西安高新区知识型员工激励机制探讨

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知识型员工激励机制研究

知识型员工激励机制研究

知识型员工激励机制研究【摘要】知识经济时代如何对知识型员工进行有效的激励成为人们关注的热点问题。

由于知识型员工掌握知识资本,具有较强的独立、自主性。

因此,对知识型员工的激励与对一般员工的激励有所不同。

文章从理论层面上对知识型员工的特点、激励知识型员工的要求作了论述,针对现代企业在激励知识型员工时存在的问题提出了解决方法。

【关键词】知识工作知识型员工激励人是企业中最宝贵的资源和财富,现代管理是以人为中心的管理。

在当今社会中,无论哪一个组织,要想有效的发挥它既定的功能和作用,离不开财与物,更离不开人这种资源。

特别是随着人类的不断发展,以科学技术为基础的知识经济正在世界范围内迅猛发展,知识产业在产业结构中的比重日益增大,劳动力结构相应发生了根本性的转变,人力资本已不再是传统概念上的劳动力,已经被掌握现代科学知识和技能的知识型员工所取代,他们是整个企业的灵魂,是企业生存与发展的命脉,是知识经济时代的核心生产力。

所以,最大限度的提高知识员工的生产力、激发其生产积极性是本世纪管理上的重大课题。

但在现实中,由于各种因素,如体制陈旧、观念落后等因素的制约,我们在着重建立现代企业制度这个硬件的方面取得较大成就的同时,对企业文化、员工凝聚力、创造力等软环境的建立却不尽人意出现了很多不符合现代激励理论的做法,严重阻碍了企业的发展。

本文着重从理论层面上分析对现代企业在激励知识型员工时存在的问题及解决方法进行论述。

一、知识型员工的有关概念及特点知识型员工和知识工作是近年来随着知识经济理论的兴起而被提出来的。

那么什么是知识工作和知识型员工,在现代知识经济越来越受到重视的今天,现代企业中知识型员工又有哪些特点,正成为理论者和现实管理者谈论的问题。

㈠知识工作和知识型员工美国著名的管理学家彼得·德鲁克认为知识工作是指利用知识与技术提高生产率,使知识具有生产性、生产力特点,从而对管理理论产生重要影响的知识管理活动参与过程。

关于对知识型员工激励制度创新思考

关于对知识型员工激励制度创新思考

关于对知识型员工激励制度创新思考作者:肖五萍来源:《科技创新导报》2012年第11期摘要:近几年,随着我国经济和社会的飞速发展,带动了很多企业也取得了巨大进步,知识已经成为现代生产的基本要素。

对知识型员工来说,具有丰富知识的个人能够占有绝对的发展优势,在激烈的竞争环境下成为优胜者。

但是,怎么样才能对知识型员工加以激励是摆在各个企业领导人面前的一个亟待解决的问题。

如果知识型员工将自身潜在的创造能力完全发挥出来,那么企业也会在激烈的市场竞争环境下立于不败之地,可以长时间的生存和发展下去。

本文通过对当前知识型员工的基本特点和企业中知识型员工激励制度的现状进行了深入探讨和分析,同时又提出了一些改进知识型员工激励制度的有效措施。

关键词:知识型员工激励制度基本特点现状解决措施中图分类号:C93 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)04(b)-0214-01近几年,随着我国的经济和社会都得到了快速发展,导致知识型员工的人数呈现直线上升的趋势,占有的比例较大,所以,知识型员工成为当代企业提高竞争能力的主体,而且企业如何对知识型员工的激励机制加以科学管理是摆在各个企业领导人面前的一个亟待解决的问题。

1 目前知识型员工的基本特点1.1 特长较多、综合素质高由于知识型员工大部分都已经经过系统、专业的教育,普遍都有较高的学历,在头脑中已经有了一些知识、技能储备,而且他们的综合素质也是非常高的,这样一来,更有利于扩宽他们的知识视野,从而培养他们其它相关方面的能力。

1.2 积极主动找寻发展的空间,工作流动性较大在当代,由于知识型员工具有一些必要的生产要素,也就是说他们具有足够的知识,同时它们接受新的工作环境的能力和挑战新任务的能力较强,所以,和传统的工人相比较,职业选择权要高很多。

然而,如果知识型员工对已有的工作没有兴趣,认为不能充分发挥出自己的能力,他们会极主动找寻适合自己发展的空间,为自己创造更多的就业机会。

企业知识型员工激励机制浅析

企业知识型员工激励机制浅析
e nd a Te chn ogy n ol I nov i n at o Her d al
管 理 科 学
企业 知 识 型 员工 激 励 机 制浅 析
郝 玉 翠 ( 龙江 煤炭职 业技术 学院 黑龙 江双 鸭 山 黑 1 5 O 1 ) 5 0
摘 要 : 着经济 的不断快速 发展 , 随 信息技 术 的不断进 步,我们 已经进入 了知识 经济时代 。 企业 竞争 , 识创造 , 知 技术革 新 组 织 结 构优 化 都最终 需要 依 靠知识 的裁体 即知识型 员工。 知识 型 员工 已成为企业价 值的重要 组成部 分, 企业 中的作 用越来越 重要 。 识型 员工具 在 知 有 与以往昔通 员工不 同的特 性 , 拥有极 大的创造 力和 创新精 神 , 为企业的生存 -发展贡献 极大的 力量 , 企业发展 ̄ . 多得的财富 。 能 5 是 - 1 - 但 同时, 知识 型 员工又具有很 大的破坏 力, 如果使 用不 当, 能影响企业 的正常运 营 , 可 影响企 业的 实际绩效 。 企业来说 , 对 知识 型 员工就像 柄双 刃剑。 故此 , 在企业管理 中, 就需要研 究知识型 员工的激励 问题 , 给予知识 型 员工充分的激励 , 量发挥他们 的优 势, 尽 帮助企业获得
可 。
往 往 是 以 团队 工 作 的 形 式 出 现 , 便 获 得 间 , 业 应 引 导 知 识 型 员 工将 其 个 人 发 展 以 企 知 识 综 合 优 势 。 队 工 作 使 得 个 人 的 绩 效 理 想 与 企 业 发 展 目标 协 调 一 致 , 个 人 成 团 在 评估难度变大 。 长 中推 动 企 业 发 展 , 进 个 人 进 步 。 促 同时 企 1 4 流动 意愿 较强 对 企业 忠诚 度低 . 业应了解知识 型员工的个人 需求和特点 , 知识型 员工工 作选择 的流动性 强 , 他 对 知识 型 员工 的 职 业 生 涯规 划 予以 指 导 和 们 更 看 重 的 是 事业 而 非 简 单 的 工 作 。 识 帮助 , 通过 企 业 内部 提 升 的 方 式 , 知 并 给他 们 型 员 工 拥 有 丰 富 的 知 识 与 技 能 , 们 不 能 提 供 更 广 阔的 舞 台 , 他 们 清 楚 底 看 到 自 他 让 满 足 于 简 单 的 物 质 需 求 , 是 追 求 自我 增 己 在企 业 中 的 发 展方 向 , 企 业 共 同成 长 。 而 与 值 以 及 自我 价 值 不 断 提 高 的过 程 。 企 业 将 组 织 目标 与 个 人 目标 结 合 起 来 , 组

国有高科技企业知识型员工的激励问题

国有高科技企业知识型员工的激励问题

浅议国有高科技企业知识型员工的激励问题摘要:在知识经济社会,高科技企业己经成为经济的重要组成部分。

知识型员工是高科技企业资源的核心部分,企业的生存和发展将更多的取决于知识型员工的知识活化。

针对我国现有企业激励机制不足,在实践中我们应采取五项原则应对,并在如何企业管理实践中应用。

关键词:高科技企业;知识型员工;激励在知识经济社会,高科技企业己经成为经济的重要组成部分。

知识型员工是高科技企业资源的核心部分,企业的生存和发展将更多的取决于知识型员工的知识活化。

因此,知识型员工是企业创造价值的最重要的驱动力量。

如何管理和激励其知识型员工,了解他们的需求,有效地进行综合管理,成为高科技企业管理者们首要考虑的问题。

1 我国国有企业激励机制的不足我国学者采用玛汉·坦姆仆提出的知识型员工的4点激励因素进行调查,让知识型员工比较集中的一些国有企业中的知识型员工对此进行排序,得出我国知识型员工认为的各项激励因素的重要程度:(l)金钱财富(48.12%);(2)个体发展(23.71%);(3)业务成就(22.30%);(4)工作自主(5.87%)。

并由此总结出我国大部分高科技企业在激励机制上依然有不足,存在重大缺陷。

具体表现在以下几个方面:①绩效考核体系与企业战略目标脱节,忽略员工个体价值的差异,没有综合个体考核和团队绩效考核;②物质激励和非物质激励双重不足,报酬方式单一,薪酬体系不够完善;③重短期激励、轻长期激励,长期激励机制缺位,没有建立产权激励机制;④企业培训工作滞后,人力资源开发环节薄弱。

这些机制上的缺陷极大地影响了国有高科技公司发展的后劲,也使知识型员工因为自己多层次的需求得不到满足,只有依靠频繁跳槽获得更好的发展平台。

2 我国国有企业应采取的激励原则根据马斯洛的需求层次等激励理论,总结分析得出我国国有企业激励原则和战略如下:2.1 多维效用激励原则由于边际效用递减的原因,单一的货币激励达到一定程度时,就会降低甚至丧失原有的激励效果。

基于知识型员工特性的激励机制探讨

基于知识型员工特性的激励机制探讨

进步 , 不断使产品和服务得 以更新 。
3 . 具 有 很 强 的独 立 性 和 自主 性 知 识 型 员 工 接 受 过 系统 的 专业 教 育 和

者: 浙 江省 烟 草公 司金 华 市公 司; 浙
供高薪 , 而忽视精神激励 , 不 仅激 励的成本 在 自己 的专 业 领域 , 拥 有 一 定 的 特 企业 之间的竞争 , 知识 的创造 、 利 用与 训练 , 较高 , 且与预期 有偏 差 , 长期 的高 薪激励 , 对如何解 决实 际工 作问题 有 自己的见 增值 , 资源的合理 配置 , 最终都要 靠知识 的 长 , 不会对员 工的工 作积极 性起 到激励 作 用。 解 。他们倾 向于拥有 宽松 的 、 高度 自主 的 载体—— 知识 型员 工来 实 现。然而 , 知 识 目前 , 所有企业 都 已经意识 到拥 有优 秀的 注重强 调工 作 中的 自我 引导 和 型员 工是 一个 不 同于 普通 员 工 的特 殊 群 工作环境 , 关键性人 才是企业 最终 制胜 的法宝 , 所 以 自我管理 , 而不愿 如流 水线 上的操 作工人 体, 他们劳动 的过程难 以监控 , 劳动成 果难 想尽 一切 办法 不惜 重金 四处 网络人才 。但 受制 于 以衡量 , 工作 效果 往往 取决 于他 们的 工作 样被动地适 应机器 设备 的运转 , 经常 会因 为忽 略 了薪 酬 福利 的 内部 公 平 物化条件 的约束 。 动机及 努力 程度 。因此 , 知识 型员 工 在很 性, 新员工不能很好 的发挥作用 , 老员工也 4 .怀 有 强 烈 的 成 就 动 机 和 较 高 的 自 多企业 中被认为“ 最难管理 的人 ” 。目前企 消极 怠工甚至离 开 , 把企业 推到 十分尴 尬 业 面临知识型 员工 流失 率居 高不下 , 对工 我 价 值 实 现 愿 望 的境地 。

浅谈企业知识型员工激励机制建立

浅谈企业知识型员工激励机制建立


也 在 于 影 响 营销 业 绩 的 稀 缺度 。 一 个 知 识 型员 工 的 成 . 长 和 培育 需 要 一 个 复 杂 的周 期 。 因为 知 识 型员 工 的核 心 能 力 是 其 知 识 ,为 掌 握 知识要经历读 书 、 习 、 践 的过程 . 学 实 其 间社 会 和 自身 的 投 入 很 高 。 特 别 是 知 识 型员 工 的 稀 缺 表 现 为 学 校 难 以 培 养 出 一 个 员 工 的 末 编 码 知 识 .这 种 未 编 码 知 识 需 要 知 识 型 员 工 在 共性 学 习 基 础 上 的领 悟 和 实 践 来获 得 。 是 这 种 未编 码 知 识 , 正 也就是“ 只可 意 会 不 可 言 传 ” 的知 识 构 成 了个 人 知识 的 核心 能力 ,而 这 种 知 识 并 非 为 每 一 个 进 行 正 规 学 习 的人 所 具 有 , 这需 要 相 当的 专 业 技 能 和经 验 的积 累 。 2 高转 化 价 值 。 知 识 型 员 工 的 最 主 . 要 价 值 在 于 能 够 将 附 着 于 他 们 个 人 身 上 的经 验 、 能 、 断 等 未 编 码 知 识 奉 献 出 技 判 来, 并促 使 这 些 潜 在 的 、 编 码 的 知 识 转 未 化 为 组 织 编 码 知 识 ,并 转 化 为 产 品 和 服 务。 此. 因 知识 型员 工 的 价 值 在 于将 有价 值 的 知 识 带 给组 织并 促 使 这些 知识 的商 品 化 和 向 消 费 者 的转 化 . 为企 业 带 来 投 资 的 回 报 。 种 作 用 , 其 他 任 何 生产 要 这 是 素 所无 法 替 代 的 。 正 是 这 个 意 义 . 来 也 越 越 多 的企 业 将 知 识 型 员 工 视 为 企 业 最 有 价 值 的资 源 。 3高 风 险性 。知 识 型 员 工 高 风 险性 , . 可 以从 两 个 方 面 来 理 解 :一 方 面是 知识 型 员 工 个人 投 资 的高 风 险 。 另一 方 面 . 也 即 从 组 织 的 角 度 .对 于 知识 型员 工 的投 资 也 有 相 当 的不 确定 性 和 风 险 。相 对 于 物 质 资 本上 的投 人 .对 知 识 和知 识 型员 工 的投 入 有 更 大 的不 确 定 性 和 风 险 。 二 、 识型 员工 激 励 因 素 分析 知 1 资报 酬 与 奖 励 — — 获 得 一 份 与 . 工 自己贡 献 相 称 的 报 酬 .并 且 使 自己 能 够 分 享 到 自己 所 创 造 的 财 富 。这 种 奖励 制 度 既 要 适 合 公 司 的 发 展 又 要 与个 体 的业 绩相挂钩。 2 个 人 的 成 长 与 发 展— — 存 在 使 个 . 人 能 够 认识 到 自己潜 能 的机 会 .它 证 实 了 这样 一 个 假 设 前 提 : 知识 员 工对 知识 、 个 体 和 事 业 的 成 长 有着 不 断 的追 求 。 3有 挑 战 性 的 工 作 — — 知 识 员 工 希 . 望 承 担 具 有 适 度 冒 险 性 和 挑 战 性 的 工 作 。因 为 这 是 对 他 们 个 人 能 力 的 一 种 检 验 和 考 察 .是 体 现 出 他 们 突 出 于 常人 的 不 同之 处 。 4公 司 的 前 途 — — 知 识 员 工 既 看 重 . 金钱财 富和个人 能力的发挥 等要素 , 也 看 重公 司 的发 展 前 景 。这 说 明公 司的 发 展与知识员工的个 人成长是休戚相关的 。

知识型员工激励机制研究论文

知识型员工激励机制研究论文

知识型员工激励机制研究论文摘要:随着科学技术的快速发展及其应用,知识型经济成为国际经济的关键。

以知识为本的经济体系,称之为知识型经济。

在知识经济中,人才是关键,知识型员工掌握丰富信息、技能和知识,创造主要的价值,在企业发展中占据越来越突出的地位。

关键词:知识性员工激励机制当今世界经济高速发展,国内外学术界和企业界把技术创新看的越来越重要,与此同时,知识型员工作为技术创新的主导力量也被专家学者关注,致使针对知识型员工能力开发与管理的研究也不断的深入。

“知识型员工”是美国学者彼得·德鲁克发明的,指的是“那些掌握和运用符号和概念,利用知识或信息工作的人”。

其实当时他指的是某个经理或执行经理。

现在,知识型员工所指的范围已经变得很大了。

笔者将知识型员工定义为:通过自己的分析、判断对自身掌握的知识和信息进行整合,从事生产、创造知识性的劳动,为企业带来价值增值的职业人。

一、什么是知识型员工知识型员工都接受过系统的教育,全面的教育不仅能使他们掌握专业技能,也培养了他们继续学习的能力和意识。

知识型员工既掌握现在需要的知识,又能积极学习新东西。

知识性员工的劳动不同于体力劳动者的劳动,知识性员工利用知识和技术创造的劳动具有高价值的特性。

知识性员工不是具体地去做一些劳作性的工作,他们从事知识和技术的整合。

因此,没有必要拿出物力人力对他们的劳动过程进行监控。

知识和技术的应用不是某一个人所能完成的,知识技术的应用需要组织团队的协作,难以把劳动的成果细化为某个员工的工作结果。

改革开放的不断深化和加入WTO使我国经济与世界经济接轨,然而市场竞争也更为激烈,企业面临的困境不断增多,发展压力也日益增大。

为了使企业可持续发展,越来越多的企业更加重视技术创新和科技人才,企业需要越来越多的知识型员工,同时对知识型员工的激励也变得重要。

但是,我国企业对知识型员工的激励不够重视。

二、从“软”“硬”两方面来构建我国知识型员工的激励机制1.“硬机制”主要指为员工提供的工资薪酬的激励机制(1)工资协调激励。

浅析知识型员工的激励问题

浅析知识型员工的激励问题

做 出全面评估 ,才能在明确其职业 发展 目标的基础上为其提供 富有 挑 战 性 的 发 展 机会 。 同 时 , 识 型员 工 在 职业 发 展 的不 同 知
阶段 会有 不 同 的发 展 规划 , 在员 工 充 分 理解 发 展 规 划 的前 提 下 ,
大量的调查与研究 , 中美 国知识管理专家玛汉一 其 坦姆仆以大量
1 .知识 型 员 工 的概 念
在 人 力 资 本 投 入 上 ,有 些 企 业 似 乎 还 没 有 意识 到员 工 培 训
“ 知识 型员 工 ” 称 “ 识 工作 者 ” “ 又 知 、 知识 员 工 ” “ 识 工 或 知
的重要性 , 人力资本投入不足。最重要的是 , 大多企业没有考虑 员工职业及发展前途 , 激励手段还只停留在提高员工工作绩效 , 促进企业 目标的实现上 ,未能将员工对事业 的追求和个人 的发 展纳入到企业激励机制 中来。实质上 , 为员工提供有效 的培训 ,
馨 , 活安 定 , 情 愉 悦 , 的潜 能 就 能 得 到充 分 的 发挥 。所 以 , 生 心 人
[ 1 长 林 .关 于 知 识 型 员 工 有 效 激 励 模 式 的 思 考 口. 实 , 】赖 1求
2 0 , I. 0 5( ) I
『 李金 秋 . 代 企 业 知 识 型 员 工激 励 机 制探 讨 1. 2 1 现 3 中共 山 西 省 1
机 关 党 校 学报 ,0 8( . 2 0 ,) 5
只有 当企业给予员工 的回报让他们感到物有所值时 , 能达 到 才 留住 人 才 的 目的 。
33 忽视 员工 的 培 训和 继续 教 育 .
[ 3 】张 国 旺 , 陈晓 红. 识 型 员 工 激 励 问题 浅析 Ⅲ. 营 与 管 理 , 知 经

企业知识型员工激励机制浅析

企业知识型员工激励机制浅析

企业知识型员工激励机制浅析作者:郝玉翠来源:《科技创新导报》2012年第06期摘要:随着经济的不断快速发展,信息技术的不断进步,我们已经进入了知识经济时代。

企业竞争、知识创造、技术革新、组织结构优化都最终需要依靠知识的载体即知识型员工。

知识型员工已成为企业价值的重要组成部分,在企业中的作用越来越重要。

知识型员工具有与以往普通员工不同的特性,拥有极大的创造力和创新精神,能为企业的生存与发展贡献极大的力量,是企业发展不可多得的财富。

但同时,知识型员工又具有很大的破坏力,如果使用不当,可能影响企业的正常运营、影响企业的实际绩效。

对企业来说,知识型员工就像一柄双刃剑。

故此,在企业管理中,就需要研究知识型员工的激励问题,给予知识型员工充分的激励,尽量发挥他们的优势,帮助企业获得长期发展的能力。

关键词:知识型员工激励机制浅析中图分类号:F272 文献标识码: A 文章编号:1674-098X(2012)2(c)-0000-001知识型员工的含义及特点达尔.尼夫在《知识经济》导言中所写“在新的以知识为基础的经济中,企业已不能通过用低技能,低工资的雇员不断重复生产商品来保证增长。

今天,企业的发展依靠创新,创新依靠知识。

……最能利用其知识优势的个人(或组织)将会增大其产品在整个企业中的份额。

”企业要成为知识型企业,必须拥有知识型员工。

根据彼得.德鲁克的定义,知识型员工属于那种“掌握和运用符号和概念,利用知识或信息工作的人。

”从这个概念出发,当前的很多中层经理,管理者和专业技术人员都属于知识型员工。

在今天知识型员工实际上已被扩大到大多数白领。

与传统员工相比,知识型员工在个人素质,心理需求,价值观念及工作方式等方面有着诸多的特殊性。

主要表现在以下几个方面:1.1知识性、独立性、自主性较强知识型员工大多受过系统的专业教育,具有较高学历,掌握一定的专业知识和技能。

由于受教育水平较高的缘故,对传统管理层次的权威性产生了一定的影响,他们不能接受上级管理者的绝对控制与约束,甚至是错误领导,他们尊重知识,崇尚科学,执着的追求知识与真理的探寻而不崇尚权威,知识型员工需要有更独立的工作空间,希望有更多的自主性,实现“自我管理“。

论知识型员工的激励机制

论知识型员工的激励机制

论知识型员工的激励机制当前世界已进入知识经济时代,知识型员工是民营企业发展的重要资源之一,对知识型员工的管理也是民营企业人力资源管理的核心。

知识型员工不同于传统工业时代的工人,也不同于知识经济时代的非知识型员工。

他们具有明显的自身素质特点、个性特点、需求特点。

这些特点对传统激励管理的诸多方面提出了巨大的挑战。

我国民营企业从诞生之日起就面对资金缺乏、制度不完善、人才管理不合理的问题。

而在发展过程中由于管理者意识落后和激励机制缺乏创新,使得企业难于发挥知识型员工应有的优势。

因此,只有了解和尊重企业中知识型员工的素质特点,才能有效地激励知识型员工;只用真正躲到知人善用、人尽其才,才能使企业获得核心竞争力,实现可持续发展。

一、研究知识型员工的重要性“知识型员工”这一概念最早是由世界著名管理大师彼得.德鲁克于1959年在其著作《明天的里程碑》中最早提出的,他将知识型员工的内涵界定为“那些掌握和运用符号和概念,利用知识或信息工作的人”。

2006年4月德鲁克在其出版的《21世纪的管理挑战》指出,21世纪里管理需要做出的最重要的贡献是提高知识工作和知识工作者的生产率,而组织(包括企业和非营利性组织)最有价值的资产将是知识工作者及其生产率。

书中指出了知识型员工的三个特点:(1)知识型员工通过正规教育而获得工作、职业和社会地位;(2)知识型员工以团队的形式工作;(3)知识型员工的工作是组织性的,只有组织才能将知识工作者的专业知识转化为工作绩效。

美国哈佛大学管理学院詹姆斯教授对人力资本的能动性曾做过专题研究,结果表明:如果没有激励,一个人的能力只不过发挥20%~30%,如果得到激励.一个人的能力则可以发挥到8 0%~90%。

也就是说科学、有效的激励机制能够使员工的能力发挥提高3~4倍。

国外大量研究结果表明:知识型员工最注重的前四个因素依次为个体成长(34%),工作自主(31%),业务成就(28%)和金钱财富(7%) 。

企业对知识型员工激励存在的问题及对策

企业对知识型员工激励存在的问题及对策

企业对知识型员工激励存在的问题及对策知识型员工是企业竞争力的核心,他们的创新能力、智力资本和知识水平对企业产生了相当大的影响。

为了激励知识型员工,企业实施了各种激励机制,例如高薪、福利等,但实际操作过程中,企业还存在一些问题。

主要问题有以下几点:一、激励机制不够完善。

一些企业的激励机制单一,无法满足不同层次员工的需求。

同时,激励计划缺乏前瞻性,无法及时调整激励政策来满足员工的需求。

二、激励手段过于单一。

有些企业只关注薪资待遇,忽略了其他方面的激励手段,比如员工培养、发展机会、晋升等。

这种做法容易导致员工缺乏工作上的成就感和归属感。

三、激励策略出现偏差。

企业为了激励员工,可能会应对当下的需求而不是发掘潜在的员工需求。

以高薪为唯一的激励策略,可能会造成企业人力资源成本的上涨和员工流失。

如何解决上述问题呢?下面是一些对策供大家参考:一、完善激励机制企业应该在制定激励计划时考虑更加细致化的策略。

对不同层次的员工,建立相应的激励机制。

针对性强的政策会更容易被员工接受,从而更好地提高员工的积极性。

在制定计划过程中,企业还应该考虑对税务、法律风险的评估,确保计划的可行性和合理性。

二、多样化的奖励方式企业应该尝试多样化的激励方式,例如提供培训、晋升、发展机会、假期福利等各种激励方式,常常会带给员工不同的奖励感受。

特别是对于优秀员工,给予更加凸显的机会和奖励,也是吸引和留住优秀员工的一个有效手段。

三、平衡短期和长期建设激励是一种长期的战略计划,企业应该明确未来的发展方向和长期建设目标。

做好员工的激励,并不意味着一步到位从长远来看,企业应该保持结构、组织和业务的持续增长来为员工提供更好的发展机会。

总之,企业对知识型员工的激励,仅仅以优厚的薪资待遇为唯一真正的激励,是调动不起内在工作积极性最终留不住知识型员工的。

企业对于激励策略必须采取全面和多样化的手段,包括发展机会、培训机会等,才能够最终激励到知识型员工的个人成长,也保证企业的长期发展。

高新企业员工激励机制存在的问题及对策研究

高新企业员工激励机制存在的问题及对策研究

高新技术企业作为国民经济的支柱,在推动创新和经济发展中发挥着至关重要的作用。

这些公司必须建立有效的雇员奖励机制,以吸引和留住人才,激发创造力和生产力,并最终实现可持续增长。

但是,高新技术企业现有职工奖励机制存在若干问题,需要解决,才能保证其效能。

在这一研究中,我们将分析问题并提出相应的战略,以提高高科技企业雇员奖励机制的效能。

高科技企业现有员工激励机制的主要问题之一是员工利益与公司目标之间缺乏协调。

许多现有奖励计划只注重奖金和股票选择等经济奖励,而没有考虑对雇员同样重要,甚至更重要的其他非货币刺激因素。

研究表明,职业发展机会、工作—生活平衡和对成就的承认等因素对激励雇员至关重要,特别是在高技术行业,在高技术行业,工作可能要求很高,需要很长时间。

高科技企业必须扩大其奖励范围,以涵盖与雇员的利益和需要相一致的更加全面的刺激者。

另一个共同的问题是,奖励的分配缺乏透明度和公平性。

雇员可能认为奖励的分配是任意的或有偏见的,导致不平等和消极情绪。

要解决这个问题,高新技术企业应当制定明确,客观的标准,评价职工业绩,确定奖励奖励。

公开的交流和反馈机制对于确保雇员了解其业绩如何得到评价和奖励至关重要,并为雇员就奖励制度表达关切或提出建议提供机会。

奖励方案的长期可持续性往往被忽视,公司注重短期成果,牺牲雇员的参与和忠诚。

提供大量一次性奖金或超额优惠可能立即产生结果,但从长远来看,这些好处是不可持续的,甚至可能在雇员中产生一种应享权利感。

相反,高科技企业应投资建设持续激励文化,将激励措施融入日常工作环境,体现公司的价值观和长远愿景。

Google和Apple等公司成功实施了强调员工赋权、创新和协作的激励方案,这些方案符合各自的公司文化,有助于持续取得成功。

高科技企业雇员激励机制的有效性对于培养一支有积极性、有生产力和献身精神的劳动力至关重要。

通过解决一致性、透明度和可持续性问题,公司可以制定奖励方案,不仅吸引和留住人才,而且激励雇员尽其所能,为组织的整体成功作出贡献。

浅谈知识型员工的激励问题

浅谈知识型员工的激励问题
随着知识经济步伐 的加快 . 我 国的一些企业也已经开始认识到人 力资源尤其是知识型员工 的重要性 .并 已将这种认识 转化为行动 . 积
极引进高素质的员工 . 希望他们能够为企业创造较高的价值 根据边 际效用递减规律 . 员工现 金收人越高 . 现金 报酬对他们 的边 际效用就 越小 . 对他们 的激励作用就越弱 2 . 2 没有给员工建立很好的学 习型组织氛 围 随着科技 的加速发 展 . 知识更新 的周期越来越短 . 知识 型员工要 实现 自 我价值 . 就 必须通 过不断地学 习丰富 自己的知识 . 提高 自己的 能力 企业通过提供学习和培训 的机会来激励知识型员工 . 实现双方 的价值 。 与此相应 , 知识 型员工 同样面临着不断增大的就业压力 , 尤其 是年轻 的知识型员工迫切需要 接受再教育 .提高 自身 的整体素质 . 为
此企业应 当成 为一个 “ 学习型组织 ” . 为员工营造学 习氛 围 . 提供学 习 条件 , 使知识型员工有更多的接受 教育培训 的机会 2 _ 3 不够重视对员工授权和对 知识创新系统 的支持 企业要求知识型员工循规蹈 矩的条条框框太多 . 而且知识型员工 从事 的工作挑战性 、 创造性 、 趣 味性不够 , 从而导致他们不能在有效 的 条件下进行知识创新 同时. 由于企业发展速度比较慢 . 知识型员工在 组织 内的发展机会不多 . 参与决策 的机会也不多等 . 表 明了企业对知 为个体工作者 , 同样 可以体 现 自 我价值 . 并得到社会认可 因此知识型 识 型员 工的尊重还不够 . 也不太信 任他们 . 从而挫伤 了知识型员工 的 员工对组织的依 赖性低 . 其 职业流动性也随之增大 积极性 3 ) 知识型员 工的工作具有挑 占 戈 l 陛. 劳动具有创造性 知识 型员工所从事 的工作不是简单 的重复性的工作 . 而是复杂多 3 建 立 合 理 的 知 识 型 员 工激 励 机 制 变和不完全确定 的环 境下完全依靠 自己的只是禀赋 和灵感惊醒 的具 企业在建立知识型员工激励机制时. 必须充分考虑知识型 员工的 有挑战性的工作。所以 . 知识 型员工并不满足于被动的完成一般性事 特点和需求 . 采取物质激励 和精 神激励相结合 的激励 措施 . 从而 为知 务, 而是把克服困难看做是一种乐趣 、 一种实现 自我价值的形式。 他们 识 型员工提供充分发挥个人才能 . 实现个人价值 的发展空间 很少把工作 日定义为每天工作 的 5 至8 个小时 . 有事为 了实现某个富 3 . 1 建 立合理 的薪酬体系 有挑战性 的工作 , 往往不辞劳苦 . 自 愿加 班加点 . 期望在这项 富有挑 战 3 . 1 . 1 完 善薪酬结构和绩效考评体系 性 的工作 中实现 自己的个人价值 . 并 在挑 战的过程 中获得成就感 和精 有 竞争力的薪酬方案是 企业吸引和 留住知识 型员工 的重要 因素 神上的愉悦感 之一 . 薪酬对 员工 的激励作用 . 远远超过它本身所代表 的货 币尺度 。 因 1 I 3 知识型员工的激励因素 此. 企业管理者在制定薪酬制度上一定要 加以完善 对知识型员工激励因素国外研 究者一般 归纳为 4 个激励 因素 . 3 . 1 . 2 采取弹性福利制度 即个体成长 、 工作 自主 、 业务成就 、 金钱财富。 在此基础上 , 建立知识型 知识 型员工的激励需求呈现多元化的趋势 . 传统的福 利制度已不 员工激励模型 ( 见图 l 1 能满足所有员工的需求 这就要求企业 提供 多元化 的可供选择的福利 物 质 报 酬 与 工 作条 件 激 励 因 项 目. 员工可 以 自主选择所需 的福利项 目, 即在 《 薪酬管理》 中提到的 素: 有 竞争 力 的薪 酬福 利 、良 弹性福利制度 好 的工作 条件 、企 业社 会形 象 与地位 3 . 1 . 3 引 入股 权 激励 股权激励是指上市公 司可以本公司 限制性 股票 、 股票期权 、 股票 工作激 励 因 素 工作 自主、 工作成 个体成 长激励 因 素 接受培 训 与 增值权 以及法律 、 行政法规允许 的其他方式 为标 的 , 对其董事 、 监事、 就感 工作兴 趣 、工作挑战 性 、 工 学习 发挥 自 身技 能 的机台 、 职 高级管理人员以及其他 员工进行的长期性的激励 目 前使用 比较普遍 作 认可、反 馈、任 务 目 标清 晰 位晋升 、参与挟 策

西安高新区知识型员工激励机制探讨

西安高新区知识型员工激励机制探讨
5 不愿受 制于人 , ) 有很强的职业 独立性 ; 6对 职业 的忠诚大 于对组织 的忠诚 ; ) 7具有较 强的团队协作能力 ; ) 8不愿受制 于人 , ) 有很 强的职业 独立性 ; 西安 高新 区高新技术 企业 的知识 型型员工 除 了这些特 点
严重的人才流失现象。为什 么西安会 出现如此严重 的人才流失 现象 , 归根结底是 , 西安 高新 区高新技术企业缺乏有效 的人才激 励机制 , 本文从分析西安高新区知识 型员工 的特点人 手 , 图找 试
出一套有效的激励措施 。
外, 还表现出 自己的特点 , 他们对工资待遇的要求仍然很高。这 是 因为 , 现在西安的生 活费用支 出较过去 已有很大程度 的提高 , 但是工资却没有相应的增长 , 且较沿海地 区有较大差异 , 所以他 们仍然希望提高工资待遇。
1 知 识型 员 工
11 知 识 型 员 工 的定 义 .
332充分授权 , .. 委以重任 教育心理学 中有翁格玛利效应之说 ,意 思是对受教育 者进 行心理暗示 : 你很行 ; 你能够学得更好。高新 技术 企业 知识型员 工 主要从 事创 造性工作 , 注重独立性 、 自主性 , 可利用翁格 玛利
公平理论是亚 当斯提出来的 ,它是在社会 比较 中探讨个人 所做的贡献 与他所得 的报酬之间如何平衡 的一种理论 ,它侧重 于研 究工 资报酬分配 的合理性 、 公平性对员工积极性 的影 响。 公 平理论认 为 , 公平在激励中起着重要 的作用 , 工常常把 自己的 员
效应 , 根据任务要求进行充分的授权 , 以重任。允许员工 自主 委
制定他们 自己认为是 最好 的工作方法 ,而不宜进行过细的指导
投入和产出比与其他人 的投入与产出 比进 行比较 ,如果 这种 比 率相等 , 员工认为他们所处的环境是公平 的, 如果员工认 为这种 比率是不相等 , 当所得大于所付出时 , 他们的积极性会有一定程

构建知识型员工激励机制探讨

构建知识型员工激励机制探讨
在 人力 资源管理 方面 , 业 应该 做 好职 务分 析 、 企 目标 管 自身 技 能 的 学 习 机 会 。 ( ) 视 员 工 的 个 体 成 长 和 职 业 生 涯 规 划 。企 业 为 员 2重 理 、 观 的 业 绩 评 价 等 方 面 的 基 础 管 理 工 作 , 员 工 个 人 特 客 使 征与 岗位特征 一致 。 工 进 行 职 业 生 涯 规 划 , 对 知 识 型 员 工 自我 发 展 的 内 在 激 是
所 谓 知 识 型 员 工 ,Kn w e g re) 早 是 由 美 国管 的 衡 量 , 理 的 薪 酬 结 合 股 权 、 权 奖 励 比 较 有 效 。二 是 保 ( o ld ewok r最 合 期 理 大 师 彼 得 德 鲁 克 提 出 , 认 为 知 识 型 员 工 是 指 “ 些 掌 握 护 员工知识 产权 的 收 益 权 。 由于 知 识 型 员 工 工 作 的 创 造 他 那 和 运 用 符 号 和概 念 , 用 知 识 或 信 息 工 作 的人 ” 利 。德 鲁 克 当 性 , 其 工 作 过 程 中很 可 能 产 生 一 些 具 有 知 识 产 权 的 成 果 , 在 因 此 , 业 必 须 建 立 起 有 效 的 知 识 产 权 保 护 机 制 , 护 知 识 企 保 时 指 的 是 经 理 或 执 行 经 理 人 员 。 可 以 这 样 说 : 识 型 员 工 知
N O. 20, 2O1 0
现 代 商 贸 工 业 Mo enB s es rd n uty dr ui s T a eId s n r
21 0 0年 第 2 O期
构 建 知 识 型 员 工 激 励 机 制 探 讨
张 雷
( 徽 省 中 小 企 业发 展 局 , 徽 合 肥 2 0 3 ) 安 安 3 0 6

高新技术企业知识型员工激励机制研究

高新技术企业知识型员工激励机制研究

高新技术企业知识型员工激励机制研究引言在当今高速发展的信息技术时代,高新技术企业的发展对人才的需求越来越高。

知识型员工作为高新技术企业中的核心资源,其激励成为企业成功发展的关键因素之一。

本文将探讨高新技术企业知识型员工激励机制的研究,旨在为高新技术企业提供相关的参考和建议。

知识型员工激励的意义在高新技术企业中,知识型员工具有丰富的专业知识和创新能力,是企业创新和发展的重要推动力。

因此,激励知识型员工的积极性和创造力对于企业持续创新和竞争优势具有重要意义。

激励机制的构建薪酬激励薪酬是最直接的激励手段之一,对于知识型员工来说,薪酬水平的合理设置是吸引和留住人才的重要因素。

高新技术企业可以通过提供具有竞争力的薪资待遇来激励知识型员工,并根据员工的能力和贡献进行差异化的激励。

职业发展和晋升机会知识型员工追求个人成长和职业发展,高新技术企业应当为其提供良好的职业发展和晋升机会。

通过设立明确的晋升路径和职业规划体系,激励员工不断学习和提升自己,并将个人发展与企业发展紧密结合起来。

工作环境和企业文化良好的工作环境和企业文化是吸引和激励知识型员工的重要因素。

高新技术企业可以创造开放、创新和包容的工作环境,激发员工的创造力和想象力。

同时,优秀的企业文化可以增强员工的归属感和团队凝聚力,提高员工的工作积极性和工作满意度。

绩效考核和奖励制度高新技术企业应当建立科学的绩效考核和奖励制度,以激励知识型员工的表现和贡献。

通过制定明确的工作目标和绩效评估标准,根据员工的绩效表现给予相应的奖励,可以激发员工的竞争性和工作动力。

激励机制的优化与创新随着时代的不断发展和变化,高新技术企业在激励知识型员工方面也需要不断优化和创新。

以下是一些值得尝试的优化与创新方向:弹性工作制度弹性工作制度是一种可以提高员工工作满意度和生活质量的激励机制。

高新技术企业可以采取弹性工作时间、远程办公等方式,给予员工更大的工作自由,增强员工对工作的投入和积极性。

知识型员工激励问题研究(1)

知识型员工激励问题研究(1)

知识型员工激励问题研究(1)摘要:企业员工激励机制对于发挥员工积极性和创造性,提升公司的经营效益和运营效率有着至关重要的作用。

知识型员工作为我国企事业单位中发挥知识生产力的重要组成部分,在企业的发展尤其是资本力和知本力的创新和前进方面具有十分重要的作用,如果能够在工作过程激发知识型员工的作用,使其充分发挥出自我潜能,并且保持一种高效和认真的态度对待手中的工作,那么公司和单位的工作效率将大大提升,同时对于同事之间的协调和配合也会更加产生更加有效率的推进。

我国经过改革开放以来的运营实践,我们发现对于知识型员工而言,发挥其主动性和积极性最有效的方法就是使用激励的手段,满足这类员工的心理需求和物质需求,使其更好地发挥自身主动性。

本文结合目前的科学发展观以人为本的理念,通过研究知识型员工激励的手段和策略,总结出知识型员工激励机制的精髓,供国内的其他企业借鉴吸收,这也是本文的主要研究目的所在。

关键词:知识型;员工;激励;长效发展1 导论1.1 研究的背景与意义当前,随着科技的快速发展,知识经济时代已经来临,知识在经济发展中的作用和价值越来越重要,而作为知识经济时代创造价值的主要形式将是知识型工作,因此知识管理也将成为企业管理中的一个新的中心,知识资本也日益成为企业获取竞争优势的源泉和不竭动力。

作为知识性工作的主要承担者和开发者——知识型员工,其劳动过程就是依靠知识的创新为企业创造价值的。

对这类员工如何进行有效的激励,最大限度地提升他们的积极性,开发他们的创造性,从而使得企业保持旺盛的竞争力,就成为现代企业生存和发展的重要内容,也成为了现代企业人力资源管理的一项重要课题。

1.2 国内外相关研究动态1.2.1国外研究情况Peters(2003)和Kanter(2003)从研究非经济激励措施入手,认为研究激励和提高知识型员工效率的重点应该重点关注组织文化的建设,并且通过实际案例提出适当的授权和分权既可以保证提高知识性员工的工作积极性,同时还可以提高工作的灵活性。

国有企业知识型员工管理及激励机制探讨

国有企业知识型员工管理及激励机制探讨

略;运 用最 基 本的薪 酬 激励 手段 ;建立 并 完善 绩效 考核 为 中心 的激励 机制 ; 积极 探 索智 力产权 制 度 ;重视 创新 授权 激 励 。 【 关键词 】 国有 企业 ;知识 型 员工 ;管理 策略 ;激 励
机 制
知识 型 员工 是企 业 知 识 和 技 术创 新 的
承担 者 ,是企 业 核心 竞争 力的 丰要 贡献 者 。 知 识 经济 时代 , 知识型 员工往 往决 定着 企业
特 别是 商务 ( 管理 )型 企业 的命 运 。如 何管 理及科学、合理 、 适合其特性的激励知识型 员工 ,从而充分调动他们的积极性和创造 性 , 效地 利用 企 业 自身 的 人 力资本 ,充分 有 发挥 知识 型 员工 的创 新 能 力和 核心竞 争 力 , 使企 业获取 长久 的竞 争优 势 , 为企 业创 造 更 多的 价值 , 实现 企业 与人 才 的双 赢 , 当今 在 这 个 知识 经济 时代 显得异 常 重要 , 为企 业 亦 发展 的 关键 岗素 。
ห้องสมุดไป่ตู้寻 求 新的 职业 机 会 。
0 0 4 6 0 6
是当前我国国有企业在发展过程 中亟待解
决 的问题 。 识型 员工独特 的个 } 征 和 知 生 特
工作特点、, 理和能力特征 上的差异,决
定 了不 能运 用传 统 的控制 式的 管理 方 式 , 而应运 用参 与式 的管理理 念 应尽 量 采取
正激励 , 用有 竞 争 力的薪 酬、积 极创 造 运 发展 空间 、精 神 和 情感 激励 等 激励 机制 。 应 营造和 谐的 、 具有鲜 明特 点 的 企业文 化 氛 围;建立 “ 以人 为本”为指 导 的人 力资 源 管理 体 制 , 重知 识 型 员工 自我 价值 的 注

知识型员工的激励与约束机制探讨——以人才流动性的增强为背景

知识型员工的激励与约束机制探讨——以人才流动性的增强为背景

也 明确 界定 了人 才 流 动 的 标准 , 于 一 些 人 不能 从 事 哪 些行 勾 心 斗角 的 现 象也 是 坐 视 不 理 。 些 企 也有限定。 企 有 人才档案 的记 录会让很多知识型人 才在 选择离职
业 为了避 免造成 纷争采 取平均主义 的分配方式 , 所有这 些做 时更 加 深 思熟 虑 , 员工 流 动 也 有一定 的 制约 作 用 。 对 法都是不可取 的。 只有鼓励竞 争, 让员工在企业 中有归属感 , 其 次是 内部 约束 。内部 约束 指的是企业对 于知识型员工
社会 会 对 这 些离 职 的 知识 型 员 工产 生 一定 的影 响, 些 影 响可 识型员工的流动性管理是各大企业都十分棘手的问题 。 这 人员流 能决 定他 们 的离 职 选 择 。

动 是 一把 双 刃剑 , 些 知 识 型 员工 流 失 对企 业输 送 新人 才 , 一 提
是道德约束 。 道德 约束是来 自社会 的一种准 则, 并没有 升企业的和谐度有一定 的帮助 。 好的知识型员工是 “ 资产” 不 , 良的员工却是 “ 负债”, 只有从企业的长 远可持续发展出发, 才
与 管 理
知识型员工的激励与约束机制探讨
以人才 流动 性 的增 强 为背景
赵 翠 霞
【 要】 摘 在知识经济时 知识型员工呈现出了 代, 新特点。 一方面, 国内的高等教育 普及使得知识型员 工数量大幅度提
升; 另一方面, 铁饭碗的打破、 工作 可选范围的扩大, 使得 知识型员工的流动性也十分 明显 。 文章从知识型员 工流动的
知识型 员工流动 的约束机制

规 定 , 么 应 该 接受 企业 的相 关 变 动 , 如 警 告、 那 例 降级 、 停职 、 调 岗等 。 是 影 响员工 流 动 的 “ 领 性文 件 ” 这 纲 。

对如何激励知识型员工的思考

对如何激励知识型员工的思考

二、 激励机 制的 内涵
激励 机制是 指结合 组织 与 个人 的发 展 计 划而 制 定 出来激 发 员 工的 创造 力 、 象力和调 动积极 性 , 分发挥 员工 最大 的潜 力 , 而 想 充 进 达到 实现组 织及 个人 的最终 目标的 有效措 施。 激励 机制的构 建 , 要从下 列几 方面加 以考虑 : 是激 励措 施的制 定必须 考虑 到员工 个人 的物质 和精神 需 求 。 二是 激励措 施必须 制度 化 , 具有较 高的可 执行性 。三 是激励 措 施 且 必须 具有 普遍的 适用性 , 必须 针对 知 识 型员 工 , 要兼 顾到 全 体 即 又

员 工。这样 才能 起示 范作用 。四是 激励措 施要尽 可能 达到公 开 、 公 平、 公正 。 知识 型员工对 于工 作中 出现的 挑战 、 作环 境 以及 工作给 予 个 工 人薪 资待遇 和发 展 平 台或 空 间、 组织 中 的 人 文 关怀 等 有 着 较 高要 求 , 果发 觉组织 中存在 着 明显 不健 全 的激 励 机 制 , 无 法用 以调 如 则 动员 工 的积 极性 和创造 性 , 那么 组织 的 凝聚 力 、 引 力和 战斗 力将 吸 大大 下降 , 核心 员工 的 离职 倾 向 即知 识 型 员 工 的流 失 也 将 大 量 增 加, 这无疑 会不利 于 团队的 长 期和 稳 定发 展 。有鉴 于 此 , 为知 识 型 员工 营造 一个 良好的物 质环境 与精 神环境 , 能为组织 创造 良好 的 才 发展 空 间和赢得 良好 的未来 。
在实 际 工作 中 , 合我 国 国情 , 工多深 受儒 家思想 中 的维 护 结 员
就是 薪 酬体 系 : 薪酬是 员工 付 出劳 动 的报 酬 , 也是 个 人价 值体 现 之 所在 。总 的来说 , 知识型 员工期 望管理 者在 工作初 期更多 的给 予 自 己心 理关怀 , 把身边 的 员工 自己 看作 团 队 中的 一 员 , 识 型员 工与 知 组织 其它 成员之 间也有 着共 同的 目标和愿 景 , 并且能够 和其它 成 员 道 自 觉围绕组 织的 既定 目标 , 有计 划 、 步骤地 实现 最终 目标 , 按 从 而 实现组 织的总 体 目标 , 而不 是片 面的停 留在形 式上 把员 工放 在 被 管理 者 或是对立 面 , 为简 单的领 导和被领 导来 处理 。 作
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西安高新区知识型员工激励机制探讨摘要:知识型员工在高新技术企业中掌握着最核心的技术,成为高新技术企业发展的最主要的因素。

美国学者通过调查发现:职工只要发挥自己20%~30%的能力就可以保住饭碗,但若实施有效的激励充分调动其积极性、创造性,其潜力可发挥80%~90%,可见实施有效激励发挥人的主观能动性是人力资源中十分重要的目标和任务。

西安高新区已成为中国中西部地区投资环境好、市场化程度高、经济发展最为活跃的区域之一,但是,其人才流失仍然很严重。

要想留住员工、使高新区的高新技术企业能更快的发展必须实施有效的激励措施。

关键词:西安高新技术企业;知识型员工;激励机制0引言西安高新区,已成为陕西和西安最强劲的经济增长极和对外开放的窗口,且西安有着得天独厚的人才优势,其高校和科研院所数量之多、人才密集程度仅次于北京和上海,但是同高新技术产业发展势头迅猛的深圳、上海、苏州等地相比,西安存在着严重的人才流失现象。

为什么西安会出现如此严重的人才流失现象,归根结底是,西安高新区高新技术企业缺乏有效的人才激励机制,本文从分析西安高新区知识型员工的特点入手,试图找出一套有效的激励措施。

1知识型员工1.1知识型员工的定义相对于一般企业而言,高技术企业具有“七高”的特征:高智力、高投入、高效益、高风险、高速度、高竞争和高潜能,因此,高技术企业的发展关键在于依赖智力资源和人力资源。

正是由于智力资源和人力资源的这种核心地位,使得知识型员工成为高技术企业中最重要和最典型的员工。

不同的学者对知识型员工的定义有所不同,他们往往对知识型员工的定义只局限于某一类人,但是随着知识经济时代的来临,生产机械化和自动化程度提高,知识型员工这一概念已经被扩大到一个更大的领域,国际著名咨询公司安盛咨询公司提出:知识型员工主要包括以下三类人员——专业人士、具有深度专业技能的辅助性专业人员,本文则采用了安盛咨询公司所提出的这个概念。

1.2西安高新技术企业知识型员工的特点综上所述,高新技术企业与其他知识密集型组织有很多相同点,但其也有自己的特点,主要表现在以下几个方面:1)具有相应的专长和较高的素质;2)很强的技术创新性;3)具有较强的追求成功的动;4)重科学与真理不迷信权威;5)不愿受制于人,有很强的职业独立性;6)对职业的忠诚大于对组织的忠诚;7)具有较强的团队协作能力;8)不愿受制于人,有很强的职业独立性;西安高新区高新技术企业的知识型型员工除了这些特点外,还表现出自己的特点,他们对工资待遇的要求仍然很高。

这是因为,现在西安的生活费用支出较过去已有很大程度的提高,但是工资却没有相应的增长,且较沿海地区有较大差异,所以他们仍然希望提高工资待遇。

2激励理论激励是人力资源管理中的核心问题,它既可以来自个体自身,也可以来自组织。

自二十世纪二三十年代以来,管理学家、心理学家和社会学家就从不同角度研究了应该怎样激励人的问题,并提出了许多激励理论,概括起来主要有以下几种:2.1马斯洛的需要层次理论美国心理学家马斯洛提出的需要层次理论把人的需要分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重的需要和自我实现的需要五个从低到高的层次。

马斯洛认为,人的需要遵循递进规律,在较低层次的需要得到满足之前,较高层次需要的强度不会很大,更不会成为主导需要。

人们常常是五种需要同时存在,只是各自的需求强度不同,呈现出不同的需要。

2.2奥德弗的ERG理论美国心理学家奥德弗在进行大量试验研究的基础上形成了ERG理论。

他把马斯洛的需要层次压缩为三种需要,认为人的需要只有生存需要(Existence)、相互关系的需要(Relatedness)和成长发展需要(Growth)。

ERG理论的主要论点认为:各个层次的需要得到的满足越少,则这种需要越为人们所渴望;需要的层次越低,越能得到较多的满足,对高层次的需要也就越渴望;较高层次的需要越是满足得少,则对较低层次的需要的渴求也越多。

2.3赫兹伯格的双因素理论心理学家赫兹伯格经过研究提出人类有两种不同类型的需要,或者对激励而言,存在两种不同类型的因素:一种是能使人们产生工作满意的一类因素,这类因素与工作内容相联系,如工作上的成就感、工作中得到认可和赞赏、工作本身的挑战和兴趣、工作责任感、工作的发展前途和个人的晋升机会等,称为激励因素;另一类是能使人们产生不满意的因素,如企业管理政策和监督措施、与周围人之间的人际关系、工作环境和条件、工资等,称为保健因素。

这两类因素彼此独立,并以不同的方式影响人们的行为,表现为:人们缺乏保健因素时会产生很大的不满足感,但有了它们也不会对人产生多大的激励作用;相反,当具备激励因素时,人们能产生巨大的积极性和满足感,而缺乏它们时也不会产生太大的不满足感。

2.4期望理论由维克多·弗隆(Victor Vroom)提出的期望理论认为:只有当人们预期到某一行为能给个人带来有吸引力的结果时,个人才会采取这一特定行为。

因此,这种理论着眼于三种关系:一是努力和绩效的关系,二是绩效和奖励的关系,三是奖励和个人目标的关系。

期望理论的关键是了解个人目标以及努力与绩效、绩效与奖励、奖励与个人目标满足之间的关系。

不管实际情况如何,只要员工以自己的知觉确认自己经过努力工作就能达到所要求的绩效,达到绩效后就能得到具有吸引力的奖赏。

2.5公平理论公平理论是亚当斯提出来的,它是在社会比较中探讨个人所做的贡献与他所得的报酬之间如何平衡的一种理论,它侧重于研究工资报酬分配的合理性、公平性对员工积极性的影响。

公平理论认为,公平在激励中起着重要的作用,员工常常把自己的投入和产出比与其他人的投入与产出比进行比较,如果这种比率相等,员工认为他们所处的环境是公平的,如果员工认为这种比率是不相等,当所得大于所付出时,他们的积极性会有一定程度的增加,当他们所得小于所付出时,工作积极性就会下降。

3西安高新技术企业人力资源管理策略分析3.1提高工资待遇水平西安高新技术企业的员工比起西安其他行业的员工工资虽然较高,但是比起来北京、上海、深圳及其他沿海地区的地的高新技术企业的员工仍然相距甚远。

西安虽居二线城市,但是近年来,西安的住房以及其他生活成本有了大幅度的提高,所以提高员工的工资待遇水平仍然是西安高新区高新技术企业留住员工的一个有效措施。

3.2宽带薪酬激励宽带薪酬就是指对多个薪酬等级以及薪酬变动范围进行重新组合,从而变成只有相对较少的薪酬等级以及相应较宽的薪酬变动范围。

高新技术企业的知识型员工受教育水平一般较高,对感受自我成就的要求比较强烈,而传统的组织特征中等级层次较多,且大多没有考虑为知识型员工尤其是研发人员设计相应的晋升等级,无法从“地位”方面满足他们对于成就感的需求。

宽带薪酬的计酬不以岗位、级别论英雄,而是以能力和绩效的评价为导向,在比较少的工资等级中,每一等级内的薪酬浮动范围都很大,只要知识型员工做出贡献,不论他的等级地位如何,都可以获得几倍于从前的薪金,从劳动报酬方面满足知识型员工的成就感。

3.3工作激励3.3.1 赋予知识型员工富有挑战性的工作根据工作特征模型可知,任何工作都可以用以下 5 种核心维度进行描述:技能多样性、任务完整性、任务重要性、工作自主性和工作反馈。

从激励角度看,当员工认识到(通过反馈了解结果)他所看重的工作(通过技能多样性、任务完整性、任务重要性而体会到工作的意义)干得很好(通过工作自主性体验到责任感)时,就会获得一种内在的激励。

知识型员工具有强烈的自尊和自我实现的愿望,管理者可以通过改善核心维度(比如,采用“工作轮换”、“工作内容丰富化”、“弹性工作制”等)使工作富有意义和挑战性,从而对他们产生激励作用。

赋予富有挑战性的工作,会使知识型员工在工作中有机会获得一种成就感和责任感,觉得自己受到了重视,得到了施展才华的舞台,从而想方设法提高自己的水平和能力,不遗余力地做好工作。

3.3.2 充分授权,委以重任教育心理学中有翁格玛利效应之说,意思是对受教育者进行心理暗示:你很行;你能够学得更好。

高新技术企业知识型员工主要从事创造性工作,注重独立性、自主性,可利用翁格玛利效应,根据任务要求进行充分的授权,委以重任。

允许员工自主制定他们自己认为是最好的工作方法,而不宜进行过细的指导和监督,更切忌采用行政命令的方式强制性地发布指令。

事实证明,让知识型员工参与他们分工业务的决策,可以充分表达企业对他们的信任和尊重。

知识型员工由于拥有专业知识和技能,往往最了解问题的状况、改进的方式以及客户的真实想法。

一旦员工对公司事务有了更强的参与感和更多的自主性,他们对工作的责任感就会大大增加,从而激发出献身精神,尽心尽力地做好工作。

3.4成长激励3.4.1 提供培训机会管理大师彼得·德鲁克说,员工的培训与教育是使员工不断成长的动力与源泉。

在当今这样一个知识被迅速“折旧”的时代,不断学习成为高新技术企业对人和组织的基本要求,知识型员工更注重个体成长的需要,因此,这种培训和教育也是企业吸引人才、留住人才的重要条件。

企业可借鉴国外知名企业,为员工制定继续教育、甚至终生教育计划,将教育与培训贯穿于知识型员工的整个职业生涯,使他们能够在工作中不断更新知识结构,随时学习到最先进的知识与技术,保持与企业同步发展,从而成为企业最稳定可靠的人才资源,也使知识型员工具备终身就业能力。

3.4.2 对知识型员工进行职业生涯规划与管理知识型员工对自身的职业生涯发展始终给予较高的关注,而职业生涯规划与管理的过程,实际上也是组织和个人的目标和利益相协调的动态发展过程。

职业生涯管理着眼于帮助知识型员工实现职业生涯计划,即力求满足员工的职业生涯发展需要。

高新技术企业可以通过对知识型员工进行职业生涯规划与管理,提高知识型员工的忠诚度。

3.5福利激励现代社会条件下,人们面临着越来越重的教育和医疗压力,公司可以为员工购买良好的教育医疗保险使员工较少的因为家庭负担而分散员工的精力,使员工能更好的投入到工作当中,发挥更大的创造力,为公司做出更大贡献。

参考文献:[1] 王玲.高新技术企业核心人才激励机制研究[D].昆明理工大学,2006.[2] 李玉霞.高新技术企业人才激励机制研究[D].长安大学,2006.[3] 丁刚,李珲.高新技术企业知识型员工的流失及防范机制研究[J].企业活力,2007(10).[4] 王晓朋.高新技术企业知识型员工的特征和管理[J].现代商贸工业,2007(9).[5] 杨战兵.高新技术企业知识型员工激励机制的实证研究[J].科技进步与对策,2008(5).[6] 许波,胡杰,魏屹.高新技术企业知识型员工激励机制设计[J].商场现代化,2009(4).[7] 李晓丽.高新技术企业知识型员工激励模式探讨[J].企业经济,2007(3).。

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