2006年高三生物复习错例诊断生命的结构基础细胞人教版

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高三生物一轮复习第3章细胞的基本结构(单元复习)精品学案新人教版必修1

第3章细胞的基本结构单元复习【单元知识网络】【单元强化训练】一、选择题1.在抗震救灾中，每一个活下来的生命都给我们以感动和惊喜，同时创造了一个又一个生命的奇迹，细胞作为生命活动的基本单位，在其结构和功能上的完善，为奇迹的发生提供条件，如细胞膜上的糖蛋白在生命活动中具有重要的生理功能。

分析下列各选项，与糖蛋白功能无关的是A．胃黏膜上皮细胞的保护作用和呼吸道上皮细胞的润滑作用B．血红蛋白运输氧气C．卵细胞膜表面对同种精子的识别D．记忆细胞对抗原的记忆【解析】本题考查细胞膜上糖蛋白的生理功能，A、C、D项均与糖蛋白有关，而B项中的血红蛋白在红细胞内，与细胞膜上的糖蛋白无关。

【答案】B2.（2011·安徽模拟）细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。

下列有关叙述正确的是①卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料②哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率③小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应④哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动A．①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【解析】细胞是生命活动的基本单位，是构成生物体的基本单位，细胞有其结构与功能的统一性，这与个体的统一性有关。

本题考查的是细胞大小与物质交换之间的关系。

细胞体积越大，相对表面积越小，细胞与周围环境进行的物质交换越慢，故①错、②正确。

线粒体是进行有氧呼吸的主要场所，为细胞提供能量。

【答案】B3.(2011·福州一模)生物体的结构和功能是相适应的，不同组织细胞具有不同的结构和功能。

下图为某组织细胞的结构简图，下列各项叙述中，不正确的是( )A．若该细胞是胰岛B细胞，①处附近可能分布较多的线粒体和高尔基体B．若该细胞是肾小管上皮细胞，①处附近可能分布较多的线粒体C ．若该细胞是皮肤表皮细胞，其核膜上核孔的数目较多D ．若该细胞为浆细胞，其细胞中核糖体数目较多【答案】C4.(2011·宁波模拟)关于细胞结构与功能关系的描述中，错误的是( )A ．细胞质基质不能为细胞代谢提供ATPB ．细胞膜上的糖蛋白与细胞的识别有关C ．细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心D ．细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命【解析】细胞质基质中进行的细胞呼吸第一阶段能为细胞代谢提供少量的ATP 。

高中生物第二轮复习易错点整理-生命的结构基础

绥芬河市高级中学生物组二轮复习易错点整理第二讲：生命的结构基础一、生物膜1．生物膜的成分主要是 (主要是，还有 )、。

2．生物膜的生理特性——，结构特性——。

3．细胞功能越复杂，其细胞膜上的种类和数量越多。

4．真核细胞中，内质网外连膜，内连膜，中间还与许多细胞器膜相连，可通过分子的运动完成转化实现膜成分的更新；内质网膜、高尔基体膜、细胞膜可以通过的形式完成转化，由此可见，细胞内的生物膜在结构上具有一定的。

5．双膜细胞器有和，单膜细胞器有、、、，是具有双膜的细胞结构，它们共同构成细胞的，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行。

6．细胞器之间通过细胞膜流动鼓出与另一细胞器融合，进行细胞器间传递，分泌蛋白的具膜小泡的转移、胞吞、胞吐跨膜数为＿＿.且胞吞和胞吐需要＿＿＿＿7.癌细胞是的细胞膜成分变化和，减少8.把体积与质量分数相同的葡萄糖溶液（甲）和蔗糖溶液（乙）用半透膜（允许葡萄糖通过，不允许蔗糖通过）隔开，液面情况9.把体积与物质的量浓度相同葡萄糖溶液（甲）和蔗糖溶液（乙）用半透膜（允许葡萄糖通过，不允许蔗糖通过）隔开，液面情况判断1. 细胞壁和核膜都可通过大分子物质（）2.原核细胞和真核细胞都有有生物膜和生物膜系统（）3.水分子进出细胞，取决于细胞内外液体的浓度差（）4.罗伯特森在电镜下看到了细胞清晰的暗－亮－暗，这三层结构是脂质－蛋白质－脂质5.当细胞内外存在浓度差时，细胞就会发生质壁分离或复原6.果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果（）7.拍摄根表皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型（）高考经典1.下列有关生物膜的叙述，正确的是 ( )①构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇(2010·山东)②植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性(2011·四川)③生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新(2011·四川)④造血干细胞中合成的细胞膜蛋白运输的途径可能是：高尔基体→核糖体→细胞膜(10·福建)⑤生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定(2010·山东)⑥真核生物细胞具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行(2011·山东)⑦丙氨酸进入小肠绒毛上皮细胞和肾小管上皮细胞的共同特点是需要载体，不消耗能量二、细胞器1．核糖体是细胞内 (有、无)膜结构、合成的机器2．内质网与、、的合成有关，分泌蛋白，以的方式通过细胞膜排出细胞外。

人教版高中生物必修1课时跟踪检测(一)细胞是生命活动的基本单位含答案

课时跟踪检测（一）细胞是生命活动的基本单位[理解·巩固·落实]1．判断下列叙述的正误(1)细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性。

()(2)细胞学说的创立说明了一些生物都是由细胞构成的。

()(3)施旺的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”。

()(4)水、空气、阳光是生命系统的组成成分。

()(5)生态系统中包括无机环境，所以不属于生命系统的层次。

()答案：(1)√(2)×(3)×(4)√(5)×2．威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。

”他得出这一结论的理由最可能是()A．细胞内能发生一切生命活动B．有些生物是由一个细胞构成的C．细胞是各种生物结构和功能的基本单位D．各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的解析：选D并非所有的生命活动都在细胞内发生，也可能在细胞外液或外界环境中发生；单细胞生物是由一个细胞构成的，但还有多细胞生物及无细胞结构的病毒；并非所有生物都是由细胞构成的，如病毒。

3．在观察了多种植物分生区新细胞的形成、动物受精卵的分裂，以及许多动物组织发育过程的基础上，德国的魏尔肖总结出，“所有的细胞都来源于先前存在的细胞。

”下列说法错误的是()A．细胞通过分裂产生新细胞B．生物体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史C．一切动物组织的构成基础都是细胞D．运用完全归纳法得出了这一结论解析：选D细胞学说认为，新细胞可以从老细胞中产生，A正确；所有的细胞来源于先前存在的细胞，先前存在的细胞来源于更先前的细胞，因此现代生物的细胞都是远古细胞的后代，B正确；动物体的组织都是由细胞组成的，C正确；魏尔肖运用不完全归纳法得出了这一结论，D错误。

4．下列关于多细胞生物完成生命活动的叙述，错误的是()A．依赖于以细胞代谢为基础的各项生命活动B．依赖于以细胞增殖、分化为基础的生长发育C．依赖于以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异D．依赖于每个细胞无须分工都能独立完成各项生命活动解析：选D多细胞生物体完成各种生命活动都依赖于细胞的分工与合作。

人教版高中生物学业水平考试复习教案_第3单元细胞的基本结构

片观察 ( 低倍镜 → 高倍镜 )
1.6 细胞的生物膜系统
1.6.1 概念：细胞膜、核膜以及各种细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统
1.6.2 功能：保证内环境的相对稳定；是许多酶的附着位点；为许多生化反应
提供场所；分隔细胞器，保证生命活动高效、有序地进行
本单元应重点关注：
①细胞膜、细胞器、细胞核的结构和功能。
尝试制作真核细胞体验制备细胞膜的方法。 2.2 认同细胞是基本的生命系统。 3、能力方面 3.1 制作用于观察叶绿体和线粒体的生物材料临时装片。 3.2 使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。 3.3 尝试制作真核细胞的三维结构模型。 3.4 进行实验数据的解释。二【教学重点】简述细胞膜的成分、结构和功能举例说出几种细胞器的结构和功能三【教学难点】使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 ( 实验 ) 四【教学方法】练习法和讲授法相结合五【教学工具】学案、 PPT 六【教学时数】 1 标准课时
1.4.2 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，它的功能主要是对植物细胞有
支持和保护作用。
1.4.3 细菌细胞壁的成分主要是肽聚糖。
1.5 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
1.5.1 观察叶绿体：载玻片上滴 1 滴清水 → 取放藓类小叶 → 盖上盖玻片制成装
片观察 ( 低倍镜→高倍镜 )
1.5.2 观察线粒体：载玻片上滴 1 滴健那绿染液 →取口腔上皮细胞 →盖上盖玻
清水后，让其吸水涨破，过滤。
1.2 细胞质
1.2.1 细胞质基质：细胞质的液体部分。
1.2.2 细胞器的分类
结构
细
分布
特点
胞器
功能
注意问题
叶
绿色植物
光合作用

新教材必修高考生物一轮复习基础易错知识点判断大全(答案版)

新教材必修一基础易错知识点正误判断一、细胞是生命活动的基本单位1．列文虎克是细胞的发现者。

(×)2．所有生物都由细胞构成。

(×)3．细胞具有相对独立性。

(√)4．动植物细胞结构是一样的。

(×)5．各种细胞的功能只有在细胞这个统一的整体中才能完成。

(√)6．多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的。

(√)7．病毒无细胞结构，病毒的生命活动只能在寄主细胞内完成。

(√)8．细胞是生物体结构的基本单位，但不是生物体代谢和遗传的基本单位。

(×)9.新细胞只能通过老细胞分裂产生。

（× ）10.生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次。

（√ ）11.病毒不属于生命系统，因此不是生物。

（× ）二、细胞的多样性和统一性1．转动到凹面反光镜——视野变得更加明亮。

(√)2．转动细准焦螺旋——使物像更清晰。

(√)3．向右上方移动装片——左上方的物像移至视野中央。

(×)4．使用高倍镜时先用粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节。

(×)5．高倍镜缩小了观察的视野，放大了倍数。

(√)6．蓝藻和兰花都具有线粒体，能进行有氧呼吸。

(× )7．蓝藻和大肠杆菌都属于原核生物。

(√)8．原核生物与动物细胞的主要区别是原核细胞有细胞壁，动物细胞没有。

(×)9.没有细胞核的细胞一定是原核细胞。

（× ）10.原核细胞一定有细胞壁。

（× ）11.不属于原核细胞的生物一定是真核生物。

（× ）三、细胞中的元素和化合物1．番茄和水稻根系吸Si元素的量有差异。

(√)2．在人体活细胞中氢原子的数目最多。

(√)3．地壳和活细胞中含量最多的元素都是氧元素，由此看出生物界和非生物界具有统一性。

(×)4．C、H、O、N、P、S这6种元素是组成细胞的大量元素。

(×)5．氧元素是组成生物体的最基本元素，这是因为氧元素在生物体中含量最多。

高中生物(必修第一册人教版)讲义教案：细胞是生命活动的基本单位(含答案)

细胞是生命活动的基本单位（答案在最后）[学习目标] 1.概述细胞学说的建立过程、内容和意义。

2.举例说出归纳法在科学研究中的作用。

3.阐述生命系统的结构层次。

一、细胞学说及其建立过程1．建立者：主要是施莱登和施旺。

2．细胞学说的内容要点(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。

(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。

3．细胞学说的建立过程4．细胞学说的意义揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。

(1)细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础。

(2)细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。

(3)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。

判断正误(1)细胞学说揭示了一切生物都由细胞构成()(2)人体每个细胞都能独立完成各项生命活动，可以说细胞是一个完全独立的单位()(3)新细胞均由老细胞通过分裂产生()(4)细胞学说揭示了细胞的统一性和生物界的统一性()答案(1)×(2)×(3)×(4)×解析(1)细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

(2)人是多细胞生物，多细胞生物的细胞只能独立完成部分生命活动，细胞是一个相对独立的单位。

(3)新细胞由老细胞产生，但不一定是通过分裂产生，细胞融合等也可以产生新细胞，如受精作用。

(4) 细胞学说阐明了生物界的统一性。

任务一：分析细胞学说建立的过程及意义(1)科学家是如何获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？提示科学家通过对动植物体的解剖和显微观察获得证据，并通过归纳概括形成结论。

(2)施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。

2006年北京市生物学科高三生物第一轮复习细胞的结构与功能-新人教

例5、肾小管细胞中含有大量的线粒体，说明肾小管的功能与哪种吸收方式有关（） A、主动运输 C、重吸收作用 B、滤过作用 D、自由扩散
植物细胞结构
线粒体细胞壁叶绿体内质网细胞膜细胞器高尔基体核糖体细胞质液泡溶酶体细胞质基质细胞核
动物细胞结构
线粒体细胞膜内质网高尔基体细胞器核糖体中心体细胞质溶酶体细胞质基质
第四讲考纲解读命题趋向构建网络知识拓展
细胞的结构与功能
考纲要求
细胞的结构和功能细胞膜的分子结构和主要功能细胞质基质细胞器的结构和功能细胞核的结构和功能细胞的生物膜系统原核细胞的基本结构
命题趋向
对于细胞的结构和功能的考查主要以结构土为基础，以生理功能为载体，考查学生的基础知识的掌握、识图能力、综合分析、思维判断能力等。
功能特性：选择透过性
4、细胞膜的功能：保护、物质交换、细胞识别、分泌、排泄、免疫等
图１
洋葱鳞片叶表皮细胞
请归纳左边两细胞各自所具有的结构
细胞壁
细胞膜细胞质细胞核植物细胞结构
细胞膜细胞质细胞核
图２人的口腔上皮细胞
动物细胞结构
细胞器的比较
膜结构叶绿体线粒体内质网核糖体高尔基体中心体
例2、细胞膜上与细胞的识别、免疫反应等有密切关系的化学物质是（） A、糖蛋白 B、磷脂 C、脂肪 D、核酸
例3、一位细胞学家发现、当温度升高到一定程度时，细胞膜的厚度变薄而面积变大，这是由于细胞膜的什么特性决定的（） A、结构特点 C、专一性 B、选择透过性 D、具有物质运输能力
例4、在海带细胞内的碘离子浓度远高于海水中的碘离子浓度，但是海带细胞仍可以从海水中吸收碘离子，其吸收方式是（） A、自由扩散 C、渗透作用 B、主动运输 D、内吞作用

2006年高考第一轮复习生物必修部分：绪论及生命的物质基础(附答案)

必修部分第一章生命的物质基础绪论及生命的物质基础闯关训练夯实基础1.如果把细胞搅得太碎，细胞将死亡，病毒不具有细胞结构；如果把病毒搅碎，病毒将失去活性，说明A.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B.细胞和病毒被搅碎都失活，可见两者的特点是一致的C.像病毒这样不具有细胞结构的生物的存在，说明生命现象不依赖于细胞结构D.生物体都有严整的结构解析：由题意可知，无论是具有细胞结构的生物，还是不具有细胞结构的病毒，其身体都有严整的结构，若其结构被破坏，生命活动难以维持。

答案：D2.试管婴儿、试管苗、克隆羊，这三者可以说是现代生物科技的杰出成果，它们的诞生所依据的生物学原理最接近的依次是①无性生殖②有性生殖③组织培养A.①③②B.②③①C.③①②D.①②③解析：试管婴儿的产生属于有性生殖；试管苗的培育属于组织培养，是无性生殖；克隆羊是利用了动物细胞核的全能性，属于无性生殖。

答案：B3.组成植物体的主要元素是A.C、H、O、N、Ca、PB.C、P、O、S、H、NC.B、H、O、N、S、ZnD.H、O、K、S、P、Mg解析：要记住哪些元素是基本元素，哪些元素是大量元素，哪些元素是主要元素，哪些元素是微量元素。

组成生物体的主要元素中，C是最基本的元素。

C、H、O、N、P、S 6种元素是主要元素，大约占细胞重量的97％。

A选项中的Ca是大量元素而不是主要元素，C选项中的Zn是微量元素，D 项中的Mg是大量元素而不是主要元素。

答案：B4.植物从土壤中吸收的氮元素，可以用来合成下列哪种物质A.葡萄糖B.淀粉C.脂肪D.蛋白质解析：此题比较容易，主要从构成细胞的化合物的元素组成方面进行分析。

上述四种化合物的元素组成中，只有蛋白质的组成成分中含有N元素，另外核酸的组成元素中也含有N。

答案：D5.哺乳动物的血液中某种无机盐的含量低于正常值时会引起动物抽搐，这种无机盐是A.钠盐B.钾盐C.钙盐D.镁盐解析：体内血液少Ca2+会引起抽搐，说明无机盐对维持生物体的生命活动具有重要意义。

高三生物总复习生命的结构物基础教案

生命的结构物基础适用学科生物适用年级高三适用区域人教版课时时长（分钟）120知识点原核细胞与真核细胞的区别细胞膜系统的结构和功能主要细胞器的结构和功能细胞核的结构与功能教学目标1.使学生掌握生命的存在形式2.让学生掌握各种细胞结构和其功能3.使同学认同生命离不开细胞教学重点1.真核细胞和原核细胞的区别和联系2.各种细胞器的结构和功能3.细胞膜的结构和功能4.细胞核的结构和功能5.生物膜系统是一个有机整体教学难点 1.真核细胞和原核细胞的区别和联系教学过程一、课堂导入在上一个专题中我们掌握了构成细胞的物质，我们来做这样一个设想，如果给你提供一个生物体中各种物质的含量和配比，你是否能够制造出一个生命呢？答案一定是不能的，因为我们知道，生命肯定不是物质简单的叠加在一起构成的，而一定是有严谨的结构的，今天我们就来学习生命的结构基础。

二、复习预习答案：①拟核②核膜③纤维素和果胶④磷脂双分子层⑤具有一定的流动性⑥信息交换⑦协助扩散⑧选择透过性⑨细胞质基质⑩生物膜系统⑪核糖体三、知识讲解考点1 细胞的结构与功能的关系1．常见细胞类型及其结构整合(见下图)2．真核细胞、原核细胞和病毒的区别与联系原核细胞真核细胞病毒大小较小较大最小本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核无细胞结构细胞壁有，主要成分是糖类和蛋白质植物细胞有，成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞壁无细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器无细胞核拟核，无核膜、核仁，DNA不与蛋白质结合有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成染色体无DNA拟核：大型环状质粒：小型环状细胞核：和蛋白质形成染色体细胞质：线粒体，叶绿体双链DNA或单链DNA遗传物质DNA DNA或RNA举例细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体动物、植物、真菌RNA病毒(如烟草花叶病毒)、DNA病毒(如乙肝病毒)等3．主要细胞器的分类(重点)(1)结构上⎩⎪⎨⎪⎧具双层膜：线粒体、叶绿体具单层膜：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体不含磷脂分子：核糖体、中心体光学显微镜下能看到的细胞器(结构)：线粒体、叶绿体、液泡(细胞壁、细胞核)。

高考生物总第24课时专题二生命的结构基础( 2)1 教案人教版

总第24课时【专题二】细胞的基本结构——生命的结构基础（二）班级：姓名：学号：归纳：细胞的各部分结构和功能相统一、细胞的各部分在结构和功能上相互联系，细胞进行生命活动的结构基础是：细胞结构的完整性。

【归纳总结】⑴从细胞上看：细胞的各个组成部分是相互联系的。

如内质网广泛分布在细胞质，连接着各个不同的细胞器，同时内质网内连核膜，外接细胞膜，将细胞膜、细胞质、细胞核连为一体。

⑵从功能上看：细胞的不同结构虽具不同生理功能，但却是协调合作的。

如线粒体能为其他结构的代谢提供能量；核糖体能为其他结构的构成或代谢提供蛋白质或酶；蛋白质类分泌物的分泌是由核糖体合成、内质网运输、线粒体供能、高尔基体加工、细胞膜分泌而协调完成的。

⑶从调控上看：细胞核遗传物质储存的主要场所，是细胞代谢的调控中心。

细胞核内的DNA通过控制蛋白质类物质的合成调控细胞内的生命活动。

⑶从与外界的关系上看：细胞的整体性还表现在每一个细胞都要与相邻细胞进行物质交换和能量转换，而与外界环境直接接触的细胞都要与外界环境进行物质交换和能量转换，因此，细胞与外界环境之间形成一个统一整体。

【典例剖析】[例题1] 在下列结构中，含高尔基体和内质网较多的细胞是 ( )A.神经细胞B.汗腺细胞C.肌细胞D.胰腺外分泌细胞[解析] 本题考查的是细胞的结构与功能之间的关系，细胞的结构总是同其所执行的生理功能相适应。

内质网的功能是比较复杂的，但有一点可以肯定，凡是合成代谢旺盛的细胞中，内质网就比较发达。

高尔基体是细胞分泌物最后加工和包装的场所，所以在具有分泌功能的细胞中比较发达。

本题供选答案中：神经细胞的代谢比较稳定，其内蛋白质的自我更新的速度较慢，一般没有分泌功能，故高尔基体和内质网是欠发达的；汗腺细胞虽有分泌功能，但分泌物中主要是水、无机盐和一些代谢废物如尿素等，无蛋白质及其他对人体有用的物质，所以汗腺的合成代谢是缓慢的，又因其分泌物中没有生物大分子物质或高分子物质，其分泌过程并不需要高尔基体帮助，所以高尔基体也是不发达的；肌细胞一般无分泌功能，蛋白质的更新速度也较慢，所以这两个细胞器也并不发达；胰腺外分泌细胞的主要功能是分泌胰液，在胰液中含有大量的消化酶如蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶和麦芽糖酶等，这些酶的分泌必须要经过高尔基体的包装才能安全地分泌到细胞外，而且胰腺外分泌细胞的合成代谢也较旺盛，内质网相对就较发达，所以高尔基体和内质网这两种细胞器在胰腺外分泌细胞中较发达。

高三生物二轮复习专题一生命的物质基础和结构基础人教版.doc

专题复习教学共案与同步思维专题一生命的物质基础和结构基础【知识结构】【考点导引】1、生物体的化学元素及作用 2. 组成生物体的六类化合物及作用 3. 细胞膜的分子结构4. 细胞膜的主要功能5. 细胞质基质、细胞器 ( 线粒体、叶绿体、内质网、核糖体、高尔基体、中心体和液泡 ) 的结构和功能 6. 细胞核的结构和功能7. 原核细胞的基本结构8. 细胞的有丝分裂和无丝分裂9. 细胞的分化、衰老和癌变10. 各种生物膜在结构和功能上的联系11. 生物膜系统的概念12. 研究生物膜的重要意义【疑点解读】1. 原生质原生质是构成细胞的生命物质，原生质是由蛋白质、核酸、脂类等具有生命活性的物质为主要成分组成的，是生命的物质体系，它具备生命活动的三大要素：⑴具有一套基因组；⑵具有一层控制与外界环境进行物质交换的细胞膜；⑶有一整套完整的代谢机构。

细胞是原生质的具体存在形式。

组成原生质的物质成分能通过新陈代谢不断自我更新，一个活的动物细胞就可以看成一小团原生质，原生质分化为细胞膜、细胞质及细胞核等部分，植物细胞的细胞壁不属于原生质。

2.细胞的整体性⑴从细胞上看：细胞的各个组成部分是相互联系的。

如内质网广泛分布在细胞质，连接着各个不同的细胞器，同时内质网内连核膜，外接细胞膜，将细胞膜、细胞质、细胞核连为一体。

⑵从功能上看：细胞的不同结构虽具不同生理功能，但却是协调合作的。

⑶从调控上看：细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞代谢的调控中心。

细胞核内的 DNA通过控制蛋白质类物质的合成调控细胞内的生命活动。

人教版高三生物复习资料

人教版高三生物复习资料1.除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位2.生命系统的结构层次是生物圈、生态系统、群落、种群、个体、系统、器官、组织、细胞。

3.原核细胞：结构包括细胞膜、细胞质、拟核。

细胞较小、没有核膜为界限的细胞核、组成核的物质集中在拟核，无核膜，无染色体、只有分散的核糖体，包括细菌、放线菌、蓝藻、支原体4.真核细胞：结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、细胞较大、有核膜为界限的细胞核，组成核的物质集中在细胞核内、有核膜、核仁，核内有染色体，有多种细胞器，包括植动物、真菌等。

5.组成生物的化学元素虽然大体相同，但是含量不同。

其中大量元素有C H O N P SK Ca Mg;微量元素有Fe Mn Zn Cu B Mo等6.大量元素中,C H O N是构成细胞的基本元素，其中C是最基本的元素。

7.组成生物体的化学元素，在自然界中都可以找到，没有一种是生物界所特有的。

这个事实说明生物界与非生物界具有统一性;组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大。

这个事实说明生物界与非生物界具有差异性。

8.蛋白质的基本组成单位是氨基酸，生物体中组成蛋白质的氨基酸大约有20种，在结构上都符合结构通式。

9.氨基酸分子间以肽键的方式互相结合。

由两个氨基酸分子脱水缩合而成的化合物称为二肽，由多个氨基酸分子脱水缩合而成的化合物称为多肽，其通常呈链状结构，称为肽链。

一个蛋白质分子可能含有一条或几条肽链，通过盘曲﹑折叠形成复杂特定的空间结构。

10.蛋白质分子结构具有多样性的特点，其原因是：构成蛋白质的氨基酸种类不同、数目成百上千、氨基酸排列顺序千变万化、蛋白质的空间结构千差万别。

11.由于结构的多样性，蛋白质在功能上也具有多样性的特点，其功能主要如下：1结构蛋白，如肌肉、载体蛋白、血红蛋白;2信息传递，如胰岛素3免疫功能，如抗体;4催化，大多数酶是蛋白质,如胃蛋白酶;5细胞识别，如细胞膜上的糖蛋白。

高三总复习生物知识点汇编必修1人教版(完整版)答案

高三总复习生物知识点汇编必修1人教版（完整版）答案高中生物必修1知识点汇编1.生命系统的结构层次如下：细胞→ 组织→ 器官→ 系统→ 个人→ 人口→ 社区→ 生态系统→ 生物圈细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→物象移中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：① 只有精细的准焦螺旋线可以调整；② 调整大口径和凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无以核膜为界限的细胞核① 原核细胞：无核膜、无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻② 真核细胞：核膜、染色体、酵母等各种动物注：病毒没有细胞结构，但DNA或RNA4、蓝藻是原核生物和自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6.细胞理论的创始人是施莱登和施万。

细胞理论的建立揭示了细胞与生物结构的统一性。

细胞理论的建立是一个在科学探究中探索、继承、修正和发展的过程，充满着耐人寻味的曲折7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类相同，含量不同8、组成细胞的元素① 大量无元素：chonpskcamg② 无微量元素：femnzncubmo③ 主要元素：Chon④ 基本要素：C⑤细胞干重中，含量最多元素为c，鲜重中含最最多元素为o9.在生物体（如沙漠中的仙人掌）的鲜重中，最丰富的化合物是O，在干重中最丰富的化合物是C.10。

（1）还原糖（葡萄糖、果糖和麦芽糖）可与费林试剂反应形成砖红色沉淀；脂肪可以被苏丹III染成橙色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）被碘染成蓝色；蛋白质与缩二脲试剂反应呈紫色。

（2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗（3）必须立即使用和制备Feilin试剂（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加入液体a，然后加入液体B）11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为，各种氨基酸的区别12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（―nh―co―）叫肽键。