冷的颜色我们叫它们冷色调。
这些花都是什么色调的？三、引导幼儿探索纸团印画。
（2朵花）1、出示纸片，认识纸团印画。
师：制作美丽的花朵，我们需要用到一种工具，看，这是什么？它能变成什么？师：让我们一起来变一下，看，老师把他变成了纸球!（教师搓球）师：请你们猜猜看，老师是如何用纸球制作出美丽的花朵的？教师小结：我们用这个纸团蘸了颜料印在花瓣上的。
这种方法我们叫它纸团印画。
2、示范讲解用纸团印画的方法。
师：（教师先从箩筐里取一个小纸片）我们从篮子里拿出一张小纸片，团一团，然后选择一个你喜欢的颜色，老师选择了蓝色，纸团用力蘸上颜料，然后再花瓣上重重一压，多压几次，形成好看的造型。
中班美术《美丽的花》教案8篇
中班美术《美丽的花》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!中班美术《美丽的花》教案8篇实用的教案能够帮助我们更好地组织教学内容，提高教学的有序性和流畅性，仔细编写的教案可以帮助老师更好地引导学生进行自主学习和探究学习，本店铺今天就为您带来了中班美术《美丽的花》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班美术《美丽的花》优质教案
幼儿园中班美术《美丽花》优质教案一、教学内容《美丽花》这节美术课，我们将依据教材第四章“多彩大自然”中第二节“花园里色彩”进行详细教学。
内容主要包括认识不同种类花朵，解花朵色彩和形状，通过观察和动手实践，让孩子们创作出属于自己美丽花朵。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分不同种类花朵，解它们颜色和形状特点。
2. 培养幼儿观察能力和想象力，激发他们对美术创作兴趣。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们对色彩和形状搭配运用。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察并把握花朵形状和色彩特点。
重点：让幼儿学会运用不同颜色和形状进行创作，培养他们美术素养。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物花朵、彩色笔、画纸等。
学具：彩色笔、画纸、水彩颜料、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我会向孩子们展示一些实物花朵，让他们观察并说出这些花朵名称、颜色和形状。
2. 新知识讲解（10分钟）通过PPT课件，讲解不同种类花朵以及它们颜色和形状特点。
3. 例题讲解（10分钟）以一幅简单花朵画为例，演示如何运用彩色笔和水彩颜料进行创作。
4. 动手实践（10分钟）孩子们根据所学知识，开始动手绘制自己心中美丽花朵。
5. 随堂练习（10分钟）在绘制过程中，我会巡回指导，解答孩子们在创作过程中遇到问题。
6. 展示与评价（5分钟）孩子们完成作品后，互相展示并给予评价，我会对每个孩子作品进行点评和鼓励。
六、板书设计1. 在黑板上画出几种不同形状和颜色花朵，标注名称。
七、作业设计作业题目：请孩子们回家后，为自己喜欢花朵画一幅画，并涂上美丽颜色。
答案示例：（此处为文字描述，实际作业以孩子绘画作品为准。
）八、课后反思及拓展延伸本节课，孩子们对花朵认识和创作表现出较高兴趣，但在形状和色彩搭配上还需多加练习。
课后，我会让家长协助孩子完成作业，并鼓励他们观察生活中花朵，提高他们观察能力和美术素养。
拓展延伸：1. 带领孩子们去幼儿园附近花园进行实地观察，加深对花朵认识。
中班美术活动美丽的花教案
中班美术活动美丽的花教案中班美术活动美丽的花教案1设计意图幼儿园美术教学活动过程既包括幼儿由外而内的感受和体验，也包括幼儿由内而外的创作和表达。
一般会经过感知与体验、探究与发现、创作与表现、欣赏与评议四个环节。
本活动“美丽的花”教学设计正是按照这样的思路展现幼儿在教学活动中自主感受、自主体验、自主探究、自主学习的过程。
一、感知与体验：春天是个春暖花开的季节，景色非常美丽，在组织高结构的集体教学活动前，带幼儿到大自然中去感受和体验美丽的花儿，美丽的景色，获得内在的体验，吸收和拓展相关经验，并积累生活和艺术中的视觉语言和符号素材。
二、探究与发现：提供自然的花儿盆景、动态的花儿视频，让幼儿在进一步体验、交流的基础上，探究和发现花的特征、花的千姿百态和花中的故事。
这是一个自主探究学习的过程，教师的指导主要体现在互动中的引导和提炼。
三、创造与表现：在幼儿对花儿有了一定内在感受和体验的基础上，引导大胆表达自己的经验、想法或情绪情感。
幼儿创作和表现的内容可以是花儿的千姿百态，可以是自己想象和幻想的显现，也可以是情绪情感的表达。
四、欣赏与评议：这是教师引导幼儿对自己和同伴作品开展欣赏和评议的过程，是非常重要的一个环节。
因此，提供一定的时间和条件，引导幼儿大胆表达自己画中的想法，达到互相交流、欣赏、共同提高的目的。
活动目标1、感知花儿的千姿百态，并尝试表现。
2、敢于表达自己的所思所想。
3、增加热爱大自然的情感。
4、培养幼儿的欣赏能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重难点重点：感知和表现花儿的千姿百态和热爱自然的情感。
难点：创造性地表现自己的所思所想。
活动准备PPT一份、画纸、油画棒、音乐、盆花一组。
活动过程一、感受体验——花儿的千姿百态（一）盆花导入——感知花的美丽1、观赏花：请小朋友看一看，花是怎么样的？（从色彩、形状感知花的美）2、交流：你看到的花是怎么样的？3、梳理：原来花有各种各样的颜色，红色的、黄色的、蓝色的，花还有各种各样的形状，有的像蝴蝶、有的像喇叭、有的像太阳，美丽极了。
中班艺术教育活动教案美丽的花儿
中班艺术教育活动教案美丽的花儿一、教学目标1.认识不同种类的花朵，并了解它们的形态、颜色、特点等。
2.培养学生对花卉的兴趣和欣赏能力，激发其对美的热爱。
3.提高学生的手工制作能力，培养其动手实践的能力和创造力。
二、教学准备1.教师准备：关于不同种类的花卉的图片、幼儿美术用品、色纸、剪刀、胶棒等。
2.学生准备：学生准备好笔、纸，面对教师进行教学。
三、教学步骤1.导入（5分钟）教师向学生展示花卉的图片，让学生猜测这些花叫什么名字，它们长什么样，颜色是什么等。
引导学生对花卉产生浓厚的兴趣。
2.学习（15分钟）教师向学生介绍几种不同种类的花卉，包括玫瑰、郁金香、康乃馨等，让学生了解它们的形态、颜色、特点等。
同时，教师可以与学生一起观察真实的花卉，让学生亲自感受花卉的美丽。
3.制作（30分钟）a.教师向学生展示制作花朵的方法，首先选择一种简单的花朵进行制作，例如郁金香或康乃馨。
b.学生们根据教师的示范，使用色纸、剪刀和胶棒等材料，按照具体的步骤制作花朵。
学生们可以根据个人的喜好自由发挥，让每一个花朵都有不同的特色。
c.制作完成后，学生可以在花朵上添加一些细节，如叶子、茎等，增加花朵的逼真感。
4.展示（10分钟）学生们展示他们制作的花朵，让同学们互相分享和欣赏。
教师也可以对学生的作品进行评价和鼓励，让学生对自己的作品充满自信和喜悦。
5.总结（5分钟）教师与学生一起回顾今天的学习内容，让学生总结自己的收获和体会。
鼓励学生在日常生活中多关注花卉，并尝试用自己的方式去欣赏和表达花卉之美。
四、教学反思通过这个主题的艺术教育活动，让学生进一步认识和感受花卉的美丽，培养其对美的热爱和创造力。
同时，通过手工制作花朵，提高学生的动手实践能力，让他们在实践中体验到美的乐趣。
在今后的教学活动中，可以继续探讨有关花卉的知识，让学生更深入地了解和欣赏花卉之美。
中班画美丽的花教案及反思
中班画美丽的花教案及反思美丽的花教案及反思。
一、教学目标：1. 能够观察并描述花朵的外观特征；2. 能够理解花朵的生长过程；3. 能够用简单的语言表达对花朵的喜爱和赞美。
二、教学重点：1. 花朵的外观特征；2. 花朵的生长过程；3. 对花朵的喜爱和赞美的表达。
三、教学难点：1. 对花朵的生长过程的理解；2. 对花朵的喜爱和赞美的表达。
四、教学准备：1. 花的图片或实物；2. 课件或图片资料。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）。
教师出示花的图片或实物，让学生观察并描述花的外观特征，引出本节课的主题，美丽的花。
2. 学习（15分钟）。
教师通过课件或图片资料，向学生介绍花的生长过程，包括种子发芽、幼苗生长、开花结果等过程，让学生了解花的生长过程。
3. 实践（20分钟）。
教师组织学生进行实地观察，让他们亲自去观察花的生长过程，帮助他们更加深入地理解花的生长过程。
4. 总结（10分钟）。
教师让学生回到教室，进行总结，让他们用简单的语言表达对花的喜爱和赞美，鼓励他们用自己的语言来表达对花的情感。
5. 拓展（10分钟）。
教师引导学生欣赏一些著名的花的诗词或歌曲，让他们更加深入地感受到花的美丽和魅力。
六、教学反思：在这堂课中，我发现学生对花的生长过程和外观特征有了更深入的了解，他们也能用简单的语言表达对花的喜爱和赞美。
但是在实践环节中，部分学生对花的生长过程理解不够深入，需要在以后的教学中加强相关知识的讲解和实地观察。
另外，在拓展环节中，学生对花的赏析能力有待提高，需要引导他们多接触一些优秀的文学作品，增强对花的美的感受和理解。
总的来说，这堂课取得了一定的成效，但也有一些不足之处，需要在以后的教学中加以改进和完善。
希望通过教师不断的努力和学生的积极配合，能够让学生对花有更深入的了解和感受，培养他们对美的热爱和追求。
幼儿园中班美术教案《美丽的花朵》含反思
幼儿园中班美术教案《美丽的花朵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为《美丽的花朵》。
通过本节课的学习，让幼儿认识各种花朵的形状、颜色，学会用彩笔、水粉等绘画材料表现花朵的美丽。
二、教学目标1. 了解不同种类的花朵及其特点，培养幼儿对大自然的观察和欣赏能力。
2. 学会使用绘画工具，培养幼儿的动手操作能力和色彩搭配能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：学会运用色彩和线条描绘花朵，表达出自己对花朵的感知。
教学重点：认识不同种类的花朵，学会使用绘画工具，培养色彩搭配能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物花朵、绘画工具、画纸等。
学具：彩笔、水粉、画纸、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的花朵，让幼儿观察并说出它们的名字和特点。
2. 例题讲解（5分钟）以一种简单的花朵为例，现场演示如何用彩笔和水粉描绘花朵，让幼儿了解绘画的基本步骤。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行绘画练习，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予积极的反馈和鼓励。
六、板书设计1. 《美丽的花朵》2. 内容：花朵的形状、颜色绘画工具：彩笔、水粉绘画步骤：观察、起稿、上色七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的花朵2. 答案：根据个人喜好，完成一幅花朵绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿掌握了绘画花朵的基本方法，提高了幼儿的色彩搭配能力。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
拓展延伸：组织幼儿去公园或花园实地观察花朵，将所学知识运用到实际中，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点：学会运用色彩和线条描绘花朵，表达出自己对花朵的感知。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、展示与评价。
年幼儿园中班美术教案《美丽的花朵》
年幼儿园中班美术教案《美丽的花朵》
一、教学目标
1.认识不同种类的花朵，激发幼儿对花朵的兴趣。
2.能够用简单的画笔和颜料描绘花朵的形态。
3.培养幼儿的绘画技巧和观察力。
二、教学准备
1.不同种类的花朵图片或真实样本。
2.画板、颜料、画笔等绘画工具。
3.教师准备好介绍花朵的简单故事或小活动。
三、教学过程
第一步：引入
1.与幼儿讨论花朵的特点和美丽之处，引起他们对花朵的兴趣。
2.展示不同种类花朵的图片或实物，让幼儿观察并描述。
第二步：示范
1.教师示范如何用简单的画笔和颜料描绘花朵的基本形态，让幼儿观看
并跟随。
2.强调花朵的颜色搭配和形状，指导幼儿注意细节。
第三步：实践
1.让幼儿动手尝试在画板上描绘花朵，可以根据自己的想象自由创作。
2.教师逐个辅助指导幼儿，鼓励他们发挥想象力和创造力。
第四步：展示
1.让每位幼儿展示自己的作品，分享绘画心得和感想。
2.教师对每位幼儿的作品进行评价和肯定，激发他们的成就感。
四、延伸活动
1.到校园或花市参观不同种类的花朵，增加对花卉的了解。
2.制作花朵手工或拼贴，丰富幼儿对花朵的表现形式。
五、总结
通过本节课的学习，幼儿们对美丽花朵有了更深入的认识，培养了艺术创造力和观察力。
同时，也增强了幼儿对自己创作的自信心和成就感。
以上是年幼儿园中班美术教案《美丽的花朵》的主要内容，希望能够帮助教师更好地设计和实施相关教学活动。
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中班美术美丽的花教案【篇一：中班美术教案美丽的菊花】美丽的菊花活动目标：观察菊花的颜色的和姿态，能用绘画的方式表现出多姿多彩的菊花。
培养耐心、细致的观察能力。
活动准备：经验准备：幼儿有认识菊花的经验，知道菊花的大体形状。
物质准备：水彩笔、油画棒、纸张活动过程1、出示菊花ppt,引导幼儿观察、感知、交流菊花的特征。
①引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特征提问：花朵是什么颜色的？花瓣是什么形状的？菊花和其他的花有什么不一样的地方？（如：花朵的颜色有很多种，花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫等颜色。
形状多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。
）小结：菊花有不一样的品种，每个品种的形状颜色是不一样的。
2 、示范作画，激发作画的兴趣，引导幼儿构图。
教师边示范作画边引导幼儿构思菊花的画法：圆圆的是花蕊，长长的椭圆形是花瓣，围着花蕊长满花瓣。
花下面还有什么？（茎）用咖啡色画茎。
（还有叶子）用深绿色或浅绿色画叶子小结：菊花颜色有很多种，可以涂上自己喜欢的颜色，菊花的花瓣很多，有的是细长的，有的是重叠的。
可以画一画形状不一样的菊花。
3、幼儿自主作画，对个别幼儿加以指导，鼓励幼儿与同伴分享自己的作品。
①引导幼儿有顺序地画：花蕊——花瓣——花茎——叶子②在写生的基础上鼓励幼儿大胆用色，重点是画出菊花的基本特征。
【篇二：大班美术教学案例《美丽的花朵》】大班教学案例《美丽的花朵》高要市活道镇中心幼儿园李彦君活动目标：1、进一步学习构图，能画面满，并在画面上表现花朵的大小、高低排列。
2幼儿能充分发挥想象力，在音乐中表现各种形状的花朵。
3、在美术活动中获得愉悦。
活动准备：油画棒、8开白纸、水粉色、各种花的图片、示范画活动流程：谈话导入-----引导幼儿观察图片-----示范构图比较-----幼儿作画、教师指导-----作品展示。
活动过程：一、谈话导入活动。
小朋友，你们都见过花吧？那好，说说看你见过什么样的花呢？老师也见过很多的花，有一种特别大，有一种又特别小，像小米粒。
二、出示各种花的图片，引导幼儿观察。
1、让幼儿感受花的姿态美。
看，老师今天就带来了各种各样花的图片，漂亮吗？漂亮在哪里？引导幼儿观察花朵有的开了有的还是花苞，花是有各种形状的，有大有小，姿态也是各种各样，有高有低，还有各种形状的叶子。
教师：请问小朋友你看到的花是什么颜色？什么形状?小朋友们喜欢哪一朵？幼儿：………2、教师出示花的图画，让幼儿观察。
教师：观察花是什么颜色？有几朵花？（一朵）幼儿：………三、教师示范构图，让幼儿在比较中学习。
（老师画一朵花）你们觉得怎么样？（教师再画一幅画：各种姿态、高低错落、大小不一的花。
让幼儿比较。
）现在你们看看哪一幅漂亮？为什么？（因为第二幅画面满、多。
）（教师画第三幅画：花排列的整整齐齐的。
再让现在那一幅漂亮？为什么？（第三幅象排队，第二幅高高低低的。
）注意：教师的引导重点让幼儿明白画面满、排列高低错落、姿态各异的画是美的。
四、幼儿作画、教师指导。
教师针对目标指导。
五、作品展示、结束活动。
【篇三：幼儿园中班美术教案：美丽的花裙子】美术教案：美丽的花裙子教学目的：1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。
2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
教具准备：范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。
教学过程：一、组织教学二、导入新课1、出示图片（裙子），并提问：这是什么？它们美吗？2、导出课题：美丽的花裙子三、讲授新课：1、①（贴图片）看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊！②（贴图片）并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。
③那我们来帮帮她吧，好不好？④请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！⑤给她的白裙子上画什么呢？小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果??等等2、教师示范：①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。
②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。
看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。
问：除了可以画这种图案，还可以画其它的（如图片）在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小朋友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最漂亮。
三、幼儿作画，教师巡回辅导，鼓励幼儿大胆设计。
四、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以奖励。
五、总结：其实在生活中到处都存在着美的东西，只要我们小朋友们细心地去观察去发现，用我们的小手和智慧去创造美，将我们的生活装扮得更美好。
美工活动：快乐的歌唱家活动目标1．体验大家一起布置环境的快乐，知道自己的小手很能干，可以装扮我们的活动室。
2．学习看折纸图示，在理解图示与步骤的基础上，折出小青蛙，并添画细节部分。
3．愿意并喜欢参加活动，在画画、唱唱、贴贴的活动中发展手部肌肉。
活动准备知识经验准备：认识小昆虫并能说出它们的名称，有装饰活动室的愿望。
物质准备：折纸示意图，小青蛙范例，折纸用纸，荷叶与荷花的背景图，《悄悄话》磁带。
活动过程1．活动导入，引起幼儿折纸兴趣。
(1)师：夏天到了，看池塘里什么开放了?池塘里除了有荷花，还有什么呢?(教师边说边出示荷花及池塘等教具，并和幼儿一起讨论把它们贴在活动室的哪个区域。
)师：呱呱呱，谁来了呢?这里住着一群小歌唱家，你们知道他是谁吗?(教师魔术似的从“池塘”后面变出一只小青蛙，让幼儿看看青蛙的外形及制作，随后又变出了一群小青蛙。
) 师：谁愿意来摸摸它?它还会变呢。
(教师折出的青蛙是可以当玩具玩的，提高了活动的趣味性。
)(2)请一个幼儿来摸摸会跳的青蛙。
(请了一个小女孩，她很高兴地摸了摸小青蛙，小心翼翼地按住了青蛙的尾部，看到小青蛙真的跳起来了，高兴极了，其他的孩子看到青蛙跳起来像真的一样，都兴奋地拍起手来，并从座位上站了起来，想凑上前看个究竟。
)2．看折纸示意图，理解各张折纸示意图代表的意思。
师：这里有小青蛙折纸的示意图，你们能看懂吗?请幼儿一起说说虚线、箭头所表示的意思，对看不懂的地方，做局部示范。
3．幼儿折小青蛙。
(1)鼓励幼儿先看懂折纸图示再折，折的时候注意角与角对齐，边与边对齐。
(2)幼儿折纸，教师在需要的时候加以指导和帮助。
(3)为折好的小青蛙画上花纹，一起唱《小青蛙》的歌曲，玩一玩折好的小青蛙。
4．活动结束。
大家一起把小青蛙装饰到池塘里，再唱唱跳跳，游戏结束。
美术活动太阳娃娃美发厅设计意图：幼儿有创造符号的能力，有表现表达的愿望，美术活动是他们喜欢的一种游戏。
通过这个活动，可以充分运用幼儿已有经验，用线条、色彩、造型等不同的艺术方式表达，自由地再现生活中美好的、熟悉的事物，从中获得愉快和满足。
活动目标：1、能大胆运用各种不同的线与形，组合设计太阳的光芒。
2、激发幼儿用线进行描画创作的兴趣。
活动准备：1、挂图2、幼儿操作材料，水彩笔。
活动过程：1、太阳娃娃美发厅。
太阳娃娃要去参加舞会，想给自己设计一个漂亮的、与众不同的发型，于是它来到了美发厅，请美发师为自己设计一款非常漂亮的发型。
你想不想做一个美发师？为太阳娃娃设计一款发型，让它满意地去参加舞会呢？2、有趣的发型。
你去过美发厅吗？和谁去的？在那里你都见过什么样的发型？(弯弯的、直直的、卷卷的)妈妈的发型是哪种呢？挂图《花太阳》。
这些太阳都梳着什么样的发型？有什么样的花纹和图案？3、设计发型。
教师出示范画，让幼儿观察。
请你做太阳娃娃的美发师，快为它们设计漂亮的发型，让它们高兴地去参加舞会吧！提醒幼儿能不能把线和形组合在一起，变成奇特的发型。
幼儿设计，教师范画。
4、我当美发师。
打开幼儿操作材料《美术》第13页“太阳娃娃美发厅”给太阳娃娃设计发型。
5、重点指导。
鼓励幼儿大胆选用线与线，线与线、形与形的组合，进行组合的变化。
给太阳娃娃的头发染上漂亮的颜色，提醒幼儿注意色彩的搭配。
6、发型专栏。
起设置发型专栏，展示幼儿作品，互相欣赏作品。
玩沙教案：沙中作画活动目标：1. 激发幼儿利用各种工具进行沙中作画，丰富幼儿的想象力。
2. 体验沙中作画的乐趣。
活动准备：1.木棒若干根，装有清水的矿泉水瓶（瓶盖处钻有小孔）。
场地：干净的沙池。
2. 24ｋ的平面硬纸板若干块，，同样大小的白色纸张若干张，制作颜料瓶（用水调制各色颜料分别装于空矿泉水瓶中，将瓶盖处戳一个小孔，以便将瓶子倒置时，用力捏瓶子时能将颜料从小孔中流出）若干份。
活动过程：1. 以谈话的方式引出活动：师：小朋友你们平时是怎样画画的？幼：用蜡笔在纸上画画。
师：今天老师带来的画画工具可不是在纸上作画，而是在沙地里作画，你们想用这些工具在沙地里画画吗？（出示木棒与装有清水的矿泉水瓶）请小朋友用这两样工具在沙地上画画，看看画出来的画与我们以往的画有什么不一样？2. 幼儿利用木棒和装有矿泉水瓶的工具进行沙地上的自由创作画。
3.将幼儿分成四大组，分别占据沙地四个角规划的区域（每组中都有大班与小班的幼儿相配合进行“沙中创作画比赛”。
要求：每组幼儿商量自己绘画的内容；必须大小班幼儿共同完成）。
4. 共同欣赏幼儿的沙画作品，并进行点评。
延伸活动：1.与幼儿一起讨论：沙画与蜡笔画的不同；沙画只有线条没有颜色；沙画很容易擦去或修改。
有什么办法能将沙中漂亮的画留住呢？2.教师展示沙中作画新方法：将一张画纸铺在同样大小的硬纸板上，之后在白色画纸上铺上一层沙将白纸全部覆盖后，然后用装有颜料的瓶倒置用力捏瓶子让颜料从瓶中流出，最后用这一工具在铺有沙的纸上作画。
画好后稍稍等一会，将铺在白纸上的沙除去，白纸上会留下画的轮廓。
3. 幼儿试着用这种方法作画，进一步激发幼儿对玩沙的兴趣。
艺术教案：我的火车开来了活动目标：1、学习使用剪刀。
2、喜欢尝试，体验自己学会新本领的快乐。
活动准备：幼儿用书、胶水、剪刀、小篓等。
活动过程：1、认识、了解新工具：教师出示剪刀，“你会使用剪刀吗？” 请有经验的幼儿演示怎样使用剪刀。
教师根据幼儿的演示，讲解使用剪刀的方法和注意点：“不能拿着剪刀比划，剪刀不用时要放好。
”2、给火车“装货”：教师示范粘贴货物的过程，提示幼儿货物粘贴时要靠近火车的车厢部位。
3、幼儿尝试使用新工具：幼儿使用时，教师注意观察幼儿的掌握情况，根据需要给予指导。
4、欣赏幼儿的作品：幼儿将自己的作品陈列在桌上，教师有意识地引导幼儿欣赏自己或他人的作品，体验成功的快乐。
与幼儿说说是怎样学会使用新工具的。
教师用赞赏的口吻祝贺幼儿学到了新本领，真了不起！。