人教版七年级下语文单元测试第二单元A卷 名校好题优选卷
第二单元—2023-2024学年七年级下册语文人教部编版单元测评卷(A卷)(含答案)
第二单元—2023-2024学年七年级下册语文人教部编版单元测评卷（A卷）学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列字形和加粗字注音全部正确的一项是( )A.呜咽（yān）军阀（fá）缴租苛捐杂税B.骨碌（gū）欺侮（wǔ）攀谈督促前进C.盛饭（chéng）咀嚼（jiáo）峭壁不知疲倦D.捉摸（zhuó）蜷曲（quán）点辍山势险峻2．下列词语中，每组加粗字的读音都相同的一项是( )A.呜咽/咽喉宿营/三天两宿B.难题/难走磕碰/苛捐杂税C.盛饭/盛开咀嚼/咬文嚼字D.欺侮/污染落后/丢三落四3．下列词语中，书写全部正确的一项是( )A.悬涯峭壁骨碌酣然入梦B.篱笆攀谈矗立不可捉摸C.督促灌输慰问绻起身子D.疲倦惊徨搀扶波涛澎湃4．将下列句子组成语段，顺序排列最恰当的一项是( )①生活中的磨难没能掩盖生活中的温情。
②还是刻骨铭心的纯真爱情，都在荒寒的人生底色上涂抹上温情的色彩，温暖着读者的心。
③尤其是孙少平和田晓霞之间近乎柏拉图式的爱情，纯真甜美，让人心醉。
④这是一个温暖的世界。
⑤无论是深厚的父子之爱、纯洁的同窗友情、美好的同事情分、淳朴的乡邻情谊。
A.①④⑤②③B.④①⑤②③C.①⑤②③④D.④⑤②①③5．下列句子中加粗词语使用不正确的一项是( )A.读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咽，终不知味也。
B.听到这个消息，屋子里所有的人都大声呜咽起来，哭声传出很远很远。
C.他今天居然在语文课上酣然入梦了。
D.行为乖戾的人，他们的性情往往都是不可捉摸的。
6．依次填入下列语句空白处的词语最恰当的一项是( )①她拿出仅有的________米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。
②她的房子和篱笆都是枯竹编成的，我们___________有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方。
人教部编版七年级语文下册第二单元达标测试卷含答案
人教部编版七年级语文下册第二单元达标测试卷复兴中学“文字作坊”文学社每学期都会制作主题不同的校刊，本学期的主题为“盛世中华·何以中国·我的家国情怀”。
制作过程分为“设计刊物外观”“打磨刊物内文”“感悟·编者后记”三个环节，请你跟随“文字作坊”文学社的社员们开始我们的编书之旅。
第一站设计刊物外观(18分)刊物制作第一站，设计刊物外观。
泱泱中华，万古山河。
探古追昔，何以中国？个人的命运与民族的命运休戚相关。
不论“有名”还是“无名”，家国情怀都深深植根于我们的灵魂之中，内化于心，铭刻于骨，融化于血，成为中国人的一种文化基因。
为了更好地理解家国情怀，文学社社员根据本期主题搜集美诗、美图，撰写“设计有感”，选取最符合主题的刊物外观。
第一步封面选择(15分)封面外观A：鞠躬尽cuì______，死而后已。
设计有感：泱泱华夏，少不了叱咤．______(A.chàB．zhà)风云的杰出人物。
封面外观B：我在这里吃雪，正是为了我们祖国的人民不吃雪。
(魏巍《谁是最可爱的人》) 设计有感：坚韧不bá ______，爱护人民，爱国情思在奉献中流淌。
封面外观C：①____________________，②____________________。
(北朝民歌《木兰诗》) 设计有感：不远万里，奔赴战场。
义无反顾，保家卫国。
封面外观D：不知何处吹芦管，③____________________。
(李益《夜上受降城闻笛》) 设计有感：笛声扩散，愁思蔓延。
封面外观E：④________________________，尚思为国戍轮台。
[陆游《十一月四日风雨大作》(其二)]设计有感：诗人不以衰老言弃，卫国戍边的报国之志始终不渝。
封面外观F：⑤______________________，⑥____________________。
(岑参《逢入京使》)设计有感：报国与亲情难以两全，鞍马倥偬，万千思念凭君传语。
七年级语文下册第二单元综合检测题(pdf)新人教版
语文·七年级第二单元检测题（Ａ卷）（人教版）（时间：９０分钟㊀㊀总分：１００分）一㊁语言积累与运用（２７分）１．加点字注音完全正确的一组是（㊀㊀）㊂（２分）Ａ．气魄∙ｐò㊀㊀㊀㊀㊀㊀污秽∙ｈｕì㊀㊀㊀㊀㊀㊀澎湃∙ｂàｉ㊀㊀㊀㊀㊀㊀哽∙ｇěｎｇ住Ｂ．哺∙ｐǔ育惩∙ｃｈéｎｇ罚懊∙àｏ悔胡骑∙ｊìＣ．屏∙障ｐíｎｇ可汗∙ｈáｎ滋∙ｚī长炽∙ｚｈì痛Ｄ．燕∙ｙāｎ山泛∙ｆàｎ滥镐∙ｇǎｏ头祈祷∙ｄǎｏ２．加点字释义有错误的一组是（㊀㊀）㊂（２分）Ａ．狂澜∙（大波浪）㊀㊀哽∙（声气阻塞）住㊀㊀亦复如是∙（这样）㊀㊀木兰当户∙（门）织Ｂ．崎岖∙（形容山路不平）㊀㊀阻抑∙（控制）㊀㊀亘∙（遥远）古㊀㊀出郭∙（外城）相扶将Ｃ炽∙（热烈）痛㊀㊀哺∙（喂）育㊀㊀旦∙（早晨）辞爷娘去㊀㊀关山度∙（过）若飞Ｄ．澎湃∙（形容波浪互相撞击）㊀㊀山巅∙（山顶）㊀㊀怪诞∙（荒唐的）㊀㊀愿为市∙（买）鞍马３．下列关于课文分析不正确的一项是（㊀㊀）㊂（２分）Ａ．‘黄河颂“是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心㊂Ｂ．‘土地的誓言“是作家端木蕻良在２０世纪４０年代写于九一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情㊂Ｃ．‘最后一课“是篇短篇小说，作者以韩麦尔为主人公，表现了阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议，表现出他们对祖国的眷恋深情㊂Ｄ．‘木兰诗“是乐府诗，记叙了木兰替父从军的故事，表现了木兰勤劳㊁善良㊁机智㊁勇敢㊁刚毅的优秀品质㊂４．下列句子没有语病的一句是（㊀㊀）㊂（２分）Ａ．祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情㊂Ｂ．我家花台上放着白玉兰㊁玫瑰两盆花卉㊂Ｃ．我国有世界上没有的万里长城㊂Ｄ．他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中㊂５．指出下列句子没有使用比喻的一项（㊀㊀）㊂（２分）Ａ．啊！黄河！你是中华民族的摇篮㊂Ｂ．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬㊂Ｃ．万里赴戎机，关山度若飞㊂Ｄ．人类在历史上的生活正如旅行一样㊂６．为了使语言连贯，下面横线处应填入的最恰当的语句是（㊀㊀）㊂（２分）能发问㊁勤发问的人，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，眼光自然会日益敏锐㊂Ａ．头脑自然会日益丰富Ｂ．头脑会自然日益丰富Ｃ．自然会头脑日益丰富Ｄ．自然头脑会日益丰富７．‘木兰诗“中表现军旅生活艰苦的诗句是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂（２分）８．‘最后一课“的作者是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀国作家㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，他的著名小说还有㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂（３分）㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀（体裁）㊂（３分）１０．写出古代诗人歌咏黄河的诗句：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂（２分）１１．仿照下面例句，写一句话㊂（２分）例：思念像一杯苦酒，越陈越苦㊂㊀１２．‘木兰诗“中所描写的木兰见到 军帖 时，心理活动一定是很复杂的，请你站在木兰自身的角度，想想她会对自己说什么㊂（３分）㊀㊀二㊁现代文阅读（２８分）（一）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了㊂他说，法国语言是世界上最美的语言 最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙㊂说到这里，他就翻开书讲语法㊂真奇怪，今天听讲，我全都懂㊂他讲的似乎挺容易，挺容易㊂我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过㊂②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去㊂语法课完了，我们又上习字课㊂那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字： 法兰西 ， 阿尔萨斯 ， 法兰西 ， 阿尔萨斯 ㊂③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬㊂个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响㊂有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画 杆子 ，好像那也算是法国字㊂崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想： ④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！ １３．画线句①中 监狱大门 指的是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀； 钥匙 指的是：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂全句的含义是：㊀㊀㊂（４分）１４．画线句②中 恨不得 和 一下子 表现了韩麦尔先生㊀㊀㊀㊀㊀的心情㊂（２分）１５．小弗郎士称韩麦尔先生为 可怜的人 的意思是（㊀㊀）㊂（２分）Ａ．对韩麦尔的即将失业感到可怜㊂Ｂ．对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情㊂Ｃ．对亡了国当了奴隶的一种伤感㊂Ｄ．对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情㊂１６．作者怎样描写习字课上的安静？（２分）㊀１７．画线句③是㊀㊀㊀㊀㊀㊀（环境㊁细节㊁场面㊁心理）描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀的气氛㊂（２分）１８．画线句④的含义是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂（３分）１９．这两段文字给读者的教育是（㊀㊀）㊂（２分）Ａ．集体主义教育Ｂ．认真学习本民族文字的教育语文·七年级Ｄ．尊重知识㊁尊重老师的教育（二）壶口瀑布：中华民族的精神象征宁㊀明落日，苍鹰，暮色，群山，我们在这样的背景的衬托下，恋恋不舍地离开陕北，奔向秦晋峡谷，去寻找中华民族精神的象征 壶口瀑布㊂汽车沿盘山路爬行，秋风苍凉沉寂，黄河浩荡东流㊂我们的心绪还沉浸在陕北高原，沉浸在沟壑纵横㊁如诗如画㊁如泣如诉的风景中㊂陕北，贫穷㊁闭塞；陕北人，顽强㊁质朴㊂一如脚下这千古奔流的民族圣河，盛满民族全部的辉煌和苦难㊂当我们离开陕北，走近壶口瀑布，希望心情不再沉重㊂车窗外，渺无人烟，屋舍稀落，断垣残壁，瓦砾成堆㊂车拐过最后一道山梁，黄河从视线中消逝㊂蓦然，一股惊天动地的声浪铺天盖地而来，黄河以雷霆万钧之势，呐喊着迎接我们这群不速之客㊂车停道旁，喧哗停止，苍茫暮色使我们看不见黄河之水，只能静静地用耳，准确地说是用心，听黄河母亲的倾诉㊂上古，黄河奔泻至此，形成滔滔洪流㊂河道不畅，横溢流淌，黄河成为不可抗拒的洪灾㊂大禹用疏导之法，劈开吕梁山，凿开龙门，给后人留下名闻遐迩的壶口瀑布㊂翌日清晨，我们走近壶口瀑布身旁，立刻被她博大的气势所震撼㊂黄河之水显得宽宏博大，奔放无羁㊂此时，我才知晓李白为什么写： 黄河之水天上来㊂ 壶口两旁，山岩断裂，赤裸畸形，筑成两条坚固峰带，如鬼斧神工㊂金色的波涛从远方滚滚而来，惊涛拍岸，金液飘荡㊂雾气蒸腾，水天一色㊂七色彩虹在阳光照耀下，横跨两岸㊂黄水万顷，无拘无束，慌不择路，在秦晋峡谷奔突涌荡，左回右旋，掀起团团浪花㊁泡沫㊂壶口河槽错落，岩石犬牙交错，水流跌宕，像古老的石犁烈马分尸般撕碎水层，犁开波面㊂云腾雾裹，浇入壶口，挤入龙槽㊂黄河雄浑博大的身躯突然痉挛收缩，又被大自然鬼使神差般撕裂㊂此时，黄河畔上，气流在抖动，山在摇晃，大地在战栗㊂ 声震四十里，烟雾溅湿人㊂ 天和地斑斓的色彩和声响都消失了，黄河似是地下奔突出的岩浆，发出无尽的雄伟轰鸣㊂壶口瀑布西畔，陕北一片莽莽苍苍，游人三三两两㊂东畔，山西人大搞旅游，灯火闪烁，游人如织㊂同一条黄河， 东边日出西边雨 ㊂遥想当年，两岸码头红红火火，人声鼎沸，真使人有沧海桑田之感㊂壶口瀑布宽度达千米，主瀑难以接近㊂同行的女记者忙于录音，价值几千元的照相机掉进龙槽，转眼无影无踪㊂壶口瀑布，烟波浩浩，威武雄壮，大浪裹小浪，翻江倒海，飞流直下㊂当年，光未然到此，慷慨激昂地写下中外驰名的‘黄河大合唱“歌词㊂面对壶口，你唱不出 妹妹你坐船头，哥哥在岸上走，恩恩爱爱，纤绳荡悠悠㊂ ‘纤夫的爱“不能在壶口唱，你只能高唱： 风在吼，马在叫，黄河在咆哮 壶口瀑布，观之，如万马奔腾，听之，似惊雷行空㊂浩浩乎，中华民族之文化；荡荡乎，中华民族之精神！（选文有删节）２０．第２自然段说黄河 盛满民族全部的辉煌和苦难 ，联系全文请具体说说： 辉煌和苦难 是指什么？（２分）㊀２１．试从文中找一组形容词来概括黄河的特点，并说明写壶口瀑布为何先着力描写黄河之水㊂（２分）２２．试从文中找出语句来说明壶口瀑布的特点㊂（限于２０个字以内）（２分）㊀２３．作者描写壶口瀑布是为了赞美中华民族的精神，试从本文中概述中华民族精神的内容㊂（限于１０个字以内）（２分）㊀２４．文章最后以‘黄河大合唱“和‘纤夫的爱“来结尾，有什么好处？（３分）㊀三㊁古诗文阅读（１５分）①归来见天子，天子坐明堂㊂策勋十二转，赏赐百千强㊂可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡㊂②爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊㊂开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄㊂出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎㊂③雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？２５．解释下列词语㊂（３分）策勋（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀㊀㊀强（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀㊀㊀愿（㊀㊀㊀）著（㊀㊀㊀）帖（㊀㊀㊀）安（㊀㊀㊀）２６．画横线句子的修辞方法依次是㊀㊂（２分）２７．第②段的中心意思是㊀㊂（２分）２８．诗中怎样描述木兰回到家中的心境的？试简略分析㊂（２分）㊀２９．木兰在战争中战功赫赫，为什么她要执意辞官还乡？这样写对塑造木兰这个形象有什么作用？（３分）㊀３０． 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 这句诗用了哪几种修辞手法？是以谁的语气来写的？这样写有什么好处？（３分）㊀四㊁写作（３０分）３１．请以 家乡新貌 为题，写一篇不少于６００字的记叙文㊂语文·七年级第二单元检测题（Ｂ卷）（人教版）（时间：９０分钟㊀㊀总分：１００分）一㊁语言积累与运用（２８分）１．抄写背诵：唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步㊂（鲁迅）㊀２．选出填在下面横线上最恰当的一项（㊀㊀）㊀㊀党的十七大报告宣示了我们党推动加强两岸交流交往的基本政策，指明了两岸同胞加强㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀的正确方向㊂Ａ．沟通㊁交往㊁理解㊁合作Ｂ．理解㊁合作㊁交往㊁沟通Ｃ．交往㊁沟通㊁理解㊁合作Ｄ．合作㊁理解㊁交往㊁沟通３．下列句子没有歧义的一句是（㊀㊀）Ａ．这个人，校长都不认识㊂Ｂ．出远门要穿好鞋㊂Ｃ．隔了十年，他再次回家乡㊂Ｄ．开刀的是他父亲㊂４．开明大戏院有一场文娱演出，你的一位同学给你买了一张票，约你一同去看，不巧你因故不能前往，回答得体的一句是（㊀㊀）Ａ．对不起，你怎么买今晚的票？我正好有事，你另送别人吧？Ｂ．对不起，我正好有事，如果你诚心请我看，就去改换明晚的吧！Ｃ．谢谢你，这场戏，我已经看过了，你自己去看吧！Ｄ．谢谢你，听说这一场演出很吸引人，但因为我正好有事不能同你分享，实在遗憾㊂５．汉语是世界上词汇量最丰富的语言，往往一个意思可用不同的词语表示，试写出不少于三个表示 笑 的（不能有笑字出现）词语㊂６．下列诗句都用了比喻，你能填出各自的喻体吗？试写下来㊂（１）忽如一夜春风来，千树万树㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀开㊂（２）飞流直下三千尺，疑是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀落九天㊂（３）问君能有几多愁，恰似一江㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀向东流㊂（４）天似㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，笼盖四野㊂７．写出两条有关黄河的谚语（俗语）㊂㊀㊀８．填空㊂（１）‘黄河颂“选自组诗‘㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀“的㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，词作者是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，曲作者是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂（２）‘木兰诗“中运用比喻㊁反问的修辞手法，表现木兰机智的句子是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀？（３）古往今来，许多文人墨客都留下了思念故乡㊁怀念故土的脍炙人口的诗句，请写出其中的两句，并标明作者和出处㊂㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂作者：㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀出处：‘㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀“二㊁现代文阅读（一）月是故乡明季羡林每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮㊂人人都爱自己的故乡的月亮㊂事情大概就是这个样子㊂但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单㊂因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么 山高月小 三潭印月 等等，不可胜数㊂我的故乡在山东西北部大平原上㊂我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物㊂我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风㊂以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀！因此，我在故乡望月，从来不同山联系㊂像苏东坡说的 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 ，完全是我无法想象的㊂至于水，我的故乡小村却大大地有㊂几个大苇坑占了小村面积一多半㊂在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖 八月湖水平 那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势㊂到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星㊂有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多㊂我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临㊂到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣㊂我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动㊂有时候在坑边玩很久，才回家睡觉㊂在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈㊂第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋㊂此时更是乐不可支了㊂我只在故乡待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯㊂在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了㊂在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮㊂在风光旖旎（１）的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢㊂但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮㊂对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮㊂不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了㊂我的小月亮，我永远忘不掉你！我现在已经年近耄耋（２），住的朗润园是燕园胜地㊂夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间㊂风光无疑是绝妙的㊂前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我㊂他看到这样的风光，慨然说： 你住在这样的好地方，还到庐山干吗呢！ 可见朗润园给人印象之深㊂此地既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望（３）夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地㊂荷塘月色的奇景，就在我的窗外㊂不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗？然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮㊂见月思乡，已经成为我经常的经历㊂思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惘怅，有留恋，有惋惜㊂流光如逝，时不再来㊂在微苦中实有甜美在㊂语文·七年级月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里㊂９．作者在第４㊁５自然段中追忆了哪些童年趣事？请按先后顺序填写㊂（４分）（㊀㊀㊀）ң捉知了ң（㊀㊀㊀）ң（㊀㊀㊀）ң（㊀㊀㊀）１０．作者在倾诉思乡㊁恋乡之情时，将其化为一种富有哲理性的人生思考，即 在微苦中有甜美在 ，你如何理解这句话？（２分）㊀１１．从全文看，作者为什么要写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景？（从写法和目的两方面回答）（４分）㊀１２．从第５自然段中画出与第６自然段画线部分相照应的文字㊂（２分）㊀（二）天安门前看升旗在琐细的日子里，人不知不觉就变得淡漠，似乎∙∙只顾着一家三口的事情，其他的人和事都不在上心了㊂身处闹市，却如置身荒原，人冷静成一只涉水的白鹭，当年的那些激情和冲动怎么就全然不见了呢？这回去北京，蓦然就想到当年第一次进京的情景，离天安门老远就在张望，一颗激荡的心几乎就要从心坎里跳出来：那真是如梦似幻的年龄呀！把这感觉说与同行的人，竟都是极相似的心境，北京来得多了，故宫㊁西山去过，八达岭上过，早已没有当年的兴致，忽然想到天安门的升旗仪式，可不可以去看看呢？这真是个不错的主意，起个绝早，在空旷的天安门广场独自徜徉，任晨风撩起长发，让思绪回到悠远，在曙光中看红旗冉冉上升，该是怎样的心情！把这念头在旅馆里一说，居然∙∙立即有众多的呼应者，这倒是我未曾料到的㊂我们去看升旗的那天是个普通的秋日，才４点钟的时候我们就走上了街头，晨风凉飕飕地拂入面颊，几个衣着俏丽的女孩已哇哇地叫冷了㊂原以为广场上人不会太多，未料等我们赶到时，早来的，竟∙已有千人之众，这又令我吃惊㊂国旗班的战士过来了，一如电视上那潇洒的英姿，只是这真人实景，又远胜了电视的朦胧㊂人群起了躁动，站在后面的焦急得直跳，有个新潮的女孩竟然坐上了男友的肩头㊂国旗班的战士英武㊁矫健，这三十几位战士组成的方阵威风凛凛，让每一位看升旗的观众都赞叹不已，红旗在擎旗人手中划过一道优美的曲线，然后便徐徐上升在国歌声里，红旗愈益升高了㊂庄严的国歌在广场上空回荡，那一刻，我心头猛地一热，像又回到青春的年华㊂刚才还喧闹不止的人群宁静了，面对升旗，有谁不为之感动？人群里，几位鬓发苍苍的老者神情肃穆，他们凹陷的眼眶里泪光闪闪，怕是又想起创业的艰辛？国歌令我又激动起来，久已沉寂的心里起了波涛，仰望直上蓝天的红旗，让人觉得自豪，更让人感到一种责任㊂作为一名普通的公民，相对伟大的国家固然渺小，但 位卑未敢忘忧国 ，我们能依然这么淡漠么？国旗班的战士远去了，消失在金水桥那边的红墙里，人群却久久不散，像是还沉浸在国歌的旋律里㊂升旗仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路？１３．第１自然段中加点的 似乎 一词去掉行不行？为什么？（３分）㊀１４．请在第４自然段描述作者想象的语句下面画横线，其中与下文第５自然段天安门前看升旗时的实际情况并不相同的一句话是哪一句话？（４分）㊀㊀１５．简析第４㊁５自然段中加点的 居然 竟 两个词在内容表达上的作用㊂（４分）㊀１６．观看升旗后我的思想感情发生了什么变化？（４分）㊀１７．文章结尾写 升旗仪式虽然只是短短的几分钟，可哪一位观众不曾走过长长的心路？ 这句话是什么意思？你读过本文后又得到了哪些启示？试把你的想法说出来㊂（５分）㊀三㊁古诗文阅读（１０分）十五从军征十五从军征，八十始∙得归㊂道逢乡里人： 家中有阿谁？ 遥望是君家，松柏冢累∙累∙㊂ 兔从狗窦（洞）入，雉（野鸡）从梁上飞㊂中庭生旅（野生）谷，井上生旅葵㊂舂谷持∙作饭，采葵持作羹㊂羹饭一时熟，不知贻∙阿谁㊂出门东向看，泪落沾我衣㊂１８．解释诗中加点词㊂（２分）始（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀累累（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀持（㊀㊀㊀）㊀㊀㊀贻（㊀㊀㊀）１９．古诗以㊀㊀㊀㊀㊀为主，用㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀描写和㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀描写刻画人物；揭示了㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，抒发了㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂（５分）２０．诗中极言从军之久的句子是㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀（２分）２１．主人公年迈力衰归来，看到的家乡是什么样子？（３分）㊀四㊁写作（３０分）２２．祖国，是一个民族的根，是一个民族的可以按照自己的意志耕耘㊁播种和收获的土地，是一个民族永远都不会被征服的精神和永远不会被摧毁的力量的源泉 当我们祖国的象征物 国旗冉冉升起的时候，你想到了些什么？请以 当国旗升起的时候 为题，写一篇不少于５００字的作文㊂。
人教版七年级下语文单元期中期末测试名校好题优选卷参考答案
附：参考答案与解析第一单元 A卷·名校好题优选卷1。
绽躁越魂 2．A B．奥一懊，伶一玲；C．燎一嘹，叠一迭；D．冀冀一翼翼。
3．C A．重蹈覆辙：再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。
B．殊途同归：通过不同的道路走到同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。
巳异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。
D．略胜一筹：比较起来，稍微好一点儿。
4．D 5．(1)一个戴着眼镜，背着书包，右手拿笔，左手拿着写有“高考”二字纸张的学生，被一个印着“户籍”二字的厚厚的户口本用脚镣羁绊着，无法顺利地实现在就渎地进行高考的愿望。
(2)示例略，言之有理即可。
6．(1)每天 (2)不同的 7．邻居怜悯他孝顺，就把白米和牛蹄送给他。
8．孝敬父母。
启示略，言之有理即可。
9．……表示话还没说完 10．爸爸让我去汇款表现爸爸盼女成长，希望女儿学会生存的良苦用心 11心理 (1)表现“我”急于回家见到爸爸，告诉他这一天的情况和自己的收获 (2)预感父亲的去世12．(1)夹竹桃的败落 (2)象征天性爱花的爸爸离开人世13．示例略。
言之有理即可。
14．放学回家的路程只需十五分钟，是妈妈以成人的思维，按直奔目的地的时间来计算的。
事实上，孩子天性好奇爱玩，容易被路上的事物吸引，所以安安一路玩耍却没有意识到耽误了回家的时间。
15．①他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。
②只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做什么了?16．“词语运用”示例：第⑧段“三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜”一句中，“蹑手蹑脚”“尖叫”等词语传神地刻画出孩子们逗狗时既害怕又异常兴奋的样子，充满了童真童趣。
“修辞方法”示例：第⑦段中“小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来”一句，运用反复的修辞方法，突出了孩子们爬短墙时的乐此不疲，表现了“小男生”喜欢冒险的天性。
人教版七年级语文下学期第二单元测试题
人教版七年级语文下学期第二单元测试题附参考答案一、基础知识及运用（共32分）1、根据拼音写出汉字或给加点字注拼音。
（4分）(péng pài) (gèn)______古(bǔ)_____育阻(ài)_____迷惘( ) 懊悔( ) 崎岖( ) 炽痛( )2．找出下列句子中的错别字并在括号中改正。
（3分）(1)用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏嶂。
( )(2)忽然教堂的钟敲了十二下。
祁祷的钟声也响了。
( )(3)狐仙姑深夜的澜语，原野上怪诞的狂风。
( )3．默写并填空。
（8分）(1)、万里赴戎机，。
（2）、东市买骏马，，,北市买长鞭。
（3）、爷娘闻女来，。
（4）、谁家玉笛暗飞声，。
（5）夸张地描写木兰矫健雄姿的语句：，。
(6)、描写边塞夜晚荒凉、冷寂的句子是：，。
(7)、概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的语句是，。
(8)、有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
”《木兰诗》中与之意思相近，同样强调战争悲壮的语句是：，。
(9)、写木兰功劳之大，天子赏赐之多的语句是：，。
4、文学常识填空。
（3分）①《最后一课》，作者__________，他是__________(国籍)作家，本文的体裁是______ 。
②《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《__________》，它是__________时北方的一首民歌。
5、指出下列各句所使用的修辞方法。
（3分）（1）这些字贴挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
（）（2）人类在历史上的生活正如旅行一样。
（）（3）我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞。
（）6．汉语是世界上词汇量最丰富的语言，往往一个意思可用不同的词语表示，你能写出不少于三个表示“笑”的(不能有笑字出现)词语吗?（3分）7.中国首飞航天员杨利伟升空，如果你是欢送者，你会说：杨利伟凯旋，如果你是迎接者，你会说：（2分）8.读下列语句，写出你的理解（不超过20字）（2分）俄国作家列夫.托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。
初一下语文第2单元综合测试卷附答案新人教版
初一下语文第2单元综合测试卷（附答案新人教版）初一下语文第2单元综合测试卷（附答案新人教版）一、语言积累及运用（24分）1、给加点的字注意或根据拼音写出相应的汉字。
（4分）呻吟（）默契（）炽热（）嗥叫（）澎（pài）污（huì）斑（lón）(gèn)古2、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是（2分）（1）我觉得我从来没有这样听讲过，他也从来没有这样讲解过。
（2）但这种的趣味，没有的精神是不可能感觉到的。
A、耐心细心雄健壮美B、细心耐心雄健壮美C、耐心细心壮美雄健D、细心耐心壮美雄健3、下列句中加点成语使用正确的一项是（2分）（）A、这道题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。
B、篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。
C、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。
D、黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。
4、下列句子中与“这些字贴挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬”运用同样修辞手法的一句是（2分）（）A、这个孩子是长得聪明伶俐，真像他的父亲B、法国语言是世界上最美的语言。
C、秋在，银丝似的蛛丝在牛角上挂着。
D、他心急火燎，好像马上要从楼下跳下去。
5、下列句子有语病的一项是（2分）（）A、你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲。
B、我无时无刻都听见她呼唤我的名字，无时无刻都听见她召唤我回去。
C、沙丘的移动虽然很慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬。
D、在延安，美的观念有更健康的内容，那就是整治、朴素、自然。
6、默写。
（5分）爷娘闻女来，出郭相扶将；，；，。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，。
7、排列下面句子的顺序，使语意连贯。
（2分）①首先要把握好文章的内容，领悟语句的意蕴，深深受到文章的感染。
②但毕竟是第二位的。
③这样作者的感情会在朗读中自然而在地流露出来，就像泉水流出泉眼。
人教版语文七年级下册第二单元测考试卷含答案.doc
人教版语文七年级下册第二单元测考试卷含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、选择题（共4题）1.下列加点字注音、书写全部正确的一组是( )A.澎____________3、”我”觉得他从没有这么高大的原因是: __________________4、.韩麦尔先生”脸色惨白”是因为( )A. 面临失去工作,背井离乡的威胁.B. 不能再教法语,内心异常悲痛.C. 对最后一课即将结束的莫名的恐惧.D. 身体虚弱,营养不良.5、”他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字：“法兰西万岁!”(1) 这段属于___________________描写;(2)表现了韩麦尔先生___________________的思想感情.6 “然后他呆在那儿,头靠,……只向我们做了一个手势……”对这句话理解正确的是()A.面对祖国被占领的残酷现实,他陷入极大的痛苦中.B.竭尽全力上了最后一课,感到十分疲倦.C.明天就将离开小镇,对前途命运充满担忧. -【答案】1. “监狱大门”比喻普鲁士侵略者对法国人民的统治和封锁；“钥匙”比喻法国语言。
这句话的含义是：掌握祖国语言，可以激起人民的爱国意识。
从而团结起来，打击普鲁士侵略者，求得民族的解放。
2.最后一堂法语课结束的时间到了. ..德语将取代法语,从此将和祖国语言告别.3 韩麦尔先生的爱国精神,使小弗郎士觉得他的形象高大.小弗郎士感到韩麦尔先生不仅是一位法语教师,而且是一位爱国志士.4.B5.①动作;②对祖国无限热爱和坚定的必胜信念;6.A难度：偏难知识点：现代文学类文本阅读2.①黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。
她从巴颜咯拉山起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九省区，注入浩瀚的大海。
黄河全长5464公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。
人教版七年级语文下册第二单元测试题及答案
七年级语文下册第二单元测试题附参考答案班级姓名分数一、积累与运用（24分）1、选出下列加点字注音有误的一项是（）（2分）A、嗥呜(háo)山巅(diān)浊流(zhuó)呻吟(shēn)B、田垄(lǒng)召唤(zhào)磅礴(páng)怪诞(dàn)C、辔头(pèi)炽痛(chì)硬住(gěng)哺育(pǔ)D、啾啾(jiū)机杼(zhù)污秽(huì)督学(dū)2．用横线画出下列句中的错别字，并改正在句后括号里。
（4分）（1）历史的道路，不全是平坦的，有时走到坚难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。
（）（2）觉得在此奇绝壮绝的景界，愈能感到一种冒险的乐趣。
（）（3）但这种状美的趣味，没有雄健的精神是感觉不到的。
（）（4）黄河以他英雄的气魄，出现在亚州的原野；它表现出我们民族的精神，伟大而又坚强。
（）3．依次填入下列句中括号里，最恰当的关联词语是（）（2分）我总是被这种声音所缠绕，（）我走到哪里，（）我睡得很沉，（）在睡梦中突然惊醒的时候，我（）会忽然想到是我应该回去的时候了。
A．不管还是或者就B．不管即使或者都C．不论或者还是都D．无论即使还是也4、下面一段话中有一个词语用得不恰当，请找出并加以改正。
（2分）生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的某每一面折射吃生活中的，每个人。
不必介意别人的流言蜚语，不必担心自我思维的偏差，要坚信自己的判断、用敏捷的目光去审视这个世界，给自己一个富有个性的回答。
改为5、写出下列诗句所用的修辞手法。
（4分）（1）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（）（2）我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！（）（3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
（）（4）朔气传金柝，寒光照铁衣。
（）。
6、仿照下面句式，写一个比喻句。
（3分）例：同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
人教版七年级下语文单元测试第二单元A卷名校好题优选卷
人教版七年级下语文单元测试第二单元A卷·名校好题优选卷，(时间：90分钟满分：100分)一、积累运用(19分)1．(2013·南京玄武区模拟)下面这段话中．加点字注音完全正确的——组是( )(3分)古人勤学苦读，有例可援(yuán)、“头悬梁…‘锥刺股…‘凿(ZUó)壁偷光…‘囊萤(yíng)映雪’’等故事家喻(Yù)户晓有的A“黄卷青灯”，怡：(yǐ)然自得；有的人“昼耕夜诵”，苦心孤诣(zh ǐ)；有的人“朝经暮史”，‘无旁骛，(Wù)；有的人“手不释卷”，潜(qiǎn)，心贯注很多人因此成了名垂青史的“鸿儒硕学”，、A．①②⑦B．③④⑥C．③⑤⑧D．①④⑦2．(2013·四川眉山中考)请你根据—F图内容用规范的楷体字把田字格里的对偶句补充完整-(4分)3．(2013·北京东城区期末)下列句子巾加点成语或俗语使用有误的——项是( )(3分)A．物质文化遗产中“故”与“新”是一脉相承．．．．，相生相融的关系，“新”以“故”为基础，“故”以“新”为方向，不断地向前发展。
B．他们，虽然有不同的信念和性格，但面对；对战争，却有了…份同样的人性坚守。
战争，就是这样让不同的灵魂殊途同归．．．．。
C．“路遥知马力，．．．．”，经过二十年不二懈的努力，，中国人民终于实现了：“上．．．．．．长．久见人心天人海”的梦想。
D．学生应该有独立的见解，不要总是事事附和老师，要有“青出于蓝而胜于蓝．．．．．．．．”的勇气与见识。
4．(2013·湖北黄冈启黄中学期末)—下列各句中，没有语病的一句是（)（3分)A．不同的生活习俗、自然条件以及地理环境。
使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色：B．历时三年的第六次全国入门普查是—次成功的国情大盘点，其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考、C．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地力·社会经济健康发展的前提。
部编本人教版七年级语文下册第二单元测试卷及答案(含两套题)
部编本人教版七年级语文下册第二单元测试卷及答案学校班级姓名一、选择题1.选出下列加线字注音全对的一项。
（）A.嗥鸣（áo）哺育（pǔ）狂澜（lán）B.祈祷（qǐ）挚痛（zhì）机杼（zhù）C.惩罚（chéng）谰语（lán）田垄（lǒng）D.金柝（tuò）军帖（tiè）哽咽（gěng）2.下列词语中有错别字的一项是（）A.默契策勋山涧气魄B.诧异红妆亘古丰饶C.霍霍朔气懊悔气氛D.族系污秽字贴山巅3.选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是（）（1）平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵（），就是在街上也能听到。
（2）最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样（）。
（3）韩麦尔先生见了我，很（）地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。
”（4）你是伟大（），像一个巨人出现在亚洲平原之上……A.喧闹安静温和勇敢B.吵闹肃静温柔顽强C.热闹寂静柔和英勇D.喧闹肃静温和坚强4.下面诗歌节奏划分不正确的一项是（）A.惊涛/潔湃，||掀起/万丈狂澜。
B.浊流/宛转，||结成/九曲连环。
C.多少/英雄的故事，||在你的身边/扮演！D.用/你那/英雄的/体魄/筑成/我们/民族的/屏障。
5.下面对课文的说明不正确的一项是（）A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗歌以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象，并表达了中华儿女向它学习的决心。
B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。
C.《最后一课》是一篇短篇小说，作者是德国著名作家都德。
D.《沐兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，塑造了替父从军的花木兰的英雄形象。
二、填空题1.写出下面诗句所用的修辞手法。
（）（1）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（）（2）我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！（）（3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
人教版七年级下册语文第二单元测试题附答案
2010~2011 学年度第二学期初一级 ( 二)（全卷共 6 分 120 分，不设附加题） 人教版七年第题 附答案读 作 合题号 一 二 三 四文 （1-8 ） （9-11 ） （12-15 ） （16-19 ） （20-21 ） （22）计得分 一、 基。
（28 分） 1、选出下列加点字注音有误的一项是（ ）（4 分） A 、嗥．呜(h áo) 山巅．(di ān)浊．流(zhu ó) 呻．吟(sh ēn) B．(lǒn g ) (z h ào ) 磅．礴(p án g )．(d àn) 号 C 、辔．头(p ai)炽．痛(ch ì) 硬．住(g ěng) 哺．育(p ǔ) 考D 、啾．啾(ji ū) 机 杼．(zh ù)污秽．(hu ì) 督．学(d ū) 2、下面书写正确的一项是（ ）（4 分） A 祈祷 雄健 山巅 C 、缠绕蚱蜢体魄 戎机 名 姓 题 线答要查懊悔 澎湃 哺育 3、下列句子使用修辞方法不同的一项是（ ）（4 分）不 内 A 、线 封 C 、开我东阁门，。
D 、朔气传金柝，寒光照铁衣。
密 4、按要求仿写下列句子。
（4 分） 铺：“当人和车从我身上碾过时，我在沉重。
” 级班订 5、默写。
（5 分） ①万里赴戎机， ， ，寒光照铁衣。
（2 分） ②概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是： ＿ 。
（3 分） 按要求完成第 6~8 题 校园里，有不少同学的习；一次性包装袋随手乱扔， 不喜欢的零食也挑出来丢在地上， 把废纸撕成小片后从窗口抛下，校 学装 动来矫6、初一级语文大练习（十四） 第 1 页(共 4 页)7、如果你遇到一个同学有上述某种行为，你打算和他说什么？（ 3 分）8、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（）。
（2 分）七年级（A）班的陈小明是班上的卫生委员，很爱护环境卫生，放学回家经过校门时，看到了地上有废纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾桶里，，班会课上，他受到了班主任的表扬。
人教部编语文七年级下册第二单元达标测试卷(含答案)
人教部编语文七年级下册第二单元达标测试卷(含答案)第二单元达标测试卷七年级语文•下(R版)时间：100分钟满分：120分一、积累与运用(32分)1．下列加点字注音有误的一项是()(3分)A．屏障(zhànɡ)澎湃(pài)哺育(fǔ)狂澜(lán)．．．．B．嗥鸣(háo)怪诞(dàn)默契(qì)蚱蜢(zhà)．．．．C．祈祷(qí)宛转(zhuǎn)崎岖(qū)金柝(tuò)．．．．D．山巅(diān)亘古(ɡèn)欺侮(wǔ)污秽(huì)．．．．2．下列词语中有两个错别字的一项是()(3分)A．懊诲誓言回环曲折B．斑谰高梁九曲连环C．田笼镐头扑朔迷离D．摩损体魄一泻万丈3．下列句中加点词语使用有误的一项是()(3分)A．他们二人共同默契，终究赢得了这场双打比赛的冠军。
．．B．看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气魄磅礴，我们的心胸变得更加开阔。
．．．．C．古有替父从军，今有背母求学，孝顺的美德重蹈覆辙，引发了人们对传统．．．．美德更深层的思考。
D．虽然这个特大传销集团的案情扑朔迷离，但警察明察秋毫，终将传销团伙．．．．一网打尽。
4．下列句子没有语病的一项是()(3分)A．能否更加有效地推进校园扫黑除恶工作，是实现平安校园的重要条件和保障。
B．我们应提倡全民阅读，因为阅读是每一个公民应该享受并受到保护的最基1本的。
C．运载火箭在海上胜利发射，探询了我国海上发射管理模式，考证了海上发射能力。
D．地铁3号线6月6日试运营，标志着南宁市正式迈入站城一体化的3.0时代。
5．依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是()(3分) 黄河，中华民族的母亲河。
五千多年的华夏文明史与黄河有着血肉相连的关系，黄河流千古，流出了______________，流出了______________，流出了______________。
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人教版七年级下语文单元测试第二单元A卷·名校好题优选卷，(时间：90分钟满分：100分)一、积累运用(19分)1．(2013·南京玄武区模拟)下面这段话中．加点字注音完全正确的——组是( )(3分)古人勤学苦读，有例可援(yuán)、“头悬梁…‘锥刺股…‘凿(ZUó)壁偷光…‘囊萤(yíng)映雪’’等故事家喻(Yù)户晓有的A“黄卷青灯”，怡：(yǐ)然自得；有的人“昼耕夜诵”，苦心孤诣(zhǐ)；有的人“朝经暮史”，‘无旁骛，(Wù)；有的人“手不释卷”，潜(qiǎn)，心贯注很多人因此成了名垂青史的“鸿儒硕学”，、A．①②⑦B．③④⑥C．③⑤⑧D．①④⑦2．(2013·四川眉山中考)请你根据—F图内容用规范的楷体字把田字格里的对偶句补充完整-(4分)3．(2013·北京东城区期末)下列句子巾加点成语或俗语使用有误的——项是( )(3分)A．物质文化遗产中“故”与“新”是一脉相承．．．．，相生相融的关系，“新”以“故”为基础，“故”以“新”为方向，不断地向前发展。
B．他们，虽然有不同的信念和性格，但面对；对战争，却有了…份同样的人性坚守。
战争，就是这样让不同的灵魂殊途同归．．．．。
C．“路遥知马力，．．．．”，经过二十年不二懈的努力，，中国人民终于实现了：“上天人海”的梦想。
．．．．．．长．久见人心D．学生应该有独立的见解，不要总是事事附和老师，要有“青出于蓝而胜于蓝．．．．．．．．”的勇气与见识。
4．(2013·湖北黄冈启黄中学期末)—下列各句中，没有语病的一句是（)（3分)A．不同的生活习俗、自然条件以及地理环境。
使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色：B．历时三年的第六次全国入门普查是—次成功的国情大盘点，其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考、C．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地力·社会经济健康发展的前提。
D．高速公路，』：交通事故的主要原闲是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识：5．(2013·浙江衢州十六校联考)以上下文连贯的要求来看，依次填人下面横线上最恰当的一项是( )(3分)黄河，中华民族的母亲河五千多年的华夏丈明史，与黄河有着血肉相连的关系。
黄河流千古，流出了，流出了，流出了。
A．黄皮肤的群落灿若明珠的黄河占文化漫无边际的黄土地B．灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤的群落C．漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤的群落D．漫无边际的黄土地黄皮肤的群落灿若明珠的黄河古文化6．(2013·北京朝阳区期中)对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的是( )(3分) 我怎能不怀念呢?那里有我的亲朋，有我祖先的遗骸，有我童年海浪般的憧憬和云霞般的梦幻……搭上西去的汽车，我的心就像出笼的鸟，扑扑棱棱飞去了，飞到黄河故道的臂弯里，飞到杨柳叠翠的小河畔，飞到小小四合院，衔去一束缱绻的情愫，早早地给母亲了。
汽车奔驰着，我的心切切的。
我仿佛听到故乡的呼唤——小河用它欢唱的浪花，白杨用它朗朗的秋韵，红枣用它甜甜的羞涩，石榴用它迷人的微笑，连场院里那座小草屋也在呼唤，用谷禾的馨香，用慈母的情怀……A．选段首句用“我怎能不怀念呢?”这一反问引起回忆，流露出“我”对亲朋、祖先的深深地思念之情。
B．选段中运用“有……，有……，有……”的排比句式，集中表达了故乡留给“我”的无穷无尽的回忆。
C．选段中把“我”比喻成“扑扑棱棱飞去了”的“出笼的鸟”，生动地表现了“我”希望早早见到母亲的急切心情。
D．选段中用“呼唤”一词赋予故乡的“小河”“白杨”“红枣”“石榴”“小草屋”以人的行为，充分展现了记忆中故乡的美好景象。
二、阅读理解(41分)(一)(2013·山东枣庄十五中质量评估)阅读《黄河颂》(节选)，完成7—11题。
(13分)我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南：惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。
啊!黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演!啊!黄河!你伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。
啊!黄河!你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀！7．从“我站在高LU之巅”到“把中原大地劈成南北两面”，这部分描绘的是什么?有没有不是“我”所“望”到的景?(2分)8．“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”是什么意思?(2分)9．诗中“啊!黄河!”出现了三次，这是什么修辞方法?有什么表达作用?(3分)10．“用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障”十．“体魄”能否换成“身躯”?为什么?(3分)11．作者写《黄河颂》的目的是什么?(3分)(二)阅读下文，完成12—16题。
(15分)最后一课接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上采了、他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙，说到这里，他就翻开书讲语法：真奇怪，今天听讲，我全都懂。
他讲的似乎挺容易，挺容易。
我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。
这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
……忽然教堂的钟敲了十二下。
祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从没有这么高大。
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了：他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧：”12．韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
“监狱大门”比喻，“钥匙”比喻，全句的深刻含义是：(4分) 13．为什么听到钟声、号声，韩麦尔先生会“脸色惨白”?(2分)14．“我”觉得他从没有这么高大的原因是：(2分) 15．他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”(1)这句话属于描写。
(1分)(2)这句话表现了韩麦尔先生的思想感情。
(2分) 16．韩麦尔先生说，法国语言是世界．上最美的语言——最明白，最精确：韩麦尔先生的话表现了他对母语怎样的感情?汉语言也是世界上最美丽的语言之一，作为一名中学生，你是怎样看待我们的母语的?(4分)(三)(2012．北师大附中期末)阅读下文，完成17—20题。
(13分)月是故乡明季羡林①每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。
人人都爱自己的故乡的月亮：事情大概就是这个样子。
②但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单：因此，在中国古代诗丈中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。
③我的故乡是在山东西北部大平原上。
我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。
我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。
以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀! 因此，我在故乡望月，从未不同山联系。
像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的坦)至于水，我的故乡小村却大大地有几个欠苇坑占丁小村面积一多半，在我这个小孩子眼中．虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩；吵之势；到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边的场院地上，数天上的星星、有时候在古柳下面，点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多·：我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临⑤到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，；清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣，我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇乐之，心中油然有什么东西在萌动有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。
在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
第二天一早起禾，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪尤，手仲向水中，一摸就是一个蛋此时更是乐不可支了。
⑥我只在故乡待了六年，以后就离乡背井，漂泊乏涯，在济南住了十多年，在北京度过四年，丈回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮、在风光旖旎的日内瓦湖上，在平沙无艰的非洲大沙漠中，在碧·渡万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮．对比之下，无论如何我也感到这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮、不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了我的小月亮，我永远忘不掉你!⑦我现在已经年近耄耋，住的朗；闰园是燕回胜地，夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间，风光无疑是绝妙的：、前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样的好地方，还到庐山干嘛呢厂可见朗润园给人印象之深，此地既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上。
上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢．宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
荷塘月色的奇景，就在我的窗外。
不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗；⑧然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮见月思乡，已经成为我经常的经历思乡之病，说不—上是苦是乐，其中有追忆。
有怅惘，有留恋，有惋惜，流光如逝，时不再来在微苦中实有甜美在⑨月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀!我怅望南天，心飞向故里17．作者在第4、⑤段中追忆下哪些童年趣事；请按先后顺序填写(4分)( )→( )→( )→梦月亮→( )18．从全文看，作者为什么要写世界各地美妙绝伦的门亮和朗润同的奇景?(从”写法和臼的两方面站合文章原文内容回答)(3分)19．从第⑤段：中摘抄与第⑥段画线邡分相照应的文字，(2分)三、写作{40分)21．(2013·四川遂宁中考)社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。
随着时代的发展，人与人之间的联系越来越紧密，团结、友爱、互助成了现代人必不可少的社会素养—只有拥有这些优秀的品质，社会才能融洽和睦、协调发展：请以“我想握住你的手”为题，写一篇不少于600字的文章-要求：①联系自己的生活体验写作；②除诗歌、戏剧外，文体不限；③文中不要出现真实的人名、地名、校名等。