家长应该做什么
孩子说不想写作业家长怎么做
孩子说不想写作业家长怎么做？1、和孩子讲讲道理首先，家长应该和孩子讲讲道理，说说学习的重要性，学习是对孩子自己好的。
所以，孩子应该对自己的学习负责。
如果，一个孩子在学生时代，连学习都拿不下来，长大后，他还能拿下什么来等等。
让孩子知道吃得苦中苦，方位人上人。
多学习，好好学习，对自己是一件好事。
2、多鼓励孩子，适当的时候准备一些奖励措施多给孩子一些赞美和鼓励，必要的时候奖励孩子一些物质或非物质的东西。
如，早点写完作业，可以多玩一会，多吃一点东西，做自己喜欢的事情等等。
家长此时一定要说到做到，如果家长失信，这个方法会适得其反。
3、不要指责，批评孩子，适得其反不要轻易批评孩子，孩子不想写作业肯定有原因，家长在没有搞清楚的情况下，就对孩子一通指责，孩子会不高兴的，甚至对写作业更加反感。
尤其是在人多的时，更不要指责孩子。
4、父母应该对孩子多进行表扬当孩子完成作业的时候，不要吝啬自己的赞扬，无论作业书写的对错，家中首先就应该表扬孩子按时完成。
然后在针对作业的对错程度，对孩子进行适当的鼓励。
只要家长足够用心，对孩子给予肯定，想让孩子静下心来好好写作业其实并不是什么难事儿。
孩子不想写作业的原因：1、没有兴趣大部分孩子都是没有兴趣写作业的，他们觉得写作业是一个非常无聊的事情，他们更愿意把这些时间放在玩乐的过程当中，所以说一旦碰到作业的话，他们就会显得各种抗拒，这也是情理之中的事情。
2、压力太大还有一部分孩子觉得写作业是一件非常有压力的事情，毕竟当回到家里的时候，他们更希望放松一下。
一大堆作业积压在自己的身上，有很多孩子都会因此喘不过来气，他们又怎么可能会喜欢写作业呢？所以有的时候也并不是孩子的错，很有可能就是因为压力太大了。
3、缺乏计划还有一些孩子觉得作业实在是非常多，而且还缺乏一个稳定的计划，所以导致当一大堆作业铺天盖地的出现在自己面前的时候，他们就想着要后退。
孩子在年幼的时候，最大的一个缺点就是没有太多的定力，于是遇到眼睛的困难，他们就只能选择放弃。
让孩子从小树立文化自信,家长应该这样做
让孩子从小树立文化自信，家长应该这样做要让孩子从小树立文化自信，家长可以从以下几个方面入手：1.传递正面文化价值观：家长应该向孩子传递正面的文化价值观，让他们了解到自己的文化是值得自豪和尊重的。
家长可以通过讲述本民族的历史、文化、传统等，让孩子感受到自己文化的独特性和价值。
2.培养孩子的文化兴趣：家长可以带孩子参加各种文化活动，如博物馆、艺术展览、音乐会等，让孩子接触到更多的文化元素，培养他们的文化兴趣。
同时，也可以鼓励孩子学习传统文化艺术，如书法、绘画、舞蹈等。
3.建立家庭文化氛围：家庭是孩子成长的重要环境，家长可以在家中营造一种文化氛围，让孩子感受到文化的存在。
例如，可以在家中摆放一些文化元素的装饰品，或者经常播放一些优美的音乐或民歌。
4.尊重孩子的文化差异：每个孩子都有自己的文化背景和兴趣爱好，家长应该尊重孩子的文化差异，不要强迫孩子去接受自己不喜欢的文化元素。
相反，应该鼓励孩子去探索不同的文化，开阔他们的视野。
5.鼓励孩子表达自己的想法：文化自信需要建立在自我认同的基础上。
家长应该鼓励孩子表达自己的想法和观点，让他们有机会参与到家庭决策中来，让他们感受到自己的声音被尊重和重视。
6.以身作则，做孩子的榜样：家长的言传身教对孩子的影响是深远的。
家长应该以身作则，做孩子的榜样，通过自己的言行举止来传递文化自信。
例如，家长可以在孩子面前表现出对自己文化的热爱和自豪，让孩子感受到家长的自信和坚定。
总之，要让孩子从小树立文化自信，家长需要传递正面文化价值观、培养孩子的文化兴趣、建立家庭文化氛围、尊重孩子的文化差异、鼓励孩子表达自己的想法以及以身作则做孩子的榜样。
只有这样，才能让孩子在成长过程中逐渐形成坚定的文化自信。
对于孩子教育家长应该怎么做？
对于孩子教育家长应该怎么做？1、尊重、理解孩子家长需要及时调整教育方式，在朋友和家长的角色之间合理转换，坚持用尊重、理解的态度来应对孩子的“唱反调”和“不听话”，慢慢地孩子也会愿意和家长沟通，甚至会主动寻求我们的帮助了，这样将会更有利于孩子顺利度过叛逆期。
2、对孩子给予认同和鼓励其实孩子也是有自尊心的，一旦父母对孩子的身心带来很大伤害，那么想弥补就变得更加困难。
因此当孩子进入叛逆期之后，父母不妨给予更多的鼓励和认同，这样才能让孩子树立正确的价值观，对性格养成带来很大帮助。
3、走入孩子的内心世界多跟孩子在一起玩耍，吃饭，郊游、旅行，与孩子多一些亲子活动，让自己多了解孩子一些，成为孩子的好朋友。
把任务变成有趣的游戏。
在游戏里彼此的心是放松的，能感受双方的心情，这样更有利于孩子接受你的指教和引导。
4、树立榜样榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。
如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。
不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。
家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
5、环境熏陶家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。
家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
6、和孩子做朋友，不采取过激行为父母要懂得放下姿态，和孩子交朋友，不要觉得自己说的都是对的。
其次，在孩子犯错误的时候，家长要心平气和地跟孩子交流，不要对孩子又打又骂，不妨一起坐着讨论一下，怎么去解决问题，为何会犯这个错误，也许更有利于孩子的性格培养。
7、多给孩子一些陪伴作为父母，要多花一些时间陪伴自己的孩子，只有这样，孩子才能得到更好的家庭教育。
现在很多家庭，父母忙于工作，孩子都是交给爷奶或外公外婆带。
父母没有办法陪在孩子身边，也会对他的成长，造成不好的影响。
教育孩子最该做的七件事
教育孩子最该做的七件事
1.给孩子提供优质教育资源：家长应该努力给孩子提供最好的教育资源，包括好的学校、优秀的老师、丰富的教育课程和良好的学习环境等。
2. 培养孩子的兴趣爱好：家长应该尊重孩子的兴趣爱好，鼓励他们参与各种有益的活动，让他们感到快乐和充实。
3. 培养孩子的社交能力：家长应该帮助孩子建立良好的人际关系，让他们学会与人相处，培养他们的社交能力。
4. 培养孩子的自我管理能力：家长应该教育孩子学会自我管理，让他们学会自我控制、自我激励、自我反省和自我调节等，以便更好地应对各种挑战和困难。
5. 培养孩子的思辨能力：家长应该鼓励孩子独立思考、分析问题，让他们学会用逻辑和推理的方式解决问题，培养他们的思辨能力。
6. 培养孩子的创造力：家长应该让孩子学会创造和发挥自己的想象力，鼓励他们在各个领域进行创新和创造。
7. 培养孩子的品德：家长应该注重培养孩子的品德素质，教育他们学会尊重他人、谦逊、正直、勇敢等，让他们成为有良好品德和社会责任感的人。
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我们要做什么样的家长
我们要做什么样的家长作为孩子的家长，我们所扮演的角色是非常重要的。
家长的作用不仅仅是教育和指导孩子，还要负责照顾他们的身心健康和成长。
我们的行为和态度对孩子的成长产生了深远的影响。
在今天的社会中，家长需要具备哪些特质才能成为好的家长呢？保持耐心和理解首先，我们需要具备耐心和理解。
孩子们在成长过程中会遇到各种各样的问题，他们需要我们的指导和支持。
作为家长，我们不应该总是在急躁和生气的状态下对待他们。
相反，我们应该保持冷静和耐心，试图理解他们的想法和需求。
家长应该着眼于解决问题，而不是怪罪孩子。
我们应该评估情况并制定解决方案，而不是仅仅停留在批评和责备孩子的阶段。
当我们表现出理解和耐心时，孩子会感到被尊重和爱护，这有助于建立他们的自信心和情感发展。
提供积极的反馈和支持其次，好的家长应该提供积极的反馈和支持。
我们应该采取行动来表现出对孩子的鼓励和支持，而不是仅仅强调他们的错误和缺点。
我们可以和孩子们分享我们的看法和经验，以便帮助他们更好地面对他们所面临的问题。
我们可以倾听孩子们的想法，并给予他们肯定和鼓励。
要成为一个好的家长，我们还应该给予孩子们必要的自由和信任。
我们应该理解孩子们有自己的思考和决策能力，而不是试图控制他们的将来。
我们需要提供必要的指导和支持，同时给予他们足够的自由空间，让他们能够展示自己的才能和天赋。
建立积极的家庭文化最后，家长们需要致力于建立积极的家庭文化。
这意味着我们需要制定一些家庭规则和价值观，以帮助孩子们形成有意义的行为模式。
我们应该鼓励孩子们做出积极的选择，发掘自己的才能，并提倡互相尊重和鼓励。
在家庭中，我们应该鼓励孩子们与我们进行对话，这有助于构建信任和理解。
我们应该关注孩子们的成长和发展，并且鼓励他们参与到家庭中的各种活动中去。
我们应该积极参与孩子们的学校教育和社交生活，以便了解他们的需求和问题。
总之，在我们作为家长的角色中，我们需要具备耐心、理解、鼓励和支持。
我们需要尝试建立积极的家庭文化，以便帮助孩子们更好的成长和发展。
孩子成长家长应该做的十件事
孩子成长家长应该做的十件事
1、建立亲密关系-处理好家庭问题和矛盾，建立亲密和稳定的家庭环境，给孩子一个健康的成长环境。
2、鼓励孩子多参与社交活动-这有助于孩子发展自信、社交能力和人际关系。
3、为孩子制定合理的目标-让孩子知道他们想成为什么样的人，并且积极地去实现自己的目标。
4、投资孩子教育-给孩子提供机会学习新的技能和课程，让孩子兴趣浓厚，才能更加成功。
5、干预和帮助孩子应对挑战-指导孩子面对挫折和失败，并通过各种方式帮助他们应对困难和挑战。
6、保持稳定和规律的家庭生活-让孩子能够掌握日常规律，获得安全感并对他们的生活有所贡献。
7、提供帮助、支持和鼓励-让孩子感受到成长过程有家长的支持和鼓励，让孩子更有信心和勇气。
8、为孩子提供良好的饮食和保健-给孩子提供健康的饮食和保健方案，让他们更健康成长。
9、为孩子提供时间-给孩子足够的时间来成长和发展，让他们充分体验生活，放心的成长。
10、为孩子提供安全感-让孩子感到安全，并与家长建立起紧密的关系，让孩子有信心迈向未来。
孩子写作业家长应该怎么做？
孩子写作业家长应该怎么做？1、给孩子准备一个，固定的学习角有的家长比较纵容孩子，孩子想在哪里做作业就在哪里做，有时在饭桌上，有时又在客厅茶几上，有时孩子随便趴在一个凳子上就做作业了。
但家长们想过没有，饭桌旁、茶几边，都是我们经常活动的地方。
如果家里人数比较多，我们走来走去，就会造成孩子分心，影响孩子做作业。
所以家长要给孩子准备一个固定的学习角，让孩子明白在这个地方就应该全身心地投入学习。
2、创造安静环境，让注意力更集中正确的方式是，家长可以在一旁安安静静地看书或处理工作，不随意出声干扰孩子。
孩子看到父母如此努力，也会积极向父母学习。
3、与孩子一起在写作业准备阶段，协商每项作业顺序既然是围绕孩子写课外作业这件事着手，家长就有必要把孩子的注意力往目标上靠拢。
如果按着做事顺序来安排，在正式写作业前，一定要有写作业准备阶段。
如与孩子协商怎样安排各项作业，当孩子注意力放在选择与排序时，他（她）就会开动脑筋了。
4、关注孩子写作业时的情绪，肢体距离要把握好孩子在写作业的过程中，常会因为懒惰而不愿意读题目，家长没办法就需要给孩子去读题，时间长了反而会依赖家长陪伴写作业。
还有一种现象就是孩子不愿意动脑筋，动不动就问父母答题思路或答案，而有些家长便真误以为孩子不会就告诉了。
哪一天你不‘帮’孩子，他立刻会闹情绪。
孩子写作业家长不应该怎么做？1、不要盯着孩子写作业有的家长喜欢盯着孩子做作业，一旦发现有问题，或字写错、写歪了，一边帮着孩子涂擦，一边批评、埋怨、责怪孩子：“怎么搞的，又做错了，总是改不掉。
”“说过多少遍，就是记不住，气死人的!”其实孩子在这种紧张、焦虑的氛围中，孩子的学习的兴趣和能量之门很难打开。
这个时候，家长再怎么说教，他是听不进去的，也是改不过来的。
2、一直催促孩子快点写作业孩子写作业拖拉是常见现象，所以家长会不可避免地一直催促孩子快点写作业。
“几点了，还不快去写作业”“能不能稍微写快点，磨磨蹭蹭的，考试怎么办？”3、常以关心的借口打扰他面对孩子繁重的作业量，家长们更愿意充当服务者的角色。
作为父母亲最应该做到的是什么？(导读)
这个缺点和错误是从别人或者别的地方学来的，那就要好好 跟孩子讲道理，让其改正。作为父母的你，既要发现孩子身 上的缺点， 也要发现孩子身上的优点。 好的优点一定要保持，
在孩子小的时候，孩子的自身的一些优点要经常表扬，这些 自身的优点是孩子天生的，非常难得，经常表扬会让这些天 生的优点在孩子身上得以保留，并且能给孩子提升自信心。 但是当孩子慢慢长大，特别是开始上小学的时候，表扬优点 就要点到为止，就算自己心里再高兴，也不能过于表现，要 让孩子从你这里得到一个信号： “孩子的优点是孩子应该做 到的，不是什么值得炫耀和表扬的事情， 缺点是不应该有的， 一旦发现，你会立刻指出，让其改正的。 ”不能让孩子应该 自身应有的一点优点而沾沾自喜，骄傲自大。
呵呵，本人的脑自己来说，都是很难做好的。事 情就是这样，说起来容易，做起来难啊。
当然，还是非常非常希望大家都能发表自己的观点，来 纠错，来补充，先谢谢大家了。
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这些能力，就必须有一些好的基础作为铺垫，而且这些基础 要绝对的坚实牢固才行，那这些基础是什么呢？我认为无非 就是专心，认真，仔细，谦虚，毅力，自信。其实前面三个 有一点相通， 从小学一年级开始， 老师就会不断的提醒我们： “专心听讲，认真做作业，仔细看试题。 ”这三个基础在老
父母陪伴孩子做的十件事
1、陪孩子修理已经损坏的玩具——懂得珍惜。
东西坏了就应该拿去扔掉，很多家庭都会选择这样做。
但是东西坏了，就一定要扔掉吗？其实，不一定。
比方说家里的一些玩具坏了，但是修一下还是可以继续玩的，那么这种情况下，我们是可以跟孩子一起把损坏的玩具修理好。
这样我们可以让孩子懂得，即使东西坏了，修理一下，还可以继续用，不一定要扔掉或者买新的。
这样可以培养孩子懂得珍惜的性格。
2、陪孩子外出旅游——扩大视野。
一些父母比较忙或者比较穷的家庭，他们会因为时间和金钱的关系，很少带孩子出去旅游。
那么孩子就很容易形成“井底之蛙”的思想，因为他没有走出去过，所以他们会认为自己活着的世界就是自己所待在的地方那样。
我家孩子在小时候就经常指着门前那条臭水沟说：“妈妈，我看到海里有一条鱼。
我看到海里有一只螃蟹……”。
当时我也挺惭愧的，因为很少带孩子出去玩，所以才让孩子的眼界那么小。
后来我就经常带他们去看看水塘，看看水库，让他们比较一下跟门前那条臭水沟有什么区别？再通过网络让他们看看大海是什么样的？如果我们经常陪孩子外出旅游，就可以让孩子见到更多的我们不常见到的东西，遇到更多不一样的事件。
如果不能经常出去旅游，我们也可以通过书本或者是网络让孩子去了解外面的世界。
我决定了，等疫情过去就带他们去看海！3、陪孩子下象棋，培养孩子的推理和思维能力需求与推理学象棋的孩子逻辑思维都很好，需要不断通过判断盘面形势来决定下一阶段的进攻或者防守，同时还要推断对手下一阶段的走棋趋势。
这种推理能力在数学证明和推论应用广泛，通过学棋，强化推理能力，对小孩子今后的数学学习有着很大的帮助。
象棋与空间思维象棋中各个棋子的走法不一样，“帅直士斜兵向前，马走日，相走田，车炮能走一条线走直”，吃子的时候炮需要“炮架”，棋子的走法吃法不同，形成了一个虚幻的空间。
空间感和立体感是学生学习几何的重要环节，学生的空间感以及立体感强，几何成绩就不用担心。
4、陪孩子构思未来，想象力爱因斯坦曾说“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象是无限的。
家长应该做些什么
家长应该做些什么一、多多的关心孩子的心理健康现在的社会，心理问题成为全社会关注的焦点。
我们要从小关心孩子的心理健康。
这个年龄阶段的孩子，很多事情都好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，只要让他们尝试做自己喜欢的事情，品尝经过就可以了，让他们觉得自己已经长大，自己得到了信任。
另外，家长还要把握好批评的尺度，孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
关注孩子的思想行为，这时候的孩子，他们的思想从单纯走向复杂，和孩子们交流，发现班级中有一大半的人喜欢看《放羊的星星》、《天国的嫁衣》……这类言情剧，不但女同学喜欢，男同学也喜欢，有的一本电视剧甚至看了4、5遍，其实你说他们不懂什么叫爱情，听他们说起来，简直就是专家，其实他们什么都不懂，这就是成长。
他们想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。
”但是他们的辨别力弱，还没有形成正确的人生观和世界观，不能把社会上的是是非非搞清楚，容易产生不健康的心理，这也就要求家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，我们家长的“口风”也要一致，家人在教育理念上要达成一致。
总之要关注孩子的心理动态，及时掌握他的思想行为，使他们健康成长。
二、多多的和老师进行沟通沟通能化解误会，增进理解，家长要多和老师沟通，能进一步了解学校的教育细节和老师的教育意图。
我想家校路路通应该是方面又快捷的沟通工具，非常欢迎家长发短信来询问孩子的情况，当面问那就更好了，更能把话讲清楚了。
三、多多的关心孩子的学习进入四年级，知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫、肯记一般不成问题。
孩子成长家长应该做的十件事
孩子成长家长应该做的十件事
1.给孩子提供良好的成长环境，包括舒适的住所、安全的学校和丰富的文化生活。
2. 给孩子提供良好的营养和饮食，让他们养成健康的生活习惯，避免不良的饮食习惯。
3. 培养孩子的独立性和自信心，让他们学会自己独立做事，同时也要让他们感受到父母的支持和鼓励。
4. 帮助孩子建立正确的人生观和价值观，让他们知道什么是真正重要的，如何正确看待人生。
5. 关注孩子的情感和心理健康，让他们学会自我调节和处理情绪，避免出现心理问题。
6. 鼓励孩子参加体育运动和其他课外活动，培养他们的兴趣和爱好，让他们有丰富多彩的生活。
7. 帮助孩子建立良好的人际关系，让他们懂得如何与人相处，如何处理人际关系的问题。
8. 监督孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯和方法，注重知识和能力的提高。
9. 给孩子提供必要的安全教育，让他们知道如何预防危险和应对突发事件。
10. 帮助孩子发展社会责任感和公益意识，让他们学会为他人着想，为社会做出贡献。
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家长需要做什么
家长需要做什么家长需要做什么？孩子应该怎么做？每个家长都希望自己的孩子健康快乐有所成绩的成长，但孩子在成长的过程中，家长的帮扶是必不可少的。
下面我就来说说孩子成长过程中家长需要做些什么。
1、家长必须存有积极主动悲观向上的心态，从观赏教育抓起，努力做到骂人不必yaku。
2、关心孩子学了什么，发现孩子的点滴进步，及时鼓励，孩子的信心足了，进步会更快。
3、不要受损孩子的自尊心。
协助孩子制订出来奋斗目标，助推孩子回去努力奋斗。
4、做好孩子的后勤工作，尽量有事情尽快做好，不拖拉，给孩子榜样。
5、严格执行孩子课间至操场锻炼身体，烦躁战术的自学并无效果。
6、一定要有个好的家庭氛围，经常和孩子交流，帮孩子减压。
7、孩子考试成绩不理想，必须帮忙着分析原因，解决问题所在之处，然后处置问题。
如果托福不好，返回家里家长说道他们一顿，那正是孩子想的。
反反复复几次，孩子不以为言了，常言说的“打皮了，骂滑了”也就发生了。
8、家长别抱怨孩子回来什么都不说，先别再孩子身上找原因，检讨一下自己再说。
9、什么事情都必须掏出来说。
比如说孩子说谎了，能够把自己的错说道在前的就是杰出的孩子。
教会孩子吃了亏能够豁达看待，妩媚动人下。
10、让孩子明白什么是最好的。
比如，甲同学很努力刻苦的学习了，最后考上个二本，能说他不好吗？只要尽力学了，考到哪都是最好的。
11、自学绝对的须要欢乐。
没欢乐的自学就是很可悲的，也很难充分发挥出来孩子潜在的能力。
12、如果孩子学习不在状态，让孩子去找老师，放松一下，老师能给孩子很多鼓励的。
同学之间也可以互相调整。
何况每个家长都去搞独生子女的好朋友，全力以赴的积极支持孩子的自学，使孩子努力做到最出色。
学生需要做什么？1、学生必须践行信心，目标明晰，勇于立志。
2、摆正心态，培养能力，争取发言。
3、孩子存有了问题，分析一下明白，然后化解。
出现畏难情绪、茫然的时候，及时和老师交流。
例如师生恋、同学之间的矛盾等，也可以打听老师解惑排忧解难。
对孩子的学习家长能做些什么
孩子的学习离不开家长，家长要做的事情也不少！1、计划管理：要让孩子制定好整个学习计划（什么时间学什么的计划表）。
2、预习管理：要让孩子进行课前预习，找到不明白的，并在预习笔记本上记下重点和难点，上课时重点解决这些重点和难点。
预习的时间不要太长，一般只需7-10分钟找到重点和难点，并记录下来就行了。
3、听课管理：家长要同孩子沟通，不要讨厌某某老师，喜欢某某老师，导致偏科。
听课要跟着老师思路走，将自己预习记录本上所记的重点和难点听懂并记忆在脑子里。
4、复习管理：一是让孩子闭目回想老师当天讲了些什么。
二是看书本复习。
三是让孩子复述课文（阅读课文和讲课文自己讲给自己听）。
每隔一段时间（20天左右）要复习才能记牢固。
5、作业管理：在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。
要做到：⑴不复习不作业：做作业前必须先复习。
⑵不计时不作业：做作业用了多少时间一定要让孩子记下来。
⑶不检查不作业：作业做完一定要让孩子自己检查作业有无借漏。
⑷不小结不作业：作业做完一定要让孩子写小结，学到了什么。
在孩子做完作业之后在叫孩子将做作业用了多少时间记录下来。
并要限时学习，学习时间不要太长。
6、错题管理：要让孩子准备一个“错题管理本”将做错了的题，错的记录上后，写明错的原因，再将正确的解答记录下来，并将举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。
7、难题管理：要让孩子准备一个“难题管理本”将难题解答方法记录下来，以及举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。
在解难题时要让孩子先做，在20多分钟都解不了的题，允许孩子可以问其他人，弄懂其解答原理。
8、考试管理：除学校考试外，并在20天左右再让孩子做一次其考试题。
作为父母亲最应该做到的是什么？(导读)
绩，而忽视了让孩子多懂得一些道理也很重要。我来总结一
下我们作为家长最需要让孩子知道的几个道： 义”，别看这就四个字，里面却蕴含了中华民族
“忠孝信 5000 年历史
中的道理的精髓。 5、多让孩子学点课外的才艺，多看一些课外的书籍。
这里我要声明一下，不是说不让孩子学习学校里上课的知 识，学校里的知识是必须要学的，虽然有一些对于将来毫无 用处，比如说高数，除非是做学术研究的人，很少人会在工 作以后还能经常用到高数，但是高数培养的是我们的逻辑思 维和逻辑推理能力，这些能力在你学习高数的时候就会慢慢 的渗透进去。所以说学校里的知识是必须要学的，在学好学 校知识的前提下，剩余的时间我们家长就要给孩子好好安排 一下了。看孩子喜欢什么，去学点才艺，琴棋书画，吹拉弹 唱，这些东西对孩子将来还真是有好处的。另外看点课外的 数据，会让孩子的写作能力提升上来。
4、多给孩子讲一些道理，让孩子遇到事情的时候，知 道怎么做是对的，怎么做是违背道理的，慢慢的让他自我去 分辨是非，去抉择对错。很多父母的论调是： “不能输在起 跑线上。”其实我们仔细想想，在孩子成长的近 20 年的时间 长跑中，起跑线那几天的时间， 不会对他的人生有什么影响， 往往最终影响到孩子的， 是抉择，如何去选择一条自己的路， 在前面 N 多跑道的时候， 选择哪一条跑道才能最快的到达终 点，这才是我们家长该想的问题。现在国家提出八荣八耻， 其实这些道理是最基本不过的，为什么国家还要再次提出 呢？这可能是一个社会的问题，家长们只看到的孩子的成
这些能力，就必须有一些好的基础作为铺垫，而且这些基础 要绝对的坚实牢固才行，那这些基础是什么呢？我认为无非 就是专心，认真，仔细，谦虚，毅力，自信。其实前面三个 有一点相通， 从小学一年级开始， 老师就会不断的提醒我们： “专心听讲，认真做作业，仔细看试题。 ”这三个基础在老
孩子成长家长应该做的十件事
孩子成长家长应该做的十件事
1.给孩子提供安全保障：作为家长，首先要确保孩子的生命安全和身体健康。
要注意家居安全、饮食安全等方面，让孩子在一个安全的环境中成长。
2. 提供良好的学习环境：学习是孩子成长的重要组成部分，家长应该为孩子提供一个良好的学习环境，包括学习用品的准备、学习场所的营造等。
3. 培养孩子的兴趣爱好：孩子的兴趣爱好对于他们的成长很关键，家长应该通过观察和引导，发现孩子的兴趣爱好，并给予支持和鼓励。
4. 关注孩子的情感需求：孩子的情感需求同样重要，家长应该关注孩子的情感变化，尽可能满足他们的情感需求，让他们在情感上得到滋润和支持。
5. 帮助孩子树立正确的价值观：家长应该引导孩子树立正确的价值观，在孩子成长的过程中，不断地教育他们关于做人、处事的正确态度和方法。
6. 给予孩子自主权：孩子也需要有自己的自主权，家长应该尊重孩子的想法和意见，让他们学会独立思考和自主决策。
7. 培养孩子的社交能力：社交能力对于孩子的未来很重要，家长应该通过多种方式帮助孩子培养社交能力，让他们在交往中学会尊重、理解和关爱他人。
8. 给孩子足够的爱：孩子需要家长的爱，家长应该给予孩子足
够的关爱和支持，让他们在成长的过程中感受到家的温暖和安全。
9. 培养孩子的创新能力：创新能力是当今社会最为重要的素质之一，家长应该通过多种方式帮助孩子培养创新能力，让他们在未来的竞争中更具优势。
10. 关注孩子的身心健康：孩子的身心健康是家长最为关注的问题之一，家长应该关注孩子的身心健康状况，尽可能为他们提供健康的生活方式和饮食习惯。
孩子成长过程中家长应该怎样做
孩子成长过程中家长应该怎样做孩子的成长过程是一个辛勤的过程，对于家长来说，如何陪伴孩子、教育孩子是非常重要的。
下面我将就此话题进行详细阐述：首先，家长应该提供一个安全稳定的环境给孩子。
孩子的成长需要一个安全、稳定的家庭环境，这样才能够让他们感到放心、安心。
家长应尽可能地消除孩子的不安全感，创建一个和谐，稳定，温暖的家庭氛围。
在家庭中创造一个亲情和感情的空间，关注孩子的内心感受，尊重他们的意见和感受，给予他们充分的信任和鼓励。
其次，家长应该给孩子提供优质的教育资源。
教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，家长应为孩子提供丰富多样的教育资源，包括书籍、音乐、艺术、体育等，以满足孩子的兴趣和需要。
家长应鼓励孩子读书，培养他们的阅读习惯，让他们学会思考，开拓视野。
还可以引导孩子参加各类课外活动，帮助他们发现自己的潜能和爱好，培养他们的综合素质。
第三，家长应做好榜样的作用。
家长是孩子最重要的榜样，他们会模仿父母的思想、言行举止，所以家长首先要对自己要求严格，注重自身的修养和文化素质的提高。
在平时生活中，家长应该以身作则，做到言行一致。
无论是学习、品德修养还是人际关系，都要给孩子一个好的榜样。
此外，家长还应该带领孩子认识世界，了解社会，培养他们正确的价值观，塑造他们积极向上的人生态度。
第四，家长应给孩子提供适当的自由空间。
孩子在成长过程中，需要有自由发展的空间和时间，这样才能够培养他们的独立思考能力和自我管理能力。
家长应适度放手，给孩子一些自主选择的机会，鼓励他们自己去尝试、探索，从失败中学会成长。
不要过度干预孩子的生活，要相信他们的能力，并给他们适当的指导和支持。
最后，家长应建立良好的沟通和情感关系。
和孩子建立良好的沟通渠道对于孩子的成长十分重要。
家长应注重与孩子的交流，倾听他们的思想感受，给予他们适当的关怀和支持。
家长还应关注孩子的情感需求，鼓励他们表达自己的情感，帮助他们理解自己的情绪，解决内心的烦恼。
家长能为孩子做什么
家长能为孩子做什么沙湖九年制学校：安海英现代教育不但要求教师对孩子的教育，对于家长的要求也越来越高，家长都希望自己的孩子茁长成长，成为优秀的人才，可是作为家长应该从哪些方面做起呢？一、事必躬亲，教子以勤教育孩子要勤劳，不要懒惰。
家长要下意识的培养孩子良好的生活习惯、学习习惯，要培养孩子的动手能力、自理能力，要培养孩子的责任感、荣誉感、要培养孩子广泛的兴趣、积极乐观向上的精神，而这一切，都离不开“勤”。
正所谓“无知的爱等于伤害”，有些父母心疼孩子，溺爱孩子，什么都不让孩子做，怕累坏了孩子，有些家长则认为孩子的主要任务就是学习，只要学习成绩好，做不做家务并不重要。
其实不然，家长的溺爱只会滋长孩子的惰性，而孩子良好的生活、学习习惯及活泼开朗的性格决定了孩子的将来。
另外，对于孩子动手能力的培养，作为家长首先要做到不能什么都包办代替，要敢于放手，相信孩子的能力，适当给予孩子锻炼的机会，将对孩子综合素质的提高起到重要的作用。
父母不仅是家长，更应该是孩子的朋友，既要让孩子感到家庭的温暖，又要让孩子感受到平等真挚的朋友间的交流。
父母又是子女的第一任教师，为人父母首先应该注重自身素质的提高，做孩子的表率。
身教重于言教，凡事要求孩子做到的，自己首先做到，不允许孩子做的事，自己首先不做。
我们要做刻苦学习的模范、勤劳简朴的模范、无私奉献的模范、时时处处为孩子做个好榜样。
二、相信你的孩子是优秀的很多父母往往喜欢拿自己子女的短处和别人家孩子的长处作对比，而且常常得出“自己的孩子不如别人的孩子”的悖论，殊不知，这种认识是极不正确的。
《开明父母大学堂》的作者说：“生命之海是不可比的，你要深信你的孩子是最好的。
抱着一颗阳光之心，保持阳光的心态，培养出一个具有阳光性格与阳光心灵的孩子。
因此，即使他没有超人的本领和特长，只要他学会了用灿烂的的微笑迎接生活，用乐观积极的心情去对待未来，他照样能活出一片天地来。
”是啊，因为有了阳光心态对待孩子，使自己的孩子因此有了自信，有了温暖，有了动力，从最初的“平庸”走向辉煌的不在少数。
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家长应该做些什么这方面我讲点自己的看法，供各位家长参考：（一）四年级学生的心理分析曾有这么一幅漫画，孩子坐在地上哭，父母在旁边捶首顿足，父母说：“我们把心肝都给你了,你还要我们怎么样呢？”孩子说：“你们生我的时候怎么不要张使用说明书呢？”是啊。
家用电器什么的都有使用说明书，不按说明书操作会出问题的。
而我们的孩子没有使用说明书，就要我们去仔细了解他的性格特点了，根据不同的孩子,采取不同的教育方式,否则也会出问题.单纯地打骂绝对不是好办法，伤了孩子自己也更伤心。
孩子进入中年级思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。
”但是他们的辨别力弱。
不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就要求家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要注意的是大人的“口风”必须一致。
不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
（二）对家长的几点希望 1．真正关爱孩子 (1)把你的时间留一点给孩子在此，我受班里所有孩子的委托，要给各位家长讲一个故事。
这是我们前不久复习时孩子做的一道阅读理解题。
孩子们一致要求在家长会上让我讲给家长们听。
讲叙《20美元的价值》每天花一定的时间与孩子交流，抽出一定的时间陪孩子。
时间的长短并不重要,但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想、沟通情感。
可能有家长会说，学生一天到晚都在学校，没时间和他们交谈。
这就错了，时间就像海棉里的水，是挤出来的，每周回家后，可以少看一下电视，和他们谈谈，问一问在学校的学习情况等。
②和孩子一起外出。
节假日带孩子一同去户外散步、上街购物、下地干活，有条件的带孩子出去旅游、参观。
拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。
③和孩子一起看书，看电视。
陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相机交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。
（2）把你的爱送给孩子我们中国的家长，这个手指头（食指）最发达，动不动就指着孩子骂，“你怎么这么不听话！你怎么这么笨啊！再这样你去讨饭算了！……”孩子在惊吓中长大，哪来的自信心呢？没自信能做好什么事呢？有的家长跟我说：“我那孩子我说一句他顶十句，一点都不听话。
”其实动物在受到威胁的时候是处于格斗状态的，人是高级动物也不例外，你骂孩子，孩子处于紧张状态，他会有一种自然的自我保护心理，顶撞很正常，而且这时候他很难接受人家的说教。
我们应该换一种方法，把食指变成拇指，常夸孩子。
在官场上流传着这么一句笑话：“说你行，你就行，不行也行；说不行就不行，行也不行。
”在官场上是一句笑话，但对我们教育孩子来说这是一句确确实实的真理，你常夸孩子这个好那个不错，你会发现他真的变好了，你要是天天责骂孩子这不行那不行，你的孩子会越来越差的。
别怕夸孩子他会骄傲，如果他没达到第一怎么会骄傲呢，他又拿什么来骄傲呢？他不但不会骄傲，而且只会不断进步。
记住：教育孩子的时候要用拇指别用食指。
每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。
其实我们每位家长也有这样体会……著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。
”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。
当孩子获得成功时，把你的拥抱，鼓励送给孩子，那将是对他最好的奖励。
当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。
把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。
（3）把你的信任送给孩子根据孩子的年龄，让他们适当参与劳动，他们会对你有所帮助。
所有的孩子都喜欢与大人接近，并“做大人的事情”。
让他参与无疑是对他最大的信任。
他会做得比其他任何一件事情都认真。
2．真正关心孩子的学习一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢。
家长应当怎样辅导孩子呢？首先是热情支持。
父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。
看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。
同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。
由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。
当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听录音机、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。
第三是仔细检查。
并不是所有的父母都能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本。
因为作业可以反映出孩子的学习情况，如果发现作业马虎潦草、乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。
这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
我庆幸的是，我们班从一年级到现在“家校联系本”这一好习惯一直坚持至今，我们一直要求孩子要完整地抄下老师布置的作业，并要求孩子让家长在所抄作业下面签字。
也希望家长们一定是在检查过孩子作业的情况下再签字。
如果只是问问是否写完了就随便签上字，那我们给孩子的是一种什么信息呢？当孩子养成不好的习惯时我们才手足无措。
第四是积极配合。
有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。
正确的态度应是主动，经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。
第五是关注孩子的学习过程。
考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。
在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。
有的学生甚至也能考到95分，但是对学习的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。
要正确看待孩子的分数 3．从精神上善待孩子。
虐待一词用在父母身上,听起来有些耸人听闻,其中一些是故意的,法律上明确规定了的,比如毒打；有些则是没有明确的法律规定的,但是这些行为对孩子的身心发展很不利,我们也称之为虐待,包括精神上的虐待。
父母往往物质上对孩子无微不至。
以下的做法,对孩子的精神发展非常不利。
（1）冷漠——爱的剥夺爱的剥夺对孩子的心灵伤害至深。
有的父母不缺孩子的吃穿,却对孩子不管不问,不拥抱孩子,不和孩子一起玩,视孩子为负担,把孩子扔给爷爷奶奶。
这样的条件下长大的孩子感到生活根本就没有意义,对人缺乏信任，冷漠，破坏欲强。
容易和其他遭遇相似的孩子混在一起，形成犯罪小团伙。
也容易被其他的成年犯罪分子所谓的关心拉下水。
一个缺衣少食,干重活的孩子,如果有温暖的家庭,不会造成心理上的不健康,而如果情况相反,孩子的人格发展极有可能出现问题。
对孩子幼小的心灵来说,有奶未必是就是娘。
（2）隔离狼孩的事情可能有些家长听说过，这是一件真实的事情，一个小孩出生以后，被狼刁去了，狼没有吃了他，而是把他养了起来，10多年以后，人们发现了这个孩子，救回时这个10多岁的孩子只有两岁孩子的智力，不会说话，只会学狼叫，这就说明，父母和孩子隔离后，对孩子的成长及为不利。
（3）忽略孩子的进步在孩子看来,每当他取得一点进步,就值得好好高兴一番。
有的父母不懂从孩子的角度来看问题,或者担心孩子听到表扬之后骄傲,就老是批评孩子,不把孩子的进步当回事儿，久而久之，孩子也会认为自己真是没有用，丧失进步的动力。
（4）在其他人面前损伤孩子自尊有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容,也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。
社会心理学有个术语叫做标签效应,意思是说,对人的看法就象一个标签一样,使得此人以后做出与标签相符合的行为。
父母当众说孩子调皮不听话,就是给孩子贴一个调皮不听话的标签,以后即使孩子有了改变,别人对孩子的看法还是很难改变。
（5）迁怒于孩子有时我们难免会在工作或生活上有不如意。
当看到孩子不听话时,不由得怒从心中来,责骂孩子。
孩子会不明白自己错在哪儿。
这样的孩子,缺乏安全感,容易出现行为问题。
在心理上非常敏感。
（6）破坏孩子心爱的东西小孩子往往有个百宝箱,里面装满了他心爱的东西。
另外,孩子对小动物的喜爱、亲近更是一种天性。
父母在看待这些东西时,往往会觉得那简直就是一堆破烂。
有的父母不仅自己动手,有时还逼着孩子亲自扔掉、破坏掉这些东西。
现在的孩子独生子女多,这些玩具、宠物有的时候扮演了孩子的朋友的角色,孩子无微不至的照顾宠物,对玩具娃娃小心呵护,实际上是在锻炼如何去关爱。
很多父母都抱怨,孩子长大后不知道如何爱别人,不懂得体贴别人,却没有想一想,在孩子小的时候,父母有没有有意识地引导他如何关爱？ 4．学会和孩子沟通。
沟通的通常方式是谈话。
经调查发现，孩子是最厌恶的谈话方式有下列几种：唠叨型、迁移型、提审型、揭丑型。
“爸妈问话不耐烦，只愿独居小房间”。
许多学生与家庭成员间的“亲情淡化”。
他们从不主动与家人谈心，或只是偶尔才跟家人谈心。
家长，感觉与孩子存在“距离”与“隔膜”，有时甚至无从沟通。
现代家长都渴望与孩子交朋友，但事实却非人愿。
为何你和孩子成不了朋友？和孩子交朋友你有何好办法？（1）用心灵去接近现在的孩子已有点独立精神，对父母不像小时候那么依赖了，有时对父母的言语表现出逆反心理。
这时，父母只要和孩子友好、平等相处，用心灵接近孩子，还是能和孩子交朋友的。
我觉得尊重孩子的独立个性很重要。
仔细想想，孩子很听话不见得好，有独立判断能力倒是好事情。
只有引导其个性发展，他们才能超越我们。
我让他们自己安排学习计划，很多事情上放“权”给他们，这倒培养了他们的责任心。
要和孩子交朋友，要多站在他们的立场想问题，体会他们年龄状况下的一种心态，才能做到以心交流。
比如像上课讲话等问题，我们都要站在他们的角度分析给他们听。
只有在同一立场上规劝才有效。
（2）多给孩子发言权与孩子保持良好的心灵沟通并非是一件难事，最主要的是看你是否把孩子当作自己的朋友。
在我国，受传统理念的束缚，很多家长在主观意识上存在着严重的父权、母权的思想。
动不动就说“大人的事，小孩别管”，“大人讲话，小孩别插嘴”之类的言语，这怎么能不产生代沟，这怎么能让孩子与你畅所欲言？把孩子当作自己的朋友必须赋予其发言权，不管他的论点是否正确，想法是否单纯。
从小培养沟通习惯，消除相互间的隔阂。
如果小时候缺乏和孩子沟通，等孩子长大了，特别到了高中的敏感年龄，想要做他的朋友，我觉得那是不大可能的。
5．加强心理健康教育目前，由于家长对子女的期望值越来越高，因而易产生四种不正常心理，对孩子的健康成长影响很大。
①攀比心理。
有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不到自己孩子的优点，动不动就批评、指责孩子，恨不得自己的孩子处处都比别人的孩子强。