【名师一号】2015届高考生物(人教版通用)总复习体验双基考题：第13讲 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变
【名师一号】高考生物总复习 第13讲 细胞的分化、衰老、凋亡与癌变体验双基考题 新人教版必修1(含模拟题)
【名师一号】2015届高考生物总复习第13讲细胞的分化、衰老、凋亡与癌变体验双基考题新人教版必修1（含2014年模拟题）练考题1．(2013·天津理综)对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是( )A．光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环B．细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率C．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢D．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定解析无机环境中的CO2进入生物群落主要是通过绿色植物的光合作用，所以光合作用能推动碳循环的进行，但生态系统中的能量是单向流动的，不能循环利用，A项错误；细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化才能使细胞的功能趋向专门化，B项错误；主动运输能使细胞选择性吸收或排出某些物质，保证细胞代谢正常进行，而不是使膜内外物质浓度趋于一致，C项错误；细胞凋亡是基因控制的细胞主动死亡的过程，例如被侵染的靶细胞凋亡有利于维持生物体内部环境的稳定，D项正确。
答案 D2．(2013·江苏)关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是( ) A．细胞的高度分化改变了物种的遗传信息B．细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动C．原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传D．良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而延缓衰老解析细胞分化是基因选择性表达的结果，并没有改变遗传物质，A项错误；细胞的衰老和凋亡都是生物体正常的生理过程，B项错误；原癌基因和抑癌基因突变导致细胞癌变，但此过程没有把突变的基因传递给后代，C项错误；良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常调节功能，有利于延缓衰老和规避癌症等，D项正确。
答案 D3．如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中甲、乙为两个阶段的细胞，a、b表示发育变化的模式过程。
下列叙述正确的是( )①a过程有可能发生基因突变②乙细胞不同的基因重组导致b过程产生不同的细胞③上皮细胞与甲细胞的遗传物质相同，因此它们的全能性能力高低应该相同④b过程中遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质A．①④B．③④C．①② D．②③④解析DNA复制过程中基因易发生突变，a过程为细胞增殖，间期要进行DNA的复制，故①正确。
【名师一号】2015届高考生物(人教版通用)总复习体验双基考题：第2讲 细胞中的元素及无机化合物
体验·双基考题(时间：10分钟)建体系练能力速效提升建网络练考题1．下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是()A．细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B．细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C．主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定D．细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要解析本题主要考查细胞中化学元素的相关知识。
细胞中每种元素的作用各不相同；脱氧核苷酸由C、H、O、N、P五种元素组成；细胞中的微量元素虽含量极少，但其作用和大量元素同等重要。
故A、B和D项都不正确。
主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定，C项正确。
答案 C2．下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是()解析本题考查几种有机化合物的鉴定、组成单位及其功能的基本知识。
列表中编号①所述内容中脂肪的组成单位是甘油和脂肪酸，故A项不正确；②所述内容中糖原是非还原糖，不能用斐林试剂鉴定，故B项不正确；③中各项内容均正确；④所述内容中核酸分为DNA和RNA，甲基绿染液只能用来鉴定DNA，故D项不正确。
答案 C3．下列选项中，含有相同元素的一组化合物是()A．纤维素和尿素B．脂肪酸和磷脂C．腺苷三磷酸和核糖核酸D．胆固醇和血红蛋白解析本题考查各种化合物的元素组成，意在考查考生的识记、比较能力。
纤维素的组成元素为C、H、O，而尿素为C、H、O、N；脂肪酸的组成元素为C、H、O，而磷脂中含有P；腺苷三磷酸和核糖核酸的组成元素都是C、H、O、N、P；胆固醇的组成元素为C、H、O，而血红蛋白是蛋白质，组成元素为C、H、O、N等。
答案 C4．现有无标签的稀蛋清、葡萄糖、淀粉和淀粉酶溶液各一瓶，可用双缩脲试剂、斐林试剂和淀粉溶液将它们鉴定出来。
请回答：(1)用一种试剂将上述4种溶液区分为两组，这种试剂是________，其中发生显色反应的一组是________和________溶液，不发生显色反应的一组是________和________溶液。
【名师一号】2015届高考生物(人教版通用)总复习体验双基考题：第17讲 基因在染色体上和伴性遗传
体验·双基考题(时间：10分钟)建体系练能力速效提升建网络练考题1．果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性，位于X染色体上；长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性，位于常染色体上。
现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。
下列叙述错误的是()A．亲本雌果蝇的基因型是BbX R X rB．亲本产生的配子中含X r的配子占1/2C. F1代出现长翅雄果蝇的概率为3/16D．白眼残翅雌果蝇能形成bbX r X r类型的次级卵母细胞解析本题主要考查了自由组合定律的应用和伴性遗传的相关知识。
结合题干信息可知，双亲均为长翅，F1代中有残翅，则双亲基因型为Bb和Bb，F1代中长翅:残翅＝3:1，已知F1代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅，因为残翅占1/4，可推知白眼占1/2，得出亲本雌蝇为红眼长翅果蝇，基因型是BbX R X r，亲本雄蝇基因型为BbX r Y。
亲本雌蝇的卵细胞中X r占1/2，亲本雄蝇的精子中X r占1/2，亲本产生的配子中含X r的配子占1/2，A项和B项正确；F1代出现长翅的概率为3/4，出现长翅雄果蝇的概率为3/4×1/2＝3/8，C项错误；白眼残翅雌果蝇的基因型为bbX r X r，其初级卵母细胞基因型为bbbbX r X r X r X r，经减Ⅰ后，次级卵母细胞基因型为bbX r X r，减Ⅱ后，产生bX r的卵细胞，D项正确。
答案 C2．下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是()A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体解析本题主要考查性别决定和伴性遗传的相关知识。
性染色体上的基因不都与性别决定有关，如色盲基因，故A项错；染色体上的基因都随染色体的遗传而遗传，故B项对；生殖细胞既有常染色体上的基因也有性染色体上的基因，它们都选择性地表达，故C项错；在减Ⅰ时X和Y染色体分离，次级精母细胞中有的只含X染色体，有的只含Y染色体，故D项错。
名师导学2015年生物高考复习单元测试卷(十三)
C．自然选过程中直接选择的是基因型
D．基因突变的方向和生物进化的方向总是不一致
【解析】影响基因频率改变的因素有自然选择、突变、 漂变等因素，但不决定新基因的产生，新基因的产生 来源于突变。故A项正确；长期的地理隔离使突变后 的选择不同，也会导致种群基因库间的差异。故 B项
错误；自然选择过程中直接选择的是表现型 (性状)。
改变
A．②③⑤ B．②③⑥ C．①②⑤ D．①③⑥
15．有关物种的叙述正确的是
① 一个种群就是一个物种
B ) ②具有一定的形态结构和 ④在物种形成的过程
(
生理功能，能相互交配且产生可育后代的一群生物个体 ③隔离是新物种形成的必要条件 A．①②③ C．②④ B．②③ D．①④
中，地理隔离和生殖隔离是同时出现的
这种抗药性 (2)从 B 点到 C 点曲线回升的原因是________ 变异是可以遗传的，使害虫种群的抗药性增加， ____________________________________________ _____________ 种群数量增多 。 在 这 个 过 程 中 ， 农 药 对 害 虫 起 选择 作用，这种作用是_______( ________ 定向 定向或不定向) 的，是通过害虫与农药之间的___________ 生存斗争 实现的。 (3)一般认为，C 到 E 点为生物防治期，请根据 曲线对比两种治虫方法，可以看出农药防治害虫的 会使害虫种群产生抗药性，不能有效地 缺点是 _____________________________________ 控制害虫数量 ____________________ 。 (4)如果 A 到 D 为农药防治期，这说明在 C 点 时，农民在使用农药时可能采取了某种措施，这种 改用了其他种类的农药 措施最可能是_____________________________ 。
【名师一号】2015届高考生物(人教版通用)总复习体验双基考题：选修3 专题3 胚胎工程
体验·双基考题(时间：10分钟)建体系练能力速效提升建网络练考题1．(2014·安庆四校联考)现在有一个婴儿在出生后医院为他保留了脐带血，在以后他生长发育过程中如果出现了某种难治疗的疾病，就可以通过血液中的干细胞来为其治病，关于这个实例说法正确的是()A．用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病，需要激发细胞的所有全能性B．用脐带血中的干细胞能够治疗这个孩子所有的疾病C．如果要移植用他的干细胞培育出的器官，需要用到细胞培养技术D．如果要移植用他的干细胞培育出的器官，应该长期给他使用免疫抑制药物解析用干细胞培育出人体需要的器官用来移植治病，不需要激发细胞的所有全能性。
用脐带血中的干细胞只能培育出人体的许多器官，用来移植，但不是所有疾病都能治疗，如流行性疾病。
如果要移植用他的干细胞培育出的器官，需要用细胞培养技术；如果要移植用他的干细胞培育出的器官，由于是自身的细胞培育成的，没有免疫排斥反应，所以不用长期给他使用免疫抑制药物。
答案 C2．(多选)(2014·江苏盐城调研)哈佛大学的科学家从怀孕妇女胎盘的羊水中提取了干细胞，并在实验室培养后生成了多种人体组织和器官，如骨骼、肌肉、肝脏等。
下列有关叙述正确的是()A．该研究说明干细胞具有发育的全能性B．这些干细胞与由其生成的肌肉细胞的染色体组成相同C．这些干细胞在器官移植上将有较好的医学用途D．这些骨骼、肌肉等的形成与细胞分裂和分化有关而与细胞凋亡无关解析由细胞培养得到了各种组织和器官体现了干细胞具有发育的全能性，是胚胎干细胞分裂与分化的结果，但是细胞分化没有改变遗传物质，各种细胞的染色体组成还是一样的。
胚胎干细胞能形成不同的组织和器官，可用于器官的移植。
组织和器官的形成与细胞分裂和分化及细胞凋亡都有关。
答案ABC3．毛角蛋白Ⅱ型中间丝(KIF Ⅱ)基因与绒山羊的羊绒质量密切相关。
获得转KIF Ⅱ基因的高绒质绒山羊的简单流程如图。
【名师一号】2015届高考生物(人教版通用)总复习体验双基考题：选修1 专题4 生物技术在其他方面的应用
体验·双基考题(时间：10分钟)建体系练能力速效提升建网络练考题1．(2013·江苏)(多选)小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应，为了克服这个缺陷，可选择性扩增抗体的可变区基因(目的基因)后再重组表达。
下列相关叙述正确的是()A．设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列B．用PCR方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列C．PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶D．一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞解析PCR技术扩增目的基因，引物的作用是与目的基因的单链首端结合，然后开始复制，因此设计扩增目的基因的引物时必须考虑表达载体的序列，A项错误；利用PCR技术获取目的基因的前提，是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根据这一序列合成引物，因此不必知道基因的全部序列，B项正确；PCR技术中需要的是热稳定的DNA聚合酶(Taq酶)，C项错误；要获得不易引起过敏反应的单克隆抗体，需选择既能产生抗体，又能大量增殖的杂交瘤细胞为受体细胞，D项正确。
答案BD2．(2013·北京理综)关于高中生物学实验的基本原理，叙述不正确的是()A．噬菌体须在活菌中增殖培养是因其缺乏独立的代谢系统B．提取组织DNA是利用不同化合物在溶剂中溶解度的差异C．成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为细胞壁具有选择透(过)性D．PCR呈指数扩增DNA片段是因为上一轮反应的产物可作为下一轮反应的模板解析噬菌体是不具有细胞结构的细菌病毒，因为其缺乏独立的代谢系统，必须寄生在细菌细胞中才能生存；提取组织中的DNA是利用组织中的各种化合物在溶剂中的溶解度不同进行提取；成熟植物细胞在高渗溶液中发生质壁分离是因为成熟植物细胞的原生质层具有选择透(过)性；PCR呈指数扩增DNA片段是因为上一轮反应的产物可作为下一轮反应的模板。
答案 C3．从玫瑰花中提取出的玫瑰精油称为“液体黄金”，是世界香料工业不可取代的原料。
【名师一号】2015届高考生物(人教版通用)总复习体验双基考题：第11讲 能量之源——光与光合作用
体验·双基考题(时间：10分钟)建体系练能力速效提升建网络练考题1．如图为光合作用过程示意图，在适宜条件下栽培的小麦，如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶绿体中的含量变化将会是()A．a上升、b下降B．a、b都上升C．a、b都下降D．a下降、b上升解析根据图示信息可推出，c是CO2，a、b分别是[H]和ATP。
光照不变，光反应顺利进行，[H]和ATP合成正常；CO2供应不足，CO2固定减弱，C3相对含量减少，导致C3还原消耗的[H]和ATP也减少，故a、b在叶绿体中相对含量上升。
答案 B2．研究池塘生态系统不同水层光合速率，对确定鱼的放养种类和密度有参考价值。
从池塘不同深度采集水样，分别装入黑白瓶中(白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布包裹的玻璃瓶)并密封。
然后，将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置，同时测定各水层剩余水样溶氧量，作为初始溶氧量。
24 h后，测定各黑白瓶中溶氧量。
若测得某水层初始溶氧量为A mg·L－1，白瓶溶氧量为B mg·L －1，黑瓶溶氧量为C mg·L－1，则该水层总光合速率为________mg·L－1·d－1。
若上午黑白瓶被悬挂于水深25 cm处时，白瓶意外坠落至池塘底部，短时间内，该瓶内绿藻叶绿体中C3含量_____________________。
从群落结构的角度分析，立体养殖可以________________________________________________________________________。
解析黑瓶和白瓶中各生物呼吸作用消耗的氧气量都是(A－C)mg·L－1·d －1。
白瓶中氧气的增加量为(B－A)mg·L－1·d－1，白瓶中的实际光合作用产氧量为(B－A)＋(A－C)＝(B－C)(mg·L－1·d－1)。
【名师一号】2015届高考生物(人教版通用)总复习体验双基考题：生态系统的功能——能量流动和物质循环
体验·双基考题(时间：10分钟)建体系练能力速效提升建网络练考题1．(2013·江苏)将江苏某地当年收获的小麦秸秆剪成小段，于7月20日开始分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式的处理，3次重复，每隔15天检测一次秸秆腐解残留量，结果见下图。
下列分析合理的是(多选)()A．秸秆还田后翻耕土埋应是利用秸秆的合理方法B．土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解C．如果将处理开始时间提早30天，则3条曲线的位置将呈现上移趋势D．从堆放、水泡2条曲线可以推测好氧性微生物分解能力高于厌氧性微生物解析秸秆还田后翻耕土埋，土壤微生物将秸秆中的有机物分解成无机物。
由题图可知，土埋后秸秆残留量最少，A项正确；土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解，B项正确。
如果处理时间提前30天，处理时间段内温度高，微生物分解有机物速度快，3条曲线的位置将呈现下降趋势，C项错误。
从图中看出，堆放处理的比水泡处理的秸秆残留量多。
说明好氧性微生物分解能力低于厌氧性微生物，D项错误。
答案AB2．下图为某生态系统的能量流动简图，下列叙述错误的是()A．甲是生产者，乙是消费者B．该生态系统是一个开放的系统C．能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出D．甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量解析甲能固定太阳能，是生产者。
乙以甲为食，是消费者。
该生态系统有能量输出到其他系统中，故该生态系统是一个开放的系统。
太阳能必须经过生产者的光合作用(化能合成作用)转化成化学能才能进入生态系统并开始流动。
生态系统的能量可以电能、热能、化学能的形式输出。
生产者所固定的太阳能是流经生态系统的总能量。
答案 D3．如图是生态系统中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，其中代表分解者的是()A．① B．②C．③D．⑤解析根据①与③之间的双向箭头判断：①是生产者，③是大气中的CO 2；根据①②④的碳都流向⑤，可进一步判断：②是初级消费者，④是次级消费者，⑤是分解者。
【名师一号】2015届高考生物(人教版通用)总复习体验双基考题：第12讲 细胞的增殖
体验·双基考题(时间：10分钟)建体系练能力速效提升建网络练考题1．(2013·浙江理综)下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述，正确的是()A．用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞，不影响其进入S期B．S期细胞的染色体数目已增加一倍C．G2期细胞的核DNA含量已增加一倍D．用秋水仙素处理细胞群体，M期细胞的比例会减少解析用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞，会影响组成染色体的蛋白质的合成，也会影响DNA聚合酶的合成，所以会影响S期DNA的复制，进而影响其进入S期；S期进行的是DNA的复制，染色体数目并不改变，染色体数目的加倍是在有丝分裂的后期；由于DNA分子复制是在S期，到G2期时，DNA分子复制已结束，所以G2期细胞核DNA含量加倍；用秋水仙素处理细胞群体，秋水仙素的作用机理是抑制纺锤体的形成，这样使大多数细胞处于分裂前期，所以M期细胞的比例会增多。
答案 C2．(2013·江苏)下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是()A．分裂间期有DNA和中心体的复制B．分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期解析动物细胞有丝分裂间期进行DNA的复制，同时也进行中心体的复制，A项正确；分裂间期DNA复制含量加倍，但染色体数、染色体组数不变，B项错误；有丝分裂过程中纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂末期，C项错误；染色单体形成于分裂间期，在后期着丝点分裂后消失，D项错误。
答案 A3．(2014·山东实验中学诊断)下图是某学生绘出的某高等植物的细胞分裂图像。
其中错误的是()A．a和b B．c和dC．b和d D．e和f解析b、e图都表示有丝分裂末期，植物细胞有丝分裂末期出现细胞板，细胞膜不向内凹陷，b图错误；高等植物没有中心体，d图错误。
答案 C4．下列图中曲线①表示染色体着丝点与纺锤体相应极之间的距离，②表示子染色体之间的距离，则正确的绘图是()解析从有丝分裂后期开始，姐妹染色单体因着丝点分裂而成为子染色体，由赤道板位置分别向两极移动。
【名师一号】2015届高考生物(人教版通用)总复习体验双基考题：第9讲降低化学反应活化能的酶细胞的能量
体验·双基考题(时间：10分钟)建体系练能力速效提升建网络练考题1．(2013·四川理综)下列实验所采取的措施，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是()A．利用果胶酶提高水果的出汁率B．滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解C．滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率D．利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率解析A项中涉及果胶酶，B项中涉及过氧化氢酶，酶是具有催化作用的有机物。
C项中的FeCl3是无机催化剂。
酶和FeCl3的作用原理均是降低化学反应活化能。
利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率中无催化反应的发生，故选D项。
答案 D2．(2013·课标全国理综Ⅱ)关于酶的叙述，错误的是()A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物解析同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中，如呼吸酶可以存在于各种细胞中；低温能降低酶活性是因为分子运动能力降低，但并没有破坏酶的空间结构；酶的作用机理是降低化学反应的活化能来提高化学反应速度；酶是催化剂，但酶也可以是另一反应的底物，如淀粉酶的本质是蛋白质，可被蛋白酶水解。
答案 B3．(2013·江苏)(多选)为了探究温度、pH对酶活性的影响，下列实验设计不合理的是()④pH对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂C．实验③D．实验④解析过氧化氢不稳定，在高温下会分解成水和氧气，不能用做“温度对酶活性的影响”的实验材料，A项不合理；淀粉酶能促进淀粉水解，从而反映酶的活性，淀粉酶的活性越高，淀粉水解越快，淀粉遇碘变蓝色，可根据蓝色褪去的时间来判断酶的活性，B项合理；酶具有专一性，蔗糖酶只能催化蔗糖水解，而对淀粉不起作用，C项不合理；溶液的酸碱性会影响斐林试剂的正常鉴定，D项不合理。
答案ACD4．在下列四种化合物的化学组成中，“O”中所对应的含义最接近的是()A．①和②B．②和③C．③和④D．①和④解析①为腺嘌呤核糖核苷酸，②为腺嘌呤，③为腺嘌呤脱氧核苷酸，④为腺嘌呤核糖核苷酸，①和④相同。
[vip专享]【名师一号】2015届高考生物(人教版通用)总复习体验双基考题：第14讲 减数分裂与受精作用
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体验·双基考题(时间：10分钟)建体系 练能力 速效提升建网络练考题1．(2013·江苏)如图为某生物一个细胞的分裂图像，着丝点均在染色体端部，图中1、2、3、4各表示一条染色体。
下列表述正确的是( )A．图中细胞处于减数第二次分裂前期B．图中细胞的染色体数是体细胞的2倍C．染色体1与2在后续的分裂过程中会相互分离D．染色体1与3必定会出现在同一子细胞中解析 据图中信息，图中大多数染色体进行联会，所以该细胞处于减数第一次分裂前期。
图中细胞的染色体数和体细胞染色体数相同。
后续的分裂是同源染色体分开，即1与2分离，3与4分离，染色体1和染色体3是非同源染色体，可能出现在同一子细胞中，也可能不出现在同一子细胞中。
答案 C2．(2013·天津理综)哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成，下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N表示染色体组)。
据图分析，下列叙述错误的是( )A．次级卵母细胞形成的过程需要激素调节B．细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子C．Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ细胞分裂后期染色体数目相同D．培育转基因动物应选择细胞Ⅳ作为受体细胞解析 减数第一次分裂就是初级卵母细胞形成次级卵母细胞的过程，此过程需要促性腺激素作用，A项正确；处于减数第二次分裂中期的次级卵母细胞只有在受精作用后才能完成减数第二次分裂，产生成熟的卵子，B项正确；Ⅱ、Ⅲ分裂后期的染色体数均为2N，Ⅳ分裂后期染色体应为4N，C项错误；因动物受精卵全能性最高，故培育转基因动物常用受精卵做为受体细胞，D项正确。
答案 C3．下图表示某哺乳动物(2n＝24)产生生殖细胞的过程，以下说法错误的是( )A．在Ⅰ过程中某时期细胞的染色体组最多B．细胞中染色体数目减半发生于Ⅱ过程中C．一个A细胞产生的C细胞染色体组成有212种D．该哺乳动物一定为雄性个体解析 Ⅰ过程为精原细胞自身增殖过程，属于有丝分裂，在其分裂后期染色体组最多，有四个染色体组，A项正确；Ⅱ过程属于减数分裂的第一次分裂，同源染色体的分离导致染色体数目减半，B项正确；一个精原细胞产生的精细胞只有两种组合，C项错误；该分裂过程的结果是产生了4个精子，因此该动物一定是雄性个体，D项正确。
【名师一号】2015届高考生物(人教版通用)总复习体验双基考题：第1讲 走近细胞
体验·双基考题(时间：10分钟)建体系练能力速效提升建网络练考题1．(2013·江苏)一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的是()A．换用高倍镜时，从侧面观察，防止物镜与装片碰擦B．因观察材料较少，染色浅，且性母细胞较小，显微镜视野应适当调亮C．为观察染色体不同层面的精细结构，用粗准焦螺旋调节焦距D．一个视野中，用10×物镜看到8个细胞，用40×物镜则可看到32个细胞解析由于高倍物镜的镜头较长，换高倍镜时，应从侧面观察，防止物镜与装片碰擦；因观察材料较少，性母细胞较小，染色较浅，应将视野适当调暗，否则无法观察到清晰的染色体或细胞；为观察染色体不同层面的精细结构，应用细准焦螺旋调节焦距；一个视野中，放大倍数越大，观察到的细胞越大，视野范围越小，观察到的细胞越少。
答案 A2．从生命活动的角度理解，人体的结构层次为()A．原子、分子、细胞器、细胞B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统解析本题主要考查生命系统的结构层次。
从生命活动的角度理解，人体最基本的结构层次是细胞，然后依次为组织、器官、系统。
元素、化合物、分子、细胞器等不属于生命系统的结构层次，种群、群落、生态系统是个体水平以上的结构层次，故B项正确。
答案 B3．如图所示是在显微镜下观察到的几何图形，①～⑥是有关使用显微镜的几个操作步骤。
要将图甲转化成图乙，所列A、B、C、D四种操作顺序中，正确的是()①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤向右上方移动玻片⑥向左下方移动玻片A．①③④⑤B．⑥④③⑤C. ⑤④③②D．⑥④⑤③解析甲为低倍镜下观察的图形情况，乙为高倍镜下观察的图形情况。
低倍镜下观察结束后，首先要将偏于右上方的图形移到视野的中央，应向右上方移动玻片，故第1步为⑤。
换用高倍镜后，只能转动细准焦螺旋来调节物像的清晰度。
答案 C4．(2014·东城区检测)下列关于原核生物的叙述，不正确的是()A．蓝藻虽不含叶绿体，但能进行光合作用B．乳酸菌无核膜、核仁，但能进行转录和翻译C．硝化细菌虽不能进行光合作用，但属于自养生物D．醋酸菌不含线粒体，故不能进行有氧呼吸解析本题考查原核细胞的结构及代谢，意在考查考生的理解应用能力。
【名师一号】2015届高考生物(人教版通用)总复习体验双基考题：第10讲 ATP的主要来源——细胞呼吸
体验·双基考题 (时间：10分钟)建体系 练能力 速效提升 建 网 络C 6H 12O 6＋6O 2＋6H 2O ――→酶6CO 2＋12H 2O ＋能量练考题1．(2013·重庆理综)下列与实验相关的叙述，错误的是()A．马铃薯块茎捣碎后的提取液可检测出蛋白质B．光学显微镜可用于观察植物细胞的质壁分离现象C．检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式D．在95%乙醇中加入无水Na2CO3后可提高色素的溶解度解析蛋白质是生命活动的承担者，马铃薯块茎细胞中含有蛋白质，A 项正确；观察植物细胞的质壁分离与复原，可用光学显微镜，B项正确；酵母菌无氧呼吸和有氧呼吸都产生CO2，故根据是否产生CO2不能判断其呼吸方式，C项错误；无水Na2CO3可除去95%的乙醇中的水分，得到无水乙醇，提高色素的溶解度，D项正确。
答案 C2．(2013·课标全国理综Ⅱ)下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是() A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同解析肺炎双球菌无线粒体，但具有进行有氧呼吸的酶，所以能进行有氧呼吸；与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码，在核糖体中合成；有氧时，酵母菌的呼吸产物是CO2和H2O，无氧时，酵母菌的呼吸产物是CO2和酒精；破伤风芽孢杆菌属于厌氧微生物，在有氧的环境中不能生活。
答案 C3．(2013·江苏)将图中果酒发酵装置改装后用于探究酵母菌呼吸方式的实验，下列相关操作错误的是()A．探究有氧条件下酵母菌呼吸方式时打开阀aB．经管口3取样检测酒精和CO2的产生情况C．实验开始前对改装后整个装置进行气密性检查D．改装时将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通解析探究有氧条件下酵母菌的呼吸方式需要提供氧气，应打开阀a，A 项正确；从管口3取样可检测酒精的产生情况，不能检测CO2的产生情况，B项错误；实验开始前应对改装后整个装臵进行气密性检查，确保不漏气，以防O2进入影响发酵，C项正确；将盛有澄清石灰水的试剂瓶与管口2连通，既可检测CO2产生的情况，又可防止O2进入装臵内，D项正确。
【名师一号】2015届高考生物(人教版通用)总复习体验双基考题：第3讲 生命活动的主要承担者——蛋白质
体验·双基考题(时间：10分钟)建体系练能力速效提升建网络练考题1．(2013·江苏)下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是() A．不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B．有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C．组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合解析蛋白质分子的不同是由组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序的不同及肽链盘曲折叠形成不同空间结构引起的，但氨基酸之间经脱水缩合形成肽键的方式是相同的，A、B、C三项正确，D项错误。
答案 D2．下面是某蛋白质的肽链结构示意图(图1，其中数字为氨基酸序号)及部分肽链放大图(图2)，请据图判断下列叙述中不正确的是()①该蛋白质中含有两条肽链，52个肽键②图2中含有的R基是①②④⑥⑧③从图2可推知该蛋白质至少含有4个羧基④控制该蛋白质合成的mRNA中至少含有51个密码子A．①②B．①③C．②③D．①④解析本题考查蛋白质的结构及相关计算。
该蛋白质中含有两条肽链，其中一条由21个氨基酸组成，另一条由30个氨基酸组成，即共有51个氨基酸，故该蛋白质中应有51－2＝49个肽键。
图2中，①是氨基，②④⑥⑧是R 基，③⑤⑦是肽键。
每条肽链至少含有1个游离的羧基，再加上图2中的⑥⑧上的羧基，故该蛋白质至少含有4个羧基。
每个氨基酸都是由mRNA上的一个密码子决定的，控制由51个氨基酸组成的蛋白质合成的mRNA中至少含有51个密码子。
答案 A3．(2013·全国信息卷)下图表示胰岛素分子中的一条多肽链，其中有三个甘氨酸分别位于第8、20、23位。
下列叙述正确的是()A．图中多肽链至少含有一个羧基(位于第1位)和一个氨基(位于第30位) B．用特殊水解酶选择性除去图中三个甘氨酸，形成的产物比原多肽链多五个氧原子C．用特殊水解酶选择性除去图中三个甘氨酸，形成的产物中有四条多肽D．该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工解析一条多肽链至少含有一个羧基和一个氨基，但不能确定哪一端是氨基，哪一端是羧基；每除去一个甘氨酸会破坏两个肽键，共破坏六个肽键，产物中将增加六个氧原子；第20位和第23位间形成的产物是二肽，因此用特殊水解酶选择性除去该链中的三个甘氨酸，形成的产物中有三条多肽和一个二肽；该多肽释放到细胞外需要经过内质网和高尔基体这两种细胞器的加工。
【名师一号】2015届高考生物(人教版通用)总复习体验双基考题：第34讲 生态系统的信息传递和稳定性
体验·双基考题(时间：10分钟)建体系练能力速效提升建网络练考题1．(2013·四川理综)稻田生态系统是四川盆地重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌，下列叙述错误的是()A．害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定B．防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率C．精耕稻田与弃耕稻田的生物群落，演替的方向和速度有差异D．用性外激素专一诱捕卷叶螟，短期内褐飞虱种群密度会下降解析害虫与拟水狼蛛间的信息传递可调节生物种间关系，有利于维持生态系统的稳定，A项正确；防治稻田害虫，能调整能量流动方向，但不能改变能量传递效率，B项错误；精耕稻田与弃耕稻田相比，因人为因素作用，演替速度及方向会有差异，C项正确；用性外激素专一诱捕卷叶螟，卷叶螟的数量下降，就会有更多的褐飞虱被拟水狼蛛捕食，D项正确。
答案 B2．某研究小组连续10年调查某生态系统，发现该生态系统物种丰富度的变化情况如图所示，下列相关叙述中，正确的是()A．该生态系统的种群密度越来越低B．该生态系统的恢复力稳定性逐渐降低C．10年后该生态系统中生物群落将不存在分层现象D．造成这种现象的原因可能是围湖造田或过度放牧解析由图知，该生态系统物种丰富度降低，但不同种生物的种群密度的变化也不同，有可能增加，也有可能降低，甚至消失，A项错误；物种丰富度降低，生态系统的营养结构会变得简单，因而抵抗力稳定性降低、恢复力稳定性逐渐增大，B项错误；无论物种丰富度如何变化，生物群落都具有垂直结构，因此存在分层现象，C项错误；造成物种丰富度降低的原因可能有毁林造田、毁草造田、围湖造田、过度放牧等，D项正确。
答案 D3．某同学设计了一个小生态瓶，要想较长时间保持稳态，一定要做到的是()①要有稳定的能量来源②生产者、消费者、分解者的数量要搭配合理③植物的光合作用能满足动物对氧气和养料的需要④动物产生的CO2能够满足植物进行光合作用⑤瓶底应放一些鹅卵石A．①③④ B．①②③④C．①③④⑤ D．①②③④⑤解析瓶底放一些鹅卵石不是维持系统稳定的必要条件。
【名师一号】2015届高考生物(人教版通用)总复习体验双基考题：第23讲 从杂交育种到基因工程
体验·双基考题(时间：10分钟)建体系练能力速效提升建网络练考题1．已知小麦无芒(A)与有芒(a)为一对相对性状，用适宜的诱变方式处理花药可导致基因突变。
为了确定基因A是否突变为基因a，有人设计了以下4个杂交组合，杂交前对每个组合父本的花药进行诱变处理，然后与未经处理的母本进行杂交。
若要通过对杂交子一代表现型的分析来确定该基因是否发生突变，则最佳的杂交组合是()A．♂无芒×♀有芒(♂AA×♀aa)B．♂无芒×♀有芒(♂Aa×♀aa)C．♂无芒×♀无芒(♂Aa×♀Aa)D．♂无芒×♀无芒(♂AA×♀Aa)解析本题考查育种原理及其应用的知识。
在四个选项中，A选项中♀、♂个体均为纯合子，是具有相对性状的亲本组合，其杂交后代只有一种表现型，即显性性状，若♂无芒个体中A突变为a，则杂交后代将会出现有芒和无芒，A选项适合；而B、C选项中，其亲本♀、♂个体，均有杂合子，故通过杂交实验无法检测♂无芒个体中的基因A是否突变为基因a；而D项也可，但突变后出现新性状的机率小于A。
答案 A2．某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列经BclⅠ酶切后，可产生大小不同的片段(如图①，bp表示碱基对)，据此可进行基因诊断。
图②为某家庭该病的遗传系谱。
下列叙述错误的是()A．h基因特定序列中BclⅠ酶切位点的消失是碱基序列改变的结果B．Ⅱ－1的基因诊断中只出现142 bp片段，其致病基因来自母亲C．Ⅱ－2的基因诊断中出现142 bp、99 bp和43 bp三个片段，其基因型为X H X hD．Ⅱ－3的丈夫表现型正常，其儿子的基因诊断中出现142 bp片段的概率为1/2解析图①显示：这个过程的基因突变是改变了H基因的特定序列，使BclⅠ酶切位点消失。
因此基因位于X染色体上，Ⅱ－1的父亲与母亲都正常，所以Ⅱ－1的致病基因来自其母亲，其父母的基因型分别为X H Y、X H X h，Ⅱ－2表现为正常女性，出现了142 bp、99 bp、43 bp三个片段，其基因型应为X H X h，Ⅱ－3的基因型为X H X H或X H X h，丈夫表现正常，基因型为X H Y，所生儿子基因型为X h Y的概率为1/4。
【名师一号】2015届高考生物(人教版通用)总复习体验双基考题：第6讲 细胞器——系统内的分工合作
体验·双基考题(时间：10分钟)建体系练能力速效提升建网络练考题1．(2013·山东理综)真核细胞具有一些能显著增大膜面积，有利于酶的附着以提高代谢效率的结构。
下列不属于此类结构的是()A．神经细胞的树突B．线粒体的嵴C．甲状腺细胞的内质网D．叶绿体的基粒解析神经细胞形成的树突，增大其膜面积有利于与多个神经元建立联系，便于神经细胞间进行信息传递。
其他三项增大膜面积的目的都是利于增加酶的附着位点，以提高代谢效率。
答案 A2．(2013·安徽理综)生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。
下列叙述正确的是() A．细胞核是mRNA合成和加工的场所B．高尔基体是肽链合成和加工的场所C．线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2OD．溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶解析本题考查细胞的结构及功能的相关知识。
RNA合成的主要场所是细胞核，并在细胞核内完成剪接、修饰等加工过程，A项正确；核糖体是肽链合成的场所，内质网、高尔基体是分泌蛋白加工的场所，B项错误；线粒体将丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水，葡萄糖分解为丙酮酸发生在细胞质基质，C项错误；溶酶体中的水解酶是在核糖体上合成的，D项错误。
答案 A3．(2013·广东理综)(双选)下表为四种不同细胞的比较结果，正确的是()选项细胞细胞壁光合作用染色质细胞全能性A 蓝藻细胞有有有无B 洋葱根尖细胞有无有有C 兔成熟红细胞无无有有D 蛙受精卵无无有有解析蓝藻细胞是原核细胞，无染色质；洋葱根尖细胞无叶绿体，不能进行光合作用，有细胞壁和染色质，具有细胞全能性；兔是哺乳动物，其成熟的红细胞无细胞核，因此，其成熟的红细胞无染色质，也无细胞全能性；蛙受精卵是动物细胞，无细胞壁，不能进行光合作用，有染色质，具有细胞全能性。
答案BD4．(2013·江苏)下图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图，请回答下列问题。
【VIP专享】【名师一号】2015届高考生物(人教版通用)总复习体验双基考题：第15讲 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
体验·双基考题(时间：10分钟)建体系 练能力 速效提升建网络练考题1．(2013·课标全国理综Ⅰ)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是( )A．所选实验材料是否为纯合子B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对等位基因控制D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法解析 验证孟德尔分离定律用测交法，即用杂合子和隐性纯合子杂交，因此A项影响最小。
所选相对性状只有易于区分，才便于统计后代表现型，且所选相对性状应受一对等位基因控制，只有严格遵守实验流程并用统计学方法对实验结果分析，实验结果才接近理论值，因此B、C、D三项都对实验结果有影响。
答案 A2．在下列实例中，分别属于相对性状和性状分离的是( )①狗的长毛与卷毛 ②兔的长毛和猴的短毛 ③人的单眼皮和双眼皮 ④高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆 ⑤高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近1:1 ⑥圆粒豌豆的自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4A ．③⑥ B ．①④C ．②⑤ D ．③④解析 同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。
①中的长毛和卷毛不是同一性状，②中的兔和猴不是同种生物，③中的实例符合题意。
性状分离是指A 性状A 性状＋B 性状，实例⑥符合要求。
――→⊗ 答案 A 3．(2014·福建宁德毕业班质检)紫色企鹅的羽毛颜色是由一对同源染色体上的四个等位基因A 1、A 2、A 3、A 4决定的：A 1—深紫色、A 2—中紫色、A 3—浅紫色、A 4—白色。
其显隐性关系是：A 1>A 2>A 3>A 4(前者对后者为完全显性)。
若有中紫色企鹅(A 2A 4)与深紫色企鹅交配，则子代企鹅的羽毛颜色和比例不可能是( )A ．全为深紫色B ．深紫色:中紫色＝1:1C ．中紫色:浅紫色:白色＝2:1:1D ．深紫色:中紫色:白色＝2:1:1解析 深紫色企鹅的基因型为A 1A 1或A 1 A 2或A 1A 3或A 1A 4，与中紫色A 2 A 4企鹅杂交后代的性状分离比分别是全部为深紫色；深紫色:中紫色＝1:1；深紫色:中紫色:浅紫色＝2:1:1；深紫色:中紫色:白色＝2:1:1。
【名师一号】2015届高考生物(人教版通用)总复习体验双基考题：第27讲 激素调节及其与神经调节的关系
体验·双基考题(时间：10分钟)建体系练能力速效提升建网络练考题1．(2013·福建理综)人肝细胞合成的糖原储存在细胞内，合成的脂肪不储存在细胞内，而是以VLDL(脂肪与蛋白复合物)形式分泌出细胞外。
下列叙述正确的是()A．VLDL的合成与核糖体无关B．VLDL以自由扩散方式分泌出细胞外C．肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量D．胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成解析核糖体是合成蛋白质的场所，VLDL是脂肪与蛋白复合物，所以其合成与核糖体有关；由于VLDL是大分子物质，其分泌方式是以胞吐的方式进行；肝糖原的合成会使血糖含量降低，肝糖原的分解会使血糖含量升高，胰高血糖素通过促进肝糖原的分解升高血糖浓度，胰岛素可通过促进糖原的合成，降低血糖浓度。
答案 C2．动物被运输过程中，体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。
如图为皮质醇分泌的调节示意图。
据图分析，下列叙述错误的是()A．“运输刺激”使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧B．图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经—体液调节C．皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞D．动物被运输过程中，体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复解析本题主要考查了动物神经调节和体液调节的相关知识。
动物被运输过程中，接受相应刺激，引起下丘脑分泌激素的过程，属于反射，其结构基础是反射弧，A项正确；图中垂体分泌促肾上腺皮质激素M，M促进皮质醇分泌的过程属于体液调节，B项不正确；由图可知，“运输刺激”导致动物皮质醇分泌量增多，通过反馈调节，作用于下丘脑和垂体，进而抑制肾上腺皮质的分泌活动，使皮质醇含量逐渐恢复，C项和D项正确。
答案 B3．如图为血糖的生理调节过程，判断错误的是()A．血糖升高可直接刺激胰岛分泌C，从而使血糖降低的过程属于体液调节B．血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌D，从而使血糖上升的过程属于神经调节C. C与D表现为拮抗作用D．血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果解析根据C能够使血糖下降，判断C是胰岛素；D能够使血糖上升，判断D是胰高血糖素。
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体验·双基考题(时间：10分钟)建体系练能力速效提升建网络练考题1．(2013·天津理综)对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是() A．光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环B．细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率C．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢D．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定解析无机环境中的CO2进入生物群落主要是通过绿色植物的光合作用，所以光合作用能推动碳循环的进行，但生态系统中的能量是单向流动的，不能循环利用，A项错误；细胞分裂使细胞数目增加，细胞分化才能使细胞的功能趋向专门化，B项错误；主动运输能使细胞选择性吸收或排出某些物质，保证细胞代谢正常进行，而不是使膜内外物质浓度趋于一致，C项错误；细胞凋亡是基因控制的细胞主动死亡的过程，例如被侵染的靶细胞凋亡有利于维持生物体内部环境的稳定，D项正确。
答案 D2．(2013·江苏)关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变，下面选项中表述正确的是()A．细胞的高度分化改变了物种的遗传信息B．细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动C．原癌基因或抑癌基因发生多次变异累积可导致癌症，因此癌症可遗传D．良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常的调节功能，从而延缓衰老解析细胞分化是基因选择性表达的结果，并没有改变遗传物质，A项错误；细胞的衰老和凋亡都是生物体正常的生理过程，B项错误；原癌基因和抑癌基因突变导致细胞癌变，但此过程没有把突变的基因传递给后代，C 项错误；良好心态有利于神经、内分泌系统发挥正常调节功能，有利于延缓衰老和规避癌症等，D项正确。
答案 D3．如图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图，图中甲、乙为两个阶段的细胞，a、b表示发育变化的模式过程。
下列叙述正确的是()①a过程有可能发生基因突变②乙细胞不同的基因重组导致b过程产生不同的细胞③上皮细胞与甲细胞的遗传物质相同，因此它们的全能性能力高低应该相同④b过程中遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质A．①④B．③④C．①②D．②③④解析DNA复制过程中基因易发生突变，a过程为细胞增殖，间期要进行DNA的复制，故①正确。
导致b过程产生不同细胞的原因是基因的选择性表达，故②错误。
细胞的分化程度越高，全能性越低，因此，与甲细胞相比，上皮细胞的分化程度高，全能性低，故③错误。
b过程为细胞分化，其实质是基因的选择性表达，基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的，故④正确。
答案 A4．(2014·启东质测)如图是人体细胞生命历程的概括，下列叙述正确的是()A．3过程发生在整个生命历程中，造成不同细胞间蛋白质种类的不同B．4过程会使细胞膜的通透性改变，导致物质运输功能提高C．5过程形成的细胞周期变短，形成的子细胞核增大，染色较深D．能进行1、2、6过程的细胞都具有细胞周期，并且经历的时间相同解析3过程表示细胞分化的过程，该过程由于基因的选择性表达，导致蛋白质的种类不同；衰老过程中细胞膜的通透性改变，使物质运输功能降低；细胞核增大，染色较深是衰老细胞的特征；不同细胞由于各自生存环境的差异，细胞周期一般是不同的。
答案 A5．成人体内绝大多数处于分化终端的各种细胞()A．遗传信息相同B．基因表达相同C．mRNA种类相同D．蛋白质种类相同解析本题主要考查细胞分化的本质的相关知识。
细胞分化的本质是基因选择性表达，则处于分化终端的各种细胞，它们表达的基因不同、转录的mRNA也就不同，翻译出的蛋白质也就不同。
但是这些细胞都是由受精卵经有丝分裂形成的。
每个体细胞都带有这个人的全套遗传信息，故A选项正确。
答案 A精品题库1．(2011·安徽)干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床新技术。
自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。
下列叙述正确的是()A．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同，基因表达产物不同B．骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同，基因表达存在差异C．胰腺组织微环境造成骨髓干细胞基因丢失，分化成为胰岛样细胞D．胰腺组织微环境对骨髓干细胞分化无影响，分化是由基因决定的解析自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞，以替代胰岛B细胞，说明胰岛样细胞能分泌胰岛素，因胰岛样细胞是骨髓干细胞分化来的，所以胰岛样细胞含有的遗传物质与干细胞相同，只是基因表达存在差异，也就是基因的选择性表达，使胰岛样细胞起胰岛B细胞的作用。
答案 B2．下列属于细胞凋亡的是()A．皮肤细胞死亡脱落B．骨折造成细胞死亡C．癌症病人化疗过程中大量白细胞死亡D．吞噬细胞连同抗原一同死亡解析皮肤每天有大量细胞死亡脱落，是由基因决定的细胞自行结束自身生命的过程，属于细胞凋亡。
骨折造成的细胞死亡和癌症病人化疗造成的细胞死亡，是由极端的外界理化因素造成的非正常死亡，属于细胞坏死。
答案 A3．下列关于细胞衰老的叙述中，不正确的是()A．细胞衰老是细胞生理生化发生复杂变化的过程B．白化病人的头发白色是头发基部黑色素细胞内酪氨酸酶活性降低所致C．衰老细胞的细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低D．衰老细胞内水分减少，体积变小，代谢速度减慢解析此题主要考查细胞衰老的主要特征。
白化病是常染色体隐性遗传病，得病的根本原因是基因突变，导致酪氨酸酶不能合成，则酪氨酸就不能转化为黑色素，出现白化的症状。
由此可见，细胞衰老使头发变白与白化病使头发变为白色是不同的机理所致。
前者基因正常，是酪氨酸酶活性降低所致，后者是基因异常所致。
答案 B4．下列有关细胞衰老的叙述，不合理的是()A．细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于有机体的衰老B．细胞内水分减少，代谢速度减慢是衰老细胞的主要特征之一C．“老年斑”的出现表明细胞膜通透性降低D．头发基部的黑色素细胞衰老时，细胞中的酪氨酸酶不能合成，导致白发解析在个体发育成熟之前，每时每刻都有许多细胞的衰老，因此细胞的衰老与机体的衰老是不同步的。
细胞衰老后，细胞膜的通透性下降，导致脂褐素积累，出现“老年斑”。
头发基部的黑色素细胞衰老时，细胞中的酪氨酸酶的活性降低，导致头发变白。
答案 D5．(2014·厦门高三质量检查)下列有关细胞全能性的叙述，正确的是() A．组织培养繁育花卉所利用的原理是细胞具有全能性B．克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性C．用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性D．愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性解析本题考查细胞全能性的概念。
细胞的全能性是指生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能，最终发育成的一定是一个个体，不能是其他的，如愈伤组织。
克隆羊的诞生说明动物的细胞核具有全能性。
用花粉培育成的植株是单倍体，往往高度不育，这是单倍体的特性，不能说明花粉细胞不具有全能性。
答案 A6．癌症是威胁人类健康的一类重要疾病。
人们对它进行了大量的研究，以下是有关癌细胞结构及生理的描述，你认为正确的是()①每个癌细胞都有数目相同的染色体组②新陈代谢速度减慢，细胞萎缩③每个癌细胞的DNA含量不一定相等④都具有两个中心体，且分别位于细胞的两极⑤在某些病毒的诱导下能产生原癌基因⑥细胞内的色素逐渐积累⑦失去控制，无限增殖A．①⑦B．②④C．⑤⑥D．③⑦解析不同的癌细胞处在不同的细胞周期，因此其染色体数目不同，DNA 含量也不一定相同。
癌细胞的代谢速度快，细胞没有萎缩。
细胞分裂的前、中、后期细胞中有两个中心体，末期、间期有一个中心体；原癌基因在细胞中本来就存在，但是不表达，在病毒的诱导下会被激活。
色素增加是衰老细胞的特点，癌细胞的特点之一是能无限增殖，不受机体的控制。
答案 D7．骨髓移植是治疗白血病常用的有效疗法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内()A．正常生长B．增殖并分化成多种细胞C．分泌抗体D．杀死各种病原菌解析本题借助骨髓移植考查细胞生命历程的相关知识，意在考查考生的信息提取能力与分析能力。
移植的骨髓中的造血干细胞具有分裂和分化的能力，能分化为血液中的红细胞、白细胞和血小板等正常细胞，血液中产生了正常的白细胞，可以达到治疗白血病的目的。
答案 B8．如图所示的细胞类型转换过程称为()A．细胞融合B．细胞生长C．细胞分裂D．细胞分化解析据图可知，一个细胞的形态结构在不断发生变化，而数量没变，显然是在分化。
答案 D9．根据图示所示人体细胞的形态、数目变化分析下列问题：(1)图①②③过程分别表示______________、_____________、_________________________________________________________。
(2)三个过程中已发生了遗传物质改变的是________，有可能发生基因突变的是___________________________________________。
(3)④过程与①过程在特点上的重要区别是________________。
(4)图中乙细胞分化成丙细胞的根本原因是____________________________________________________。
(5)在①过程的间期，细胞内的遗传信息流动过程是________，参与该过程的高分子化合物的基本组成单位分别是________________________________________________________________________。
答案(1)有丝分裂(细胞增殖)细胞分化细胞癌变(2)③①④(3)④过程具有无限增殖的特点(4)基因的选择性表达(5)脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸10．(探究题)根据下列材料回答有关问题：材料巴氏小体存在于雌性哺乳动物细胞中，是指在分裂间期细胞核中呈凝缩状态不活动的X染色体(雄性个体的细胞分裂间期无巴氏小体)，可作为雌性细胞的标记。
某科学家所做实验的方法和结果如下表所示：(年轻女性体细胞用A表示，年老男性体细胞用B表示)(1)本实验的目的是探究细胞_________________________。
(2)实验1的目的是什么？实验中为什么要选用年轻女性和年老男性的细胞做实验？(3)实验2的目的是什么？本实验能否达到预期目的？为什么？(4)本实验能否说明细胞可无限增殖？为什么？解析本题有一定的开放性，解题的思路为：阅读实验过程→审题→找出问题的实质→联系相关的学科知识→写出完整答案。
答案(1)衰老的原因(或增殖的原因)(2)目的是比较年轻细胞与年老细胞增殖的情况因为便于标记和区别不同年龄、性别细胞(3)目的是探究控制细胞衰老的物质究竟在哪里不能，因为并不知道控制衰老的物质在哪里，因为并没有把细胞核和细胞质分开做实验(或能，因为年轻个体细胞的细胞核具有旺盛的增殖能力)(4)不能。