高中地理第五章区域联系与区域协调发展小专题大智慧教学案新人教版必修
人教版高中地理必修三第五章《区际联系与区域协调发展》优秀教学案例以我国西气东输为例教案
案例将理论与实践相结合，让学生在了解西气东输工程的基础上，运用所学知识分析实际问题。这种教学方式有助于提高学生的实践能力，培养他们解决现实问题的能力。
亮点二：跨学科整合
本案例涉及地理、经济、环境等多个学科领域，强调学科间的交叉与融合。这种跨学科的教学方法有助于拓宽学生的视野，提高他们的综合关心国家大事的情感，使其关注国家发展战略，增强国家意识和社会责任感。
2.引导学生认识到地理学在解决现实问题中的价值，激发他们对地理学科的兴趣，提高人文地理素养。
3.通过学习西气东输工程，让学生了解我国在区域协调发展方面的努力和成果，增强民族自豪感。
4.培养学生正确的资源观、环境观和发展观，使其具备可持续发展意识，为未来社会发展贡献自己的力量。
（二）问题导向
本案例采用问题导向法，引导学生从实际问题出发，深入探讨区际联系与区域协调发展的内涵。设计一系列具有思考性的问题，如：“西气东输工程为何选择这样的路线？”“工程对沿线地区经济发展有哪些影响？”“如何实现区域协调发展？”等。通过这些问题，激发学生的求知欲，培养他们分析问题、解决问题的能力。
3.提醒学生注意论文的完成时间，鼓励他们在写作过程中进一步巩固所学知识。
本章节教学内容与过程紧密结合教材，以实际问题为导向，注重培养学生的地理学科素养。通过导入新课、讲授新知、学生小组讨论、总结归纳和作业小结等环节，使学生全面了解区际联系与区域协调发展的相关知识，提高他们分析问题、解决问题的能力。同时，关注学生的情感态度与价值观的培养，激发他们的国家意识和社会责任感。在整个教学过程中，教师以学生为主体，关注个体差异，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。
西气东输工程是我国能源战略调整的重要举措，它将西部地区的天然气资源输送到东部地区，实现了资源的优化配置，对促进区域协调发展具有重要意义。通过本案例的学习，学生可以认识到地理学在解决现实问题中的重要作用，激发他们对地理学科的兴趣，提高人文地理素养。
高中地理 第5章 区域联系与区域协调发展章末小结与测评学案 新人教版必修3
第5章区域联系与区域协调发展南水北调怎么调[看探究思路·析核心素养][析图文材料·解探究问题]南水北调工程线路示意图[思维线索]从三条线的起始点、终点及所经路线的气候、地形、水文、经济发展等方面分析。
提示：调水线路东线中线西线可调水量大较大较小源地水质差(水体污染严重)良好(水源来自丹江口水库，该水库主要承纳山区来水)最好工程量小(利用现有河道输水)较大(干渠沿线工程地质和水文地质条件复杂)巨大(地形复杂) 现有条件好(有京杭运河及沿线湖泊可利用，黄河以南需逐级提水)较好(有丹江口水库可利用，可全线实现自流输水)差北京年内各月气温、降水量统计图、长江流量统计图[思维线索]主要看图中北京的降水分配以及长江流量的季节变化特点。
提示：北方冬春季节缺水，尤其是春季春旱严重，缺水相当严重。
长江夏秋季节(6～10月)水量丰沛，水位高，最适宜调水。
问题2.如何解决调、需之间的季节差异？[思维线索]主要从水利工程建设的角度分析。
提示：修建水库等水利设施，在丰水期蓄水，在枯水期放水，解决水资源因季节分配不均的矛盾，解决调、需之间的季节差异。
问题3.要保证工程向北方稳定供水，还需要采取什么措施？[思维线索]从管理、治污、产业调整等方面分析措施。
提示：严格管理，如建设执法机制，采用水务局管理体制，实现水资源统一管理，实行统一的取水许可证；严格治污，将保障输水水质作为重要目标，如在输水干线要实施清水廊道工程，也就是通过截污导流，以污水零排入输水干线为目标，对目前污染较为严重的湖泊、河段进行彻底治理，关闭一批污染较重的企业，并且在输水干线沿线开展绿化工作等。
南水北调受水区城市水资源供需差异及预测表面的需要？[思维线索]主要从调水的原因及缺水的重点区域方面分析提示：由于市场经济遵循经济效益最大化原则，受水区对调来的水应重点保证城市生活用水和工业用水。
问题2.受水区使用调来的水，对生态环境的改善有什么作用？[思维线索]从受水区缺水带来的不利影响的角度切入分析。
人教版高中地理必修三第五章《区际联系与区域协调发展》教学设计以我国西气东输为例教案
3.教师应认真批改作业，及时给予反馈，帮助学生提高。
（四）课堂练习
1.根据本节课所学内容，设计以下练习题：
a.描述西气பைடு நூலகம்输工程的主要输气线路和输气规模。
b.分析西气东输工程对沿线地区经济发展的影响。
c.运用地理学理论，解释区际联系与区域协调发展的内在联系。
2.学生独立完成练习题，巩固所学知识。
（五）总结归纳
1.教师带领学生回顾本节课所学内容，对西气东输工程及其对我国区域经济发展的影响进行总结。
2.强调区际联系与区域协调发展的内在联系，提醒学生在今后的学习中，要关注地理学理论在实际案例中的应用。
3.最后，鼓励学生树立绿色发展、可持续发展的观念，关注国家发展，为实现区域协调发展贡献自己的力量。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，提高学生的实践能力和创新意识，特布置以下作业：
1.结合西气东输工程，分析其对我国区域经济发展的影响，撰写一篇800字左右的小论文。要求论文结构清晰，观点明确，运用地理学理论进行分析。
4.鼓励学生主动探究、发现问题，培养学生的自主学习能力和创新精神。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对我国区域发展的关注和热爱，增强学生的国家意识。
2.通过西气东输工程的成功案例，激发学生热爱科学、追求真理的精神。
3.引导学生树立绿色发展、可持续发展的观念，培养学生的环保意识和社会责任感。
4.培养学生正确对待区际联系与区域发展问题，尊重不同地区的文化、经济差异，形成包容、合作、共赢的价值观。
3.情感态度与价值观方面：重点是培养学生关注国家发展、热爱科学的情感，难点在于如何让学生在探讨区域发展问题时，形成正确的价值观和环保意识。
高中地理 第五章 区域联系与区域协调发展 第一节 资源的跨区域调配教学案 新人教版必修3
第一节资源的跨区域调配——以我国西气东输为例『自主学习』一、资源跨区域调配的地理背景1．资源跨区域调配的必要性(1)自然因素方面01富集区和资源贫乏区。
①自然资源的区域分布很不均匀，存在明显的资源□②自然资源在区域之间一般不具有□02流动性。
03不平衡。
各区域对自然资源的需求与该区域所赋存(2)经济因素方面，区域间发展水平□的自然资源不匹配。
2．工程概况05长江三角洲、□06珠江三角洲为天然气的主要目标市场，以□04新疆天然气资源为基础，以□07上海、广州、□08香港的输气管道。
建设从新疆至□[自我探究] 实施资源跨区域调配工程的基本原因是什么？我国有哪些著名的资源跨区域调配工程？提示资源的分布、生产和消费的不匹配。
西气东输(一线、二线、三线)、川气东送、南水北调、西电东送、北煤南运等。
二、实施西气东输的原因1．我国能源资源生产和消费存在□01地区差异(1)东部沿海地区经济发达，能源需求量大，但□02能源相对贫乏，经济优势得不到充分发挥。
(2)西部地区因□03经济水平的限制，使丰富的能源得不到充分开发利用。
2．能源消费结构的调整(1)现状：我国的能源消费结构一直以□04煤炭为主，带来一系列环境问题。
(2)带来的问题：□05北煤南运给铁路和公路运输造成很大压力。
(3)调整能源消费结构：提高具有清洁优势的□06天然气等在我国能源消费结构中所占的比重。
3．我国油气资源开发的战略重点在西部 (1)具体原因①天然气分布的总体特征：□07西多东少、北多南少。
四大气区：新疆、青海、川渝、□08鄂尔多斯。
②我国东北、华北地区的大部分主力油气田开采已到了□09中后期。
(2)油气发展战略：稳定□10东部，发展□11西部。
[自我探究] 如何解决我国能源短缺的问题？提示 调整能源消费结构，大力发展天然气、水电、核电、太阳能等清洁能源；节约能源，提高能源的利用率；加强国际合作，多渠道进口能源；调整产业结构，限制高耗能产业的发展等。
高中地理 第05章 区际联系与区域协调发展章末复习学案 新人教版必修3
第五章区际联系与区域协调发展要点提升1 资源跨区域调配的分析思路1．调配原因资源分布区与消耗区的差异，即明确该资源分布规律及分布较多的地区；同时明确该资源紧缺区紧缺的原因，包括为何分布较少、为何需求量大、利用过程中存在的问题等。
（可用下图表示）2．解决该资源短缺的途径（1）节流：提高利用率，节约资源。
（2）开源：寻找替代品和跨区域调配资源等。
3．跨区域调配资源的线路选择（1）资源供应：要保证其稳定性、安全性。
（2）线路造价：要考虑其经济性、合理性。
（3）沿线条件：要考虑地形、河流等自然条件和城市分布等社会经济条件。
（4）工程影响：要尽量避免造成严重的生态问题。
4．资源跨区域调配的重要意义（1）从调入区与调出区两方面进行分析①对于资源调入地区而言，资源的大规模调入，缓解了资源、能源不足的问题，促进了经济的发展；经济的发展和资源的相对充足，又保障了社会的安定与繁荣，以及促进该地区生态环境建设等。
②对于资源调出地区而言，随着资源开发和工程建设，将会形成新的经济增长点，资源优势转变成经济优势，带动相关产业的发展。
（2）从产生的经济、社会、生态三大效益分析下图是美国的北水南调和澳大利亚的东水西调示意图，图中箭头表示调水方向，据图回答下列问题。
（1）美国太平洋沿岸为什么北部水资源富余，南部水资源贫乏？造成澳大利亚墨累—达令盆地水资源短缺的主要原因是什么？（2）从工程建设的角度看，美国的北水南调和澳大利亚的东水西调，哪个难度大、投资高？理由是什么？（3）澳大利亚东水西调实施后，西部调入区出现土壤盐碱化加重的现象。
请分析这种现象产生的原因，并提出治理措施。
【解题探究】（1）根据经纬度位置即可判断美国太平洋沿岸北部和南部的气候差异，并结合两个地区需水量的差异，分析其水资源的盈亏。
同理可以分析墨累—达令盆地水资源短缺的原因：位于大分水岭的背风坡，降水少；农业生产需水量不断增大。
（2）从工程建设角度考虑，也就是从其是否经过山地进行考虑：美国输水路线位于盆地，与山脉走向一致；而澳大利亚输水路线与山脉相交，需开凿隧道，工程量大、投资高。
高中地理 第05章 区域联系与区域协调发展(结)新人教版必修3-新人教版高二必修3地理教案
区域联系与区域协调发展【知识网络构建】1.我国资源跨区域调配的原因我国自然资源虽然总量丰富，但存在着明显的区域差异，实行资源的跨区域调配是最好的解决措施之一，其具体原因如下所示：2．我国资源的跨区域调配我国资源的跨区域调配工程，除了西气东输工程之外，还有北煤南运、晋煤外运、西电东送、南水北调等，这些工程的一些具体情况，如下所示：(1)晋煤外运:我国能源空间布局存在较大的南北差异和东西差异，而经济发展的地区差异又进一步从需求上拉大了这种差异，出现了北煤南运和西煤东运现象。
交通运力不足是山西能源基地建设面临的重要问题。
铁路运输是我国煤炭运输的主要方式，目前主要运煤通道如下表：(2)西电东送①北线(路线A)：将内蒙古、陕西、山西等省区的坑口火电站的电能和黄河上中游的水电向华北电网输送。
②中线(路线B)：以三峡水电为核心，将三峡和金沙江干支流的水电向华中、华东电网输送。
③南线(路线C)：将贵州乌江、云南澜沧江和桂、滇、黔交界处的南盘江、北盘江、红水河的水电资源以及黔、滇两省坑口火电站的电能开发并送往广东。
(3)南水北调方案东线方案中线方案西线方案路线从扬州江都抽水站引长江水，基本沿京杭运河输水到华北地区从丹江口水库，沿伏牛山、太行山东麓送水到北京、天津从长江上游引水到黄河上游水源区长江下游丹江口水库长江上游金沙江及其支流雅砻江、大渡河供水区淮河下游地区、山东黄河下游地区、海河流域海河平原、京津地区、黄河下游西北干旱地区评价优点有京杭运河可以利用，工程量较小可自流供水青藏高原地势高于西北、华北，可自流供水缺点黄河以南地区地势北高南低，需抽水北送需挖掘渠道的工程量很大长江上游水量有限，只能为黄河中上游的西北地区和华北部分地区供水，渠道穿越高山，工程艰巨(1)美国加利福尼亚州的北水南调工程：解决了南部干旱区的缺水问题。
(2)澳大利亚雪山工程—东水西调工程：解决大分水岭西侧的缺水问题。
(3)秘鲁的东水西调工程：解决首都利马及一些地区的缺水问题。
高中地理第五章区域联系与区域协调发展阶段综合实践教学案新人教版必修3
第五章区域联系与区域协调发展①②③④⑤⑥⑦答案①消费②西部③结构调整④分工与合作⑤改变⑥就业空间⑦内部交易[思维建模]1．资源跨区域调配答题模板(1)原因(2)意义(1)原因2014年12月12日，南水北调中线工程正式投入使用。
阅读材料，回答下列问题。
材料一丹江口大坝建成于1973年，大坝加高后，丹江口水库正常蓄水位从157米提高至170米。
南水北调中线工程计划从该水库调走的水资源占河流径流总量的24%，远超国际跨流域调水规定15%的上限。
北京段除末端800米外，沿线都采用深埋地下的全封闭管道输水。
材料二下图是南水北调源头——丹江口水库所在的汉水流域略图，汉水是长江最长的支流。
(1)南水北调中线向华北调水，可能给汉水下游带来的不利影响有哪些？(2)请从水资源调运和保护、土地资源的保护角度出发，分析北京段输水管道深埋地下的可能原因。
答案(1)影响：汉水下游径流减少，导致水资源供应不足；河流自净能力下降，水污染加重；航道变浅，不利于航运；河滩裸露，两岸地下水位下降，导致土地旱化甚至沙化；改变水生生物生存环境，对其生长不利等。
(2)减少污染，保护水质；少占耕地；减少侵占城区土地；避免冬季结冰；减少蒸发、下渗；保证用水安全等。
解析第(1)题，南水北调会使汉江下游水量减少，进而给下游带来一系列问题。
由于流量减少，使下游地区的水资源减少，导致用水紧张。
径流量减少，流速减慢，会导致自净能力减弱，水体污染严重，还会导致河流航运受到影响。
水生生物的生存环境发生变化，导致物种减少甚至灭绝。
第(2)题，因北方严重缺水，在调水过程中，受水区也应当注意保护水质，减少水分的不必要损失，故从减少污染、保护水质、减少蒸发下渗损失等角度考虑，北京段沿线采用深埋地下的全封闭管道输水，且深埋地下也不占用地表土地资源。
专题一资源的跨区域调配1．我国主要资源跨区域调配工程(1)南水北调的原因我国水资源分布不均衡(南方水多而有余，北方水少而不足；尤其是华北地区，水资源需求量巨大而水资源十分匮乏，成为制约经济发展的“瓶颈”)。
高中地理第五章 区域联系与区域协调发展学案人教版必修3
第五章区域联系与区域协调发展考纲要求：1、产业转移、资源的跨区域调配对区域地理环境的影响2、区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。
基础自主落实：一、资源的跨区域调配（一）实施西气东输的原因1、西气东输主干道西起的轮南油气田，向东经过、、、、、，最终到达。
2、我国能源的和的地区差异大，是实施西气东输的重要原因之一；是实施西气东输的另一个重要原因；今后，我国油气资源开发的重点在，这是实施西气东输的又一重要原因。
3、东部沿海地区经济发达，对能源的需求量，但是能源相对，使经济优势得不到充分发挥；西部地区因的限制，使丰富的能源得不到充分开发利用。
4、我国天然气分布的总体特征是多少，多少，陆上天然气主要集中分布在、、、四大气区。
（二）西气东输对区域发展的影响1、实施西气东输，有利于调配，优化，改善，促进。
2、西气东输工程的大量投资，将推动中西部地区勘探开发和等基础设施建设，增加，并强有力拉动的发展。
3、通过管道输送的天然气，稳定可靠，从而缓解东部地区的状况，优化东部地区。
不仅有利于能源问题的解决，还可推动、等产业的发展。
4、西气东输将使西部地区的优势与东部地区的优势合理配置，对于东、西部的协调发展起着促进作用。
5、从西部地区输送来的天然气，可以部分替代，有利于。
在沿线农村地区推广使用天然气，可减少农民对的需求，从而缓解因而带来的环境压力。
二、产业转移（一）影响产业转移的因素1、当和的变化而使生产成本提高，或面临一些障碍时，企业在原产地的就会受到影响。
为了、，企业通过对外、等方式，将产品生产的部分甚至全部转移到其他国家或地区。
2、影响国际产业转移的因素很多，其中，、、、是影响国际产业转移的三个重要因素。
（1）具有、且的劳动力资源的国家或地区，往往成为产业转移的目的地。
（2）企业家总希望在的区位投资建厂。
发展中国家为了吸引发达国家投资，首先要改善以减少企业生产的。
（3）企业因为所生产产品的国内市场 ，或者国内市场 ，就会开辟国际市场。
高中地理必修课教案-区域联系与区域协调发展教学设计
第五章区域联系与区域协调发展教学设计第一节资源的跨区域调配——以我国西气东输为例教学目的：1．了解实施资源区域调配的原因2．理解资源跨区域调配对区域发展的影响教学重点：1．了解实施资源区域调配的原因2．理解资源跨区域调配对区域发展的影响教学难点：掌握结合事例分析的能力。
教具准备：有关挂图等、自制图表等教学方法：比较法、图示分析法、图示法等课时：教学过程：【情景导入】视频：西气东输【设问：】西气为什么要东输？西气东输对于东西部地区及沿途地区的发展带来哪些影响？-导入新课一、西气东输概况：P88【教材图表点拨】图5。
1 西气东输线路示意，提问：西气东输工程的起点和终点分别是哪里？经过哪些省区？起点：新疆塔里木盆地的轮南油气田终点：上海途经：新疆、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏、上海二、西气东输的原因：1、我国能源生产和消费的地区差异大：【活动：】通过东、中、西部地区能源生产占全国的比例图与东、中、西部地区能源消费占全国的比例图，分析两者差异。
2、调整能源消费结构：【活动：】中国和世界能源消费结构比较，思考我国目前的能源结构将产生哪些不利的影响？（粉尘污染、大气污染、固体废弃物污染、交通压力等）所以我国必须调整能源消费结构，提高天然气等清洁能源的消费比重。
国只有2.7%。
由此，怎样看待我国天然气开发利用的前景？我国天然气开发利用前景广阔，其在能源消费结构中有较大的提升空间。
3、今后，我国油气资源开发的战略重点在西部：【活动：】探、开发的原因。
（1）西部地区天然气主要分布区的自然条件。
地形以高原盆地为主，崎岖不平、多数地区气候干旱、多沙漠、戈壁，生态环境脆弱。
（2）西部地区的经济实力。
经济普遍较为落后，勘探、开采资金短缺问题严重。
（3）西部地区的技术力量。
薄弱、落后（4）西部地区的能源消费需求。
人口稀少，工农业发展相对落后，对天然气的市场需求量有限。
三、西气东输对区域发展的影响：（学生思考分析）1、对西部地区发展的影响•将资源优势转变为经济优势，使之成为当地一个新的经济增长点。
高中地理 第05章 区际联系与区域协调发展 5.1 资源的
5.1 资源的跨区域调配（1）【学习目标】分析实施西气东输工程的原因。
【重点】实施西气东输工程的原因。
【难点】实施西气东输工程的原因。
【导学流程】一、了解感知自然背景自然资源区域分布不均：富集区、贫乏区自然资源在区域之间不具有流动性适应区域发展经济背景区域对自然资源的需求与该区域所赋存的自然资源不匹配区域发展水平不平衡实现供给平衡资源跨区域调配西气东输南水北调西电东送北煤南运二、深入学习1．资源跨区域调配的地理背景2．实施西气东输的原因(1)能源资源生产和消费的地区差异大(2)调整能源消费结构①我国的能源消费结构一直以煤炭为主，带来一系列环境问题。
②矿产资源中具有清洁优势的天然气在我国能源消费结构中比重很低。
③长期以来北煤南运给铁路和公路运输造成很大压力。
三、拓展运用读下图，回答1～3题。
1．图中西气东输管道没有在东南直出甘肃，而是绕道宁夏、陕西北部与山西，其主要原因是( ) A．节约管道建设成本 B．补充气源C．带动宁夏、陕西等地的经济发展 D．保护东部的生态环境2．图中反映出我国油气分布与消费方面的特征是( )A．油气资源分布西多东少 B．油气资源分布西少东多C．油气消费西多东少 D．油气消费东西平衡3．图中各石油进口路线中，方向①的来源地是( )A．欧洲 B．俄罗斯 C．新加坡 D．日本答案 1.B 2.A 3.B解析第1题，图中西气东输管道绕道宁夏、陕西北部与山西，主要是因为这些地区是我国陆上天然气分布区，可以为西气东输补充气源，但这会增加管道建设成本，与保护东部生态环境无关。
第2题，从图中可以直接判断出我国油气资源分布特征为西多东少；东部地区经济发达，油气资源消费量大，我国油气资源的消费特征为西少东多。
第3题，从图中可知，①线路来自于我国北部，源地应为俄罗斯。
四、探究未知你在学习过程中还有什么问题或疑惑，请写在下面，至少一点。
高中地理第05章区际联系与区域协调发展5.2产业转移(2)学案新人教版必修3(2021年整理)
高中地理第05章区际联系与区域协调发展5.2 产业转移（2）学案新人教版必修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中地理第05章区际联系与区域协调发展5.2 产业转移（2）学案新人教版必修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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5。
2 产业转移(2）【学习目标】学会运用实例分析产业转移对区域发展的影响。
【重点】产业转移对区域发展的影响.【难点】产业转移对区域发展的影响。
【导学流程】一、了解感知二、深入学习产业转移的原因分析（1）要注意抓住两个“为什么”，一是“为什么转出"，二是“为什么转入”，也就是产业转出去的原因和承接产业转移的条件。
(2）要注意抓住两类地区，一是发达国家转出区和发展中国家承接区，二是经济发达的转出区和经济落后的承接区。
(3)明确产业转移的产业类型,产业类型以劳动密集型产业、资源密集型产业为主,经济发达地区转出的产业还有相当部分对环境污染严重.(4）明确产业转移的主要目的，转出区是追求最佳区位,获取最大利润；承接区一般是将区域资源优势、劳动力优势、市场优势、地缘优势等转化为经济优势。
三、拓展运用近年来，珠江三角洲地区从以传统制造业为主向现代制造业、高端服务业转型。
在这一过程中，一些中小企业出现关闭、停产、外迁现象,成为珠三角产业升级过渡期不可回避的“阵痛”。
珠江三角洲示意图及其产业结构演变图（1）珠三角产业转移接收地的优势区位因素有哪些？(2）分析珠江三角洲一些中小企业出现关闭、停产、外迁现象的原因。
人教版高中地理必修三第五章《区际联系与区域协调发展》教学设计——以我国西气东输为例教案
第五章《区际联系与区域协调发展》教学设计——以我国西气东输为例教学目标1、知识目标：（1）了解实施资源跨区域调配的根本原因是供求存在矛盾，；（2）理解资源跨区域的调配对区域发展的影响。
2、能力目标（1）学会运用事例理解内容；（2）能够阅读各种图表、资料归纳知识的能力，从而理解地理学的特色。
（3）联系所学知识和技能，对信息进行获取、收集、加工、处理，提高自己解决实际问题的能力。
3、情感态度与价值观(1)、通过本节学习，增强忧患意识，初步树立正确的资源观和环境观。
(2)、培养学生辨证唯物主义思想，分析问题要一分为二。
教学重点、难点：重点：分析说明资源跨区域调配对地理环境的影响。
难点：分析说明资源跨区域调配对地理环境的影响。
教学方法：案例分析法、材料分析法、问题讨论法教学手段：多媒体教学课时安排：2课时教学过程（第一课时）新课导入:一、资源跨区域调配的概况1、资源跨区域调配的必要性（1）资源的区域分布很不均匀（幻灯片）中国的水资源、水能资源分布特点中国煤、石油、天然气的分布图学生活动：读图分析，得出我国资源分布的基本的特点（2）区域经济发展不平衡（幻灯片）中国三大经济带发展情况比较图中国中西部资源占全国比重图学生活动：读图分析，讨论得出基本的规律（小结）我国资源的分布与目前经济地理格局不相适应，必须实施资源的跨区域调配。
2、我国实施资源的跨区域调配的大型工程“西气东输”“西电东送”“南水北调”“北煤南运”等工程。
二、实施西气东输的原因（幻灯片）西气东输工程示意图源地：新疆的塔里木盆地目标市场：上海主干管道：（1）起迄点（轮南油田---上海；霍尔果斯口岸---广州）（2）途径的省级行政区（新疆、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏、上海）以及省会城市（3）途径的地形区（塔里木盆地、河西走廊、黄土高原、华北平原、长江中下游平原）（4）管道全长4200千米，工程采取干支结合、配套建设进行，主干管道输气规模设计为年输商品气120亿立方米（5）建设难度大：三渡黄河、一跨淮河、一过长江以及江南水网等（录像播放）,所以西气东输工程创造了中国管道之最（幻灯片呈现）。
高中地理 第五章 区域联系与区域协调发展教学案 新人教版必修3-新人教版高中必修3地理教学案
第五章区域联系与区域协调发展【教学主题】第一节资源的跨区域调配——以我国西气东输为例（一）【教学目标】1．了解天然气资源的特点，我国天然气资源分布和开发利用现状。
2.理解西气东输工程的意义，学会分析跨区域资源调配与区域经济发展之间的关系。
3.通过阅读分析图表文字信息，提高学生归纳和把握事物重点的能力。
4.通过本节学习，培养学生全面、辩证看待问题的能力，帮助学生树立正确的资源观和环境观。
【知识梳理】一、资源跨区域调配的原因（必要性）1、自然原因：⑴自然资源的区域分布不均匀的，存在着明显的资源富集区和贫乏区。
⑵自然资源在区域之间一般不具有流动性。
2、经济原因：区域间的发展水平不平衡，各区域对自然资源的需求与该区域所赋存的自然资源往往不匹配。
二、实施西气东输的原因西气东输工程概况：（读图思考）请同学们读P82图5.1“西气东输线路示意”图，思考：⑴工程建设包括哪几个部分？（西气东输工程包括天然气开发建设、输气管道建设和用户管网建设三部分）⑵一线与二线工程各自的起点与终点、经过的主要省区及途经的主要地形区？（一线：起点在新疆塔里木盆地，终点在上海，经过新疆、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏、上海，途经塔里木盆地、河西走廊、宁夏平原、黄土高原、华北平原、长江三角洲。
二线：起点在新疆霍尔果斯口岸，终点在广州，经过新疆、甘肃、宁夏、陕西、河南、湖北、江西、广东，途经准噶尔盆地、河西走廊、宁夏平原、黄土高原、长江中下游平原、江南丘陵、珠江三角洲。
）⑶西气东输工程一线与二线有何异同点？（不同点：①气源地不同：一线工程气源地主要来自国内，二线工程气源地主要来自国外；②目标市场不同：一线工程的目标市场在长江三角洲，二线工程目标市场在珠江三角洲。
相同点：目标市场都在我国东部地区；沿途经过的省区多、城市多、地形复杂。
）（1）、西气东输工程以为基础，以、作为天然气的主要目标市场，建设从至、广州、的输气通道。
（2）．我国能源和的地区差异大：东部沿海地区经济，对能源的需求量，但能源相对，使经济优势得不到充分发挥；西部因的限制，使丰富的能源得不到充分开发利用。
高中地理 第05章 区际联系与区域协调发展复习学案 新
第05章区际联系与区域协调发展复习【学习目标】1．阐述西气东输工程的意义。
2．说出产业转移的概念、原因及影响因素，分析产业转移对区域发展的影响。
【重点】西气东输、产业转移对区域发展的影响。
【难点】西气东输、产业转移的影响因素。
【导学流程】一、了解感知二、深入学习原因主要线路效益西电东送西部能源资源(水电、煤炭等)丰富；东部经济发达，电力需求量大，能源资源不足晋、陕火电与黄河上游水电输往环渤海地区；三峡等长江干支流水电输往华东；西江水电输往华南加速东部地区的发展；改善东部的能源结构和大气环境；促进中西部的发展，将资源优势转化为经济优势南水北调南方水资源丰富；北方水资源紧缺，限制了经济发展，影响了生态环境西线：西南诸河上游至黄河上游；中线：丹江口至华北；东线：沿京杭运河北上至华北促进北方经济发展，改善生态环境和人民生活条件晋煤山西煤炭资源丰大秦线、神黄线、太焦将资源优势转化为经外运富，当地消费量有限，东南地区能源短缺—焦兖日线济优势；实现资源优化重组三、迁移运用读“棉纺织工业在全球的转移路径示意图”，完成1～2题。
1．19世纪末20世纪初，棉纺织工业转移到日本的主导因素是( )A．接近原料产地B．劳动力价格低C．市场广阔D．技术水平高2．20世纪90年代棉纺织工业由我国沿海城市转移到新疆的最主要原因是( )A．新疆交通便利，便于棉纺织品运往内地B．新疆邻国多，便于绵纺织品出口C．新疆长绒棉产量高，接近原料产地D．新疆石油资源丰富，能源充足答案 1.B 2.C四、探究未知你在学习过程中还有什么问题或疑惑，请写在下面，至少一点。
高中地理第五章区际联系与区域协调发展小专题大智慧我国其他的资源跨区域调配工程教案(含解析)新人教版
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我国其他的资源跨区域调配工程1．西电东送线路(主力电源）对输入地的影响对输出地的影响北线：晋、陕、内蒙古（火电）和黄河上中游（水电）→环渤海地区①缓解能源紧张局面，促进经济发展;②改善能源结构,减轻环境污染；③减轻铁路运输压力①把资源优势转化为经济优势；②带动相关产业发展，增加就业机会；③缩小东西部差距，对社会安定起重要作用中线：三峡和金沙江（水电)→华东地区南线：乌江、澜沧江、南盘江、北盘江、红水河（水电)和黔、滇（火电)→珠江三角洲工业基地2．南水北调比较项目东线工程中线工程西线工程水源区长江下游长江中游丹江口水长江上游金沙江及3。
晋煤外运我国能源空间布局存在较大的南北差异和东西差异,而经济发展的地区差异又进一步从需求上拉大了这种差异,出现了北煤南运和西煤东运现象.铁路运输是我国煤炭运输的主要方式，目前主要运煤通道如下表所示：华北—京石—京沪线（在天津港出口)、陇海线(在连云港出口)南北运煤通道宝成—成昆线、同蒲—太焦—焦柳线、京广线、京九线、京沪线沿海运煤通道以海港为枢纽读图，完成1～3题。
高中地理第五章区际联系与区域协调发展问题研究南水北调怎么调教案2新人教版必修
跨越时空的资源调配——中国的南水北调怎么调【教材分析】南水北调是我国一项大型的资源跨区域调配工程，是西气东输之外的又一案例学习。
教材问题研究选取了“南水北调怎么调”的角度，包括线路选择、季节选择、使用分配等问题。
教材也为学生提供了关于调水工程的研究步骤和背景材料，使学生对工程的探究有了目标。
但关于南水北调，有许多问题学生可以自主探究，通过搜集选择资料，获取信息、解决现实问题。
本节教学设计既依赖教材，又超越教材，使本节问题研究更具备完整性与系统性。
【学情分析】学生在学习西气东输案例之后，通过观察图像、搜集资料等过程，对资源跨区域调配问题的分析思路有了一定掌握度，例如为什么调，怎么调，对区域发展有什么影响等。
本节课是本章结束后设计的另一资源跨区域调配的自主探究学习，通过安排学生完成搜集资料的任务、创设小组合作探究的氛围，使学生掌握筛选信息、运用地理信息进行案例分析的方法。
【教学目标】知识与技能：了解我国水资源的分布、开发利用现状以及南水北调工程的实施。
过程与方法：以南水北调为例，通过活动探究与案例分析，理解实施资源跨区域调配的原因以及对区域发展的影响。
情感、态度与价值观：增强节约用水、珍惜水资源、保护水环境的意识。
培养学生科学研究态度与团结合作精神。
【教学重点】南水北调的原因，对区域发展的影响。
【教学难点】南水北调三条线路的优缺点。
【教学方法与思路】分组合作探究法。
将学生分为三大组，结合学案中我国南水北调相关资料完成各组的探究问题并展示结果，第一组的问题为“为什么要实施南水北调工程”，第二组的问题为“南水北调的方案及优缺点”，第三组的问题为“南水北调对区域发展的影响”。
之后在课堂上，合作讨论相关问题。
自主探究与小组合作探究相结合，提高课堂学习效率，提升学生课堂参与积极性。
【教学用具】PPT，学案【教学过程】[课前准备]教师准备：(1)提供南水北调的相关资料；(2)指导学生进行准备工作：(3)教学设计准备与课件制作。
全国通用高中地理第五章区际联系与区域协调发展章末总结学案新人教版必修3(2021年整理)
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第五章区际联系与区域协调发展章末总结教材P84思考1．从世界范围看，天然气的大规模开发晚于石油30～40年,主要是因为天然气储运难、上市难、投资大、回收周期长。
2．天然气作为能源同煤炭和石油相比燃烧效率高、清洁且使用方便、价格比较低，因此,发达国家在大规模开采天然气之后,天然气能部分取代煤炭,在能源消费结构中的比重稳步提高。
3．虽然2007年天然气在能源消费结构中的比重世界平均为23.8%，而我国只有3.3%，但是我国天然气开发利用的前景是广阔的。
从储量看，我国约有33万亿立方米，目前已探明4万亿立方米，约占世界探明储量的1.4%，开发潜力大。
根据“十三五”规划，我国到2020年非化石能源占一次能源消费比重将达到15%，天然气比重力争达到10%.教材P84活动1．我国陆地上天然气主要集中分布在新疆（塔里木盆地、准噶尔盆地)、青海(柴达木盆地)、川渝(四川盆地)和陕甘宁的鄂尔多斯地区，地形以高原、盆地为主,崎岖不平，交通不便，多数地区气候干旱,多沙漠、戈壁，生态环境脆弱.2．西部地区社会经济普遍较为落后，勘探、开发资金短缺问题非常严重。
3．西部地区技术力量薄弱、落后。
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第五章区域联系与区域协调发展1．西电东送2．南水北调调水原因我国水资源地区分布极不均匀(南多北少)；华北地区缺水严重(降水不多||，地表径流少；人口众多||，工农业发达||，需水量大；水污染严重；水浪费严重)线路优缺点对比东线优点：可利用现有京杭大运河||，工程量小||，工期短；可调水量大缺点：黄河以南需动力提水||，耗能大||，运营费用高；水质条件较差中线优点：地势南高北低||，水可自流；水源地水质好缺点：需挖输水渠道||，工程量较大西线优点：线路长度最短缺点：地形复杂、起伏大||，工程难度最大比较项目东线工程中线工程西线工程水源区长江下游长江中游丹江口水库、三峡库区长江上游金沙江及其支流雅砻江、大渡河调入区淮河下游、山东黄河下游、海河流域海河平原、京津地区、黄河下游西北干旱地区引水线路从扬州江都抽水站引长江水||，基本沿京杭运河输水到华北地区从长江三峡水库引水||，出丹江口水库||，沿伏牛山、太行山麓送水到北京、天津从长江上游引水到黄河上游地形地势对调水线路的影响黄河以南需动力抽水||，过黄河后顺地势北流地形较复杂||，但地势南高北低||，水可自行流向北方地形复杂||，工程量大我国其他的资源跨区域调配工程我国能源空间布局存在较大的南北差异和东西差异||，而经济发展的地区差异又进一步从需求上拉大了这种差异||，出现了北煤南运和西煤东运现象||。
铁路运输是我国煤炭运输的主||，目前主要运煤通道如下表所示：要方式1．“西气东输”使长江三角洲地区用上塔里木盆地的天然气||，对长江三角洲地区的好处是()A．优化能源消费结构B．将资源优势转化为经济优势C．消除污染D．带动沿线地区经济发展2．“南水北调”工程有东、中、西三条线路||，最先启动的是东线||，其原因是() A．东线水可以自流||，减少工程量B．东线水质明显优于中、西线C．东线有可利用的河道||，工程量较小D．其主要目的是进一步提高京杭运河的运输能力解析：1.A 2.C第1题||，天然气是一种比较洁净的能源||，长江三角洲使用天然气||，可减少煤炭等污染较大能源的使用||，优化能源消费结构||，改善大气环境；但天然气也有污染||，并不能完全消除污染||。
第2题||，东线在黄河以南不能自流||，需逐级提水；东线沿岸人口、城市密集||，污染比较严重||，水质比较差；东线可利用京杭运河||，减少工程量；目前我国东部地区的主要交通方式是铁路运输||，东线主要借助京杭运河输水||，而不是发展航运||。
读资源跨区域调配路线图||，回答3～4题||。
3．图中①～③跨区域调配的资源分别为()A．能源资源、矿产资源、生物资源B．水资源、生物资源、能源资源C．能源资源、水资源、矿产资源D．矿产资源、水资源、能源资源4．对上述跨区域资源调配的说法正确的是()A．只能改善调入区的能源消费结构B．提高了调出区的资源保护意识C．资源调配有利于调出区和调入区的生态、社会和经济的可持续发展D．资源跨区域调配的主要目的是为了获取最大的经济效益解析：3.D 4.C第3题||，两角度判断线路名称——位置及走向||。
阅读图中的经纬度||，判断线路的起止点||，结合线路图的走向判断||，①线路从新疆到上海||，为西气东输工程||，调配的为天然气；②线路从长江中上游到华北||，为南水北调工程||，调配的为水资源；③线路从珠江上游到珠三角||，为西电东送工程||，调配的为电力资源||。
第4题||，资源跨区域调配对于调出区和调入区而言||，都有不同程度的影响||，可从社会、经济、生态三方面分析其带来的有利和不利影响||。
资源调配能改善调出区和调入区的能源消费结构||，提高调入区和调出区的资源保护意识||，其主要目的是实现调出区和调入区的生态、社会和经济的可持续发展||。
[章末过关检测]区际联系与区域协调发展(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题4分||，共44分)读下图||，回答1～3题||。
1．图中“西气东输”线路穿越的省区中||，涉及黄河流域的有()A．宁、陕、晋、川、鲁 B．甘、宁、陕、晋、豫C．青、甘、宁、内蒙古、豫D．新、青、陕、晋、豫2．图示区域内全国性的资源跨区域调配工程有()①西气东输②北煤南运③南水北调④西电东送A.①②④B．①②C．①③④D．①②③④3.下列资源跨区域调配工程中||，有利于改善输入区大气环境质量的工程是()①西气东输②北煤南运③南水北调④西电东送A．①②B．②③C．③④D．①④解析：1.B 2.D 3.D第1题||，西气东输工程从新疆向东穿过9个省(市、区)||，其中位于黄河流域的有甘、宁、陕、晋、豫五省区||，西气东输工程不经过内蒙古、山东、青海||。
第2题||，图示区域显示的全国性资源跨区域调配工程有西气东输、北煤南运、南水北调和西电东送||。
第3题||，西气东输和西电东送分别向东部输入天然气和电能||。
天然气、电能都属于清洁能源||，可减少CO2的排放量||。
“银东直流输电工程”西起宁夏宁武坑口电站||，东至山东胶州||，全长1 333 km||，是我国西电东送的标志性工程之一||。
读图回答4～5题||。
4．宁夏输往东部地区的电力资源主要来自于()A．水能发电B．风力发电C．火力发电D．核能发电5．银东直流输电工程对我国东部地区发展的重要意义表现为()A．将资源优势转化为经济优势||，带动相关产业的发展B．改善东部地区能源消费结构||，彻底解决东部地区的环境问题C．促进东部地区高耗能企业的发展||，缓解东部地区的就业压力D．缓解东部地区能源需求压力||，促进东部地区经济可持续发展解析：4.C 5.D第4题||，宁夏煤炭资源较为丰富||，输往东部地区的电力资源主要来自于火力发电||。
第5题||，将宁夏的火电输往东部有利于缓解东部能源需求压力||，改善东部地区的能源消费结构||，促进东部地区经济可持续发展||。
2012年9月28日||，福建闽江水系跨区域调水工程开工||。
项目完工后||，以永泰龙湘水库作为引水工程的龙头水库、以莒口水闸作为调蓄水闸||，可有效提升福州城区、平潭、长乐、福清等地的安全供水保障能力||，预计受益人口达334.8万人||。
下图为闽江调水工程线路示意图||，据此完成6～7题||。
6．福建实施闽江水系跨区域调水工程的地理背景是()A．平潭综合试验区等地降水较少||，水资源不足B．闽江水系径流量大||，并且季节变化幅度较小C．福州等城市人口和经济规模大、增长快D．沿线地形平坦||，工程难度小||，基本能自流引水7．闽江水系跨区域调水工程实施后的影响是()A．调入区出现次生盐碱化问题B．闽江流域旱灾发生频率增加C．加剧福州等城市的地面下沉和海水倒灌D．闽江流域防洪、灌溉、发电等功能增强解析：6.C7.D第6题||，由于城市人口的增加||，对水资源的需求量增加||，这是实施闽江水系跨流域调水工程的地理背景||。
第7题||，闽江上修建调水工程后||，会使得闽江流域防洪、灌溉、发电等功能增强||。
读两区域发展图||，回答8～9题||。
8．如图所示||，从A区域向B区域发生了()A．产业升级B．资源调配C．信息传递D．产业转移9．假如A、B两区域均位于我国||，最可能的是()A．A地、B地均位于东部沿海B．A地位于东部沿海||，B地位于中部地区C．A地位于西部地区||，B地位于东部沿海D．A地位于中部地区||，B地位于东部沿海解析：8.D9.B第8题||，读图可知||，到T1阶段||，A区域相对优势产业变成了相对劣势产业||，而B区域L产业成为相对优势产业||，所以从A区域向B区域发生了产业转移||。
第9题||，我国目前区域发展不平衡||，东部最发达||，中西部相对落后||，图中产业发展到T1阶段||，A区域相对优势产业变成了相对劣势产业||，说明该产业可能是劳动密集型产业||，而A地区由于社会经济的发展||，劳动力价格上涨||，劳动密集型产业没有竞争优势了||，就要出现产业转移；假如A、B两区域均位于我国||，最可能的是A地位于东部沿海(经济发达)||，B 地位于中西部地区||。
读珠三角产业转移示意图||，回答10～11题||。
10．图中箭头代表的可能是()A．资金和能源B．资金和技术C．能源和人才D．政策和资源11．珠三角将产业转移到四川省的主要原因最可能是()A．接近原料产地||，降低生产成本B．接近消费市场||，降低交易费用C．接近廉价劳动力市场||，降低生产成本D．接近高等院校||，获得技术支持解析：10.B11.C第10题||，经济发达地区向经济欠发达地区转移部分产业(或资金、技术)||，带动欠发达地区的经济发展||。
第11题||，四川省经济相对落后||，劳动力成本较低||。
因此接近廉价劳动力市场||，降低生产成本是珠三角将产业转移到四川省的主要原因||。
二、综合题(共56分)12．读图文材料||，回答下列问题||。
(28分)材料一缅甸曼德勒2013年7月23日电：由中国、缅甸、韩国、印度四国投资建设的中缅天然气管道(缅甸段)7月28日开始向中国输送天然气||。
这标志着经过3年建设的中缅油气管道跨国项目取得重要成果||。
下图是中缅油气管道分布图||。
材料二中国援建的瓜达尔港已竣工启用||。
中巴正在商讨修建一条连接新疆喀什与瓜达尔港的铁路和一条与之并行的输油管道||。
下图是瓜达尔港位置图||。
(1)从地质、地形和气候角度分析中缅天然气管道(缅甸段)工程建设不利的自然条件||。
(10分)(2)对于我国石油运输而言||，从瓜达尔港到新疆喀什的石油管道对新疆的经济有何影响？(10分)(3)近年来||，国际石油供求矛盾日益突出||，我国政府应如何积极应对？(8分)解析：第(1)题||，依据材料一信息可以看出该地位于印度洋板块和亚欧板块交界处||，地壳活动频繁||，岩石破碎||，施工难度大；中南半岛地区山河相间||，南北纵列；该地属于热带季风气候||，在西南季风影响下||，雨季多暴雨||，容易引起滑坡和泥石流||，施工难度大||。
第(2)题||，对新疆的影响主要从基础设施建设、促进经济发展及就业等方面考虑||。
第(3)题||，应对的措施主要从开源、节流两个方面去考虑||。
答案：(1)位于板块交界附近||，地壳活动频繁||，岩石破碎||，施工难度大；经众多山地和河流||，地势起伏较大||，施工难度大；雨季多暴雨||，容易引起滑坡和泥石流||，施工难度大||。
(2)促进新疆的基础设施建设；增加就业机会；带动相关产业的发展；加强我国边境贸易发展；促进中巴贸易通道形成；增强新疆及我国西北地区的经济活力；扩大西北地区的国际、国内影响||。
(3)积极开发新能源；节约能源||，提高能源利用率；增收燃油税；加强战略石油储备；石油输入途径多元化||。