00 期末复习专题 02 实验平面镜成像的特点 原理 现象及其实验方案 2018年1月11日
实验：探究平面镜成像的特点
探究平面镜成像的特点
一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。
二、实验器材：同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，方座支架（或玻璃板支架），白纸一张，三角板一对，刻度尺一把。
三、实验操作：
1.提出问题:
平面镜成像有什么特点？
2.猜想与假设
像与物的大小可能，
像和物体的连线与镜面
平面镜成的像到平面镜的距离物体到平面镜的距离，
平面镜成的像是像（选填实或虚）。
3.设计实验和进行实验
（1）检查器材。
（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。
（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。
（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。
（5）观察两根蜡烛的位置、像与物的大小并记录。
（6）移动点燃的蜡烛，重复实验步骤（4）、（5）两次。
（7）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。
四、记录和结论
2．实验结论
（1）平面镜成像的大小与物体的大小。
（2）像和物体到平面镜的距离。
（3）像和物体的连线与镜面。
（4）平面镜成的像是像。
五、反思与拓展。
探究平面镜成像特点的实验
探究平面镜成像特点的实验
实验目的：
1. 了解平面镜成像规律。
2. 探究平面镜成像特点。
实验原理：
照明光线照射在平面镜上，从而在平面镜正对面形成它的成像。
其成像原理主要是反射，反射次数多的叫做多次反射，而反射次数为零的叫做单次反射。
即照射到平面镜上的光线经过反射后，形成反射光线从而在平面镜正对面成像。
实验准备：
1. 平面镜一块；
2. 火柴盒一套，火柴头齐全；
3. 等长杯一个；
4. 灯泡一个；
5. 白纸片一张；
6. 线头多个；
7. 水晶石一个；
实验实施：
1. 先在水平桌面上，放上火柴盒准备照明；
2. 取一张白纸片作为反射物，粘在等长杯的壁上；
3. 放上一块平面镜，侧对着纸片，以检验它的反射特性；
4. 再把等长杯移至大灯泡旁，以检验平面镜成像的特性；
5. 把多根线头用水晶石固定在桌面，每根线头以不同角度放置，以检验它们在平面镜上的反射特性。
实验结果：
1. 放置火柴时，照射在平面镜上的直线形火柴光被反射，并在正对面形成它的完全成像；
2. 等长杯向大灯泡旋转时，大灯泡的成像在平面镜正对面的距离和等长杯的距离保持不变；
3. 通过一个多次反射，每根线头被反射出来的角度和发射出去的角度各个相等。
总结：
通过本次实验，我们可以得到下面的总结：
1.平面镜可以产生火柴光、灯泡光等物体的完全成像；
2.平面镜反射时形成成像距离不变；
3.任意角度入射，平面镜反射出角度与入射角度相同；
4.任意折射无法形成复原成像；
5.反射次数多的光线叫做多次反射，反射次数为零的叫做单次反射。
平面镜成像实验报告
平面镜成像实验报告课题：科学探究：平面镜成像1.提出问题：平面镜成像有什么特点？2.猜想与假设：像与物大小可能__________________像和物的位置关系可能是________________3.设计并进行实验器材：平面镜、玻璃板、两个完全相同的蜡烛、直尺、白纸思路：主要思考如下两个问题过程：（1）把白纸平铺在水平桌面上，在白纸的中间画一条直线，用平板玻璃代替平面镜竖立在这条直线上。
（2）把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面固定，并记录下此蜡烛的位置。
（3）找到蜡烛的像的具体位置，并记录下蜡烛的像的位置。
（4）比较蜡烛与蜡烛的像的大小关系，将其填入位置1的相应表格中。
初步结论：像与物大小像与物到平面镜的距离继续思考：1、实验过程中平面镜成的像是实像还是虚像？怎样用实验来验证？2、认真观察白纸上标记的蜡烛和像的位置记录，看看像与物的连线与镜面之间有什么关系？4、得出结论：通过实验和同学们对实验数据的分析，我们可以得出平面镜成像的特点：1、平面镜所称的像是2、像的大小与物的大小3、像到平面镜的距离4、像与物的连线与平面镜5、实验回顾（1）选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的：（2）用直尺测量物距和像距目的是：（3）选用两只完全相同的蜡烛是为了：（4）移去玻璃板后面的物体，并在所在位置放一光屏，直接观察光屏，在光屏上（能或不能）接收到前面物体的像？。
（5）多次实验的目的（6）玻璃板如果没放竖直，会出现什么情况？第二篇：探究平面镜成像实验报告 600字“探究平面镜成像”实验方案【实验课题】1.平面镜成像时,物体和像在位置上有什么关系?2.平面镜成像时,物体和像在大小上有什么关系?【实验器材】玻璃板、支架、军棋子、三角板、铅笔、方格纸说明: (1)玻璃板:方便确定像的位置和比较像与物的大小(2)支架:使玻璃板能竖置地立放在水平面上(3) 军棋子:一枚是用来成像的物体 ,另一枚用来代替像.(4)方格纸:方便测量军棋子到玻璃板的距离【实验步骤】1.将方格纸平铺在水平桌面上；2.将玻璃板插入支架,放在方格纸中间的那条实线上,玻璃板朝向自己的一面的底边与直线平齐；3.将一枚军棋子侧放在玻璃板朝向自己的一面前方某个方格内,并在方格内用笔标上记号A；4. 保持玻璃板前面的军棋子位置不动，将另一军棋子侧放在玻璃板背面的某个方格内；慢慢移动到这枚军棋子，直到它与像完全重合,并标上记号A′；5.观察像与物对应点的连线是否与镜面垂直；计算比较两军棋子与中间直线的距离；分析比较像与物体的大小，将上述实验结果填入数据记录表格。
【范文】探究平面镜成像的特点实验报告
探究平面镜成像的特点实验报告本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课件www.5y组别：姓名：一．实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。
二．实验器材：同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把。
三．实验操作要求．提出问题平面镜成像有什么特点？2．猜想与假设：平面镜成的像到平面镜的距离物体到平面镜的距离，像与物的大小可能。
3．设计实验和进行实验：（1）检查器材。
（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。
（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。
（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。
（5）观察两根蜡烛的位置并记录。
（6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。
（7）整理器材、摆放整齐。
四．记录和结论．记录数据蜡烛到玻璃板的距离像到玻璃板的距离第一次第二次2．结论（1）平面镜成像的大小与物体的大小。
（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。
（3）物体和像的边线与平面镜______________。
（4）如果在你看到蜡烛像的位置放上一张白纸，能不能在白纸上看到蜡烛的像？______。
说明蜡烛的像________（填“是”或“不是”）真实存在的，这种像我们把它称为_______。
五．反思与拓展、此实验为什么要用玻璃板作为反射镜？。
2、我们选择两支一样大小的蜡烛是为了比较物体和像的____________关系。
3、直尺的作用是便于比较物与像的＿＿＿＿关系4、我们放置平面镜时应该让它与水平桌面__________，否则会影响实验结论。
5、你们小组的实验结论正确吗？___________。
你们觉得哪些原因会影响实验的结论？___________________________________________________ _________________________________。
六、拓展训练、平静的湖面上倒映着美丽的白塔．在这里，“倒映的白塔”是（）A．白塔的影子B．白塔的实像c．与白塔等大的虚像D．比白塔略大的虚像2、观察平面镜成像的实验如图2—14所示，在这个实验中图2—14Ａ.玻璃板后的那支蜡烛应该比点燃的那支蜡烛小B.若把点燃的那支蜡烛移近玻璃板，像变大c.若用更大的玻璃板，像变大D.需要使用测量长度的工具3、物体在平面镜中所成的像的大小与Ａ.物体到平面镜的距离有关B.平面镜的大小有关c.物体的大小有关D.物体放的角度有关4、某同学在竖直放置的平面镜前，从距平面镜2m处跳到了距平面镜4m处.下列关于镜中像的大小及像的距离的说法中正确的是A.像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为6mB.像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为8mc.像比该同学大，像到该同学的距离变为6mD.像比该同学小，像到该同学的距离变为8m5、小明从平面镜里看到镜子对面电子钟示数的像为12：01，这时的时刻应是（）A、21：10 B、10：21 c、10：51 D、12：016、（多选）关于光学知识，以下的说法正确的有（）A、法线是垂直于界面的一条光线B、镜面反射遵守光的反射定律，漫反射不遵守光的反射定律c、我们能从各个方向看到老师是因为发生了漫反射D、小明在地面上的影子是光沿直线传播的结果7、在两个平行放置的平面镜之间有一发光点，则发光点在两个平面镜中所成的虚像有几个？（）A．2个B．3个c．4个D．无穷多个8、检查视力时，眼与视力表要相距5m远，如图所示，若视力表距平面镜3m，人离平面镜的距离应是（）A．1mB．2mc．3mD．4m9、平面镜所成像和物体到镜面的距离，像与物体的大小，所成的是像。
平面镜成像原理特点规律实验
1.物体与镜中的像大小有什 么关系？ 2.物体到平面镜的距离与像 到平面镜的距离有什么关系 ？ 3.我们的右边，会是镜中的 像的哪一边呢？
(一)探究流程
上海科学生技活像术一出面镜版子社，你八笑年它就级笑。| 全一册
提出问题
像与物体的关系是怎样的？
猜想与假设 设计实验 进行实验
像与物体大小关系怎样？ 物距 像距有什么关系？
右相反，
（六）思考
上海科学生技活像术一出面ห้องสมุดไป่ตู้镜子社，你八笑年它就级笑。| 全一册
1、实验中为什么要用两个完全相同的物体？ 两个完全一样的物体方便比较像与物体的大小。
2、实验中为什么不用普通的镜子，而是采用半
透明的玻璃板？ 观察者可以透过玻璃板看到后方的像，便于观
察像的位置。
3、实验中用蜡烛代替像，体现了什么物理思想？
用玻璃板当做平面镜，研究蜡烛成 像特点。 实验步骤
数据分析 得出结论
把测量数据填入表格中，寻找规 律。 得出结论，总结经验。
（二）进行实验
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1、实验原理：光的反射现象形成的
2、实验器材：玻璃板、蜡烛、玻璃板支架、白纸、刻度尺。
3、步 骤：
（三）数据分析
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记录表格
次 物到平面 像到平面 像与物 像与物
数 镜的距离 镜的距离 大小比 的正到
/cm
/cm
较
关系
1 2 3
（四）虚像与实像
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1、虚像：物理学中把不能呈现在光屏上的像称为虚像。 虚像直接观察光屏看不到的像。
2平面镜成像实验报告
姓名实验小组实验时间
实验名称
探究平面镜成像的特点
实验目的
探究平面镜成像特点
实验器材
平面镜成像试验器，光屏，白A4纸一张
实验步骤
1、A4纸对折，再对折。
2、将玻璃板和支架垂直置于A4纸两条折痕交叉处，在玻璃板的一侧立三角标识物，透过玻璃板观察其另一侧面的三角标识物的像。
3、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。
位置3
2、平面镜成像的特点：
平面镜所成的像是，像与物体的大小，像到平面镜的距离物体到平面镜的距离。像与物体关于平面镜成。
评定等级
指导教师
刘成彬
4、将相同的另一块三Байду номын сангаас标识物放在像的位置，观察像与标识物的大小关系。
5、移到第一个三角标识物的位置，观察其像的大小有无变化。
6、用三角尺量出标识物和像到玻璃板的距离。
实验现象和结论
1、实验数据：
像与物的大小关系？
物体与玻璃的距离（cm）
像与玻璃的距离(cm)
物像连线与镜面的关系
实像或虚像
位置1
位置2
平面镜成像特点及原理
平面镜成像特点及原理
平面镜成像是一种物理现象。
指的是太阳或者灯的光照射到人的身上，被反射到镜面上平面镜又将光反射到人的眼睛里，因此我们看到了自己在平面镜中的虚像。
那么平面镜成像有什么特点呢？
平面镜成像特点及原理
1初中物理平面镜成像的特点
1、平面镜成正立等大虚像，不能用光屏承接。
2、像和物的连线垂直于平面镜。
3、像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离。
4、像和物关于平面镜对称。
5、像的大小相等，但是左右相反。
6、像的上下不变，左右互换。
2平面镜成像原理
原理
光的反射
由于平面镜后并不存在光源(S)的对应点(S`)，进入眼光的光并非来自对应点(S`)，所以把(S`)称为虚像。
解释
照镜子就是这样的原理。
可以说，只要利用到平面镜，就一定是镜面反射。
镜子里的影像就叫平面镜成像，经常被缩写为镜像。
8《探究平面镜成像的特点》实验报告单
《探究平面镜成像的特点》实验报告单一、实验目的1、探究平面镜成像的特点。
2、理解平面镜成像的原理。
二、实验原理太阳或者灯的光照射到物体上时，物体表面会反射光线。
这些反射光线中的一部分射向平面镜，平面镜对光线进行反射。
根据光的反射定律（反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角），反射光线的反向延长线会在镜后相交形成一个点，这个点就是物体在平面镜中所成的像三、实验器材平面镜、玻璃板、两支完全相同的蜡烛、刻度尺、白纸、铅笔。
四、实验步骤1、在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖直放置一块玻璃板作为平面镜。
2、在玻璃板前放一支点燃的蜡烛 A，透过玻璃板观察其在玻璃板后的像。
3、将另一支未点燃的完全相同的蜡烛 B 放在玻璃板后，移动蜡烛 B，使其与蜡烛 A 的像完全重合。
4、标记蜡烛 A 和蜡烛 B 的位置，用刻度尺测量蜡烛 A 和蜡烛B 到玻璃板的距离。
5、改变蜡烛 A 的位置，重复步骤 3 和 4。
6、观察并记录蜡烛 A 的像的大小、正倒等特点。
五、实验数据记录六、实验分析1、通过实验观察到，蜡烛 B 与蜡烛 A 的像能够完全重合，说明平面镜所成的像与物体大小相等。
2、测量蜡烛 A 和蜡烛 B 到玻璃板的距离，发现它们到玻璃板的距离相等，即平面镜所成的像与物体到镜面的距离相等。
3、观察像的正倒情况，可知平面镜所成的像是正立的虚像。
七、实验结论1、平面镜所成的像是虚像。
2、像与物体大小相等。
3、像与物体到镜面的距离相等。
4、像与物体的连线与镜面垂直。
（平面镜所成的像与物体关于平面镜对称。
）八、实验误差分析（一）、误差来源1、实验器材的影响（1）玻璃板：如果玻璃板太厚，可能会看到两个像，这是由于玻璃板的前后两个表面分别反射光形成的，会影响对像的位置的确定。
（2）蜡烛：蜡烛的粗细不完全一致，可能导致判断像与物大小相等时出现误差。
2、测量误差（1）距离测量：用刻度尺测量物距和像距时，由于读数的人为误差，可能导致测量结果不准确。
平面镜成像的特点实验
实验数据分析与结论
通过实验数据分析，我们可以验证平面镜成像的基本原理是 正确的，并且得出了一些关于平面镜成像的规律
这些规律可以指导我们在实际生活中如何使用平面
5
实验结论总结
实验结论总结
通过本次实验，我们验证了平面 镜成像的基本原理和规律。实验 结果表明，物体到平面镜的距离 与像到平面镜的距离相等，像的 位置与物体的位置对称，当平面 镜转动时像也会随之转动。此外， 物体的形状和大小也会影响像的 形状和大小。这些规律对于指导 我们在实际生活中使用平面镜具 有重要的意义
O
移动速度过快而难以观察
W
测量物体和像的距离时
应使用精确的测量工具，如测量尺或
激光测距仪，并确保测量方法正确
T
在实验过程中
应注意安全，避免将手指或其他物品
放在平面镜前方，以免受伤
8
实验中的困难与解 决办法
实验中的困难与解决办法
1
在实验过程中：可能会遇到观察像的清晰度不足的问题。这可能是由于光线太暗或平面镜不够清洁所 导致的。为了解决这个问题，可以尝试调整光源的位置或增加光照强度，同时确保平面镜的清洁度
用测量尺测量平面镜到物体的距离和像到平面 镜的距离：并记录下来
转动平面镜：观察像的变化，并记录下不同角 度下的像的位置
分析实验数据：得出结论
4
实验数据分析与结 论
实验数据分析与结论
通过实验观察和 数据测量，我们 可以得出以下结
论
实验数据分析与结论
物体到平面镜的距离与像到平面镜的距离相等： 1 这是因为物体和像在同一直线上，而这条直线
在实验过程中，我们需要注意以 下几点：首先，要选择干净的平 面镜，以免影响实验结果；其次， 要准确地测量物体和像的距离和 位置，以保证实验数据的准确性； 最后，要认真分析实验数据，得 出正确的结论
探究平面镜成像的特点的实验方法
文章标题：深度探究平面镜成像的特点实验方法一、引言平面镜作为物理学中的重要实验器材，其成像特点一直以来都备受关注。
本文将从实验方法的角度出发，深入探究平面镜成像的特点，为读者提供全面的实验指南。
二、实验目的通过实验，验证平面镜成像的特点，深入理解物体在平面镜前的成像规律。
三、实验器材1. 平面镜2. 物体3. 尺子4. 白纸四、实验步骤1. 将平面镜放置在平整的桌面上，并确保其表面干净。
2. 在平面镜的一侧放置一个物体，如一根铅笔。
3. 将一张白纸放置在平面镜的另一侧，与物体在同一直线上，并使其离镜面较远。
4. 用尺子测量物体、镜子和白纸的距离，记录下各项数据。
5. 观察白纸上的物体成像，根据实际情况记录下成像的位置和特点。
五、实验原理根据实验结果，分析平面镜成像的特点：1. 成像距离与物体距离的关系：根据实验数据，可以得出成像距离与物体距离的关系式。
2. 成像大小与物体大小的关系：通过实验观察，分析物体在平面镜前成像的大小与物体本身大小的比例。
六、实验结果分析根据实验所得数据，可以总结出平面镜成像的特点：1. 成像距离与物体距离呈线性关系。
2. 成像大小与物体大小成正比。
七、实验结论通过本实验，验证了平面镜成像的特点，进一步深化了对平面镜成像规律的理解。
为今后相关实验和理论研究提供了重要的实验数据。
八、个人观点和理解在进行本实验的过程中，我深刻体会到了物体在平面镜前的成像规律，这不仅是物理学中的基础知识，也对我们日常生活中的现象有着重要的启发作用。
平面镜成像的特点是物理学习中的重要内容，通过实验方法的探究，可以更加深入地理解这一规律。
在总结和回顾的过程中，我对平面镜成像的特点有了全面、深刻和灵活的理解，这将有助于我更好地应用这一知识，拓展其在其他领域的应用。
平面镜成像的特点实验方法是一项具有重要意义的实验，通过深入探究平面镜成像的特点，我们能够更好地理解这一规律，并且加深对相关知识的理解和应用。
实验探究平面镜成像的特点(实验报告)2
探究平面镜成像的特点——实验报告班级：___________ 实验日期：____________ 指导教师：___________学生姓名：________ 合作者：_____________一、实验目的（1）通过实验，探究并了解平面镜成像的特点。
（2）通过实验，让学生经历一个相对完整的科学探究过程，初步掌握科学探究的基本要素，培养学生的科学素养。
二、知识准备（1）图甲、图乙分别是镜面反射和漫反射的光路，镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律。
日常生活中我们能够看到本身不发光的物体，就是因为光照到物体表面发生漫反射的缘故，我们平时照镜子利用的是光射到光滑的镜面发生镜面反射的缘故。
镜面反射漫反射（2）如图，点S发出两条光线，请你根据光的反射定律作出入射光线的反射光线.【解析】分别过两个入射点垂直镜面做出法线，然后根据反射角等于入射角，在法线右侧画出两条反射光线如图所示。
三、进行实验（1）实验器材：玻璃板（及支架）、两支相同的蜡烛、火柴、8开白纸一张、笔、刻度尺。
（2）提出问题，进行猜想与假设当你站在平面镜前，就会看到平面镜里有一个一模一样的“你”，这就是你的像。
当你走近平面镜，它也向你走来；当你远离平面镜，它也随之远去；当你举起右手，它却举起了左手。
平面镜所成的像与物体之间存在着什么样的关系？平面镜成像有何特点?你的猜想：①平面镜所成的像与物体是左右相反的。
②平面镜所成的像与物体等大（填“比物体大”“比物体小” 或“与物体等大”）。
③平面镜所成的像到镜面的距离与物体到镜面的距离相等（填“比物体到镜面的距离大” “比物体到镜面的距离小” 或“与物体到镜面的距离相等”）。
（3）设计实验取一块大的平面镜，让学生观察自己在平面镜中所成的像的位置、像的大小、当人向前或向后运动时像如何变化。
根据这些观察设计实验，取一支蜡烛作为物体，另一支蜡烛作为像，并用一块玻璃板代替平面镜进行实验。
实验时为了寻找普遍规律，一定要改变物体的位置进行多次实验.（4）实验提示①为了能在实验中找到像的位置，一定要用玻璃板代替平面镜。
实验2 探究平面镜成像的特点 (解析版)
实验2 探究平面镜成像的特点知识点一、平面镜成像规律1.平面镜成像的特点：平面镜所成像的大小与物体大小相等，像和物体到平面镜的距离相等，像和物体对应点的连线与平面镜垂直，平面镜所成的像与物体关于平面镜对称，平面镜成像是虚像。
2.平面镜成虚像：在探究平面镜成像特点的实验中，在平面镜前放一支点燃的蜡烛，在镜子中会出现一个正立蜡烛的像，但将光屏放在平面镜后蜡烛像的位置时，光屏上却没有出现蜡烛的像，可见平面镜所成的像是不存在的，是虚像。
3.平面镜成像作图：（1）根据平面镜成像原理（光的反射定律）作图；（2）根据平面镜成像特点作图（对称法）。
4.凸面镜特点：凸面镜对光有发散作用，平行光射到凸面镜上，反射后成为发散光。
5.凹面镜特点：凹面镜对光有会聚作用，平行光射到凹面镜上，反射后会聚到一点。
知识点二、探究平面镜成像的规律1.分析论证（1）未点燃的蜡烛可以与点燃的蜡烛的像完全重合，说明蜡烛的像的大小与蜡烛大小相等；（2）蜡烛和它的像的连线与镜面垂直，蜡烛的像到平面镜的距离与蜡烛到平面镜的距离相等2.实验中注意事项（1）为了使观察到的像更为清晰，实验最好在较暗的环境中进行；（2）实验中用玻璃板代替平面镜，目的是便于观察和确定像的位置，并比较物像的大小关系，原因是玻璃板既能反射光又能透过光，即透过玻璃板能看到未点燃的蜡烛，也能看到点燃的蜡烛所成的像；（3）实验应选用较薄的玻璃板。
因为玻璃板的前后表面可以各成一个像，当玻璃板较厚时，两个像有较大的错位，难以确定像的位置；（4）实验中，玻璃板要竖直立在水平桌面上。
若玻璃板没有竖直放置，则未点燃的蜡烛和点燃的蜡烛将不能完全重合；（5）实验中，使用两支完全相同的蜡烛，目的是比较像与物体的大小关系；（6）用点燃的蜡烛做实验的优点是所成的像比较亮，便于观察；（7）白纸用于标注玻璃板的位置、蜡烛以及蜡烛的像的位置，刻度尺用于测量蜡烛以及蜡烛的像到玻璃板的距离；（8）改变蜡烛与玻璃板的距离进行多次实验，是为了寻找普遍规律。
平面镜成像实验设计与分析
提高实验精度的建议
1 2
采用多次测量取平均值的方法
通过多次重复实验并取平均值，可以减小随机误 差对实验结果的影响，提高实验精度。
对实验数据进行统计分析
通过对实验数据进行统计分析，可以发现并剔除 异常数据，进一步减小误差对实验结果的影响。
3
引入先进的测量技术
随着科技的发展，一些先进的测量技术如激光测 距、图像处理等可以应用于平面镜成像实验中， 提高实验的精度和效率。
仪器误差
由于实验仪器本身的精度限制，如平面镜的平整度、测量尺的精度等，
会导致成像位置的测量误差。
02 03
操作误差
在实验过程中，由于操作者的技能水平和经验等因素，可能会引入误差 。例如，在调整平面镜角度或测量物距和像距时，操作不当可能导致误 差。
环境因素
实验环境的温度、湿度、光线等因素也可能对实验结果产生影响，导致 误差的产生。
调整平面镜位置
调整平面镜角度
通过支架调整平面镜的倾斜角度，以 便观察不同角度下的成像特点。
确保光源与平面镜垂直
调整光源位置，使其发出的光线与平 面镜垂直，以确保成像清晰。
观察并记录成像特点
观察成像位置
01
注意观察光源在平面镜中所成的像的位置，记录像与物之间的
距离关系。
分析成像特点Biblioteka 02观察并记录成像的大小、形状、清晰度等特点，以及成像与光
对未来实验的展望和改进建议
改进实验设备
完善实验方案
加强数据分析与处理
拓展应用领域
为了提高实验的精度和效率， 可以考虑采用更先进的实验设 备和技术手段，如高精度测量 仪器、自动化控制系统等。
在实验设计和实施过程中，可 以进一步完善实验方案，优化 实验流程，减少不必要的操作 步骤和时间消耗。
平面镜成像的特点实验报告
平面镜成像的特点实验报告
一、实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。
二、实验原理：光的反射形成的。
三、实验器材：同样大小的物体A、B，平板玻璃一块，玻璃板支架一台，白纸
一张，三角板一对，刻度尺一把。
四、实验操作要求：
1.提出问题：平面镜成像有什么特点？
2.猜想与假设：平面镜成的像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离可能，像与物的大小可能。
3.设计实验和进行实验：
（1）检查器材。
（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。
（3）把物体A放在玻璃板前，透过玻璃板你能看到A的像吗？
（4）在玻璃板的另一侧移动物体B，让它跟A的像重合，分别记下A、B的位置。
（5）观察像与物的大小并记录。
观察两物体的位置，测出像、物到平面镜的距离并记录，连接AB看看其与平面镜所在位置有何关系。
（6）移动点燃的蜡烛，重复实验步骤（4）、（5）两次。
（7）整理器材、摆放整齐。
五、记录和结论：
2.实验结论
（1）平面镜成像的大小与物体的大小。
（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。
六、反思与拓展：
1、刻度尺的作用是：三角板的作用是：
2、用玻璃板代替平面镜的原因是：
3、如果在玻璃板的后面放一张纸，在纸上能不能看到所成的像？
4、此实验平面镜成的像是实像还是虚像？
答：。
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平面镜成像实验设计与分析
像的虚实性分析
平面镜成像的特点：虚像，不能 实际接收到光线
虚像的应用：在光学仪器、摄影 等领域有广泛应用
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虚像与实物的关系：虚像与实物 关于平面镜对称
虚像与实像的区别：虚像不能形 成在光屏上，实像可以
像距与物距的关系分析
误差来源分析
测量工具误差：如尺子、量角器等工具的精度误差 实验操作误差：如放置平面镜、调整光源位置等操作过程中的误差 环境因素误差：如光线、温度、湿度等环境因素对实验结果的影响
理论模型误差：如假设光线为平行光、忽略光线的折射等理论模型的简化带来的误差
测量工具引起的误差
测量工具的选择：选择精度高的测量工具，如游标卡尺、千分尺等 测量工具的校准：定期对测量工具进行校准，确保其准确性 测量方法的选择：选择合适的测量方法，如直接测量、间接测量等 测量环境的控制：保持测量环境的稳定，如温度、湿度、光线等
人为操作引起的误差
测量工具的选择和使用不当
数据记录和计算过程中的错误
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实验操作过程中的疏忽和错误
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对实验结果的解释和理解不准确
环境因素引起的误差
温度变化：导致实验器材的热胀冷缩，影响实验结果 湿度变化：影响实验器材的精度和稳定性 气压变化：影响实验器材的灵敏度和准确性 光线变化：影响实验器材的读数和判断
实验目的：探究像距与物距之间的关系
实验器材：平面镜、刻度尺、白纸、铅笔等
实验步骤：放置平面镜，测量物距和像距，记录数据
实验结果：物距与像距相等，且物距与像距之和为定值
分析结论：平面镜成像时，物距与像距之间的关系遵循等距定律，即 物距与像距相等，且物距与像距之和为定值。
光学实验探究2： 平面镜成像的特点
光学实验探究2: 平面镜成像的特点一. 知识链接1. 光的反射：光射到物体表面时被物体表面反射回去的现象。
任何物体的表面都能反射光。
2. 光的反射定律:反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
反射光线、入射光线分居法线的两侧。
反射角等于入射角。
3. 虚像:虚像不是由实际光线会聚而成的, 而是由实际光线的反向延长线相交而成的。
虚像不能用光屏承接。
4. 替代法:只要研究对象与其他物体具有共同的特征或产生的物理效果相同, 我们就可以运用_____________法来研究。
在研究平面镜成像的实验中, 用两支完全相同的蜡烛, 其中一支等同另一支的像。
二. 实验器材______________________ ______________________________。
三. 实验设计1．如图所示, 在桌面上铺一张大白纸, 纸上竖立一块玻璃板, 作为平面镜。
在纸上记下平面镜的位置。
把___ ___放置在玻璃板的前面, 可以看到它在玻璃板后面的像。
再_____________ ____, 竖立着在玻璃板后面移动, 直到____________________ _________ ____。
（好像它也被点燃了）。
这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。
在纸上记下这两个位置。
实验时注意观察蜡烛的大小和它的像的大小是否相同。
图12. 移动点燃的蜡烛, 重做实验。
3．用直线把每次实验中的蜡烛和它的像的位置连起来, 用刻度尺测量它们到平面镜的距离。
并且比较连线与平面镜的位置关系。
4. 实验前弄清各个器材使用的目的和使用要领:实验时为什么要用到白纸？便于____________________________________________________。
（1）为什么使用玻璃板而不使用平面镜？能_________________________________________________________________。
探究平面镜成像的特点实验报告
探究平面镜成像的特点实验报告组别：姓名：一．实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。
二．实验器材：同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、白纸一张、三角板一对、刻度尺一把。
三．实验操作要求1．提出问题:平面镜成像有什么特点？2．猜想与假设：平面镜成的像到平面镜的距离物体到平面镜的距离，像与物的大小可能。
3．设计实验和进行实验：（1）检查器材。
（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。
（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。
（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。
（5）观察两根蜡烛的位置并记录。
（6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。
（7）整理器材、摆放整齐。
四．记录和结论2．结论（1）平面镜成像的大小与物体的大小。
（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。
（3）物体和像的连线与平面镜______________。
（4）如果在你看到蜡烛像的位置放上一张白纸，能不能在白纸上看到蜡烛的像？______。
说明蜡烛的像________（填“是”或“不是”）真实存在的，这种像我们把它称为_______。
五．反思与拓展1、此实验为什么要用玻璃板作为反射镜？。
2、我们选择两支一样大小的蜡烛是为了比较物体和像的____________关系。
3、直尺的作用是便于比较物与像的＿＿＿＿关系4、我们放置平面镜时应该让它与水平桌面__________，否则会影响实验结论。
5、你们小组的实验结论正确吗？___________。
你们觉得哪些原因会影响实验的结论？_______________________________________________________________________________ _____。
初二物理平面镜成像实验报告讲解.doc
(一)提出问题：
我们生活中用的镜子是平面镜，平面镜成像有什么特点呢?像的位置有什么特点呢?像的大小有什么特点?
(二)猜想：
①平面镜所成的像可能在平面镜的(上/前/后);
②平面镜所成的像可能与物的大小;
③像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能。
(三)实验：
1.探究时为什么用半透明的玻璃板代替生活中的镜子?
【初理，很多学生头疼的莫过于物理实验了，了解与物理实验相关的内容是大家学好物理的基础，为此下面为大家带来【初二物理实验】初二物理平面镜成像实验报告讲解这篇内容，希望大家能够认真进行阅读。
实验目的：
研究平面镜成像的特点
实验方法：
提出问题猜想设计实验，进行实验得出结论交流合作
2.实验中要求玻璃板如何放置?
3.标记：镜前物体A，物体在平面镜中成的像A,初三,镜后物体B，平面镜一般用MN表示
方案：使B与A重合，找到像的位置，确定像与物体等大
4.A与B为什么大小相同?
5.用刻度尺分别测出A,B到平面镜的距离，记录数据：
6.移开B，用白纸做屏幕放在该物体的位置上，直接观察白纸(越过平面镜)，看看白纸上是否有像?这又说明了什么?
7.把A与B连起来，他们的连线是否与镜面垂直?
8.改变平面镜的距离，像与平面镜的距离是否改变?像的大小是否改变?
9.平面镜所成的像与物体是左右一致还是左右相反?像的上下与物体的上下是一致还是相反?
10.当物体远离或靠近平面镜时物体的像的移动情况是?物体移动速度与像移动速度相等吗?
11.光线是亮的时候像清楚还是暗的时候像清楚?
(四)结论
1.平面镜所成的像是
2.像的大小与物体的
3.像与物体到平面镜的
4 .像和物体对镜面是
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解法 Ⅱ
设未知数—列式—代入—求解
解法 Ⅱ 考点：根据等量关系列方程，根据等量关系列方程（等时性 两个过程同时发生） 分析：此题主要考察学生对速度公式及其应用的理解和掌握. 速度=路程÷时间.解答此题时,关键是通过分析得出:列车行驶10cm所用 的时间与子弹运动2.5m所用的时间相同. 1、仔细审题,想一想子弹穿透车厢所用时间与列车行驶10cm所用的时间有什么关系? 2、可知子弹穿透车厢所用时间与列车行驶10cm所用的时间相同,根据车厢的宽和子弹的速 度,即可求出列车行驶10cm所用的时间,你有思路了吗? 3、接下来,根据“速度=路程÷时间”,即可求出列车的速度,动手试试吧! 解： 根据题意可得,子弹穿过车厢所用的时间为2.5÷1000=2.5×10−3 （s）
（1）请你帮征征算出这种材料的密度是多少？ （2）若测得整个空茶壶的质量为159g，则该茶壶 所用材料的体积为多大？ （3）若用排水法测得整个空茶壶的体积为553cm3， 装满茶水后的总质量为684g，则所装茶水的密度为 多大？
----过关冲刺100分 期末测试卷 二 —
P92
解法 Ⅱ 考点： [密度的计算, 密度公式的应用] （） 分析： （1）首先计算把壶盖放入装满水的溢水杯中溢出水的体积，水的体积就是壶盖的 体积，然后用密度公式计算出壶盖的密度就是壶的材料密度． （2）利用密度公式的变形公式V=mp可以直接求解． （3）用装满茶水后的总质量减去整个空茶壶的质量即为茶水的质量，空茶壶的体积即为 茶水的体积，再利用ρ=mV即可求解． 解：
/ T20 -----
答： （1）算出这种材料的密度是3.0×103kg/m3； （2）则该茶壶所用材料的体积为5.3×10-5m3； （3）所装茶水的密度为1.05g/cm3．
----过关冲刺100分 期末测试卷 二 —P89-92
/ T13
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一列匀速行驶的列车,有一节宽为2.5m的车厢被垂直 于列车运动方向射来的一颗速度为1000m/s的高速子 弹击中,在车厢两旁留下的弹孔沿列车前进方向的距 离为10cm,则列车的速度为( )
----过关冲刺100分 期末测试卷 二 —P92 /T20 -----
由于10cm=0.1m,则
列车的速度为0.1÷(2.5×10−3 )=40（m/s） 答:列车的速度为40m/s.
----过关冲刺100分 期末测试卷 二 —P89-92 /T13 -----
一列匀速行驶的列车,有一节宽为2.5m的车厢被垂 直于列车运动方向射来的一颗速度为1000m/s的高 速子弹击中,在车厢两旁留下的弹孔沿列车前进方 向的距离为10cm,则列车的速度为( )
作 业点评
P 114 T 1
一只白鹭在平静的湖面上飞翔，我们看 到白鹭在湖中的倒影是由于光的______ 造成的．古诗文中“潭清疑水浅”说的 是光的______现象
考点：光的反射，光的折射现象及其应用． 解答：一只白鹭在平静的湖面上飞翔，我们看到白鹭在湖中的倒影是由于光的 反 射造成的．古诗文中“潭清疑水浅”说的是光的 折射现象． 故本题答案为：反射；折射．
作 业点评
P 114 T 2
图5−31所画的点光源S发出的光照到水中P点的3条 光线中,只有光路_______是正确
考点：光的折射现象． 分析：要熟记光的折射规律，特别是折射光线与入射光线的位置关系，要确定折 射角与入射角的大小关系，应该先确定光是由空气斜射入其他介质；还是由其它 介质斜射入空气的，然后做出正确的判断。 1、想一想光由空气斜射入水中时，折射角与入射角的大小有什么关系？ 2、光从空气斜射入水中，折射角应该小于入射角； 3、由此关系即可作出正确的判断。 解答： O2P。光从空气斜射入水中会发生折射,且折射角小于入射角,因此只有光线O2P是 正确的;故答案为：O2P。
----过关冲刺100分 期末测试卷 二 —P89-92 /T13 ----考点：速度的计算
分析：根据题意画出示意图，A表示枪击穿车厢时对应的另一侧位置，B代表子弹 的初始位置，C代表子弹击穿车厢另一侧的位置．根据公式t=Sv，先求出子弹在车 厢两侧壁留下的两个弹孔时运动的时间；子弹击中另一侧车厢必有tAC=tBC再根据 速度公式求出列车的速度． 解法Ⅰ：
作 业点评 P 114-115 T 3
将一根筷子贴着杯壁竖直插入盛满清水 的玻璃杯内.视线垂直玻璃杯壁,从不同角 度观察玻璃杯中的筷子.说说你看到什么 现象,能用光的折射规律解释所见到的现 象吗?
作 业点评
P 115 T 3
考点：光的折射现象． 分析： 当光发生折射时，进入人眼的是折射光线，而人总是认为光 是沿直线传播的，所以是逆着折射光线看过去，看到的只是物体的 虚像，并不是物体的实际位置。 1、想一想光的折射定律的概念； 2、水中的筷子射出的光由水射入空气会发生折射，且折射角大于 入射角； 3、筷子在不同位置时，进入人眼的折射光线偏折方向是不相同而 且看到的现象不一样。 解答： 水中的筷子射出的光从水面处射入空气时会发生偏折，筷子 在不同的位置时光的偏折方向不同，进入人眼的折射光线偏折程度 就不同，所以筷子在水中不同位置，人看到的像就不一样。
作 业点评
P 115 T 4
一盏探照灯的灯光朝西,斜向下射入原来没有水的游泳池底中央,在池 底形成一个光斑。在水缓慢灌满该池的过程中,池底的光斑将( )
A. 始终在原地不动 B. 先向东移再向西移，最后静止 C. 一直向西移动 D. 一直向东移动
考点：[光的折射现象及其应用]---哪些在变？N、O、p 分析：光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光线向法线
----咸宁专版-密宗卷--第五单元过关检测卷—P24 /T20 考点：[平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案]
分析：（1）透明的玻璃板能在观察到A蜡烛像的同时、也能观察到蜡烛B能否与A 的像完全重合，同时解决了位置和大小两个问题． （2）两支蜡烛大小相同，这是利用等效替代法来比较像与物的大小的； 实验中需要测量物体和像到平面镜的距离进行比较，所以应该有刻度尺． （3）当蜡烛B和蜡烛A的像完全重合时，蜡烛B的位置就是蜡烛A像的位置； 一次实验，具有很大的偶然性． （4）连接a和b，并延长ab，连接c和d，并延长cd，ab与cd延长线的交点就是像B 的位置
方向偏折．从东向西斜着射向池底中央的入射光线位置不随灌满 水的过程而发生变化，随着水位的上升，入射点逐渐向光线发出 的方向移动．
解答：池中没有水时，探照灯从东向西射向池底的光线沿图中
OB方向传播，有水时沿图中的OC光线传播，如图所示： 在向池中灌水的过程中，随着水位的上升，入射点逐渐向东移动， 所以在池底的光斑也向东移动。 故选D.
----咸宁专版-密宗卷--第五单元过关检测卷—P24 /T20 解答：(1)因为梳妆镜不是透明的，不能在观察到A蜡烛像的同时。透过玻璃清楚的看到放 在后面B蜡烛，因此不能确定像的位置和大小，所以不能用梳妆镜进行实验。 (2)实验中需要测量物体和像到平面镜的距离进行比较，所以用到的测量工具是刻度尺。 勇选择的两支蜡烛应满足的条件是大小相同，要求两个蜡烛完全一样，是便于利用等效替 代法来比较像与物的大小关系； (3)实验时用完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系。蜡烛B与蜡烛A的像能够完 全重合，说明像与物体的大小相等。 小红组只进行了一次实验，一次实验具有偶然性，不能得出普遍规律。 (4)连接a和b，并延长ab，连接c和d，并延长cd，ab与cd延长线的交点就是像B的位置，如 图所示： 故答案为：(1)平面镜不透光,无法确定像的位置;(2)完全相同;刻度尺;(3)蜡烛B与蜡烛A的像 完全重合;小红组只进行了一次实验,一次实验具有偶然性,不能得出普遍规律;(4)见上图。
解法 Ⅱ 考点：根据等量关系列方程，根据等量关系列方程（等时性 两个过程同时发生） 分析：此题主要考察学生对速度公式及其应用的理解和掌握. 速度=路程÷时间.解答此题时,关键是通过分析得出:列车行驶10cm所用 的时间与子弹运动2.5m所用的时间相同. 1、仔细审题,想一想子弹穿透车厢所用时间与列车行驶10cm所用的时间有什么关系? 2、可知子弹穿透车厢所用时间与列车行驶10cm所用的时间相同,根据车厢的宽和子弹的速 度,即可求出列车行驶10cm所用的时间,你有思路了吗? 3、接下来,根据“速度=路程÷时间”,即可求出列车的速度,动手试试吧! 解： 根据题意可得,子弹穿过车厢所用的时间为2.5÷1000=2.5×10−3 （s）
创新设计
1、定义：光从水中介质，斜射入另一种介质时，传播方向一般会 发生改变。
光 的 折 射
2、一般规律：（空气→其它介质） ①折射光线与入射光线法线在同一平面内。 ②折射光线和入射光线分居法线两则 法 入 N ③∠γ ∠I -------- ∠ N i ④光线垂直时间介质表面时，传播方向 Q 不改变 P ⑤在折射时光路是可逆的
3．空水折小、水空折大。 4．垂线不变。 5．光路可逆。
用折射规律解释“钱币再现”。
渔夫看到的鱼在那吗？
渔夫看到的鱼在哪？
应用
假设地球表面不存在大气层,那么人们观察 到的日出时刻与存在大气层的情况相比, A.将提前 B.将延后
C.在某些地区将提前,在另一些地区将延后
D.不变
有大气，看到太阳更早 没有大气，将迟一些看到太阳
r N/ 折
N
/
3、现象：
1、池水变浅 2、筷子变弯
3、海市蜃楼
4、技巧点拨：
ห้องสมุดไป่ตู้
1、三线共面，两线分居，两角不等 2、空大→（角大，虚象大） 水小→（角小，虚象小）
课外活动
（1）自主探究光在其他不同介质中，发生折
射的现象和规律。
（2）观察并收集现实生活中有关折射的案例。 （3）网络、资料查询，有关光的折射的知识、 图片等各类信息。看谁收集信息得多。
----过关冲刺100分 期末测试卷 二 —P89-92 /T13 -----
由于10cm=0.1m,则