新版牛津小学英语3A Unit 11 A boy and a girl公开课Lesson1第二课时
《牛津小学英语》3A Unit 11 Aboy and agirl
Ｘ Ｘ 有 相 通 之 处 。 运 用 建 构 主 Ｘ”
义 的 理 论 ， 生 自然 交 流 ， 建 师 搭
提 示 学 生 说 ： ’ ａ Ｈｅ Ｓ ｎ
Ｅｎ ｌｓ ｂ ｙ ／ ｈ Ｓ ａ Ｅｎ ｌｓ ｇ ｉｈ ｏ ． ｅ’ ｎ Ｓ ｇ ｉｈ ｇｒ． ｉ１
Ｔ： （ ｏｎ ｔ Ｌ ｕ Ｔ ｏ Ｓ Ｐ ｉｔ ｏ ｉ ａ ’ ｅ ｅ ） ｉ ａ ’ ｙ ｓａｅｓ ｌ ｙ ｓ ＬｕＴ ｏ Ｓｅ ｅ ｒ ｍａ１ ．
出示中国国旗 — ，ｍ Ｉ Ｉ ，
ａ Ｃｈ ｎ ｓ － ・ ｉｅ ｅ ・
设 计 意 图 ：借 助 语 篇 中 学
生 熟 悉 的 人 物 。通 过 描 述 人 物
合 学生的 年龄和认 知 特点 。
Ａｃｔｖ ｔ ２． ｉ ｉｙ
Ｔ：（ ｏ ｎ ｔ ａ ｏｈ ｒ ｏ ） Ｐ ｉ ｔ ｏ ｎ ｔ ｅ ｂ ｙ
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Ｈｅ ＳＸ Ｘ Ｈｅ ｓ 生 说 ） ’ Ｘ ． ’（
Ｔｅ ｃ ａ ｈ“ ａ ｂ ｙ ’ ｏ ’
．
出示 Ｎａ ｃ ／ ｉ ａ ｎ ｙＬ ｕＴ ｏ头 像 。
后 的 语 篇 学 习做 好 铺 垫 。
Ｓｔ ｅｐ ２．Ｐｒ ｅｎ ａｔ ｄ ｅｓ ｔ ｉ ｏｎ ａｎ ｄｒ ｌ ｉ ｌ
Ｂｅ ｏ ｅ ｌｓ ｅ ｉ ｆ ｒ ｉｔ ｎ ｎｇ Ａｃ ｉ ｉ ． ｔｖ ｔ １ ｙ
情和欲 望。
Ｗ ｈ ｌ ｉｔｎ ｎ ｉｅ ｌｓｅ ｉ ｇ Ａｃ ｉ ｉ １ Ｌｉｔ ｎ ｔ ｔ ｅ ｔｖ ｔ ｙ ． ｓｅ ｏ ｈ
ｔ ｐｅ． ａ
（学 生 补 充 ） ｓ ｈ ’ ｎ Ｙｅ ， ｅ Ｓ ａ Ｅ ｇｉｈｂ ｙ ｎ ｌ ｏ ．出示 英 国 国 旗 。 ｓ
《Unit 11 A boy and a girl》第一课时教案+实录+反思
《Unit 11 A boy and a girl》教学案（Teaching & Studying Plan）3A Unit 11 A boy and a girl.The First period 教学实录Step1 Warm up1. Greetings.T: Hello, everyone .How are you today?S: Fine, thank you.2. T: Let’s sing a song “Ten Little Indian Boys” OK?（请十名男生上台围成一圈，边唱边跳，全班一起拍手，以使气氛热烈。
）Ss: OK.3. Free talk:a. T: Look, this/that is my /his /her jacket.S: It’s smart /pretty /nice/ How nice!b. T: Turn off /on the…, please.Ss: All right /OK.T: Open /Close the …, please.Ss: All right/OK /Good.c. T: Some cake? / An ice –cream?Ss: No, thanks / Yes, please.d. T: What’s your name? /Your name, please?S: I’m…Step 2 Learning1. 学习man, woman, boy, girlT: Please take our your photos, introduce your family members.S1: Look, this is my father.T: Oh, he is a man. (向学生展示man的图片)(同法学习woman, boy, girl)2. 学习My name is …句型。
a. T: What’s your name, please?S1: I’m …。
案例选登《牛津小学英语》3A Unit 11 A boy and a girl-精选教育文档
案例选登《牛津小学英语》3A Unit 11 A boy and agirl教学内容:PartALearntosayPartBLookandlearn教学重点:1.Enable the students to read Part A fluently and actit out.2.Enable the students to introduce themselves inseveral English sentences.教学过程:一、复习交流,新知导入Step 1 Warming up and revision1. CAI, Song “What’s your name?”2. Free talk.T: How are you?T: What’s your name?板书:My name is…(设计意图:歌曲热身,让学生通过观看视频上的画片与歌词进行歌唱,迅速进入英语氛围,同时歌词也恰好地体现本课所要学习的句型。
)二、合作探究,自主学习Step 2 Presentation and practice1. a boy and a girl(1)T: Hi, boy! What’s your name?T: Hi, girl! What’s your name?(2)多问几个学生,然后呈现单词卡片“aboy”,“agirl”练读。
(3)指着单个男女生,分别练读“a boy”“a girl”。
(4)请一名男孩一名女孩站到黑板前,对照板书“A boy anda girl”。
(5)多种方式练读课题。
(请一名男孩一名女孩站到黑板前,并结合课题“A boy anda girl”练读,更加直观、实际,有助于学生理解课题。
)2. tall, short(1)(轮到高个学生说好自己的年龄,)惊讶呀!T: Oh, you’re tall! A tall boy!(用手势表示他很高,)同时出示单词卡“tall”。
新版牛津小学英语3A Unit 11 A boy and a girl公开课教学设计
3A Unit 11 教学方案(第一课时)第一部分简要提示一、年级: 三年级二、单元:Unit 11三、课题: A boy and a girl 四、课型新授课五、教学内容: 单元Part A Learn to say六、教学目标:1．能听懂、会说My name is…/I’m …/I’m not…/I’m from…/My …is /are…2. 能听懂、会说a boy, a girl, tall, thin, long, small七、重点难点：初步掌握句型: I’m not …My … is /are…第二部分教学过程第一步:重、难点突破T: Hello, boys and girls. Nice to meet you.T: Today I’m your teacher, so let me introduce myself first.今天我是你们的老师,首先让我来做一下自我介绍.T: I’m Miss Rui. I’m not Miss Li.(PPT 1)教授“I’m not…”并让学生跟读.(PPT 2)T: Well, let’s play an interesting game called “I’m not”现在让我们一起来玩一个有趣的游戏.名字叫做“I’m not”. 比如我说I’m Miss Rui, 那你们就要回答说I’m not Miss Rui.现在让我们就来试一试吧.T: I’m Miss Rui.Ss: I’m not Miss Rui.T: I’ m Yang Ling.Ss: I’m not Yang LingT:在刚才的游戏中大家都表现得非常出色.现在就让我继续来介绍自己吧. My name is Miss Rui. I’m not tall. My eyes are small.教授“My eyes are small.”并要求学生跟读.(PPT 3)T: Here is a new game called “Quick response”.下面让我们一起来做一个快速抢答的比赛.点击A.B.C.D.E这五个字母会出现五种东西,请你们用“My … are small.”来造句,看看谁反应最快.（本步骤设计说明：本课时的一个重难点就是句型I’m not…和My…are…，在一开始就通过两个小游戏的形式快速地让学生对该句型有一个初步的了解，活跃课堂气氛，为后面的课文教学减轻难度。
牛津小学英语3A Unit11 A boy and a girl课件
.
.
thin fat
向全班同学做个自我介绍：
Hello, my name is …
I’m a boy / a girl . I’m tall / short.
I’m thin / fat .
They are all very good
Pears, bananas and pineapples,
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Homework:
1. Listen to the tape and repeat it 5times. 2. Introduce yourself to your friends.
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
3AU11-A boy and a girl 教案.doc
A boy and a girl适用年级：小学三年级上学年教学内容：《牛津小学英语》3A Unit 11 A boy and a girl Part A教学目标一）、能力目标能自然运用所学内容进行至少五至七句的“自我介绍”。
二）、知识目标1．能听懂，会说My name is …/I’m …/I’m not …/I’m from …/My hair is…. My eyes are …2．能听懂，会说a boy, a girl, tall, short, long, short, fat, thin, big, small, nine, ten, English, from, London, hair, Chinese, eye.3．掌握最简单的自我介绍方法。
三）、情感性目标1．能大胆，自如，灵活运用所学进行自我介绍，发挥自己的创造性，敢于开口介绍，与人沟通。
二、教学重点1．能听懂，会说My name is …/I’m …/I’m not …/I’m from …/My … is/are …2．能听懂，会说a boy, a girl, tall, short, long, short, fat, thin, big, small English, from, London, hair, Chinese, eye三、教学难点1． My hair is…. My eyes are ….中is、are 的正确运用。
2． My, I’m 在介绍内容的转换过程中的正确运用。
四、学习者分析：学生在初学英语时已学会熟练运用:I’m xx. My name is xxx.来进行自我介绍，并在当时适当延伸，根据各自身份听懂会说：boy, girl. I’m a boy/girl.平时在认识本册书中的人物时，已能听懂会说：woman. man.在学习水果时诵读的歌谣：They’re all very good.中听懂会说： big, small.因此本节课所要求学的四个名词boy, girl，woman. Man，和形容词：big, small以及My name is ….I’m ….对学生而言不须花太多的时间，重点是希望学生能利用所获得内容进行“自我介绍”。
牛津小学英语三年级Unit11 A boy and a girl教案
新修订小学阶段原创精品配套教材牛津小学英语三年级Unit11 A boy and agirl教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改This teaching plan is customized for the original teaching materials and is suitable for classroom teaching. The content can be modifiedaccording to the actual needs教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育牛津小学英语三年级Unit11 A boy and a girl教案三年级英语科目集体备课教案课题：unit11 a boy and a girl本课初备课时共3课时,本课第1课时个人复备栏教学目标：1、a man, a woman, a girl , a boy , english , chinese, from (2skills) 2、new sentences: my name is ××. i’m a / chinese / an english boy / girl. i’m from (london). i’m nine / ten. (2skill重点难点：1.单词a man , a woman , a girl, a boy 和english , chinese 2.用四句话进行自我介绍。
课前准备：人物图片包含（man woman boy girl ）伦敦图, 英国国旗和中国国旗图。
名片（名字、年龄籍贯、性别）教学过程：step1. free talk (1) t: good morning, boys and girls. ss: good morning, ××. t: how are you ？ss: fine, thank you. and you？t: i’m fine, too .(2) t: （走向学生）hi , i’m ××. s1: hi, i’m ××. t: hello, my name is ××.what’s your name？s2: i’m ××. t: nice to meet you. s2: nice to meet you, too. …（多问几个人，用上my name is ××.）step2. presentation 1. ① 出现人物像，t: look, this is mr black. he is a man.(两遍) 出现mr green 图片t: look, this is mr green. he is a man .(两遍) mr black is _____. s: a man teaching “a man ” ② t: he’s a man. i’m a … 出示miss li 的图片：she’s a woman. teaching “a woman” ③ t:（走近一男生）he’s ×× . he’s a boy . t:（再靠另一男生）he’s ×× . he’s（生说）出示a boy教学a boy ④ 同上教学“a girl” 2. (1) 出示一张中国女孩图片t：she’s ××. she’s a girl.（学生补充）ok. she’s a chinese girl. 出示中国国旗图, i’m a chinese … teaching “chinese” 提示学生说: i’m a chinese girl / bo . (2) 再出示一张英国女孩图片t: she’s ____, she’s a ____（学生补充）yes . she’s an english girl. teaching “english” 提示学生说: she’s an english girl. / he’s an english boy .3. ① now, let’s listen to the tape. 让我们听听刘涛是怎么介绍自己的。
3A Unit11教案
Unit 11 A boy and a girl第一教时一、教学内容《九年义务教育六年制小学教科书·牛津小学英语》3A第十一单元第一教时二、教学目标1 能听懂、会说单词 a boy, a girl, a man, a woman, tall, short, thin, 和fat。
2能听懂、会说My name is … I’m… He’s… She’s…三、教学重点1 单词：对应词 a boy，a girl； a woman, a man。
形容词反义词对：tall, short; thin, fat。
2日常交际用语：My name is… I’m … He’s… She’s…四、教学难点1 woman, girl, thin, tall的读音。
2 能比较自如地应用My name is…介绍自己的姓名，用I’m…介绍自己的身材；初步学习句型He’s… She’s…3 初步了解My name is…中my 和name的含义，进一步体会my的用法。
五、教学准备1 一张家人或朋友的照片或图片。
2 几张胖瘦高矮各异的人物和动物图片。
3 Part B的挂图。
七板书Unit 11 tall short boy girl fat thin man womanMy name is… I’m… He’s… She’s…第二教时一、教学内容《九年义务教育六年制小学教科书·牛津小学英语》3A第十一单元第二教时二、教学目标1 能听懂、会说单词long, short, big, small, hair, eye(s)。
2 初步学习句型My/His/Her…is… My/His/Her eyes are … 学会用I’m… 表达年龄。
三、教学重点1 单词：名词 hair 和eye(s)。
形容词反义词对 long, short; big, small。
2 日常交际用语：I’m…（表达年龄）My/His/Her…is…和My/His/Her eyes are…四、教学难点1 small的读音。
小学三年级英语：3A Unit 11 A boy and a girl教案
新修订小学阶段原创精品配套教材3A Unit 11 A boy and a girl教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改3A Unit 11 A boy and a girl教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育3A Unit 11 A boy and a girl教案3a unit 11 a boy and a girl教案3a unit11 a boy and a girl第一课时教学内容：１、词汇：girl ,boy ,man ,woman ,nine ,ten ,from ,london, nanjing, chinese,english .２、学习单词：man ,woman ,boy ,girl ,nine, ten ,from, london ,nanjing.教具准备：人物图片、录音机、磁带。
教学过程：step1 warm up1. sing a song2. greetings.（hello, everyone .how are you today?）3. free talk:a. t: look ,this/that is my /his /her jacket .s: it’s smart /pretty /nice/how nice .b. t: turn off /on the … ,please .ss: all right /ok .t: open /close the …, please .ss: all right/ok /good .c. t: some cake ?/an ice –cream ?ss: no ,thanks /yes ,please .d. t: what’s your name ?/your name, please?s: i’m…e. 学生出示人物照片以look ,this is …介绍家庭成员或朋友。
比如：look, this is my father.(老师响应：oh ,he is a man.并向学生展示man的图片，解释man的意思。
牛津小学英语三年级Unit11 A boy and a girl上课学习上课学习教案
牛津小学英语三年级Unit11 A boy anda girl教案三年级英语科目集体备课教案课题：Unit11Aboyandagirl本课初备课时共3课时,本课第1课时个人复备栏教学目标：1、aman,awoman,agirl,aboy,English,chinese,from2、Newsentences:mynameis××.I’ma/chinese/anEnglishboy/girl.I’mfrom.I’mnine/ten.T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,××.T:Howareyou？Ss:Fine,thankyou.Andyou？T:I’mfine,too.T:（走向学生）Hi,I’m××.S1:Hi,I’m××.T:Hello,mynameis××.what’syourname？S2:I’m××.T:Nicetomeetyou.S2:Nicetomeetyou,too.…（多问几个人，用上mynameis ××.）Step2.Presentation1.①出现人物像，T:Look,thisismrBlack.Heisaman.出现mrGreen图片T:Look,thisismrGreen.Heisaman.mrBlackis_______.S:amanTeaching“aman”②T:He’saman.I’ma…出示missLi的图片：She’sawoman.Teaching“awoman”③T:（走近一男生）He’s××.He’saboy.T:（再靠另一男生）He’s××.He’s（生说）出示aboy教学aboy④同上教学“agirl”2.出示一张中国女孩图片T：She’s ××.She’sagirl.（学生补充）ok.She’sachinesegirl.出示中国国旗图,I’machinese…Teaching“chinese”提示学生说:I’machinesegirl/bo.再出示一张英国女孩图片T:She’s________,She’sa________（学生补充）yes.She’sanEnglishgirl.Teaching“English”提示学生说: She’sanEnglishgirl./He’sanEnglishboy.3.①Now,Let’slistentothetape.让我们听听刘涛是怎么介绍自己的。
牛津小学英语3AUnit11《Aboyandagirl》教案4
How to use the phrases and structures correctly and freely.
AIDS
PPT, teaching objects
PROCEDURES
CONTENTS
METHODS
PURPOSE
Pre-task Preparation
S1: Look at the blackboard.
S2:Introduce yourself.
1．用一个顺口的Chant来巩固单词。
2.学习自我介绍的基本句型
3．通过猜一猜的游戏，让学生再次熟悉本课所学的句型。
Assignment
1. Copy the new words
2. Read and recite.
与学生进行日常口语交流，复习巩固了与本课相关的一些句型，起到很好的铺垫作业。
PROCEDURES
CONTENTS
METHODS
PURPOSE
2. While-task Procedure
Step 2. Presentation and practice
1. Play a game
2. teach：boy & girl
I’m not a girl.
(3)check
(4)T: what should I say? Can I say I’m a girl?
S1:No. I’m a woman. I’m not a girl.
3. (1)ask a student come here.
T: I’m tall. You should say…
2．运用一切可以利用的资源操练贴近生活的句子。
小学英语教案：牛津三年级Unit11 A boy and a girl
牛津小学英语三年级Unit11 A boy and a girl教案三年级英语科目集体备课教案课题：unit11 a boy and a girl本课初备课时共 3课时,本课第1课时个人复备栏教学目标： 1、a man, a woman, a girl , a boy , english , chinese, from (2skills) 2、new sentences: my name is . i’m a /chinese / an english boy / girl. i’m from (london). i’m nine / ten. (2skill重点难点： 1.单词 a man , a woman , a girl, a boy 和 english , chinese 2.用四句话进行自我介绍。
课前准备：人物图片包含（man woman boy girl ）伦敦图, 英国国旗和中国国旗图。
名片（名字、年龄籍贯、性别）教学过程： step1. free talk (1) t: good morning, boys and girls. ss: good morning, . t: how are you ？ ss: fine, thank you. and you？t: i’m fine, too . (2) t: （走向学生）hi , i’m . s1: hi, i’m . t: hello, my name is .what’s your name？ s2: i’m . t: nice to meet you. s2: nice to meet you, too. …（多问几个人，用上my name is .） step2. presentation 1. ①出现人物像，t: look, this is mr black. he is a man.(两遍) 出现mr green 图片t: look, this is mr green. he is a man .(两遍) mr black is _______. s: a man teaching “a man ” ② t: he’s a man. i’m a … 出示miss li 的图片：she’s a woman. teaching “a woman” ③ t:（走近一男生）he’s . he’s a boy . t:（再靠另一男生）he’s . he’s（生说）出示a boy教学a boy ④同上教学“a girl” 2. (1) 出示一张中国女孩图片t：she’s . she’s a girl.（学生补充）ok. she’s a chinese girl. 出示中国国旗图, i’m a chinese … teaching“chinese” 提示学生说 :i’m a chinese girl / bo . (2) 再出示一张英国女孩图片t: she’s ________, she’s a ________（学生补充）yes . she’s an english girl. teaching “english” 提示学生说: she’s an english girl. / he’s an english boy . 3. ① now, let’s listen to the tape. 让我们听听刘涛是怎么介绍自己的。