幼儿园中班美术《有趣的乌龟》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案
中班美术有趣的乌龟教案
中班美术有趣的乌龟教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“有趣的动物”，详细内容为第二节“有趣的乌龟”。
通过本节课的学习，让幼儿了解乌龟的外形特征，培养他们用线条和图形表现乌龟的能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握乌龟的基本外形特征，学会用线条、图形表现乌龟。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、表达、创造的能力，提高他们的动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术活动的兴趣，增强他们对大自然中动物的关爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察乌龟的外形特征，用线条和图形进行表现。
2. 教学重点：让幼儿掌握乌龟的基本外形特征，培养他们用线条、图形表现乌龟的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：乌龟模型、图片、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过实物展示，让幼儿观察乌龟模型，引导他们说出乌龟的外形特征。
2. 讲解（10分钟）：教师以图片为例，讲解乌龟的外形特征，如：龟壳、四肢、头部等。
3. 示范（10分钟）：教师现场演示如何用线条和图形表现乌龟，引导幼儿注意观察。
4. 实践（10分钟）：幼儿在教师的指导下，用画笔、彩泥等材料进行创作。
5. 互动（5分钟）：幼儿互相展示自己的作品，分享创作心得。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅乌龟作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、示范、实践等环节，让幼儿掌握了乌龟的外形特征，并能用线条、图形进行表现。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的创作能力。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如：废旧物品、树叶等）创作乌龟，培养他们的想象力和创造力。
同时，引导幼儿关注大自然中的其他动物，了解它们的特点，为今后的美术创作积累素材。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导幼儿观察乌龟的外形特征，用线条和图形进行表现。
幼儿园中班美术《有趣的乌龟》教案
中班美术《有趣的乌龟》
一、活动目标:
1、认识同心圆,通过同心圆的儿歌体会乌龟的有趣。
2、能发现画面之间的距离,画出同心圆。
3、能大胆想象,添画上有趣的背景。
二、活动准备:
PPT画纸、记号笔
三、活动过程:
（一）导入
有-滴小水滴要来和我们做游戏,小水滴掉到水里什么声音
（二）引导幼儿画出同心圆
1、引导幼儿认识同心圆
（1）小水滴是什么形状?
（2）再滴一滴小水滴好不好?两滴小水滴在干吗?大水滴在哪里?
（3）再来-滴小水滴好不好?这次看看,有几滴小雨滴?
小结:小中大三个圆,你中有我,我中有你,他们在跳圆圈舞,小中大三个圆
我们给他们起一个好听的名字好不好?一同心圆
（4）再来一滴小雨滴(滴答滴答滴答)谁变出来了？一同心圆
2、引导幼儿发现画面之间的距离,画出同心圆
（1）引导幼儿发现画面之间的距离:同心圆变出来了,天.上有很多的小雨滴
都想到池塘里面去游泳,看一看,大大的池塘里还想有一滴小雨滴掉下来,可能
会掉在哪里,谁来指指看?
（2）幼儿作画同心圆,教师指导
（三）引导幼儿画出乌龟
1、三个同心圆在水里愉快的游泳,他们要变了,想想看,同心圆像什么?
2、用儿歌变出乌龟:圆圆圆圆同心圆,找到一头伸脑袋,脑袋上面戴帽子,头的后面伸尾巴,身体两边几条腿(四条腿)
3、幼儿作画,教师指导
引导幼儿添加背景,我们今天带着乌龟去好玩的地方玩好不好?
四、师幼共同评价作品
师:今天我们画了什么?谁愿意上来介绍一下?你的乌龟在那里玩?玩的什么?。
中班美术教案《有趣的乌龟》
中班美术教案《有趣的乌龟》教学目标：1. 能够观察乌龟的形状、颜色，了解乌龟的特点；2. 能够运用线条和色彩描绘出乌龟的外貌；3. 能够用不同的材料和技法制作乌龟的形象。
教学重点：1. 观察描绘乌龟的形状和特点；2. 运用线条和色彩描绘乌龟的外貌；3. 制作乌龟的形象。
教学准备：1. 复印乌龟的图片；2. 彩色纸、彩铅、创可贴、剪刀、胶水等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 师生互动，询问学生们是否见过乌龟，乌龟有什么特点，是什么样子的。
2. 呈现乌龟的图片，让学生们观察并描述乌龟的特点。
二、解决问题（10分钟）1. 指导学生观察图片中乌龟的形状、颜色，引导他们思考如何用线条和色彩描绘乌龟。
2. 鼓励学生发表自己的观点，互相交流和讨论。
三、示范绘画（15分钟）1. 指导学生用彩铅在纸上描绘乌龟的外形，重点是乌龟的头部和壳的纹路。
2. 引导学生运用不同的颜色填充乌龟的壳，使乌龟的形象更加生动。
四、绘画实践（20分钟）1. 学生们按照示范开始绘画乌龟，老师巡视指导并纠正学生的错误。
2. 学生可以选择使用不同的材料和技法来制作乌龟的形象，如使用彩纸剪纸、油画棒、水彩等。
五、展示作品（10分钟）1. 学生们完成绘画后，可以将作品贴在黑板上展示，然后互相欣赏和评价。
2. 老师选择几幅优秀的作品进行点评和赞扬。
六、小结（5分钟）1. 总结乌龟的形状、颜色和特点，以及用线条和色彩描绘乌龟的方法。
2. 鼓励学生通过观察和绘画来提高自己的观察力和绘画能力。
扩展活动：1. 学生可以用纸板、颜料等材料制作立体的乌龟模型。
2. 学生可以观察乌龟的生活习性，写一篇关于乌龟的短文。
教学反思：本节课通过观察乌龟的形状和特点，以及用线条和色彩描绘乌龟的外貌来培养学生的观察力和绘画能力。
同时，通过展示作品和互相欣赏和评价，培养学生的艺术欣赏能力和团队合作精神。
教师要充分发挥学生的主动性和创造性，引导他们多样化的实践和表现，既要关注作品的完成度，也要注重学生的创意和想法。
幼儿园中班美术课教案《有趣的乌龟》含反思
幼儿园中班美术课教案：《有趣的乌龟》一、课程目标本次课程旨在通过绘画与手工制作的方式，让幼儿了解和感受乌龟这种动物的特点，培养幼儿的美术创作能力、细心观察能力和手工制作能力。
二、教学准备课前准备1.准备幼儿喜欢的乌龟相关图片，或是从互联网上搜寻。
2.准备彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、小麦粉、水、面包渣等材料。
教学环境课堂干净整洁，桌椅整齐有序，教学黑板清晰醒目，适宜幼儿学习。
三、教学步骤1. 导入环节首先，老师向幼儿介绍今天的主题：“有趣的乌龟”，并用图片展示乌龟的基本特征，引导幼儿了解这种动物。
2. 学习环节接着，老师向幼儿讲授绘画和手工制作的基础知识，如颜色的选择、绘画基本要素、手工制作的步骤等等。
3. 制作环节接下来，老师带领幼儿一起动手制作乌龟。
步骤一：制作乌龟头部1.用彩色纸，剪出乌龟头部的形状，颜色以褐色为主。
2.用黄色或白色纸，剪出乌龟的眼睛和鼻子，粘贴在头部上，使之看起来栩栩如生。
步骤二：制作乌龟背壳1.用纸板或硬纸板，裁剪出乌龟背壳的形状，颜色以绿色为主。
2.用彩笔或颜料，给乌龟背壳上色，使其看起来更为逼真。
步骤三：制作乌龟四肢1.用彩色纸或硬纸板，剪出乌龟的四肢，颜色以褐色为主。
2.把四肢粘贴在背壳下，使之看起来像是从背壳中伸出来的。
4. 反思环节最后，老师向幼儿提问，引导幼儿讨论今天的学习内容，感受创作的乐趣，并总结本次课程的收获和不足。
四、教学评估老师可以通过观察幼儿的绘画和手工制作，以及幼儿在反思环节所表现出的发言，对幼儿的学习情况进行综合评估。
五、小结通过本次课程，幼儿们不仅了解了乌龟的基本特征，还通过绘画和手工制作动手实践，体验了美术创作的乐趣和手工制作的快乐，提高了幼儿的美术创作和手工制作能力，同时也培养了幼儿的观察力和想象力，达到了预期的教学目标。
中班美术课教案《有趣的乌龟》
幼儿教育：________ 中班美术课教案《有趣的乌龟》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共5 页中班美术课教案《有趣的乌龟》活动目标：1．复习画乌龟，鼓励幼儿合理地布局画面。
2．通过欣赏课件，感受画面布局的重要性。
活动准备：1．课件制作《可爱的乌龟》2．乌龟手偶。
3．画纸、勾线笔人手一份。
活动过程：1．出示乌龟手偶。
“今天，我请了我们的好朋友来，你们知道是谁吗？”“乌龟不高兴了，它迷路了，你们知道它住在哪里吗？”2．展示课件，帮助幼儿感知乌龟“住”不同的地方，画面会产生不同的效果。
（1）出示海水图，听听乌龟说了什么？（“谢谢你们给我找了一个家，可是我应该住在哪里呢？”）（2）让乌龟分别住在右上角、左上角、画面中下部，请幼儿说说乌龟住在这里好不好？为什么？听听乌龟是怎么说的。
（“不好不好，我的头、脚都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服”）（3）让乌龟住在画面中间，听听乌龟怎么说？（“太好了，我最喜欢在水中间游来游去的了。
）（4）出示一个小乌龟在中间，听听它怎么说？（“这么大的海，就我一个人住？我很孤单哦！”）请幼儿想想办法？第 2 页共 5 页（5）增添许多个小乌龟（画面较饱满），听听乌龟怎么说？（“太好了，这样我就不会孤单了。
”）（6）出示一个小乌龟，一个大乌龟，感受知画面。
3．请幼儿也来给乌龟安一个家。
（1）提出要求：先想好是给大乌龟安家还是给小乌龟安家，给1个还是给几个乌龟安家，安在哪个地方，乌龟最高兴呢？（2）幼儿绘画，教师巡视指导。
提醒幼儿照顾乌龟的感受（即合理布局画面）（3）作品展示。
幼儿互相欣赏、介绍作品，感受画面布局的美。
中班美术课教案《有趣的靴子》活动目标：1.促进幼儿靴子的造型特点展开联想，设计出形态各异的鞋型画。
2.激发幼儿的美的情趣，培养幼儿的想象力，创造力。
幼儿园中班教案《有趣的乌龟》(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班教案《有趣的乌龟》(二篇)目录：
幼儿园中班教案《有趣的乌龟》一
幼儿园中班教案《有趣的塑料袋》含反思二
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幼儿园中班教案《有趣的乌龟》一
中班教案《有趣的乌龟》适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养技巧和艺术气质，在说说、想象、变变的过程中，感受乌龟的基本特征，并尝试表现乌龟的动态，激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣，快来看看幼儿园中班《有趣的乌龟》教案吧。
活动目标：
在说说、想象、变变的过程中，感受乌龟的基本特征，并尝试表现乌龟的动态。
培养幼儿的技巧和艺术气质。
激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
活动准备：
1．PPT；
2．绘画工具材料人手一份。
活动过程：
一、观看PPT，了解、感受有趣的乌龟
1．观看认识同心圆，了解乌龟的基本特征。
（1）师：小雨滴要来和我们做游戏了，嘀嗒点击出现一个圆，再点击两次，一共有几个雨滴？它们有什么特别的地方吗？
（2）小结：像这样，小圆在大圆里面，大圆抱着小圆，它们围着一个中点在跳圆圈舞，我们叫它同心圆。
2．幼儿学画同心圆，提醒画面布局。
请幼儿在自己的画纸上变出同心圆，提醒幼儿同心圆在跳舞，有高有低，有大有小。
3．幼儿尽情想象，同心圆像什么。
师：想想同心圆像什么？它可以变成什么？
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中班美术课教案《有趣的乌龟》
中班美术课教案《有趣的乌龟》课题：有趣的乌龟年龄：中班（4-5岁）教学目标：1. 认识并掌握乌龟的外观特征，并通过绘画的方式表达出来。
2. 培养幼儿观察事物的能力和绘画的兴趣。
3. 发展幼儿的绘画技巧和艺术创造力。
教学准备：1. 乌龟的图片或实物模型。
2. 彩色纸、颜料、画笔、彩色笔等绘画工具。
3. 画画的台布或报纸。
教学步骤：引入活动（10分钟）：1. 教师拿着乌龟的图片或实物模型，向幼儿介绍乌龟。
2. 通过简单的问答，引导幼儿回答乌龟长什么样、有多少条腿、脑袋上有什么等问题。
3. 引导幼儿观察乌龟的外观特征，例如壳的形状、乌龟的头、腿的数量等。
绘制乌龟（25分钟）：1. 教师将画画的台布或报纸分发给幼儿。
2. 让幼儿用铅笔在纸上勾勒出乌龟的大致形状。
教师可提供一些简单的乌龟形状示范。
3. 幼儿在勾勒好的基础上，使用彩色笔或颜料，将乌龟的外形特征填充上色。
展示与分享（10分钟）：1. 教师邀请幼儿将自己画的乌龟展示给其他同学。
2. 引导幼儿分享自己画乌龟时的思考和感受，例如用什么颜色画乌龟壳、如何表达乌龟的表情等。
3. 教师可以夸奖幼儿的努力和进步，并提出一些其他同学的问题供幼儿思考，例如：“你画乌龟时，为什么选择这些颜色？”或“你觉得自己画的乌龟有什么特别之处？”游戏延伸（10分钟）：1. 教师带领幼儿进行乌龟模仿游戏。
教师模仿乌龟的动作，例如低头缩进壳，或四脚并拢，幼儿跟随模仿。
2. 教师可以引导幼儿通过模仿乌龟的行为动作，感受乌龟的特点和特殊的移动方式。
3. 鼓励幼儿通过表演和模仿的形式，加深对乌龟的了解和认识。
结束活动（5分钟）：1. 教师提醒幼儿整理好画画工具，收拾好画画的台布或报纸。
2. 教师引导幼儿一起讨论本节课学到了什么，并总结乌龟的特点和绘画技巧。
教学反思：这节课通过引入活动，使幼儿对乌龟产生兴趣和好奇心。
接着通过绘制乌龟的过程，培养了幼儿观察事物、表达自己想法的能力，同时发展了幼儿的绘画技巧和艺术创造力。
中班美术教案《有趣的乌龟》
中班美术教案《有趣的乌龟》一、教学目标：1. 了解乌龟的外形特征和生活习性，培养幼儿对乌龟的兴趣。
2. 通过观察、讨论、绘画等方式，发展幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿握笔的姿势和绘画技能，提高幼儿的绘画水平。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容：1. 乌龟的外形特征和生活习性。
2. 绘画乌龟的方法和技巧。
三、教学准备：1. 教具：乌龟图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 材料：乌龟模型、乌龟图片、乌龟故事书等。
四、教学过程：1. 导入：教师展示乌龟图片，引导幼儿观察乌龟的外形特征，激发幼儿对乌龟的兴趣。
2. 基本技能学习：教师讲解绘画乌龟的方法和技巧，引导幼儿学习如何描绘乌龟的外形、壳纹等细节。
3. 创作实践：教师分发画纸和画笔，引导幼儿动手绘画乌龟，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的作品。
4. 展示评价：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的合作意识和团队精神。
五、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同创作关于乌龟的绘画作品。
3. 主题延伸：教师组织幼儿进行乌龟的故事分享、乌龟模型制作等活动，丰富幼儿的学习经验。
六、教学重点与难点：重点：了解乌龟的外形特征和生活习性，掌握绘画乌龟的基本技巧。
难点：如何描绘乌龟的壳纹和表情，培养幼儿的观察力和绘画能力。
七、教学方法：1. 观察法：教师引导幼儿观察乌龟图片，了解乌龟的外形特征。
2. 讨论法：教师组织幼儿展开讨论，分享对乌龟的认识和看法。
3. 实践法：教师指导幼儿动手绘画乌龟，培养幼儿的绘画技能。
4. 欣赏法：教师组织幼儿相互欣赏作品，提升幼儿的审美能力。
八、教学步骤：1. 观察乌龟图片，了解乌龟的外形特征。
2. 讨论乌龟的生活习性，分享对乌龟的认识。
3. 学习绘画乌龟的基本技巧，如描绘乌龟的外形、壳纹等。
4. 动手绘画乌龟，发挥想象，创作独特的作品。
5. 展示评价作品，培养合作意识和团队精神。
中班美术公开课教案及教学反思《有趣的乌龟》
中班美术公开课教案及教学反思《有趣的乌龟》中班美术公开课教案教学目标：通过学习乌龟的形象，培养幼儿观察、思考和创意表达能力。
教学内容：乌龟的形象创作教学准备：1. 插图或玩具乌龟2. 彩色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔、颜料等美术材料教学步骤：1. 导入：- 引入乌龟的形象，观察和讨论乌龟的特点：硬壳、四条脚、长长的脖子和头等等。
- 展示插图或玩具乌龟，让幼儿以观察、思考的角度观察乌龟的形象。
2. 创作：- 让幼儿用彩色纸剪出乌龟的形状。
- 给幼儿提供各种美术材料，让他们根据自己对乌龟的理解进行装饰，如画出乌龟的图案、给乌龟贴上美丽的彩色纸片等。
3. 展示与分享：- 让每个幼儿展示自己的乌龟作品，并分享他们对乌龟的想法和创意。
4. 教学总结：- 回顾乌龟的形象特点，让幼儿自主总结他们创作过程中的想法和经验。
教学反思：本次公开课的教学目标是通过学习乌龟的形象，培养幼儿观察、思考和创意表达能力。
教学内容则是乌龟的形象创作。
在教学中，我首先引入乌龟的形象，让幼儿通过观察和讨论来了解乌龟的特点。
这样的引入可以激发幼儿对乌龟的兴趣和好奇心，为后续的创作打下基础。
在创作环节中，我给幼儿提供了彩色纸和各种美术材料，让他们按照自己对乌龟的理解进行装饰创作。
这样的创作活动可以培养幼儿的创意思维和动手实践能力。
同时，每个幼儿的作品都是独一无二的，可以让他们展示自己的个性和创造力。
在展示与分享环节中，我让每个幼儿展示自己的乌龟作品，并分享他们对乌龟的想法和创意。
这样的分享可以提高幼儿的口头表达能力，并促进他们之间的交流和合作。
总体来说，本次公开课的教学目标得到了有效地实现。
幼儿在学习乌龟形象的过程中展示了观察、思考和创意表达能力。
然而，作为教师，我认为在展示与分享环节中，我可以更多地引导幼儿提出问题和交流意见，以促进他们的深层思考和学习。
美术活动“有趣的乌龟”教案
美术活动“有趣的乌龟”教案第一章：活动目标1.1 让学生通过观察和描绘，了解乌龟的外形特征和结构。
1.2 培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
1.3 提高学生对美术活动的兴趣，培养学生的审美情趣。
第二章：活动准备2.1 准备一些关于乌龟的图片或者实物，以便学生观察。
2.2 准备绘画工具，如彩笔、水粉、画纸等。
2.3 准备一些关于乌龟的背景知识，如乌龟的生活习性、种类等。
第三章：活动过程3.1 引导学生观察乌龟的外形特征和结构，让学生描述一下乌龟的外观。
3.2 让学生自由发挥，用绘画工具描绘出自己心中的乌龟。
3.3 教师可以给予学生一些建议，如乌龟的颜色、图案等。
3.4 学生完成作品后，可以互相展示和交流，分享创作心得。
第四章：活动延伸4.1 让学生进一步了解乌龟的背景知识，如乌龟的生活习性、种类等。
4.2 引导学生思考乌龟与人类的关系，如乌龟在生态系统中的作用等。
4.3 学生可以尝试制作乌龟的手工制品，如乌龟模型、乌龟画作等。
第五章：活动评价5.1 评价学生的作品，关注学生的观察能力、动手能力和创造力。
5.2 鼓励学生分享自己的创作心得，培养学生的自信心。
5.3 对学生在活动中的表现进行综合评价，鼓励学生的积极参与和努力学习。
第六章：活动注意事项6.1 确保学生在绘画过程中安全使用绘画工具，避免误伤。
6.2 关注学生的个体差异，给予不同学生适当的指导和鼓励。
6.3 保持教室环境的整洁，及时清理学生绘画过程中产生的废弃物品。
第七章：教学资源7.1 准备乌龟的图片或实物、绘画工具、画纸等教学资源。
7.2 收集关于乌龟的背景知识资料，如乌龟的种类、生活习性等。
7.3 利用网络资源，寻找更多乌龟的图片和相关信息，以丰富教学内容。
第八章：教学方法8.1 采用观察法，让学生观察乌龟的外形特征和结构，培养学生的观察能力。
8.2 采用启发式教学法，引导学生发挥创造力，用绘画表达自己的思考。
8.3 采用互动式教学法，让学生在绘画过程中互相交流、分享心得，提高学生的沟通能力。
幼儿园中班美术课教案《有趣味的乌龟》含反思
幼儿园中班美术课教案《有趣味的乌龟》含反思一、教学内容与目标教学内容：绘画《有趣味的乌龟》。
教学目标：培育幼儿的察看和想象本领，通过手工创作，激发幼儿的制造力和艺术爱好，使他们学会用简单的画笔和颜色，呈现美丽的世界。
二、教学准备带来一幅乌龟的图片，一些颜料，画笔，画布，每个幼儿的手工制作材料。
三、教学活动Step 1 导入新学问1. 通过感性导入，让幼儿看到老师带来的图片。
2. 请幼儿们认真察看，看看这只乌龟长得什么样，有什么特征。
这样做有助于培育幼儿的察看和想象本领，并提高他们对细节的敏感度。
Step 2 制作乌龟画布1. 给每个幼儿发放一块画布，并要求他们将它的四个角用绳子拴在一起，制作一个仿佛于乌龟壳的形状。
这种方式可以让幼儿更好地理解乌龟的形态。
2. 让幼儿们用各种颜料在画布上画出乌龟的头、脚和尾巴。
画布上的图案可以不完全句复图片，由于我们希望幼儿们能发挥本身的想象，制造出属于本身的乌龟。
Step 3 完成乌龟的形态1. 带着幼儿们一起探讨乌龟的特征，例如它的壳、腿、尾巴和头的形状和大小等等。
2. 让幼儿用黏土塑造出乌龟的头、腿、尾巴和壳，然后在画布上粘贴，这样可以让幼儿在创作中更好地理解乌龟的形态。
Step 4 完成草地的背景1. 让幼儿们用绿色的颜料在画布上画出一片草地的背景，可以在草地上添加一些小花以及四周的云朵，让整个画面更加生动有趣味。
Step 5 评价作品老师可以逐一呈现幼儿们的作品，并让幼儿们相互赏识和评价，当然，老师也需要给幼儿们一些激励和建议，让他们从中学会赏识和打造本身的艺术作品。
四、反思这次活动的重要目的是让幼儿通过亲自制造，学会表达本身的想法，加强自我表达的本领，以及培育幼儿们的颜色识别和制造力，从而帮忙他们理解生活的美妙。
整个课程的设计水平一般，我应当加强认得爱好的挖掘，考虑到幼儿在艺术方面可能存在的个性差异，通过宣扬、视听益智、文艺汇演、文化活动等多方面的培育，创设趣味多样的环境，发觉和激发幼儿艺术天赋，积极发挥个体潜能，可加强本课程的生动性和趣味性，同样也会更好地促进幼儿在美育方面的成长。
《有趣的乌龟》幼儿园中班美术课教案
《有趣的乌龟》幼儿园中班美术课教案•相关推荐《有趣的乌龟》幼儿园中班美术课教案作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的《有趣的乌龟》幼儿园中班美术课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：1．复习画乌龟，鼓励幼儿合理地布局画面。
2．通过欣赏课件，感受画面布局的重要性。
3．感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
4．激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：1．课件制作《可爱的乌龟》2．乌龟手偶。
3．画纸、勾线笔人手一份。
活动过程：1．出示乌龟手偶。
“今天，我请了我们的好朋友来，你们知道是谁吗？”“乌龟不高兴了，它迷路了，你们知道它住在哪里吗？”2．展示课件，帮助幼儿感知乌龟“住”不同的地方，画面会产生不同的效果。
（1）出示海水图，听听乌龟说了什么？（“谢谢你们给我找了一个家，可是我应该住在哪里呢？”）（2）让乌龟分别住在右上角、左上角、画面中下部，请幼儿说说乌龟住在这里好不好？为什么？听听乌龟是怎么说的。
（“不好不好，我的头、脚都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服”）（3）让乌龟住在画面中间，听听乌龟怎么说？（“太好了，我最喜欢在水中间游来游去的'了。
）（4）出示一个小乌龟在中间，听听它怎么说？（“这么大的海，就我一个人住？我很孤单哦！”）请幼儿想想办法？（5）增添许多个小乌龟（画面较饱满），听听乌龟怎么说？（“太好了，这样我就不会孤单了。
”）（6）出示一个小乌龟，一个大乌龟，感受知画面。
3．请幼儿也来给乌龟安一个家。
（1）提出要求：先想好是给大乌龟安家还是给小乌龟安家，给1个还是给几个乌龟安家，安在哪个地方，乌龟最高兴呢？（2）幼儿绘画，教师巡视指导。
提醒幼儿照顾乌龟的感受（即合理布局画面）（3）作品展示。
幼儿互相欣赏、介绍作品，感受画面布局的美。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
中班美术课教案《有趣的乌龟》 (2)3篇
中班美术课教案《有趣的乌龟》 (2) 中班美术课教案《有趣的乌龟》 (2)精选3篇（一）课题：有趣的乌龟年龄段：中班教学目标：1. 培养孩子对乌龟的认识和感兴趣。
2. 培养孩子的观察力和创造力。
3. 提高幼儿的绘画技能。
4. 培养幼儿的合作和分享精神。
教学准备：1. 乌龟的图片和相关材料。
2. 彩色纸、彩铅、彩色笔等绘画工具。
3. 胶水、剪刀等辅助工具。
4. 音乐播放器。
教学过程：引入活动（5分钟）：1. 点播一段有关乌龟的音乐，让孩子们听一听，引起他们的兴趣。
2. 跟孩子们简单介绍乌龟，例如它的外观特点、生活习性等。
3. 引导孩子们观察乌龟的图片，并提出一些问题，例如“乌龟有几条腿？”“乌龟的背上有一块什么样的壳？”等。
创作活动（25分钟）：1. 给每个孩子发放一张纸和绘画工具，让他们跟着老师的示范画一只乌龟。
2. 引导孩子们注意画乌龟的形状、颜色和纹路等细节。
3. 鼓励孩子们发挥创造力，可以画出自己喜欢的独特乌龟。
4. 在画完乌龟后，引导孩子们给乌龟起个名字，并让他们以口头形式介绍自己的乌龟。
分享活动（10分钟）：1. 邀请每个孩子依次展示自己画的乌龟，并简单介绍一下乌龟的名字和自己为什么这样画。
2. 让其他孩子们可以提问或给予赞美。
收尾活动（5分钟）：1. 颁发乌龟绘画比赛的“最佳创意奖”、“最美丽奖”等奖项。
2. 鼓励孩子们把自己的作品带回家，与爸爸妈妈分享。
教学延伸：1. 鼓励孩子们继续观察和了解乌龟，可以通过绘画、读书等方式。
2. 组织孩子们一起制作一个乌龟展览，展示孩子们画的乌龟，并邀请家长来参观。
评价与反思：1. 观察孩子在画乌龟时的表现，看是否能够正确表达乌龟的形态和特点。
2. 反思活动的设置和指导是否合理，是否激发和培养了孩子们的创造力和表达能力。
3. 收集家长对活动的反馈和建议。
中班美术课教案《有趣的乌龟》 (2)精选3篇（二）教学目标：1. 能够用简单的线条描绘乌龟的形状。
幼儿中班美术教案《有趣的乌龟》
幼儿中班美术教案《有趣的乌龟》1. 教学背景幼儿美术教育是幼儿园教育中不可缺少的一部分，而幼儿中班是幼儿美术教育的重要阶段。
本教案以幼儿中班为教学对象，通过让幼儿学习如何绘制和涂色乌龟，培养幼儿的艺术创造能力和观察力。
2. 教学目标知识和技能1.了解乌龟的形态和形象2.掌握绘制乌龟的基本步骤3.掌握涂色乌龟的基本方法4.能够欣赏和评价同龄幼儿的作品情感态度和价值观1.培养幼儿对自然的热爱和关注2.培养幼儿的观察力和创造力3.培养幼儿的合作意识和团体意识3. 教学重点和难点教学重点：让幼儿掌握绘制和涂色乌龟的基本步骤和方法。
教学难点：让幼儿理解乌龟的形态和形象，并将其呈现在纸上。
4. 教学准备1.乌龟的图片2.彩色笔、画笔、颜料和纸张3.教具：白板、彩色贴纸5. 教学过程步骤一：引入新课1.引导幼儿看乌龟的图片，引起他们的兴趣。
2.背诵“乌龟乌龟不见头，一口一个胡萝卜。
胡萝卜啊胡萝卜，呼噜呼噜跟大象睡觉。
”步骤二：讲解绘制乌龟的基本步骤1.画乌龟的壳，让幼儿学会画出圆形或椭圆形的壳。
2.画乌龟的头部和四肢，让幼儿学会画出圆形或椭圆形的头部和四肢。
3.加上眼睛、嘴巴和爪子，让乌龟看起来更生动。
步骤三：讲解涂色乌龟的基本方法1.先涂上乌龟壳的颜色，让幼儿学会选择适合的颜色。
2.再涂上乌龟头部和四肢的颜色，让幼儿学会选择不同的颜色来涂色。
3.最后加上眼睛、嘴巴和爪子的颜色，让乌龟看起来更生动。
步骤四：展示和评价作品1.让幼儿相互展示自己的作品。
2.引导幼儿欣赏和评价同龄幼儿的作品。
6. 课后延伸1.扩展动物涂色的知识，让幼儿学会涂色其他动物。
2.创设不同的情境和场景，让幼儿自由发挥涂色的创意。
7. 教学反思本教案通过引导幼儿关注乌龟的形态和形象，并通过绘制和涂色的方式，培养幼儿的观察力和创造力。
在教学实践中，需要特别注意引导幼儿发挥个人创意，不要过度干预幼儿的涂色过程，让幼儿学会自主思考和创造。
此外，需要注意幼儿的安全问题，对于彩色颜料和画笔需要严格管理。
幼儿中班美术教案《有趣的乌龟》
幼儿中班美术教案《有趣的乌龟》教学内容本次美术课以“有趣的乌龟”为主题，以帮助幼儿在认识乌龟的同时，通过简单、有趣的画画活动提高他们的绘画兴趣和创造力。
本次上课的主要内容包括：1.调动幼儿的情感，引导幼儿对乌龟的感性认识。
2.引导幼儿观察乌龟的形态和特征，有目的地塑造乌龟形象。
3.让幼儿尝试运用自己的想象和创造力，自由创作乌龟图案并加以彩绘。
教学目标通过本次课程对幼儿进行绘画启蒙，达到以下目标：1.帮助幼儿认识乌龟，感受其与众不同的特征。
2.培养幼儿的绘画技能和创造力，调动幼儿的艺术创意。
3.增强幼儿对色彩的感知能力，让他们认识更多的色彩。
教学准备为了让本次美术课达到更好的效果，教师需要提前进行以下准备：1.准备画纸、颜料、画笔、蜡笔等绘画材料。
2.准备一些可爱、有趣的乌龟图片及乌龟模型，以供幼儿观察和模仿。
3.根据幼儿的年龄和能力水平，设计合适的乌龟绘画内容和难度。
教学过程第一步：引导幼儿对乌龟进行情感认识首先，教师可以先介绍乌龟的相关知识，并给孩子们看一些可爱的乌龟图片或带上一只活乌龟，引导幼儿进行观察和发现。
并邀请学生分享自己的感受，听取孩子们对乌龟的描述和想象，帮助孩子们理解和感知乌龟。
第二步：引导幼儿绘制乌龟的轮廓和特征引导幼儿观察乌龟，并在纸张上用铅笔先勾出乌龟的轮廓，并标注乌龟的特征，如长长的脖子、弯曲的腿等等。
这样幼儿就可以更有目的地塑造乌龟形象。
第三步：让幼儿自由发挥创作在完成基础的轮廓和特征后，老师可以邀请幼儿自由发挥，根据自己的想法和感觉来对乌龟进行彩绘。
这个环节可以让孩子们更好地发挥创造力和想象力，也有助于培养他们的绘画技巧，如色彩的搭配和用笔的技巧等。
总结此次美术教案以“有趣的乌龟”为主题，通过情感认识、观察特征和自由发挥等环节，帮助幼儿进行绘画启蒙，培养了孩子们的绘画技能和创造力。
在此过程中，孩子们能够感受到乌龟与众不同的特征，同时也发挥了自己的想象力和创造力，不仅学到了新的知识，也体验到了绘画的乐趣。
幼儿园中班美术公布课教案《有趣的乌龟》含反思
活动目标：
一、在说说、看看的进程中，了解乌龟的外形特点，斗胆画出乌龟。
二、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好适应。
3、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4、培育幼儿试探问题、解决问题的能力及快速应答能力。
重难点：
了解乌龟的外形特点，斗胆画出乌龟。
活动预备：
1.PPT;
2.画纸、记号笔、水彩笔、油画棒。
活动进程：
一.猜谜的形式引入
1.师：今天，王教师给小朋友们说一个谜语，请小朋友们认真的来听：穿件硬壳袍，缩头又缩脑，水面四脚划，岸上慢慢跑，这是什么?，!来源:屈,老，师教.案网"(幼儿回答)师：原先是一只乌龟。
师：小孩们，你们看乌龟长的什么样子?
师：小乌龟的躯体是什么形状的?
师：小乌龟的龟壳上面有什么?
2.请几名小朋友到前面画一画龟壳上面的图案。
二、自由创作--有趣的乌龟幼儿创作，通过观看尝试绘画乌龟师：小孩们你们想不想到海边上来画出小乌龟，王教师给小朋友们预备了画纸，彩笔和油画棒，一会儿请小朋友们画小乌龟而且给小乌龟穿上漂亮的衣服，想一想小乌龟在海边还会碰到谁，把你想到的也画出来好吗?
三、欣赏交流：说说我的小乌龟师：画完的小朋友去给教师们讲一讲你的小乌龟碰到哪些
好朋友?
活动反思：
整个活动，那个课件显得尤其重要，它不但解决了幼儿的布局问题，还拉近了幼儿与乌龟的距离，幼儿在绘画进程中能考虑乌龟的感受，达到了必然的成效。
中班美术《有趣的乌龟》教案
中班美术《有趣的乌龟》教案
教学目标
1.认识乌龟的特征和习性，拓展宝宝对动物的认知。
2.培养宝宝的观察力和动手能力，提高绘画技巧和创意思维。
教学准备
1.乌龟图片或玩具。
2.记号笔、画笔、颜料、颜料盘、毛笔、水桶、画布或白纸。
教学过程
1. 导入
老师带领宝宝欣赏乌龟的图片或玩具，询问宝宝们知不知道这是什么动物，有没有看过或养过乌龟。
2. 了解乌龟
老师和宝宝们一起观察图片或玩具，介绍乌龟的特征和生活习性，引导宝宝们认识乌龟，让宝宝们发现乌龟的有趣之处。
3. 创造乌龟
（1）老师提供画布或白纸，让宝宝们用记号笔或画笔画出乌龟的轮廓和花纹。
（2）老师指导宝宝用颜料和毛笔上色，画出乌龟的表情和气质。
4. 装饰背景
（1）老师给宝宝们提供颜料盘和水桶，让宝宝们自由发挥，创造出有趣的背景。
（2）老师提供贴纸、剪纸等装饰材料，让宝宝们在画布或白纸上进行装饰，
创造独一无二的乌龟作品。
5. 展示作品
老师鼓励宝宝们将自己创作的乌龟作品展示给同学和家长，分享自己的心得和感受。
教学总结
通过本次美术教学，宝宝们认识了乌龟的特征和习性，学习了绘画技巧和创意思维，培养了观察力和动手能力。
希望本次教学能够对宝宝们的综合能力发展有所帮助。
中班美术公开课教案及教学反思《有趣的乌龟》
《有趣的乌龟》中班美术公开课教案及教学反思一、教学目标1.通过观察和描绘乌龟，提高幼儿对绘画的兴趣和热情。
2.培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。
3.帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，提高绘画水平。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会观察乌龟的特征，运用绘画技巧表现乌龟的形象。
2.教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的乌龟作品。
三、教学准备1.教具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。
2.图片：各种形态的乌龟图片。
四、教学过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃课堂氛围。
2.导入新课教师出示各种形态的乌龟图片，引导幼儿观察并说出乌龟的特征。
3.教学活动（1）观察乌龟教师展示乌龟的图片，引导幼儿观察乌龟的外形、颜色、动作等特征。
（2）绘画示范教师以简笔画画出一只乌龟，边画边讲解绘画步骤，让幼儿了解绘画技巧。
（3）幼儿绘画教师分发画纸、画笔等材料，指导幼儿按照示范步骤绘画乌龟。
在绘画过程中，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的乌龟作品。
（4）作品欣赏与评价教师邀请幼儿展示自己的作品，让大家欣赏并互相评价。
教师对幼儿的作品给予积极的评价，鼓励幼儿继续努力。
五、教学反思2.在绘画示范环节，教师讲解清晰，示范到位，使幼儿能够掌握基本的绘画技巧。
3.在幼儿绘画环节，教师巡回指导，关注每个幼儿的绘画进度，及时给予指导和鼓励，提高了幼儿的绘画水平。
4.在作品欣赏与评价环节，教师积极引导幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和团队精神。
5.教学过程中，教师应更加关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿更多的关注和指导。
6.在下次课程中，教师可以尝试引入更多有趣的元素，激发幼儿的想象力，提高幼儿的创作水平。
7.教师应继续加强自身教学能力，提高课堂组织和管理能力，使教学效果更上一层楼。
重难点补充：教学重点：引导幼儿细致观察乌龟的不同特征，如壳的形状、颜色、纹理以及乌龟的动作和表情，并教会他们如何通过线条和色彩将这些特征表现在纸上。
中班美术课教案《有趣的乌龟》
中班美术课教案《有趣的乌龟》
活动目标：
1．复习画乌龟，鼓励幼儿合理地布局画面。
2．通过欣赏课件，感受画面布局的重要性。
活动准备：
1．课件制作《可爱的乌龟》
2．乌龟手偶。
3．画纸、勾线笔人手一份。
活动过程：
1．出示乌龟手偶。
“今天，我请了我们的好朋友来，你们知道是谁吗？”
“乌龟不高兴了，它迷路了，你们知道它住在哪里吗？”
2．展示课件，帮助幼儿感知乌龟“住”不同的地方，画面会产生不同的效果。
（1）出示海水图，听听乌龟说了什么？（“谢谢你们给我找了一个家，可是我应该住在哪里呢？”）
（2）让乌龟分别住在右上角、左上角、画面中下部，请幼儿说说乌龟住在这里好不好？为什么？听听乌龟是怎么说
的。
（“不好不好，我的头、脚都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服”）
（3）让乌龟住在画面中间，听听乌龟怎么说？（“太好了，我最喜欢在水中间游来游去的了。
）
（4）出示一个小乌龟在中间，听听它怎么说？（“这么大的海，就我一个人住？我很孤单哦！”）请幼儿想想办法？
（5）增添许多个小乌龟（画面较饱满），听听乌龟怎么说？（“太好了，这样我就不会孤单了。
”）
（6）出示一个小乌龟，一个大乌龟，感受知画面。
3．请幼儿也来给乌龟安一个家。
（1）提出要求：先想好是给大乌龟安家还是给小乌龟安家，给1个还是给几个乌龟安家，安在哪个地方，乌龟最高兴呢？
（2）幼儿绘画，教师巡视指导。
提醒幼儿照顾乌龟的感受（即合理布局画面）
（3）作品展示。
幼儿互相欣赏、介绍作品，感受画面布局的美。
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幼儿园中班美术《有趣的乌龟》优质课教案比赛公开课获奖
教案教师资格证面试试讲教案
中班美术课教案《有趣的乌龟》
活动目标：
1．复习画乌龟，鼓励幼儿合理地布局画面。
2．通过欣赏课件，感受画面布局的重要性。
活动准备：
1．课件制作《可爱的乌龟》
2．乌龟手偶。
3．画纸、勾线笔人手一份。
活动过程：
1．出示乌龟手偶。
“今天，我请了我们的好朋友来，你们知道是谁吗？”
“乌龟不高兴了，它迷路了，你们知道它住在哪里吗？”
2．展示课件，帮助幼儿感知乌龟“住”不同的地方，画面会产生不同的效果。
（1）出示海水图，听听乌龟说了什么？（“谢谢你们给我找了一个家，可是我应该住在哪里呢？”）
（2）让乌龟分别住在右上角、左上角、画面中下部，请幼儿说说乌龟住在这里好不好？为什么？听听乌龟是怎么说的。
（“不好不好，我的头、脚都在水外面了；不好不好，我住在草堆里不舒服”）
（3）让乌龟住在画面中间，听听乌龟怎么说？（“太好了，我最喜欢在水中间游来游去的了。
）
（4）出示一个小乌龟在中间，听听它怎么说？（“这么大的海，就我一个人住？我很孤单哦！”）请幼儿想想办法？
（5）增添许多个小乌龟（画面较饱满），听听乌龟怎么说？（“太好了，这样我。