人音版一年级音乐上册《第一课_好朋友》PPT
《好朋友》PPT
么多同 学。我 们一 块 儿 学习，一 块 儿 玩wán，d大à j家iā 都dōu是shì好hǎo 朋pénɡ友yo。u
shànɡ xiǎo ér xí dà
上小 儿习大
课文
hǎo pénɡ you
课文
hǎo pénɡ you
1、好 朋 友
wǒ shànɡxiǎo xué yī nián jí lɑ wǒ zhēn ɡāo
我上 小 学一 年 级啦！我 真 高
xìnɡ yǒu zhè me duō tónɡ xué wǒ men yí kuài er xué
兴有 这 么多同 学。我 们一 块儿学习，
我 上 小 学 一 年 级 啦！我 真 高
xìnɡ yǒu zhè me duō tónɡ xué wǒ men yí kuài er xué
兴 有 这 么 多 同 学。我 们 一 块 儿 学
xí yí kuài er wán dà jiā dōu shì hǎo pénɡyou
习，一 块 儿 玩，大 家 都 是 好 朋 友。
xìnɡ yǒu zhè me duō tónɡ xué wǒ men yí kuài er xué
兴 有 这 么 多 同 学。我 们 一 块 儿 学
xí yí kuài er wán dà jiā dōu shì hǎo pénɡyou
习，一 块 儿 玩，大 家 都 是 好 朋 友。
课文
hǎo pénɡ you
hǎo yǒu wǒ xué nián men shì
好友我学年们是
n/
PPT
课文
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人教版音乐一年级上册第三单元 歌曲 好朋友(课件)
聆听音乐， 做声势动作伴奏聆听音乐， 哼旋律伴奏学唱歌谱
伴奏
聆听，感觉 歌曲的情绪？
欢快、活泼
范唱
歌曲唱了什 么内容呢？
范唱
除了演唱， 还有其他声 音吗？
还有拍手的声音
范唱
聆听歌曲，加 进拍手动作
范唱
按节奏读歌词
范唱
聆听，哼唱歌 曲
范唱
学唱歌词
范唱
加进打击乐器， 为歌曲伴奏
铃鼓、 三角铁、 双响筒
范唱
创编歌词
跳舞 画画
伴奏
加入声势和动作 完整表演创编后 的歌曲
范唱
同学们用歌声表达了 自己对好朋友的友好，下 课以后请你们还要用行动 来表现出对同学和好朋友 的友好啊。
一年级上册音乐课件-《好朋友》人教新课标(共16张PPT)
二、歌曲学唱
小过门
二、歌曲学唱
二、歌曲学唱
三、歌曲处理
四、歌词改编并演唱
跳舞 读书 做操
拔河
踢毽
跳绳
郊游
踢球
画画
学习效果评价设计
目标达成 1、能跟钢琴伴奏较准确的背唱歌曲。 2、能脱琴准确背唱歌曲。 3、能脱琴准确并有感情的背唱歌曲。 4、能用自己改编的歌词准确演唱的。
等级
谢 谢！
同学们
好朋友
教材分析
一、歌曲导入
好朋友
二、歌曲学唱
一起
， 一起
。
团结友爱
，我们都是
。
二、歌曲学唱
一 起 游戏
笑哈哈， 一 起 歌唱
乐悠悠 。
团结友爱
手拉手 ，我们都是
好朋友 。
二、歌曲学唱
歌曲情绪是欢快、活泼 的。
二、歌曲学唱
一 起 游 戏 笑 哈 哈，一 起 歌 唱 乐 悠 悠。 团 结 友 爱 手 拉 手，我 们 都 是 好 朋 友。
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
人音版小学一年级音乐上册《好朋友》ppt课件
5 2
33 2
3 l3a
5 3
2
6．
21 6
．
32 1 mi re do
1
1
do 6
．
do
la
2
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1
do
6
．
la
5．
6． 5．
sol la sol
2 1=F
4
好朋友
2 5 3 3 2 ︱ 1 3 2 ︱ (1235 2 )
一 起 游 戏 笑 哈 哈，
︱
2 5 3 3 2 ︱ 1 6 1 ︱ (1216
2 5 3 32 ︱
一起 歌 唱
33 3 5
16 ︱
1︱
乐 悠 悠。
︱
21
团结 友爱
手拉
6． 2
我们
21 6 ︱ ．
都是
56
．．
好朋
(1216 1 )
6
︱
手，
5
︱
友。
X
பைடு நூலகம்
X
嘿! 嘿！
︱ (5 6 5) ︱
2 1=F 中速 欢4 快地 2
好朋友
3 32 ︱ 1 3 2 ︱
5
一 起 游 戏 笑 哈 哈，
一 起 游 戏 笑 哈 哈，
(1235 2 ) ︱
25
一起
3 32 ︱
歌唱
1 6． 1 ︱ 乐 悠 悠。
(1216．1 )
33 3 5
团结 友爱
︱
︱
21
6
︱
手 拉 手，
62 ．
我们
21 6
．
︱
都是
5． ．6 5 ︱
好 朋 友。
新人教版一年级音乐：《好朋友》课件03
You made my day!
我们，还在路上……
《好朋友》课件
欢迎来到 快乐的音乐课堂
随着音乐来活动活动吧！
❖不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月1日星期五2022/4/12022/4/12022/4/1 ❖书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/12022/4/12022/4/14/1/2022 ❖正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/12022/4/1April 1, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
文库小学一年级上册音乐《好朋友》课件
小学一年级上册音乐《好朋友》课件1教学目标：1、学会歌曲《好朋友》。
2、继续培养学生的歌唱能力，做到声音自然、姿势优良，并能正确地表达歌曲的感情。
3、在教学过程中培养学生相互协作的精神和创造精神。
教学重难点：1、继续培养学生的歌唱能力，做到声音自然、姿势优良，并能正确地表达歌曲的感情。
2、在教学过程中培养学生相互协作的精神和创造精神。
教学准备：电子琴、幻灯片。
教学过程：一、组织教学（师生问好歌）二、发生练习师：今天老师给同学们准备了一些小动物的图片，想看吗？生：想！知道它们是怎样叫的吗？师：下面我们就来模仿这些小动物的叫声吧（幻灯片展示发生练习曲）1234︱5—︱5656︱5—‖（师）小猫怎样叫？（生）喵喵喵喵喵。
（师）小鸭怎样叫？（生）嘎嘎嘎嘎嘎。
（师）小狗怎样叫？（生）汪汪汪汪汪。
（师）青蛙怎样叫？（生）呱呱呱呱呱。
三、学习歌曲《好朋友》。
1、导入:师：今天老师不仅带来了小动物的图片，还带来了一群开朗可爱的小朋友的图片。
（出示歌曲插图）师：这些小朋友在做什么呢？他们开心吗（开心），今天我们就一起来学习一首表达这些小朋友心情欢愉的歌曲《好朋友》。
（板书课题）2、幻灯片出示歌曲内容。
3、听录音范唱。
4、师：听了这首歌曲后，同学们的心情怎么样啊？生：高兴、喜悦、惬心师：想不想学习这首歌曲呢？生：想！5、学习歌曲。
（1）学习歌词。
a、指导学生认读“悠”“游”、“戏”。
b、学生跟着教师有节奏、有感情地朗读歌词。
歌曲中拍手处边唱歌谱边拍手。
（2）、学唱歌词。
a、教师分句教唱歌词。
b、教师分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。
强调喊“嘿嘿”处和拍手处要整齐划一。
c、教师统统地弹奏歌曲，学生在歌曲的拍手处拍手。
d、学生跟着教师的琴统统地演唱歌曲。
四、巩固新歌1、分组比赛演唱歌曲。
2、分组合作演唱歌曲。
五、创编歌词。
（一）为歌曲创编二、三段歌词。
师：听同学们这么一唱，老师的嗓子痒痒的，也想唱一唱，下面请同学们给老师当小评委，注意听老师唱的和你们唱的一不一样。
人音版一年级音乐上册《第一课-好朋友》PPT复习过程
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管弦乐
【德】耶赛尔 曲
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我叫（ ），我叫（ ）。
你 的 名 字 叫 什 么？
你 的 名 字 叫 什 么？
我 叫 XX X，我 叫 XX X。
XX
XX
你. 的 名 字 真 好 听。
1=E 3/4 亲切的
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欢迎来到 快乐的音乐课堂
so so la so so mi
5 3 -∣5 3 - ‖ so mi so mi
1=C 3／4
5 5 6∣5 5 3∣
xxxxxx
5 3 -∣5 3 - ‖ xx- x x-
1=C 3／4
5 5 6∣5 5 3∣
小 宝 宝，睡 觉 了。
5 3 -∣5 3 - ‖
hu hu hu hu 。
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随着音乐来活动活动吧！
音乐中你们听到了什么声音？
口哨与小狗
听一听
听了这首歌，你的脑海里描绘 出一个什么样的故事呢？跟大 家说说吧
你觉得他们的心情 是怎样的？
我们用“LU”“噜”来 模唱主旋律。
《口哨与小狗》又称《吹口哨的少年与小狗》
美国作曲家 普莱亚
返回
1=C 3／4
5 5 6∣5 5 3∣
拉勾勾 你出手 我出手 小拇指 拉勾勾 拉勾勾 拉勾勾 咱们都是好朋友
拉勾勾
金一勾一 勾 一 ， 银一勾一 勾 一 ， 小 一一小一 指 头 ， 勾一 勾 一 。 金一勾一 勾 一 ， 银一勾一 勾 一 ， 我一们一 都 是 ， 好一朋一 友 一。
1=E 3/4 亲切的
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新人教版小学一年级音乐上册唱歌《好朋友》课件
2 5 3 32︱1 6 ． 1 ︱ (1216 ．1 )︱
一起 歌 唱 乐 悠 悠。
3
3
3
5
︱
2
1
团 结
友 爱
手 拉
6 ．︱
手，
6 ． 2
我 们
21 6 ．︱
都 是
5 ． 6 ．
好 朋
5 ．︱
友。
X 嘿!
X 嘿！
︱
(5
6
5) ︱
2 1=F 4
好朋友
2 5 3 32︱1 3
一起 游戏
2 ︱ (1235 2 )︱
5
2 5 2 3 3 2 5 3 la 3 3 1 do 1 do 3 3 2
1 do
3 mi
2 re
la
6 ．
2 1 re do 1 6 ．
sol la
6
．
la sol
2 6 ．
2
6 ． 5 5 ． ．
2 1=F
4
好朋友
2 5 3 32︱1 3
一起 游戏
2 ︱ (1235 2 )︱
笑 哈 哈，
2 ︱ (1235 2 )︱
笑 哈 哈，
2 5 3 32︱1 6 ． 1 ︱ (1216 ．1 )︱
一起 歌 唱 乐 悠 悠。
3
3
3
5
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2
1
6 ．︱
手，
团 结
友 爱
手 拉
6 ． 2
我 们
21 6 ．︱
都 是
5 ． 6 ．
好 朋
5 ．︱
友。
X 嘿!
X 嘿！
︱
(5
6
5) ︱
2 1=F 4
小学一年级上册音乐《好朋友》课件
小学一年级上册音乐《好朋友》课件知道它们是怎样叫的吗？师：下面我们就来模仿这些小动物的叫声吧（幻灯片展示发生练习曲）1234︱5—︱5656︱5—‖（师）小猫怎样叫？（生）喵喵喵喵喵。
（师）小鸭怎样叫？（生）嘎嘎嘎嘎嘎。
（师）小狗怎样叫？（生）汪汪汪汪汪。
（师）青蛙怎样叫？（生）呱呱呱呱呱。
三、学习歌曲《好朋友》。
1、导入:师：今天老师不仅带来了小动物的图片，还带来了一群活泼可爱的小朋友的图片。
（出示歌曲插图）师：这些小朋友在做什么呢？他们开心吗（开心），今天我们就一起来学习一首表达这些小朋友心情愉快的歌曲《好朋友》。
（板书课题）2、幻灯片出示歌曲内容。
3、听录音范唱。
4、师：听了这首歌曲后，同学们的心情怎么样啊？生：高兴、快乐、舒服师：想不想学习这首歌曲呢？生：想！5、学习歌曲。
（1）学习歌词。
a、指导学生认读“悠”“游”、“戏”。
b、学生跟着教师有节奏、有感情地朗读歌词。
歌曲中拍手处边唱歌谱边拍手。
（2）、学唱歌词。
a、教师分句教唱歌词。
b、教师分句弹奏旋律，学生分句唱歌词。
强调喊“嘿嘿”处和拍手处要整齐划一。
C、教师完整地弹奏歌曲，学生在歌曲的拍手处拍手。
d、学生跟着教师的琴完整地演唱歌曲。
四、巩固新歌1、分组比赛演唱歌曲。
2、分组合作演唱歌曲。
五、创编歌词。
（一）为歌曲创编二、三段歌词。
师：听同学们这么一唱，老师的嗓子痒痒的，也想唱一唱，下面请同学们给老师当小评委，注意听老师唱的和你们唱的一不一样。
师：“一起上学乐陶陶，一起学习静悄悄，团结友爱手拉手，我们都是好朋友，嘿！嘿！”师：老师刚才唱的和你们唱的一样吗？生：不一样。
师：哪里不一样？（生自由回答）师：老师刚才唱得和同学们不一样的地方就叫创编。
下面就请同学们模仿老师，为歌曲创编第二、三段歌词吧。
老师相信，同学们一定比老师编得更好，老师给同学们三分钟的时间，看谁编得又快又好。
生：自由创编歌词。
师：指名汇报创编的歌词。
生：将创编的歌词和原有歌词连起来唱一唱。
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拉勾勾 你出手 我出手 小拇指 拉勾勾
拉勾勾 拉勾勾
咱们都是好朋友
拉勾勾
金勾 勾 一 ， 银勾 勾 一 ， 一一 一一 小小 指 头 ， 勾一 勾 一 。
一 一一
金勾 勾 一 ， 银勾 勾 一 ， 一一 一一 我们 都 是 ， 好朋 友 一。 一一
一一
1=E 3/4 亲切的
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1=E 3/4 亲切的
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欢迎来到 快乐的音乐课堂
随着音乐来活动活动吧！
音乐中你们听到了什么声音？
口哨与小狗
今天我和小主人还有 他们伙伴们去郊游。
你听到了什么？ 你觉得他们的心情 是怎样的？
我们用“LU”“噜”来 模唱主旋律。
我们准备去公园玩， 要穿过一条步行街。
A
B
C
《口哨与小狗》是由这三段音乐组成， 听一听老师播放的是哪一段音乐呢？
A
B
C
比一比谁的耳朵最灵？ 听一听音乐ABC段出现的 顺序，哪段音乐出现最多？
比一比谁的耳朵最灵？ 听一听音乐ABC段出现的 顺序，哪段音乐出现最多？
《口哨与小狗》又称《吹口哨的少年与小狗》
美国作曲家
普莱亚
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1=C 3／4
他们在玩什么？
你用随着音乐用手 势来模仿小狗吗？
我们终于来 到了公园
他们开心的在公园里玩。
3
5 1
767 5
《口哨与小狗》是由这三段音乐组成， 听一听老师播放的是哪一段音乐呢？
A
B
C
《口哨与小狗》是由这三段音乐组成， 听一听老师播放的是哪一段音乐呢？
A
B
C
《口哨与小狗》是由这三段音乐组成， 听一听老师播放的是哪一段音乐呢？
练 声 曲 聆 听
1
2
玩具兵进行曲
口哨与小狗
演 唱 你的名字叫什么
拉勾勾
知识技能 歌唱姿势
认识图标
1 2 3 4
do re mi fa
o o o
5
so
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do
1 5o
do
so
so
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so fa mi re
1
do
1 2 3 4
同 学 们
o o
5
好
1 5 o 1 5o 你好，你好
5 4 3 2
5 5 6∣5 5 3∣
so so la so so mi
5 3 -∣5 3 - ‖ so mi so mi
1=C 3／4
5 5 6∣5 5 3∣
x x x x x x
5 3 -∣5 3 - ‖ x x - x x -
1=C 3／4
5 5 6∣5 5 3∣
小 宝 宝，睡 觉 了。
5 3 -∣5 3 - ‖
潘老 师您
1
好
1= C→F 2∕4
1 2∣3 4∣5 —︱ 啦啦啦啦啦，
5 4 ︱ 3 2 ︱ 1 —‖ 啦 啦 啦 啦 啦。
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FLASH
管弦乐
【德】耶赛尔
曲
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我叫（
），我叫（
）。
你 的 名 字 叫 什 么？ 你 的 名 字 叫 什 么？
我 叫 XX
X
X，我 叫 XX
X X
X。
X
你. 的 名 字 真 好 听。