家门前的那个池塘
门前的小池塘作文300字
门前的小池塘作文300字
小池塘我现在的家离学校只隔了一条小路。
我家门前有个小池塘。
秋天，楼下院子里桂花飘絮般落下来，飘到池塘里，池塘的水浸在桂花香里。
鱼群们悠闲地游来游去，顶着那朵朵落在水里的桂花。
鱼各色不一：橙色、白色、灰色、红色、黑白相间的……最让我好奇的是那条黄色的鱼，像蛋黄那样黄。
瞧！三条鱼正待在一起呢，应该是亲蜜的一家三口吧！池塘左边是亭子，小孩子们总喜欢到那儿去玩。
右边是小石桥，池水从桥洞底下潺潺流过。
夏天，这里也是鱼儿的乘凉之所。
水绿得像一块翡翠，静得像一面镜子，我可以看见水底下的小石子颜色各异，形态不一。
柳梢在池中沾来沾去，水面泛起阵阵微澜，搅碎了池塘的宁静，一圈圈荡漾开去……池水中倒映着高楼，隐隐约约，时隐时现。
水池旁的小树被风吹得瑟瑟发抖，树叶互相抱着，发出“沙沙沙”的响声。
夜晚，秋风乍起，又停下，真是“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”。
站在水池的石桥上，我能够听到学校广播传来悠扬的歌声；站在学校顶楼，也可以望见那边院子里波光粼粼的水池。
这是一种亲近的感觉。
家乡的小池塘作文500字
家乡的小池塘作文500字家乡的小池塘作文500字在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的家乡的小池塘作文500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
家乡的小池塘作文500字1我有两个美丽的家乡，它们是武义和富阳。
其中，我最喜欢的是富阳，因为那儿有一个美丽的池塘温暖的春天来了，小池塘醒了，池面上的冰水渐渐融化了，池中长满了五色的花朵，小鱼和小虾在青青的水草中捉迷藏。
小鱼们一个接一个的跳出水面，好像在为人们表演“跳水”，最好玩的还是那条小银鱼，只要它一跳出水面，就会摆动它那美丽的银色小鱼鳍。
这时候，我不禁想起了一个小故事——《鲤鱼跳龙门》。
炎热的夏天来了，夏姑娘带着火一样的太阳来到了我们的身边，她把炽热的阳光洒向大地，到处都是火辣辣的，池边的花草树木都张大了嘴，一个劲地喊着：“渴啊！渴啊！……”小池塘变得好热闹，俏皮的青蛙们聚集在荷叶上唱着歌，仿佛在开演唱会，树上的知了也为它们伴奏。
小鱼们时不时得地挤到一张大荷叶下乘凉，顺便欣赏这动人的乐曲。
凉爽的秋天来了，秋姑娘一挥魔棒，小池塘安静了下来。
一阵秋风扫过，落叶都被吹到了池塘里，像一只只小船在水面上行驶。
小鱼们欢快的畅游着，像一只只潜水艇在搜索秋的信息。
小鱼们的嘴可馋了，一次我把一颗小葡萄扔进小池塘里，它们就急忙围拥过来，你挤我我挤你，谁也不让谁，打得不可开交。
寒冷的冬天来了，小池塘好像睡着了。
漫天雪花洒在池面上，给小池穿上了一件银纱。
一眼望去，小鱼们一个个像“死”了一样，小池塘里一片寂静。
小池塘啊小池塘，以前我总觉得你对小鱼们非常好，现在你怎就变得那么冷酷无情了呢？突然，我看见了小银鱼的尾巴动了一下，接着小鱼们一个个“活”了过来，欢快地游着，原来是它们在和我开玩笑呢！啊！家乡的池塘真美啊！我爱家乡的池塘。
家乡的小池塘作文500字2我看过波涛汹涌的大海，赏过水平如境的西湖，但我最爱的还是家乡那生机勃勃、充满快乐的小池塘。
诗歌朗诵我家门前小池塘串词
诗歌朗诵我家门前小池塘串词
诗歌朗诵《我家门前小池塘》串词
主持人A：尊敬的各位来宾，亲爱的观众朋友们，大家好！今天我们将共同欣赏一首温馨动人的诗歌朗诵，题目是《我家门前小池塘》。
主持人B：小池塘，它不仅仅是我们生活的一部分，更是承载了太多美好记忆与故事的地方。
正如这首诗所描绘的，池塘的一角、荷花与水草、青蛙和鱼儿，它们都在这小小的天地中扮演着重要的角色。
主持人A：而我们的朗诵者将以深情的语调，为大家讲述这个小池塘的点点滴滴。
请大家跟随他的声音，一起走进这个充满生机与和谐的世界。
（诗歌朗诵开始）
我家门前小池塘，
绿树红花绕身旁。
夏日蛙声闻遐迩，
水草荷花相映光。
晨曦微露映波纹，
夕阳余晖染霞光。
鱼儿穿梭碧波间，
蜻蜓点水舞飞扬。
童年回忆永难忘，
池塘故事永珍藏。
无论天涯与海角，
小池情谊永不忘。
感谢各位的聆听，谢谢！。
我家门前小池塘作文_五年级作文
我家门前小池塘作文_五年级作文篇一：我家门前的小池塘我爷爷家的门前有一口小池塘，暑假的时候我和弟弟每天都可以到小池塘旁去捉蜻蜓，每次的收获还不少呢！小池塘的面积，是圆形的，它的后面和侧面都是挺拔的大树，正面围着的是花花绿绿的花草，上面有很多蜻蜓。
小池塘一年四季都在变，变得新，变得奇，变得梦幻般的迷离。
到了春天，水面上光秃秃的，平静得没有一丝涟漪。
到了夏天，水面上就变得多姿多彩。
首先是小荷叶冒出了尘尖的角，引来了一些蜻蜒。
看着这样的景象，我不禁咏起了∶“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上的镜子，荷叶还可以泡茶喝。
又过了几天时间，在绿油油的荷叶上面又增添了不少色彩，荷叶上出了粉红色的花苟，有的花苞已全部开放，引来了不少蝴蝶、蜜蜂和蜻蜒，它们在荷叶、荷花上唱歌、跳舞，玩得可开心啦！有的含苞未放，像害羞的小姑娘。
再过几天，又有了变化，花瓣全落了，长出了小莲棚，莲棚上有许多小莲子。
你可别小看了这些小莲子，它们的作用可大了。
在医学上来讲，它可以清热解毒。
如果把它煮鸡汤来吃，又可以补充身体缺少的营养。
我弄了几个，吃起来又甜又清香。
到了秋天，莲子全部被人摘走了，荷叶也只剩下一根杆子了，荷花也不见了。
可泥土里却长出了莲藕。
到了冬天，小池塘跟春天的小池塘没多大变化，水面上还结冰了。
小池塘一直都陪伴在我身边，直到我从乡下转到这边来读书，才离开它。
小池塘给我以前的生活增加了不少乐趣，我非常喜欢到那里去玩。
篇二：我家门前的池塘我家门前的池塘，是一个奇特的人工池塘。
池塘的左边是一个石头假山，不过他还不是最左边，一块小池塘才是最左边。
我们小孩子完全可以在假山上捉虾和鱼。
池塘的最底下是松沙土，奇特之处就在于松沙土上：如果有重物落在它的上面，它会对重物“翻脸”，把重物吞噬。
有一次，我捡到一个圆圆的、沉甸甸的银色金属饰物，上面有一幅天使的图案，不慎掉进这个池塘里。
结果我跑去看的时候，金属饰物早就无影无踪了。
为什么不见了呢？我仔细观察：原来。
中班语言《我家门前小池塘》教案
中班语言《我家门前小池塘》教案一、教学目标1.学习《我家门前小池塘》这首儿歌的歌词，培养幼儿对池塘等自然环境的观察和感受能力。
2.能够模仿老师的语调和节奏，通过唱歌的方式学习汉字、认识脚注。
3.培养幼儿爱护自然、保护环境的意识。
二、教学重难点1.教学重点：通过唱歌的方式学习《我家门前小池塘》这首儿歌，让幼儿学会汉字、认识脚注等。
2.教学难点：巩固池塘等自然环境词汇的学习，让幼儿对自然环境有更深刻的了解。
三、教学准备1.教材：儿歌《我家门前小池塘》。
2.工具：音响设备。
3.教具：图片资料、实物样品。
四、教学过程1. 课前引入老师和幼儿一起观察图片或实物样品，了解池塘中有哪些生物，他们属于哪些物种。
2. 正文内容（1）学唱《我家门前小池塘》这首儿歌我家门前有小河，小河里有小鱼儿，小鱼儿身上有花纹，不知道，有没有看过。
小河边上有小桥，小桥上有小车马，小车马身上有铃儿，不知道，有没有发过。
我家门前有小河，小河里有小鱼儿，小鱼儿全都在游泳，咦，你看，又出来了。
（2）认识歌词中的汉字和脚注先教幼儿唱歌，听几遍后慢慢地能够跟着唱。
紧接着，老师向幼儿解释儿歌中出现的汉字，并与脚注配合让幼儿更好地理解和记忆。
（3）巩固池塘等自然环境的词汇老师引导幼儿回忆和总结刚才学到的池塘等自然环境的词汇，并和幼儿交流池塘等自然环境的重要性，引导幼儿更好地了解和爱护自然环境。
3. 课后延伸（1）游戏环节老师可以引导幼儿在课后活动中进一步观察和发现身边存在的池塘，鼓励幼儿在游戏中主动垃圾桶、节约用水，并学习池塘等生态环境的保护。
（2）家长互动老师可以在家长交流群中分享课上学习的内容和教学目标，并发放相应的家庭任务。
五、教学评估老师可以通过幼儿的反馈、作品展示、口头表演等方式，评估幼儿对《我家门前小池塘》这首儿歌和池塘等自然环境的认知和掌握程度。
六、教学反思从幼儿学习的角度和课堂效果的角度综合反思本节课教学，进行教学总结和优化调整，以改进和提高教学质量。
老家门前的小池塘作文
老家门前的小池塘作文
我家门前有个小小的池塘，清澈见底的，家乡的人们都十分喜欢。
小时候，每当春天的到来，万物在温暖的春风的'召唤下苏醒。
池塘岸边的小草弟弟褪去黄色的外衣，喜滋滋的穿上新衣。
迎着笑呵呵的太阳公公笑的眯缝了眼，又可以迎接热闹的春天，生命是多么的美好啊！五颜六色的小花都绽放了，将小池塘当成镜子，一摇一摆的将自己美丽的倩影倒映在水中。
小池塘里的小蝌蚪成群结队的游来游去，它们一定在找青蛙妈妈。
我多想对它们说：“小蝌蚪，你们的青蛙妈妈在田里捉害虫，保护庄稼呢。
你们不要着急，等长大了，你们就能看见妈妈了！”可是，我知道我说的话它们是听不懂的！一位白胡子的老爷爷拿着鱼竿在岸边静静地坐着，看着就像一个雕塑。
“嘿，终于上钩了。
”一眨眼的功夫，在他快如闪电般的举起鱼竿的时候，一条大鱼出现在他的鱼钩上，使他激动地叫起来。
“哇，这真是条大鱼啊，老爷爷真厉害。
”我也经不住鼓掌赞叹。
小池塘的水那么清澈那么的干净，有这样的大鱼也不足为奇。
老爷爷已经有了收获，也不再想着继续钓鱼，而是收起鱼竿一脸满足的回去了。
这样的小池塘真好啊！小蝴蝶和小蜜蜂手拉着手在湖面上飞舞着，宛如仙子一般让小池塘显得更加梦幻！我爱小池塘。
家门口的那个池塘作文
家门口的那个池塘作文范文一：我家门口有一个小池塘，它是我童年时光里的美好回忆。
当我还是个小孩子的时候，我经常和朋友们来到这个池塘玩耍。
那时候，池塘旁边的道路还没有修建，我们可以在草地上奔跑玩耍，并跳进池塘里游泳。
我们还会在池塘边捉螃蟹和蝌蚪，看看它们究竟会变成什么样子。
随着时间的流逝，这个池塘发生了一些改变。
随着城市的发展，道路被修建，池塘的周围被围起来，我们无法再像过去一样玩耍。
但是，我仍然经常来到池塘边散步，欣赏水草和小鱼在水中嬉戏的美景。
有时候也会看到小鸟们在树林里嬉戏玩耍，这是一个让人心情舒畅的地方。
我很珍惜这个池塘，它见证了我的成长历程，同时也是我们这个小社区的重要一部分。
我们应该一起保护好它，让它一直存在下去，作为我们美好的回忆。
要点分析：这篇作文主要描述了作者童年时光里的美好回忆以及如今池塘发生的改变。
重点在于通过池塘的变化来表达对于美好时光和家门口的地方的珍惜和思考。
用词平易近人，用一些孩子喜欢的玩耍词汇，来描述池塘曾经的样子和故事时而唤起读者的童年记忆。
范文二：我家门口的池塘是一个非常神奇的地方。
每到夏天，它里面就会长出一种美丽的植物——荷花。
荷花的花朵叶子很大，像一个个小舟。
花瓣的颜色也很丰富，有红色、黄色、粉色等等，十分漂亮。
经常有人来到这里拍照，因为池塘周围的景色很美，还有荷花的相伴。
有时候，我也会来到这里，坐在荷叶上，看看鱼儿嬉戏玩耍，感受大自然的美好。
这种感觉非常舒服，让我感到放松和愉悦。
不过，池塘里也有不好的地方。
它的水质不太干净，有时候会散发出臭味。
我们应该加强对池塘的保护，让它更加干净，大家才能更好地享受它带来的美景和愉悦。
要点分析：这篇作文主要描述了家门口的池塘和其中的荷花，重点在于通过荷花的美丽和周围的景色来表达对于池塘的喜爱和珍视。
同时也提醒了人们应该对于池塘进行更加严格的保护。
用词简单明了，朴素自然，很适合用于表达大自然的美好和温暖人心的氛围。
我家门前小池塘作文
我家门前小池塘作文篇一：我家门前的小池塘我爷爷家的门前有一口小池塘，暑假的时候我和弟弟每天都可以到小池塘旁去捉蜻蜓，每次的收获还不少呢！小池塘的面积，是圆形的，它的后面和侧面都是挺拔的大树，正面围着的是花花绿绿的花草，上面有很多蜻蜓。
小池塘一年四季都在变，变得新，变得奇，变得梦幻般的迷离。
到了春天，水面上光秃秃的，平静得没有一丝涟漪。
到了夏天，水面上就变得多姿多彩。
首先是小荷叶冒出了尘尖的角，引来了一些蜻蜒。
看着这样的景象，我不禁咏起了∶“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。
”过不了几天，的镜子，荷叶还可以泡茶喝。
又过了几天时间，在绿油油的荷叶上面又增添了不少色彩，荷叶上出了粉红色的花苟，有的花苞已全部开放，引来了不少蝴蝶、蜜蜂和蜻蜒，它们在荷叶、荷花上唱歌、跳舞，玩得可开心啦！有的含苞未放，像害羞的小姑娘。
再过几天，又有了变化，花瓣全落了，长出了小莲棚，莲棚上有许多小莲子。
你可别小看了这些小莲子，它们的作用可大了。
在医学上来讲，它可以清热解毒。
如果把它煮鸡汤来吃，又可以补充身体缺少的营养。
我弄了几个，吃起来又甜又清香。
到了秋天，莲子全部被人摘走了，荷叶也只剩下一根杆子了，荷花也不见了。
可泥土里却长出了莲藕。
到了冬天，小池塘跟春天的小池塘没多大变化，水面上还结冰了。
小池塘一直都陪伴在我身边，直到我从乡下转到这边来读书，才离开它。
小池塘给我以前的生活增加了不少乐趣，我非常喜欢到那里去玩。
篇二：我家门前的池塘我家门前的池塘，是一个奇特的人工池塘。
池塘的左边是一个石头假山，不过他还不是最左边，一块小池塘才是最左边。
我们小孩子完全可以在假山上捉虾和鱼。
池塘的最底下是松沙土，奇特之处就在于松沙土上：如果有重物落在它的上面，它会对重物“翻脸”，把重物吞噬。
有一次，我捡到一个圆圆的、沉甸甸的银色金属饰物，上面有一幅天使的图案，不慎掉进这个池塘里。
结果我跑去看的时候，金属饰物早就无影无踪了。
为什么不见了呢？我仔细观察：原来。
我家门前小池塘作文
我家门前小池塘作文
【篇一：我家门前小池塘】
我家门前有个长方形的小池塘，四周树木茂盛，桃树、松树、水杉，一年四季不断绿，一年四季有生气。
我家的小池塘是个充满生气和欢乐的小池塘，池塘里隐藏着我的幻想。
我唱着儿歌“池水清清，水面平静，像面镜子走来”。
远远望去，荷叶更显得婀娜多姿。
塘里水清澈见底，可以望见一群群活泼可爱鱼儿在水中追逐嬉戏。
清晨，我坐在荷花搭成的秋千上读书，这时我看到一个我忘了的字，我望着美丽的小池塘，心里想“小池塘告诉我吧”，微风吹来，池水丁丁冬冬，好像在说“这是题字”。
我爱我的小池塘，因为它给我学习上的帮助和快乐。
【篇二：我家门前小池塘】
我的家在桃花村，这里山清水秀，是住家的好地方，特别是门前有一个由山泉汇成的小池塘，无论春夏秋冬，它都会给我带来无比的快乐。
每当春风吹绿了山村，树上的小鸟叽叽喳喳地叫，好像在说：春天真美啊！小乌龟开始从冬眠中醒来时，我特别高兴，因为门前的小池塘，会给我一份特别的礼物。
不信你听，轰隆隆，轰隆隆，雷声阵阵，这时山水往下流，鱼儿也开始。
我家门前的池塘_四年级作文
我家门前的池塘
导读:本文是关于四年级作文我家门前的池塘,感谢您的阅读.
我家门前有一个池塘。
塘边，几棵垂柳打扮着它。
它虽然没有大海的雄姿，也没有西湖的风采，但我却深深地爱着它，就像爱我那温柔的母亲一样。
清晨，我爱坐在塘边轻轻地读课文，池塘就像美丽的母亲，悄悄地看着我。
有时我爱把脚伸进水塘里，轻轻地搅呀搅，柔软的塘水拍打着我的脚，像是母亲的手抚摸着我，舒服极了。
中午，烈日喷焰，密密的垂柳挡住了日光，我有时坐在塘边看书，有时坐在柳树下沉思。
塘水泛着涟漪，柳枝随着涟漪妩媚地拂动。
“游泳喽！”一声呼喊，一群孩子“扑通扑通”跳进水里。
他们像鱼儿似的，在洁净的塘水里快乐地游动着，享受着塘水的爱抚。
黄昏，我爱坐在塘边静观。
火红的太阳落进水里了，平平稳稳地躺着，像个红脸娃，全身发着红光。
四处散开着的绿水，像一张松软平滑的床，轻轻地托住了它。
绿绿的塘水托着红红的太阳，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅画啊！
“吱吱吱”，有人担水来啦。
塘水，敝开丰满的胸脯，让绿色的乳汁哺育家乡的土地和农民。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
我家门前小池塘作文
我家门前小池塘作文篇一：我家门前的小池塘迫不及待、呐喊助威、千姿百态、五彩斑斓、逊色。
我的家乡在美丽的安徽盛合肥市旁边的一个小村庄。
村庄四面环山，一年四季都风景迷人，但我最喜欢的还是我家门前的小池塘，永远都是风景优美。
在冬去春来的时候，小池塘里有活蹦乱跳的鱼虾，有的在游泳比赛，有的在跳高比赛，还有的在体操比赛……。
可乐坏了岸上参观的一群鸭子，它们迫不及待跳下水去，参与到活动之中，一边还在为自己的队友呐喊助威呢。
池塘岸边盛开着五颜六色的鲜花，和长满了绿油油的小草，就好像给小池塘编织了一个五彩缤纷的花环。
小燕子也从南方赶回来了，被迷人的景色吸引住了，停在池塘边的柳树上，欢快的高歌。
夏天来了，池塘里盛开着洁白的荷花。
最引人注目的还要数那娇艳无比的野荷花了。
人工培养出来的，花瓣多是白色的，而野荷花却是五颜六色的，白如玉、红如火、粉如霞……真是美不胜收。
池塘里的荷花一支支的，数也数不清，多的就像天上千姿百态的彩云。
在秋天和冬天里，池塘也变得静悄悄的了。
虽然没有荷花的点缀和鱼虾的嬉戏，但我还是觉得它一点也不逊色于春夏的景色。
因为池塘里的水是那样的清，清的就像一面镜子，让水底五彩斑斓的鹅卵石尽收眼底。
这就是我美丽的家乡!我爱我的家乡!我更爱我家门前的小池塘!篇二：我家门前的小池塘我家门前的池塘清澈见底，碧绿的水犹如一条绸带，充满了欢笑，充满了生机。
“嘎、嘎、嘎……”听，池塘中的小鸭子唱起了欢乐的歌，又在尽情地追逐嬉戏了，玩得可真开心呀!早晨，你刚走到池塘边就可以看见一群群的小鱼儿在水中游来游去，它们三五成群的还排着整齐的队伍，就像一个个要上战场的战士，个个都是那么得神气，那么的自信，那么的英勇，似乎一定能打赢这场战似的。
有时候不知怎么回事，也许被什么东西触动了，又突然跳到了半空中，也许是因为今天的心情十分好，想轻松一下，于是跳起了一段精彩的水上芭蕾舞，时而还溅起一朵朵雪白的浪花，在陽光的照射下闪着银光，显得十分美丽、耀眼。
中班语言教案《我家门前小池塘》
中班语言教案《我家门前小池塘》教学目标：1.能听懂、朗读并正确理解课文《我家门前小池塘》。
2.能用正确的语音和语调朗读课文。
3.能理解并运用课文中的生词和句式。
4.能模仿和表演课文中的角色。
教学重点：1.通过阅读课文，培养学生对家庭生活和自然环境的感知能力。
2.听懂并理解课文中所描述的门前小池塘和池塘里的生物。
教学准备：1.教材：《幼儿园中班语文教材》。
2.教具：幻灯片、图片、小动物模型、尺子、挖土工具。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）1.老师展示图片或幻灯片，引导学生回忆门前小池塘的情景。
2.老师询问学生对门前小池塘的印象，并激发学生的表达欲望。
Step 2：听读课文（15分钟）1.老师带领学生听读课文《我家门前小池塘》，并注意语音和语调。
2.老师解释课文中的生词和短语，如“小蓝蛙”、“小鱼”等，并与学生一起朗读。
Step 3：细读课文（20分钟）1.老师结合幻灯片或图片，带领学生细读课文。
2.老师提问学生课文中的细节，激发学生思考和回答问题的能力。
3.老师指导学生用正确的语音和语调朗读课文，培养学生的语言表达能力。
Step 4：角色扮演（20分钟）1.老师准备小动物模型，并分发给学生。
2.老师示范角色扮演，学生模仿和表演课文中的角色及情景。
3.学生根据课文内容，分成小组进行角色扮演，展示自己的表演。
Step 5：拓展活动（15分钟）2.学生用尺子测量池塘的大小，用挖土工具清理池塘。
3.学生捉捕池塘中的小生物，并对其进行观察和描述。
Step 6：复述课文（10分钟）1.老师带领学生一起复述课文《我家门前小池塘》。
2.学生自由复述或小组合作复述，鼓励学生用自己的语言表达课文内容。
Step 7：总结回顾（5分钟）1.老师带领学生回顾课文中的重点内容和所学知识。
2.学生自由发言，表达自己的学习收获和感受。
板书设计：我家门前小池塘生词：小蓝蛙、小鱼等教学反思：本节课通过多种形式的教学方法，激发了学生对门前小池塘的兴趣和认知能力。
老家门前的池塘_小学作文
老家门前的池塘
本文是关于小学作文的老家门前的池塘，感谢您的阅读！
我老家的门前，有一个圆形的池塘，池塘里的水，清澈见底，不漫不溢。
池中有一个奇形怪状的假山，将池塘装点得分外美丽。
每天清晨，太阳刚刚升起，池塘里就倒映着太阳那火红的身影，好像一个打不碎的红盘子。
一阵风吹来，红盘子瞬间瓦解、金灿灿的光芒支离破碎；风过后又和在了一起，像变魔术似的，特别吸引眼球。
到了中午的时候，池塘的水被太阳烤得滚烫，中间的假山也被晒的没了灵气，懒洋洋得失去了威武，像个没精打采的老头。
水面上飘着被风吹落的小花，像个失足少年，一不小心落进了“滚烫的岩浆”，还在拼命地挣扎，泛几朵水花后，耷拉着脑袋游向远方。
下午，池塘中的水变的温暖起来，我和我的好朋友们争先恐后嬉戏。
一会爬上假山，一会跳进池塘，大家在池塘中快乐的玩耍。
时不时会飞来几只蜻蜓凑热闹，我们便兴奋地冲上前去捉蜻蜓。
不安分的我们还站在假山上，你挤我，我挤你的比力气，谁要不小心便被推进水中，所有人都哈哈大笑水中的那个“落汤鸡”，笑声穿过树梢，进入云层，连云朵都要静立几分钟，分享我们的快乐。
晚上，月亮悄悄的爬上树梢，淡淡的月光倾泻在池塘里，水的温度也降了下来。
乘凉的人们坐在池塘边，享受着池塘散发的清凉，谈笑风生。
如果这样也不能消除酷暑，那你就在池塘里光脚走一圈，你心中的闷热便会消失得无影无踪。
我爱你——池塘。
六年级:宝鸡国韵作文郑艺
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《我爱门前的小池塘》教学反思
《我爱门前的小池塘》教学反思1、《我爱门前的小池塘》教学反思《我爱门前的小池塘》是著名作家金波的一篇散文，全文共有6个自然段，运用拟人的手法，以一个孩子的视角和口吻，形象地描绘了家门前小池塘和池塘周围万物生长一片生机的美妙景象，令人读来，感受到一种童话般的美妙，文中语言生动形象，极富童真童趣，字里行间表现出一个孩子热爱自然，富于幻想的纯真之情。
在我教学中紧紧抓住了“美”字，让学生读出它的美，使学生对课文的理解得到升华，审美情操得到熏陶和感染。
《语文课程标准》提出：阅读是学生的个性化行为，不应以老师的分析来代替学生的阅读实践。
应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体会，有所感悟的思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
为了促进孩子们积极自主学习，我设计了“你觉得谁也喜欢小池塘？”“大家为什么喜爱小池塘？”“你最喜爱哪个部分”等问题，留给学生自主选择的空间，让他们自读自悟，体验情境，进人情景，品味语言，学生带着积极主动的思维和情感体验去读书，才能真正有自己的感悟和思考，在情感的交流和体验中，自然地感受到合作交流的快乐。
《语文课程标准》的阅读部分第一条就指出低年级孩子要“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”。
可见，语文教学的成功关键在于是否激发了学生学习语文的兴趣。
我在本课的教学中采用了直观的挂图、生动的课件演示来调动孩子的视觉器官，老师精彩的`范读配以优美的音乐作用于孩子的听觉器官。
让每个孩子都能喜欢读书，主动地读书，把读书当作一种乐趣，一种享受。
让孩子在朗读课文时能领悟到小池塘那充满生命力的美。
要让学生在课堂中体验学习的快乐，感受到成功的喜悦，老师的评价显得尤其重要。
让孩子在老师的评价中发现自我，肯定自我，是我们努力的方向。
“你读得又轻又柔，怕吵醒了小池塘。
”“我已经看到小蜜蜂、蚱蜢、小鸟快活地生活在小池塘边。
”“我仿佛看到了那一池碧绿的荷叶，粉红的睡莲盛开在绿叶之中。
”……这些贴近孩子心灵的评价语言，必将促使孩子不断的进步。
王羲之墨池洗笔的故事
王羲之是我国历史上著名的书法家，他的书法艺术造诣极高，被后人尊称为“书圣”。
而他之所以能够在书法上取得如此卓越的成就，与他刻苦勤奋的学习态度密不可分。
其中，王羲之墨池洗笔的故事更是传为佳话。
据传，王羲之家住浙江绍兴，家门前有一个池塘，他常常在这里练习书法。
为了提高自己的书法水平，他每天都要在池塘边练习很长时间，直到自己满意为止。
但是，由于他练习的时间过长，笔头很快就会被磨坏，而他家里的经济条件并不好，因此他无法随意更换新的笔头。
于是，他想出了一个办法：在池塘里洗笔。
从此以后，每当王羲之写完字后，他就会把笔头浸入池塘中，用清水冲洗干净。
久而久之，池塘里的水变得越来越黑，这是因为笔头上的墨水被冲下来的缘故。
而这个池塘也因此被人们称为“墨池”。
王羲之的刻苦努力并没有白费，他的书法水平不断提高，最终成为一代书法大师。
他的作品被誉为“飘若浮云，矫若惊龙”，成为中国书法的经典之作。
而他的墨池洗笔的故事也成为了后人传颂的佳话，激励着人们不断努力、追求卓越。
这个故事告诉我们，要想在某个领域取得成功，必须付出艰辛的努力和汗水。
只有通过不断地学习、实践和反思，才能够不断提高自己的能力水平。
而王羲之墨池洗笔的故事正是这种精神的最好诠释。
家门口的那个池塘六年级精选作文
家门口的那个池塘六年级精选作文在家乡，有许多的美丽地方，它们都各具风采，有的以美著称，有的以好玩吸引人，可我却惟独喜欢我家门口的那个小池塘。
它虽然没有当地著名的风景美，但却给我的童年带来欢乐。
春天来了，小池塘四周的景物都清醒了，花开了，草绿了，小池塘也在春风的抚摸下显得更旖旎明媚了。
池塘里的小鱼儿快活地游来游去，像是在向我们夸耀它的自由，我们才不会妒忌呢！马草率虎把教师布置的作业了事，照样跑出来玩。
我们从家里拿出一大块面包，一个人分一小块，捏碎酒在池塘里，鱼儿们都争先恐后的抢着。
在夕阳的照射下，小池塘显得更美了，从高空望去，仿佛一张水彩画，画面显得安静而和谐。
夏天不知什么时候到了，孩子们一个个都精神振奋起来，跑到各自家里去，换好泳衣泳裤都处理了。
会游泳的早就下水了，不会游泳的颤颤惊惊的走在池塘边上不敢下去，却不肯错过有用的时机，最后还是致不过大家诱惑下了水。
游泳时，总有一些淘气的很小很小的鱼儿在我的脚丫子缝里钻来钻去，我想捉也捉不到它们，偶尔碰到一，二条也都被溜走了，不但没得好处，不但没得到好处，好被鱼儿溅了一脸的水。
这些鬼精灵，太淘气了！整个的池塘形成了一幅灵动的画面，画面显得活泼，热闹。
不知不觉中，夏天过去了，秋天来到了，池塘边的树叶子渐渐变得枯黄了，如同一只只叶蝶在空中飞舞，落在池塘里，鱼儿们拿来做游戏玩，“你顶我给”，“我”再顶给你”……我和爷爷拿着鱼竿坐在池塘边准备钓鱼，坐了许久，钓上来一条鱼，见那拼命挣扎的鱼儿用那种哀求的眼神看着我，我心里说也有些于心不忍，便哀求爷爷把它放掉了。
就这样，我和爷爷一直坐在池塘边钓到了黄昏，夕阳的光芒斜射在水面上，如同给池塘镀上了一层柏金，形成了一幅安括，静谧的画面。
冬天来了，鱼儿们都不肯出来了，下雪了，池塘也结冰了，一层薄薄的冰，在阳光的照射下，渐渐地化了，可池水依旧那么冰凉，池塘里波平如镜的手里沉入深之的梦里。
鱼儿们也都在水底游着，偶尔浮上水溅起一阵波澜，一道道问路在水中荡漾开来，池塘显现出一种安静的美。
散文房前有一个池塘
散文房前有一个池塘记忆里童年是在水边长大的。
故乡老屋的前面有一圆形的池塘，常年水汪汪地清澈见底，水光潋滟，浮藻碧绿，鱼儿畅游在水中，仿佛能听到鱼儿唼喋的声音。
春天的时候池塘随风荡起一层层的涟漪，水面倒影着阳光灿烂的光束，波光粼粼。
一只只鸭子在嘎嘎地叫着，欢快地凫水，它们的羽毛像冬天里的雪一样洁白，嘴和蹼是黄色的，像成熟的橘子。
池塘周围种满了垂柳，春天的时候垂柳一片翠绿，随风摇曳着，动静皆宜。
垂向池塘的柳条像少女的青丝般直直的落在池塘上，仿佛在撩拨着湖水。
岸上的青草绿意葱葱，有一股清新的幽幽的芳香。
儿时那一片池塘便是一方适合玩耍的宝地。
我和堂弟春天时喜欢在池塘边赶鸭子，嘴边喊着“去去去”，手里拿着竹竿，把鸭子往水里赶。
鸭子们一个个惊慌失措嘴里嘎嘎的乱叫，振着翅膀飞快的扑向池塘。
看到鸭子都进到池塘里，我和堂弟咯咯地笑了起来。
春天阳光明媚的时候，母亲和婶婶们端着一盆盆衣服来池塘边。
岸上有一块石板伸进池塘里，母亲和婶婶们就蹲在石板上，用棒槌捶打着衣服，随着捶打衣服变得瘪瘪的，然后又伸进池塘润湿以后接着捶打。
那时没有洗衣粉，妈妈和婶婶就用肥皂来除污。
肥皂在儿时是一件神奇的东西，每次洗完衣服我闻闻衣服上的清香，我知道那是肥皂的香味。
衣服洗完就挂在岸边两棵老榆树间，傍晚收回来时衣服就漾着一股阳光的香甜的气息。
我和堂弟在门前追逐嬉戏着，常常围绕着池塘跑圈。
母亲看见就扯着嗓子喊：“当心，别掉到水里！”我欢快着回应着：“没事，我看着呢。
”结果跑不到两圈，我竟真的掉到池塘里。
吓得一群鱼四散逃去。
堂弟紧张了，赶紧跑回家叫母亲。
母亲一听脸都白了，一阵小跑过来，看见我在水里挣扎，妈妈叫骂着：“小东西跟你说了不听！”母亲把我从池塘里捞起来，我浑身湿漉漉的，池塘水也喝了不少。
母亲回到家后给我换了一身干净衣服，我看见母亲的脸色依旧惨白，眼睛里泛着晶莹的泪水，母亲竟紧张到丢了魂似的。
我暗暗在内心自责，自己闯了大祸，让母亲跟着担惊受怕。
描写池塘的句子
描写池塘的句子导读：本文是关于句子大全的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！1、我家门前的池塘里不但水干净清澈，而且特别热闹。
你瞧，一大清早我家的大白鹅，就雄纠纠，气昂昂的来到池塘里，它张开洁白的双翅用力扇起了一塘的波澜。
然后，一个猛子扎进水里，过了好几分钟才从水底钻出来。
扬起它那长长的脖子"鹅，鹅，鹅"高声的欢呼着。
好像在向人们夸耀它的闷水的工夫。
2、晴天的池塘可是最美的。
鸟儿会停在池塘旁的栏杆上嬉戏，有的鸟儿在栏杆上观赏池塘，有的鸟儿跟另外一只鸟儿聊天，有的鸟儿在栏杆上唱歌。
阳光照在池塘上，金光闪闪，波光粼粼美丽极了！3、看，教学楼前面有个小池塘。
小池塘呈“葫芦”形，周围有形状各异的石块围绕在池塘四周，三叶草和各种树木也围绕着池塘。
现在，我们就去看一下池塘一年四季的风景吧！4、池塘里成群的鱼儿，聚集在水面，吐着水泡，或藏在水草底下，倏而游走了。
池塘的四周，一畦畦的田垄，种着各种瓜蔬，齐整茂盛，一年四季，碧绿如染。
经常可以看到附近的农妇，提着水桶，喷壶，来到水边，舀水浇菜，“啪”的一声，一把长柄的水瓢拍打着水面，溅起了小小的水花。
5、春天，万物复苏，池塘边的小草偷偷伸出了脑袋，惊奇的看着这一切，小花羞涩露出了笑脸，这些野花和青草形成了一个花环，簇拥着池塘，好像是大自然专门为它准备的。
6、池塘真静啊，静得像一面镜子，清晰的映出蓝的天、白的云、红的花、绿的树……池塘真柔啊，柔得像一位多情的少女。
一阵微风拂过，水面泛起粼粼波纹，像一幅迎风飘舞的绸缎。
池塘真绿啊，绿得像一块无暇的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。
7、春天的小塘，美在一个“动”字。
它像一条变幻不定的绿绸，绿得那样美，那样纯，阳光映照之下，跃起粼粼波光，如飞花，似碎金，每一片小光斑都有一个小小的精灵在闪烁，在伸缩，在颤抖；微风吹送之际，泛起道道水纹，缓缓地从一边向另一边推进。
8、故乡的池塘，面积不大，只有几亩地。
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真好！我一直觉得自己很幸运，出生在一个风景秀丽的乡村家庭。
而且，在我家的门口，还有一个不大不小的池塘。
可以说，这池塘承载着我儿时所有的美好回忆。
我是一名90后，我出生的头几年，村里还比较原生态，是没有人家打一口井的，更别提那后来的自来水了。
那时，村里人平时做饭用的水都是来自我家门前的池塘里。
当然，我家也是一样。
每次放学回家，我都提着一个家里的小木桶去取水。
每次取水时，我都会在那石板上停留一会儿，看着里面的鱼儿，我通常会从旁边的柳树上摘一两叶，或者取水前备些碎米饭，扔进池塘里挑逗它们。
结果，它们一下子被这突如其来的幸运完全迷失了自我，刚才还保持着基本队列，现在立刻乱成一团了。
另外，村里的大人们忙碌了一整天，在太阳还处在西边一点红时就回家了。
回家后的第一件事就是取水做饭。
大人们从各个地方聚到一起，那块伸进池塘里的石板上。
通常，年轻力壮的人会帮忙上了年纪的人打水，大家井然有序，从不拥挤。
那时的我，就喜欢提着小木桶在人群里到处乱串，听那扁担“嘎吱嘎吱”的响声，觉得特别有节奏感，比清晨的鸟儿唱的歌还好听。
之后，各家的烟囟上就会泛起袅袅炊烟，村里面弥漫着饭熟的气息。
当然，春天，那是一个百花开放的季节。
同时，池塘边的桃花也开了，绿色肥美的茅草梗也长出来了。
我就和一大群小伙伴们来到池塘边，专挑那肥的茅草梗吃。
夏天，那更不用说了。
那些桃树都结满了硕果。
面对那青里透红的桃子，对于贪吃的我们怎能不垂涎三尺！秋天，也是在那池塘边，我们搞起了野炊。
冬天，若是白雪纷飞的时刻，池塘里定会结一层厚厚的冰。
我们呢！就在那池塘边沿溜冰。
不过，这个池塘，最美好的事还是与它的零距离接触。
小时候，村里条件比较落后，家里是没有太阳能热水器的。
特别是在夏天，天气异常炎热，感觉整个大地就像是被太阳无情地炙烤一样，即使是在黄昏时分，仍能感觉到它的光和热。
这时，又恰恰是农忙的时节，大人们忙得筋疲力尽，根本不想再去烧水。
这时，这池塘也成为了村里人天然的澡堂。
那时，我第一次进这池塘，还是有些紧张，不敢下去。
父亲站在一旁不停地鼓励我，我用小脚丫试探试探，挪动小腿放进水里，感觉凉嗖嗖的。
第一天游泳，父亲就教我如何狗刨。
那是游泳最基本的姿势，至少可以保证自己不会沉下去。
第一次学游泳，父亲首先用双手支撑着我，我就像个落水的鸡一样，胡乱挥舞着手臂。
父亲说：“这游泳很简单，感觉在于如何发力，保持身体的协调性。
”可是，我就是无法领悟到父亲话语的含义，第一次游泳硬是没有学会。
第二天，我又进入池塘了，池塘里的水，还保留着太阳晒过的余热。
这时，父亲还是过来教我如何游泳，这一次，没想到我竟然学会了！父亲松手后，我并没有沉下去，还能游上一段距离。
从那时起，我似乎爱上了游泳。
中午天气热了，我也不像大人们那样坐在树荫下摇着竹扇子，而是去池塘里泡一会儿澡。
黄昏时，我已经可以脱离父亲的视线，和其他小伙伴们玩在一起。
那时，每天太阳快落山时，这池塘里都有我们的比赛，看谁游得远，看谁游得快？每天下午，这不大不小的池塘里热闹非凡，不时传来一阵欢声笑语，驱走了大人们一天的疲劳，明天更有精神劳动。
同时，我觉得自己已变成一只小鱼儿，自由自在，已经离不开它了。
后来，随着改革开放步伐的加快、中国经济的腾飞，乡村也在一步步改变。
人们陆续有了自己家里的电器，生活一天天美满，可是，这污染却在无形之中严重起来。
这土地，还是祖代流传下来的那个土地，春天里还是那片浓绿，蓝天还是那个蓝天。
不过，只要细心查看，田间地头都遗留着各种农药袋子。
田里的鳝鱼与泥鳅少了，蚂蟥也少了，田间地头也少了往日的喧闹，即使是在夏天，也是一片沉寂。
其中，我家门前的那个池塘最深受其害了。
初中的时候，我还是和往常一样放学回家。
不过，回到家后干的第一件事并不是拿着木桶去挑水，而是从井里取水。
夏天到来了，天气还是那么炎热，即使是在黄昏时分，这热气还使人们像蒸桑拿似的。
这次，再也没有人去池塘里洗澡了。
这池塘里也少了往日的欢声笑语，更多的是死一般沉寂。
大家都在家里用热水器洗澡，用的是井水。
本来，这池塘里有很多鱼儿的。
每次夏天发大水时，村里年幼老少你追我赶地拿着竹篓子去池塘边沿的水田里捉鱼，谁要是捉到一条大的草鱼，村里
人立刻投来歆羡的目光。
此时，他会得意洋洋地拿回家去。
此时，这些都成为了永恒的记忆，封存在我的脑海里。
由于长时间地使用农药，这池塘里的水已经不能再饮用了。
而且，某一次，不知为什么，池塘里竟然漂浮起了死鱼。
一天两天，这鱼儿还只是零星的。
但是，三天四天就不一样了。
这鱼，像是争着死去似的，一大片一大片地浮起来。
最后，这鱼都发臭了，每次从旁路过，大家都捂着鼻子走。
这池塘里的水，也由以前的清澈见底变得浑浊发绿了。
后来去县城读高中，一学期才能回家一次。
等到我过年回家时，这池塘完全成为了一个臭泥潭了。
里面的鱼儿几乎绝迹，连那绿色的浮萍也不见了踪影。
此时的我，站在那池塘边，看着这泛绿的水，只能徒自兴叹了。
“难道我以前的那段经历只能永远存在于过去吗？”我大声呐喊道。
现在，我早已离开了家，独自一人去北京闯荡了，成为了一名名副其实的“北漂”。
俗话说，独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
每逢节日放假的时候，我都会和家里打电话，互相问好。
这一次，恰值端午节放假，我再一次拨通了那串熟悉的号码。
没想到，母亲的第一句话就是：“儿子，现在村里大换脸了。
村委会开会决议改变以前的生产模式，改走生态旅游路线了。
前不久，门前的那个臭水塘经过大的整修，挖土机把里面的淤泥彻底清理了，加深了深度。
而且，还在这池塘里建起了亭子。
听村里人说，这准备搞成农家乐。
”听着母亲的乐呵儿，我心里想：“看来，还真是要应了那句话，‘绿水青山也是金山银山’，看来，我又能体验到童年的乐趣啦！”看着这北京的夜景，我真想快点回家啊！。