平面镜成像实验专题

平面镜成像、光的反射实验练习

1、如图所示，小明在“探究平面镜成像的特点” 的实验中

(1).小明选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是便于准确确定

像的位置；实验中应选较薄的玻璃板（选填“较厚”或“较薄”）

(2).在探究活动中对玻璃板放置的要求是竖直放置;若玻璃板没

有竖直放置，观察到的现象是玻璃板后面的蜡烛与前面蜡烛的像

不能重合。

(3).选择蜡烛A和B的要求是完全相同；选取两段完全相同的蜡

烛的目的是为了比较像与物的大小关系。

(4).实验中使用刻度尺，是为了测量像与物到玻璃板的距离；

(5).移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能"）．

(6).小明将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像大小不变（填“变大”、“变小”或“不变”）．

(7).为便于观察，该实验最好在较黑暗环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时．也能观察到B蜡烛，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。

(8).点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小相等；若直接将蜡烛放在直尺上进行实验，进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板垂直．像和物到玻璃板的距离相等．

(9).为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（ B ）

A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合。

(10)．观察者看到玻璃板前的蜡烛A，是由于光的直线传播，看到玻璃板后的蜡烛B实际是由于光的折射而成的虚像，看到玻璃板前蜡烛A的像，是由于光的反射而成的虚像。

(11)．观察A蜡烛的像时，会发现两个几乎重叠的像，这是由于玻璃板的两个面反射各成一个像。这两个像的间距为两倍玻璃板的距离。

(12)．实验应该选用较薄（选填“厚”或“薄”）的玻璃板，这是为了使玻璃板两个面反射成的像尽量重叠，便于准确确定像的位置。

(13).当把B蜡烛移到A蜡烛的像所在的位置时，无论怎样沿水平桌面移动蜡烛B都不能使B与A蜡烛的像完全重合，最有可能的原因是玻璃板没有竖直放置。眼睛透过玻璃板看见的“蜡烛B”实际上是光的折射所形成的虚像。

(14)．在寻找A蜡烛的像的位置时，眼睛应该在蜡烛A(选填“A”或“B”)这一侧观察，移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合；如果将点燃的蜡烛A远离玻璃板，则像将远离玻璃板．

(15).如何证明像的大小与不随物体到镜面的距离而改变？

将蜡烛靠近（或远离）镜面，移动后面的蜡烛，总能与像重合，说明像的大小不随物体到镜面的距离而改变。

(16).怎样证明成的是虚像？在像的位置放一个光屏，光屏上不能承接到像，说明成的是虚像。

(17)．实验中为什么要改变点燃蜡烛A的位置多次实验？

避免实验结论的偶然性，以便得到普遍规律。

(18)．实验结论是什么：平面镜所成的正立等大的虚像，像与物的连线与镜面垂直，像与物到镜面的距离相等．若用棋子做实验，不足是什么？棋子不是光源，看不到棋子的像如何改进？用手电筒照亮棋子。

2、一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像。

（1）此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合（图甲）。你分析出现这种情况的原因可能是玻璃板没有竖直放置。

（2）解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明像与物大小相等。

（3）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论连接像与物的对应点，判断像与物的连线与镜面是否垂直；分别测量两点到镜面的距离，判断像与物到镜面的距离是否相等。（或将纸沿镜面所在位置对折，判断像与物两点是否重合。）

（4）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由：方格纸。可以直接在纸上判断像与物之间的位置关系。

3、图中是探究平面镜成像特点的实验装置。

(1)用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于

准确确定像的位置；

(2)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择2mm 厚的玻

璃板做实验；

(3)如果玻璃板没有放正，将对实验产生什么影响？移动玻璃板

后面的蜡烛，无法与前面蜡烛的像重合。

(4）使点燃的蜡烛在两个不同的位置，分别测出物距和像距相等的两组数据，得出实验结论之一：“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理？能。理由是

因为两次实验中像与物到镜面的距离都相等。

4、如图所示，是陈涛同学探究光的反射规律的实验．他进行了下面的操作：

(1)如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r跟着减小，使∠ i增大，∠r跟着增大，∠r总是等于∠i，说明反射角等于入射角。

(2)如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时在NOF上看不到反射光线，说明反射光线、入射光线、法线在同一平面内。

（3）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会

发现反射光线沿着OE方向射出，这表明在反

射现象中，光路是可逆的。

小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规

律，其中有一个可折转的光屏，这个光屏在实

验中的作用一是显示光的传播路径，另一个重

要作用是探究反射光线、入射光线、法线是否

共面。