普通话水平测试考前培训PPT课件
合集下载
普通话培训课件PPT
分析反馈
模拟测试后,考生应认真 听取测试评分和反馈意见 ,找出自己的不足之处, 进行有针对性的改进。
调整策略
根据模拟测试的反馈,考 生应适时调整自己的学习 策略和应试策略,提高学 习效果和应试能力。
05 普通话实际应用场景
工作场合的普通话应用
01
02
03
04
普通话在工作场合是重要的沟 通工具,特别是在跨地区、跨
语速适中:保持适当的语速,既不过快也不过慢,以便 听者能够理解和吸收。
详细描述
语调自然:根据句子的语气和情感,使用自然的语调, 使语言更加生动和真实。
音量控制:根据场合和听者数量,适当调整音量,确保 每个听者都能听清楚。
说话技巧
在此添加您的文本17字
总结词:说话技巧是日常交流中必不可少的表达能力,通 过掌握说话技巧,可以更加清晰、有条理地表达自己的观 点和想法。
普通话的重要性
作为中国的官方语言,普通话是 不同方言地区的人们进行有效沟 通的重要工具,对于国家的发展 和民族的团结具有重要意义。
普通话的语音系统
声母、韵母和声调
普通话的语音系统包括21个声母、 29个韵母和四个声调,通过不同的 组合形成丰富的语音变化。
发音规则
普通话的发音规则包括声母的发音、 韵母的发音以及声调的正确使用,需 要掌握正确的发音部位和技巧。
和命题说话等。
普通话水平测试培训PPT课件
02
增强自信心
相信自己能够通过努力取得进步,不断鼓励自己并克服学习中的困难。
03
多与他人交流
与他人多进行普通话交流,锻炼口语表达能力,同时增强自信心。
THANKS
感谢您的观看
选择合适的话题,组织清晰的 思路和逻辑。
表达与阐述
运用恰当的语言和表达方式, 阐述自己的观点和想法。
倾听与回应
注意倾听他人发言,给予积极 回应和反馈。
语言运用
使用准确、生动的词汇和语法 ,增强表达效果。
模拟测试与点评
模拟测试
组织模拟测试,让学员熟悉考试流程和题型。
经验分享
邀请经验丰富的老师或考生分享备考经验和 技巧。
04
朗读与说话技巧培
训
朗读技巧指导与练习
停顿与重音
正确运用停顿和重音, 使朗读更加生动有力。
语速与节奏
控制语速,保持节奏平 稳,避免过快或过慢。
发音与吐字
清晰准确地发音,注意 吐字归音,避免含混不
清。
情感表达
理解文本情感,通过语 调、重音等表达情感。
说话技巧指导与练习
01
02
03
04
话题选择与组织
词汇积累方法
介绍阅读、听力、写作等 多种途径积累常用词汇。
词汇运用技巧
讲解如何准确运用常用词 汇,提高语言表达的准确 性和流畅性。
《普通话测试培训》课件
技巧
在语言表达中,需要掌握一些技巧,如如何运用重音、语调、节奏等来增强表 达效果,如何运用比喻、拟人等修辞手法来丰富语言表达等。
03
普通话发音训练
声母发音训练
总结词
掌握声母的正确发音是普通话学习的关键,通过练习可以纠 正发音错误。
详细描述
声母是普通话中最基本的音节单位,包括b、p、m、f、d、t 、n、l等21个音素。通过模仿、练习和纠正,可以逐渐掌握 每个声母的正确发音方法,提高发音的准确性和清晰度。
测试等级
一级
甲等、乙等
二级
甲等、乙等
三级
甲等、乙等
测试内容与要求
朗读
考生需按照要求朗读指定的文章
或段落,评估其语音、语调、流
畅度等方面ຫໍສະໝຸດ Baidu表现。
01
说话
02 考生需在规定时间内围绕指定话
题进行说话,评估其语音、词汇
、语法、表达等方面的表现。
听力理解
考生需听录音或教师口述,理解
并回答问题,评估其听力理解能
语速适中
说话的语速要适中,不要太快或太慢,保 持稳定的速度。
音量控制
说话的音量要适中,不要太大或太小,以 让听众听清楚为准。
语言流畅
说话要流畅,避免过多的停顿、重复和结 巴。
口语表达实践
模拟场景练习
模拟实际场景进行口语表达练习,如面试 、会议、演讲等。
在语言表达中,需要掌握一些技巧,如如何运用重音、语调、节奏等来增强表 达效果,如何运用比喻、拟人等修辞手法来丰富语言表达等。
03
普通话发音训练
声母发音训练
总结词
掌握声母的正确发音是普通话学习的关键,通过练习可以纠 正发音错误。
详细描述
声母是普通话中最基本的音节单位,包括b、p、m、f、d、t 、n、l等21个音素。通过模仿、练习和纠正,可以逐渐掌握 每个声母的正确发音方法,提高发音的准确性和清晰度。
测试等级
一级
甲等、乙等
二级
甲等、乙等
三级
甲等、乙等
测试内容与要求
朗读
考生需按照要求朗读指定的文章
或段落,评估其语音、语调、流
畅度等方面ຫໍສະໝຸດ Baidu表现。
01
说话
02 考生需在规定时间内围绕指定话
题进行说话,评估其语音、词汇
、语法、表达等方面的表现。
听力理解
考生需听录音或教师口述,理解
并回答问题,评估其听力理解能
语速适中
说话的语速要适中,不要太快或太慢,保 持稳定的速度。
音量控制
说话的音量要适中,不要太大或太小,以 让听众听清楚为准。
语言流畅
说话要流畅,避免过多的停顿、重复和结 巴。
口语表达实践
模拟场景练习
模拟实际场景进行口语表达练习,如面试 、会议、演讲等。
普通话考前培训课件
Master the vocabulary and phrases related to time and date expressions.
Food and Dining
1
Dining Etiquette
2
Discover the cultural customs and
etiquette when dining in Chinese
3 Tones
Learn about the phonetic system used to represent Mandarin sounds in Latin alphabet, enabling easier pronunciation for non-native speakers.
Discover the importance of tones in Mandarin Chinese and how they can completely change the meaning of a word.
Understand the basic sentence structures and learn how to form simple sentences for everyday communication.
Baidu Nhomakorabea
Everyday Expressions
Expand your vocabulary with commonly used expressions that will help you navigate daily interactions.
Food and Dining
1
Dining Etiquette
2
Discover the cultural customs and
etiquette when dining in Chinese
3 Tones
Learn about the phonetic system used to represent Mandarin sounds in Latin alphabet, enabling easier pronunciation for non-native speakers.
Discover the importance of tones in Mandarin Chinese and how they can completely change the meaning of a word.
Understand the basic sentence structures and learn how to form simple sentences for everyday communication.
Baidu Nhomakorabea
Everyday Expressions
Expand your vocabulary with commonly used expressions that will help you navigate daily interactions.
《普通话培训》课件
PART 03
普通话口语表达技巧
REPORTING
清晰准确的发音
总结词:发音准确是普通话口语表达的 基础,每个音节和音调都应清晰准确。
练习发音时可以模仿标准普通话发音, 同时结合口部运动进行训练。
注意音节之间的过渡和音变,如连读、 变调等,保持语流自然流畅。
详细描述
掌握声母、韵母和声调的正确发音,避 免发音错误或混淆。
在旅游服务中,使用普通话能够更好 地为游客提供信息和帮助,提升旅游 体验。
医疗系统
在医疗系统中,使用普通话能够更好 地与患者沟通,提供更好的医疗服务 。
PART 05
普通话水平测试与提升
REPORTING
普通话水平测试介绍
普通话水平测试(PSC)
是国家级的标准测试,用于评估母语非汉语者的汉语水平。
PART 02
普通话发音训练
REPORTING
声母训练
总结词
声母是普通话中最基本的音节单位,是发音时的起始音,共 有21个。
详细描述
声母训练应注重发音部位和发音方法的准确掌握,如双唇音b 、p、m,唇齿音f,舌尖中音d、t、n、l等。通过反复练习 和模仿,逐渐提高发音的清晰度和准确性。
韵母训练
测试内容
包括单音节字词、多音节词语、朗读短文和命题说话四个部分。
等级划分
分为一级、二级、三级,其中一级最高,三级最低。
普通话测试培训课件.pptx
普通话测试培训课
一、测试的程序
• 1、提前到侯测室候考。 • 2、叫号入考场,出示证件(准考证,身份
证或学生证),验证合格后进行抽签,然 后坐在一边默默地看题做准备,直到前一 个同学测完。
• 3、带上试卷到测试位置坐下,再一次出示 证件。
• 4、测试员示意开始后先报姓名、试卷号, 然后开始读第一题……
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 一帆风顺 悄声 首饰 框子 创伤 算盘 邮戳儿 • 招牌 给予 苍蝇 打盹儿 在乎 活塞 履行 • 细菌 配偶 撇开 应酬 傀儡 挫折 费用 关卡 • 谬误 木匠 所属 苟且 胚胎 抖擞 佛寺 憎恨 • 嫩绿 动弹 铺盖 蓄电池 总得 舷窗 疟疾 媒人 • 云彩 骨髓 叫唤 懒得 勤快 撒手 毽子 挫折 • 螺旋桨 篡夺 打算 财会 喇叭 戒指 栅栏 扫帚 • 红火 状元 帮手 折腾 逃窜 窈窕 编纂 涅槃 • 盎然 虐待 谬论 瓜瓤 水獭 自力更生 苗条 • 嘟囔 此起彼伏 濒临 蛾子 盘算 跳蚤 症状 • 胆固醇 窟窿 散落 花费 包涵 动画片 凹凸
一、测试的程序
• 1、提前到侯测室候考。 • 2、叫号入考场,出示证件(准考证,身份
证或学生证),验证合格后进行抽签,然 后坐在一边默默地看题做准备,直到前一 个同学测完。
• 3、带上试卷到测试位置坐下,再一次出示 证件。
• 4、测试员示意开始后先报姓名、试卷号, 然后开始读第一题……
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 一帆风顺 悄声 首饰 框子 创伤 算盘 邮戳儿 • 招牌 给予 苍蝇 打盹儿 在乎 活塞 履行 • 细菌 配偶 撇开 应酬 傀儡 挫折 费用 关卡 • 谬误 木匠 所属 苟且 胚胎 抖擞 佛寺 憎恨 • 嫩绿 动弹 铺盖 蓄电池 总得 舷窗 疟疾 媒人 • 云彩 骨髓 叫唤 懒得 勤快 撒手 毽子 挫折 • 螺旋桨 篡夺 打算 财会 喇叭 戒指 栅栏 扫帚 • 红火 状元 帮手 折腾 逃窜 窈窕 编纂 涅槃 • 盎然 虐待 谬论 瓜瓤 水獭 自力更生 苗条 • 嘟囔 此起彼伏 濒临 蛾子 盘算 跳蚤 症状 • 胆固醇 窟窿 散落 花费 包涵 动画片 凹凸
普通话水平测试考前培训ppt课件
友情提示: 控制时间,不要太快。 情绪稳定,避免口误。 调值正确,音长适当。(特别注意上声调214念完
整,不要念成21或两次曲折)
点击添加标题
第二大题:读双音节词语
2)读双音节词语100个音节,占20分。 目的是出考查应试人声、韵、调的发音外 ,还要考 查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
评分标准: 1.语音错误(含漏读音节和轻声、变调、儿化的错误),
5 常见易错读音的字、词
易读错的字词提示
瞥piē 踹chuài 攥zuàn 篡cuàn 抻chēn 颌 hé 抠kōu 撅 juē 癞 lài 摞luò 矫jiǎo 酚fēn 瓮wèng 捻niǎn
饷xiǎng 捅tǒng 篾miè 厥jué 砷shēn 酉yǒu 苯běn
蹿cuān 窜cuàn 曳 yè 涮shuàn 辙zhé 跷 qiāo 蹭cèng 揪jiū 垮kuǎ 靶 bǎ 掠lüè 鳍qí 舂chōng 缫sāo
4 应试技巧
1、不漏题,也不必读序号,依次读出即可。 2、情绪稳定,语速适中,单字调型完整,调值正确,
音长适当。 3、在朗读中,不要把所有精力放在带感情朗读上,而
是要注意吐字清晰、语音标准、语速适当、停顿得 当、语句流畅,不回读,不添字,不漏字。
4、命题说话: 把注意力放在语音语调上,不苛求主题 和篇章结构。咬字准确清晰,语速适中,避免方言语调。 避免方言词汇、语法现象,不用方言语气词。说话时要 自然流畅,口语化,避免“背书腔”。保证说足3分钟。
整,不要念成21或两次曲折)
点击添加标题
第二大题:读双音节词语
2)读双音节词语100个音节,占20分。 目的是出考查应试人声、韵、调的发音外 ,还要考 查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
评分标准: 1.语音错误(含漏读音节和轻声、变调、儿化的错误),
5 常见易错读音的字、词
易读错的字词提示
瞥piē 踹chuài 攥zuàn 篡cuàn 抻chēn 颌 hé 抠kōu 撅 juē 癞 lài 摞luò 矫jiǎo 酚fēn 瓮wèng 捻niǎn
饷xiǎng 捅tǒng 篾miè 厥jué 砷shēn 酉yǒu 苯běn
蹿cuān 窜cuàn 曳 yè 涮shuàn 辙zhé 跷 qiāo 蹭cèng 揪jiū 垮kuǎ 靶 bǎ 掠lüè 鳍qí 舂chōng 缫sāo
4 应试技巧
1、不漏题,也不必读序号,依次读出即可。 2、情绪稳定,语速适中,单字调型完整,调值正确,
音长适当。 3、在朗读中,不要把所有精力放在带感情朗读上,而
是要注意吐字清晰、语音标准、语速适当、停顿得 当、语句流畅,不回读,不添字,不漏字。
4、命题说话: 把注意力放在语音语调上,不苛求主题 和篇章结构。咬字准确清晰,语速适中,避免方言语调。 避免方言词汇、语法现象,不用方言语气词。说话时要 自然流畅,口语化,避免“背书腔”。保证说足3分钟。
《普通话培训》课件
四声调
普通话有四个声调,分别 是平声、上声、去声和入 声,这使得普通话语音具 有抑扬顿挫的特点。
轻声和儿化音
普通话中有轻声和儿化音 现象,这些语音变化使得 语言表达更加丰富和自然 。
02 普通话发音训练
声母发音训练
总结词
声母是普通话中最基本的音节单 位,是发音时的起始音,共有21
个,包括b、p、m、f等。
03
内容组织
合理安排演讲内容,突出主题和重点 ,使整个演讲结构清晰、逻辑严谨。
肢体语言
恰当地运用肢体语言,如手势、面部 表情等,增强演讲的表达效果和影响 力。
05
04
语言表达
使用生动、形象的语言表达思想和观 点,增强演讲的感染力和说服力。
04 普通话水平测试 备考指南
测试内容与要求
Fra Baidu bibliotek测试内容
包括单音节字词、多音节词语、 朗读短文和命题说话等部分,旨 在全面评估考生的普通话语音、 词汇、语法和表达能力。
测试要求
考生需达到一定的语音标准、词 汇规范和表达能力要求,同时注 意语速、语调和节奏的把握。
备考策略与技巧
制定复习计划
考生应根据自己的情况 ,制定合理的复习计划
,分阶段进行备考。
强化语音训练
针对自己的薄弱环节进 行有针对性的语音训练 ,提高发音准确性和语
普通话考试培训课件
第一章 普通话水平测试简介
(一)普通话水平测试的性质
普通话水平测试不是普通话系统知识 考试,不是文化水平的考核,也不是对 口才的评估。而是对应试人员运用普通 话所达到的标准程度的测试。它是以标 准的普通话作为参照标准,通过测试来 检测、评定应试人员所达到的普通话水 平等级,为从业人员逐步实行持证上岗 服务。所以,它实际上也是一种资格证 书的考试。
化音节)限时3.5分钟,共10分。 该题测查应试人掌握声母、韵 母、声调读音的标准程度。
评分标准:
1、语音错误(含漏读),每个音节 扣0.1分;
2、语音缺陷,每个音节扣0.05分; 3、超时1分钟以内扣0.5分,超时1
分钟以上(含1分钟),扣1分。
4、每个音节允许应试人改读一 次,并以第二次读音作为评分依据, 隔音节改读无效。
多音字,只要准确读出其中的 一个读音,就算正确,如果有词语 语境的要求,必须按要求读出。
二、读多音节词语(100个音节,其中 双音节词语45个,三音节词语2个, 四音节词语1个)限时2.5分钟,共20分。
该题测查应试人掌握声母、韵母、 声调和变调、轻声、儿化读音的标准 程度。
评分标准:
1、语音错误(含漏读),每个音节扣0.2分; 2、语音缺陷,每个音节扣0.1分; 3、超时1分钟以内扣0.5分,超时1分钟以上 (含1分钟),扣1分。 4、一个词语允许应试人改读一次,并以第 二次读音作为评分依据,隔词语改读无效。
(一)普通话水平测试的性质
普通话水平测试不是普通话系统知识 考试,不是文化水平的考核,也不是对 口才的评估。而是对应试人员运用普通 话所达到的标准程度的测试。它是以标 准的普通话作为参照标准,通过测试来 检测、评定应试人员所达到的普通话水 平等级,为从业人员逐步实行持证上岗 服务。所以,它实际上也是一种资格证 书的考试。
化音节)限时3.5分钟,共10分。 该题测查应试人掌握声母、韵 母、声调读音的标准程度。
评分标准:
1、语音错误(含漏读),每个音节 扣0.1分;
2、语音缺陷,每个音节扣0.05分; 3、超时1分钟以内扣0.5分,超时1
分钟以上(含1分钟),扣1分。
4、每个音节允许应试人改读一 次,并以第二次读音作为评分依据, 隔音节改读无效。
多音字,只要准确读出其中的 一个读音,就算正确,如果有词语 语境的要求,必须按要求读出。
二、读多音节词语(100个音节,其中 双音节词语45个,三音节词语2个, 四音节词语1个)限时2.5分钟,共20分。
该题测查应试人掌握声母、韵母、 声调和变调、轻声、儿化读音的标准 程度。
评分标准:
1、语音错误(含漏读),每个音节扣0.2分; 2、语音缺陷,每个音节扣0.1分; 3、超时1分钟以内扣0.5分,超时1分钟以上 (含1分钟),扣1分。 4、一个词语允许应试人改读一次,并以第 二次读音作为评分依据,隔词语改读无效。
普通话测试培训课件
与听众互动
通过提问、分享经历等方式与听 众互动,增强演讲的互动性和参 与感。
01 02 03 04
结尾总结有力
总结演讲内容,强调重点,给听 众留下深刻印象。
应对突发情况
遇到突发情况时,保持冷静,灵 活应对,避免影响演讲的整体效 果。
04
普通话考试应试技巧
Chapter
考前准备
01
02
03
了解考试大纲
VS
详细描述
语法问题通常是由于对汉语语法规则掌握 不够熟练或受到其他语言的影响导致的。 纠正语法问题需要深入学习汉语语法规则 ,理解句子结构和成分,并注意在表达中 遵循语法规则。可以通过分析长难句、阅 读文章等方式来提高语法运用能力。
06
普通话学习资源与评估标准
Chapter
学习资源推荐
官方教材
网络课程
国家语言文字工作委员会出版的普通话培 训教材,内容系统全面,适合初学者使用 。
各大在线教育平台提供的普通话课程,如 网易云课堂、慕课网等,课程形式多样, 适合不同层次学习者。
语音软件
社交媒体
如“普通话学习软件”,提供标准语音示 范、语音识别等功能,方便学习者随时随 地进行练习。
如微信群、QQ群等,聚集了大量普通话学 习爱好者,可以互相交流学习心得和经验 。
语汇问题与纠正方法
总结词
语汇问题主要表现在用词不当、表达不准确等方面。
通过提问、分享经历等方式与听 众互动,增强演讲的互动性和参 与感。
01 02 03 04
结尾总结有力
总结演讲内容,强调重点,给听 众留下深刻印象。
应对突发情况
遇到突发情况时,保持冷静,灵 活应对,避免影响演讲的整体效 果。
04
普通话考试应试技巧
Chapter
考前准备
01
02
03
了解考试大纲
VS
详细描述
语法问题通常是由于对汉语语法规则掌握 不够熟练或受到其他语言的影响导致的。 纠正语法问题需要深入学习汉语语法规则 ,理解句子结构和成分,并注意在表达中 遵循语法规则。可以通过分析长难句、阅 读文章等方式来提高语法运用能力。
06
普通话学习资源与评估标准
Chapter
学习资源推荐
官方教材
网络课程
国家语言文字工作委员会出版的普通话培 训教材,内容系统全面,适合初学者使用 。
各大在线教育平台提供的普通话课程,如 网易云课堂、慕课网等,课程形式多样, 适合不同层次学习者。
语音软件
社交媒体
如“普通话学习软件”,提供标准语音示 范、语音识别等功能,方便学习者随时随 地进行练习。
如微信群、QQ群等,聚集了大量普通话学 习爱好者,可以互相交流学习心得和经验 。
语汇问题与纠正方法
总结词
语汇问题主要表现在用词不当、表达不准确等方面。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
.
41
.
42
.
43
.
44
.
45
.
46
.
47
.
48
.
49
.
50
.
51
.
52
.
53
.
54
.
55
.
56
.
57
.
58
.
59
.
60
.
61
.
62
.
63
.
64
.
65
.
66
.
67
.
68
.
69
.
70
.
71
.
72
.
73
.
74
.
75
.
76
.
77
.
.
173
.
174
.
175
.
176
.
177
.
178
.
179
.
180
.
181
.
182
.
183
.
184
.
185
.
186
.
187
.
188
.
189
.
190
.
191
.
192
.
193
.
194
.
195
.
196
.
197
.
198
.
199
.
200
.
201
.
202
.
143
.
144
.
145
.
146
.
147
.
148
.
149
.
150
.
151
.
152
.
153
.
154
.
155
.
156
.
157
.
158
.
159
.
160
.
161
.
162
.
163
.
164
.
165
.
166
.
167
.
168
.
169
.
170
.
171
.
172
.
1
.
2
.
3
.
4
.
5
.
6
.
7
.
8
.
9
.
10
.
11
.
12
.
13
.
14
.
15
.
16
.
17
.
18
.
19
.
20
.
21
.
22
.
23
.
24
.
25
.
26
.
27
.
28
.
29
.
30
.
31
.
32
.
33
.
34
.
35
.
36
.
37
.
38
.
39
.
40
.
113
.Hale Waihona Puke Baidu
114
.
115
.
116
.
117
.
118
.
119
.
120
.
121
.
122
.
123
.
124
.
125
.
126
.
127
.
128
.
129
.
130
.
131
.
132
.
133
.
134
.
135
.
136
.
137
.
138
.
139
.
140
.
141
.
142
.
203
.
204
.
205
78
.
79
.
80
.
81
.
82
.
83
.
84
.
85
.
86
.
87
.
88
.
89
.
90
.
91
.
92
.
93
.
94
.
95
.
96
.
97
.
98
.
99
.
100
.
101
.
102
.
103
.
104
.
105
.
106
.
107
.
108
.
109
.
110
.
111
.
112