糖果课程设计
小班数学教案糖果
小班数学教案糖果小班数学教案糖果(集合9篇)作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的小班数学教案糖果，希望对大家有所帮助。
小班数学教案糖果1设计意图：小班的幼儿对于颜色的认识较少。
所以让幼儿准确的说出颜色也不太可能。
所以我创设送礼物、送糖果回家、品尝糖果等情景引发幼儿的学习兴趣，在一系列的情景活动中引导幼儿认识红、黄、蓝三种颜色。
让每个幼儿在游戏中体验感知认识颜色，给予幼儿充分表现自我的机会，培养幼儿对数学活动的`兴趣，体验游戏盒操作活动的乐趣。
活动目标：1.学习将糖果按颜色（红、黄、蓝）分类，发展幼儿的思维能力。
2.乐意参加数学活动，体验活动的快乐。
活动准备：1.贴有不同颜色的三个盒子。
2.实物糖果。
（红、黄、蓝三种颜色的包装）3.课件。
活动过程：一、导入，激发兴趣1．师：“李老师今天给小朋友们带来了个客人，我们一起来看看它是谁呢？”师：“我们来跟巧虎打个招呼吧！巧虎说小二班的小朋友们真有礼貌，所以巧虎要送你们礼物呢！你们猜猜看是什么呢？”2．引导幼儿认识红、黄、蓝三种颜色。
师：“这个糖果是什么颜色的？穿黄色衣服的糖果我们叫它黄色糖果，除了红色糖果还有哪些糖果呢？”二、游戏，糖果找家1.游戏：糖果找家。
（1）师“巧虎知道这有好多的小朋友，所以带来好多糖果呢！可是糖果太多了，巧虎看的头都晕了，我们一起来帮巧虎分分类吧！”出示三种不同颜色的家：“这是什么颜色?(红色)，红颜色的家应该住什么颜色的糖果呢？”（红色糖果）用同样方法认识黄色、蓝色的家。
（2）请个别幼儿来示范送糖果回家。
师：“现在我要请几位小朋友把这三个糖果送回家。
”边送边告诉糖果“X色糖果，我送你回家”。
2.幼儿操作。
幼儿自由送糖果，老师检查。
（1)师：“这儿还有好多糖果没回家呢，我们一起送它们回家吧。
”边送边说“X色糖果，我送你回x家”。
小班科学甜甜的糖果教案5篇
小班科学甜甜的糖果教案5篇小班科学甜甜的糖果教案篇1活动目标1. 幼儿在猜猜、抓抓、尝尝的游戏中，体验感知糖果的不同(数量、形状、软硬、味道等)。
2. 发展幼儿观察比较简单事物的能力。
3. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备1. 红、黄、小罐各一对，分别标上记号。
2. 各种糖果若干。
(形状不同、颜色不同的糖等。
)3. 两个透明塑料桶，多条糖果排列纸条。
4. 每位幼儿粘纸照片、糖果帖纸。
5. 敲碎的按叶糖，小袋装的跳跳糖若干。
活动过程一、回忆体验：1、出示区域游戏中的图片，引起幼儿对游戏活动“送糖果”情景的回忆。
提问：这张图片认识吗?我们是用它来做什么游戏的?这上面有谁?(让幼儿将名字一一念出。
)遮掉一半的画面，提问：___喜欢吃什么糖，还记得吗(教师必须清楚的了解谁的喜爱，如好朋友之间的)。
二、操作，游戏(一)“猜糖果”1、红罐中的糖果“一和许多”(罐内放置各种形状的糖果)抓住两点：一是听辩是否正确，可数一数验证;二猜猜看糖纸里藏着什么形状的糖果?(重点介绍椭圆形)教师小结：糖果是有各种形状的。
2、猜黄罐中“多与少”(多些棉花糖与5个硬糖果)，靠近孩子摇，多摇几遍，嘴里关照“仔细听。
”问题提示：明明这个罐子里轰隆隆的，怎么这个少，那个多呢?(注意故抓住两点：一是验证。
二是引导幼儿思考糖果的软硬差异。
(原来啊，软的糖果发出的声音轻，硬硬的糖果发出的声音响。
)(二)抓糖果1、教师出示透明大桶，交代游戏规则：一个手抓一次。
2、准备两个大桶(装红色的糖)，节省时间，幼儿抓数自己的糖果。
(抓住两点：一是否每个幼儿都在数，二是数的对吗?会说总数吗?)3、教师图象化统计：用事先准备好的糖果纸条与幼儿粘纸对应统计，统计最多的与最少的。
4、教师引导幼儿观察教师抓糖的过程问题提示：(1)猜猜顾老师抓糖能抓几颗?为什么我抓的可能多?(2)教师用大手演示抓糖过程，引发幼儿思考。
幼儿园糖果认知教案
幼儿园糖果认知教案教学目标：1. 让幼儿了解不同种类的糖果。
2. 培养幼儿对糖果的形状、颜色和口感的认知能力。
3. 培养幼儿的观察力和分类能力。
教学准备：1. 多种类型的糖果，如巧克力、棒棒糖、果冻等。
2. 糖果的图片或卡片。
3. 幼儿园教室或活动室。
教学过程：1. 导入（5分钟）教师出示糖果的图片或卡片，引导幼儿观察并说出糖果的名称。
然后问幼儿是否喜欢吃糖果，为什么喜欢吃糖果。
2. 糖果认知游戏（10分钟）教师将不同种类的糖果放在桌子上，让幼儿围坐在桌子周围。
教师逐个拿出一种糖果，让幼儿观察并说出糖果的特点，如形状、颜色和口感等。
然后让幼儿触摸、闻味或品尝糖果，加深对糖果的认知。
3. 分类游戏（15分钟）教师将不同种类的糖果分成几组，每组放在一起。
然后让幼儿分组，每组选择一个组长。
组长负责带领小组成员观察糖果，并根据形状、颜色或口感等特点将糖果分类。
教师可以提供一些提示，帮助幼儿进行分类。
4. 制作糖果画（15分钟）教师给每个幼儿发放一张纸和一些彩色蜡笔。
然后教师示范如何用蜡笔在纸上画出不同种类的糖果的形状和颜色。
接着让幼儿自由发挥，用蜡笔画出自己喜欢的糖果。
5. 游戏总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，让幼儿说出自己学到了什么。
然后教师可以提问一些问题，如“你最喜欢哪种糖果？为什么？”等，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后与家人一起观察家中的糖果，并写下自己观察到的糖果的特点。
2. 幼儿园糖果展览：让幼儿将自己制作的糖果画展示在幼儿园的展览区，与其他幼儿分享自己的成果。
教学评估：1. 教师观察幼儿在游戏和活动中的参与程度和表现。
2. 幼儿制作的糖果画的准确性和创意性。
3. 幼儿对糖果的认知和分类能力的提高程度。
糖果班本课程设计
糖果班本课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握糖果的种类、制作原料及工艺流程。
2. 学生能描述糖果的营养成分、食品添加剂及其对健康的影响。
3. 学生掌握基本的食品安全知识，了解糖果的储存方法和保质期。
技能目标：1. 学生能够独立进行糖果制作实验，掌握基本的烹饪技能。
2. 学生通过小组合作，培养团队协作和沟通能力。
3. 学生能够运用所学知识，分析糖果的优缺点，提出改进意见。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对糖果文化的兴趣，激发对食品工艺的探索热情。
2. 学生养成健康饮食习惯，关注食品安全，树立正确的消费观念。
3. 学生通过课程学习，增强环保意识，关注食品包装和废弃物处理问题。
课程性质：本课程为实践性、探究性的综合实践活动课程，结合学生特点，注重培养学生的动手能力、观察力和创新能力。
学生特点：学生为糖果爱好者，具有一定的手工制作能力和观察力，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：教师需引导学生主动参与课程，关注学生的个体差异，鼓励学生提问和思考，注重培养学生的实践能力和综合素质。
通过课程目标的分解和实施，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 糖果的种类与特点：介绍硬糖、软糖、巧克力糖等常见糖果的分类，分析各种糖果的制作原料、工艺流程及口感特点。
教材章节：《糖果制作基础》第一章2. 糖果的营养成分与食品安全：讲解糖果中常见的营养成分、食品添加剂，探讨糖果对健康的影响，以及食品安全知识。
教材章节：《食品安全与营养》第三章3. 糖果制作实践：组织学生进行糖果制作实验，包括选材、配料、烹饪、成型、冷却等环节。
教材章节：《糖果制作基础》第二章、第四章4. 糖果包装与储存：介绍糖果的包装设计、材料选择，以及糖果的储存方法和保质期。
教材章节：《食品安全与营养》第四章5. 糖果分析与改进：引导学生分析市售糖果的优缺点，提出改进意见，培养创新意识。
小班糖果艺术课程设计
小班糖果艺术课程设计一、教学目标本课程旨在通过糖果艺术的学习，培养小班学生的审美情感和创造力。
具体目标如下：知识目标：使学生了解糖果艺术的基本概念、历史和流派。
技能目标：培养学生运用各种材料和技巧创作糖果艺术作品的能力。
情感态度价值观目标：培养学生对糖果艺术的热爱，提高审美情感，培养创新精神和团队协作精神。
二、教学内容教学内容以我国主流的糖果艺术教材为基础，结合学生实际情况，安排如下：1.糖果艺术的基本概念和历史。
2.糖果艺术的流派和代表作品。
3.糖果艺术的创作技巧和材料。
4.糖果艺术作品的欣赏和评价。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程采用多种教学方法：1.讲授法：用于讲解糖果艺术的基本概念、历史和流派。
2.讨论法：用于探讨糖果艺术的创作技巧和材料。
3.案例分析法：用于分析糖果艺术作品的特点和价值。
4.实验法：用于实践糖果艺术的创作过程。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们准备以下教学资源：1.教材：选用我国主流的糖果艺术教材。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，以拓展学生的知识视野。
3.多媒体资料：收集各类糖果艺术作品的图片和视频，用于教学演示和欣赏。
4.实验设备：准备糖果艺术创作的必备材料和工具，如糖果、颜料、画笔等。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三部分，以全面客观地评价学生的学习成果。
平时表现占30%，主要评估学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的积极性等。
作业占40%，包括课堂练习和课后作业，主要评估学生的创作能力和对糖果艺术的理解。
考试占30%，为闭卷考试，包括选择题、简答题和作品分析题，主要评估学生的知识掌握和分析能力。
六、教学安排本课程的教学进度共分为10周，每周1次课，每次课时长为2小时。
教学地点选在学校的艺术教室。
教学安排考虑到了学生的作息时间和兴趣爱好，尽量在学生精力充沛的时间进行课程，并且在课程中充分激发学生的兴趣和参与度。
糖果活动教案5篇
糖果活动教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!糖果活动教案5篇优秀的教案设计能够提高教师的教学效果和学生的学习水平，教案能够激发学生对知识的好奇心和求知欲望，下面是本店铺为您分享的糖果活动教案5篇，感谢您的参阅。
糖果课程教案设计方案模板
一、课程名称：糖果世界大冒险二、适用对象：幼儿园中班三、课程目标：1. 了解糖果的基本特征，如形状、颜色、口味等。
2. 培养幼儿的观察力和动手操作能力。
3. 增强幼儿对数学和几何形状的认识。
4. 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。
四、课程准备：1. 教具准备：各种形状和颜色的糖果、糖果模具、彩色纸、剪刀、胶水、数学教具（如计数器、形状卡片）等。
2. 环境准备：宽敞的活动室，布置成糖果主题乐园。
五、课程时间：1课时六、课程流程：第一部分：导入（5分钟）1. 教师出示糖果，引起幼儿兴趣。
2. 提问：“小朋友们，你们喜欢糖果吗？你们知道糖果有哪些形状和颜色吗？”3. 通过提问，引导幼儿观察糖果的特点。
第二部分：糖果探索（15分钟）1. 教师分发糖果，让幼儿自由品尝，并引导他们描述糖果的味道。
2. 将糖果按照形状和颜色进行分类，让幼儿参与其中，巩固数学知识。
3. 通过糖果模具，让幼儿制作自己喜欢形状的糖果，锻炼动手操作能力。
第三部分：数学游戏（15分钟）1. 教师出示形状卡片，让幼儿识别并说出对应的糖果形状。
2. 利用计数器，让幼儿进行糖果数量的计数练习。
3. 组织“糖果接龙”游戏，锻炼幼儿的数学运算能力。
第四部分：团队协作（10分钟）1. 将幼儿分成小组，每组选择一种糖果，进行糖果主题的创意设计。
2. 小组成员共同讨论，设计出独特的糖果包装，并展示给全班同学。
3. 通过团队协作，培养幼儿的沟通能力和团队合作意识。
第五部分：总结与分享（5分钟）1. 教师引导幼儿分享自己今天的收获，如学到了哪些糖果知识、参与了哪些有趣的游戏等。
2. 教师对幼儿的表现进行总结和评价，给予鼓励和肯定。
七、课程评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对糖果知识的掌握情况。
2. 评估幼儿在数学游戏中的表现，如计数、形状识别等能力。
3. 通过团队协作活动，观察幼儿的沟通能力和团队合作意识。
八、注意事项：1. 活动过程中，注意幼儿的安全，避免食用过期或质量不合格的糖果。
《糖果》幼儿园教案精选5篇
《糖果》幼儿园教案精选5篇《糖果》幼儿园大班教案篇一适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿提高对色彩的搭配能力，感受色彩的绚丽多彩，练习用团圆、卷、拧、粘贴等方法制作长腿糖果人，尝试正确运用剪刀，提高手的协调能力。
【活动目标】1、练习用团圆、卷、拧、粘贴等方法制作长腿糖果人。
2、提高幼儿对色彩的搭配能力，感受色彩的绚丽多彩。
3、尝试正确运用剪刀，提高手的协调能力。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、感受作品的美感。
【活动准备】1、剪制好的糖纸，废旧报纸，黄色、绿色、红色、蓝色、黑色等颜色的彩纸。
2、剪刀、胶带、胶棒、铅笔。
3、腿糖果人范例。
【活动过程】一、导入师：“今天，老师给小朋友带来了一个“朋友”，请小朋友看看它是谁，长的什么样？”出示长腿糖果人，并请幼儿讲述：大大的耳朵、椭圆形的眼睛、圆形的黑色眼株，圆圆的鼻子，弯弯的嘴巴，长长的腿。
师：“长腿糖果人，你一个朋友也没有，多无聊呀！来，我帮你找一个朋友吧！”二、教师示例制作“长腿糖果人”1、制作糖果：教师把废旧纸张折成或团成糖果的形状，用糖纸包好卷起来，两端分别拧一下。
2、在彩纸上画出椭圆形的眼睛、圆形的眼珠、圆形的鼻子、弯弯的嘴巴，一样一样剪下来并贴到糖果上，糖果人的脑袋就做好了。
3、在彩纸上画出并剪出两条长长的腿，并粘贴彩条进行装饰。
4、把长腿糖果人的腿和脑袋用双面胶或胶棒粘贴起来。
三、进一步激发幼儿制作的兴趣师：“吱”“吱”糖果小人说话了，我们听听他说什么。
它说一个朋友太少，想请小朋友帮忙再找许多的朋友。
激发幼儿动手制作的兴趣。
四、教师讲明注意事项1、在制作过程中，要讲卫生，不要把纸丢到地上去。
2、使用剪刀要注意安全，剪刀不能碰到别的小朋友，也不能伤着自己。
3、小朋友要友好合作，胶棒、双面胶和其它材料可以一起用。
五、幼儿制作“长腿糖果人”，教师巡回指导。
六、欣赏作品把孩子的作品放在一起共同欣赏。
【活动延伸】请家长和孩子在家一起制作“长腿糖果人”。
糖果幼儿园教案(精选6篇)
糖果幼儿园教案（精选6篇）糖果幼儿园教案第1篇教学目标1、感受糖果的简单形状和软硬特点。
2、能快乐较清楚地表达糖果的形状和软硬特点。
3、体验大家一起吃糖果的快乐。
教学重难点教学重点：让幼儿感受糖果的形状和软硬特点教学难点：让幼儿能较清楚地表达糖果的形状和软硬特点及按糖果的形状分类摆放。
教学准备糖果若干、糖果PPT，圆形方形糖果屋各一个、各种糖果（圆形、方形、软的、硬的）、摸袋一个。
教学流程一、说说自己喜欢的糖果，激发孩子对糖果的.兴趣1、师：你们吃过糖吗？你吃过什么糖？幼儿：根据师的提问讲述吃过的糖果。
2、让幼儿看PPT欣赏一些糖果初步感知特征师：你们吃的糖果真好，想不想知道老师吃过哪些糖果，好我们一起来看一看。
幼儿：回答老师的问题看PPT和师讨论并试用语言表达所看的糖果。
这是本节课的重点,通过演示PPT让幼儿初步感知糖果的形状特征并试用语言表达所看的糖果。
二、摸一摸，分一分1、师：欢这些糖果吗？老师还请来了一些糖果呢，你们想和这些糖果交朋友吗？这些糖果在哪里呢？它在老师的口袋里谁想来把糖果宝宝请出来幼儿：幼儿回答师的提问2、师：请个别小朋友到前面来，在师的口袋里摸出糖果引导幼儿讲出糖果的特征（形状、颜色、软、硬）幼儿：摸糖并经师引导讲出糖果的特征（形状、颜色、软、硬）3、师：听，谁在说话，放课件问幼儿这是谁，看表情为什么不高兴？听听它想和我们说什么？课件里的糖果宝宝说；"我己经出来好长时间，妈妈会担心的，我想回家了，小朋友你们愿意帮忙送我回家吗？幼儿：幼儿回答问题并准备参与情境表演送糖果宝宝回家。
4、师：但是老师要叮嘱一下，可不要送错哦,这是什么形状的糖?那它的家也是圆形的,记得一边送边说："糖果宝宝我送你回圆圆的家里去"。
这是什么形状的糖？那么它的家也是什么形状？一边送一边说："糖果宝宝我送你回方方的家里去"。
幼儿：幼儿参与情境表演按糖果的形状送糖果宝宝回家。
小一班科学教案糖果王国及反思
小一班科学教案糖果王国及反思一、教学目标：1.知识目标：了解糖果的制作原理和成分，掌握糖果的分类及特点。
2.能力目标：培养学生的观察力和动手能力，培养学生的合作和交流能力。
3.情感目标：培养学生的团队合作意识，培养学生的创新思维。
二、教学重难点：教学重点：糖果的制作原理和成分。
教学难点：培养学生的创新思维。
三、教学准备：1.教学材料：糖果制作材料（糖、水、食用色素、果汁等）、糖果模具、热水壶、热水、玻璃棒等。
2.教学环境：实验室、教室等。
四、教学过程：步骤一：导入（15分钟）1.引入话题：你们喜欢吃糖果吗？你们知道糖果是如何制作的吗？2.布置任务：让学生小组展开讨论，写下自己对糖果制作过程的猜测。
步骤二：探究（30分钟）1.实验展示：老师将糖果制作过程进行实际演示。
2.学生操作：学生分组进行实验操作，通过热水、糖、水、食用色素、果汁等材料制作不同口味的糖果。
步骤三：归纳总结（15分钟）1.学生小组展示：每个小组展示他们制作的糖果，并解释自己的制作过程和想法。
2.全班讨论：学生对糖果制作的过程进行总结归纳，了解糖果的制作原理和成分。
步骤四：拓展应用（30分钟）1.学生小组活动：学生分组进行糖果品尝比赛，用自己制作的糖果进行比较，评选出最受欢迎的口味。
2.学生写作：学生写下自己对于糖果制作的反思，包括自己的创新思路和团队合作体会。
五、教学反思：通过本次教学，学生们了解了糖果的制作原理和成分，培养了学生的创新思维和团队合作意识。
在实际操作中，学生们需要合理调配材料，进行创新的尝试，这对于培养他们的动手能力和观察力有很大的促进作用。
同时，学生们还通过写作进行了反思，对自己的学习过程进行总结，这有助于他们提高自我认知和思考能力。
通过本次教学的实施，学生们不仅了解了糖果的制作过程，还培养了一种对于科学实验的兴趣和探索精神。
2024年小班活动《糖果》教案含反思
师：这么多五颜六色的糖果吃到嘴里味道一定会很美，让我们尝一尝吧!
1.老师请幼儿品尝糖。师：“这种糖吃在嘴里什么感觉?”(幼儿大胆说出感受)尝一尝甜不甜。小朋友，剥下的糖纸怎么办?(让幼儿说一说)
2.幼儿一边品尝一边回答老师的问题：吃到嘴里糖果是什么形状的，是什么颜色，是硬的还是软的。在嘴巴里的糖果有什么变化吗?(引导幼儿回答糖果变小了)
师：水变甜了，说明糖在水里融化了。那么把糖放到小嘴里会有什么变化呢?你们想不想试一试啊?
3、看一看感知糖果的形状、颜色
师：在把糖果放到小嘴里之前，小朋友们用你们明亮的小眼睛，认真的看一看你的.糖果是什么形状的，什么颜色的?(有的是正方形的、有的是圆形的、有的是长方形的，有的是玉米型的。有黄色的，红色的，橙色的)
3.鼓励幼儿打开包装，品尝糖果。
(1)尝试剥糖纸
鼓励幼儿自己打开糖果包装，老师根据幼儿的操作情况适时给予支持和帮助。老师提示、丰富幼儿的动词词汇：撕、拧。
(2)吃糖果
孩子们吃到的糖果是什么味道?糖果吃到嘴巴里有什么变化?(变小了)
4.请幼儿用糖纸装扮“糖果小屋”。
(1)贴糖纸
引导幼儿将吃完的糖纸贴在“糖果小屋”轮廓图上，体验共同布置糖果小屋的乐趣。
师：请你说一说是怎样分糖果的，把那些糖果放在了一起。
幼A：我把圆糖果放在一起，把方糖果放在一起。
幼B：我把瓶子装的糖果和盒子装的糖果分开，把瓶子装的糖果放在一起，把盒子装的糖果放在一起。
幼C：我把硬的糖果和软的糖果分开，硬糖放在一起，软糖放在一起。
评析：在这个环节的操作活动中，我根据幼儿能力的差异，提供了不同的糖果，对于能力差的幼儿，我提供的糖果数量较少，而且只有一种分法，帮助他们通过操作，理解分类的含义，对于能力强的幼儿，我提供的`糖果不仅数量增加了，而且能有两种或两种以上不同的分法，让他们根据自己的意愿确定分类的标准，给予他们更多主动探索的机会。
商用糖果教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 了解糖果的历史与发展。
- 熟悉糖果的种类、制作工艺和保存方法。
- 掌握糖果市场的基本规律和营销策略。
2. 技能目标：- 学会制作简单的糖果。
- 能够分析市场，制定糖果销售计划。
- 提升团队协作能力和沟通能力。
3. 情感目标：- 培养学生对糖果行业的兴趣和热爱。
- 增强学生的创新意识和创业精神。
- 培养学生的社会责任感和职业道德。
二、教学内容1. 糖果的历史与发展2. 糖果的种类与特点3. 糖果的制作工艺4. 糖果的保存与包装5. 糖果市场的分析6. 糖果营销策略7. 团队协作与沟通技巧三、教学方法1. 讲授法：讲解糖果行业的基本知识和市场规律。
2. 案例分析法：通过实际案例，让学生了解糖果行业的运作。
3. 实践操作法：让学生亲自制作糖果，掌握制作工艺。
4. 小组讨论法：培养学生的团队协作能力和沟通能力。
5. 角色扮演法：模拟糖果销售场景，提高学生的实际操作能力。
四、教学过程第一阶段：糖果基础知识1. 课时：2课时2. 教学内容：糖果的历史与发展、糖果的种类与特点3. 教学方法：讲授法、案例分析第二阶段：糖果制作工艺1. 课时：4课时2. 教学内容：糖果的制作工艺、糖果的保存与包装3. 教学方法：实践操作法、小组讨论法第三阶段：糖果市场分析1. 课时：2课时2. 教学内容：糖果市场的分析、糖果营销策略3. 教学方法：讲授法、案例分析第四阶段：团队协作与沟通技巧1. 课时：2课时2. 教学内容：团队协作与沟通技巧3. 教学方法：角色扮演法、小组讨论法五、教学评价1. 课堂参与度：评价学生在课堂上的发言、提问和互动情况。
2. 实践操作能力：评价学生在糖果制作过程中的动手能力和创新意识。
3. 案例分析能力：评价学生对糖果市场的分析能力和营销策略的制定。
4. 团队协作与沟通能力：评价学生在小组讨论和角色扮演中的表现。
六、教学资源1. 教材：《糖果行业知识手册》2. 案例资料：糖果行业成功案例、市场调研报告3. 实践材料：糖果制作工具、原材料4. 网络资源：糖果行业网站、论坛、博客等通过本课程的学习，学生将全面了解糖果行业，掌握糖果制作、市场分析和营销策略等技能，为将来从事糖果行业相关工作打下坚实基础。
糖果特色游戏教案中班
糖果特色游戏教案中班一、教学目标。
1. 认知目标。
通过本节课的教学，让学生了解糖果特色游戏的基本玩法和规则，培养学生对糖果游戏的兴趣和热爱。
2. 技能目标。
通过本节课的教学，让学生掌握糖果特色游戏的基本操作技能，提高学生的手眼协调能力和反应能力。
3. 情感目标。
通过本节课的教学，让学生学会团队合作，培养学生的沟通能力和合作精神。
二、教学重点和难点。
1. 教学重点。
糖果特色游戏的基本玩法和规则。
2. 教学难点。
如何让学生掌握糖果特色游戏的基本操作技能。
三、教学准备。
1. 教师准备。
糖果特色游戏的教学PPT、糖果特色游戏的实物道具、奖励小礼品。
2. 学生准备。
学生需要准备一部手机或平板电脑。
四、教学过程。
1. 导入。
教师向学生介绍糖果特色游戏的背景和基本玩法，激发学生对糖果游戏的兴趣。
2. 游戏规则讲解。
教师通过PPT向学生详细讲解糖果特色游戏的规则和操作技巧，让学生对游戏有一个全面的了解。
3. 游戏操作演示。
教师现场操作糖果特色游戏，让学生观摩并学习游戏的操作技巧。
4. 学生练习。
让学生分组进行糖果特色游戏的练习，鼓励学生互相交流，相互帮助。
5. 游戏比赛。
组织学生进行糖果特色游戏比赛，设立奖励小礼品，激发学生的参与热情。
6. 游戏总结。
教师和学生共同总结糖果特色游戏的特点和乐趣，鼓励学生多多参与糖果特色游戏。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生对糖果特色游戏有了更深入的了解，掌握了游戏的基本操作技能，培养了团队合作和沟通能力。
希望学生能在课后多多练习，提高自己的游戏水平，同时也要注意合理安排游戏时间，不要影响正常的学习和生活。
糖果食品厂课程设计
糖果食品厂课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握糖果食品的基本制作原理和工艺流程。
2. 学生能了解糖果食品的种类、特点和营养价值。
3. 学生能掌握食品安全知识，了解食品添加剂在糖果制作中的作用及合理使用。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立完成糖果食品的制作。
2. 学生能够运用食品安全知识，对糖果食品进行质量检验。
3. 学生能够在团队协作中发挥个人优势，共同完成糖果食品的创新设计。
情感态度价值观目标：1. 学生对糖果食品制作产生兴趣，培养探究精神和创新意识。
2. 学生树立食品安全意识，关注食品健康问题，养成良好的饮食习惯。
3. 学生在团队协作中学会尊重他人，培养合作精神和责任感。
本课程针对五年级学生，结合教材内容，注重实践性与趣味性相结合，培养学生动手操作能力和团队协作精神。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，提高学生对糖果食品的认知水平和食品安全意识，同时培养他们热爱生活、关注健康的情感态度。
二、教学内容1. 糖果食品基本知识：介绍糖果的定义、分类、特点及制作原料，结合教材第二章第一节内容，让学生了解糖果的基本知识。
2. 糖果制作工艺：讲解糖果的制作原理、工艺流程和关键步骤，以教材第二章第二节为基础，让学生掌握糖果制作的基本方法。
3. 食品添加剂：介绍食品添加剂在糖果制作中的作用、种类和合理使用，结合教材第二章第三节内容，让学生了解食品安全知识。
4. 糖果食品质量检验：讲解糖果质量检验的标准和方法，参照教材第二章第四节，培养学生食品安全意识。
5. 糖果创新设计：引导学生运用所学知识，进行糖果创新设计，结合教材第二章第五节，培养学生的创新意识和实践能力。
教学内容安排：第一课时：糖果基本知识学习，糖果制作原料的认识。
第二课时：糖果制作工艺学习，动手实践制作简单糖果。
第三课时：食品添加剂的学习，了解其在糖果制作中的应用。
第四课时：糖果质量检验，学习检验方法和标准。
糖果教案通用7篇
糖果教案通用7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作方案、述职报告、思想汇报、演讲稿、条据书信、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, thought reports, speeches, evidence letters, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!糖果教案通用7篇教案是教师在教学过程中更好地反思和总结，提高教学经验和教学能力，一份优秀的教案需要根据实际情况不断进行灵活调整和改进，下面是本店铺为您分享的糖果教案通用7篇，感谢您的参阅。
幼儿园糖果教案(优秀3篇)
幼儿园糖果教案（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园糖果教案（优秀3篇）作为一位优秀的人·民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
糖果教案6篇
糖果教案6篇教案写好能较好的提高老师们的上课质量，教案是教师上课的书面计划，需要每个老师认真对待，下面是作者为您分享的糖果教案6篇，感谢您的参阅。
糖果教案篇1活动目标1.遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
2.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
游戏玩法：1.幼儿选取一张送糖果提示卡，看懂提示。
2.根据提示卡上的提示，在篮子中挑选与之相同的糖果。
3.推着小推车为照片上提示的幼儿送他们喜欢的糖果。
4.幼儿之间交流，并品尝糖果。
游戏提示：提高小年龄儿童大胆与人交往的能力及关注他人的情感。
并提高幼儿对糖果的认知及物品与照片、人物一一对应的能力。
引导幼儿在区域游戏中安静及方便的推小推车方法。
教学反思：本次活动我能根据幼儿年龄特点和兴趣点设计活动过程，将故事情境融入整个活动过程中，从帮助棒棒糖先生和棉花糖小姐分糖，根据触觉分辨软和硬；再到被邀请参加舞会，到分清棒棒糖先生和棉花糖小姐各自的朋友，让孩子根据生活经验区分软和硬；最后通过辨别罐子里面的声音来分辨哪个多哪个少。
孩子们在整个活动中，都十分感兴趣。
但是也有不足的地方，例如：教具的选择。
在本次活动中，将糖果用餐巾纸盖好，原本是不想让孩子看到糖果，但是后来餐巾纸扔在哪里成了问题。
糖果教案篇2活动目标：1、观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。
2、学习包糖（用报纸包物品）的方法，能用颜料涂抹、装饰糖果。
3、知道不乱扔糖纸。
活动准备：1、幼儿从家中带2-3种不同的糖。
2、做“糖果”用的可乐罐、薯片罐，饰品盒、药品盒等，足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。
3、布置糖果小屋。
活动过程：（一）认识各种各样的糖果。
1、糖果宝宝有个家，请你们剥开自己带来的糖果的糖纸，为糖果选择一个自己喜欢的家，放入糖果小屋。
2、糖果家的宝宝可真多呀！看看有哪些不一样的糖宝宝？3、引导幼儿说说自己的发现与感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有软的，有大的有小的，有不同颜色的，有不同图案的糖纸等等。
糖果幼儿教案5篇
糖果幼儿教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲致辞、汇报材料、自我鉴定、条据文书、合同协议、心得体会、方案大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as speeches, presentation materials, self-evaluation, documentary evidence, contract agreements, reflections, comprehensive plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!糖果幼儿教案5篇为了写好一份教案，我们需要与学生进行积极互动和沟通，教案的制定可以帮助教师掌握好每个知识点的教学时间，保证学生的学习深度，下面是本店铺为您分享的糖果幼儿教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园糖果 教案
幼儿园糖果教案
一、教学目标
1.能够认识不同种类的糖果；
2.能够辨别甜度不同的糖果；
3.能够简单描述糖果的颜色和形状。
二、教学内容
1.糖果的种类与特点；
2.糖果的甜度；
3.糖果的颜色和形状。
三、教学步骤
1. 导入新课
老师拿出一些不同种类的糖果，问学生们是否喜欢吃糖果。
然后让学生们说出他们喜欢的糖果的种类，并询问他们为什么喜欢这些糖果。
2. 学习糖果的种类与特点
老师给学生们介绍几种糖果的种类，如棒棒糖、巧克力、糖豆等，让学生们分别品尝，并询问他们的味道和口感。
老师提问学生们，这些糖果有什么共同点和不同点。
3. 学习糖果的甜度
老师给学生们介绍糖果的甜度，并分别给学生们品尝不同甜度的糖果。
老师提问学生们，他们觉得哪些糖果非常甜，哪些糖果不太甜，甚至有些酸。
4. 学习糖果的颜色和形状
老师给学生们介绍糖果的颜色和形状，并让学生们观察和比较不同颜色和形状糖果的异同。
5. 小结
老师再一次问学生们，他们对不同种类、甜度、颜色和形状的糖果有哪些认识和了解。
四、教学评价
老师可以在课后给学生们布置作业，让他们写一份关于自己最喜欢的糖果的报告，并包括这个糖果的种类、甜度、颜色和形状等信息。
老师还可以在下一节课开始前，在黑板上写下一个糖果的名称，学生需要在课上用自己学习到的知识，对这个糖果的特点进行简单的描述。
糖果主题教案
糖果主题教案教案主题：糖果主题教案教学目标：1. 了解糖果的种类和制作过程。
2. 培养学生的观察力和动手能力。
3. 提高学生的合作和交流能力。
4. 培养学生的创造力和想象力。
教学内容：1. 糖果的种类和制作过程介绍。
2. 糖果的颜色和形状。
3. 糖果的味道和口感。
4. 糖果的包装和销售。
教学步骤：引入：1. 引入糖果主题，让学生分享他们最喜欢的糖果种类和原因。
探究：2. 学生观察和描述不同种类的糖果，包括颜色、形状、味道和口感。
3. 学生分组合作，制作自己的糖果模型，可以使用彩泥、纸板等材料。
4. 学生分享他们的糖果模型，讨论它们的特点和创意。
拓展：5. 学生了解糖果的制作过程，可以通过观看视频或阅读相关资料。
6. 学生设计自己的糖果包装，可以使用彩纸、贴纸等材料。
7. 学生模拟糖果店销售环节，分角色扮演顾客和销售员，练习交流和合作能力。
总结：8. 学生回顾所学内容，总结糖果的特点和制作过程。
9. 学生展示他们的糖果模型和包装设计，分享彼此的创意和想法。
评估：10. 教师观察学生的参与程度、合作能力和创造力，给予肯定和建议。
教学资源：1. 糖果样品和图片。
2. 彩泥、纸板、彩纸、贴纸等制作材料。
3. 视频或资料介绍糖果的制作过程。
教学延伸：1. 学生可以在家中尝试制作简单的糖果，如巧克力棒、果冻等。
2. 学生可以设计自己的糖果品牌和广告宣传，展示给同学和家人。
备注：教案的具体内容和步骤可根据教学实际情况进行调整和修改。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目录摘要 (I)Abstract (II)目录 (1)第一章设计的目的和意义 (2)第二章设计内容与要求 (2)第三章市场调研与分析 (3)第四章材料的选择和设计 (4)第五章销售包装造型与结构设计 (5)第六章销售包装表面装潢设计 (6)第七章运输包装的设计 (7)7.1包装材料的选择 (7)7.2包装结构的设计 (7)致谢 (9)参考文献 (9)第一章设计目的和意义这是一次实践性教学环节，本课程设计的目的使学生初步了解和掌握包装设计的程序和方法。
学生通过对食品包装材料的选择、包装工艺的选择、结构设计确定及结构图、表面装潢效果图的绘制、运输包装设计等，了解和掌握食品包装设计的特点。
要求学生通过对食品包装市场的调查分析，找到设计的切入点。
将课堂所学的知识综合运用，为以后从事新产品开发打下良好的基础。
重点培养学生动手实践能力。
第二章设计内容与要求1、市场调研这一阶段是包装策划的初步阶段，主要工作是进行广泛的市场调研，开展资料的收集与分析。
其中包括产品分析、市场分析、包装造型的特点个性、消费者定位分析等，为设计活动正常而合理的展开提供理论依据。
2、成本价格档次定位确定商品的价格、档次，然后选择材料、装饰装潢的档次，避免出现包装档次和产品档次不符的情况。
3、制定方案对调查信息进行归纳整理，对具体设计方案进行研讨，得出包装设计的具体方式，然后进行造型风格形式定位，确定视觉传达设计的重点，包括两个方面：1）平面包装设计，初步构想、草图、字体设计、图形设计、色彩设计等。
2）立体造型设计，对造型结构提出具体的要求与设想。
4、构思草图这个阶段要尽可能提出多种设计方案和想法。
一般以草稿的形式表现，尽量多出设计草图，要周密思考、多方分析。
准确表达出视觉传达各构成要素的编排方式，包装造型的结构特征等，然后经过反复修改，最后确定2~3种最理想的可实施性的创意设计方案。
5、设计定型对原有的设计草图与理念进行实践性的验证，发现并修改设想的不足。
由草图到定稿，要有一个反复修改完善的过程。
最后要根据对市场的判断，根据目标消费群体决定正式的设计稿。
6、要求1）整个设计要美观大方、新颖、有创新精神。
2）符合消费主流趋势。
3）综合运用各种计算机绘图设计软件。
4）编写设计说明书3000字左右。
要求内容充实、结构严谨、论证充分、语言流畅。
5)设计成果：打印装订设计说明书，包装设计效果图、结构图。
第三章市场调研及分析本次设计选定的产品为德芙巧克力。
巧克力似乎早以成为人们传递感情，享受美好瞬间的首选佳品。
面对太多的选择，消费者关心的不仅仅是一盒糖果，而是品质、味道如何，他们要求巧克力可以带来非凡的体验。
德芙巧克力是世界最大宠物食品和休闲食品制造商美国跨国食品公司玛氏（Mars）公司在中国推出的系列产品之一，1989年进入中国，1995年成为中国巧克力领导品牌，“牛奶香浓，丝般感受”成为经典广告语。
巧克力早已成为人们传递情感、享受美好瞬间的首选佳品。
巧克力的主要市场有，16-18岁，处于恋爱期注重浪漫的情侣，主要是大学生群体，年轻的白领为，女性对巧克力的偏好十分明显，30-45岁夫妻列为礼品包装系列的目标消费者。
目前，国内糖果、巧克力的包装形式主要有扭结式包装、枕式包装、折叠式包装。
扭结式包装是最古老的包装形式，这种包装形式多用于糖果，不仅可以通过高速、自动化的包装机来完成，也可以通过手工操作完成；枕式包装在国际上流行于上世纪70年代，国内从80年代开始流行。
由于枕式包装机比较普及，目前多数糖果、巧克力生产企业均采用枕式包装。
而折叠式包装，多用于巧克力产品，糖果适宜做成卷包、条包、合装，这种包装形式对包装设备和包装材料有较高要求。
巧克力是以可可浆，和可可脂为主要原料制成的一种甜食。
它不但口感细腻甜美，而且还具有一股浓郁的香气。
巧克力可以直接食用，也可被用来制作蛋糕、冰激凌等。
在浪漫的情人节，它更是表达爱情少不了的主角。
目前在市场上，德芙巧克力的包装有塑料包装、纸盒包装和金属包装。
这些包装基本上都是以巧克力色为底色，直接对购买者的视觉进行诱惑，同时金色的德芙字体和封口镶边，突出了巧克力的华丽，丝绸飘动的背景衬托出了德芙巧克力所推崇的丝滑诱惑，让人一看到就有一尝为快的冲动。
第四章材料的选择和设计本次设计选择中低档次的德芙巧克力进行包装设计，更加的大众化。
结构设计和装潢设计尽量的符合大众的感受。
选择纸盒来作为德芙巧克力产品的外包装。
折叠纸盒一般使用厚度在0.3-1.1mm之间的耐折纸板制造，在装运商品前可以平板状折叠堆码进行运输和储存。
耐折纸板两面均有足够的长纤维以产生必要的耐折性能和足够的弯曲强度，使其折叠後不会沿压痕处开裂。
耐折纸板主要品种有马尼拉纸板、白纸板、盒纸板、挂面纸板、牛皮纸板、双面异色纸板、玻璃卡纸及其涂布纸板等。
小于0.3mm厚的纸板制造的折叠纸盒其刚度满足不了要求，而厚于1.1mm的纸板在一般折叠纸盒加工设备上难以获得满意的压痕。
本设计所用得材料为A 型单面涂布白卡纸，厚度为0.5mm，定量为220g/m2。
A 型白板纸：表面使用漂白化学木浆，芯层和底层使用硫酸盐木浆、机械木浆、上等废纸等，其平滑度、油墨吸收性和印刷光泽度都很好，纸板本身又具有很好的挺度和耐折度，所以既能进行高质量的彩色胶印及凹版印刷，又能满足包装的要求，是制作中高档商品包装盒的优质材料。
用于生产中小纸盒。
本设计选用此种材料的原因：耐折纸板纸页两面均有足够的长纤维以生产必要的耐折性能和足够的弯曲强度。
使其折叠后不会沿压痕线处开裂。
除了低定量纸板用单长网或双长网生产外，耐折纸板一般用于圆网或叠网纸机制造，这种层合成的方式使得压痕时破坏纸板层间结合力。
当纸板沿压痕线折叠90度或180度时，纸板内层形成凸状，降低外层拉伸压力，避免外层纸页或涂层沿压痕线产生裂纹。
选用铝箔纸作为德芙巧克力的内包装。
选择铝箔纸的原因有：1）巧克力是一种易化掉丢失重量的产品，因此巧克力需要能保证它的重量不丢失的包装，而铝箔纸就能很有效的保证它的表面不融化；2）铝箔纸有防潮、避光的特性；3）铝箔纸有保温的作用。
第五章销售包装造型与结构设计选择侧边锁合式盘式纸盒是利用其内侧面上设置的搭扣结构互相锁合来保持盒型的。
搭扣的形式可以多种多样，而且结构简单，具有相应的强度，锁合简便，不会影响整个纸盒的造型。
纸盒内部上下两层，每层三块儿一共每盒装六块条形的巧克力。
每一块儿巧克力外都要用铝箔纸进行裹包。
每块巧克力长90mm，宽20mm，厚10mm。
纸盒的尺寸的计算(1)内部尺寸根据公式Xi=Xmax+kxi分别计算纸盒长、宽、高三个方向的尺寸。
产品的最大外尺寸分别为：Lmax=96mm，Bmax=63mm，Hmax=33mm。
则纸盒尺寸分别为：Li=Lmax+kLi=96+(3~5)=101mmBi=Bmax+kBi=63+（3~5）=66mmHi=Hmax+kHi=33+(3~5)=38mm（2）制造尺寸将体板从左到右依次编号为1、2、3、4。
纸板厚度为0.5mm。
L1=66+0.5=66.5mmL2=38+0.5=38.5mmL3=66+0.5*2=67mmL4=38+0.5*0.5=38.25mm=38.3mm高度方向上：H1=H3=96+0.5*3=97.5mmH2=H4=63+0.5=63.5mm(3)外部尺寸按照巧克力质量和纸盒容积，查相关标准取t=0.5。
按公式Xo=X+t计算如下：L1o=L1+t=66.5+0.5=67mmL2o=L2+t=38.5+0.5=39mmL3o=L3+t=67+0.5=67.5mmL4o=L4+t=38.3+0.5=38.8mmH1o=H1+t=97.5+0.5=98mmH2o=H2+t=63.5+0.5=64mm。
第六章销售包装表面装潢设计德芙巧克力的英文名字叫DOVE，它的含义是：DO YOU LOVE ME。
取第一个单词的首字母，第二个单词的第二个字母，第三个单词的第三个字母，第四个单词的最后一个字母。
正体现了巧克力的那种浓浓的爱意。
作为一个成功的巧克力包装装潢，要体现出“浪漫、青春、健康、力量、关心、博爱、愉悦”，让消费者在每一周的七天里都有一个喜爱巧克力的理由。
巧克力的包装色彩采用巧克力色，否和大众的审美观，更加直观的传达巧克力的特点。
图像的设计上要突出德芙巧克力“牛奶香浓，丝般感受”的广告语，在盒的正面是是一个女孩儿在抬头看着飘舞着的巧克力色的丝带，脸上洋溢着幸福的笑容，还有对美好的向往和浓浓的爱意。
其他的图像力争简单明了。
在字体上尽量的圆滑流畅。
充分的体现德芙巧克力的品牌优势，吸引大众的眼球。
第七章运输包装的设计7.1包装材料的选择选用C型瓦楞纸板。
C型瓦楞纸板主要作为主体包装，因为C 楞单位长度内的瓦楞数目及楞高，介于A、B型之间，性能则接近于A楞，而纸板厚度小于A楞，所以可以节省保管及运输费用。
包装纸箱采用折叠的方法成型，因纸板厚度较厚，不易折叠成型，所以对底面和侧面一些部分采用黏合剂黏合。
7.2包装结构的设计7.2.1纸盒在瓦楞纸箱中的排列方式1 排列数目包装盒在瓦楞纸箱内的排列数目定位144盒，长方体内装物在瓦楞纸箱内的排列数目可用式n=nL*nB*nH来表示。
2 排列方向选择P型排列的平齐堆码方式。
即l//L b//B h//H。
综选择0201箱型。
合考虑纸板用量、抗压强度、堆码状态、美学因素等条件，则0201型纸箱最佳比例为L:B:H=1.5:1:1，取n=8l*6b*3h最接近，C型瓦楞纸板厚度为4.3mm。
7.2.2纸箱尺寸的设计（1）内尺寸Li=8*64.5+7*1+4=527mmBi=6*41+5*1+4=255mmHi=3*98+2*1+4=300mm（2）制造尺寸L1=Li+4=527+4=531mmL2=Li+4=527+4=531mmB1=Bi+4=255+4=259mmB2=Bi+2=255+2=257mmH=Hi+8=300+8=311mm(3)外尺寸Lmax=531mm Bmax=259mm Hmax=311mmLo=Lmax+K=531+5=536mmBo=Bmax+K=259+5=264mmHo=Hmax+K=311+5=316mm7.2.3堆码状态本设计采用的是平齐堆码，强度大的纸箱箱角排在一条线上，强度小的箱面位于一个面上，这样每一箱面水平边的挠度变化一致。
这种堆码方法受力状态最佳，强度最大。
7.2.4强度校核无托盘堆码最大层数 Nmax=INT(Hw/Ho)=4000/311=12层纸箱载荷F=9.81KM(Nmax-1)=9.81*4*0.1*(12-1)=43.164N查资料得，面纸横向环压强度为360N/0.152m，瓦楞芯纸横向环压强度为150N/0.152m。