生命的结构基础知识点归纳
高中生物生命系统的结构知识点
1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜★3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物注：病毒无细胞结构，但有DNA或 RNA4、蓝藻是原核生物，自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同★8、组成细胞的元素①大量无素： C、H、O、N、P、S、K、Ca、 Mg②微量无素： Fe、Mn、B、Zn、Mo、 Cu③主要元素： C、H、O、N、P、S④基本元素： C⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O★9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
★10、（ 1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹 III 染成橘黄色（或被苏丹 IV 染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
（2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗（3）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加 A 液，再加 B 液）R★11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为 NH2—C—COOH，各种氨基酸的区H别在于 R 基的不同。
★12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（— NH— CO—）叫肽键。
八年级生命科学知识点
八年级生命科学知识点生命科学是探讨生命存在、结构、功能等方面的科学。
它包含了许多知识点，其中一些对我们生活有直接的影响。
下面将列举八年级学生需要掌握的生命科学知识点。
一、细胞的结构和功能每一个生物体都是由一个或多个细胞组成的。
细胞是生命的基本单位，也是研究生命科学的基础。
在八年级生物学中，学生需要掌握细胞的基本结构和功能。
细胞膜是细胞的外层，由脂质分子和蛋白质分子构成。
它具有控制物质进出细胞的功能。
细胞质是细胞内膜与细胞核之间的区域，其中包含了多种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体等，这些细胞器有各自的特殊功能。
细胞核则是细胞的控制中心，内部包含了遗传信息的DNA分子。
二、生殖细胞和生殖过程生殖细胞是指用于繁殖的细胞，包括精子和卵子。
在人类中，精子由男性的睾丸产生，卵子则由女性的卵巢产生。
当精子和卵子结合时，就会形成受精卵，这是一个新的生命体。
生殖过程是通过生殖细胞之间的结合来完成的。
一般来说，雌性动物每月会释放一个卵子，这个过程称为排卵。
而雄性动物会不断地产生精子，并在射精时将其释放到雌性体内，与卵子结合形成受精卵。
三、人体内系统人类的身体有许多组成部分，其中一些部分组成了不同的系统。
每个系统都有其特定的功能。
呼吸系统：包括鼻子、喉咙、气管、肺等，负责吸入氧气，将其输送至体内，并排出二氧化碳。
循环系统：包括心血管系统和淋巴系统，负责输送氧气、营养物质和其他物质，同时也负责排出废物。
消化系统：包括口腔、食管、胃、肠等，负责将食物分解为营养物质，输送至血液中。
神经系统：包括大脑、脊髓、神经等，负责接受和传递信号，调节身体的各种活动。
四、环境与适应环境是影响生物体长期生存的重要因素。
生物体为了适应环境变化，会发生一系列的变化。
对于八年级生命科学的学生来说，探讨适应的过程和原理是必不可少的知识点之一。
适应是生物体对环境变化的响应。
适应可以是形态上的，也可以是行为上的。
例如：沙漠中的动物会有更长的腿来降低体温，和可以将身体埋在沙土中以避免暴晒等。
高中生物知识点归纳总结[完整版]
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第一章、生命的物质基础第一节、组成生物体的化学元素名词：1、微量元素：生物体必需的，含量很少的元素。
如：Fe（铁）、Mn（门）、B（碰）、Zn（醒）、Cu（铜）、Mo（母），巧记：铁门碰醒铜母（驴）。
2、大量元素：生物体必需的，含量占生物体总重量万分之一以上的元素。
如：C （探）、0（洋）、H（亲）、N（丹）、S（留）、P（人people）、Ca（盖）、Mg（美）K（家）巧记：洋人探亲，丹留人盖美家。
3、统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到，这说明了生物界与非生物界具有统一性。
4、差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同，说明了生物界与非生物界存在着差异性。
语句：1、地球上的生物现在大约有200万种，组成生物体的化学元素有20多种。
2、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各种元素和化合物。
3、组成生物体的化学元素的重要作用：①C、H、O、N、P、S 6种元素是组成原生质的主要元素，大约占原生质的97%。
②．有的参与生物体的组成。
③有的微量元素能影响生物体的生命活动（如：B能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长。
当植物体内缺B时，花药和花丝萎缩，花粉发育不良，影响受精过程。
）第二节、组成生物体的化合物名词：1、原生质：指细胞内有生命的物质，包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。
不包括细胞壁，其主要成分为核酸和蛋白质。
如：一个植物细胞就不是一团原生质。
2、结合水：与细胞内其它物质相结合，是细胞结构的组成成分。
3、自由水：可以自由流动，是细胞内的良好溶剂，参与生化反应，运送营养物质和新陈代谢的废物。
4、无机盐：多数以离子状态存在，细胞中某些复杂化合物的重要组成成分（如铁是血红蛋白的主要成分），维持生物体的生命活动（如动物缺钙会抽搐），维持酸碱平衡，调节渗透压。
5、糖类有单糖、二糖和多糖之分。
a、单糖：是不能水解的糖。
动、植物细胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖。
b、二糖：是水解后能生成两分子单糖的糖。
南开大学普通生物学-第3章生命的结构基础第一部分
的基本单位，结构完整、生命活动规律0.1µm，但伸出的纤维可达——的专门结构和功能的细胞器和核膜；×比较——1-10μ肽聚糖多功能70S 极少无膜和仁一环状无裸露质粒DNA 同时同地无无丝分裂5-100μ纤素果胶80S 有(多）核膜和仁2以上、线有线、叶核、胞质有有丝为主细菌、蓝藻、支原体原生、真菌、动植物相同点：质膜、核膜、线粒体、高尔基体、内质网、核糖体、染色质、核仁、微丝、微管。
不同点：A)动物：溶酶体，间隙连接，（中心体）、细胞的基本共性（原核和真核细胞）原核细胞示意图真核细胞示意图共性？（4点）：多种多样，以圆柱(杆)状与卵园状最多。
细胞功能和生理状态（旺盛与否）有关；1）形状与组成①形状：线粒体由内外两层单位膜套叠而成（封闭的囊状结构内外膜不相连）;②线粒体由外膜、内膜、膜间隙及基质(内室)组成。
2）外膜（outer membrane）①包在线粒体最外面一种单位膜6~7nm。
②膜上排列整齐的孔蛋白（porin）筒状园柱体，2-3nm，允许分子量小于10KD的分子通过进入膜间隙。
③膜上含有合成线粒体脂类的蛋白和酶类。
④外膜标志酶是单胺氧化酶。
两层膜和两个腔的线粒体3、线粒体超微结构（电镜下），形态和排列，不同细胞差别大；需能多的细胞，嵴线粒体的功能——1）氧化磷酸化，合成ATP （主要功能）2）糖、脂肪和氨基酸最终氧化放能的场所(合成ATP) 。
①共同途径是：三羧循环和呼吸链的氧化磷酸化。
②涉及三个步骤三羧酸循环—Krebs 循环(一系列酶参与下，脱去5对H +放出CO 2）电子传递ATP 生成（能量转换）ATP 是一种活跃的化学能贮存形式。
*氧化磷酸化：活细胞中，伴随呼吸链的氧化过程而发生的能量转换和ATP 的形成(氧化和磷酸化相偶联)。
ATPCO 2葡萄糖O 2ATP丙酮酸线粒体细胞生命活动需要能量4、线粒体的功能：线粒体-----蛋白质、糖类和脂肪最终放能的场所生物氧化——共同途径：三羧循环和呼吸链的氧化磷酸化（基质中[H] ↓，膜间隙中[H] ↑）膜的完整性——②这些酶的复合体的排列有方向性（需要膜的完整）；③从丙酮酸生物氧化CO2+H2O过程中：产生15个ATP，2分子丙酮酸/葡萄糖→经酵解，经krebs循环及氧化磷酸化3个阶段后共生成36~38个ATP分子。
第1专题 生命的物质基础、结构基础
第1专题生命的物质基础、结构基础考纲盘点一、生命的物质基础1．组成生物体的化学元素2．组成生物体的化合物二、细胞——生命活动的基本单位细胞的结构和功能：细胞膜的分子结构和主要功能；细胞质基质;细胞器的结构和功能（线粒体、叶绿体、内质网、核糖体、高尔基体、中心体和液泡)；细胞核的结构和功能；细胞的生物膜系统(生物膜系统的概念、各种生物膜在结构和功能上的联系、研究生物膜的重要意义）；原核细胞的基本结构.知识网络(如图）第1讲生命的物质基础知识细化回顾1．组成生物体的化学元素（1)最基本的化学元素是C.(2）基本元素是C、H、O、N。
（3)主要元素是C、H、O、N、P、S。
(4）占细胞鲜重最多的元素是O。
（5）占人体细胞干重最多的元素是C.2．元素种类和含量在生物界和非生物界中的关系（1）生物界内部：不同种类的生物之间在元素种类上大体相同，但在元素的含量上相差很大。
（2）生物界和非生物界之间：①组成生物体的化学元素在无机自然界中都可找到,说明生物界和非生物界具有统一性；②同种元素在生物体和自然界中含量相差很大，说明生物界和非生物界具有差异性。
3．水的含量及功能（1）水的含量:水是细胞中含量最多的化合物，但在不同种类的生物体中，水的含量差别较大；在同一生物的不同组织、器官中,水的含量也不相同。
(2)水的功能：结合水是细胞结构的重要组成成分,自由水是细胞内的良好溶剂、参与化学反应、运输营养物质和代谢废物等。
4．常见糖类的功能特性（1）参与生物遗传物质组成的糖是脱氧核糖、核糖.（2)能与新配制的斐林试剂共热生成砖红色沉淀的糖是葡萄糖、果糖、麦芽糖等。
（3）组成高等植物细胞分裂末期细胞板的糖是纤维素，存在于动物细胞质中的重要储存能量的糖是糖元。
5．脂质的种类和功能(1)合成脂蛋白的重要原料是磷脂，也是构成生物膜的重要成分。
(2)皮肤生发层细胞中经紫外线照射，由一种物质转化成另一种物质，并能够预防儿童佝偻病发生，此两种物质是胆固醇、维生素D。
八年级生物学知识点上册
八年级生物学知识点上册生物学是研究生命体的形态结构、功能及其相互关系的一门基础学科。
在八年级生物学上册中，我们将学习到许多令人兴奋的话题，包括生命的组成要素、细胞的结构、生物遗传、基因工程等。
以下是关于这些知识点的详细内容。
一、生命的组成要素（1）碳水化合物：碳水化合物是由碳、氧、氢三种元素构成的化合物，是细胞中最常见的有机物质，也是人体最主要的能量来源。
（2）脂类：脂类是一类不溶于水的有机化合物，由甘油和脂肪酸组成，是细胞膜的重要组成部分，同时也是人体的重要能量储存物。
（3）蛋白质：蛋白质是由氨基酸长链组成的大分子有机化合物，是细胞中最重要的生物大分子，能够参与许多重要的生命活动。
（4）核酸：核酸是由核苷酸长链组成的生物大分子，分为DNA和RNA两种，能够携带遗传信息，是细胞遗传物质的基本组成部分。
二、细胞的结构细胞是生命的基本单位，它由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成。
（1）细胞膜：细胞膜是细胞的外层，由磷脂双分子层以及多种蛋白质组成，是细胞与外界之间的物质交换的主要途径。
（2）细胞质：细胞质是细胞内的液态基质，含有许多种生物分子，如蛋白质、糖类、核酸等，是细胞内许多生命活动的场所。
（3）细胞核：细胞核是细胞的重要器官，其内含有细胞遗传物质DNA，并参与细胞分裂、基因表达等重要生命过程。
三、生物遗传生物遗传是研究生物在遗传和变异中所发生的一系列生理和遗传现象，下面将讨论几个常见的遗传现象：（1）等位基因：等位基因是指在相同基因座上具有不同表现形式的基因，可以是显性的、隐性的或相互掩盖的。
（2）顺式遗传：顺式遗传指的是在DNA分子复制中，两个新生的DNA链中，一条完全复制了母DNA链的信息，而另一条则将配对的新生链信息合并产生了某种程度的新突变。
（3）杂交：杂交是指将两个不同的物种的个体进行交配，通过遗传基因的重组，产生新的个体，并在其后代中表现出更加多样化的性状。
四、基因工程基因工程是一种较新的生物技术，主要通过人工改变生物的基因或基因组，以达到预期目的的一种手段，以下将介绍两个常见的基因工程技术：（1）基因克隆：基因克隆指的是将一个目标基因从其它组织或物种中复制并插入到待转基因细胞中，以实现某种目的，如产生蛋白质、药物等。
生物有关的知识点总结
生物有关的知识点总结1. 生命的组成生物学家研究生命的组成，包括生命的基本单位——细胞。
生命的组成主要包括有机分子、细胞、组织、器官、器官系统等。
有机分子包括碳水化合物、脂肪、蛋白质、核酸等，它们是构成细胞的基本组成部分。
而细胞是生命最基本的单位，所有生物都是由一个或多个细胞组成。
细胞间通过组织、器官和器官系统的结构和功能互相配合，共同组成了一个完整的生物体。
2. 细胞结构细胞是生命的基本单位，细胞内有多种重要的结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等。
细胞膜包裹着细胞，起到保护细胞的作用，同时调控物质的进出。
细胞质包括细胞内的胞浆和细胞器，是细胞生命活动的基础。
细胞核内含有遗传信息，控制着细胞的生长、分裂和功能。
细胞器包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等，它们各自负责着不同的生物活动。
3. 遗传学遗传学研究生物的遗传特征，包括基因的结构、功能、遗传变异、表达调控等。
基因是生物体内负责特定生物功能的遗传单位，它决定了生物体的遗传特征。
基因的结构由DNA组成，DNA是决定生物遗传特征的重要分子。
通过基因的表达调控，生物体能够适应环境的变化，实现生物体内部各种生物活动的平衡。
4. 进化论进化论是生物学的重要理论，研究生物的演化历程和规律。
根据进化论，生物世界中的生物种类并非固定不变的，而是随着时间和环境的变化而发生演化。
通过自然选择、基因突变、基因漂变等进化机制，生物种群会产生新的遗传变异，进化出新的物种。
进化论为解释生物多样性、生物形态、地理分布等提供了重要的科学理论支撑。
5. 生态学生态学研究生物与环境之间的相互关系，包括生物之间的相互作用、生物与环境的相互作用以及生物群落的结构和功能。
生态学可以帮助我们了解生物之间的关系，生物与环境的适应性以及生物体内各种生物活动与环境的互动。
生态学也为人类的可持续发展提供了重要的理论支持，帮助我们更好地保护自然环境和维护生物多样性。
综上所述，生物学作为一门研究生命的科学，涵盖了从微观到宏观的各个生物层面。
生命的物质基础、结构基础
【学习内容】复习专题――生命的物质基础、结构基础【知识归纳】生命的物质基础《生命的物质基础》一章，主要是从化学元素和化合物两个层次阐述了生命的物质基础。
通过对生命基本元素和化合物的学习，同学们将认识到生物界与非生物界的物质统一性；通过对生命分子的学习，同学们将认识到原生质是生命的物质基础。
在原生质成分中，由于蛋白质是生命的体现者，核酸是一切生物的遗传物质，所以，这两类大分子物质是学习重点。
在复习时，应注意物质与结构的联系。
要知道，原生质是细胞内的生命物质，细胞是原生质的基本结构形式。
也就是说，只有当物质以一定的形式构成结构时，才能够完成一定的功能。
例如一个完整的细胞能够完成一系列复杂有序的生命活动，而如果按比例将组成细胞的物质放入试管，在试管内就无法完成相应的生命活动。
例题1：下列哪项不是蛋白质在人体内的生理功能A 细胞成分的更新物质B 酶的主要成分C 组织修复的原料D 能量的主要来源答案：D分析：这是教材上的一道课后练习题，同学们都能够做对，但在复习的时候你就应该从物质与结构的关系来看各个选项，而不是单从物质的角度出发。
A选项所说的事件（细胞成分的更新）只能发生在活细胞内，是因为活细胞内有着能完成一系列活动的结构，蛋白质的水解、分解反应，需要场所（细胞基质）、催化剂（酶）等条件，蛋白质的合成反应，需要场所（核糖体）、催化剂（酶）等条件；B、C选项与A选项相似；D选项提到了物质分解放能的问题，作为有机物蛋白质是可以氧化分解放能的（在体外氧化分解时，蛋白质的热价高于糖类），但是在细胞内能量则主要来自糖类物质的氧化分解。
由这个题目可以看出来，生命物质的功能往往要在构成一定结构的基础上才能表现出来。
例题2：在生物体的新陈代谢旺盛、生长迅速时，细胞中结合水与自由水的比值会是A 不变B 升高C 降低D 先降后升答案：C分析：在细胞内自由水的主要功能是为细胞内的化学反应提供介质，则细胞中的自由水越多，化学反应越充分、迅速，又因为新陈代谢的本质就是细胞内的化学反应，所以，自由水越多代谢越旺盛。
(超详)高中生物知识点归纳汇总-精品
高中生物知识归纳总结（打印版）第一单元生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设构成蛋白质的氨基酸个数m，构成蛋白质的肽链条数为n，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a，蛋白质中的肽键个数为x，蛋白质的相对分子质量为y，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r，则肽键数＝脱去的水分子数，为nmx-=……………………………………①蛋白质的相对分子质量xmay18-=…………………………………………②或者xary183-=…………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11细胞膜的物质交换功能1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统 8、能自我分裂增殖1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核内DNA 、染色体和染色单体变化规律水被选择的离子和小分子 其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度 不消耗细胞能量（A TP ） 离子、不亲脂小分子 低浓度——→高浓度 需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP ）注：设间期染色体数目为2N 个，未复制时DNA 含量为2a 。
1.15理化因素对细胞周期的影响注：＋ 表示有影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.17细胞分裂与分化的关系1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点1.20分化与细胞全能性的关系G 分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高1.211.221.25生物膜与生物膜系统--溶酶体1.271.28植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较第二单元 生物的新陈代谢Ⅰ 植物代谢部分：酶与ATP 、光合作用、水分代谢、矿质营养、生物固氮2.1酶的分类2.2酶促反应序列及其意义酶促反应序列 生物体内的酶促反应可以顺序连接起来，即第一个反应的产物是第二个反应的底物，第二个反应的产物是第三个反应的底物，以此类推，所形成的反应链叫酶促反应序列。
[超详]高中生物知识点归纳汇总
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WORD格式整理版第一单元生命的物质基础和结构基础（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）1.1化学元素与生物体的关系1.2生物体中化学元素的组成特点1.3生物界与非生物界的统一性和差异性C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg1.4细胞中的化合物一览表1.5蛋白质的相关计算设 构成蛋白质的氨基酸个数m ，构成蛋白质的肽链条数为n ，构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a ， 蛋白质中的肽键个数为x ， 蛋白质的相对分子质量为y ，控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r ，则 肽键数＝脱去的水分子数，为 n m x -= ……………………………………①蛋白质的相对分子质量 x ma y 18-= …………………………………………②或者 x a ry 183-=…………………………………………③1.6蛋白质的组成层次1.7核酸的基本组成单位1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定1.10选择透过性膜的特点1.11细胞膜的物质交换功能1.12线粒体和叶绿体共同点1、具有双层膜结构2、进行能量转换3、含遗传物质——DNA4、能独立地控制性状5、决定细胞质遗传6、内含核糖体7、有相对独立的转录翻译系统8、能自我分裂增殖水被选择的离子和小分子其它离子、小分子和大分子亲脂小分子高浓度——→低浓度不消耗细胞能量（A TP）离子、不亲脂小分子低浓度——→高浓度需载体蛋白运载消耗细胞能量（ATP）1.13真核生物细胞器的比较1.14细胞有丝分裂中核内DNA、染色体和染色单体变化规律注：设间期染色体数目为2N个，未复制时DNA含量为2a。
1.15理化因素对细胞周期的影响注：＋表示有影响1.16细胞分裂异常（或特殊形式分裂）的类型及结果1.17细胞分裂与分化的关系1.18已分化细胞的特点 1.19分化后形成的不同种类细胞的特点1.20分化与细胞全能性的关系G分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低分化程度高，全能性也高分化程度最低（尚未分化），全能性最高1.22癌细胞的特点1.23衰老细胞的特点1.24细胞的死亡水分减少，细胞萎缩，体积变小，代谢减慢酶的活性降低色素积累，阻碍细胞内物质交流和信息传递细胞核体积增大，染色体固缩，染色加深细胞膜通透性改变，物质运输功能降低蝌蚪尾部消失 花瓣凋萎扁平梭形 球形成纤维细胞癌变如癌细胞膜糖蛋白减少，细胞黏着性降低，易转移扩散。
高中生物生命系统的结构层次知识点
高中生物生命系统的结构层次知识点高中生物生命系统的结构层次学习方法一生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群和群落生态系统生物圈有例外，如植物：器官个体，即无系统层次只有器官。
单细胞：高中生物生命系统的结构层次学习方法一生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群和群落生态系统生物圈有例外，如植物：器官个体，即无系统层次只有器官。
单细胞：细胞个体单细胞生物：既属于细胞层次又属于个体层次。
病毒没有结构层次，因为它没有细胞结构，属于非细胞生物，病毒不属于生命系统的任何层次。
生命系统的结构层次生命系统的结构层次包括八个层次，由低到高分别是细胞组织器官系统个体种群和群落生态系统生物圈。
除此之外还有例外，比如对于植物，是器官个体，即无系统层次，只有器官。
对于单细胞生物，是细胞个体单细胞生物，既属于细胞层次又属于个体层次。
病毒没有结构层次，因为它没有细胞结构，属于非细胞生物，病毒不属于生命系统的任何层次。
人体的八大系统包括消化系统呼吸系统运动系统循环系统泌尿系统内分泌系统神经系统和生殖系统。
动物①细胞：细胞是生物体的基本结构和功能单位②组织：由形态相似结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落⑧生态系统：在一定的自然区域内，生物群落与无机环境相互形成的统一整体⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成高中生物生命系统的结构层次学习方法二植物1细胞2组织3器官4个。
高一年级必修一生物知识点归纳
高一年级必修一生物知识点归纳1.高一年级必修一生物知识点归纳生命的物质基础1.生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2.从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
3.新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称，是生物体进行一切生命活动的基础。
4.生物体具应激性，因而能适应周围环境。
5.生物体都有生长、发育和生殖的现象。
6.生物遗传和变异的特征，使各物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化。
7.生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。
8.组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
9.组成生物体的化学元素，在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大，这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。
10.各种生物体的一切生命活动，绝对不能离开水。
11.糖类是构成生物体的重要成分，是细胞的主要能源物质，是生物体进行生命活动的主要能源物质。
12.脂类包括脂肪、类脂和固醇等，这些物质普遍存在于生物体内。
13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。
14.核酸是一切生物的遗传物质，对于生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极重要作用。
15.组成生物体的任何一种化合物都不能够单独地完成某一种生命活动，而只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。
细胞就是这些物质最基本的结构形式。
2.高一年级必修一生物知识点归纳1、植物细胞特有的细胞器是质体。
2、动物和低等植物细胞特有的细胞器是中心体。
3、动植物细胞都有，但功能不同的细胞器是高尔基体。
4、根尖分生区细胞没有的细胞器是叶绿体、中心体、液泡。
5、生理活动能产生水的细胞器有线粒体(通过有氧呼吸产生)、线粒体(通过氨基酸脱水缩合产生)、叶绿体(通过光合作用产生)、高尔基体(植物细胞壁的合成)、核糖体(脱水缩合形成肽链)。
6、与蛋白质合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。
八年级生物上册生命知识点
八年级生物上册生命知识点生物是我们身边不可少的学科之一，通过学习生物，我们可以了解生命的起源、演化、结构组成和生物的各种生命活动等知识。
八年级生物上册主要涵盖以下生命知识点。
一、细胞的结构和功能所有生物都是由细胞构成的，细胞是生命的基本单位。
细胞由细胞膜、细胞质、细胞器和细胞核等组成。
其中，细胞膜是细胞的保护屏障，细胞核是细胞内控制作用的“指挥中心”。
二、生物的组成生物主要由有机物和无机物组成。
有机物是指富含碳、氧、氢、氮等元素的化合物，包括蛋白质、脂肪、碳水化合物、核酸等。
无机物则是指无机物质，如水、盐等。
三、生命的基本特征生命有六个基本特征：组成由细胞、具有新陈代谢、有生长和发育、对刺激产生反应、能自我调节，以及能繁殖后代。
四、生物的分类生物根据其形态、结构和生命活动等特征，被划分为五个不同的界：动物界、植物界、真菌界、原生生物界、蓝藻、细菌界和古菌界。
五、生物的生命活动生物的生命活动包括代谢、运动、感觉、反应、生长、繁殖等。
其中，代谢是维持生命活动的基础，生长和繁殖是维持物种传承的基础。
六、基因和遗传基因是决定生物性状的遗传信息的基本单位，由 DNA 分子组成。
遗传是指将生物特性从父母代传递给下一代的过程，是维持物种多样性和进化的基础。
七、人类的生物特征与遗传人类是哺乳动物，主要特征包括具有的两足站立、智力高度发展等。
人类的遗传特点决定了不同人种之间的生理和心理差异。
以上就是八年级生物上册的生命知识点，通过学习这些知识点，希望大家可以更好地认识生命、了解自身，从而更好地掌握和实践生态文明建设的理念。
生物《生命》知识点归纳总结
生物《生命》知识点归纳总结一、生命的起源关于生命的起源，有许多学说，目前公认最有影响力的是原生生物学说。
原生生物学说认为，生命起源于海洋中的有机物质，因为自然界中大部分生命形式都存在于水中。
在海洋环境中，一些无机物质经过长时间的反应，形成了一些有机物质，这些有机物质继续在水中反应，形成了原始的生命形式。
当然，生命的起源还有许多未知之处，需要进一步的研究和探索。
二、生命的结构生物体内有许多的结构，这些结构共同构成了生物体。
其中最基本的单位是细胞，细胞是生物体内最小的单位，它包含了胞核、细胞质和细胞膜三个部分。
在细胞内部，还包含了许多细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。
这些细胞器都有着不同的功能，协同工作，共同维持生物体的正常运作。
除了细胞外，生物体还包括了不同的组织、器官和器官系统。
组织是细胞组织构成的结构，如肌肉组织、神经组织等。
器官是多种组织共同协作的结构，如心脏、肺、肝脏等。
器官系统是多种器官协同工作的集合，包括呼吸系统、循环系统、消化系统等。
这些结构的协同工作，共同维持了生物体的正常生活。
三、生命的功能生物体内有许多的功能，其中最重要的是新陈代谢功能。
新陈代谢是生物体内所有化学反应的总称，包括分解代谢和合成代谢两个方面。
分解代谢是指将有机物质分解为小分子，释放能量；合成代谢是指将小分子合成为大分子，需耗能。
这些反应不仅维持了生物体的运转，还产生了大量生物体内的物质，如蛋白质、核酸、脂类等。
除了新陈代谢功能外，生物体还具有生长、繁殖、适应和运动等功能。
生长是指生物体体积和质量的增加，是细胞分裂和细胞分化的结果；繁殖是指生物体产生新个体的过程，包括有性繁殖和无性繁殖两种方式；适应是指生物体适应环境的能力，包括生物体的行为适应和结构适应；运动是指生物体内部和外部各种物质的移动过程，包括原生质流动、细胞鞭毛的摆动、生物体的挪动等。
四、生命的维持生物体的维持包括了许多方面，其中最重要的是生物体的免疫和遗传。
八年级生物身体结构知识点
八年级生物身体结构知识点
生物是自然科学中探究生命现象的科学，它涉及到生物的起源、演化、结构、功能、生长发育、繁殖及生物群落等方面的内容。
在中学生物课程中，学习生物的结构是基础内容之一。
本文将从
内部结构到外部结构进行详细介绍，具体内容如下：
一、细胞的组成
所有生命活动都是由细胞完成的，细胞是生物体中最基本的单位。
细胞包含质膜、细胞质和细胞核三部分，其中细胞质内还包
含内质网、高尔基体、粒线体、线粒体等细胞器。
二、组织器官的作用
细胞可以组成组织，进而组成器官。
不同的器官完成不同的功能，如肺部呼气、肝脏分解代谢等。
一个有机体良好的生命状态
需要各个器官有机协调。
三、整体结构的组织
不同的组织和器官之间需要相互衔接，形成整体构造。
这其中
包含有骨骼、肌肉等软组织，维护生命各种活动所需的生态条件。
四、生命活动与保护
人体需要自己保护自己，生命活动同样也需要自己保护。
人体为了自身的防御，需要肌肉、指甲、爪子等硬组织，良好的防护和遮盖作用可以保持皮肤的整洁和健康。
五、生命快速适应环境
在不断变化的环境中，生命需要保证自身的可持续发展。
挑战自己可以让生命更加快速地适应环境变化，这些挑战包括紫外线的照射、高温环境下的运动等等。
总之，学习生物身体结构知识是掌握生命最基本和最重要的要素之一。
希望本文让大家对生物学有更深入的了解和探索。
大一正常人体结构知识点归纳
大一正常人体结构知识点归纳人体是生命的奇迹，它拥有复杂而精密的结构，由各种器官系统组成。
正常人体结构是生物学的基础知识，对于理解人体的功能和疾病发生机制至关重要。
本文将对大一正常人体结构的知识进行归纳，包括细胞、组织、器官系统等方面。
一、细胞结构知识点1. 细胞膜：细胞的外部边界，具有选择透过性，控制物质的进出。
2. 细胞质：细胞膜与细胞核之间的区域，包含细胞器和细胞骨架。
3. 细胞核：细胞的控制中心，含有DNA，调控细胞的生命活动。
4. 线粒体：细胞的能量制造者，进行细胞呼吸，产生能量。
二、组织结构知识点1. 上皮组织：覆盖身体表面和脏器表面，起保护和分泌作用，分为简单上皮和复层上皮。
2. 结缔组织：填充和连接组织，提供支撑和保护，分为松散结缔组织和致密结缔组织。
3. 肌肉组织：能够收缩和产生力量，分为平滑肌、骨骼肌和心肌。
4. 神经组织：传递和处理信息的组织，包括神经元和神经胶质细胞。
三、器官系统知识点1. 消化系统：负责将食物分解并吸收养分，包括口腔、食管、胃、肠等器官。
2. 呼吸系统：提供氧气，排出二氧化碳，包括鼻腔、喉、气管、肺等器官。
3. 循环系统：输送氧气和营养物质到全身组织，包括心脏、血管和血液。
4. 泌尿系统：排除废物和调节体液平衡，包括肾脏、尿道等器官。
5. 内分泌系统：调节体内的代谢和平衡，包括下丘脑、垂体、甲状腺等器官。
6. 神经系统：传递和处理信息，控制身体的各种活动，包括脑、脊髓、周围神经等。
7. 生殖系统：生殖细胞的产生和生育，包括男性的睾丸、女性的卵巢等器官。
在正常人体结构的了解中，还有一些重要的知识点需要关注。
1. 解剖学：通过解剖学的学习，我们可以了解不同器官的位置、形态和组织结构，为临床诊断和治疗提供基础。
2. 组织学：通过观察和研究组织结构，可以了解细胞构成和器官功能，为疾病的发生提供解释。
3. 生理学：了解正常人体结构的基础上，还需要了解各个器官系统的功能，包括生理过程、调节机制等。
冀少版八年级上册生物知识点归纳
冀少版八年级上册生物知识点全面解析与归纳文章：一、生命的结构与基础1. 细胞：生命的基本单位。
所有已知的地球生物都以细胞为基本单位。
2. 细胞的结构：包括细胞膜、细胞质、细胞核。
其中，细胞核含有遗传物质DNA。
3. DNA：脱氧核糖核酸，携带生物的遗传信息，决定生物的性状。
4. 细胞分裂：细胞通过分裂进行繁殖，保证生物体的生长和更新。
二、生物的分类1. 五大界：包括原核生物界、原生动物界、真菌界、植物界、动物界。
2. 分类的依据：生物的形态、结构、生理功能、生态习性、进化关系等。
3. 植物的特点：能进行光合作用，自制食物。
包括种子植物、裸子植物等。
4. 动物的特点：不能自制食物，依赖其他生物为食。
包括脊椎动物、无脊椎动物等。
三、生物与环境1. 生态环境：生物生活的环境，包括生物因素和非生物因素。
2. 生物与环境的关系：生物适应环境，同时也影响环境。
3. 自然选择：环境对生物的选择作用，适应环境的生物更能生存下来。
4. 生物多样性：生物在种类、数量、形态、遗传等方面的多样性。
四、生物的遗传与进化1. 遗传：生物将性状传递给后代的过程。
2. 变异：生物在遗传过程中出现的性状改变。
3. 进化：生物种群在长时间尺度上的性状改变，是自然选择的结果。
4. 进化的证据：化石记录、生物的地理分布、生物的形态和结构等。
五、人体生理与健康1. 人体的系统：包括消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、神经系统等。
2. 营养与健康：人体需要的营养物质包括糖类、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质。
合理的营养摄入是维持健康的关键。
3. 疾病与免疫：疾病是身体的一种异常状态。
免疫系统是人体的防御机制，可以识别和消除病原体。
4. 青春期的生理变化：青春期是人体由儿童期向成人期过渡的阶段，有明显的生理和心理变化。
这仅仅是冀少版八年级上册生物知识点的概括。
但希望这个概括能为你提供一个框架，帮助你理解和记忆这些知识点，激发你对生物学的热爱和好奇心。
生命的化学知识点总结
生命的化学知识点总结生命是一个复杂而神秘的现象，关于生命的起源和功能的探索一直是人类不懈的努力。
化学作为生命科学的基础，对于生命的起源、组成和生理功能有着重要的意义。
下面将从生命的化学组成、生命的化学反应、生物分子的结构和功能以及生物化学在生命科学中的应用等方面对生命的化学知识进行总结：一、生命的化学组成1. 生物元素：生命体内含有多种元素，其中主要的生物元素包括碳、氢、氧、氮、磷和硫。
这些元素在生命体内以有机分子的形式相互组合，构成了生物体内的各种生物分子。
2. 生物分子：生命体内的主要生物分子包括碳水化合物、脂类、蛋白质和核酸。
这些生物分子在生物体内参与了多种生理功能，是生命的基本组成部分。
3. 细胞的组成：生命的最基本单位是细胞，细胞的主要组成物质包括细胞膜、细胞质和细胞核。
细胞内含有多种细胞器，这些细胞器也参与了细胞的代谢和功能。
4. 生命体内的化学平衡：生命体内的各种生物分子和化学反应都要保持一定的平衡状态，否则会影响生命体的正常功能。
生物体内的调节机制可以维持生物体内的化学平衡。
二、生命的化学反应1. 新陈代谢：新陈代谢是生物体内的一系列化学反应过程，包括有氧呼吸和无氧呼吸等。
这些化学反应提供了生物体生存所需的能量。
2. 合成代谢：生物体内的合成代谢包括糖原的合成、脂肪的合成、蛋白质的合成等，这些反应使得生物体能够合成各种生物分子，满足生物体的生长和维持生命所需。
3. 分解代谢：生物体内的分解代谢包括糖原的分解、脂肪的分解、蛋白质的分解等，这些反应使得生物体能够分解各种生物分子，并产生能量。
4. 光合作用：植物和一些微生物能够通过光合作用将阳光能转化为化学能，合成有机物质。
这是生物体内一种重要的化学反应过程。
三、生物分子的结构和功能1. 碳水化合物：碳水化合物是生物体内的能量储存分子，同时也是生物体的结构分子。
其中葡萄糖是生物体内最重要的能量来源，而纤维素和淀粉则是植物细胞壁的重要组成物质。
生命全集的知识点总结
生命全集的知识点总结生命是地球上最神秘、最精彩的现象之一。
从微观的细胞组织到宇宙级的生态系统，人类对生命的研究正在不断地扩展，但仍然还有许多未知的领域。
本文将对生命的几个方面进行详细的总结，包括生命的起源、细胞结构和功能、遗传与进化、生物多样性、生物技术、生态系统等多个方面。
一、生命的起源1. 生命的定义：生命是一种复杂的、有机的、可自我复制的化学系统。
它包括从单细胞微生物到多细胞生物的广泛范围。
2. 生命的起源理论：生命的起源是一个古老而且有争议的问题。
有两种主要的理论，一种是生命在地球上自发生成，另一种是生命可能来自外太空。
3. 生命的起源实验：科学家们进行了大量的实验来试图模拟早期地球上的环境，以了解生命是如何诞生的。
4. 早期生命的形态：早期的生命主要是单细胞微生物，它们主要靠光合作用或者以有机物为能源生存。
二、细胞结构和功能1. 细胞的基本结构：细胞是生命的基本单位，包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等组织结构。
2. 细胞的功能：细胞的功能包括新陈代谢、能量产生、物质运输、细胞分裂、免疫反应等多个方面。
3. 细胞器的功能：细胞器包括线粒体、叶绿体、高尔基体等，它们各自有独特的功能，共同协作维持细胞的正常运作。
4. 细胞的增殖和分化：细胞通过有丝分裂和减数分裂进行增殖，分化是指细胞在特定条件下产生与其原始状态不同的细胞。
三、遗传与进化1. 遗传基因：遗传基因是决定个体遗传特征的基本单位，它们对个体的形态、生理和行为具有影响。
2. 遗传表达：遗传信息从DNA转录成mRNA，再从mRNA翻译成蛋白质，这一过程就是遗传信息的表达。
3. 进化论：通过对化石记录、生物地理、比较生物学和分子遗传学等证据的研究，达尔文提出了生命的进化论。
4. 自然选择：自然选择是生物进化的一个关键机制，个体的适应性特征将会在环境中得以保存下来，并且逐渐成为种群的主要特征。
四、生物多样性1. 生物分类学：生物分类学研究的是生物的分类、标本的鉴定和名字的规范。
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生命的结构基础生命的结构基础非细胞生物病毒1、结构简单病毒外壳2、分类3、形态多样，极小，只能用电子显微镜观察4、代谢特点：体内无核糖体，缺乏独立的代谢系统5、生活方式：寄生，并在宿主细胞内利用宿主细胞的代谢“装备”和“原料”快速复制增殖。
在非寄生时，呈结晶状态6、与人类的关系：一方面病毒给人类带来很多危害，如病毒传染病。
另一方面可利用病毒为人类造福。
如利用病毒的某些特性对付细菌感染，利用昆虫病毒防治害虫，还可以应用于转基因技术7、预防病毒感染：病毒耐冷怕热怕干燥、对射线和一些化学药物以及干扰素敏感（注意对抗生素不敏感）原核生物：由原核细胞构成细菌、蓝细菌、放线菌、衣原体、支原体、立克次氏体基本结构：细胞壁——肽聚糖细胞膜细胞质——核糖体、质粒（环状闭合DNA）核区——裸露的DNA代谢方式：自养——硫细菌、铁细菌、硝化细菌、光合细菌、蓝细菌等异养——乳酸菌、大肠杆菌等细菌1）一般情况下，凡是菌前面有“杆”、“球”、“螺旋”、“弧”等字的都是细菌如：大肠杆菌、结核分枝杆菌、乳酸杆菌、肺炎双球菌、炭疽芽孢杆菌、幽门螺菌、霍乱弧菌等2）细菌具有多样性蓝细菌——有光合色素1.DNA2.核糖体3.细胞壁4.细胞膜放线菌放线菌是一类具有菌丝，以孢子进行繁殖的生物。
放线菌主要生活在土壤中，它们能降解各类有机物，能产生抗生素，常用的抗生素，绝大多数都是放线菌的产物，如氯霉素、链霉素、金霉素、红霉素、土霉素、卡那霉素、庆大霉素等。
而常见的中药如灵芝、猴头菇属于真菌，青霉菌、头孢霉、根霉、曲霉、毛霉也属于真菌。
支原体支原体最小的可以独立生存的生物体，它没有细胞壁结构。
衣原体——如：沙眼的病原体立克次氏体——如：“斑疹伤寒”的病原体原核生物（细胞）/真核生物（细胞）的区别原核生物（细胞）：无成形的细胞核、无核膜，无染色体，只有核糖体一种细胞器。
包括细菌、放线菌、衣原体、支原体、立克次氏体真核生物（细胞）：有成形的细胞核、有核膜，有染色体，有多种细胞器。
包括真菌（酵母菌、霉菌、蕈）和原生生物（单细胞藻类、原生动物、黏菌）以及动植物原生质、原生质体和原生质层真核生物：由真核细胞构成（细胞大小、形态多种多样）细胞膜——使每个细胞与周围环境隔开，有相对的独立性和稳定性1、细胞膜的成分、结构1）磷脂分子2）蛋白质分子——附着在内外侧表面，或不同深度镶嵌或贯穿在磷脂双分子层中3）糖脂或糖蛋白——多糖与磷脂或多糖与蛋白质结合的物质。
且多糖链伸向细胞膜的外表面。
它是细胞间相互识别的“身份证”或“信号天线”4）其他：动物细胞膜通常含有一定量的胆固醇，可以调节膜的流动性结构特点——半流动性原因：构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都是运动的，因而决定了由它们构成的细胞膜的结构具有一定的流动性2、细胞膜的功能1）保护细胞内部2）控制和调节物质进出细胞细胞识别3）与外界进行信息交流血型决定免疫控制和调节物质进出细胞②物质进出细胞的方式自由扩散特点：1、从高浓度到低浓度2、不需要载体蛋白的协助3、不消耗能量如：氧气、二氧化碳、甘油、乙醇、脂肪酸、苯等协助扩散特点：1、从高浓度到低浓度2、需要载体蛋白的协助3、不需要能量如：葡萄糖进入红细胞主动运输特点：1、从低浓度到高浓度2、需要载体蛋白的协助3、需要能量（ATP）如：Na+ 、K+、Ca2+、Mg2+等离子通过细胞膜；葡萄糖、氨基酸通过小肠上皮细胞线形图物质跨膜运输三种方式的比较生物大分子的跨膜运输方式①外排作用＝胞吐②内吞作用 = 胞吞例题1：解读图表右图表示的是一个动物细胞内外不同离子的相对浓度，分析图表提供的信息，结合所学的知识，回答问题：1、哪种离子通过主动运输进入细胞？2、哪种离子通过主动运输排出细胞？3、你是如何作出以上判断的？例题2下列物质以不同运输方式通过细胞膜的是（）A、甘油、二氧化碳B、钾离子、水C、氨基酸、钾离子D、葡萄糖、糖原例题3人红细胞中的K+浓度比血浆中高30倍，而Na+浓度却只有血浆的1/6，合理的解释是（）A、细胞膜对K+、Na+的特异性吸收B、人体对K+、Na+需求不同C、细胞膜的主动选择吸收D、红细胞中无细胞核例题4甜菜块根细胞中的液泡中有花青素，能使块根呈现红色。
将块根切成小块，放入蒸馏水中，蒸馏水颜色无明显的变化。
但用盐酸处理块根后，则使蒸馏水变红。
其原因是（）A、细胞壁被盐酸破坏B、花青素不溶于水而溶于盐酸C、盐酸破坏了细胞膜的选择透过性D、盐酸破坏了原生质层的选择透过性例题5图表示细胞膜的亚显微结构。
请根据图回答下面的问题。
（1）图中A的性质是由决定的（2）下列有关的叙述错误的是（）A．适当提高温度，能使A和B的相对运动加快，通透性增加有利于生命活动的进行B．在动物细胞中B的不饱和程度比植物高C．该结构的选择透过性与B结构对极性分子的相对不透性和A的载体转运作用有关D．甘油分子能迅速通过该结构，是由于甘油能溶于B层结构中（3）该结构的基本功能是与此相关的对生命活动至关重要的特性是（4）细胞识别、物质的跨膜运动等与图中（填字母）有关（5）叶绿体和线粒体等细胞结构中均有此结构，但执行的具体功能有很大的区别，其原因是由于图中（填字母）不同所致胞吞例：白细胞如何杀死入侵的细菌和病毒。
1、过程：白细胞与病菌接触，接触部分的细胞膜内陷，周围的细胞膜形成突出的伪足包围细菌，然后伪足与之相接触，并发生膜的断裂，于是细菌就被包围在小囊内，形成内吞泡：内吞泡＋溶酶体——细菌、病毒或颗粒性物质被融解2、分类1）吞噬作用——吞食固体颗粒2）饱饮作用——饮入液体物质2、细胞膜的功能特点功能特点：选择透过性细胞的吸水和失水质壁离与质壁分离复原实验注意事项：1、实验材料是紫色洋葱鳞叶2、外界溶液浓度越大，质壁分离程度越大，如蔗糖溶液浓度达到 50%，则细胞会失水过多而死亡3、注意引流法的使用颤藻和水绵细胞的比较观察1、制作临时装片并观察2、染色后比较观察：用碘液染色颤藻是原核生物，没有成形的细胞核水绵是真核生物，有成形的细胞核一、细胞质基质1、概念：指细胞膜与细胞核之间的透明胶状物质，可流动的、无定形的2、成分：含有多种酶、原料、RNA等3、功能：是生化反应的主要场所4、特点：可流动的，无定形的，且流动速度与新陈代谢的速度呈正比，细胞质流动的方向是一定的如何观察细胞质（基质）的流动？借助于细胞器的运动来体现，如：叶绿体线粒体1、结构2、形态：呈粒状或棒状3、分布：普遍存在于动物细胞和植物细胞4、功能：有氧呼吸的主要场所5、线粒体的分布和数量于代谢的关系？分布：根据细胞进行新陈代谢的需要，在细胞质基质中自由地移动，往往在代谢旺盛需能量地部位比较集中数量：1)不同种细胞所含数量不同：一般动物 > 植物2)同种细胞不同生理状态下，数量也不同：患者肝细胞内 > 正常叶绿体1、结构2、形态：光镜下呈扁平椭圆成球形3、分布：主要存在于植物的叶肉细胞和幼茎的皮层细胞，以及保卫细胞，C4植物维管束鞘细胞比较线粒体和叶绿体的异同1、共同点：1）结构：都有双层膜、基质、基粒2）功能上：均与能量代谢有关线粒体——为生命活动提供能量，称为“动力工厂”叶绿体——将光能转变为有机物的化学能贮存下来因此又被称为“能量转换器”3）成分：都含有少量的DNA、RNA，可以独立遗传，称之为“半自主性细胞器”2、不同点：1）分布：线粒体——普遍存在于动、植物细胞；叶绿体——只存在于高等植物体2）形态3）结构：线的内膜“嵴”4）功能：二、细胞器1、概念：它是指悬浮在基质中具有特定功能的细微结构内质网分布：广泛分布于动、植物细胞中结构：由彼此相通的网状膜系统组成类型：粗面内质网：即附着有核糖体的，与分泌蛋白的合成、运输和初加工有关滑面内质网：无核糖体附着，与脂类合成有关作用：增大了细胞内的膜的面积，膜上可以附着多种酶，对于生命活动有重要作用高尔基体分布：动、植物细胞中广泛存在结构：由数层扁平状和泡状的膜结构，两端膨大，与内质网有密切的关系功能：植物---与细胞壁的形成有关动物---与蛋白质的加工、分泌以及分泌物的形成有关液泡分布：植物细胞和某些原生动物，高等动物不明显结构：内有“细胞液”，含有水、无机盐、糖类、有机酸、生物碱、蛋白质、色素等功能：显示花、果实、叶的颜色；代谢产物的贮存有关；与细胞的渗透吸水有关中心体分布：动物细胞、低等的植物细胞形态结构：由两个互相垂直的中心粒组成，位于核附近功能：与有丝分裂有关，形成纺锤体，使染色体分开等核糖体分布：除病毒外，普遍存在于生物体胞形态：电镜下呈椭圆形小体成分：rRNA＋蛋白质细胞核的结构1、形态：圆形或椭圆形，通常一个，也有几个2、核膜：双层膜；核摸上有许多小孔，称为核孔3、核孔：细胞核与细胞质之间进行物质交换的孔道（如RNA），大小可调节，数量与代谢程度有关，代谢越旺盛，核孔数量越多4、核仁:形态：核内一个或数个圆球状结构。
其大小与代谢有关。
如分生组织细胞以及肿瘤细胞。
而精子、休眠细胞很小功能：与核糖体合成有关成分：蛋白质和RNA5、核基质：内含有酶、RNA等物质，是细胞核内新陈代谢的主要场所染色质组成：DNA和蛋白质组成名称：是指细胞核内有易被碱性染料如苏木精、洋红染成深色的物质，因此叫做“染色质”存在：只存在于真核细胞形态：分裂间期：染色质呈细长的丝状，并且交织呈网状，这是细胞间期遗传物质存在的特定形态分裂期：每条染色质细丝就高度螺旋化，缩短变粗，成为一条圆柱状或杆状的染色体两者是细胞中同一种物质在细胞周期不同时期的两种形态细胞核的功能细胞核是遗传物质储存和复制的场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的代谢中心，是细胞结构中最重要的部分。
思考：怎么证明细胞核的重要作用？细胞只有保持结构的完整性——才能进行正常的生命活动。
动物细胞与植物细胞的区别细胞是一个统一的整体1、从结构上看：1）细胞核与细胞质通过核孔可以相互沟通2）核膜、内质网膜、细胞膜等相互连接构成细胞完整的“生物膜系统”3）内质网膜、高尔基体膜和细胞膜可以通过膜小泡相互转变2、从功能看：细胞的各部分结构既有明确分工，又有紧密的联系，协调一致地完成各项生命活动例如：分泌蛋白地“合成、加工、运输、外排”一系列过程地完成3、从调控上看：细胞核是遗传物质储存和复制地场所，是细胞遗传性和代谢活动的控制中心，在遗传物质的调控下，细胞成为一个统一的整体原核细胞与真核细胞的比较从不同的角度看细胞器请同学们跟着老师的讲解，将复习内容填入表内生物膜在功能上的联系（以分泌蛋白的合成和分泌为例）加深与巩固练习题1下列能正确表示病毒在寄主内的繁殖曲线的是（）A B C D练习题2一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中，扩散出来，进入一相邻细胞的叶绿体基质内，共穿越过的生物膜层数是（）A．5 B．6 C．7 D．8练习题3下列叙述中，正确的是（）A. 细胞内的液态基质叫做原生质B．一个完整的生活的植物细胞是一小团原生质C．除细胞核外，细胞的其余部分均属于原生质D．一个生活的动物细胞就是一小团原生质练习题4水稻叶肉细胞的DNA存在于（）A．细胞核,叶绿体和高尔基体 B．细胞核,线粒体和核糖体C．细胞核,叶绿体和线粒体 D．细胞核,叶绿体和内质网练习题5下列细胞结构中,可以在人的口腔上皮细胞中找到,而在洋葱根尖细胞中找不到的是（）A．细胞膜 B．中心体 C．染色体 D．线粒体练习题6与成熟的植物细胞能进行渗透吸水，无关的因素是（）A．细胞壁是全透的 B．细胞质里有液泡C．细胞具有原生质层 D．细胞液与外界溶液相比,有一定的浓度差练习题7下列哪项不需要载体蛋白的参与（）A．植物根细胞吸收矿质离子 B．植物细胞渗透吸水C．氧气在血液中的运输 D．肾小管吸收葡萄糖练习题8将小麦种子浸泡在红墨水中1分钟，取出剖开，发现胚为白色，胚乳为红色，说明（）A．胚成活，胚乳已死亡 B．胚已死亡，胚乳成活C．胚和胚乳均成活 D．胚和胚乳均死亡练习题9下列细胞器在其生命活动过程中均可产生水的是（）①核糖体②叶绿体③中心体④线粒体A．①②④ B．④ C．②④ D．①②③练习题10据检测胃腺细胞中H+浓度比血液中H+浓度高300万倍。