人音版一年级上册《大家来劳动》PPT课件
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《大家来劳动》 PPT教学课件
23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。
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24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。
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25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
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26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。
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27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。
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28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。
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29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
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54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
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55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
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56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。
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Байду номын сангаас
57、理想的路总是为有信心的人预备着。
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58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
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59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。
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60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。
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67、心中有理想 再累也快乐
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68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
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69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
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70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
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71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
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72、只要路是对的，就不怕路远。
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73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。
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61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。
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62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。
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63、彩虹风雨后，成功细节中。
小学音乐课件《大家来劳动》
旋律学习
总结词
旋律是音乐的骨架，掌握好旋律对于学生音乐素养的提升至 关重要。
详细描述
在《大家来劳动》的学习中，教师需要引导学生熟悉歌曲的 旋律，通过反复听唱、模唱等方式帮助学生掌握旋律。同时 ，教师还可以教授学生一些基本的乐理知识，如音高、音阶 等，以加深学生对旋律的理解和记忆。
节奏学习
总结词
节奏是音乐的灵魂，掌握好节奏对于培养学生的音乐感知能力十分重要。
表现手法
歌曲运用了丰富的表现手法，如合唱、 伴唱等，增强了音乐的层次感和表现 力。
03
歌曲学习
歌词学习
总结词
歌词是歌曲的重要组成部分，通过学习歌词，学生可以更好地理解歌曲的主题和 情感。
详细描述
在《大家来劳动》这首歌曲中，歌词生动地描绘了人们劳动的场景，表达了劳动 的快乐和自豪。在学习歌词时，教师可以引导学生了解歌曲的主题，感受歌词中 的情感，并尝试让学生用自己的语言描述歌词所曲演唱比赛
总结词
准备阶段
通过组织劳动歌曲演唱比赛，激发学生对 劳动歌曲的热爱，提高学生的演唱技巧和 表现力。
教师选择适合学生年龄和水平的劳动歌曲 ，并指导学生进行排练。同时，制定比赛 规则和评分标准。
比赛阶段
总结阶段
学生在班级内进行个人或小组形式的比赛 ，由教师和其他学生担任评委。比赛可设 置初赛和决赛，选拔出表现优秀的学生。
小学音乐课件《大家来劳 动》
• 课程介绍 • 歌曲背景 • 歌曲学习 • 音乐欣赏 • 实践活动
01
课程介绍
教学目标
01
02
03
知识目标
通过学习歌曲《大家来劳 动》，使学生能够掌握劳 动歌曲的节奏特点和旋律 特点。
能力目标
《大家来劳动》PPT优秀课件
大家来劳动
劳动者是最美的, 劳 动最光荣,请回答他 们在干什么?他们是 不是最美的？
~~~
我想帮妈妈扫地呢 呵呵~~扫帚怎么比我还高呀
妈妈，把垃圾倒在这个里面来~~~
我把 电视上的灰灰擦 干净了哦~~~
听听劳动的声音
2\4X
x
x x|X x x xng!dingdang!
2\4
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ca
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shua
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x ︱ x
—︱ x
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大家来劳动
• 1=bE2\4
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66 65|6 3|6665|6 3| 嗨哟 加把 劲 哟, 嗨哟加把 劲 哟, 6 6 5 6 | 3 2 | 3—| 3 0|2 2 3 | 嗨哟 里格 嗨 哟 嗬， 嗬，我们 5 5 |6 5 6 | 5 3 | 3 3 2 3 | 大 家 来 劳 动 哟, 嗨哟里格 2 1 6 | 1 0 | 1 0 || 嗨 哟 嗬， 嗬。
•
• 嗨哟加把劲哟 • 嗨哟加把劲哟 • 嗨哟里格嗨哟嗬嗬 我们大家来拔河哟 嗨哟里格嗨哟嗬嗬
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
劳动者是最美的, 劳 动最光荣,请回答他 们在干什么?他们是 不是最美的？
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我想帮妈妈扫地呢 呵呵~~扫帚怎么比我还高呀
妈妈，把垃圾倒在这个里面来~~~
我把 电视上的灰灰擦 干净了哦~~~
听听劳动的声音
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读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
人音小学音乐一上《5大家来劳动》PPT课件4
小作 业
3、结合本节课所学的“场景法”“身体法”和“故事法”，优化自己 的记忆方法，帮助自己更加轻松学习（可参考工具卡《超级记忆法》）。 4、结合所学的“费曼学习法 ”和“学习技巧”，进一步帮助自己通过 高效学习方法让学习效果事半功倍（可参考《费曼学习法》）。
THANKS
青春的道路不长不短 学霸的陪伴 让你一路不慌不忙
身体记忆法小妙招
超级记忆法--故 • 鲁迅本名：周事树法人
• 主要作品：《阿Q正传》、《药》、
、
• 《狂人日记》、《呐喊》、《孔乙己》 • 《故乡》、《社戏》、《祝福》。
• 阿Q吃错了药，发狂地喊着孔乙己去他 的故 （图片来自网络）
乡看社戏，没想到撞树上了，我们 祝福他身 体早日康复。
超级记忆法-记忆 方法
4. 费曼学习法
什么是学 习力
什么是学习力-你遇到这些问 题了吗
总是 比别人 学得慢
一看 就懂 一做 就错
看得懂，但不会做
总是 比别人学得差 不会举一反三
什么是学习力含义
管理知识的能力 （利用现有知识
解决问题）
学习知识的能力 （学习新知识
速度、质量等）
长久坚持的能力 （自律性等）
什么是学习力-常见错误学 习方式
案例式 学习
顺序式 学习
冲刺式 学习
什么是学习力-高效学习必 备习惯
积极 主动
以终 为始
分清 主次
不断 更新
高效学习 模型
高效学习模型-学习的完 整过程
方向
资料
筛选
认知
高效学习模型-学习的完 整过程
消化
固化
模式
拓展
小思 考
TIP1：听懂看到≈认知获取；
《大家来劳动》精选教学PPT课件
欢迎你们, 知道我们在干什么?
你愿意向她学习吗?
我是劳动的小能手!
自己创作歌曲《扫教室》
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• 嗨哟加把劲哟 • 嗨哟加把劲哟 • 嗨哟里格嗨哟嗬嗬
我们大家把教室哟 打扫得干干净净
我们一起来劳动！
嗨哟加把劲哟 嗨哟加把劲哟 嗨哟里格嗨哟嗬嗬 我们大家抬木头哟 嗨哟里格嗨哟嗬嗬
让我们快乐一下!
五 梅的红，穿越记忆。 赤色的故事，融化冰冷的镣铐，燃尽 漫长的 黑夜， 映红各 种陪衬 的色彩 ，撕扯 灵魂， 超越灵 魂，燃 烧激情 浩荡的 岁月。 梅的红，不是胭脂，是鲜血。
六 纤尘不染的梅，红得极致。 睁大瞳孔，凝望红了又红的梅花，接 受梅的 喻示和 启迪， 用梅的 颜色熏 染心灵 ，用梅 的清香 滋养生 命，培 养梅的 品格。 开成一朵梅，灿烂又热烈。
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• 嗨哟加把劲哟
• 嗨哟加把劲哟
• 嗨哟里格嗨哟嗬嗬 我们大家来拔河哟 嗨哟里格嗨哟嗬嗬
天气总会那么心血来潮地不按常情地 蹦跳一 下，南 方的都 市也飘 起了柔 而小的 雪花， 一年的 岁末将 近，寒 潮来袭 的当儿 。我没 有闲情 逸致中 的诗情 画意， 紧紧地 用双手 环着肩 ，穿梭 在找工 作的大 街小巷 。冰冽 的驳离 中让我 更是茫 然无措 ，眼睛 漫无目 的地在 高楼大 厦中彷 徨，赫 然发现 不远处 一高高 的丘陵 突起着 ，上面 覆盖的 沙土厚 厚实实 ，有几 株树干 正在风 中矗耸 着，这 让我莫 名地心 悸，几 株野树 尚且如 此傲骨 傲生， 我又惧 生几分 ？意念 促使我 围绕着 找向上 攀爬的 路，一 条无数 人踩踏 过的狭 长小路 蜿蜒而 上，在 我近距 离的仰 视中高 耸入云 ，小雪 花无私 无欲地 仍在漫 舞着， 见证着 她的纯 情厚义 。我一 步步地 克服惧 高缓慢 而上， 顶部平 而光滑 ，明显 有无数 人为的 痕迹， 几株树 干高而 挺拔， 虽然在 高山狭 缝中， 但粗而 壮，高 而大， 在他们 的庇荫 下，无 数棵小 枯枝正 迎风雪 直挺着 ，把我 的心挺 得韧性 倍增。 但周围 的繁楼 高宇像 冰罩般 把我圈 住，心 赤冰其 中难觅 出口， 适才发 现穿着 土黄色 袄的你 正迎向 风，瘦 削的两 肩抖动 着泣呜 ，乌黑 的麻花 辫用浅 兰色的 发夹绾 着，不 堪负重 原来不 只我一 人，心 意悲鸣 让我不 由得向 前几步 ，她惊 觉地猛 回头， 眼睫上 的泪珠 赫赫透 亮，青 春荡漾 的白而 嫩的光 滑皮肤 闪动着 怡人的 光泽， 不沾一 丝脂粉 的脸上 的素洁 让我望 尘慨叹 。你看 见陌生 的我脸 上的笑 意绽开 ，犹如 边哭边 笑的孩 子。 “我——雪花飞到我脸上的泪珠给我 洗脸呢 ？”她 擦拭掉 脸上的 泪珠掩 饰地解 释说， “你上 来也是 要看城 市被雪 洗垢吗 ？可要 抵御住 酷寒哟 ！” 此时此刻对她洋溢的亲切让我只想敞 开心扉 倾诉。 “我一直处于严寒之中，从未感觉到 过春暖 花开。 失业了 ，疲于 生计， 理想伏 云，感 情游荡 ，除了 生活惯 有的节 律不知 道诱引 点在哪 儿。” “我厂正招人，如果愿意你来吧，和 我在一 起你会 豁然开 朗的。 轻松笑 对风云 变幻， 哪怕如 今温带 地区的 异雪， 我们不 是傲然 挺立在 这儿吗 ？” 是呀！时间无形中磨砺着我们的骨韧 ，几乎 露宿街 头的我 有选择 的资格 吗？残 酷的现 实一日 日钝化 着我的 骄傲。 我住进了你的宿舍，上下铺，你青春 的激情 像春阳 洒遍我 的阴暗 。
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