课间游戏安全教案
课间安全主题班会教案范本(优秀4篇)
课间安全主题班会教案范本（优秀4篇）校园课间活动安全主题班会篇一一、活动目的：为了更好地提高留守儿童安全意识，和自我保护能力。
我校将围绕“珍爱生命，安全第一，创和谐校园”这一主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，通过一系列内容丰富、形式活泼的活动，使留守儿童在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作。
二、活动时间：__年10月8日三、活动主题：珍爱生命，安全第一，创和谐校园。
四、活动要求：1、加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校各部门及全体教师密切配合，努力将活动落到实处。
2、加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。
3、学校结合安全教育活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。
4、各班将开展“安全教育活动”的情况做好宣传。
五、安全教育活动安排：一、导入1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗？为什么？2、教师：小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗？二、讨论让小朋友们讨论以上问题及下列问题。
“那你不帮助他，你还是好孩子吗？”“你们说该怎么办呢？”三、陌生人的花招针对教师按教材自编的情景，让小朋友们讨论：他们会怎么办？四、容易造成的伤害老师告诉孩子们容易造成的伤害：容易被迷昏或绑架、致命、被拐卖等（结合场景）五、自我保护措施1、启发孩子们学会自我保护。
2、避免与陌生人单独接触。
3、赶快走到有人或人多的地方并大声呼救。
4、打110-报警电话。
六、活动过程：（一）、导入1、教师：小朋友，你最喜欢吃什么？教师：如果一个陌生人给你一个你最喜欢吃的东西，你吃吗？为什么？2、教师：小朋友，如果你一个人在路上走，有陌生人让你坐他的车，你会坐吗？如果他需要你给他带路呢，你会带他去吗？（二）、讨论让小朋友们讨论以上问题及下列问题。
校园课间活动安全班会教案
校园课间活动安全班会教案校园课间活动安全班会教案【篇1】教学目标：1、通过这次主题班会进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。
2、了解我们身边存在哪些不安全隐患。
知道如何防患于未然。
3、珍爱生命，健康成长。
教学要求：知识方面：了解有关知识；明确校园不安全的行为。
能力方面：通过学习，树立自我安全意识；增强自我保护能力。
教学重点通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念教学难点：遇到安全问题学会用如何处理教学方法：导、读、议、评相结合教学过程：一、情景导入同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是家长、老师经常向我们谈起的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关。
今天就让我们一起走进“珍爱生命，从身边做起”的主题宣传活动。
二、明确活动目标1、通过这次主题班会进一步增强学生的安全意识和自我保护意识。
2、了解我们身边存在哪些不安全隐患。
知道如何防患于未然。
3、珍爱生命，健康成长。
结合一些有关资料，探讨我们身边存在哪些安全隐患，如何防患于未然。
1、看一看（资料）：有资料显示，我国中小学生每年的非正常死亡（因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡）人数都在1万人以上。
去年国家儿童少年“安康计划”公布的数字显示20XX年，我国中小学生非正常死亡的达到1.6万人，平均每天有40多人相当于每天有一个班在消失。
看了这则材料，你的感受是什么呢？是不是感到“触目惊心”呢？想一想：是什么原因造成青少年意外伤害并且伤亡如此严重呢？这些意外伤害事件能不能避免或减少呢？结论：导致悲剧发生的重要原因是青少年生活经验少，安全防卫知识欠缺，安全意识淡薄，自我保护能力差等。
三、从学生身边入手，探讨校园安全问题。
同学们，我们要想排除隐患，首先必须知道哪些方面存在这隐患？1）课间安全2）体育活动安全3）校内劳动安全4）学生住宿安全5）饮食卫生安全6）交通安全第一个方面：课间安全播放视频资料，学生思考，这种学校踩踏事件是不是纯属偶然呢？看资料：校园踩踏事件回顾2005年10月25日，四川省通江县广纳镇中心小学停电。
小学生课间活动安全教育教案
小学生课间活动安全教育教案一、教育目标本教案的目标是通过课间活动安全教育，让小学生了解课间活动中的潜在危险，并学习如何采取正确的行为来保护自己和他人的安全。
二、教学内容1. 课前导入通过简短的引入，让学生产生兴趣，开启他们对课间活动安全的关注。
2. 了解课间活动中的主要安全问题•玩具和装备的安全：孩子们应该使用安全的、适龄的玩具和装备，并正确使用它们。
•人身安全：教育学生如何避免人身安全问题，比如不随意跟陌生人走、不接收陌生人的礼物等。
•环境安全：学生需要知道如何在课间活动中避免受伤，比如安全行走、避免碰撞等。
3. 学习正确的课间活动行为学生将学习一些常见的课间活动行为，以保护他们自己和他人的安全。
这些行为包括但不限于：•不在课堂内玩具或任何危险物品。
•不随意逃离课堂或学校。
•打闹和争吵时要及时停止。
•遵守老师和监护人的指导和规定。
4. 角色扮演和案例讨论通过角色扮演和案例讨论的方式，让学生参与到真实的情景中，思考正确的行为，增强他们的实践和问题解决能力。
5. 总结与反思回顾教学内容，让学生总结所学知识，并进行反思，加深对课间活动安全的理解。
三、教学手段1. 图片和视频展示通过图片和视频展示，让学生更直观地了解课间活动中的安全问题，并引发他们的思考和讨论。
2. 班级讨论通过班级讨论的方式，让学生互相交流和分享自己的看法和经验，提高彼此的安全意识。
3. 角色扮演通过角色扮演的方式，让学生在模拟环境中练习正确的课间活动行为，培养他们的实践能力。
4. 案例分析通过案例分析的方式，让学生面对真实的情境，思考应该如何正确应对，增强他们的问题解决能力。
四、教学过程1. 课前导入通过展示一些有趣的图片和视频，引发学生对课间活动安全的思考，并提出一些问题，如：•你们在课间活动中遇到过哪些安全问题？•你们认为在课间活动中最重要的是什么？2. 了解课间活动中的主要安全问题通过展示一些典型的课间活动中的安全问题，在学生中引起共鸣，并让学生思考如何避免和解决这些问题。
生命安全教育教案《课间活动不打闹》》
《课间活动不打闹》一、学习目标(一)情感态度培养喜欢和同学一起进行游戏，课间活动注意安全。
(二)行为技能训练不逞能、不斗狠，学习在游戏中与同学友好相处的方法。
(三)知识经验积累1、课间活动疯闹容易受伤。
2、课间做游戏时文明有序，与同学友好相处，才能玩得开心。
二、学习重点知道课间活动时不能逞能打架，学会与同学友好相处。
三、学习难点体会课间做游戏时文明有序，与同学友好相处，才能玩得开心。
四、学习方法本课采用故事引导、儿歌诵读、行为辨析等方法。
五、学习准备录一段学生正常课间活动的视频。
六、学习过程(一)创设情境，提问导入1、观看视频，说说课间同学们在做什么。
2、你们下课时，喜欢玩什么？选择一两个小游戏，现场玩一玩。
3、提问：课间十分钟和小伙伴一起做做游戏，放松放松，十分开心。
可是，你们知道课间游戏时要注意些什么吗？(二)学习故事，明白道理1、教师讲述教材“平安童话”中图一和图三的内容，留下悬念：淘气猴和口水狼玩游戏玩得好好的，为什么会受伤呢？2、学生自己读故事，从图二内容中找答案。
3、全班交流：他们为什么会受伤呢？（1）课间游戏时，两个人斗狠；（2）疯闹中，使用了容易发生危险的用品。
4、如果你现在是受了伤的口水狼或淘气猴，你想对大家说什么？5、揭示道理：是呀，逞能打架不仅玩得不开心，而且可能会受伤，课间游戏不能疯闹，要和同学友好相处。
(三)情景讨论，拓展认知1、值日生萌小兔正在检查同学们的课间活动情况，我们一起帮帮她。
2、依次观察“平安导航”中的第一、二幅图，说一说：这些同学是怎样进行课间游戏的？3、你们平时课间活动时，有哪些同学也像这样文明、有序，介绍一下他是怎样做的。
4、依次观察“平安导航”中的第三、四幅图，说一说：这些同学是怎样进行课间游戏的？这样做有什么危险？5、课间活动时，还有哪些要注意的地方？请你当值日生，为大家提个醒。
6、小结诵读平安童谣。
（四）行为辨析，指导行为1、观察“平安童操”中的三副图，辨一辨：图中的人在做什么，他们做的好不好？2、组织大家文明有序地进行一次游戏，表扬全班同学。
课间活动安全教育教案5篇
课间活动安全教育教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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校园内活动安全教育教案4篇
校园内活动安全教育教案4篇校园内活动安全教育教案1一. 教学目标1.使学生明白校内安全的重要性，知道校内哪些情况可能会对自己造成伤害以及应该怎样去防范。
2.用正反事例来说明课间活动要守秩序。
3.使学生明白在学校里参加游戏，运动，劳动等活动存在一定的不安全因素。
要防止危险的发生，大家才能愉快又安全。
二.教学重难点1.使学生明白校内活动守秩序应该怎么做。
2.为什么校内活动要守秩序。
三.教学准备1.收集一些校内安全事故的例子。
2.了解一些校规校纪。
四.教学过程（一）课间活动的安全教育1.上下楼梯要注意什么？（请学生举手回答，认真思考哪些事情在楼梯上是不能做的。
）（1）不要因为赶时间而奔跑。
（2）人多的时候要扶好栏杆。
（3）整队下楼时与同学保持一定的距离。
（4）不要在楼道里弯腰拾东西，绑鞋带等。
（5）上下楼梯靠右行。
课件展示一所小学发生的楼梯内拥挤踩踏，八人死亡，45人受伤的重大安全事故。
教师总结：1.集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，遵守文明。
2.课间活动应该注意什么？（1）下课后应在室外呼吸一下新鲜空气，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
（2）活动要适当，不要做剧烈的运动。
以保证继续上课不疲劳，精神饱满。
（3）活动的过程要注意安全，切记追逐打闹。
避免发生扭伤碰伤等危险。
教师总结：学校安排的两节课中间的休息时间是让同学们去洗手间或是喝点水，教案《校园活动安全教案》。
也可以进行一些有益的活动。
大课间的设置也是为了让同学们有足够的课外活动时间。
课间活动的时间短，全校学生同时活动，人数很多，因此，大家都要守秩序。
3.上体育课或参加运动会时应该怎么做？学生衣着上的注意事项：（1）上衣、裤子口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、尖锐锋利的物品。
（2）不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物。
（3）头上不要戴各种发卡。
（4）尽量不要戴眼镜。
（5）不要穿塑料底的鞋或皮鞋，应当穿球鞋或一般胶底布鞋。
（6）衣服要宽松合体，最好不穿钮扣多、拉锁多或者有金属饰物的服装。
课间安全教育教案
课间安全教育教案教学目标：通过课间安全教育，培养学生的安全意识和自我保护能力，学会正确应对突发情况。
教学内容：1. 了解课间安全的重要性。
2. 学习常见的课间安全问题和应对方法。
3. 培养学生的危机意识和自我保护能力。
4. 掌握基本的急救知识和技能。
教学步骤：一、引入（5分钟）1. 老师向学生提问：“课间安全对我们来说有多重要？”引导学生思考和讨论。
2. 引用实际案例或图片进行展示，引起学生共鸣，激发学习兴趣。
二、了解课间安全问题（15分钟）1. 老师介绍常见的课间安全问题，如交通安全、人身安全、食品安全等，并请学生列举自己所遇到的课间安全问题。
2. 学生分小组进行讨论，整理并呈现自己的观点和总结。
三、学习课间安全知识和技能（30分钟）1. 知识讲解：老师通过多媒体展示，介绍常见的课间安全知识和技能，如如何过马路、避免人身伤害、正确使用刀具等。
2. 实践演示：老师邀请学生上台进行示范，并指导学生掌握正确的操作方法。
3. 小组练习：学生分小组进行练习和模拟演练，互相观摩并给予建议和反馈。
四、急救知识和技能（25分钟）1. 知识讲解：老师简要介绍基本的急救知识和技能，如如何进行人工呼吸、心脏按压等。
2. 实践演示：老师进行示范，教授正确的急救方法。
3. 小组练习：学生分小组进行练习和模拟演练，互相观摩并给予建议和反馈。
五、总结（5分钟）1. 老师带领学生总结今天所学的课间安全知识和技能。
2. 老师鼓励学生将所学知识应用于实际生活中，养成良好的课间安全习惯。
教学延伸：教师可以适时邀请专业人士进行专题讲座，进一步加深学生对课间安全教育知识的了解和学习。
同时，学校可以组织相关的应急演练活动，让学生在实践中巩固所学知识和技能，并提高应对突发情况的能力。
(安全主题班会)课间游戏主题班会教案
课间游戏主题班会教案学习需要好的心情，合理、适宜、适宜的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。
同学们，作为一个学生，其天职就是学习，但是，“不会休息就不会学习〞，在紧张的学习中，我们也要懂得放松。
下面是我带来的三篇课间游戏主题班会教案,希望对大家有所帮助!课间游戏主题班会教案1文明课间活动主题班会1、课间活动的无序和打闹现象严重，容易出现意外伤害事故。
2、学习需要好的心情，合理、适宜、适宜的活动有助于学生缓解学习上的疲劳，调节状态和情绪，提高学习效率。
同学们，作为一个学生，其天职就是学习，但是，“不会休息就不会学习〞，在紧张的学习中，我们也要懂得放松。
课间十分钟就是很好的休息时间，如何充分地利用它，提高学习效率呢我们班的调查小组还专门做了调查。
让我们一起去看看吧! a：坐在地上玩，又脏又不文明。
b：往下丢东西，危险且没有公德心。
c：趴在楼道边往外看，非常危险。
d：沿着楼梯滑下，危险。
e：在花坛边走，很容易滑到。
我们希望校园里这样的一幕幕不要再发生!确实，课间我们需要平安，因为平安是快乐之本。
课间平安，校园平安，不容小视啊! 现在请同学们听听课间平安教育三字经是怎样提醒我们做好课间平安的。
请大家跟我大声诵读。
课间平安教育三字经大课间，时间长，做做操，跳跳绳。
健体魄，增技能，再学习，脑轻松。
勿打闹，乱追跑，拐角处，窄楼道，易碰伤，易跌倒。
猛着跑，别狠追，快追上，切莫推。
下课时，守秩序，楼门小，别拥挤，栏杆旁，忌推搡。
失重心，跌楼下，危险出，麻烦大，假设口渴，喝开水，小摊贩，莫相信。
用冷饮，别太多，上课前，进厕所。
逗着玩，要记住，同学间，莫动怒。
主持人：同学们，对课间平安教育三字经，你是怎么理解的呢谁来说说你的看法。
(指2名同学说出自己的见解。
)主持人：是的，在课间，我们不该跑，如果发现有同学打架，我们该及时及时制止他们不良行为或立该告诉老师。
主持人：还有，同学们，我们之间应该互相谅解和包容，不要因为一点小事而动粗。
禁止课间追逐打闹安全幼儿园教案
禁止课间追逐打闹安全幼儿园教案教案标题：禁止课间追逐打闹安全幼儿园教案教案目标：1. 培养幼儿对安全的意识，理解课间追逐打闹的危险性。
2. 培养幼儿自我控制的能力，遵守规则和秩序。
3. 提供适当的活动和游戏，以满足幼儿的需求，减少他们追逐打闹的冲动。
教案步骤：1. 导入（5分钟）- 引入话题，与幼儿们讨论在课间追逐打闹可能带来的危险。
- 通过图片、故事或视频展示一些追逐打闹时发生的意外事故，引起幼儿的关注。
2. 知识传递（10分钟）- 向幼儿们介绍一些安全知识，如不在楼梯上追逐、不在教室里追逐等。
- 强调为什么追逐打闹是危险的，可能导致摔倒、碰撞或其他伤害。
3. 规则和秩序（15分钟）- 向幼儿们解释课间追逐打闹的规则和秩序，如不在教室里奔跑、不在走廊上追逐等。
- 通过角色扮演或示范，展示正确的行为方式，并要求幼儿模仿。
- 强调规则和秩序的重要性，以及遵守规则对自己和他人的安全的意义。
4. 活动和游戏安排（20分钟）- 设计一些适合幼儿的活动和游戏，以满足他们追逐打闹的冲动和需求。
- 例如，设置一个追逐游戏，但在安全的区域内进行，并确保有足够的监督和指导。
- 引导幼儿们在游戏中学习团队合作和相互尊重的重要性。
5. 总结和评估（5分钟）- 回顾今天学到的安全知识和规则，与幼儿们进行简短的讨论。
- 观察幼儿在活动和游戏中的表现，评估他们对规则和秩序的理解和遵守情况。
- 鼓励幼儿们在日常生活中积极应用所学的安全知识和规则。
教案扩展活动：1. 组织安全知识竞赛，以巩固幼儿对安全知识的理解。
2. 邀请家长参与，共同讨论如何在家中培养幼儿的安全意识。
3. 定期组织安全演习，让幼儿们亲身体验安全行为的重要性。
教案注意事项：1. 确保幼儿的安全，提供充足的监督和指导。
2. 语言简单明了，使用幼儿易于理解的方式进行教学。
3. 鼓励幼儿积极参与，提问和分享自己的想法。
4. 根据幼儿的发展水平和兴趣，适当调整教案内容和活动形式。
课间活动安全教案的实施方法
尊敬的各位老师，大家好！今天我将为大家介绍一份关于食品安全的教案——节日安全教育。
作为一个老师，我们需要关注孩子的健康，食品安全是个关键的话题。
特别是在节日里，孩子们的进食难免会比平时更多，应该提前做好准备，让孩子们在一个健康安全的环境中度过节日。
一、教案目标通过节日安全教育，让学生了解食品安全的重要性，掌握正确的饮食习惯以及避免食品中毒等问题。
二、教案重点1. 食品安全的重要性2. 正确的饮食习惯3. 避免食品中毒等问题三、教案教学过程1. 了解食品安全的重要性深入了解食品安全和饮食卫生方面的知识，并告诉孩子们食品安全的原则，让他们养成正确的食品安全意识。
教育内容包括：（1）加强学生对食品安全的认识，让他们了解哪些食品比较安全，哪些食品不安全，并且知道如何选择和购买食品。
（2）让学生知道卫生和安全是重要的生活方式习惯。
在进食前和进餐期间，他们应该保持良好的卫生习惯，包括用肥皂洗手、勤剪指甲、清洗表面沾有病菌的食物、保持厨房和餐具的清洁和卫生等。
学生在食用食品时应严格按照饮食卫生要求进行。
2. 正确的饮食习惯告诉学生如何膳食搭配，根据不同的季节和口味需求来选择适宜的食品。
教育内容包括：（1）告诉学生如何进行膳食搭配。
膳食搭配的原理是各种营养素的摄取的合理分配，千万不要给孩子们输出错误的饮食信息，以免影响他们的健康。
（2）让学生，特别是年轻的孩子，尽量减少食用碳酸饮料、零食、煎炸和高糖、高脂的食品，多食用绿色蔬菜和水果。
同时鼓励学生们多饮水、多吃有机食品和新鲜的食物，尤其是那些少加调料的食品。
（3）教育学生如何准备健康的午餐。
孩子们的午餐最好是由父母精心准备的，要有营养且不会让孩子们感到枯燥无味。
在这个过程中可以让孩子们参与制作食品，让他们了解健康和美味之间的平衡。
3. 避免食品中毒等问题教育学生如何避免食品中毒，让他们知道食品中毒的原因以及如何防范。
教育内容包括：（1）告诉学生如何正确保管食品。
一年级安全教案《课间活动要小心》
一年级安全教案《课间活动要小心》一、教学目标：1. 让学生了解课间活动时可能存在的安全隐患。
2. 培养学生遵守课间活动规则，注意自身安全。
3. 提高学生的自我保护意识和能力。
二、教学重点：1. 课间活动中的安全问题。
2. 遵守课间活动规则的重要性。
三、教学难点：1. 如何培养学生自觉遵守规则。
2. 如何提高学生的自我保护意识。
四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟课间活动的场景，让学生身临其境，提高学生的参与度。
2. 讨论交流：分组讨论，让学生分享自己的观点和经验，互相学习。
3. 游戏互动：设计相关游戏，让学生在游戏中学会遵守规则，提高自我保护意识。
五、教学准备：1. 教室环境布置：设置模拟课间活动场景，如走廊、楼梯、操场等。
2. 教学材料：安全知识卡片、游戏道具等。
3. 教学视频或图片：有关课间活动安全事故的案例。
六、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考课间活动中的安全问题。
2. 新课导入：介绍课间活动的基本规则和注意事项。
3. 情景模拟：组织学生进行课间活动模拟，引导学生体验遵守规则的重要性。
4. 案例分析：观看或讨论有关课间活动安全事故的案例，让学生认识到不遵守规则的危害。
5. 游戏互动：设计相关游戏，让学生在游戏中学会遵守规则，提高自我保护意识。
6. 总结与反思：让学生谈谈自己在课间活动中的表现，以及如何改进。
7. 布置作业：让学生课后思考如何在生活中遵守规则，提高安全意识。
七、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂中的参与情况和积极性。
2. 学生表达能力：评价学生在讨论、分享环节的表达能力。
3. 学生技能掌握：评估学生在游戏互动中遵守规则、自我保护的能力。
八、教学拓展：1. 组织学生参观学校的安全设施，了解学校的安全规定。
2. 开展家长座谈会，让家长了解学校的安全教育内容，共同关注学生的安全问题。
九、教学反思：在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法和策略。
xx中小学生课间活动安全教育教案
最新中小学生课间活动安全教育教案一、教案概述本教案旨在提高中小学生课间活动的安全意识，帮助学生掌握安全知识，预防意外事故的发生。
通过本课程的学习，学生将了解课间活动中的潜在风险，学会自我保护和互相帮助的能力。
二、教学目标1. 让学生了解课间活动中的常见安全风险。
2. 培养学生遵守课间活动规则的良好习惯。
3. 教授学生基本的安全自救技能。
4. 增强学生的团队协作意识和安全意识。
三、教学内容1. 课间活动中的常见安全风险识别。
2. 课间活动规则及纪律要求。
3. 基本的安全自救技能（如紧急呼救、疏散逃生等）。
4. 团队协作与互相帮助的重要性。
四、教学方法1. 讲授法：讲解安全风险识别、规则要求和自救技能。
2. 案例分析法：分析安全事故案例，引导学生从中吸取教训。
3. 情景模拟法：组织学生进行疏散逃生等实践操作，提高自救能力。
4. 小组讨论法：分组讨论如何遵守规则、团队协作和互帮互助。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对安全风险、规则要求和自救技能的掌握程度。
2. 情景模拟：评估学生在实际操作中的安全自救能力。
3. 小组讨论报告：评估学生的团队协作意识和安全意识。
4. 课后问卷调查：了解学生对课间活动安全教育的认同度和实际应用情况。
六、教学准备1. 教材或安全知识资料。
2. 多媒体教学设备。
3. 安全标志图片或卡片。
4. 应急疏散逃生道具（如安全锥、警示带等）。
5. 小组讨论问题清单。
七、教学步骤1. 导入新课：通过一个安全事故案例引起学生对课间活动安全的关注。
2. 讲解安全风险：介绍课间活动中可能遇到的风险，如滑倒、碰撞、高空抛物等。
3. 规则要求：强调课间活动的纪律要求，如不追逐打闹、不攀爬高处等。
4. 安全自救技能：教授学生如何进行紧急呼救、疏散逃生等基本自救技能。
5. 小组讨论：分组讨论如何在课间活动中互相帮助、团队协作。
6. 情景模拟：组织学生进行紧急疏散逃生演练，提高实际操作能力。
7. 总结反思：回顾本节课的内容，让学生分享自己的收获和感悟。
课间活动安全教案
课间活动安全教案一、背景课间活动是学生在上课期间进行的休息和活动时间。
在这段时间里，学生可以进行各种活动，如运动、游戏、交流等。
课间活动不仅可以缓解学生的疲劳，还可以促进学生的身心健康。
然而，如果不注意安全，课间活动也可能会带来一些危险。
二、目的本教案的目的是帮助学生了解课间活动的安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力，减少课间活动中的安全事故。
三、教学内容1. 课间活动的安全知识1.1. 遵守规则在进行课间活动时，学生应该遵守学校制定的规则，如不打闹、不乱扔垃圾、不在走廊奔跑等。
这些规则的制定是为了保证学生的安全和秩序，学生应该认真遵守。
1.2. 注意交通安全在课间活动中，学生可能需要穿过马路或者在校园内走动。
在这个过程中，学生应该注意交通安全，如走人行道、遵守交通信号灯、不在马路上玩耍等。
1.3. 防止跌倒在进行课间活动时，学生可能会跑、跳、玩耍等，容易发生跌倒的情况。
为了防止跌倒，学生应该穿着合适的鞋子，避免在湿滑的地面上奔跑，不在楼梯上玩耍等。
1.4. 防止烫伤和烧伤在课间活动中，学生可能会接触到热水、热食物、热器具等，容易发生烫伤和烧伤的情况。
为了防止烫伤和烧伤，学生应该注意不要接触热的物品，不要在热的器具旁边玩耍等。
2. 安全意识和自我保护能力的培养2.1. 培养安全意识学生应该认识到安全的重要性，了解常见的安全事故和应对方法，学会如何预防和避免安全事故的发生。
学生应该在课间活动中时刻保持警惕，发现危险情况及时报告老师或者其他负责人。
2.2. 提高自我保护能力学生应该学会如何自我保护，如何正确地使用急救箱、灭火器等应急设备。
学生应该了解自己的身体状况，避免参加自己无法完成的活动，如过高的跳跃、过重的举重等。
四、教学方法本教案采用多种教学方法，如讲解、演示、互动、实践等。
具体教学方法如下：1. 讲解教师通过讲解的方式，向学生介绍课间活动的安全知识和注意事项，让学生了解安全的重要性，掌握安全知识。
课间活动安全教案
课间活动安全教案课间活动安全教案在学校，课间活动是孩子们放松身心、交流社交的重要时间段。
然而，不注意安全的课间活动可能导致意外事故的发生。
为了提高学生的安全意识，保障他们的身体健康，我们制定了以下课间活动安全教案。
一、了解安全规则首先，学生需要了解各类课间活动的安全规则。
比如，在操场上奔跑时，要避免与其他同学相撞；在玩乒乓球时，要注意不要站在球网的两侧；在玩跳绳时，要保持一定的距离，避免绳子打到他人等等。
通过学习这些规则，学生能够更好地预防事故的发生。
二、加强自我保护意识其次，学生需要加强自我保护意识。
在课间活动中，学生应该时刻保持警觉，观察周围的环境和其他同学的动作。
如果发现有危险情况，应该及时避开或者提醒其他同学。
同时，学生还应该学会正确的自救方法，比如在摔倒时保护头部，用手撑地，避免受伤。
三、正确使用器材在进行体育活动时，学生需要正确使用器材。
例如，在使用跳绳时，要确保绳子没有松散的结或者断裂的情况；在使用球类时，要注意球的充气程度是否适当；在使用运动器械时，要按照老师的指导正确操作。
学生应该了解器材的使用方法，并且在使用时保持集中注意力，避免因为使用不当而导致事故的发生。
四、遵守游戏规则在进行课间活动时，学生需要遵守游戏规则。
游戏规则的制定是为了保障参与者的安全，并且维护公平竞争的环境。
学生应该了解游戏规则的内容，严格遵守规则的执行。
如果发现有同学违反游戏规则，应该及时向老师或者监督人员报告，避免因为违规行为导致的意外发生。
五、合理安排活动时间最后，学生需要合理安排课间活动的时间。
过长时间的剧烈运动可能会导致身体疲劳，增加受伤的风险。
因此，学生应该在活动中适时休息，避免过度疲劳。
同时，学生还应该关注天气情况，避免在高温或者恶劣天气下进行剧烈运动。
总之，课间活动安全教案的制定旨在提高学生的安全意识，保障他们的身体健康。
通过了解安全规则、加强自我保护意识、正确使用器材、遵守游戏规则以及合理安排活动时间，学生能够更好地预防意外事故的发生。
初中防课间伤害教案
初中防课间伤害教案年级学科：初中一年级，体育与健康课时：1课时教学目标：1. 让学生了解课间活动中可能存在的危险因素，提高自我保护意识。
2. 学习简单的急救知识，提高应对突发事件的能力。
3. 培养学生团结友爱、互帮互助的良好品质。
教学内容：1. 课间活动中可能出现的危险因素2. 自我保护技巧与方法3. 急救知识与技能4. 团队协作与互帮互助教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师提问：同学们，你们在课间活动时有没有遇到过危险或者看到别人受伤的情况？2. 学生分享自己的经历或者所见所闻。
3. 教师总结：课间活动虽然时间短暂，但也可能发生一些意外伤害，我们要提高警惕，学会自我保护。
二、课堂讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解课间活动中可能出现的危险因素，如：追逐打闹、攀爬高处、运动损伤等。
2. 教师示范如何避免这些危险因素，如：文明游戏、遵守纪律、适当运动等。
3. 教师讲解急救知识与技能，如：如何处理伤口、如何拨打急救电话、心肺复苏等。
4. 学生认真听讲，积极参与互动。
三、分组练习与讨论（15分钟）1. 学生分组进行练习，模拟课间活动中的危险场景，学会自我保护技巧与方法。
2. 每组选取一名代表进行分享，总结本组在练习中的收获与不足。
3. 教师点评，给予鼓励与指导。
四、团队游戏与互帮互助（10分钟）1. 教师组织团队游戏，如：接力赛、拔河等，培养学生团结友爱、互帮互助的良好品质。
2. 学生在游戏中学会合作与沟通，培养团队精神。
3. 教师总结游戏中的优点与不足，引导学生正确面对输赢。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师提问：通过本节课的学习，你们认为如何在课间活动中保护自己和他人的安全？2. 学生分享自己的观点和感悟。
3. 教师总结：课间活动时要保持警惕，遵守纪律，文明游戏，学会自我保护，遇到危险时要学会求助，共同营造一个安全、愉快的课间氛围。
教学评价：1. 学生对课间活动中危险因素的认知程度。
2. 学生掌握自我保护技巧与方法的情况。
安全玩耍安全教案
安全玩耍安全教案安全玩耍安全教案篇1一、活动目标1、知道冰上的危险，有危险的意识。
2、知道自救方法。
二、活动预备情形图片三、活动进程1、碰到险情不慌张：一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，忽然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。
这可怎样办呢？2、自救办法记心上：假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：（1）应大声呼救并往岸上爬。
（2）尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。
（3）不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。
3、安全预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。
但有些时候冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。
看一看，下面的小朋友做得对吗？（1）在冰上有裂缝的'河面上顽耍。
（2）在刚结冰不久的河面上滑冰。
4、大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗？请幼儿来讲一说，（1）在水中挣扎。
（2）向岸上大声呼救。
（3）用力向岸上爬。
假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。
四、活动结束1、评价2、总结安全玩耍安全教案篇2教学目标1、对幼儿进行防寒防冻教育，提高幼儿的安全意识。
2、让幼儿在学习生活中能采取一定的措施，保护自己。
教学准备视频课件、口罩、冻疮药教学内容一、导入师：冬季，北风呼啸，寒气逼人。
我们如何做好人体的防寒保暖呢？二、观看视频冬季防寒误区1、门窗紧闭冬季门窗紧闭，减少了空气对流，使室内温度上升;但也导致不干净的空气增多，空气中细菌、病毒、二氧化碳和尘粒大量增加，对呼吸道有不良影响，使人易患感冒、咳嗽、咽炎等疾病。
2、皮肤发痒用手抓冬天因干燥感到皮肤发痒时，切不可用手抓搔，否则易抓破皮肤引起继发性感染。
防治方法是多饮水，多吃新鲜蔬菜、水果，少吃酸辣等刺激性食物，少饮烈性酒。
勤洗澡，勤换内衣。
瘙痒严重者，可服用扑尔敏、非那根等药物，也可涂些炉甘石剂戒肤轻松软膏。
3、蒙头睡觉蒙头睡觉会使被子里的氧气越来越少，二氧化碳不不洁气体越来越多，醒后会感到昏昏沉沉，疲乏无力。
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课间游戏安全教案
一、说教学目标根据《中小学公共安全教育指导纲要》对小学13 年级安全教育目标的要求，以及低段学生的认知、心理特点，我制定了以下教学目标：
1. 知识与技能：
(1) 知道在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。
(2) 知道课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。
2. ------------------------------------------------- 过程与方法：通
过“谈话导入------------------- 自主学习 - 合
作探讨- 总结升华”的方式，培养学生自主探究、合作交流的能力，提高学生安全进行课间活动的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对生活的热爱和生命的珍惜之情，树立良好的安全活动意识。
二、教学重难点由于我所面临的是三年级的孩子，根据这个年龄段孩子的知识经验，我把本课的教学重点定为：
1. 知道在课间不能玩的危险游戏及可能发生安全事故的重点场所和设施设备。
2. 知道课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则, 提高安全进行课间活动的能力。
三、教法学法
《中小学公共安全教育指导纲要》指出：要探索寓教
于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强公共安全教育的效果。
因此在教学中，我主要采用图片展示、表演、合作探究，观看视频等手段引导学生在情境中自我发现、自我感悟、自我探究，使学生知道课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则, 提高安全进行课间活动的能力。
四、设计理念
本节课教学，我根据教学目标、课程标准、学生的实际，采用了图片展示、创设情境，观看视频等教学手段和方法，引导学生运用恰当的学习方法，在活动中学到知识并纠正自己的不良行为习惯，在快乐中获得知识，培养能力，提升情感，让每个孩子都受益终身的设计理念开展教学。
五、教学过程
本课教学有谈话导入、室内安全、室外安全、楼梯安全和总结升华五个环节。
（一）谈话导入
谈话导入能激发学生交流的兴趣，活跃课堂气氛。
特
别是在课堂上教师和蔼的神情，循循善诱的启发引导、轻松的谈话，不仅拉近师生之间的距离，也为学生营造了温馨的“学习场”，调动了学生积极的情感因素，减轻了对新知识
学习的恐惧感。
我是这样设计导入的：
亲爱的同学们，伴随着清脆的上课铃声，我们又度过了一个轻松愉快的课间十分钟。
在这十分钟里，你是怎样度
过的呢?有没有在课间活动时意外受伤的经历呢?想不想既快乐又安全地度过课间十分钟呢?从而引出课题《安全快乐过课间》，激发学生的学习兴趣。
（二）室内安全
室内安全，我从以下四个小步骤来开展教学。
1. 看一看：出示图片，引导学生观察图片，判断小朋
友的行为正确与否，错误的行为可能导致怎样的安全事故。
学生通过自主学习和探究，能够清楚地认识到爬上窗
台玩耍、骑着栏杆滑下来、在教室追逐打闹的行为是错误的，不仅容易导致自身的伤害，甚至生命危险，还会危及其他同学，损害公物。
而上下楼梯有序地靠右行和在教室听音乐的行为是正确的，但要提醒学生注意，听音乐时，音量不要过大，容易损伤耳膜，导致听力下降，另外，雷雨天气不要佩戴耳机，防止雷击。
2. 演一演：安排两名同学到讲台上表演小品，其他同
学分析小品中存在哪些不安全行为，会造成什么后果，应该怎样劝阻他们。
（我提前拍摄了小品短片，大家一起来看一看）
3. 说一说：引导学生就室内活动还存在哪些安全隐患
发表看法，畅所欲言?老师要给予学生适当的鼓励和表扬。
4. 议一议：以四人小组为单位，合作探究文具用品如果使用不当，会给小朋友造成怎样的伤害。
并邀请小组选派的代表进行汇报，其他同学适当补充。
( 三) 室外安全室外是学生课间活动的主要场所，我分两步进行：
1. 看一看：引导学生观察图片，以小组合作的方式探讨图片中的地点可能会发生什么意外?我们应该怎样提防?
学生通过合作探究，明白四幅图片中的行为都容易导
致自身和别人的意外伤害，课间活动时应该远离受损的围墙、体育器械等危险场所，不要攀爬围墙，扔沙土，打弹弓，做到安全、文明地玩耍。
2. 说一说：说说室外活动还存在哪些安全隐患?
(4) 楼梯安全楼梯作为连接室内和室外的桥梁，也存在危险，特别是楼梯踩踏已成为继交通、溺水外的又一大杀手。
为了让学生真真切切地感受到楼梯安全的重要性，我采用多种教学手段开展教学。
1. 观看楼梯踩踏视频，谈观后感受。
2. 趁热打铁，追问：上下楼梯时，应该怎样做，才能避免踩踏事件的发生?引导学生畅谈预防方法。
3. 最后一起学习踩踏事件的应急处理方法。
室内安
全、室外安全、楼梯安全三个环节，我主要通过自主观察看一看、演一演、说一说、小组合作议一议、观看视频等形式，不仅让学生充分了解了存在于室内、室外、楼梯间的安全隐患，更直接唤醒学生的安全意识，了解安全隐患的严重性，学会自我保护。
（五）总结升华通过以上的教学方法，学生已了解了不少课间活动中的安全隐患并学会了如何预防。
在此基础上我让学生说唱《课间安全拍手歌》，并顺势深化主题，巩固所学的课间活动的安全知识，也为本节课的教学画上一个圆满的句号。