家务劳动我能行
家务劳动我能行(教案)全国通用四年级上册综合实践活动
家务劳动我能行
一、教学目标：
1、学会洗衣服，叠衣服等家务劳动技能。
2、通过活动感受提升自己的家庭责任感，并能自己的事情自己做，在家庭中能主动做家务。
二、教学重难点：
学会简单的家务活(如清洗衣物、叠衣服等),能积极主动做家务；体会父母做家务的辛苦，学会关心父母。
三、教学准备：
洗衣液(洗衣粉)、肥皂、盆、桶、清水、衣架、衣撑、衣物等。
四、教学过程：
(一)导入新课
图片导入，通过看看图片，向学生展示自己班的劳动小达人，导入课题。
过渡：孩子们，这些同学在家主动承担家务，是我们班的劳动小达人，你们想不想向他们一样做力所能及的家务呢，今天老师将和同学们一起走进《家务劳动我能行》。
板书课题《家务劳动我能行》
(二)活动———家务劳动展示
1你们在家都做过哪些家务
抽生作答：我在家洗衣服。
我在家给自己洗衣服。
2、洗衣服
师请分享你的洗衣步骤。
过渡语你们能不能每次都将衣服洗干净?其实老师早已预想到了，一些大件或污渍较重的一份很难清洗，今天老师将教同学们一起洗衣服。
(1)师展示洗衣服
(2)回顾洗衣服工具及过程。
(3)学生自己洗衣服。
3、叠衣服
(1)小组合作用自己喜欢的方式叠衣服。
(2)生现场示范叠衣服。并抽学生现场展示，教师总结学生共同用到的方法
一铺(铺平整)
二折(折整齐)
三平(平褶皱)
四压(压紧时)
(3)教师展示叠衣服，学生学习。
(4)叠衣比赛。
(三) 情景剧勇敢说出自己的想法
自己的事情自己做。
(四) 本节课你有什么收获，学会了什么，有什么感想?
(五)课后作业
在家主动完成家务活，并认真完成记录表。
会做的家务要坚持做，不会做的家务要学着做。
小学综合实践家务我能行教案
小学综合实践家务我能行教案
家务是指家庭成员分担家庭事务的活动，包括打扫卫生、做饭、购物等等。在
家庭教育中，教会孩子适当参与家务劳动，不仅可以培养他们的劳动意识和劳动技能，还能培养他们的责任感和独立能力。因此，我们需要为小学生设计一个综合实践家务教案，帮助他们学会参与家务劳动。
第一步：引导学生认识家务的重要性和意义（200字）
在课堂上，教师可以通过讲解家务的重要性和意义来引导学生。家务是家庭成
员共同负责的劳动，通过参与家务劳动，小学生可以培养他们的劳动意识和劳动习惯，学会与他人合作，提高他们的责任感。同时，家务劳动也是培养孩子们独立能力和自理能力的有效途径，让他们能够更好地适应家庭和社会生活。
第二步：介绍常见家务活动及其方法（800字）
为了帮助小学生更好地参与家务劳动，教师可以在课堂上介绍一些常见的家务
活动及其方法。
1. 打扫卫生：教师可以讲解打扫卫生的步骤和要点，如先整理物品、清理灰尘、擦拭家具、拖地等。同时，教师还可以布置一个卫生区，让学生模拟打扫卫生的过程。通过实际操作，学生可以学到如何打扫卫生以及保持环境整洁的重要性。
2. 做饭：教师可以介绍一些简单的做饭方法，如煮米饭、炒菜等。并通过实际
操作，让学生亲自动手烹饪一道菜品。在操作过程中，教师可以为学生讲解食品安全和卫生知识，培养他们的饮食健康意识。
3. 购物：教师可以设置购物角色扮演活动，让学生扮演买家或卖家。通过模拟
购物过程，学生可以学到如何选择商品、计算价格和找零等实用的购物技巧。
4. 洗衣服：教师可以讲解洗衣服的步骤和方法，如分类、浸泡、洗涤、晾晒等。并通过实际操作，让学生亲自洗一件衣服。在操作过程中，教师可以讲解如何正确使用洗衣机、选择合适的洗衣液等知识。
家务劳动我能行小学综合实践PPT课件
家务劳动我能行 —源自文库 我的责任
教学目标： 1.帮助学生初步形成责任意识，作为家庭、学校、
社会的一员应承担相应的责任。 2.体验不同的角色应承担的不同责任。 3.热心参与家务劳动和学校的活动，并主动承担一
些 重点：初步形成责任意识，知道自己能做的事情应该
自己做，不会做的事情要学着做，集体的事情大家要积 极参与做。
难点：培养学生的责任意识，针对学生的实际问题， 引导学生承担不同的责任。
家务该谁来做?
自己能干的事情，家长怕我们做不好而不让我们做的 时候，你会怎么办？
自己想帮家长做家务，家长担心我们还小，长大在做 为理由不让我们做。怎么办？
小学综合实践活动教育科学四年级下册综合小主题家务劳动我能行
《家务劳动我能行一一擦拭家具》活动方案一、背景分析
现在的孩子都是独生子女，家庭条件优越，他们在家中是爷爷奶奶、姥姥姥
爷、爸爸妈妈的掌上明珠，过着衣来伸手、饭来张口的生活。他们不懂得节俭，常
以自我为中心，不懂得关心他人，照顾他人，家务活更是不会做，再加上孩子年龄
小，父母更不让孩子参与。在与学生的交谈中，我发现一个班的学生中没有几个孩
子会主动做家务。了解到孩子在家中的表现，我很担心，家长们很重视孩子的学习，
但忽视家务劳动能力的培养。
二、活动目标：
（1）开展“心中有集体，心中有他人”的活动，对学生进行情感教育，以培养
他们心中有他人的意识；
（2）抓住重要日子，如三八节，母亲节，教师节，长辈的生日等机会进行爱的教
育；小组值日分工协作，争创劳动优星组；尊重他人，珍惜他人的劳动成果；（3）开展“人人当爸爸、妈妈的小帮手，争当家务劳动小能手”的活动。
三.活动形式：
讲解法:通过讲故事的形式，用名人的人格魅力和榜样的力量来感染他们。
调查法：通过问卷调查了解孩子在家的劳动情况，以便教育更有针对性。
实践法：设想落实在具体操作上，如，擦桌子、擦沙发、擦地板等等。
记录法：把自己在参与中的所见所闻所感写下来。
活动步骤：问卷调查了解现状一一与家长商量定家庭劳动角色一一具体实践
操作一一家务劳动汇报展示（讲解、录象、日记、等）一一总结反思四、活动过程：（一）活动导入
在学校，我们是小主人，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主、小皇
帝，饭来张口、衣来伸手。为了培养同学的劳动能力，今天，我们开展家务劳动汇
报展示会，希望同学通过“争当家务劳动小能手”的活动，都能有所收获。（二）、谈谈家长在我这么大都做什么每个人都有过9岁，我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶在我们这么大时都会做什么呢？为此，我们的小记者作了采访。（小记者汇报采访家长的情况）
四年级下册综合实践活动说课稿 -家务劳动我能行 全国通用
四年级下册综合实践活动说课稿 -家务劳动我能行
一、活动背景
今天，我们要讲述的是四年级下册综合实践活动——家务劳动。在我们的生活中，每个人都需要学会自理自助，独立生活，才能更好地适应生活的需要，灵活的应对各种情况。而家务劳动就是孩子们学习自理自助的重要途径，也是培养孩子们独立性、创造性和实践能力的有效途径。
二、活动目标
1.培养孩子的生活自理能力。
2.提高孩子的环境卫生意识。
3.增强孩子的社会责任感。
三、活动内容和步骤
（一）活动内容
本次综合实践活动的主题是“家务劳动我能行”。内容分为以下七个方面：
1.培养自我整理能力。让孩子学会分类整理自己的衣物和玩具等物品。
2.合理使用家务工具。介绍使用清洁工具和辅助工具等，让孩子认识到家务劳动的工具的使用方法。
3.清洁和整理家中的卫生间、厨房、卧室和客厅等各个环节。让孩子清楚自己应该做哪些家务工作，以及完成这些工作所需的步骤。
4.组织孩子们进行环保活动，让他们理解环境保护的重要性。
5.安排家庭安全话题。让孩子们认识到家庭安全对生活的重要性。
6.制作取材料。根据上述内容，让孩子使用彩纸、笔、剪子等工具，制作和整理相关的文具，帮助他们更好地记忆和理解。
7.关爱家人的重要性。对家人的服务、爱心、感恩等方面进行相关的教育。
（二）活动步骤
第一步：培养孩子的自我整理能力。
在活动开始前，先让孩子们将自己的衣物和玩具分类整理。在等待活动的时间内，老师可以与孩子们探讨生活习惯和整理工具的使用方法。
第二步：合理使用家务工具。
引导孩子了解日常生活中喜欢使用哪些家务工具，以及这些工具有何作用。并进行相关的展示和演示教学，如肥皂、清洁工具、手套等。
家务劳动我能行作文300字（精选12篇）
家务劳动我能行作文300字
家务劳动我能行作文300字（精选12篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的家务劳动我能行作文300字（精选12篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家务劳动我能行作文300字1
今天只有我一个人在家，因为我的爸爸妈妈都出去了。我想给爸爸妈妈一个惊喜，于是我用我的那一双大眼睛扫了扫家里。
突然，我灵机一动，我可以做家务呀！我先把抹布洗干净，再把家里的各种家具都擦一擦。嗯，还真整洁呢！擦完家具后，我又开始刷碗。我先把碗用水泡一泡，再把抹布沾上洗洁精，接着就拿起一个又一个的碗，擦呀擦、擦呀擦......最后把擦过的碗用水冲一冲。嗯，碗亮晶晶的，倒过来就像国王的皇冠，一闪一闪的。就在这时，外面传来一阵敲门声。“啊，是爸爸妈妈回来了！”我赶紧给他们开门。
爸爸妈妈一进门就看到了我的“杰作”，家里焕然一新。爸爸妈妈夸我是一个“小妈妈”。我还真高兴呢！那晚，我做了一个甜甜的梦。
家务劳动我能行作文300字2
这天，因老爸回来，妈妈特意在家掌厨。
我们把屋子“吃”得“金灿灿”。这不，妈妈说得言之有理：“你晚饭吃这么多，应该多锻炼锻炼。”同时，她像变魔术似的抽出一个拖把，递给了我。
“我是一个粉刷匠，粉刷地和墙。”为了增加点乐趣，哼起了小调。我左拖拖，右拖拖，既像一只勤劳的小蚂蚁，辛苦地忙碌着；又像一只辛苦的小蜜蜂，一刻也不停歇。
“呼……”我正想伸手拿纸擦汗。咦，我的纸呢？正在我休息时，妈妈的喊声起了：“你看看，连水龙头都不干，浪费可耻。”嗯，我点点头，的确不应该这样。
家务劳动我能行作文（精选5篇）
家务劳动我能行作文（精选5篇）
家务劳动我能行作文（精选5篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的家务劳动我能行作文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
家务劳动我能行作文1
星期天的早晨我比平时起的晚一点。感觉有点不好意思，因为我是全家人中最后一个起床的!
我起床后，就忙着叠被子和毯子。别看平时奶奶和妈妈做这件事很简单，今天轮到我做这件事还是有点难度的!我的床上一共有两床被子一条毛毯，我先把被子铺平，然后将被子的两条边对折，再对折，结果一个长方形就出来了，所以我一共折了三个长方形。折完后赶紧叫妈妈看，感觉自己的事自己做很自豪!果然妈妈看了直夸我好样的。
整理完床上，我又开始收拾我们家的办公桌，奶奶说“别忙啦，赶快吃早饭，等会奶奶会收拾”我说：“奶奶，不用你，今天是休息不用上学，就由我来做吧!”当我听奶奶说“长大啦，真懂事!”我心里美滋滋的!
经过我的努力，乱乱的办公桌上不再乱了。模糊的电视机屏幕不再模糊了，我越做越来劲，接着整理了沙发和沙发上的玩具、书包，把书包放到该放的位置上，还有红领巾!最后我还擦了窗户上的玻璃，虽然只擦了一小块，不过还是挺高兴，因为窗户变明亮啦!
干完活，虽然有点累，但我觉得非常高兴，因为我通过自己的双手帮家里人干活了，而且还得到了家里人的表扬!劳动真是件光荣的事，我热爱劳动!
家务劳动我能行作文2
我已经上三年级了，学会了扫地、洗衣服、收拾书柜······我印象最深的是第一次扫地。
综合实践。家务劳动我能行教案
综合实践。家务劳动我能行教案
家务劳动我能行
本次活动的选择是基于综合实践活动的实施情况、劳动教育内容以及学生自我服务能力和实际现状等多方面的考虑。观察学生的能力发展情况，我发现他们缺乏家务劳动观念，常常把成人的帮忙当作是理所当然的事，对家庭缺乏责任感。因此，我设计了以家务劳动为切入口的综合实践活动，旨在让学生了解每个成员对家庭的责任和义务，学会自己的事情自己做，研究与家人进行交流和沟通，感受亲情的温馨，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自立自强的品质。
活动目标包括知识目标、能力目标和情感目标。通过调查活动，学生可以了解哪些劳动属于家务劳动，并学会一些简单的家务劳动。通过“练一练”、“露一手”活动，学生可以培养自
我服务和家务劳动的意识及能力，学会请教、合作交往、收集处理信息、语言表达、发现问题与解决问题的能力。通过调查，学生可以体会大人劳动的辛苦，激发家庭责任感，并品尝成功的喜悦。
本次活动的教学重难点在于学会做家务活，并能积极主动地做家务。同时，学生需要体会父母做家务的辛苦，学会关心父母。
在第一课时中，我们通过讨论引入活动情景。学生讨论哪些劳动属于家务劳动，并填写表格，记录自己做过和会做哪些家务劳动。我们还介绍了一些劳动工具，并播放了一些家务劳动的图片，引导学生交流对家务劳动的了解程度。最后，我们找学生说说自己最拿手的一种家务劳动技能。
给孩子讲解几种劳动技能，包括做饭和洗衣。对于煮饭，我们可以先根据人数和煮稀饭还是干饭的计量来称米，淘净，洗锅，再根据人数和稀饭或干饭加水，插上插头，接通电源并将开关按到煮饭一档即可。此外，我们还可以教孩子炒几个家人和自己喜欢吃的菜，如炒鸡蛋和番茄蛋汤，并简单介绍几种家常菜的基本做法。在洗衣方面，我们要按先大人后小人的顺序清理该洗的衣服，按机洗、手洗、脱色、不脱色分类处理，学会用洗衣机洗衣的一泡、二洗、三清、四甩干、五晾晒、六收藏的程序，并能在父母指导下妥善处理好其中的任何一个环节。
家务劳动我能行作文范文（通用6篇）
家务劳动我能行作文
家务劳动我能行作文范文（通用6篇）
在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的家务劳动我能行作文范文（通用6篇），希望对大家有所帮助。
家务劳动我能行作文1
时间过的可真快，焕然之间，五天劳动节的假期就这样过去了。但是在这个五一劳动节的假期里，我却做了一件十分具有纪念价值意义的事情，让我觉得这个五一劳动节变得十分的不一样起来。
在还没有放假之前，我们的老师就给我们布置了一道特殊的任务。那就是回家帮我们的爸爸妈妈或者是其他家人干一些家务活，并且还要写下我们的心得体会。一开始我是排斥这个任务的，但是在现在，在经历了一场酣汗淋漓的劳动体验后，我又有了完全不一样的心境。
五一这一天，我一大早起来就为了完成老师给我们布置的任务，帮我父母做家务活。更准确一点来说，是帮我妈做家务活，因为我爸平日里要忙于工作，经常不在家，所以大部分的家务活都是我妈在干。
首先，我来到了客厅里，我打算先从客厅收拾起。客厅的茶几上，沙发上，地上全都是我昨晚晚上一边看电视，一边吃零食，而弄在上面的渣渣。费了我好大一会劲，我才成功的把零食垃圾全都清理干净，这也让我开始后悔我平时在吃零食的时候为什么不多注意一些。把垃圾清理完，我就开始整理茶几上的东西，开始拖地。还没拖到一半，我就已经开始有一些不耐烦了，因为我已经感觉到了腰酸背痛，但是转念想了一想，既然我已经在做了，我就一定要坚持做下去，而且还要做好。于是，我又一鼓作气的接着做了下去。
家务劳动我能行作文范文（精选10篇）
家务劳动我能行作文范文（精选10篇）
家务劳动我能行作文范文（精选10篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的家务劳动我能行作文范文（精选10篇），希望能够帮助到大家。
家务劳动我能行作文1
每个人都应该学做家务，会做家务，记得有一句格言这样说：“镜子不擦起灰尘，人不劳动变废人。”所以我从小就学做家务，做爸爸妈妈的小帮手。
这天星期天，我饶有兴致地说：“今天的家务我包了。”但光说不做可不行，于是我就跑进厨房去洗碗，一阵强烈的风吹来，我的手好象千万根针扎在我手上，可我不退缩，咬牙坚持着。
可碗在我手中似乎不听使唤，怎么也洗不干净，这时我想起妈妈洗碗时都要先放点洗洁精，我也照着样子倒了点洗洁精，再拿块抹布擦，再用清水冲洗干净，这样一个个碗在我手中都唱起了歌，很快一叠碗就洗得干干净净。
爸爸妈妈走过来看到这些，直夸我有本事，真能干。我还谦虚地说：“我是家里的一份子，这是应该做的。”其实我心里是乐开花了，这时我也体会到劳动的乐趣。
家务劳动我能行作文2
一次偶然的机会，我向妈妈申请了我要做家务这个活动，因为我想体验一下爸爸妈妈做家务的滋味。
那天我看到家里像猪一样乱，看着我心里就不舒服。怎么打扫呀？于是我就打开手机，放了一首好听的歌。调整一下心情，开始打扫。
首先，我要打扫沙发。把那些纸团和不要的书本统统扔在地上，将有价值的东西摆好放在。桌子上拿起沙发垫子，把那些小小的细菌和东西全部撒掉，再喷上点儿消毒液就OK了。铺上沙发垫，把东西一一摆好，抬头一看，沙发就收拾好了，整个气场就好了许多。
家务劳动我能行心得体会（精选7篇）
家务劳动我能行心得体会
家务劳动我能行心得体会（精选7篇）
从某件事情上得到收获以后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的家务劳动我能行心得体会（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
今天，我写完了作业，看见妈妈在干家务，她累得脸上满头大汗，不时的伸直身子用手捶着腰，我心里有点心疼妈妈，因而我决定和妈妈一起做家务。
我先往涮了拖把，然后开始拖地，刚开始我怎样也拖不好，总是弄得自己的脚印满屋子都是。后来，妈妈告知我我：拖地的时候要把拖把放在在前面，渐渐的往后移动，不能向前移动。我依照妈妈说的往做，真的见拖得非常干净。可是我才拖了一会儿，就累得直不起腰了。
我想：这点和妈妈比起来真是小巫见大巫呀！不行，我是小男子汉要坚持下往，因而我硬撑着把地拖完了。呼，累死死我了！我一定要珍惜父母的劳动成果，不在调皮捣蛋，让他们好休息休息。拖完了地，我开始擦桌子，擦了好久才擦干净了，特别是桌子上的油渍。对这个固执的东东，一定要先喷上清洗剂让它渐渐的浸泡一会儿，然后用湿的抹布用力地擦洗，最后用干抹布擦干净。擦完了桌子，我往倒垃圾。哇！这么多垃圾，仔细一看自己平时不留意酿成的垃圾占了一半，心里有点不好意思和歉疚。因而我抓起垃圾，飞快的跑到楼下往倒，来往返回好几趟，累得我气喘嘘嘘，就像要虚脱一样。今天我通过和妈妈一起劳动，体验到了父母的辛劳，晓得了珍惜父母的劳动成果，也学会了帮父母分担家务。
今天我在这一件事中收获了很多的道理，这真是见一石三鸟的好事呀！大家以后要多干家务，帮父母分担一些力所能及的事，让父母有时间休息一下，做些他们喜欢的事，尽尽做儿女的孝心。
家务劳动我能行作文范文600字（精选6篇）
家务劳动我能行作文范文600字（精选6篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的家务劳动我能行作文范文600字（精选6篇），希望对大家有所帮助。
家务劳动我能行作文600字1
一个星期六的早上，阳光明媚，一只只小鸟“唧唧喳喳”的叫声把我从美梦中叫醒了，我懒洋洋地伸了个懒腰，慢慢地走下床，迷迷糊糊地穿上衣服裤子，走向爸爸妈妈的房间。
到了房间，我叫醒了爸爸妈妈，他们一看见我便哈哈大笑，我看了看身上的穿着，也跟着他们笑了起来。原来，我把衣服上的第一颗扣子扣到了第三个空位，裤子穿反了，袜子也穿了一只红色的，一只白色的。
我换好衣服裤子，看见爸爸妈妈在大扫除，他们拿着一个大“火箭”在扫地，我问“妈妈，你们用”火箭“怎么扫地呀?”爸爸拍拍我的小脑瓜，说：“廖婧琳啊，廖婧琳，你是眼睛花了，还是没睡醒呀?”“今天你怎么了，要不要去医院看医生啊?”妈妈接着说：“才不要呢，”我边说边对他们笑，“快扫地吧!”我也拿着扫把，和爸爸妈妈一起扫地。
过了一会儿，一个“黑乎乎的东西”以“闪电”般的速度，从我面前跑过，我急忙一边跑一边说：“妈呀，这里有鬼呀!”说完，就一溜烟，跑了。爸爸妈妈以为有什么东西，便跑过来，一看，什么都没有，便想往回走，刚走了一步，就被我拦住了，我说：“一定是老鼠。”然后，我对他们说了个计划。他们听了，直点头，他们按照我说的方法去做，果然抓到了正在偷东西的小偷——“老鼠”。
擦窗户了，抹布在窗户上擦来擦去，可突然，擦到了一个硬硬的东西，一看，才知道是个干的口香糖，我拿来一把“小刀”，把口香糖一点一点地刮掉了。妈妈看见了，摸了摸我的头，说：“我女儿长大了，越来越能干了。”我听了，心里美滋滋的。
小学生综合实践活动《家务劳动我能行》教学设计
小学生综合实践活动《家务劳动我能行》
教学设计
造了幸福，劳动者是社会的中坚力量。今天我们要研究的是《家务劳动我能行》，让我们一起来了解家人的辛劳，学会感恩父母，学会热爱劳动，学会尊重劳动者。
二、活动展开
1、了解家人的职业
让学生们调查自己家人的职业，了解家人的工作内容和辛苦，并让学生们展示自己的调查结果。通过这个活动，让学生们认识到家人的工作对社会和家庭的贡献，了解家人的辛劳和价值。
2、体会家人的辛劳
通过让学生们模拟家务劳动，让学生们亲身体验家务劳动的辛苦和重要性。同时，让学生们明白家务劳动是一种劳动，也是一种贡献，需要我们尊重和感恩。
3、夸夸家人
让学生们写一封感谢信给自己的家人，表达自己对家人的感激和尊重。通过这个活动，让学生们学会感恩和表达感情，加深学生们对家人的理解和关爱。
三、课堂总结
通过以上的活动，让学生们了解家人的辛劳和价值，学会感恩父母，学会热爱劳动，学会尊重劳动者。同时，通过活动的形式，让学生们在游戏中研究，激发学生们的研究兴趣和探究能力。
家务劳动我能行》教学设计
设计理念：
1、课堂教学方式多样，教学手段新颖别致。
2、构建开放、活跃的课堂教学体系。
3、活动线索：了解家人的职业——家人对社会和家庭的贡献——体会家人的辛劳——夸夸家人。
4、在游戏活动中融入思想品德教育，激发学生的研究兴趣。
5、引导学生进行自主、合作、探究的研究。
6、引导学生关注家人，感受父母的辛劳，激发学生对家人的尊敬热爱的情感。
7、让学生了解劳动的价值，体验劳动的艰辛与快乐，感受劳动的美好与光荣。
8、让学生感受到家人对自己的关爱，学会感恩。
五年级下册综合实践活动教学设计-家务劳动我能行全国通用
家务劳动我能行——五年级下册综合实践活动教学设计
一、教学目标
1. 让学生认识到家务劳动的重要性，培养学生的家庭责任感。
2. 培养学生独立完成家务劳动的能力，提高生活自理能力。
3. 培养学生互相合作、互相帮助的良好习惯。
二、教学内容
1. 学习家务劳动的基本技能，如打扫卫生、洗衣服、做饭等。
2. 学习家务劳动的方法和技巧，提高家务劳动的效率。
3. 学习家庭责任感的培养，养成良好家风。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：让学生掌握家务劳动的基本技能和方法，培养学生
的家庭责任感。
四、教具与学具准备
1. 教具：黑板、粉笔、PPT、视频播放设备。
2. 学具：笔记本、文具、家务劳动实践记录表。
五、教学过程
1. 导入：通过播放一段关于家务劳动的视频，引出本课主题，激
发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解家务劳动的意义和重要性，引导学生认识到家
务劳动对家庭和社会的贡献。
3. 案例分析：分享一些家务劳动的案例，让学生了解不同家务劳
动的完成方法和技巧。
4. 分组讨论：将学生分成小组，讨论如何分工合作完成家务劳动，以及如何在家务劳动中互相帮助。
5. 实践环节：让学生根据讨论的结果，分组进行家务劳动实践，教师巡回指导。
六、板书设计
1. 家务劳动的意义
2. 家务劳动的完成方法
3. 家庭责任感的培养
七、作业设计
1. 完成家务劳动实践记录表，记录课后家务劳动的完成情况。
2. 写一篇关于家务劳动的感悟文章，分享自己的收获和感受。
八、课后反思
1. 反思教学目标的达成情况，是否让学生认识到家务劳动的重要性，培养了家庭责任感。
家务劳动我能行PPT课件
制定家务劳动计划
确定家务劳动目标
明确想要完成的家务任务，如打扫房 间、清洗衣物、做饭等。
分配家务劳动任务
根据家庭成员的实际情况，合理分配 家务任务，确保每个人都能参与到家 务劳动中。
制定家务劳动计划表
将家务任务分解为具体的步骤和时间 节点，合理安排时间，确保计划的可 行性。
亲身参与家务劳动
学习家务劳动技能
与同学交流家务劳动心得
与同学交流各自在家务劳动中的心得体会，相互 学习和借鉴。
3
在社交媒体上分享家务劳动成果
将自己的家务劳动成果分享到社交媒体上，鼓励 更多的人参与到家务劳动中。
04
CATALOGUE
家务劳动中的安全与卫生
注意用电安全
01
使用电器前要检查电线 是否破损，插头是否牢 固。
02
湿手不要接触电器，以 免触电。
效率和质量。
03
提倡家庭成员共同分担家务
家务劳动不是一个人的事情，应该由家庭成员共同分担，营造和谐的家
庭氛围。
展望未来，持续学习进步
不断探索新的家务劳动技能
随着社会的发展和科技的进步，我们可以学习更多的家务 劳动技能，提高生活质量。
关注家务劳动的最新动态
关注相关领域的研究和发展，了解最新的家务劳动理念和 技术。
家务劳动趋势
随着社会进步和性别平等观念的普及，男性参与家务劳动的 比例逐渐增加；同时，科技的发展也带来了家务劳动的便利 化，如智能家居、家电等产品的普及，减轻了人们的家务负 担。
家务劳动我能行心得体会10篇
家务劳动我能行心得体会10篇
家务劳动我能行心得体会（精选10篇）
家务能提高人的熬炼力量。某些事情让我们心里有了一些心得后，就非常有必需要写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。以下是我帮大家整理的家务劳动我能行心得体会，欢迎大家共享。
家务劳动我能行心得体会（精选篇1）
我的家长从小就不“惯着”我，不会让我做一个饭来张口，衣来伸手，的公主。从小，妈妈就让我力所能及的事，慢慢的，我随着年龄的长大，也学会了不少家务活。以为自己对家务的理解已经很深刻了，可是，最近的一次家务活着实让我深有体会。
这两天听妈妈说腰疼病又患了，我想了想，妈妈平常既要上班，下午回来还要做家务，多么辛苦埃我肯定要帮她做一件事，让妈妈周末好好休息一下。吃完了早饭，爸爸妈妈都出去了，我开头了我的隐秘行动——做家务。
我学着妈妈的样子，首先将拖把洗洁净，然后高兴奋兴来到来到妈妈的房间，为了让妈妈的房间特别洁净，我特地在拖把上放了洗衣粉，在妈妈的房间里用劲地来回拖。出了一身大汗，最终拖完了。我一看地板是花的，兴奋劲瞬间消逝得无影无踪，非常灰心。时间一分一秒的过去了，我想了许久又开头拖了，这次我学聪慧点儿了，顺着地板的纹路细细的渐渐拖，拖了没多久，豆大的汗珠从脑门往下流，可我一点也没觉的累，反而觉得快乐极了，我稍作休息又开头拖了，我最终把妈妈的房间拖完了。我
看着闪闪发光，一尘不染的地板，非常快乐，我突然观察有香水的瓶子，于是我拿起香水在妈妈的房间里喷了几下，房间里立刻香气四溢。我心想，妈妈观察自己的房间是那么洁净，那样芳香，心情也会非常好吧。